НОУ ВПО "Институт управления"

НОУ ВПО "Институт управления"
163060 г. Архангельск, ул. Урицкого 43; тел/факс (8182) 23 -74-03; www.miuarh.ru; e-mail: obot@miuarh.ru;
(г. Архангельск)
Лицензия на осуществление образовательной деятельности рег. № 0942 от 05.02.2014 (бессрочная)
Свидетельство о государственной аккредитации рег. №0563 от 01.04.2013 г.(действует до 01.04.2019)
миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу миу
УТВЕРЖДАЮ
Ректор института Л.Н. Ильина
____________________________
«___»_____________ 2013 г.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки – 230700.62 Прикладная информатика
Профиль – Прикладная информатика в экономике
Квалификация (степень) – бакалавр
Форма обучения – очная, заочная
Архангельск
2013
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Основная образовательная программа высшего образования (ООП ВО)
бакалавриата, реализуемая институтом по направлению подготовки 230700.62
«Прикладная информатика», профиль «Прикладная информатика в экономике».
1.2.Нормативные документы для разработки основной образовательной программы
высшего образования (бакалавриата) по направлению подготовки 230700.62
«Прикладная информатика».
1.3.Общая характеристика основной образовательной программы высшего
образования (бакалавриата) по направлению подготовки 230700.62
«Прикладная информатика».
1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению 230700.62
«Прикладная информатика».
1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению 230700.62
«Прикладная информатика».
1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению 230700.62
«Прикладная информатика».
1.4. Требования к абитуриенту.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА ООП ВО БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»
2.1.Область профессиональной деятельности выпускника.
2.2.Объекты профессиональной деятельности выпускника.
2.3.Виды профессиональной деятельности выпускника.
2.4.Задачи профессиональной деятельности выпускника.
3. КОМПЕТЕНЦИИ
ВЫПУСКНИКА
ООП
БАКАЛАВРИАТА,
ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВО
4. ДОКУМЕНТЫ,
РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ
СОДЕРЖАНИЕ
И
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ
ООП ВО БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 230700.62
«ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»
4.1.Календарный учебный график.
4.2.Учебный план.
4.3.Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
4.4.Программы учебной и производственной практик.
5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВО БАКАЛАВРИАТА
ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»
6. ХАРАКТЕРИСТИКИ
СРЕДЫ
ИНСТИТУТА,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ
РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И
СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ
КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ
7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП БАКАЛАВРИАТА ПО
НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ
230700.62
«ПРИКЛАДНАЯ
ИНФОРМАТИКА»
7.1.Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников ООП бакалавриата
8. ДРУГИЕ
НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ
ДОКУМЕНТЫ
И
МАТЕРИАЛЫ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ
КАЧЕСТВО
ПОДГОТОВКИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ:
1. Календарный учебный график.
2. Учебный план.
3. Рабочие программы дисциплин.
4. Программы учебной и производственной практик.
5. Программа Государственной итоговой аттестации.
6. Методические рекомендации по написанию
квалификационных работ.
и
защите
выпускных
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа высшего образования (далее ООП),
реализуемая в НОУ ВПО «Институт управления» (далее институт) по направлению
подготовки 230700.62
«Прикладная информатика» профиль подготовки
«Прикладная информатика в экономике»представляет собой систему документов,
разработанную и утвержденную институтом с учетом требований рынка труда на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) высшего
профессионального образования по направлению 230700.62 «Прикладная информатика»
(квалификация (степень) «бакалавр»), а также с учетом рекомендованной примерной
образовательной программы.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки
выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план,
рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие
материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы
учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические
материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по
направлению подготовки 230700.62 «Прикладная информатика».
Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:
- Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием
12.12.1993)(ред. от 30.12.2008);
- Федеральный закон Российской Федерации: от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»;
- Приказ Минобразования России N 1155 от 25.03.2003г. О введении Положения
об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений
Российской Федерации.
- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
- Положение о Министерстве образования и науки Российской Федерации.
Постановление Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2009 г. № 280;
- Правила разработки и утверждения федеральных государственных
образовательных стандартов. Постановление Правительства Российской Федерации от
24.02.2009 г. № 142;
Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
высшего
профессионального образования по направлению подготовки 230700.62«Прикладная
информатика» (квалификация (степень) «бакалавр») Приказ Минобразования России от
22.12.2009 г. № 783.
Локальные документы института»:
 Устав НОУ ВПО «Институт управления».
 Положение об организации учебного процесса в НОУ ВПО «Институт
управления».
 Положение о выборе обучающимися учебных дисциплин при освоении ООП.
 Положение об организации и проведении учебных и производственных практик
студентов НОУ ВПО «Институт управления».
 Положения НОУ ВПО «Институт управления» о кафедрах.
 Правила внутреннего распорядка в НОУ ВПО «Институт управления».
 Положение о проведении текущего контроля успеваемости и посещении занятий
студентами очного отделения.
 Положение об организации и проведении промежуточной аттестации
обучающихся НОУ ВПО «Институт управления» и его филиалов.
 Положение о государственной итоговой аттестации.
1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего
образования (бакалавриат) по направлению 230700.62 «Прикладная информатика»
1.3.1 Целью (миссией) ООП бакалавриата по направлению 230700.62
«Прикладная информатика» является подготовка высококвалифицированных
специалистов в области прикладной информатики для организаций и учреждений
различных форм собственности реального сектора экономики и органов государственной
и муниципальной власти. Задачами программы является формирование общекультурных,
профессиональных и специальных компетенций, необходимых для успешной
профессионализации в сфере прикладной информатики, необходимых для работы в
развивающихся
организациях.
Способность
выпускников
к
дальнейшему
профессиональному самосовершенствованию в экономической, организационноуправленческой, аналитической и исследовательской деятельности в области прикладной
информатики.
1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению 230700.62
«Прикладная информатика» -4 года (заочно – 5 лет).
1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению 230700.62
«Прикладная информатика» - 240 зачетных единиц на весь период обучения в
соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению, и включает все виды аудиторной и
самостоятельной работы студента, практики, и время, отводимое на контроль качества
освоения студентом ООП.
1.4. Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном)
общем образовании или среднем профессиональном образовании.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 230700.62 «Прикладная информатика» по
профилю «Прикладная информатика в экономике».
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника включает:
системный анализ прикладной области, формализация решения прикладных задач и
процессов ИС;
разработка требований к созданию и развитию ИС и ее компонентов;
технико-экономическое обоснование проектных решений;
разработка проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов и
создание ИС в прикладных областях;
реализация проектных решений с использованием современных информационнокоммуникационных технологий и технологий программирования;
внедрение проектов автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;
управление проектами информатизации предприятий и организаций;
обучение и консалтинг по автоматизации решения прикладных задач;
сопровождение и эксплуатация ИС;
обеспечение качества автоматизации и информатизации решения прикладных задач
и создания ИС.
2.2. Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:
данные, информация, знания;
прикладные и информационные процессы;
прикладные информационные системы.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника:
проектная;
производственно-технологическая;
организационно-управленческая;
аналитическая;
научно-исследовательская.
2.4.Задачи профессиональной деятельности выпускника:
производственно-технологическая деятельность:
автоматизированное решение прикладных задач операционного и аналитического
характера; информационное обеспечение прикладных процессов; внедрение, адаптация,
настройка и интеграция проектных решений по созданию ИС; сопровождение и
эксплуатация ИС;
организационно-управленческая деятельность:
участие в организации и управлении информационными процессами, ресурсами,
системами, сервисами; использование функциональных и технологических стандартов;
обучение и консультирование пользователей в процессе эксплуатации ИС; участие в
переговорах с заказчиком; презентация проектов;
аналитическая деятельность:
анализ прикладных процессов, разработка вариантов автоматизированного решения
прикладных задач; анализ и выбор методов и средств автоматизации и информатизации
прикладных процессов на основе современных информационно-коммуникационных
технологий; оценка затрат и надежности проектных решений;
научно-исследовательская деятельность:
применение системного подхода к автоматизации и информатизации решения
прикладных задач, к построению информационных систем на основе современных
информационно-коммуникационных технологий; подготовка обзоров, аннотаций,
составление рефератов, научных докладов, публикаций и библиографии по научноисследовательской работе в области прикладной информатики.
3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата по направлению 230700.62
«Прикладная информатика», формируемые в результате освоения данной ООП ВО.
Результаты освоения ООП бакалавриата по направлению 230700.62 «Прикладная
информатика» профиль «Прикладная информатика в экономике» определяются
приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания,
умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать
следующими компетенциями:
общекультурными компетенциями (ОК):
способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и
находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного
общества (ОК-1);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);
способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских,
доверительных отношений (ОК-3);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них
ответственность (ОК-4);
способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности
новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);
способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-6);
способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного
общества (ОК-7);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);
способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на
уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач (ОК-9);
способен использовать методы и средства для укрепления здоровья и обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-10);
способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и
культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия
(ОК-11);
способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и
моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской
ответственности (ОК-12);
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе
защиты государственной тайны (ОК-13);
способен применять основные методы защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику
безопасности на производстве (ОК-14).
профессиональными компетенциями (ПК):
расчетно-экономическая деятельность:
способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной
деятельности (ПК-1);
способен при решении профессиональных задач анализировать социальноэкономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и
математического моделирования (ПК-2);
способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное
оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями
образовательной программы бакалавра (ПК-3);
проектная деятельность:
способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных
информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);
способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам
обеспечения информационных систем (ПК-5);
способен документировать процессы создания информационных систем на всех
стадиях жизненного цикла (ПК-6);
способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные
модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и
отладке программных средств (ПК-7);
способен проводить обследование организаций, выявлять информационные
потребности пользователей, формировать требования к информационной системе,
участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);
способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и
информационные процессы (ПК-9);
способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки
информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать
программы (ПК-10);
организационно-управленческая и производственно-технологическая деятельность:
способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного
цикла (ПК-11);
способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы
(ПК-12);
способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС
(ПК-13);
способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в
рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС
(ПК-14);
аналитическая деятельность:
способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и
автоматизации решения прикладных задач (ПК-15);
способен оценивать и выбирать современные операционные среды и
информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации
решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);
способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном,
логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);
способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения
информационной безопасности (ПК-18);
способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных
продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем
(ПК-19);
способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и
источники знаний в электронной среде (ПК-20);
научно-исследовательская деятельность:
способен применять системный подход и математические методы в формализации
решения прикладных задач (ПК-21);
способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационнообразовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).
4.
Документы,
регламентирующие
содержание
и
организацию
образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению
подготовки 230700.62 «Прикладная информатика» профиль «Прикладная
информатика в экономике».
В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 230700.62
«Прикладная информатика» содержание и организация образовательного процесса при
реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его
профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным
графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию
соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график.
В календарном учебном графике указана последовательность реализации ООП ВПО
бакалавриата по направлению подготовки 230700.62 «Прикладная информатика» по
годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую
аттестации, каникулы (Приложение 1).
4.2. Учебный план подготовки бакалавра по направлению 230700.62
«Прикладная информатика» профиль «Прикладная информатика в экономике»
(Приложение 2).
В учебном плане отображена логическая последовательность освоения циклов и
разделов ООП (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование компетенций.
Указана общая трудоемкость дисциплин, практик в зачетных единицах, а также их общая
и аудиторная трудоемкость в часах.
В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 230700.62
«Прикладная информатика». В вариативных частях учебных циклов в сформирован
перечень и последовательность дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей ООП
ВО бакалавриата по направлению подготовки 230700.62. «Прикладная информатика» с
учетом профиля.
Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору
обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем
учебным циклам ООП. Для каждой дисциплины, модуля, практики указаны виды учебной
работы и формы промежуточной аттестации.
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) по
направлению подготовки «Прикладная информатика» профиль «Прикладная
информатика в экономике».
Рабочие программы по предметам как базовой, так и вариативной частей учебного
плана подготовки бакалавра разработаны в соответствии с ФГОС ВПО и соответствуют
направлению подготовки 230700.62 «Прикладная информатика».
4.4. Программы учебной и производственной практик.
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Прикладная
информатика» по профилю «Прикладная информатика в экономике» раздел основной
образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики»
является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно
ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики
закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения
теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют
комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных
компетенций обучающихся.
Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа
обучающихся.
При реализации данной ООП предусматривается учебная практика трудоемкость
которой составляет 3 зачетные единицы. Основными задачами практики являются:
- привитие навыков педагогического мастерства, умения изложить материал в доступной
и понятной форме в закрепленных группах;
- знакомство с опытом преподавания предмета ведущими преподавателями кафедры
информационных технологий и прикладной математики;
- изучение и использование основных методических приемов в учебном процессе;
- ознакомление и использование технических средств обучения.
Программа производственной практики по направлению «Прикладная
информатика» по профилю «Прикладная информатика в экономике» разработана в
соответствии с утвержденным ФГОС ВПО, и завершается составлением отчета о практике
и его защитой.
Производственная практика, проводитсяв коммерческихбанках, финансово-кредитных
организациях и других предприятиях, организациях и учреждениях различных форм
собственности, органах государственной и муниципальной власти, академических и
ведомственных научно-исследовательских организациях и учреждениях различного
уровня системы образования.
Цель производственной практики направлена на закрепление, расширение и
углубление полученных теоретических знаний, приобретение практических навыков
самостоятельной работы, выработку умений применять их при решении конкретных
экономических вопросов, в результате студент должен обладать следующими
компетенциями: ОК-7, ОК-8,ОК-9,ОК-11,ОК-12,ОК-13, ОК-15, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4,
ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12,ПК-13.
Трудоемкость производственной практики составляет 9 зачетных единиц.
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению
подготовки «Прикладная информатика» по профилю «Прикладная информатика в
экономике» сформировано на основе требований к условиям реализации основных
образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению
подготовки.
Реализация образовательных программ бакалавриата по направлению «Прикладная
информатика» по профилю «Прикладная информатика в экономике» обеспечена научнопедагогическими кадрами, имеющими, базовое образование, соответствующее профилю
преподаваемой дисциплины, и систематически, занимающимися научной и научнометодической деятельностью (Приложение 3).
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе
преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной
образовательной программе составляет не менее 60 процентов, ученую степень доктора
наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой
прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и/или
ученое звание профессора имеют не менее 8 процентов преподавателей.
Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую
степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60 процентов
преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют
ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу привлечено не менее
пяти процентов преподавателей из числа действующих руководителей и работников
профильных организаций.
Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической
литературой и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной
образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей)
представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.
Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и
обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Каждый обучающийся обеспечивается доступом к электронно-библиотечной
системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной
по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями
основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за
последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и
экономического цикла - за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких
изданий на каждые 100 обучающихся.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные,
справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1
- 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального
доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети
Интернет.
Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и
организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской
Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской
Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен
доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и
поисковым системам.
6.
Характеристики
среды
института,
обеспечивающие
развитие
общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
В институте созданы условия для всестороннего развития личности, а также
регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению
нравственных, гражданских, общекультурных качеств обучающегося.
Основные задачи учебно-воспитательной и культурно-досуговой творческой
деятельности:
- удовлетворение потребностей обучающихся и работников института в творческом,
культурном и нравственном развитии посредством участия в разнообразных формах
учебной, воспитательной, творческой, культурной и досуговой деятельности;
- развитие корпоративной культуры, укрепление авторитета и престижа института;
- эстетическое и нравственное воспитание, формирование гражданской позиции студенчества;
- развитие творчества, культуры и искусств, организация взаимодействия подразделений
института в направлении совершенствования форм образовательной и учебновоспитательной деятельности.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения
обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 230700.62
«Прикладная информатика»
В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки
230700.62«Прикладная информатика» оценка качества освоения обучающимися основных
образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и
итоговую государственную аттестацию обучающихся.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата представлено в рабочих
программах и учебно-методическом обеспечении дисциплин и включает:
- вопросы для подготовки к экзамену (зачету);
- варианты тестовых заданий;
- варианты прикладных задач.
Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы,
порядок и периодичность ее проведения указаны в уставе института.
Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся утверждено в порядке, предусмотренном Положением
института.
Студенты, обучающиеся в институте по образовательным программам высшего
профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение
учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены
и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.
Студенты, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным образовательным
программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение
учебного года не более 20 экзаменов.
Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена,
могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном
заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным
заведением».
7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников ООП бакалавриата.
Итоговая аттестация выпускника института является обязательной и
осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме в
соответствии с Приказом Минобразования России N 1155 от 25.03.2003г. О введении
Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных
заведений Российской Федерации.
Государственная итоговая аттестация включает сдачу государственного экзамена и
защиту выпускной квалификационной (бакалаврской) работы.
Основные требования к итоговой государственной аттестации в институте изложены
в Положении об итоговой государственной аттестации выпускников НОУ ВПО «Институт
управления» г. Архангельск, утвержденном решением ученого Совета института.
Написание и защита выпускной
квалификационной работы осуществляется в
соответствии с методическими рекомендациями института.
8.Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся.
Нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество
подготовки обучающихся представлены в рабочих программах и учебно-методическом
обеспечении дисциплин и включают:
- тематику курсовых и контрольных работ
- условия прикладных задач и указания по их выполнению;
- требования к написанию письменных работ.
Система обеспечения качества подготовки бакалавров, созданная в институте,
включает обеспечение компетентности преподавательского состава; регулярное
проведение самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности
(стратегии); систему внешней оценки качества реализации ООП (учета и анализа мнений
работодателей, выпускников вуза и других субъектов образовательного процесса).
Разработчик ООП
Зав. кафедрой
Ю.В. Горяшин
СОГЛАСОВАНО:
Проректор
по общим вопросам
Проректор по научноисследовательской работе
Проректор
по учебно-методической работе
В.Г. Белоус
З.Г. Облицова
Т.Е. Волобуева