Проект макета ООП ВПО вуза

НОУ ВПО "Институт управления"
(г. Архангельск)
163060 г. Архангельск, ул. Урицкого 43; тел/факс (8182) 23-74-03; www.miuarh.ru; e-mail: [email protected];
Государственная федеральная лицензия на ведение образовательной деятельности № 1849 от 08
сентября 2011 года
Свидетельство о государственной аккредитации (рег. № 0563) от 01 апреля 2013 года
УТВЕРЖДАЮ
Ректор института
________ Л.Н.Ильина
" " сентября 2013 г.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки – 080100.62 Экономика
Профиль – Финансы и кредит
Квалификация (степень) – бакалавр
Форма обучения – очная, заочная
г. Архангельск
2013
2
СОДЕРЖАНИЕ
1.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Основная образовательная программа высшего образования (ООП ВО)
бакалавриата, реализуемая институтом по направлению подготовки 080100.62
«Экономика», профиль подготовки «Финансы и кредит»
1.2. Нормативные документы для разработки ООП ВО бакалавриата по
направлению подготовки 080100.62 «Экономика»
1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего
профессионального образования (бакалавриат) по направлению 080100.62
«Экономика»
1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавра по направлению 080100.62 «Экономика»
1.3.2. Срок освоения ООП бакалавра по направлению 080100.62 «Экономика»
1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавра по направлению 080100.62 «Экономика»
1.4
Требования к абитуриенту
2.
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА
ООП
БАКАЛАВРИАТА
ПО
НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 080100.62 «ЭКОНОМИКА».
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
3.
КОМПЕТЕНЦИИ
ВЫПУСКНИКА
ООП
БАКАЛАВРИАТА,
ФОРМИРУЕМОЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО.
4.
ДОКУМЕНТЫ,
РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ
СОДЕРЖАНИЕ
И
ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ПРИ
РЕАЛИЗАЦИИ
ООП
БАКАЛАВРИАТА
ПО
НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 080100.62 «ЭКОНОМИКА».
4.1. Календарный учебный график.
4.2. Учебный план.
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
4.4. Программы учебной и производственной практик.
5.
ФАКТИЧЕСКОЕ
РЕСУРСНОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ООП
БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 080100.62
«ЭКОНОМИКА».
6.
ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ИНСТИТУТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ
РАЗВИТИЕ
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ
(СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ)
КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ.
7.
НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА
ОСВОЕНИЯ
ОБУЧАЮЩИМИСЯ
ООП
БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 080100.62
«ЭКОНОМИКА».
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников ООП бакалавриата.
8.
ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И
3
МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО
ОБУЧАЮЩИХСЯ.
ПРИЛОЖЕНИЯ:
1. Календарный учебный график.
2. Учебный план.
3. Рабочие программы дисциплин
4. Программы учебной и производственной практик.
5. Программа государственной итоговой аттестации
6. Методические рекомендации по написанию и защите ВКР
ПОДГОТОВКИ
4
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Основная образовательная программа высшего образования (ООП ВО)
бакалавриата, реализуемая институтом по направлению подготовки
080100.62 «Экономика», профиль подготовки «Финансы и кредит»
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в НОУ
ВПО «Институт управления» по направлению подготовки 080100.62
«Экономика» профиль подготовки «Финансы и кредит» представляет собой
систему документов, разработанную и утвержденную институтом с учетом
требований рынка труда на основе Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по
направлению 080100.62 «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр»), а
также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.
ООП во регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия
и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества
подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя:
учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки
обучающихся, а также программы учебной и производственной практики,
календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие
реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2.Нормативные документы для разработки ООП ВО бакалавриата по
направлению подготовки 080100.62 «Экономика»
Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:
1.
Конституция Российской Федерации (прин.всен.гол. 12.12.1993,
редакция от 30.12.2008)
2. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
3. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего
профессионального образования по направлению подготовки 080100.62
«Экономика», утвержденный приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 21декабря 2009года № 747;
4. Нормативно-методические документы Министерства образования и
науки Российской Федерации;
5. Приказ Минобразования №1155 от 25.03.2003 г., О введении Положения
об итоговой государственной аттестации высшего учебного заведения РФ
Локальные документы института»:
1. Устав НОУ ВПО «Институт управления».
2. Положение об организации учебного процесса в НОУ ВПО «Институт
управления».
3. Положение о выборе обучающимися учебных дисциплин при освоении
ООП.
4. Положение об организации и проведении учебных и производственных
практик студентов НОУ ВПО «Институт управления».
5
5. Положения НОУ ВПО «Институт управления» о кафедрах.
6. Правила внутреннего распорядка в НОУ ВПО «Институт управления».
7. Положение о проведении текущего контроля успеваемости и посещении
занятий студентами очного отделения.
8. Положение об организации и проведении промежуточной аттестации
обучающихся НОУ ВПО «Институт управления» и его филиалов.
9. Положение о государственной итоговой аттестации.
1.3.Общая характеристика вузовской основной образовательной
программы высшего профессионального образования (бакалавриат) по
направлению 080100.62«Экономика»
1.3.1. Цель (миссия)
«Экономика»
ООП
бакалавра
по
направлению
080100.62
Целью (миссией) ООП бакалавриата по направлению 080100.62
«Экономика» является подготовка высококвалифицированных специалистов в
области финансов и кредита для организаций и учреждений различных форм
собственности реального сектора экономики и органов государственной и
муниципальной власти. Задачами программы является формирование
общекультурных, профессиональных и специальных компетенций, необходимых
для успешной профессионализации в сфере финансов и кредита, необходимых
для работы в развивающихся организациях. Способность выпускников к
дальнейшему профессиональному самосовершенствованию в экономической,
организационно-управленческой,
аналитической
и
исследовательской
деятельности в области финансово-кредитной сферы.
1.3.2. Срок освоения
«Экономика»
ООП
бакалавра
по
направлению
080100.62
Срок освоения ООП бакалавриата по направлению 080100.62 «Экономика»
- 4 года (заочно - 5 лет).
1.3.3. Трудоемкость
«Экономика»
ООП
бакалавра
по
направлению
080100.62
Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению 080100.62 «Экономика» 240 зачетных единиц на весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по
данному направлению, и включает все виды аудиторной и самостоятельной
работы студента, практики, и время, отводимое на контроль качества освоения
студентом ООП.
1.4.Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем
(полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.
6
2.ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 080100.62 «ЭКОНОМИКА»
2.1.Область профессиональной деятельности выпускника
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению 080100.62 «Экономика» область
профессиональной деятельности бакалавров включает:
- обеспечение эффективного управления хозяйствующих субъектов в
современных условиях в соответствии с тенденциями социальноэкономического развития общества, использование современных технологий и
передового опыта анализа и реализации финансовых стратегий на предприятиях
различных форм собственности.
- типы организаций и учреждений, в которых может осуществлять
профессиональную деятельность выпускник по данному направлению и
профилю подготовки:
- экономические,
финансовые,
маркетинговые,
производственноэкономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер
и форм собственности.
- финансовые, кредитные и страховые учреждения,
- органы государственной и муниципальной власти,
- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,
общеобразовательные
учреждения,
образовательные
учреждения,
образовательные учреждения начального профессионального, среднего
профессионального и дополнительного профессионального образования.
2.2.Объектами профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности бакалавров по направлению
подготовки 080100.62 «экономика» являются:
финансовые и информационные потоки социально-экономического
развития государства, современные финансовые технологии и передовой опыт
реализации финансовых стратегий, современные
количественные
и
качественные методы анализа функционирования экономики, финансовая и
статистическая отчетность с точки зрения характеристики существующего
состояния экономики и принятия оптимальных управленческих решений,
поведение хозяйствующих субъектов: затраты и результаты их деятельности,
дальнейшая стратегия их экономического развития.
2.3.Виды профессиональной деятельности выпускника
Бакалавр по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» готовится к
следующим видам профессиональной деятельности:
- расчетно-экономическая;
- аналитическая;
- научно-исследовательская;
- организационно-управленческая;
7
- образовательная (педагогическая).
2.4.Задачи профессиональной деятельности выпускника
Расчетно-экономическая деятельность:
подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и
социально-экономических
показателей,
характеризующих
деятельность
хозяйствующих субъектов;
проведение расчетов экономических и социально-экономических
показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативноправовой базы;
разработка экономических разделов планов предприятий различных форм
собственности, организаций, ведомств;
использование современных методов планирования и прогнозирования
деятельности учреждения, организации, предприятия и др.;
использование
современных
методов
стратегического
анализа
функционирования учреждения, организации, предприятия и др.;
умение анализировать финансовую и статистическую отчетность
деятельности учреждения, организации, предприятия и др.
Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных,
необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной
задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование
выводов;
построение стандартных теоретических и эконометрических моделей
исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области
профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных
результатов;
анализ и интерпретация показателей, характеризующих социальноэкономические процессы и явления на микро- и макро - уровне как в России, так
и за рубежом; подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и
первичная обработка их результатов;
участие в разработке проектных решений в области профессиональной
деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации
разработанных проектов и программ.
Организационно-управленческая деятельность:
участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их
выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом
рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых
решений; организация выполнения порученного этапа работы;
оперативное
управление
малыми
коллективами
и
группами,
сформированными для реализации конкретного экономического проекта;
участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации
управления и совершенствования деятельности экономических служб и
8
подразделений предприятий различных форм собственности, организаций,
ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений.
Образовательная (педагогическая) деятельность:
преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных
учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального,
среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного
профессионального образования;
разработка рабочих программ, учебно-методических комплексов,
формирование методического обеспечения для преподавания экономических
дисциплин;
применение современных методов и методик преподавания экономических
дисциплин.
9
3.КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ООП
БАКАЛАВРИАТА,ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ
ДАННОЙ ООП.
Результаты освоения ООП бакалавриата по направлению 080100.62
«Экономика» профиль «Финансы и кредит» определяются приобретаемыми
выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и
личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен
обладать следующими компетенциями:
общекультурными компетенциями (ОК):
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и
личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
способен понимать движущие силы и закономерности исторического
процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей
страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
(ОК-4);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
(ОК-5); способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-6);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести
за них ответственность (ОК-8);
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
(ОК-9); способен критически оценивать свои достоинства и недостатки,
наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения
недостатков (ОК-10);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
способен понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие
в этом процессе,
соблюдать основные
требования
информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
(ОК-12);
владеет основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как
средством управления информацией, способен работать с информацией в
глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК14); владеет основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
(ОК-15);
10
владеет
средствами
самостоятельного
методически
правильного
использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к
достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).
профессиональными компетенциями (ПК): расчетно-экономическая
деятельность:
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для
расчета
экономических
и
социально-экономических
показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой
базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели,
характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов
планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в
соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен
выбрать
инструментальные
средства
для
обработки
экономических
данных
в
соответствии
с
поставленной
задачей,
проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК5);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить
стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и
содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и
иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм
собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для
принятия управленческих решений (ПК-7);
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях,
выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации,
собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить
информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
способен использовать для решения аналитических и исследовательских
задач современные технические средства и информационные технологии (ПК10); организационно-управленческая деятельность:
способен организовать деятельность малой группы, созданной для
реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
способен использовать для решения коммуникативных задач современные
технические средства и информационные технологии (ПК-12);
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих
решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с
учетом критериев социально-экономическойэффективности,рисков и возможных
11
социально-экономических последствий (ПК-13);
педагогическая деятельность:
способен преподавать экономические дисциплины в образовательных
учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебнометодические материалы (ПК-14);
способен принять участие в совершенствовании и разработке учебнометодического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
4.ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ
РЕАЛИЗАЦИИ ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 080100.62 «ЭКОНОМИКА»
В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки
080100.62 «Экономика» содержание и организация образовательного процесса
при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с
учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов,
дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и
воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик;
годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами,
обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1.Календарный учебный график
В календарном учебном графике указывается последовательность
реализации ООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки 080100.62
«Экономика» по годам, включая теоретическое обучение, практики,
промежуточные и итоговую аттестации, каникулы (Приложение 1).
4.2.Учебный план подготовки бакалавра по направлению 080100.62
«Экономика» профиль «Финансы и кредит»
В учебном плане отображается логическая последовательность освоения
циклов и разделов ООП (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование
компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, практик в зачетных
единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.
В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых дисциплин
в соответствии с требованиями ФГОС ВПО бакалавриата по направлению
подготовки 080100.62 «Экономика». В институте самостоятельно сформирован
перечень и последовательность дисциплин с учетом рекомендаций
соответствующей ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62.
«Экономика» с учетом профиля.
Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору
обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по
всем трем учебным циклам ООП. Для каждой дисциплины, модуля, практики
указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.
(Приложение 2)
12
4.3.Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) по
направлению подготовки «Экономика» профиль «Финансы и кредит»
Рабочие программы по предметам как базовой, так и вариативной частей
учебного плана подготовки бакалавра разработаны в соответствии с ФГОС ВПО
и соответствуют направлению подготовки 080100.62 «Экономика». (Приложение
3)
4.4.Программы учебной и производственной практик
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100
«Экономика» по профилю «Финансы и кредит» раздел основной
образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная
практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий,
непосредственно
ориентированных
на
профессионально-практическую
подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения,
приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов,
вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному
формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных
компетенций обучающихся.
Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская
работа обучающихся. (Приложение 4)
Программы учебных практик.
При реализации данной ООП предусматривается учебная практика
трудоемкость которой составляет 3 зачетные единицы.
Основной задачей практики является:
привитие навыков педагогического мастерства, умения изложить
материал в доступной и понятной форме в закрепленных группах;
знакомство с опытом преподавания предмета ведущими преподавателями
кафедры экономики;
изучение и использование основных методических приемов в учебном
процессе;
ознакомление и использование технических средств обучения.
Программа производственной практики.
Программа производственной практики по направлению «Экономика» по
профилю «Финансы и кредит» разработана в соответствии с утвержденным
ФГОС ВПО завершается составлением отчета о практике и его защитой.
Производственная практика, проводится в коммерческих банках,
финансово-кредитных организациях и других предприятиях, организациях и
учреждениях различных форм собственности, органах государственной и
муниципальной
власти,
академических
и
ведомственных
научноисследовательских организациях и учреждениях различного уровня системы
образования.
Цель производственной практики: закрепление, расширение и углубление
полученных теоретических знаний, приобретение практических навыков
самостоятельной работы, выработка умений применять их при решении
13
конкретных экономических вопросов. По окончанию практики студент должен
обладать следующими компетенциями: ОК-7, ОК-8,ОК-9,ОК-11,ОК-12,ОК-13,
ОК-15, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11,
ПК-12,ПК-13.
Трудоемкость производственной практики составляет 9 зачетных единиц.
Программа научно-исследовательской работы.
Содержание научно-исследовательской работы бакалавра определяется
индивидуальным планом. В ходе научно-исследовательской работы бакалавр
приобретает навыки научного исследования объектов, осваивает методику
исследовательской деятельности, осуществляет подготовку отчетов и докладов
для выступления на конференции, выбирает научное направление для
последующего обучения в магистратуре.
5. ФАКТИЧЕСКОЕ
РЕСУРСНОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ООП
БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 080100.62
«ЭКОНОМИКА» ПО ПРОФИЛЮ «ФИНАНСЫ И КРЕДИТ»
Ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки
«Экономика» по профилю «Финансы и кредит» в институте формируется на
основе требований к условиям реализации основных образовательных программ
бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с
учетом рекомендаций ПрООП.
Реализация образовательных программ бакалавриата по направлению
«Экономика» по профилю «Финансы и кредит» обеспечивается научнопедагогическими кадрами, имеющими, базовое образование, соответствующее
профилю преподаваемой дисциплины, и систематически, занимающимися
научной и научно-методической деятельностью.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в
общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по
данной основной образовательной программе составляет не менее 60 процентов,
ученую степень доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом,
документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания
и установления эквивалентности) и/или ученое звание профессора имеют не
менее восьми процентов преподавателей.
Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или
ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не
менее 60 процентов преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по
профессиональному циклу, имеют ученые степени или ученые звания. К
образовательному процессу привлечено не менее пяти процентов
преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных
организаций.
Кафедра финансов и кредита привлекает к учебному процессу
преподавателей, имеющих стаж практической работы по данному направлению
на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних
лет.
Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической
14
литературой и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям)
основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных
дисциплин (модулей) представлено в сети Интернет или локальной сети
института.
Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим
обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Каждый обучающийся обеспечивается доступом к электроннобиблиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым
дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной
и учебно-методической литературы.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными
изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех
циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части
гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние пять лет), из
расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные,
справочно-библиографические и специализированные периодические издания в
расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Электронно-библиотечная
система
обеспечивает
возможность
индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой
имеется доступ к сети Интернет.
Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами
и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства
Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных
договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности.
Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам
данных, информационным справочным и поисковым системам.
6.ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ИНСТИТУТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ
РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ)
КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ.
В Институте созданы условия для всестороннего развития личности, а также
регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению
нравственных, гражданских, общекультурных качеств обучающегося.
Основные задачи учебно-воспитательной
и культурно-досуговой
творческой деятельности:
- удовлетворение потребностей обучающихся и работников института в
творческом, культурном и нравственном развитии посредством участия в
разнообразных формах учебной, воспитательной, творческой, культурной и
досуговой деятельности;
- развитие корпоративной культуры, укрепление авторитета и престижа
института;
- эстетическое и нравственное воспитание, формирование гражданской
позиции студенчества;
15
развитие творчества, культуры и искусств, организация взаимодействия
подразделений
института
в
направлении
совершенствования
форм
образовательной и учебно-воспитательной деятельности.
-
7.НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП
БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
080100.62 «ЭКОНОМИКА»
В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки
080100 «Экономика» оценка качества освоения обучающимися основных
образовательных программ включает текущий контроль успеваемости,
промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
7.1.Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата представлено в
рабочих программах и учебно-методическом обеспечении дисциплин и
включает:
- вопросы для подготовки к экзамену (зачету);
- варианты тестовых заданий;
- варианты прикладных задач.
Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся,
формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего
учебного заведения.
Положение о проведении текущего контроля успеваемости и
промежуточной
аттестации
обучающихся
утверждено
в
порядке,
предусмотренном уставом института.
Студенты, обучающиеся в институте по образовательным программам
высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают
в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число
не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным
дисциплинам.
Студенты, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным
образовательным программам и в форме экстерната, при промежуточной
аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов.
Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего
обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем
учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определенном
институтом.
7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников ООП бакалавриата
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является
обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в
16
полном объеме в соответствии с Приказом Минобразования России N 1155 от
25.03.2003г. О введении Положения об итоговой государственной аттестации
выпускников высших учебных заведений Российской Федерации.
Государственная итоговая аттестация включает сдачу государственного
экзамена и защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы.
Основные требования к итоговой государственной аттестации изложены в
Положении об итоговой государственной аттестации выпускников НОУ ВПО
«Институт управления», утвержденном решением ученого Совета института.
Написание и защита выпускной квалификационной работы (бакалаврской
работы) осуществляется в соответствии с методическими рекомендациями
института.
8.ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И
МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
Нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся представлены в рабочих программах и
учебно-методическом обеспечении дисциплин включают:
- тематику курсовых и контрольных работ
- условия прикладных задач и указания по их выполнению;
- требования к написанию письменных работ.
Система обеспечения качества подготовки бакалавров, созданной в
институте, включает мониторинг и периодическое рецензирование
образовательной программы; обеспечение компетентности преподавательского
состава; регулярное проведение самообследования по согласованным критериям
для оценки деятельности (стратегии); систему внешней оценки качества
реализации ООП (учета и анализа мнений работодателей, выпускников вуза и
других субъектов образовательного процесса).
17
Разработчик ООП:
Заведующий кафедрой
экономики
С.Е. Жура
СОГЛАСОВАНО:
Проректор по УМР
Проректор по НИР
Проректор по общим вопросам
Т.Е.Волобуева
З.Г. Облицова
В.Г. Белоус