Описание ООП - Алтайский государственный технический

СОДЕРЖАНИЕ
1 Общие положения ………………………………………………….……………3 –5 сс.
1.1 Определение ООП………………………………………………………........3 с.
1.2 Нормативные документы для разработки ООП ……………………………3 с.
1.3 Общая характеристика ООП ………………………………………………...3 – 5 сс.
1.4 Требования к уровню подготовки абитуриентов …………………………..5 с.
2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника……...……….5 – 7 сс.
2.1 Область, объекты и виды профессиональной деятельности
выпускника …………………………………………………………………………5 с.
2.2 Задачи профессиональной деятельности выпускника ……………… . …. .5 – 6 сс.
3 Результаты освоения ООП ………………………………………..…………… 6 – 11 сс..
4 Документы, регламентирующие содержание и организацию
образовательного процесса при реализации ООП ……..………………………. 11 – 14 сс.
4.1 Рабочий учебный план ...………………………………………..…………. .11 с.
4.2 Образовательные стандарты учебных дисциплин.……….………………. 11 с..
4.3 Программы практик и/или научно-исследовательской работы.…………. 11 с..
5 Ресурсное обеспечение ООП ………………………………………...……...... 11 – 14 сс.
5.1 Кадровое обеспечение реализации ООП …………………………………. 12 с.
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение
образовательного процесса………………………………....…………………..... 12 – 13 сс.
5.3 Материально-технические условия для реализации ООП……………….. 13 – 14 сс.
6 Характеристика социально-культурной среды вуза, обеспечивающей развитие у
обучающихся общекультурных компетенций ……………………………………… 14 с.
7 Нормативно-методическое обеспечение оценки качества освоения
обучающимися ООП ……………………………………………………………… 14 – 15 сс.
7.1 Фонды оценочных средств для контроля текущей успеваемости и промежуточной
аттестации …………………………………………………..……………………… 15 с.
7.2 Государственная итоговая аттестация обучающихся ……………………. 15 с.
8 Дополнительные нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся ……………………………………………....15–19 сс.
Приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ А Изменения (дополнения) к ООП …………………………....21 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Федеральный государственный образовательный стандарт высшего
профессионального образования по направлению подготовки 031600Реклама и связи с
общественностью( квалификация(степень) бакалавр…………………………….22–48
ПРИЛОЖЕНИЕ В РУП ООП направления 031600 «Реклама и связи с
общественностью».............. …………………………………………..…………….……………
49 - 66 сс.
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Перечень образовательных стандартов учебных дисциплин с
указанием их регистрационных номеров………………………………………………. 67 –
72 сс.
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Сквозная программа практик направления 031600 «Реклама и связи с
общественностью» ……………………………………………..………………… 73 – 121 сс.
ПРИЛОЖЕНИЕ Е Кадровое обеспечение учебного процесса ООП направления 031 600 «
Реклама и связи с общественностью» ………………………………………… 122 –133 сс.
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
направления 031 600 «Реклама и связи с общественностью…………………….134 – 161сс.
ПРИЛОЖЕНИЕ З Характеристика социально-культурной среды вуза, обеспечивающей
развитие у обучающихся по направлению 031600 «Реклама и связи с общественностью»
общекультурных компетенций ……………………………………………………162 – 165 сс.
ПРИЛОЖЕНИЕ И Программа итоговой государственной аттестации……… 166 – 236сс.
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Определение основной образовательной программы
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО
«Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова» по
направлению подготовки _031600 «Реклама и связи с общественностью»
представляет собой систему учебно-методических документов, разработанную и
утвержденную АлтГТУ с учетом потребностей рынка труда на основе ФГОС ВПО.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки
выпускника по данному направлению и профилю подготовки и включает в себя:
учебный план с календарным учебным графиком, образовательные стандарты учебных
дисциплин, программы всех видов практики, программу научно-исследовательской
работы обучающихся, методические материалы по реализации соответствующей
образовательной технологии и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки
обучающихся.
1.2 Нормативные ссылки
При разработке ООП использовали следующие нормативные документы:
– Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.
№ 273-ФЗ
- « Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
образоательным программам высшего образования – программа бакалавриата, программа
специалитета, программа магистратуры» ( утв. приказом Министерства образования и
науки РФ от 19 декабря 2013 г. № 1367)»
-Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
высшего
профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 031600.62
(бакалавриата), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от «_29 »марта 2010 г. № 221____
– Нормативно-методические документы Минобрнауки России
– Примерная основная образовательная программа (по данному направлению
подготовки)
– Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический
университет им. И. И. Ползунова»
– СТО АлтГТУ 12 320-2013 Система качества. Образовательный стандарт высшего
образования АлтГТУ. Основная образовательная программа высшего образования
– Другие нормативно-методические документы АлтГТУ им. И. И. Ползунова.
1.3 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ООП
1.3.1 Миссия, цели и задачи ООП
Миссия
ООП
бакалавриата по направлению
« Реклама и связи с
общественностью » - подготовка компетентных специалистов, в соответствии с
запросами общества,
готовых
к
продолжению образования и инновационной
деятельности в области рекламы и PR, в смежных областях, воспитание творческой и
социально - активной личности, развитие её профессиональной культуры путем
формирования общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с
требованиями ФГОС ВПО по данному направлению.
Целью образовательной программы «Реклама и связи с общественностью» в целом
является
 обеспечение получения высшего образования, позволяющего выпускнику
успешно работать в сфере рекламной и PR -деятельности в России и за
рубежом;
 формирование общекультурных и профессиональных компетенций,
способствующих его социальной мобильности, востребованности на рынке
труда, успешной карьере.
Общими целями в области обучения и воспитания по программе «Реклама и связи с
общественностью» являются:
 формирование у студентов интереса к рекламной и PR - деятельности,
понимания их
роли в различных сферах деятельности современного
общества (производственной, научной, экономической, экологической,
социальной.),
 вовлечение обучающихся в интеллектуальную сферу производства новых
рекламных и PR- технологий.
Основными целями программы бакалавриата в области «Рекламы и связей с
общественностью» являются:
 квалифицированная подготовка студентов в области фундаментальных
основ
гуманитарных,
экономических,
математических
и
естественнонаучных знаний;
 обеспечение студентов широким пониманием ключевых понятий и
концепций в области рекламы и PR, а так же рекламных и PR - технологий;
 формирование
у
студентов
практических
навыков
понимания
фундаментальных проблем в области современных
рекламных и PR технологий, развитие способности применять стандартные методы решения
современных проблем в профессиональной деятельности;
 формирование у студентов способности планировать и проводить
эффективную научную работу в области рекламы и PR, а так же рекламных
и PR - технологий, критически оценивать ее результаты;
 развитие у студентов критического мышления, стремления к познанию
новейших достижений и передовых научных исследований в области
рекламы и PR, а так же рекламных и PR - технологий, смежных областях.
 успешная подготовка студентов к профессиональной деятельности или
обучению в магистратуре.
Целью ООП в области воспитания личности является формирование социальноличностных качеств студентов : целеустремленности, организованности, трудолюбия,
ответственности, гражданственности, коммуникабельности, толерантности, развитие
научной и профессиональной этики, способности аргументировано отстаивать свои
профессиональные интересы и достижения, формирование общекультурных
потребностей, укрепление нравственности, патриотизма, творческих способностей,
социальной, культурно - языковой и научной адаптивности.
Общими задачами ООП по направлению «Рекламы и связей с общественностью»
являются:
 удовлетворение потребности общества в фундаментально образованных и
гармонически развитых специалистах, владеющих современными
технологиями в области рекламы и PR;
 удовлетворение потребности личности в овладении социальными и
профессиональными
компетенциями,
позволяющими
ей
быть
востребованной в современном обществе, способной к профессиональной
мобильности.
1.3.2 Срок освоения ООП
Нормативный срок освоения ООП в соответствии с ФГОС ВПО по направлению
031 600 «Реклама и связи с общественностью» по очной форме обучения, включая
каникулы после защиты выпускной квалификационной работы, составляет 4 года.
1.3.3 Трудоемкость основной образовательной программы
Трудоемкость освоения студентом ООП бакалавриата в соответствии с ФГОС ВПО
составляет 240 зачетных единиц за весь период по очной форме обучения и включает все
виды аудиторной и самостоятельной работы обучающегося, учебную и производственные
практики, научно-исследовательскую работу, государственную итоговую аттестацию, а
также все виды текущего контроля и промежуточной аттестации.
1.4 Требования к уровню подготовки абитуриента
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном)
общем образовании или среднем профессиональном образовании, а также свидетельства о
результатах единого государственного экзамена (ЕГЭ). Для успешного освоения данной
образовательной программы абитуриент должен обладать компетенциями в области
русского языка, истории, обществознания в объеме государственных стандартов среднего
общего или среднего профессионального образования. Результаты ЕГЭ абитуриента
должны удовлетворять Правилам приёма и требованиям конкурсной процедуры приёма.
Перечень документов, необходимых для поступления в Алт ГТУ, список, формы
и программы вступительных испытаний для поступающих на первый курс,
определяются «Правилами приёма в Алт ГТУ для абитуриентов», ежегодно
устанавливаемыми решением Ученого совета Алт ГТУ.
2
ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА
НАПРАВЛЕНИЯ
031 600 « РЕКЛАМА И СВЯЗИ С
ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника включает:
 коммуникационные процессы в межличностной, социальной, политической,
экономической, культурной, образовательной и научной сферах;
 техники и технологии массовых, деловых и персональных коммуникаций;
 технологии информирования общественности о деятельности государственных
учреждений и органов государственного и муниципального управления.
 технологии производства и распространения социальной рекламы;
 общественное мнение, коммуникационные процессы в межличностной,
социальной, политической, экономической, культурной, образовательной и
научной сферах; техники и технологии массовых, деловых и персональных
коммуникаций;
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника:
государственные структуры федерального, регионального и местного уровней, органы
самоуправления; негосударственные, общественные муниципальные учреждения и
организации, средства массовой информации
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника: организационно управленческая, проектная, коммуникационная, рекламно - информационная, рыночно
- исследовательская и прогнозно - аналитическая.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника:
Выпускник бакалавр должен быть готов к выполнению задач по следующим видам
профессиональной деятельности:
1. организационно-управленческая:
 участие в управлении и организации работы рекламных служб и служб по связям с
общественностью государственных и муниципальных организаций,
негосударственных и государственных предприятий, РА, PR – агентств.
 осуществление оперативного планирования и оперативного контроля за
рекламной деятельностью и деятельностью по связям с общественностью выше
перечисленных объектов PR и рекламной деятельности;
 проведение мероприятий по повышению имиджа названных организации и
учреждений;
 оценка эффективности рекламной деятельности и связей с общественностью;
 участие в формировании эффективных внутренних коммуникаций
государственных и муниципальных учреждений, негосударственных и
государственных предприятий, РА, PR – агентств ;
 участие в создании благоприятного психологического климата в коллективе,
мотивация сотрудников на активную деятельность и развитие организации;
осуществление работы по повышению квалификации и общего культурного и
профессионального уровня сотрудников;
2. проектная:
 участие в проектировании программ и отдельных мероприятий в области рекламы
и связей с общественностью, обеспечение средств и методов реализации проектов,
участие в организации работы проектных команд;
 подготовка проектной и сопутствующей документации (технико-экономическое
обоснование, техническое задание, бизнес-план, креативный бриф, соглашение,
договор, контракт);
3. коммуникационная:
 участие в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации,
обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том числе с
государственными службами, общественными организациями, коммерческими
структурами, средствами массовой информации; участие в формировании и
поддержании корпоративной культуры;
 участие в планировании, подготовке и проведении коммуникационных кампаний и
мероприятий в соответствии с целями и задачами организации на основе
результатов исследований;
4. рекламно-информационная:
 разработка, подготовка к выпуску, производство и распространение рекламной
продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные
материалы в рамках традиционных и современных средств рекламы;
5. рыночно - исследовательская и прогнозно-аналитическая:
 участие в организации и проведении социологических исследований с целью
составления прогноза общественного мнения и разработки мер по улучшению
имиджа организации;
 сбор и систематизация научно-практической информации по теме исследований в
области рекламы и связей с общественностью;
 составление и оформление материалов для экспертных заключений и отчетов;
 написание аналитических справок, обзоров и прогнозов.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится
бакалавр, определяются университетом совместно с обучающимися, научнопедагогическими работниками университета и объединениями работодателей.
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ 031 600 «
РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»
3.1. Характеристика требуемых компетенций, приобретаемых выпускниками по
профилю подготовки по направлению 031 600 « Реклама и связи с общественностью»
(бакалавриат)
Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником
компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в
соответствии с задачами профессиональной деятельности.
Выпускник с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с требованиями
ФГОС ВП (смотри ПРИЛОЖЕНИЕ Б), целями основной образовательной программы и
задачами профессиональной деятельности должен обладать:
1. общекультурными компетенциями (ОК):
владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
(ОК-2);
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных
ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать
средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен
анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе
защиты государственной тайны (ОК-11);
владением основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-12);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
владением новыми методами защиты производственного персонала и населения от
возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
владением средствами самостоятельного, методически правильного использования
методов физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных
резервов организма, укрепления здоровья, коррекции физического развития (ОК-16);
знанием своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умением использовать
действующее законодательство Российской Федерации, правовые документы в своей
деятельности; демонстрировать готовность и стремление к совершенствованию и
развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-17).
2. профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессиональные:
способностью осуществлять под контролем профессиональные функции в области
рекламы и связей с общественностью в государственных, общественных, коммерческих
структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики,
экономики, производства, торговли, науки, культуры, спорта (ПК-1);
владением знаниями и навыками работы в пресс-центрах, пресс-службах, в отделах
печати, средствах массовой информации (СМИ), отделах по связям с общественностью,
центрах общественных связей, отделах рекламы, в коммуникационных агентствах (ПК-2);
способностью под контролем планировать и осуществлять коммуникационные кампании
и мероприятия (ПК-3);
способностью под контролем использовать методики и техники проведения опросов
общественного мнения и фокус - групп в рыночных исследованиях (ПК-4);
владением основами речи, знает ее виды, правила речевого этикета и ведения диалога,
законы композиции и стиля, приемы убеждения (ПК-5);
обладает базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере
связей с общественностью и рекламы, владеет навыками литературного редактирования,
копирайтинга (ПК-6);
обладает базовыми навыками бренд - менеджмента (ПК-7);
обладает базовыми навыками медиа - планирования (ПК-8);
обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и
развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных
государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций,
СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами (ПК-9);
способностью обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения,
объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать
аргументированные ответы (ПК-10);
способностью проводить исследования в конкретной предметной области, понимать
результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий
(ПК-11);
способностью реализовывать знания в области рекламы и связей с общественностью как
сферы профессиональной деятельности (ПК-12);
владением навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с
общественностью, в рекламном агентстве (ПК-13);
умением осуществлять рекламные, информационные и пропагандистские кампании и
мероприятия (ПК-14);
умением использовать методику и технику проведения маркетинговых кабинетных и
внекабинетных исследований рынка, организации опросов потребителей с целью
выявления их лояльности к товару и фирме, с целью выявления конкурентных
преимуществ и недостатков фирмы и организации (ПК-15);
организационно-управленческая деятельность:
обладает пониманием основ менеджмента и маркетинга (ПК-16);
знает историю и основные теории менеджмента, владеет основными управленческими
функциями (планирование, организация, координация, учет, контроль, принятие решений,
лидерство, мотивация, адаптация) и методами их реализации; знает основы бизнеспроцессов (ПК-17);
способностью оперативно принимать решения, в том числе в кризисных ситуациях;
способен к выработке нестандартных решений (ПК-18);
способностью принимать участие в управлении и организации работы рекламных служб и
служб по связям с общественностью фирмы и организации, осуществлять оперативное
планирование и оперативный контроль за рекламной работой, деятельностью по связям с
общественностью, проводить мероприятия по повышению имиджа организации,
продвижению товаров и услуг фирмы на рынок, оценивать эффективность рекламной
деятельности и связей с общественностью (ПК-19);
владением навыками по организации и оперативному планированию своей деятельности и
деятельности фирмы и организации (ПК-20);
владением навыками организационно-управленческой работы с малыми коллективами
(ПК-21);
способностью участвовать в формировании эффективных внутренних коммуникаций,
нацелен на создание и поддержание благоприятного психологического климата в
коллективе, мотивацию сотрудников на активную деятельность и развитие организации;
осуществление работы по повышению квалификации и общего культурного и
профессионального уровня сотрудников (ПК-22);
проектная деятельность:
способностью к участию в проектировании в области рекламы и связей с
общественностью фирмы, организации, обеспечению средств и методов по реализации
проектов, участию в организации работы проектных команд (ПК-23);
владеет навыками подготовки проектной документации (технико-экономическое
обоснование, техническое задание, бизнес-план, креативный бриф, соглашение, договор,
контракт) (ПК-24);
способностью реализовать проекты и владеет методами их реализации (ПК-25);
коммуникационная деятельность:
способностью участвовать в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры
организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том числе с
государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими
структурами, средствами массовой информации; участвовать в формировании и
поддержании корпоративной культуры (ПК-26);
способностью принимать участие в планировании, подготовке и проведении
коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами
организации на основе результатов исследований (ПК-27);
рекламно-информационная деятельность:
способностью организовать подготовку к выпуску, производство и распространение
рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные
материалы в рамках традиционных и современных средств рекламы (ПК-28);
рыночно - исследовательская и прогнозно-аналитическая деятельность:
обладает компетенциями организации и проведения маркетинговых исследований с целью
составления прогноза развития рынка, его емкости и динамики спроса и предпочтений
потребителей и разработки мер по повышению ее конкурентной позиции (ПК-29);
способностью организовать и провести социологические исследования с целью
составления прогноза общественного мнения и разработки мер по повышению имиджа
фирмы, организации (ПК-30);
способностью организовать и провести рыночное наблюдение, опросы, анкетирование,
эксперимент с целью повышения имиджа и конкурентной позиции организации и фирмы
на рынке; осуществить сбор, обработку и анализ полученных данных (ПК-31);
способностью подготовить, организовать и провести анкетирование и опросы мнения
потребителей и общественного мнения; осуществить обработку и подготовку данных для
анализа (ПК-32);
способностью собирать и систематизировать научно-практическую информацию по теме
исследований в области связей с общественностью и рекламы (ПК-33);
владеет навыками написания аналитических справок, обзоров и прогнозов (ПК-34);
владеет навыками составления и оформления материалов для экспертных заключений и
отчетов (ПК-35).
Компетенции выпускника, формируемые в процессе освоения данной ООП ВПО
нами определены на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки 031 600 в
соответствии с целями и задачами данной ООП ВПО, уточнены и детализированы с
учетом мнения работодателей, ППС и выпускников прошлых лет.
Распределение компетенций по учебным циклам, разделам и учебным
дисциплинам приведено в рабочем учебном плане (раздел 4.1).
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО ПО
НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 031600 РЕКЛАМА И СВЯЗИ С
ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ
Содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП
регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов,
предметов, дисциплин (модулей ) ; другими материалами, обеспечивающими качество
подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных
практик; календарным учебным графиком, а также методическими материалами,
обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
Совокупность документов, регламентирующих содержание и организацию
образовательного процесса при реализации компетентностно - ориентированной ООП
ВПО: Образовательные стандарты учебных дисциплин (учебно-методические комплексы
дисциплин) разработаны в соответствии с вузовским образовательным стандартом СТО
Алт ГТУ 12 310.
4.1 Рабочий учебный план по направлению 031 600 « Реклама и связи с
общественностью»
Рабочий учебный план разработан в соответствии с требованиями и условиями
реализации ООП, сформулированными в ФГОС ВПО, и утверждён в установленном
порядке. Рабочий учебный план приведен в приложении «В» к ООП
4.2. Образовательные стандарты учебных дисциплин
Образовательные стандарты учебных дисциплин разработаны в соответствии с
вузовским образовательным стандартом СТО Алт ГТУ 12 310.
Перечень образовательных стандартов учебных дисциплин с указанием их
регистрационных номеров приведён в приложении _ «Г»__ к ООП.
4.3 Программы учебной и производственной практик по направлению 031 600 «
Реклама и связи с общественностью»
4.3.1 Сквозная программа практик
При реализации ООП предусматриваются следующие виды практик:
ознакомительная, производственная, преддипломная
Сквозная программа практик приведена в приложении __ «Е»___ к ООП.
5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ 031 600 «
РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»
5.1 Кадровое обеспечение реализации ООП по направлению 031 600 « Реклама
и связи с общественностью» ( ПРИЛОЖЕНИЕ Д таблица кадрового обеспечения )
Реализация ООП 031600 « Реклама и связи с общественностью»обеспечивается
научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование,
соответствующее
профилю
преподаваемой
дисциплины,
и
систематически
занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью.
Преподаватели, имеющие ученую степень и/или ученое звание, обеспечивающие образовательный
процесс по основной образовательной программе: по ФГОС не менее 60%, степень доктора наук не менее
6%. По направлению 031600 «Реклама и связи с общественностью»: 65,8% имеющие ученую степень и/или
ученое звание, 7 % докторов наук.
Преподаватели профессионального цикла, благодаря различным формам повышения квалификации,
о чем имеются сертификаты, соответствуют профилю преподаваемой дисциплины. Доля преподавателей,
обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеющих ученые степени или ученые
звания, составляет: 75,0 % Ежегодно к образовательному процессу в части профессионального цикла
привлекаются преподаватели из числа действующих руководителей и работников профильных организаций,
предприятий и учреждений, их доля в общем числе преподавателей, как правило, составляет не менее
3,77 %.
Кадровое обеспечение основной образовательной программы находится в приложении « Г» к
настоящему стандарту. К реализации ООП по направлению 031600 « Реклама и связи с общественностью»
в профессиональной части привлекаются следующие ведущие отечественные ученые и специалисты из
сферы производства и науки, деятели науки и искусства:
Пургин Юрий Петрович, Вице-президент Национальной ассоциации издателей, председатель
комитета по рекламе Алтайской торгово-промышленной палаты, генеральный директор Издательского дома
«Алтапресс», кандидат филологических наук, Председатель ГАК.
Хомутова Ирина Алексеевна, собственница компании «Хомутова Ирина. Маркетинговый
консалтинг» входит в состав комиссии ГАК и ГЭК.
Брылева Ольга Анатольевна, к.п.н., доцент, докторант кафедры психологии образования Алт ГПА,
входит в состав комиссии ГАК и ГЭК
Шевкунова Лада Валерьевна, главный редактор Алтайского рекламного портала входит в состав
комиссии ГАК и ГЭК
Разовое проведение практических занятий в форме мастер-классов : Шахнес Татьяна Юрьевна
— директор по связям с общественностью компании LG Electronics; Липовик Светлана Владимировна,
директор типографии ООО ИД «Алтапресс»; Снитко Данил Алексеевич, арт-директор креативного
агентства PUNK YOU BRANDS, создатель и владелец Сайта DrawManga.ru, , владелец и руководитель
студии Digital Smile, Барнаул;Липовик Максим Валерьевич – директор по развитию ООО «A-PRINT»;
Кайгородов Илья Александрович, директор интернет - агентства «Умный кит»; Азисов Игорь Азисович,
основатель и владелец дизайн - студии Azgraphics; Анатолий Прокопьевич Щетинин, совладелец и
директор « Арт - галереи Щетининых»; директор интернет-агентства «Митра» Михаил Фаст.
Бакушкина Инга Алексеевна директор по развитию ООО Батэль. Участие в составлении ООП РиСО
нового поколения; РУП ООП нового поколения, программы практик нового поколения для
студентов направления 031 600 « Реклама и связи с общественностью».
Снегирева Анастасия Викторовна руководитель отдела издательской группы № 1, ООО ИД Алтапресс.
Участие в составлении ООП РиСО нового поколения; РУП ООП нового поколения, программы
практик нового поколения для студентов направления 031 600 « Реклама и связи с
общественностью».
Войцеховский Александр Николаевич директор ООО Медиа Регион. Участие в составлении ООП
РиСО нового поколения; РУП ООП нового поколения, программы практик нового поколения для
студентов направления 031 600 « Реклама и связи с общественностью»
Ожогина Светлана Александровна директор отдела рекламы ООО Телесемь Участие в составлении
ООП РиСО нового поколения; РУП ООП нового поколения, программы практик нового
поколения для студентов направления 031 600 « Реклама и связи с общественностью».8 % состава
преподавателей кафедры имеют стаж практической работы по данному направлению более 10 лет. (
Высоцкая Ольга Анатольевна)
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса по
направлению 031 600 « Реклама и связи с общественностью»
Сведения об учебно-методическом и информационном обеспечении образовательного процесса
направления 031600 «Реклама и связи с общественностью» содержатся в образовательных стандартах
учебных дисциплин, программах практик и государственной итоговой аттестации, где указаны:
– перечень основных учебников, учебно-методических пособий и информационных ресурсов для
учебной деятельности студентов по всем учебным дисциплинам, практикам, НИР и др., включённым в
учебный план ООП;
– перечень методических рекомендаций и информационных ресурсов по организации
образовательного процесса и преподавательской деятельности ППС, ответственного за реализацию ООП.
Там же приводится методическое обеспечение и обоснование времени, затрачиваемого на
выполнение внеаудиторной работы обучающихся.
Все СТО по направлению 031 600» Реклама и связи с общественностью» актуализированы в
феврале – марте 2014 года; в апреле – мае 2014 года «Список обязательной литературы» всех СТО заново
сфомирован из учебников и учебных пособий, имеющих доступ из ЭБС «Лань» и ЭБС
«Университетская библиотека online».
5.3 Материально-технические условия для реализации ООП по направлению
031 600 « Реклама и связи с общественностью» (ПРИЛОЖЕНИЕ Ж таблица
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса направления
031 600 «Реклама и связи с общественностью)
Обучающиеся по данной ООП обеспечиваются необходимой учебно-методической
документацией и материалами по всем учебным дисциплинам в достаточном количестве.
Все учебно-методические комплексы содержат программу самостоятельной работы
обучающихся и рекомендации для ее выполнения.
Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе,
содержащей издания по изучаемым дисциплинам. Электронно-библиотечная система
обеспечивает возможность индивидуального доступа из любой точки, в которой имеется
доступ к сети Интернет.
Библиотечный фонд университета укомплектован печатными и/или электронными
изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов,
изданными за последние пять лет, из расчета не менее 15 экземпляров таких изданий на
каждых 100 обучающихся. Фонд дополнительной литературы, помимо учебной,
включает официальные,
справочно - библиографические и специализированные
периодические издания в расчете не менее 1 – 2 экземпляров на каждые 100
обучающихся.
Обеспечен доступ к библиотечным фондам, в том числе к научным, учебнометодическим и справочным источникам, а также к комплектам библиотечного фонда,
состоящего не менее чем из 20 наименований отечественных и не менее чем 10
наименований зарубежных журналов. Библиотечные фонды включают следующие
ведущие отечественные и зарубежные журналы
Журналы «Индустрия рекламы»;
«Реклама: теория и практика»;
«Рекламные идеи»;
«Практика рекламы»;
«Маркетинг в России и за рубежом»;
«Рекламные технологии»:
«Реклама и жизнь»;
«Маркетинг и маркетинговые исследования»
Интернет – издания:
Журнал «Маркетолог» на сайте (http://www.marketolog.ru/journal/ar/publish.php)
Интернет – журнал «Маркетинг: 4р.ru»
Обратная связь происходит с помощью составления заявок на литературу. На сайте
университета в круглосуточном режиме доступна электронная библиотека (elib.altstu.ru),
сайт научно-технической библиотеки (astulib.secna.ru), портал дистанционного
образования АлтГ ТУ (sdo.altstu.ru), сайт издательства Алт ГТУ (izdat.secna.ru).
В Алт ГТУ им.И. И.Ползунова наличествует информационная система,
предназначенная для создания, хранения и доставки образовательного контента. В ВУЗе
используется международная система Модус - Модульная Объектно-Ориентированная
Динамическая Учебная Среда: программный продукт, позволяющий создавать курсы и
web-сайты, базирующиеся в Internet. На базе учебной среды МОДУС функционирует
Образовательный портал Алт ГТУ (http://www.chem-astu.ru/chair/study/moodle-cutoff.htm).
Разработанная кафедрой информационных систем в экономике учебная среда
«Стимул» также используется для создания, хранения и доставки образовательного
контента.
В Интернет - центре Алт ГТУ имеется доступ к библиотеке диссертаций.
Так же имеется информационная система управления обучением, предназначенной
для обеспечения административной и технической поддержки процессов, связанных с
электронным обучением. В Алт ГТУ внедрена АИС управления качеством
образовательных услуг, являющаяся интегрированной системой, в основе которой лежит
единая база данных, обеспечивающая связь между информационно-программными
комплексами управления образовательной деятельностью, системой оценки качества
подготовки студентов, кадровым учетом, документооборотом, Интернет-ресурсами и
библиотечными системами.
Имеющиеся в ВУЗе
информационно-программные комплексы управления
образовательной деятельностью: модуль поддержки абитуриентской компании, модуль
планирования учебного процесса, учет кадров студентов, аспирантов и докторантов,
мониторинг текущей и сессионной успеваемости, модульно-рейтинговая система, система
оценки качества подготовки студентов.
Университет располагает материально-технической базой ( приложение Г),
обеспечивающей проведение всех видов аудиторных занятий (лекций, практических и
лабораторных работ, консультаций и т.п.); для самостоятельной учебной работы
студентов; для проведения научно-исследовательской работы студентов, учебных и
производственных практик; воспитательной работы со студентами; преподавательской
деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП, и др. Таким образом, в ВУЗе
созданы условия
для сетевой формы обучения, обучения инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями. Желающие получить дополнительное образование могут
реализовать свои запросы на Факультете параллельного образования.
Обучающиеся по направлению 031600 «Реклама и связи с общественностью»
имеют доступ к ЭБС «Лань» и ЭБС «Университетская библиотека online».
6 ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАЗВИТИЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕКУЛЬТУР
НЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 031 600 « РЕКЛАМА И СВЯЗИ
С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»
В университете сформирована и постоянно развивается социально-культурная
среда, созданы и совершенствуются условия, необходимые для всестороннего развития
личности, для здорового образа жизни, для формирования общекультурных и социальноличностных компетенций обучающихся. Характеристика социально-культурной среды
вуза, обеспечивающей формирование у обучающихся общекультурных компетенций,
приведена в приложении «З» ООП.
7
НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ 031 600
« РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»
В соответствии с ФГОС ВПО оценка качества освоения обучающимися основных
образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную
аттестацию и государственную итоговую аттестацию обучающихся.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации студентов по ООП ВПО осуществляется в соответствии с СТО
АлтГТУ 12 100 и СТО АлтГТУ 12 560.
7.1 Фонды оценочных средств для контроля текущей успеваемости
и промежуточной аттестации
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений
поэтапным требованиям ООП создаются фонды оценочных средств, включающие
типовые задания, контрольные работы, тесты и другие методы и виды контроля,
позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретённых компетенций.
Конкретные формы и процедуры контроля текущей успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются в
составе образовательных стандартов учебных дисциплин и доводятся до сведения
обучающихся в установленном порядке.
Оценочные средства, сопровождающие реализацию ООП, разработаны для
проверки качества формирования компетенций в соответствии с требованиями
образовательного стандарта СТО АлтГТУ 12 100. Образцы оценочных средств контроля
текущей успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся приведены в
образовательных стандартах учебных дисциплин. Комплекты оценочных средств по
дисциплинам в полном объёме находятся на кафедрах, обеспечивающих преподавание
дисциплин и ответственных за разработку соответствующих образовательных стандартов
дисциплин.
7.2 Государственная итоговая аттестация обучающихся
Государственная итоговая аттестация (ГИА) осуществляется после освоения
обучающимися основной образовательной программы в полном объеме.
Общие положения государственной итоговой аттестации сформулированы в
образовательном стандарте СТО АлтГТУ 12 004, в соответствии с которым по данной
ООП разработана Программа государственной итоговой аттестации обучающихся.
Составной частью Программы ГИА является Фонд оценочных средств государственной
итоговой аттестации, представляющий собой требования к содержанию, объему и
структуре выпускных квалификационных работ, а также требования к содержанию и
процедуре проведения государственного экзамена (в случае решения ученого совета вуза
о его проведении).
Программа государственной итоговой аттестации, разработанная в соответствии с
СТО АлтГТУ 12 004 и утверждённая в установленном порядке, приведена в
ПРИЛОЖЕНИИ «И».
8 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ
И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
8.1 Грамоты и сертификаты, подтверждающие высокий профессиональный
уровень преподавания по направлению 031 600 «Реклама и связи с
общественностью»
Достижения преподавательским составом высокого уровня профессионализма отмечены
грамотами руководства края, района, ВУЗа :
 Аттим Светлана Рудольфовна награждена Почетной грамотой Администрации
Октябрьского района г. Барнаула;
 Лихацкая Людмила Николаевна Почетной грамотой Комитета администрации
Алтайского края по культуре и туризму и Почетной грамотой Администрации
Алтайского края;
 Пашкевич Татьяна Владимировна Грамотой Краевого управления по делам
молодежи.
В целях достижения соответствия образования читаемым дисциплинам все
преподаватели кафедры прошли различные курсы повышения квалификации по
направлению 031 600 «Реклама и связи с общественностью» и получили
сертификаты:
1. Павлова Н.Г. ,к.ф.н. ,доцент кафедры «Реклама и культурология».
2004г. Переподготовка по курсу психологии рекламы в Институте рекламы
(г.Новосибирск)
2014 – Педагогическое мастерство преподавателей ФПКП и С Алт ГТУ им.И.И.
Ползунова
2. Дмитриев В.В. к.и.н., доцент, повышение квалификации в НОУ «Высшая школа
рекламы и маркетинга» г. Москва ,2009г.
3. Аттим С.Р., доцент,
Переподготовка и повышение квалификации 2000г., ТГУ, Школа молодых ученыхпсихологов» Классические и новые направления в гуманистической и
поведенческой психологии»;
2004 Курс повышения квалификации в Институте рекламы и связей с
общественностью по теме «Теория и практика эффективного медиапланирования»
Новосибирск
4. Высоцкая О.А., ст.пр.
1999 - 2001 прошла профессиональную переподготовку по направлению
«Менеджмент в бизнесе» в Алт ГТУ.
2006 г. прошла стажировку по курсу «Менеджмент и экономика» в Hochschule –
Бремен
2008 г. прошла стажировку в рамках проекта ТЕМПУС –ТАСИС в ЛИНК- КАМ
ПУС, университет Мальты г.Рим, Италия
5. Вохменцева Н.В. к.ф.н..
Повышение квалификации: в семинарах, связанных со специальностью «Реклама».
Семинары проводились с участием теоретиков и специалистов-практиков в
области рекламного бизнеса США, Германии, Москвы, Новосибирска, Барнаула.
В 2002 году принимала участие в семинаре-консалтинге С.В. Сычева «Креатив
(поиск новых идей) в рекламе. Алгоритм проектирования рекламных кампаний.
Техника PR» в г. Новосибирске.
В 2003 году прошла повышение квалификации на авторском семинаре консультации «Рекламные кампании и акции public relations» (методика «ТРИЗШАНС» И.В. Викентьева для преподавателей вузов в Институте рекламы и связей
с общественностью в г. Новосибирске.
В 2004 году прошла курс повышения квалификации в рамках семинара А.Н.
Лебедева-Любимова
«Методы
оценки
эффективности
психологических
воздействий в рекламе» в Институте рекламы и связей с общественностью в г.
Новосибирске.
24.10 – 8.11. 2012 г. прошла курс повышения квалификации по программе» Опера
тор электронно-вычислительных и вычислительных машин в КГБОУ – СПО
«Алтайский промышленно-экономический колледж»
6. Пашкевич Т.В. к. филос.н., доцент. Повышение квалификации и переподготовка.
`В 2004 году в Новосибирске по теме «Методы оценки эффективности
психологических воздействий в рекламе»;
в 2008 году повышение квалификации по программе: «Актуальные вопросы
модернизации высшего образования на основе ГОС ВПО третьего поколения»;
в 2009 году повышение квалификации по программе: «Современная реклама: новые
технологии и перспективы».
в 2010 г. прошла повышение квалификации в Центре изучения иностранных языков г.
Барнаул, получила международный языковой сертификат GOETHE-ZERTIFIKAT
7. Антюфеева Е. В. – к. фил. н. доцент. Повышение квалификации и переподготовка:
2008 «Бакалавриат и магистратура в области рекламы и PR» (ИРСО, г.
Новосибирск) и
2009г. НОУ «Высшая школа рекламы и маркетинга» по программе «Современная
реклама: новые технологии и перспективы».
2012 ноябрь, - повышение квалификации по приоритетному направле нию
«Современные технологии образовательного процесса», по про грамме
«Современные парадигмы лингвистки и лингводидактики».
Сибирский федеральный университет, г. Красноярск
8. Лихацкая Л.Н.– кандидат искусствоведения , доцент Повышение квалификации и
переподготовка:
2006 и 2007 г.г. прошла краткосрочное обучение на ФПКП АлтГТУ по следующим
программам «Школа педагогического мастерства преподавателя», «Пользователь
персонального компьютера», «Английский язык для начинающих».
В 2009 г. прошла обучение в ЦНТИ по теме «Оператор компьютерной графики и
дизайна». Участвовала в семинарах по повышению квалификации по следующим
темам «Менеджмент, маркетинг и привлечение внебюджетных средств в музейной
деятельности» (2009), «Современная реклама: новые технологии и перспективы»
(2009), участие в работе выездной сессии Алтайской краеведческой ассоциации
«Историко-культурное наследие и природные ресурсы рудного Алтая» (2010).
2014 г. Педагогическое мастерство преподавателей ФПКП и С Алт ГТУ им.И.И.
Ползунова
9. Старостенко И. М.– старший преподаватель кафедры
Повышение квалификации и переподготовка:
2000г.Школа Политического маркетинга Сафронова В.А. , Барнаул
2001 г. De Bono Thinking ( Оксфорд) Сертификат тренера и модератора
фокус-групп. Томск
2002г. ФПК Алт.ГТУ специальность «менеджмент».
2004г. Мастер-класс «Технология Брэндинга» А.Вараксина, ЦИОТ «МаксиИнтеллект»;
2004г. Тренинг «Телемаркетинг», О.Ж.Горпынюк, ЦИОТ «МаксиИнтеллект»;
2008г. Методологический семинар Международного института рекламы по
теме «Реклама и связь с общественностью»: инновационные и педагогические
технологии, к.ф.н., профессор С.Ю.Горлов, НИРСО, г.Новосибирск.
01-04 декабря 2009г. Прошла курс повышения квалификации в НОУ
«Высшая школа рекламы и маркетинга» А.Н.Худолеев, г.Москва по программе
«Современная реклама: новые технологии и перспективы» ген.директор.
18.09.09г. интерактивное участие в Телефоруме «Корпоративный
Университет – 2009. Обучение и развитие своими силами!» модератор ректор НОУ
«Корпоративный университет «Норильский никель», к.э.н. В.Ш Каганов (ОАО
Банк ВTB Л.Гвоздилина, Ген. директор НП «Корпоративный образовательный
центр ЕЭС», Председатель Правления ЗАО «УК КЭУ»Г.А. Ковалева, Мегафон
Л.Соколов) г.Москва Teleforum.tv - Первое Бизнес-Телевидение в Интернете
26.10.2010 г. интерактивное участие в Конференции «Туристический бизнес
России: Новые принципы государственного регулирования и привлечение
инвестиций». Министерство спорта, туризма и молодежной политики России,
заместитель министра Н. А. Назина исп.директор Ассоциации туроператоров в
России М.Ламидзе и др.г.Москва Teleforum.tv - Первое Бизнес-Телевидение в
Интернете!
24.11.2009г. интерактивное участие в Телефоруме «Интернет реклама-2009.
Нестандартные способы продвижения в РУнете.» (А. Блохин (Hiddenmarketing)
Владлен Ситников (Grape), Ксения Коробейникова (Mail.ru), Николай Белоусов
(Panasonic), Михаил Гейшерик (Grape) и Светлана Бери (РОСНО).г.Москва
Teleforum.tv - Первое Бизнес-Телевидение в Интернете.
22.04.2011г. Мастер - класс «Социальный PR в бизнесе: проблемы и
перспективы» директор PR-агентства «Домино» Алла Медникова г.Барнаул
22.04.2011г. Мастер – класс «Актуальные проблемы практического
маркетинга в регионе» начальник отдела маркетинга «Агросибраздолье» Лидия
Сухачева г. Барнаул
8.2
Внешние отзывы работодателей, отзывы в прессе, отзывы выпускников ВУЗа
Регулярное проведение самообследования направления 031 600 «Реклама и связи
с общественностью» подтверждает его соответствие выработанным критерииям;
– система внешней оценки качества (анализ мнений работодателей, отзывов в
прессе (для вузов культуры и искусства), выпускников вуза, других субъектов
образовательного процесса)
так же подтверждает достаточно высокий уровень
соответствия предъявляемым требованиям;
Положительные отзывы о качестве подготовки кадров для рекламного рынка и
рынка PR услуг кафедрой Р и СО дали многие предприниматели региона, ведущие
специалисты в области профессиональной подготовки и выпускники кафедры РиСО,
например:
1. Пургин Юрий Петрович Генеральный директор ООО «Издательский Дом
«Алтапресс»;
2. Хомутова Ирина Алексеевна, собственница компании «Хомутова Ирина.
Маркетинговый консалтинг».
3. Брылева Ольга Анатольевна, к.п.н., доцент, докторант кафедры психологии
образования Алт ГПА.
4. Шевкунова Лада Валерьевна, главный редактор Алтайского рекламного портала .
5. Шахнес Татьяна Юрьевна — директор по связям с общественностью компании LG
Electronics.
6. Липовик Светлана Владимировна, директор типографии ООО ИД «Алтапресс».
7. Снитко Данил Алексеевич, арт-директор креативного агентства PUNK YOU
BRANDS, создатель и владелец Сайта DrawManga.ru, , владелец и руководитель
студии Digital Smile, Барнаул.
8. Липовик Максим Валерьевич – директор по развитию ООО «A-PRINT».
9. Кайгородов Илья Александрович, директор интернет - агентства «Умный кит».
10. Азисов Игорь Азисович, основатель и владелец дизайн - студии Azgraphics.
11. Щетинин Анатолий Прокопьевич, совладелец и директор « Арт - галереи
Щетининых» и др.
12. Соколов Евгений Юрьевич начальник Отдела продаж ООО Лудинг.
13. Ожогина Светлана Александровна директор отдела рекламы ООО Телесемь .
14. Бакушкина Инга Алексеевна директор по развитию ООО Батэль.
15. Снегирева Анастасия Викторовна руководитель отдела издательской группы № 1,
ООО ИД Алтапресс.
Выпускники кафедры РиСО так же оценивают качество подготовки как
достаточное для успешного включения в производство и деятельность на рынке
рекламных и PR услуг Барнаула, Алтайского края, Западно -Сибирского региона, РФ, и
зарубежья ( ближнего и дальнего). Среди них:
1. Князева ( Махнач) Любовь Владимировна - менеджер и соучредитель студии
интернет – решений Web Actio.
2. Дьячко Ольга Сергеевна, маркетолог ТРК «Сити – Центр».
3. Войцеховский Александр Николаевич директор ООО Медиа Регион
4. Трофимова Дарья Александровна – ведущий менеджер отдела рекламы ООО
Телесемь.
5. Братченко Валерия Валерьевна - руководитель отдела продвижения ООО Батэль.
6. Колова ( Колбашева ) Елена Валерьевна – коммерческий директор ООО Медиа
Регион.
7. Липовик Максим Валерьевич группы директор по развитию ООО «A-PRINT».
8. Перцова(Титнер)Оксана Владимировна выпускница группы РК23 менеджер по
рекламе отдела издательской группы № 1, ООО ИД Алтапресс.
На уровне РФ – положительный отзыв о качестве подготовки студентов- рекламистов дал
генеральный директор НОУ «Высшая школа рекламы и маркетинга» Худолеев А.Н
9 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ
ОБУЧЕНИЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
ЗДОРОВЬЯ.
Организация образовательного процесса
для обучения инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья по образовательной программе нправленя
031 600 «Реклама и связи с общественностью» осуществляется на основании «Положения
об обучении студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями
здоровья», а также «Методических рекомендаций по организации образовательного
процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в
образовательных организациях ВО, в том числе оснащенности образовательного
процесса».
Адаптация образовательной программы и ее учебно-методического обеспечения для
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья подразумевает следующее.
9.1 Включение в вариативную часть образовательной программы специализированных
адаптационных дисциплин (модулей).
Введение специализированных адаптационных дисциплин (модулей) в основные
образовательные программы предназначено для дополнительной индивидуализированной
коррекции нарушений учебных и коммуникативных умений, профессиональной и
социальной адаптации на этапе высшего образования.
Университет обеспечивает обучающимся инвалидам и лицам с ограниченными
возможностями здоровья возможность освоения специализированных адаптационных
дисциплин по выбору, включаемых в вариативную часть основной образовательной
программы. Это могут быть дисциплины социально-гуманитарного назначения,
профессионализирующего профиля, а также для коррекции коммуникативных умений, в
том числе, путем освоения специальной информационно-компенсаторной техники
приема-передачи учебной информации.
Набор этих специфических дисциплин университет определяет самостоятельно,
исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов
и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
9.2 Выбор методов обучения, исходя из доступности для инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья.
Выбор методов обучения определяется содержанием обучения, уровнем обученности
студентов, уровнем профессиональной подготовки педагогов, методического и
материально-технического обеспечения, особенностями восприятия учебной информации
студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья и т.д.
В образовательном процессе предполагается использование социально-активных и
рефлексивных методов обучения, технологий социокультурной реабилитации с целью
оказания помощи в установлении полноценных межличностных отношений с другими
студентами, создании комфортного психологического климата в студенческой группе.
9.3 Обеспечение обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья печатными и электронными образовательными ресурсами в формах,
адаптированных к ограничениям их здоровья. Студенты с ограниченными возможностями
здоровья, в отличие от остальных студентов, имеют свои специфические особенности
восприятия, переработки материала. Подбор и разработка учебных материалов должны
производиться с учетом того, чтобы предоставлять этот материал в различных формах так,
чтобы инвалиды с нарушениями слуха получали информацию визуально, с нарушениями
зрения - аудиально (например, с использованием программ-синтезаторов речи) или с
помощью тифлоинформационных устройств.
9.4 Разработка при необходимости индивидуальных учебных планов и индивидуальных
графиков обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Обучающиеся инвалиды, как и все остальные студенты, могут обучаться по
индивидуальному учебному плану в установленные сроки с учетом особенностей и
образовательных потребностей конкретного обучающегося. Срок получения высшего
образования при обучении по индивидуальному учебному плану для инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья может быть при необходимости увеличен, но не
более чем на год (для магистрантов - на полгода). При составлении индивидуального
графика обучения необходимо предусмотреть различные варианты проведения занятий: в
академической группе и индивидуально, на дому с использованием дистанционных
образовательных технологий.
9.5 Подготовка к трудоустройству и содействие трудоустройству выпускниковинвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья и их закреплению на рабочих
местах.
Мероприятия
по
содействию
трудоустройству
выпускников-инвалидов
осуществляются во взаимодействии с государственными центрами занятости населения,
некоммерческими
организациями,
общественными
организациями
инвалидов,
предприятиями и организациями. Основными формами содействия трудоустройству
выпускников-инвалидов являются презентации и встречи работодателей со студентамиинвалидами старших курсов, индивидуальные консультации студентов и выпускников по
вопросам трудоустройства, мастер-классы и тренинги. Эффективным является
трудоустройство на квотируемые и специально оборудованные для инвалидов рабочие
места.
В программе подготовки в рамках адаптационных дисциплин предусматривается
подготовка
выпускников-инвалидов к трудоустройству, к следующему этапу
социализации, связанном непосредственно с полноценным раскрытием и применением на
практике полученных во время учебы компетенций.
ООП согласована:
Начальник УМУ ____________ _____________ «____»__________20__ г.
подпись
Ф.И.О.
дата
Начальник ОМКО____________ _____________ «____»__________20__ г.
подпись
Ф.И.О.
дата
Декан гуманитарного факультета ______________________________________
наименование факультета)
____________ Дунец А.Н.___________ «____»__________20__ г.
Подпись
Ф.И.О.
дата
Зав. кафедрой
_ «Реклама и связи с общественностью»_______________
наименование кафедры
____________ Дмитриев В.В._______ «____»__________20__ г.
подпись
Ф.И.О.
дата
Директор ООО Медиарегион__________________ Войцеховский А.Н.
подпись
Директор по развитию ООО Батэль___________
подпись
Директор отдела рекламы
ООО Телесемь
___________
подпись
Руководитель отдела
издательский группы № 1
ООО ИД Алтапресс
___________
подпись
Ф.И.О.
Бакушкина И.А.
Ф.И.О.
Ожогина С.А.
Ф.И.О.
Снегирева А.В.
Ф.И.О.
Приложение А
Изменения (дополнения) к ООП
ИЗМЕНЕНИЕ (ДОПОЛНЕНИЕ) № _____
Утверждено
и
введено
в
действие
_____________________________________________________________________
(наименование документа)
от ________________________________
№ ___________
(дата (цифрой), месяц (прописью), год)
Текст изменения
Текст изменения
Руководитель ООП _______________________ __________
(подпись)
(Ф.И.О.)