Требования ФГОС к структуре ООП

Таблица №1
Требования ФГОС к структуре ООП в редакции
Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014
ООП начального общего
образования (НОО)
П.14 ФГОС НОО. ООП
НОО определяет содержание и
организацию
образовательной
деятельности при получении НОО
и направлена на формирование
общей
культуры,
духовнонравственное,
социальное,
личностное и интеллектуальное
развитие обучающихся, создание
основы
для
самостоятельной
реализации учебной деятельности,
обеспечивающей
социальную
успешность, развитие творческих
способностей, саморазвитие и
самосовершенствование,
сохранение
и
укрепление
здоровья обучающихся.
ООП основного общего
образования (ООО)
П.13 ФГОС ООО. ООП
ООО определяет цели, задачи,
планируемые
результаты,
содержание
и
организацию
образовательной
деятельности
при
получении
ООО
и
направлена на формирование
общей
культуры,
духовнонравственное,
гражданское,
социальное,
личностное
и
интеллектуальное
развитие
обучающихся, их саморазвитие и
самосовершенствование,
обеспечивающие
социальную
успешность, развитие творческих,
физических
способностей,
сохранение
и
укрепление
здоровья обучающихся.
ООП среднего общего
образования (СОО)
П. 13 ФГОС СОО. ООП
СОО определяет цели, задачи,
планируемые
результаты,
содержание
и
организацию
образовательной
деятельности
при
получении
СОО
и
реализуется
организацией,
осуществляющей
образовательную
деятельность
через урочную и внеурочную
деятельность
с
соблюдением
требований
государственных
санитарно-эпидемиологических
правил и нормативов.
Внеурочная
деятельность
организуется по направлениям
развития личности (спортивнооздоровительное,
духовнонравственное,
социальное,
общеинтеллектуальное,
общекультурное) в таких формах
как
художественные,
культурологические,
филологические, хоровые студии,
сетевые сообщества, школьные
спортивные клубы и секции,
конференции,
олимпиады,
военно-патриотические
объединения,
экскурсии,
соревнования,
поисковые
и
научные
исследования,
общественно полезные практики и
другие формы на добровольной
основе в соответствии с выбором
участников
образовательных
отношений.
Формы
организации
образовательной
деятельности,
чередование
урочной
и
внеурочной
деятельности
в
рамках
реализации
ООП
определяет ОО
ООП содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений.
Обязательная часть ООП
Обязательная часть ООП Обязательная часть ООП СОО
НОО составляет 80%, а часть, ООО составляет 70%, а часть, 60% (2/3) а часть, формируемая
формируемая
участниками формируемая
участниками участниками образовательных
образовательных отношений, - образовательных отношений, - отношений, - 40% (1/3) от общего
20% от общего объема ООП НОО. 30% от общего объема ООП ООО. объема ООП СОО.
Основная образовательная программа общего образования реализуется организацией,
осуществляющей образовательную деятельность через организацию урочной и внеурочной деятельности в
соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.
Основная образовательная программа общего образования должна содержать три раздела:
целевой, содержательный и организационный
Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации
ООП, а также способы определения достижения этих целей и результатов.
Целевой раздел включает:
пояснительную записку;
планируемые результаты освоения обучающимися ООП;
систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП.
Содержательный раздел должен определять общее содержание ООО и включать ОП, ориентированные на
достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:
программу формирования
программу развития УУД программу развития УУД при
УУД
у
обучающихся
при (программу
формирования получении СОО, включающую
получении НОО
общеучебных умений и навыков) формирование
компетенций
при
получении
ООО, обучающихся в области учебновключающую
формирование исследовательской и проектной
компетенций обучающихся в деятельности
области
использования
информационнокоммуникационных технологий,
учебно-исследовательской
и
проектной деятельности
программы
отдельных
учебных предметов, курсов и
курсов внеурочной деятельности
программу
духовнонравственного
развития,
воспитания обучающихся при
получении НОО;
программу формирования
экологической
культуры,
здорового и безопасного образа
жизни
программу коррекционной
работы.
программы
отдельных программы отдельных учебных
учебных предметов, курсов, в том предметов, курсов и курсов
числе интегрированных
внеурочной деятельности
программу воспитания и социализации обучающихся при получении
ООО (СОО), включающую такие направления, как духовнонравственное развитие и воспитание обучающихся, их социализация и
профессиональная
ориентация,
формирование
экологической
культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни;
программу коррекционной
работы
программу
коррекционной
работы,
включающую
организацию
работы
с
обучающимися с ограниченными
возможностями
здоровья
и
инвалидами.
Организационный раздел должен определять общие рамки организации образовательной
деятельности, а также механизм реализации компонентов ООП. Организационный раздел включает:
учебный план (НОО, ООО, СОО)
план внеурочной деятельности,
календарный учебный график
систему условий реализации ООП в соответствии с требованиями Стандарта
.
оценочные
и
методические
материалы,
а
также
иные
компоненты (по усмотрению
организации,
осуществляющей
образовательную деятельность).