анализ учебно-воспитательной работы за 2011

МБОУ «Тумульская средняя общеобразовательная школа»
МР «Мегино-Кангаласский улус» РС(Я)
АНАЛИЗ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ЗА 2011-12 УЧЕБНЫЙ ГОД
Тумул 2012
1. Цель школы: создание условий для становления образованного, всесторонне
развитого человека с активной жизненной позицией, способного к самоанализу и
рефлексии, умеющего ориентироваться в окружающем социуме, принимать решения и
отвечать за свои поступки.
Для достижения заданной цели на 2011 – 2012 учебный год были поставлены следующие
задачи:





развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе, обучение
школьников навыкам самоконтроля, самообразования;
развитие творческих способностей обучающихся;
совершенствование процедуры мониторинга обученности школьников с целью
повышения качества образования;
информатизация учебно-воспитательного процесса;
проведение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья
обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни;
повышение качества общего образования;
развитие гражданской позиции учащихся;
укрепление связи «семья – школа»;




Методическая тема школы:
«Урок как условие развития ключевых компетентностей школьника»
Задачи методической работы:


обобщение и внедрение передового педагогического опыта;
повышение теоретического уровня через курсовую подготовку, самообразование,
участие в семинарах, заседаниях МО, прохождение процедуры аттестации;
 мобилизация сил педагогического коллектива на создание системы повышения
качества знаний.
Для реализации поставленных задач были определены основные направления
деятельности педагогического коллектива:
- обеспечение условий для дальнейшего профессионального и личностного роста кадров;
- совершенствование содержания образования, повышение его качества и
воспитывающего потенциала;
- совершенствование воспитательной системы школы.
2. Динамика изменения количества учащихся
2007-08 уч.год 93 уч.
100
95
90
85
80
75
70
2008-09 уч.год 89 уч
2009-2010уч.год 86 уч.
2010-11 уч.год – 82
2011-12 уч.год.- 97
2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12
В следующем учебном году в 1 класс поступают 9 учащихся.
В связи с изменением статуса школы на среднее общеобразовательное учреждение
наблюдается рост количества учащихся. Вместе с тем сохраняется движение учащихся в
течение учебного года.
3.Социальный статус семей:
Дети из многодетных семей 76,3 %
Дети из малообеспеченных семей 95 %
Дети из неполных семей – 15%
Количество родителей-инвалидов- 5чел
С высшим образованием- 18 чел ( 17%)
Со средним спец. образованием – 11 чел( 10,6%)
С начальным профессиональным образованием – 59 ( 57,3%)
Со средним образованием – 6 чел ( 5,8%)
С неполным средним -6 чел (5,8%)
100.00%
Ряд 1
95%
80.00%
Столбец1
60.00% 76.30%
Столбец2
40.00%
Столбец3
20.00%
15%
0.00%
многодетные
малообеспеченныеиз неполных семей
Столбец4
Столбец5
4.Структура управления образовательного учреждения
Административное управление школой осуществляет директор. Основной функцией
является координация усилий всех участников образовательного процесса через
управляющий совет школы, педагогический совет, общешкольное собрание.
Управляющий Совет является органом самоуправления, представляющим интересы
всех участников образовательного процесса – обучающихся, педагогических работников
и родителей (законных представителей).
ДИРЕКТОР
Управляющий совет
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
ЗАМЕСТИТЕЛИ ДИРЕКТОРА
По учебно-воспитательной работе
По воспитательной работе
По дошкольной ступени
МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ
Гуманитарное
направление
Естественно-научное
направление
Начальная школа
Воспитание и классное
руководство
СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА
Социальный педагог
Школьный психолог
5.Условия осуществления образовательного процесса
5.1.Материально техническая база
Основное здание школы имеет достаточно большой и ухоженный школьный двор с
разбитыми клумбами, засаженный деревьями, с площадкой для спортивных игр.
Здание с школы построено в 2004 году. Строится здание детского сада, планируется ввод
в сентябре 2012г.
В рамках реализации Программы развития организован класс компьютерной поддержки.
Имеется 10 рабочих мест. Имеется свободный доступ в Интернет. Приобретены кресла
для компьютерных столов – 4.
В кабинете русского языка установлена интерактивная доска . Также оборудован
комплектом компьютерной техники один из кабинетов начальной школы. Приобретена
оргтехника (2 принтера, 2 проектора) для поддержания компьютеризации
образовательного процесса. Всего в школе 23 компьютера, из них используются в
учебном процессе 17. Вводится АРМ учителей, руководителей.
Общее количество действующих учебных кабинетов 11. Методическое обеспечение
учебных кабинетов удовлетворительное. Требует дооснащения кабинеты химии и физики,
математики,
технологии, ОБЖ. В кабинет физики проведена электропроводка
напряженностью 12 вольт. Планируется приобретение понижающего трансформатора до
нового учебного года. В кабинет химии по предписанию Роспотребнадзора планируется
приобретение оборудованных парт для лабораторных работ.
Библиотека содержит 6717 экземпляров, в том числе 3319 –художественной литературы
249 –методической литературы, 3149 учебников. Приобретены учебники 10-11 классов.
Школа имеет учебно-опытный земельный участок общей площадью 333 кв.м. и участок
для подсобного хозяйства(огород) площадью 1000 кв.м.
Имеется столовая на 40 посадочных мест. Все обучающиеся охвачены горячим питанием.
Для перевозки детей имеется микроавтобус с 10 пассажирскими местами.
5.2.Кадровое обеспечение
В школе сложился высокопрофессиональный коллектив
кадрами в 2011-12 уч.г. – 100%.
педагогов. Обеспеченность
Всего педработников в 2011-12 уч. г- 26 чел.
Из них учителей , преподающих часы - 18
Воспитателей ДОУ -4
Из всех педработников с высшим образованием- 14 (53,9%)
учителей,преподающих часы - 13 ( 72,2%)
Со средним специальным- 12 ( 46,1%)
учителей,преподающих часы -6 (33,3%)
С высшим УПД – 3( 13,9%)
учителей,преподающих часы - 2 ( 11,1%)
С 1 УПД – 17 (65,9%)
учителей,преподающих часы -12 ( 66,6%)
С 2 УПД- 3 (13,9%)
учителей,преподающих часы - 2 ( 11,1%)
С базовым УПД- 3 (13,9%)
учителей,преподающих часы - 2 ( 11,1%)
Введено штатов в 2011-12 : психолог – 0,5шт ед, зам.директора по УВР – 0,5 шт.ед.,
руков. школьного кружка- 0,5 шт.ед., учителя – 2 шт.ед.
Прибыли новые кадры: 7 человек, из них 6 – молодые работники.
Методическая работа в школе
№
Содержание
1.
Наличие
в
методической
школы
2.
Структурные
подразделения
по МР
ОУ «Урок как условие развития ключевых компетентностей
темы школьника»
МО учителей начальных классов «Развитие младшего
школы школьника в условиях формирования эколого-осознанного
отношения к окружающей среде»
МО
учителей
естественно-математического
цикла
«Повышение
качества
урока
через
активизацию
мыслительной деятельности.»
МО учителей гуманитарного цикла «Формы и методы
работы по развитию навыков чтения, как основы
гуманитарного образования»
МО классных руководителей
классного руководителя»
«Повышение мастерства
1.
Слепцова
Лена
Сталовна
Учитель
русского
яз.и лит
Современные
педагогические технологии
обучения русскому языку в
школе.
+
Моделирование
образовательных систем на
основе социокультурного
подхода
+
Место
прохождения
курсов
Г.Москва
АОУ РС(Я)
ДПО
«ИРОиПК»
г.Якутск
Учитель
якутского
яз.и лит.
Современный якутский язык
и литература в условиях
ФГОС
+
3.
Титова
Библиоте
Любовь
карь,
Дмитриевна психолог
Технология педагогического
проектирования в условиях
ФГОС
+
ФГЛОУ ВПО
СВФУ ИПКП ,
г.Якутск
4.
Птицына
Евдокия
Методологические подходы
и организация внедрения
+
Самарский
филиал ГОУ
2.
Слепцов
Василий
Иванович
+
Переподготовка
Тема курсов
Дистанц.
Должност
ь
Фундам.
№ ФИО
педагога
(полностью
)
Проблм.
Повышение квалификации
Зам.дирек
тора по
ИРОиПК
Г.Якутск
Трухановна
УВР
ФГОС в условиях
образовательных
учреждений
ВПО г.Москвы
МГПУ
Управление качеством
общего образования в
условиях реализации ФГОС
нового покления
+
НОУ ВПО
«межрегиональ
ный институт
экономики и
права»СанктПетербург
Интерактивные
коммуникационные
технологии ФГОС по
иностранным языкам
+
АОУ РС(Я)
ДПО
«ИРОиПК»
г.Якутск
Моделирование
образовательных систем на
основе социокультурного
подхода
+
АОУ РС(Я)
ДПО
«ИРОиПК»
г.Якутск
5
Десяткина
Елена
Степановна
Учитель
начальны
х классов
Развитие УУД младших
школьников на основе
системно-деятельностного
подхода
+
АОУ РС(Я)
ДПО
«ИРОиПК»
г.Якутск
6
Черкашина
Зинаида
Ивановна
Учитель
начальны
х классов
Развитие УУД младших
школьников на основе
системно-деятельностного
подхода
+
АОУ РС(Я)
ДПО
«ИРОиПК»
г.Якутск
Современные подходы к
обучению орфографии в
нач.классах
+
Моделирование
образовательных систем на
основе социокультурного
подхода
7
Холмогоров Учитель
а Ирина
географи
Лукинична и
Фундаментальные курсы
учителей геог
8
Титова
Розалия
Васильевна
Методика использования
интерактивной доски в
учебном процессе работы
Учитель
математи
ки,
информат
ики
+
Педуниверсите
т «Первое
сентября»
г.Москва
АОУ РС(Я)
ДПО
«ИРОиПК»
г.Якутск
АОУ РС(Я)
ДПО
«ИРОиПК»
г.Якутск
+
+
АОУ РС(Я)
ДПО
«ИРОиПК»
г.Якутск
9
Иванова
Матрена
Васильевна
директор
Курсы переподготовки
«Менеджмент в
образовании»
+
Курсы для руководителей
ОУ
+
Управление качеством
образования
+
Курсы по ОТ и ПБ
+
Моделирование
образовательных систем на
основе социокультурного
подхода
+
АОУ РС(Я)
ДПО
«ИРОиПК»
г.Якутск
10 Птицына
Светлана
Михайловн
а
Моделирование
образовательных систем на
основе социокультурного
подхода
+
АОУ РС(Я)
ДПО
«ИРОиПК»
г.Якутск
11 Свинобоева
Анна
Николаевна
Моделирование
образовательных систем на
основе социокультурного
подхода
+
АОУ РС(Я)
ДПО
«ИРОиПК»
г.Якутск
12 Колесова
Яна
петровна
Моделирование
образовательных систем на
основе социокультурного
подхода
+
АОУ РС(Я)
ДПО
«ИРОиПК»
г.Якутск
13 Эверстова
Наталья
Аркадьевна
Моделирование
образовательных систем на
основе социокультурного
подхода
+
АОУ РС(Я)
ДПО
«ИРОиПК»
г.Якутск
Распространение опыта педагогов
№ ФИО педагога Должност
(полностью)
ь
1
Черкашина
Зинаида
Ивановна
Учитель
начальны
х классов
Тема
Гражданскопатриотическое
воспитание
младших
школьников
Ситимнээх
сананы
сайыннарыы
Форма
распростр
анения
статья
статья
Место проведения
Республиканская
НПК
«Современные подходы в
системе
организации
гражданского
и
патриотического
воспитания детей в ОУ»
г.Якутск
Республиканская
НПК
«Тереебут тыл алгыстаах
аартыга6т
олонхо
Гражданскопатриотическое
воспитание
младших
школьников
Приемы развития
мышления
обучающихся
Внеурочная
деятельность
Настольная
«Отчуттар»
2
Птицына
Евдокия
Трухановна
Завуч
Учитель
англ.яз
3
Титова Розалия Учитель
Васильевна
математи
ки,
информат
ики
4
Слепцова Лена Учитель
Сталовна
русского
языка и
литератур
ы
статья
педагогиката»
Февраль, г.Якутск
Всероссийский фестиваль
пед.идей
«Открытый
урок»-заочно г.Москва
Мастеркласс
Январское
совещание
учителей с,Тюнгюлю
выступле
ние
с.Бедимя
Форум
учителей
нач.классов
Педагогическая ярмарка
«Сельская
школа:
образовательная марка»
Январское
совещание
учителей с.Тюнгюлю
игра Защита
проекта
Формы и методы
развития
мышления
обучающихся
Качество
образования
Воспитание
патриотических
качеств
посредством
иностранного
языка
«Приемы
развития
критического
мышления»
Воспитание
патриотических
качеств
посредством
иностранного
языка
Электронное
пособие
Мастеркласс
выступле
ние
статья
Презента
ция
Январское
совещание
учителей с.Тюнгюлю
Сборник республиканской
НПК
«Современные
подходы
в
системе
организации гражданского
и
патриотического
воспитания детей в ОУ»
Публикация на сайте nsportal
статья
Публикация на сайте nsportal
Защита
проекта
Педагогическая ярмарка
«Сельская
школа:
образовательная марка»
Муниципальный конкурс
«Молодой педагог года»
Открыты
й урок
Открытое
внеклассн
ое
мероприя
тие
Защита
проекта
статья
республиканская
НПК
«Тереебут тыл алгыстаах
аартыга6т
олонхо
педагогиката»
февраль
5
Кисиляхов
Владислав
Николаевич
Учитель
физкульт
уры
6
Дагданча
Анастасия
Гаврильевна
7
Десяткина
Елена
Степановна
Учитель
КНРС,
руководи
тель
кружка
Учитель
нач.класс
ов
Программа
статья
внеурочной
деятельности
учащихся
«Чэгиэнчээн»
Идэ
барыта Открытое
туьалаах
занятие
Ос
хоьоонунан статья
о5ону утуе сиэргэ
иитии
Ос
хоьоонунан статья
о5ону утуе сиэргэ
иитии
Борохуот аал
Птицына
Светлана
Михайловна
9 Эверстова
Наталья
Аркадьевна
10 Колесова Яна
Петровна
8
Учитель
английско
го языка
Зам.дирек
тора по
ВР
Рук.круж
ка
участник
Педагогическая ярмарка
«Сельская
школа:
образовательная марка»
Сборник
по
итогам
республиканского
конкурса
программ
внеурочной деятельности
Республиканский семинар
педагогов
дополнительного
образования С.Майя
Республиканская
НПК
«Современные подходы в
системе
организации
гражданского
и
патриотического
воспитания детей в ОУ»
Республиканская
НПК
«Тереебут тыл алгыстаах
аартыга:
олонхо
педагогиката» февраль
Республиканский конкурс
чтецов
«Благославляю
новое поколение посв.135
летию Кулаковского
Педагогическая ярмарка
«Сельская
школа:
образовательная марка»
Педагогическая ярмарка
«Сельская
школа:
образовательная марка»
Педагогическая ярмарка
«Сельская
школа:
образовательная марка»
В 2011-12 уч.году наблюдалось повышение уровня методической работы по теме
распространения опыта работы педагогов, учителя активно участвовали на улусных,
республиканских семинарах, чаще стали использовать возможности Интернета: создали
свой сайт в социальных сетях ns.portal, proshkolu.ru, опубликовали свои работы.
В рамках методической недели каждый педагог дал открытый урок. Лучшими уроками по
праву стали интегрированные уроки( Дагданча А.Г., Слепцов В.И.), уроки с применением
пед.технологий( Слепцова Л.С., Титова Р.В., Свинобоева А.Н.) практикоориентированные
уроки (Черкашина З.И.).
Во внутришкольном педчтении приняло участие 16 учителей и воспитателей ДОУ.
Прошли на высоком уровне декады методических обьединений. Лучшим мероприятием
считается Форум дружбы, организованный учителями английского языка Птицыной С.М.,
Птицыной Е.Т.
На улусном конкурсе «Молодой педагог» успешно приняла участие Титова Розалия
Васильевна-учительница математики.
На республиканском НПК«Современные подходы в системе организации гражданского и
патриотического воспитания детей в ОУ» успешно приняли участие Черкашина Зинаида
Ивановна – дипломант 2 степени, Десяткина Елена Степановна – дипломант 3 степени.
10 педагогов приняли участие на межрегиональной педагогической ярмарке «Сельская
школа. Образовательная марка». Черкашина Зинаида Ивановна стала дипломантом 2
степени на защите проектов «национальная настольная игра».
3 педагога приняли участие на международном семинаре ITNOE в г.Якутске.
В течение учебного года работал постоянно действующий семинар «Урок», проведено 6
семинаров по темам: «Приемы и методы технологии критического мышления»(Птицына
Е.Т.),
«Из
опыта
работы:
моя
копилка»(
Слепцова
Л.С.,
Птицына
С.М.),
«Практикоориентированный урок»( МО начальных классов), «ИКТ: сайтостроение»(
Титова Р.В.), «Анализ урока»( Птицына Е.Т.), «Дифференцированная работа на
уроке»(МО естественно-научного цикла
6.Финансовое обеспечение функционирование образовательного процесса
Целевое финансирование
( в рб.)
Субсидия на проведение мероприятий по 98616
обеспечению
антитеррорист.безопасности
Иные цели( летние лагеря)
91196
Вт.ч. питание
76120
Зарплата воспитателя и повара
15076
Иные цели( родкомпенсация 1 квартал)
27009
Вт.ч. родкомпенсация
26610
обслужив.банка в %
399
Субсидия на обеспечение выполнения 81245
муницип. Задания
( превышение зарплаты библиотекаря, 9602
медика, воспитателей за 4 квартал
В том числе
статья 211(зарплата)
Статья 213( фонды)
статья 211(зарплата)
Статья 213( фонды)
Вознаграждение за классное руководство
Январь-апрель 2012г. ст.211
Расход ( в рб)
98616
27006
26610
399
9602
7375
2227
55025
16618
7375
2227
55025
16618
77755
59720
77755
59720
Ст.213
Вознаграждение за классное руководство
май2012г. ст.211
Ст.213
Субсидия
на
модернизацию
реорганизации общего образования
18035
19846
15243
4603
34800
18035
19846
15243
4603
7.Организация питания
100% учащихся охвачены двухразовым питанием. Всего учащихся - 97 Из них 1-4 кл – 41
уч., 5-9 кл – 50уч. , 10 кл – 6уч. ( вт.ч. дети из малоимущих семей 1- 4 кл – 40 уч., 5-9 кл
– 47 уч., 10 кл – 5 уч.) Пользуются льготным питанием 15 учащихся.
Ст.262 предусмотрено 108199 рб. Использовано 601100 р. ( 55,56%)
Имеется столовая на 40 посадочных мест. Ежедневно перед подачей обеда и полдника
старший повар снимает пробы приготовленной пищи, регистрируя в соответствующих
журналах доброкачественность блюд, соблюдение технологий приготовления,
температурный режим, при котором готовилась пища, соблюдение меню, а также
соблюдение объема порций в соответствии с категорией возраста школьника.
В следующем учебном году следует вести работу по обеспечению разнообразия в меню.
8.Обеспечение безопасности
8.1. Краткая характеристика работы основных систем жизнеобеспечения, системы
противопожарной безопасности, охранной службы: наличие охраны, тревожной кнопки.
С целью обеспечения безопасности учебно-воспитательного процесса в школе проводится
комплекс мероприятий, направленных на профилактику возможных чрезвычайных
ситуаций. В наличии локальные акты, регламентирующие вопросы охраны труда,
пожарной безопасности, действия в чрезвычайной ситуации. В этом учебном году 4
рабочих места прошли аттестацию( столовая, кабинет информатики, кабинет химии,
кабинет нач.классов)
Школьное здание оснащено огнетушителями- 17 шт., их исправное функционирование
регулярно контролируется, в кабинетах школы имеются аптечки первой медицинской
помощи, средств индивидуальной защиты для учеников-11шт., осуществляется
постоянный контроль состояния запасных выходов, путей эвакуации, чердачных
помещений. Имеется тревожная кнопка, при помощи которой непосредственно передается
сигнал в пожарную часть в случае возгорания.
В этом году введено видео наблюдение.
Пункта охраны и контрольно-пропускного режима в школе нет.
8.2.Выполнение требований Роспотребнадзора, пожарной службы, СЭС
Требования и предписания выполняются. В соответствии с предписанием госпожнадзора
установлены датчики дымовой сигнализации в столовой и в туалете, вывешены
дополнительные табло «Выход»
8.3. Система обучения к действиям в условиях ЧС
С целью повышения уровня безопасности и готовности учащихся и персонала к
действиям в чрезвычайных ситуациях по плану 2 раза в учебный год проводятся учения
по эвакуации, плановые и внеплановые, целевые инструктажи. В рамках программы по
предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» учащиеся обучаются правилам
безопасного поведения при угрозе чрезвычайной ситуации.
9. Учебный план ОУ
Обьем учебного плана составил 387ч. в т.ч. 10 ч.- домашнего обучения
В основе учебного плана начальной школы лежит базисный учебный план РС(Я) 2005г.- в
2-4 классах, в 1 классе – учебный план ФГОС 2009г.(вариант 4), и включает в себя
образовательные
области:
«Филология»
«Математика»,
«Естествознание»,
«Обществознание», «Искусство», «Физическая культура». Учебный план ОУ состоит из
двух частей: инвариантной части, вариативной части, включающей внеурочную
деятельность, осуществляемую во второй половине дня. Часть учебного плана,
формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию
индивидуальных потребностей обучающихся на основе социального заказа: часы, отводимые на
внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию
различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в
форме экскурсий, кружков, секций, студий, соревнований, поисковых и научных исследований и
т.д.
Были разработаны программы внеурочной деятельности по следующим 5 направлениям:
 спортивно-оздоровительное – «Подвижные национальные игры», 2 часа
«Цирковая студия», 1 час
 художественно-эстетическое –«Умелые ручки», 2 часа
 интеллектуальное «Хочу все знать», «Словотворчество» - 3 часа
 социально-культурное – «Мин уонна Тенулу эбэм», 1 час
 духовно-нравственное – «Что такое хорошо и что такое плохо?» - 1 час
Для реализации внеурочной деятельности могут использоватлись возможности
спортзала, мастерской, класс-лаборатории, библиотеки, музея наслега.
Кадры, которые реализуют внеурочную деятельность - это учителя школы со своими
рабочими программами. Учебная нагрузка ученика не превышает максимальный обьем
обязательной учебной нагрузки.
Учебный план старшего звена на 2011-12 учебный год был составлен на основе
базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Республики Саха (Якутия)
2005г., разработанного на основе федерального базисного учебного плана для
образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования,
утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.04. С целью
предпрофильной подготовки выпускников основной школы в этом учебном году за счет
часов школьного компонента были введены спец.курсы по направлениям:
- русский язык
- химия
- математика
- «Познай себя»
Цель данных курсов:
- качественная подготовка выпускников школы к продолжению учебы в профильных
классах;
Задачи:
- усилить практическую направленность занятий;
- способствование сознательному выбору будущей профессии;
Спецкурсы «Математика» , «Русский язык» , «Химия».Занятия были использованы
для углубления знаний учащихся в области программного материала .
Спецкурс «Познай себя» был призван научить учащихся познавать себя, познавать
закономерности, механизмы, сущность и условия развития личности. Спецкурс поможет
старшеклассникам сельской школы преодолеть некий психологический барьер, который
наблюдается у некоторых наших выпускников, способствовать самосознанию и
профессиональному самоопределению, носит профориентационный характер. Данный
курс будет способствовать выбрать правильный профиль учащихся.
Часы проекта были распределены между элективными курсами «Растениеводство»
«Компьютерная графика», «Профессии, которые мы выбираем», «Биология»,
«География», «Начальная экономика», «Физика», «Страноведение(англ.яз)»
Программы курсов разработаны на основе федеральных учебных программ ,
авторских программ с учетом регионального компонента, уровня обученности учащихся,
материально-технической базой школы и проходят экспертизу на методическом совете
школы.
Условиями введения предпрофильного обучения в школе является модульная
организация учебно-воспитательного процесса. Эффективной технологией организации в
таких группах является интегрированная технология. Эффективное сочетание таких
технологий как УДЕ, технология проблемного обучения, технология сатабыл и проектный
метод.
Таким образом, учебный план школы на 2011-12 учебный год выполнил
образовательный государственный стандарт по базовым дисциплинам, расширил
содержание по предметам спец.курсов, обеспечил условия для самоопределения
выпускников, готовя их к продолжению обучения в общеобразовательных школах и
средних специальных учебных заведения.
10. Результаты учебной деятельности
При
был
и
Колво учся на
конец
уч.
Года
Око
нчи
ли
%
успев
1
0
12
12
100
10
2
0
8
8
1
9
0
1
10
4 класс
1
11
2
2
Итого
по 1-4
4
43
5
5 класс
1
15
6 класс
1
7 класс
Кол
-во
кла
ссо
в
Кол-во
уч-ся на
начало
уч. Года
Выбыли в
течение
года
1
13
1
3 класс
%
качества
на
"4и5"
100
37,5
3
10
100
60
6
11
11
100
27
2
3
41
41
100
34,9
11
2
1
14
14
100
21,4
2
1
8
1
1
8
8
100
50
3
1
1
9
0
0
9
9
100
50
4
8 класс
1
10
0
1
11
11
90
36
3
9 класс
1
9
2
1
8
8
100
25
2
итого
по 5-9
5
51
5
4
50
10
класс
1
5
1
2
6
100
0
Итого
по 1012
1
5
1
2
6
6
100
0
Итого
по
школе
99
11
9
97
97
98,9
32,9
Классы
1 класс
2 класс
10
25
на
"5"
Ост
авл
ен
ы
на
вто
рой
год
Пер
ево
д
отл
оже
н
1
1
3
1
По итогам повторного аттестации Птицын Афоня, перевод которого был отложен,
переведен в следующий 9 класс. Таким образом общий % успеваемости за 2011-12 уч.г.100%
Результаты государственной итоговой аттестации в 9 классе ГИА
№
Предмет
1
Русский язык
2
Математика
Количество участников итоговой аттестации
успев.
качест
2
100 %
50 %
2
100 %
0%
В этом году наша школа второй год принимает участие в ГИА. По сравнению с прошлым
учебным годом повысилась успеваемость, появилось качество. Вместе с тем все еще
наблюдается боязнь выпускников сдачи ГИА, неуверенность в своих силах. Нужно вести
целенаправленную работу по повышению показателей итогов ГИА, дальнейшей
подготовки выпускников е ЕГЭ.
Количество выпускников основной ступени, получивших аттестат без «3» - 37,5 %( 3 уч.
из 8)
Сравнительный анализ успеваемости за последние 5 лет:
Учебный год
Всего
Успевае
мость %
Качест
во %
отлични
ков
Не
успевают
учащи
хся
2007-08
93
98,9
40,8
5
1
2008-09
89
98.8
38.9
3
1
2009-2010
86
97,2%
33,3
5
2
2010-11
82
93,6
33,8
4
2
2011-12
97
98,9
32,9
3
1
120
успеваемость
100
качество
Столбец1
80
60
40
20
0
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-12
Итоги переводных экзаменов 5-8 классов
Клас Предмет
с
Вид
работы
Кол.уча % успев
щ.
5
Русск.яз
письменно
14
100
%
качест
ва
35,7
5
4
3
2
2
3
9
-
5
Математика
письменно
14
100
50
3
5
6
-
5
5
тест
устно
2
7
100
100
100
57
2
1
0
2
0
3
-
5
6
История
Природоведени
е
информатика
Русский яз
тест
письменно
5
8
100
100
80
87,5
4
5
0
5
1
1
-
6
Математика
письменно
8
100
71,4
2
2
3
-
6
6
6
Устно, тест 3
устно
2
тест
2
100
100
100
100
100
100
2
1
2
1
1
0
0
0
0
-
7
английский
география
обществознани
е
Русск.яз
тест
8
100
50
4
4
0
-
7
математика
письменно
8
100
62,5
0
5
3
-
7
биология
тест
2
100
50
0
1
1
-
7
тест
4
100
100
3
1
0
-
7
обществознани
е
черчение
2
110
100
2
-
-
-
8
Русск.яз
устно ,
практич.ра
бота
письменно
11
90,9
63,6
1
6
3
1
8
математика
письменно
11
100
64
5
2
3
-
8
История
России
химия
тест
1
100
0
-
-
1
-
тест
1
100
100
1
-
-
-
биология
тест
5
100
20
-
1
4
-
черчение
Устно,
практ.рабо
та
4
100
100
3
1
-
-
8
8
8
Сравнительные показатели выпускных экзаменов
Предмет
2007-08 уч.г.
математика
Русский язык
Якутский язык
2008-09 уч.г.
Математика
Русский язык
Якутский язык
2009-10 уч.г.
Математика
Русский язык
Якутский язык
2010-11 уч.г.
Математика
Русский язык
Якутский язык
Математика(ГИА)
Русскийязык(ГИА)
2011-12 уч.г.
Математика
Русский язык
Якутский язык
Математика(ГИА)
Русскийязык(ГИА)
успевае
мость
каче
ство
5
4
3
Кол.
уча
щ
Вид работы
100
100
100
27
27
40
2
-
1
3
4
8
8
6
11
11
10
Письменно
Диктант
диктант
100
100
100
80
40
100
2
0
2
2
2
2
1
3
0
0
0
0
5
5
4
письменно
диктант
диктант
100
100
100
50
33,3
100
0
0
2
3
2
4
3
4
0
0
0
0
6
6
6
письменно
диктант
диктант
100
100
100
50
100
33,3
33,3
80
0
0
0
0
0
0
0
1
1
4
0
0
2
2
1
2
2
3
3
5
2
2
письменно
диктант
диктант
( 1-пересдача)
100
100
100
100
100
50
50
80
0
50
0
0
0
0
0
3
3
4
0
1
3
3
4
2
1
6
6
8
2
2
письменно
диктант
диктант
2
Экзамены по выбору учащихся
Предмет
2008-09
История
Физика
Якутская лит
Биология
Культура народов
РС(Я0
черчение
2009-10
Биология
Физика
Физкультура
Кол.учащ
успев
качество
5
4
3
2
Вид работы
1
2
2
1
1
100
100
100
100
100
100
100
50
0
100
1
1
1
-
1
1
1
1
-
-
3
100
66.6
2
-
1
-
тест
письменно
устно
тест
Тест
письменно
письменно
4
2
2
100
100
100
100
100
1
1
1
1
4
-
-
тест
устно
Тест,
черчение
Культура нар РС(Я)
2010-11уч.г.
физика
Английский яз
обществознание
Биология
физкультура
2
2
100
100
100
100
1
1
3
1
1
4
1
100
100
100
100
100
100
100
100
75
100
2011-12уч.г.
физика
химия
обществознание
Биология
физкультура
1
1
4
4
3
100
100
100
100
100
100
100
75
50
100
3
черчение
3
100
100
3
1
1
3
1
1
3
-
1
1
1
1
2
3
1
2
-
практика
письменно
тест
тест
Устно, тест
тест
тест
Теория,
практика
тест
Устно, тест
тест
тест
Теория,
практика
письменно
11. Участие на предметных олимпиадах (победители и призеры)
№ Ф.И.О.
(полностью)
обучающегося
Класс
предмет
Учитель
(ФИО
полностью)
Уровень олимпиады Результаты
(всероссийский,
участия
республиканский)
1.
Слепцов Кеша
8
химия
Черкаева
Полина
Васильевна
муниципальный
2 место
2.
Верховцева Люба
8
биология
Черкаева
Полина
Васильевна
муниципальный
3 место
3.
Птицына Леня
8
черчение
Софронеев
Николай
Васильевич
муниципальный
3 место
4.
Куличкин Женя
4
Русский
язык
Черкашина
Зинаида
Ивановна
КМО
З место
Иные олимпиады (победители и призеры)
№ Ф.И.О.
(полностью)
обучающегося
Класс предмет
Учитель
(ФИО
полностью)
Уровень
Результаты
олимпиады
участия
(всероссийский,
республиканский)
1
Птицына
Нюргуяна
5
английский Птицына
1Всероссийская
Диплом 3
Светлана
дистанционная
степени
Михайловна олимпиада
по
англ.яз на сайте
vot-zadachka.ru
2
Эверстова Аня
6
английский Птицына
Евдокия
Трухановна
1Всероссийская
Диплом 3
дистанционная
степени
олимпиада
по
англ.яз на сайте
vot-zadachka.ru
3
Оконешникова
Дуня
6
английский Птицына
Евдокия
Трухановна
1Всероссийская
Диплом 3
дистанционная
степени
олимпиада
по
англ.яз на сайте
vot-zadachka.ru
4
Слепцов Кеша
8
математика Никифорова Всероссийская
64 балла –
Гульнара
олимпиада
по 1 место по
Гаврильевна математике
улусу
«Кенгуру»
5
Пономарев
Алеша
10
математика Титова
Розалия
Васильевна
Всероссийская
62 – 2
олимпиада
по место по
математике
улусу
«Кенгуру»
6
Эверстова Маша
3
математика Десяткина
Елена
Степановна
Всероссийская
63- 1 место
олимпиада
по по улусу
математике
«Кенгуру»
7
Десяткин Артур
7
математика Титова
Розалия
Васильевна
Всероссийская
3 место по
олимпиада
по улусу
математике
«Кенгуру»
Эверстова Маша
3
Русский
язык
Дистанционная
3 место
олимпиада
по
русскому
8
Десяткина
Елена
Степановна
НПК (победители и призеры)
№ Ф.И.О.
(полностью)
обучающегося
Класс Научная
секция
Учитель
(ФИО
полностью)
Уровень
НПК Результаты
(всероссийский,
участия
республиканский)
1. Птицына
Динара
1
Секция
класса
1 Птицына
Марфа
Егоровна
КМО
«Мир лауреат
наших
увлечений»
2.
Карамзин
Айал
4
Секция
класса
4 Дагданча
Анастасия
Гаврильевна
КМО
«Мир Диплом
наших
3степени
увлечений»
3.
Шеломова
Сардана
1
Секция
класса
1 Дагданча
Анастасия
Гаврильевна
КМО
«Мир Диплом 3
наших
степени
увлечений»
Игнатьев
Валера
2
Секция
класса
2 Широких
КМО
«Мир Диплом 3
Розалия
наших
степени
Анатольевна увлечений»
12. Внеучебная деятельность
12.1. Воспитательная работа
Целями воспитательной работы являются:
— Усовершенствовать систему воспитательной работы школы с учетом реализации
Программы развития национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
— Разнообразить внеурочную деятельность школьников в целях повышения уровня их
воспитанности, удовлетворения их интересов и потребностей.
Для решения задач воспитательной работы смоделирован план-сетка, который включает в
себя организацию ежемесячной деятельности по направлениям и реализует 5 целевых
программ: «Надежда», «Здоровье», «Воспитываем патриотов» «Наркопост», НОУ
«Унугэс». На основании данного плана и целевых программ организованна деятельность
школы и классных коллективов.
12.2. Дополнительное образование
Дополнительное образование детей представлено различными кружками, которые
работают по направлениям:
художественно-эстетическое
(«Танцевальный»,
прикладного творчества («Уьуйаан», );
Спортивное («Вольная борьба», «Легкая
«Волейбол,баскетбол», «Шашки, шахматы»);
«Вокальный»,
атлетика»
«
«Фольклорный»,
Настольный
теннис»,
Внеурочная деятельность первоклассников включает в себя занятия клкбов, кружков :
«Саналаах чыычаахтар», «Умелые ручки», «Мин уонна Тенулу Эбэм», «Цирковая»,
«Чэгиэнчээн», «Хочу все знать», « Что такое хорошо и что такое плохо»
В течение года в кружки было привлечено 85% учащихся, в спортивные секции – 73%
учащихся. Многие учащиеся посещали несколько кружков, это объясняется тем, что у
детей разносторонние интересы. В течение года все руководители кружков и секций
участвовали в мероприятиях, проводимых школой и района. Особенно можно отметить
деятельность Максимова В.Г., (руководителя спортивной секции «Шашки, шахматы») и
его воспитанников, которые приняли участие в районных, улусных и республиканских
соревнованиях по шашкам и шахматам, что говорит о результативности работы педагога,
стимулирующей детей на дальнейшие спортивные достижения.
Ряд 1
Ряд 2
73%
СЕКЦИИ
Ряд 3
85%
КРУЖКИ
65%
70%
75%
80%
85%
90%
Свинобоев Егор
Выставка
«Оьуор- дипломант
мандар туьулгэтэ»
Софронеев Н.В.
Птицын Леня
Выставка
«Оьуор- лауреат
мандар туьулгэтэ»
Софронеев Н.В.
Десяткин Артем
Выставка
«Оьуор- дипломант
мандар туьулгэтэ»
Софронеев Н.В.
Атласова Саяна
Улусный фестиваль лауреат
«Созвездие»
Дагданча А.Г.
Софронеева Сахаяна
Улусный фестиваль дипломант
«Созвездие»
Дагданча А.Г.
Куличкин Женя
Улусный фестиваль дипломант
«Созвездие»
Дагданча А.Г.
Творческие коллективы
Ансамбль
Улусный фестиваль лауреат
Дагданча А.Г.
хомусистов
«Созвездие»
Вокальный ансамбль Улусный фестиваль Лауреат, дипломант
«Созвездие»
Дагданча А.Г.
Цирковая студия
Улусный фестиваль лауреат
«Созвездие»
Попова А.И.
Танцевальный
коллектив
Улусный фестиваль Лауреат, дипломант
«Созвездие»
Колесова Я.П.
Улусный фестиваль дипломант
танцевальных
коллективов « Кэрэ
эйгэ ыллыгынан»
Колесова Я.П.
Улусный
2 место
спортивный
фестиваль
«В
здоровом
телездоровый дух»
Свинобоева А.Н.
Сборная школы
Детская организация Улусный
слет 2 место(
«Доллу кэскилэ»
школьных активов
визиток)
конкурс Титова
Р.В.,
Слепцова Л.С.
Пономарева Мария
Улусный турнир по 1 место
шашкам, шахматам
Максимов В.Г.
Птицына Айсена
Улусный турнир по 3 место
шашкам, шахматам
Максимов В.Г.
Слепцов Кеша
Улусный турнир по 3 место
шашкам, шахматам
Максимов В.Г.
Пономарев Алеша
Улусный турнир по 2 место
шашкам, шахматам
Максимов В.Г.
Улусный турнир по 2 место
вольной борьбе
Сивцев Н.П.
Улусный турнир по 2 место
шашкам, шахматам
Максимов В.Г.
Республиканский
турнир по шахматам
Максимов В.Г.
Сивцева Таня
Верховцев Стас
2 место
Открытый
турнир 3 место
улуса
по
настольн.теннису
Свинобоева А.Н.
Открытый
турнир 3 место
улуса
по
настольн.теннису
Свинобоева А.Н.
Слепцов Вася
Республиканский
турнир по в/ борьбе
3 место
Сивцев Н.П.
Птицын Миша
Республиканский
2 место
турнир по вольной
борьбе
Сивцев Н.П.
Свинобоев Стас
Республиканский
3 место
турнир по вольной
борьбе
Сивцев Н.П.
Свинобоев Егор
Первенство Мегино- 1 место
Кангаласского улуса
на призы Петрова
С.Г.
Сивцев Н.П.
Первенство улуса по 1 место
в/б среди юношей
Сивцев Н.П.
Жирков Айаан
Первенство улуса по 1 место
в/б среди юношей
Сивцев Н.П.
Кисиляхова Жанна
Улусные
соревнования
легкой атлетике
Кисиляхов В.Н.
Семья Атласовых
1 место
по
Республиканские
2 место
спортивные
соревнования «Папа,
мама, я – спортивная
семья»
Республиканский
Номинация
фестиваль
«Семья «Спортивная семья»
года»
Семья Свинобоевых
Республиканские
2 место
соревнования «А5а
курэ5э»
Семья Слепцовых
Конкурс хомусистов Лучший семейный
заречья
«Хомус ансамбль
кырдала»
13. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укрепления здоровья
13.1. Характеристика состояния здоровья учащихся по группам и заболеваниям
Кариес – 30 уч.
РЭ СВЧГ – 5 уч.
Туб инфицированность – 4 уч.
Миопия, ангеопатия сетчатки – 3 уч.
ГНМ 2 степ. – 6 учащ.
Нарушение осанки – 2 учащ.
Хр. отит – 1
ФСШ – 1
Основные заболевания : Тонзиллит, ОРВИ, фолл.ангина, гипертрофия миндалин, цистит,
коньюктивит.
13.2. Уровень физического развития
70
60
1 группа здоровья – 27 учащ.
50
2 группа здоровья – 61 учащ
40
3 группа здоровья – 9 учащ.
20
Ряд 1
Ряд 2
30
Ряд 3
10
0
1 ГРУППА 2 ГРУППА 3 ГРУППА
13.3. Характеристика медицинской службы школы
Медицинское обслуживание осуществляется сельской амбулаторией. В школе существует
медицинский кабинет. В начале 2010 – 2011 года был оснащен медицинский кабинет:
мебель, необходимый медицинский инструментарий для оказания первой медицинской
доврачебной помощи, специальное оборудование для проведения ежегодного
медицинского осмотра учащихся – таблицы для определения остроты зрения, а также
определение цветового зрения, приборы для определения: роста, веса, жизненно объема
легких.
Работа школьной медицинской службы осуществляется работниками сельской
амбулатории по следующим направлениям: работа с учащимися (мониторинг здоровья
учащихся, прививки); первая медицинская помощь; медицинские консультации и
лечение.
Учащиеся в начале учебного года прошли медосмотр.
13.4. Реализация мер по сохранению физического и психического здоровья учащихся
В 2011 – 2012 учебном году деятельность МБОУ « Тумульская СОШ» определялась
санитарными нормами, уставом школы.
Для реализации этих мер в МБОУ « Тумульская СОШ» в 2010 – 2011 учебном году были
проведены следующие мероприятия:
Контроль за соблюдением санитарных норм, норм по охране труда и технике
безопасности;
Обязательный ежегодный медицинский осмотр сотрудников школы и школьников 1 – 10
классов;
Организация бесплатного питания школьников, динамические часы ;
Профилактическая работа по предупреждению распространения наркомании среди
учащихся – работа проекта «Наркопост». На внутришкольном учете состоит 33 учащихся.
Из них : на опеке- 1 уч., на временной опеке- 7 учащ., суицидальное поведение- 1 учащ,
попытка – 1 уч., живут с отчимами – 5 учащ., живут с мачехой – 1 учащ., дети из
отцовских семей – 4, дети из материнских семей - 15 учащ. Дети из неблагополучных
семей – 5 учащ.
В рамках программы по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» проводится
пропаганда здорового образа жизни;
Проведение тематических классных часов;
Мероприятия, направленные на профилактику детского травматизма;
Работа оздоровительных лагерей для учащихся школы в каникулярное время;
Спортивные секции, а также различные спортивные мероприятия.
14.Основные сохраняющиеся проблемы ОУ
- недостаток опыта подготовки и организации проведения ЕГЭ, отсутствие на уровне
школы системы работы учителей по подготовке детей к сдаче ЕГЭ.
- движение кадров ;
- снижение качества на старшей ступени;
15. Задачи следующего учебного года
Модернизация УВП:
Совершенствование структуры методической работы школы.
Внедрение инновационных форм и методов организации УВП.
Совершенствование управления качеством образования
Изменение содержания школьного образования:
Реализация Программы развития школы, образовательной программы школы
Организация подготовки учащихся к ЕГЭ.
Реализация Перспективного плана перехода на ФГОС
Модернизация воспитательной среды:
Развитие школы как социокультурного центра села.
Становление школы как субъекта профилактической работы с детьми.
Реализация воспитательной программы «Формирование гражданско-правовой позиции
учащихся через социокультурное взаимодействие»
Повышение уровня педагогов.
Обновление ученического самоуправления.