Урок «Кислород, химический элемент и простое вещество

Урок по химии
Кислород, свойства, получение, применение.
/ с использованием ИКТ/
Выполнила: учитель химии Игнатьева Т.Н.
Урок «Кислород, химический элемент и простое вещество.
/ С использованием ИКТ /
Цель: создать условия для усвоения знаний, умений и навыков о кислороде, как
химическом элементе и простом веществе, используя компьютерную технологию.
Вступительное слово учителя
Я жилец квартиры 8
Я могу зажечь на спор,
Спичку, печку и костер
Кто вам всем дышать дает
Атмосферный …/кислород/
У каждого из нас есть свой адрес: это улица, дом, квартира.
У химических элементов тоже есть свой дом, это периодическая система
химических элементов Д.И.Менделеева.
- Прсмотр фрагмента из мультимедио «Общая и неорганическая химия»
/ Подгруппа кислорода /.
Визитная карточка элемента: Адрес
1
2
3
4
Период
Группа / подгруппа /
Порядковый номер
Электронная формула атома.
Используя анкетные данные вещества, определите свойства кислорода:
 Входит в состав всех живых организмов
 Входит в состав воздуха
 Продукт фотосинтеза
 Газ при обычных условиях
 Без цвета
 Без вкуса
 Без запаха
 Тяжелее воздуха
 Поддерживает дыхание
 Поддерживает горение
 Легче воздуха
 Не поддерживает дыхание
 Имеет запах, имеет цвет
 Характерна аллотропия
-
Что называется аллотропией?
Какие аллотропные разновидности образует химический элемент
кислород?
Кислород
Без аллотропных проявлений
Нельзя представить кислород,
За счет незримых представлений
два вещества простых дает
Одно нам хорошо известно
Газообразный кислород,
Которым дышат, скажем честно,
И человек и бегемот.
Из элемента кислорода
( Обозначают знаком О)
Еще придумала природа
Одно простое вещество.
Которое зовут озоном
И в этом есть большой резон
В грозу запахнет над газоном От слова «пахнущий» - озон
Как по составу различают
Два аллотропных вещества?
О3 озон обозначают
А кислород – всего О2.
Презентация Озон. Озоновый слой Земли.
Содержание озона в атмосфере незначительно и составляет всего 0,004% по
объему. «Озоновый щит» Земли находится в верхних слоях атмосферы ( между
40 и 15 км над землей), где под воздействием ультрофиолетового излучения
солнца происходит образование озона из атмосферного кислорода.Озон
поглощает жесткое УФ –излучение, от которого может погибнуть все живое на
планете, т.е. он фактически выполняет роль «щита».
Разрушение озонового слоя грзит человечеству высокими температурами
днем и низкими ночью, увеличением раковых заболеваний.
Презентация
Получение озона
Озон получают в озонаторе, пропуская через него молекулярный кислород.
- Проведите сравнительную характеристику свойств кислорода и
озона.
Оформите результаты в виде таблицы
Кислород О2
Газ без цвета, вкуса и запаха,
малорастворим в
воде,поддерживает процессы
дыхания, горения, брожения,
гниения.
Применение озона
Обеззараживание
питьевой воды
Озон О3
Светло – синий газ,с сильным
запахом ( запах свежести), в 1,5
раза тяжелее кислорода,хорошо
растворим в воде.
Ядовит при высоких
концентрациях.
О3
Применяется в
медицине как
дезинфицирующее
средство
Применяется для
обеззараживания
промышленных
сточных вод.
Получение кислорода
Знакомство с получением кислорода через фрагмент
мультимедийного фильма.
Свойства кислорода.
-Изучение свойств кислорода, выполнение лабораторной работы
Презентация
Презентация
Презентация
Промышленное получение кислорода Борисова Н.
Роль кислорода в природе. Акиров Руслан
Открытие кислорода. Пастухов Павел
Закрепление
Задания для самостоятельной работы.
Какие аллотропные разновидности образует химический элемент –
кислород
Сравните простые вещества кислород и озон.
Расставьте коэффициенты, определите тип химических реакций
Уровень А
Mg + O2 = MgO
H2
+ O2
=
H2O
S + O2 = SO3
C + O2 = CO2
Уровень Б
Сa + O2
P
+ O2
= ?
=
Cu + O2 = ?
AL + O2 = ?
CS2 + O2 = CO2 +SO2 – расставить коэффициэнты
Уровень В
Рассмотреть реакции как окислительно - восстановительные
S + O2 = SO3
C + O2 = CO2
P + O2 = P2O5