дневник по практике Внеучебная практикаx

Министерство образования Республики Саха (Якутия)
ГБОУ СПО Якутский педагогический колледж им С.Ф. Гоголева
Физкультурное отделение
ДНЕВНИК
педагогической практики «Внеучебная работа»
по ПМ 02. Организация и проведение внеурочной работы и занятий
по программам дополнительного образования в области физической
культуры
по специальности 050141 «Физическая культура»
Отделение _______________________________________
Курс __________________ Группа __________
Фамилия, имя, отчество студента ____________________________________
____________________________________________________________
от « » __________ 200 г. по «
» ____________ 200 г.
База практики ________________________________________________________
Ф.И.О. методиста педагогической практики________________________
Адрес ________________________________________________________
Телефон школы _______________________________________________
Ф.И.О. учителя-наставника _____________________________________
Телефон учителя-наставника _____________________________________
Направленность педпрактики «Внеучебная работа»
Производственная практика направлена на освоение студентами основного вида
профессиональной деятельности «Организация и проведение внеурочной работы и
занятий по программам дополнительного образования в области физической
культуры и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1. Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия.
ПК 2.Проводить внеурочные мероприятия и занятия.
ПК 3. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в
физкультурно-спортивной деятельности.
ПК 4. Осуществлять организовывать, проводить соревнования и осуществлять
судейство, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
ПК 5. Анализировать внеурочные мероприятия и занятия.
ПК.6. Вести документацию, обеспечивающую организацию физкультурноспортивной деятельности.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения
профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
анализа планов и организации внеурочной работы и дополнительного образования в
области физической культуры, разработки предложений по их совершенствованию;
определения цели и задач, планирования, проведения, анализа и оценки внеурочных
мероприятий и занятий по физической культуре;
применения приемов страховки и самостраховки при выполнении физических
упражнений;
проведения диагностики физической подготовленности обучающихся;
наблюдения, анализа и самоанализа внеурочных мероприятий и занятий физической
культурой, обсуждения отдельных мероприятий или занятий в диалоге с сокурсниками,
руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их
совершенствованию и коррекции;
ведения документации, обеспечивающей организацию физкультурно-оздоровительной
и спортивно-оздоровительной деятельности;
уметь:
находить и использовать методическую литературу и др. источники информации,
необходимой для подготовки и проведения внеурочной работы и занятий по
программам дополнительного образования в области физической культуры;
использовать различные методы и формы организации внеурочных мероприятий и
занятий, строить их с учетом возрастно-половых, морфофункциональных и индивидуальнопсихологических особенностей обучающихся, уровня их физической подготовленности;
устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися;
мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в
физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности;
комплектовать состав кружка, секции, студии, клубного или другого детского
объединения и сохранять состав обучающихся в течение срока обучения;
планировать и проводить педагогически целесообразную работу с родителями;
подбирать, готовить к занятию и использовать спортивное оборудование и инвентарь;
использовать различные методы и приемы обучения двигательным действиям,
методики развития физических качеств, дозировать физическую нагрузку в
соответствии с функциональными возможностями организма обучающихся при
проведении физкультурно-оздоровительных и спортивно-оздоровительных занятии;
применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических
упражнений, соблюдать технику безопасности на занятиях;
организовывать, проводить соревнования и осуществлять судейство;
осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты
деятельности обучающихся на занятии;
осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении внеурочных мероприятий и
занятий;
анализировать внеурочные мероприятия и занятия, корректировать и
совершенствовать процесс организации физкультурно-оздоровительной и спортивнооздоровительной деятельности;
знать:
сущность, цель, задачи, функции, содержание, формы и методы внеурочной работы и
дополнительного образования в области физкультурно-оздоровительной и спортивнооздоровительной деятельности;
требования к планированию и проведению внеурочных мероприятий и занятий;
приемы, способы страховки и самостраховки;
формы и методы взаимодействия с родителями обучающихся или лицами, их
заменяющими, как субъектами образовательного процесса;
логику, анализ внеурочных мероприятий и занятий по физической культуре;
виды документации, требования к ее оформлению.
Результатом прохождения педагогической практики по данному профессиональному
модулю является овладение комплексом профессиональных и общих компетенций через
оценку качества выполнения заданий по практике в соответствующих баллах.
Контроль и оценка достижений студента на практике проводится в балльнорейтинговой системе, где набираемое количество баллов за определенные виды
деятельности (формы работы) зависят от содержания работы и формирования
определенных компетенций.
Дополнительные бонусные баллы ставятся в конце практики, учитывая отношение
студента к выполнению заданий, своевременность и грамотность оформления
документации практики.
Баллы, набранные
студентом за период
практики
0-24
25-30
31-53
54-58
Уровни усвоения
Сумма баллов в %
Оценка
Низкий
Средний
Высокий
0-79,9
80-129
130-149
150-168
Неудовлетв.
Удовлетв.
Хорошо
Отлично
Расписание внеурочных занятий
I смена
№
1
2
3
4
5
6
7
секции
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
суббота
Индивидуальный план педпрактики «Внеучебная работа»
Сроки
Проектируемая Де
Подготовительный этап
Основной этап
Заключительная часть
Методы,
приемы
Планируемый
результат
1 задание
Методические рекомендации:
Беседа с директором школы или учителем ФК. Оформить результаты беседы в виде
ознакомительной справки.
1.Результат знакомства с образовательным учреждением.
Вид образовательного учреждения ________________________________
Количество и контингент учащихся______________________
Количество учителей ФК_____________________________
Количество тренеров _________
Из них имеющих категории и звания______________________
Режим работы учебного учреждения______________________
Основные направления работы по спортивно-оздоровительному направлению
___________
_____________________________________________________________________________
__
Спортивные традиции образовательного
учреждения________________________________
Проблемы по организации внеучебных занятий по спортивно-оздоровительному
направлению__________________________________________________________________
_
2. Расписание спортивных секций.
Задания №2.
Посетите и проанализируйте внеклассные мероприятия, занятия, проводимые учителями
физической культуры.
Задание №3
Планируйте тренировочные занятия, проведите его и сделайте самоанализ занятия по
основным аспектам.
Итоговая рефлексия по педагогической практике «Внеучебная работа»
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Оцените себя по следующим критериям: (по 5-бальной шкале)
- умение организовывать коллективную деятельность____________________________________;
- умение ставить цель деятельности в соответствии с содержанием
организуемой
деятельности _____;
- умение отбирать содержание в соответствии поставленных целей ________________________;
- умение определять конкретные способы и средства действий в различных ситуациях_________;
- умение взаимодействовать с другими людьми (строить отношения)_______________________;
- способность самостоятельно ориентироваться в ситуации______________________________;
- общая самооценка прохождения практики_____________________________________________.
Итоговая оценка педпрактики «Пробные уроки»
№
1
2
Результаты освоенных компетенций
Оценка
Умение вести учебную документацию по
педпрактике (оформление дневника практики)
умение анализировать внеучебные занятия и
мероприятия
Умение планировать мероприятия
3
Умение проводить внеучебные мероприятия
4
Своевременная сдача документа практики
5
Итоговая оценка учителя-методиста
6
Итоговая оценка «____» _____________
Подпись руководителя практики: __________________ /__________________/
Дата: «____» ___________ 20___ г.