Аннотация на рабочую программу «Лечебно-оздоровительный туризм» 1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Цель – сформировать системные знания о содержании, принципах развития и организации лечебно-оздоровительного туризма и компетенции проектирования, разработки и реализации рекреационных услуг в области лечебно-оздоровительного туризма. Задачи: Формировать сущностные основы лечебно-оздоровительного туризма как одного из направлений туристской деятельности; Рассмотреть историю развития и современную географию лечебнооздоровительного туризма в мире и в России. Выделить и проанализировать технологии туроперейтинга в лечебнооздоровительном туризме, а также особенности их практического применения. Формировать представления о рекреационной сущности лечебно-оздоровительного туризма. Определить роль основных составляющих лечебно-оздоровительного туризма. Дать характеристику активных методов оздоровления и анимационных услуг на отечественных и зарубежных курортах. Раскрыть основные вопросы и принципы маркетинга в лечебно-оздоровительном туризме 2. Место дисциплины в структуре ООП Б3. ДВ 1. Курс входит в вариативный цикл ООП по направлению подготовки 100400.62 и адресован бакалаврам 4 курса. Изучению курса предшествуют дисциплины: «География туризма», «Организация туристской деятельности», «Экология». 3. ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ Основные компетенции формируемые в процессе изучения курса способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2); способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6); способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9); способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1); способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4); способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6); способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8); способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК11); решение задач воспитания средствами учебного предмета (ПК-12). В результате освоения данного курса слушатели должны знать: - основные положения лечебно-оздоровительного туризма и форматы лечебных туров для различных целевых групп. - общую характеристику факторов лечебно-оздоровительного туризма и то, как они используются в курортном деле в современных рекреационно-оздоровительных технологиях; - особенности поведения потребителей услуг лечебно-оздоровительного туризма; - особенности деятельности комплексов лечебно-оздоровительного туризма; - особенности материально-технической базы лечебно-оздоровительного туризма; - особенности продвижения услуг лечебно-оздоровительного туризма; Уметь: - уметь подготовить и организовать основные варианты тематических туров в сфере лечебно-оздоровительного туризма. - уметь спланировать и разработать программу обслуживания потребителей лечебнооздоровительного туризма; - разрабатывать и реализовывать технологические процессы комплекса лечебнооздоровительного туризма; - обосновывать необходимость применения работ по оценке ле6чебнооздоровительного потенциала для их использования в практике турбизнеса; - определять функциональные возможности каждого типа лечебных ресурсов в развитии лечебно-оздоровительного туризма; - внедрять и использовать современные информационные технологии при организации деятельности комплекса лечебно-оздоровительного туризма. Владеть: - навыками получения, анализа и использования информации, необходимой для организации обслуживания в комплексах лечебно-оздоровительного туризма; методами планирования производственно-хозяйственной деятельности комплексов лечебно-оздоровительного туризма; - методами организации производственно-хозяйственной деятельности комплексов лечебно-оздоровительного туризма; - навыками использования нормативных и правовых документов при организации обслуживания в комплексах лечебно-оздоровительного туризма. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение Общая трудоемкость дисциплины 144 аудиторные часы 42, лекции - 14 , практические занятия - 28, СРС- 75, зачетных единиц – 4. 5. Основные разделы дисциплины Раздел 1 Лечебно-оздоровительный туризм как направление туристской деятельности. Зарождение и развитие лечебно-оздоровительного туризма в мире и в России Раздел 2 Мировая география лечебно-оздоровительного туризма. География лечебно-оздоровительного туризма в России. Раздел 3 Рекреационные основы лечебно-оздоровительного туризма. Ресурсная составляющая лечебно-оздоровительного туризма. Раздел 4 Инфраструктурная составляющая лечебно-оздоровительного туризма. Медицинская составляющая лечебно-оздоровительного туризма. Раздел 5 Методы курортного лечения. Активные виды оздоровления и курортная анимация. Раздел 6 СПА – технологии в лечебно-оздоровительном туризме. Клинический туризм. Раздел 7 Технологии туроперейтинга в лечебно-оздоровительном туризме. Маркетинг в лечебно-оздоровительном туризме. Разработчик (и) к.г.н., доцент Бабиков В.А