Лечебно-оздоровительный туризм

Реклама
Аннотация на рабочую программу «Лечебно-оздоровительный туризм»
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Цель – сформировать системные знания о содержании, принципах развития и
организации лечебно-оздоровительного туризма и компетенции проектирования,
разработки и реализации рекреационных услуг в области лечебно-оздоровительного
туризма.
Задачи:
 Формировать сущностные основы лечебно-оздоровительного туризма как одного
из направлений туристской деятельности;
 Рассмотреть историю развития и современную географию лечебнооздоровительного туризма в мире и в России.
 Выделить и проанализировать технологии туроперейтинга в лечебнооздоровительном туризме, а также особенности их практического применения.
 Формировать представления о рекреационной сущности лечебно-оздоровительного
туризма.
 Определить роль основных составляющих лечебно-оздоровительного туризма.
 Дать характеристику активных методов оздоровления и анимационных услуг на
отечественных и зарубежных курортах.
 Раскрыть основные вопросы и принципы маркетинга в лечебно-оздоровительном
туризме
2. Место дисциплины в структуре ООП Б3. ДВ 1.
Курс входит в вариативный цикл ООП по направлению подготовки 100400.62 и
адресован бакалаврам 4 курса.
Изучению курса предшествуют дисциплины: «География туризма», «Организация
туристской деятельности», «Экология».
3. ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ
Основные компетенции формируемые в процессе изучения курса
способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые
философские проблемы (ОК-2);
способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);
способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в
различных образовательных учреждениях (ПК-1);
способен использовать возможности образовательной среды, в том числе
информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);
способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6);
способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для
различных категорий населения, в том числе с использованием современных
информационно-коммуникационных технологий (ПК-8);
способен выявлять и использовать возможности региональной культурной
образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК11);
решение задач воспитания средствами учебного предмета (ПК-12).
В результате освоения данного курса слушатели должны знать:
- основные положения лечебно-оздоровительного туризма и форматы лечебных
туров для различных целевых групп.
- общую характеристику факторов лечебно-оздоровительного туризма и то, как они
используются в курортном деле в современных рекреационно-оздоровительных
технологиях;
- особенности поведения потребителей услуг лечебно-оздоровительного туризма;
- особенности деятельности комплексов лечебно-оздоровительного туризма;
- особенности материально-технической базы лечебно-оздоровительного туризма;
- особенности продвижения услуг лечебно-оздоровительного туризма;
Уметь:
- уметь подготовить и организовать основные варианты тематических туров в сфере
лечебно-оздоровительного туризма.
- уметь спланировать и разработать программу обслуживания потребителей лечебнооздоровительного туризма;
- разрабатывать и реализовывать технологические процессы комплекса лечебнооздоровительного туризма;
- обосновывать необходимость применения работ по оценке ле6чебнооздоровительного потенциала для их использования в практике турбизнеса;
- определять функциональные возможности каждого типа лечебных ресурсов в
развитии лечебно-оздоровительного туризма;
- внедрять и использовать современные информационные технологии при
организации деятельности комплекса лечебно-оздоровительного туризма.
Владеть:
- навыками получения, анализа и использования информации, необходимой для
организации обслуживания в комплексах лечебно-оздоровительного туризма;
методами
планирования
производственно-хозяйственной
деятельности
комплексов лечебно-оздоровительного туризма;
- методами организации производственно-хозяйственной деятельности комплексов
лечебно-оздоровительного туризма;
- навыками использования нормативных и правовых документов при организации
обслуживания в комплексах лечебно-оздоровительного туризма.
Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Общая трудоемкость дисциплины 144 аудиторные часы 42, лекции - 14 ,
практические занятия - 28, СРС- 75, зачетных единиц – 4.
5. Основные разделы дисциплины
Раздел 1 Лечебно-оздоровительный туризм как направление туристской
деятельности. Зарождение и развитие лечебно-оздоровительного туризма в мире и в
России
Раздел 2 Мировая география лечебно-оздоровительного туризма. География
лечебно-оздоровительного туризма в России.
Раздел 3 Рекреационные основы лечебно-оздоровительного туризма. Ресурсная
составляющая лечебно-оздоровительного туризма.
Раздел 4 Инфраструктурная составляющая лечебно-оздоровительного туризма.
Медицинская составляющая лечебно-оздоровительного туризма.
Раздел 5 Методы курортного лечения. Активные виды оздоровления и курортная
анимация.
Раздел 6 СПА – технологии в лечебно-оздоровительном туризме. Клинический
туризм.
Раздел 7 Технологии туроперейтинга в лечебно-оздоровительном туризме.
Маркетинг в лечебно-оздоровительном туризме.
Разработчик (и) к.г.н., доцент Бабиков В.А
Скачать