2. Задачи Рабочей группы.

Организация работы детского сада в условиях ФГОС ДО
Заведующая МАДОУ «детский
сад №213 комбинированного вида»
Сарчина Л.Х.
С 1 января 2014 года вступили в действие Федеральные государственные
образовательные стандарты Дошкольного образования (далее ФГОС ДО).
Главной целью, которых является повышение качества образования. Стандарт
дошкольного образования — это совершенно особый документ, связанный с
поддержкой разнообразия детства. .Перед педагогами стоит нелегкая задача
– построить свою работу так, чтобы она не только соответствовала запросам
общества, но и обеспечивала неповторимость дошкольного детства. В связи
с этим, наш детский сад начал работу по поэтапному внедрению ФГОС ДО.
На основании приказа МО РТ от 23.04.2014г. «О внедрении ФГОС ДО»,
был издан приказ по детскому саду «Об утверждении плана мероприятий
ФГОС ДО в детском саду» (см. приложение №1), приказ «О создании
рабочей группы по введению ФГОС (приложение №2). Было разработано
Положение
о рабочей группе по подготовке к внедрению ФГОС ДО
(приложение №1), где выделены цели и задачи, функции рабочей группы.
Также был создан план деятельности рабочей группы (приложение №4). На
первом заседании рабочей группы был определен перспективный план
работы ДОУ при переходе на ФГОС ДО. В настоящее время детский сад
проводит работу по самообследованию.
внутреннюю диагностику,
определение
векторов,
поступательного развития
Эта процедура направлена на
выявление резервов и точек роста, а также
ресурсов
и
движущих
сил
дальнейшего
дошкольной образовательной организации.
Целями самообследования являются обеспечение доступности и открытости
информации о деятельности ДОУ. Процедура самообследования включает в
себя следующие этапы:
планирование и подготовку работы по самообследованию;
организацию и проведение самообследования в ДОУ;
обобщение полученных результатов;
Самообследование проводится в форме анализа основных направлений
деятельности
образовательной
ДОУ:
психолого-педагогических
деятельности,
материально-технического
кадрового
обеспечения,
состава,
условий,
оценка
методического
развивающей
и
предметно-
пространственной среды.
В результате самообследования деятельности ДОУ педагоги детского сада
смогут выработать тактику дальнейшей работы по внедрению ФГОС в ДО.
Мы все понимаем, что работа нашего детского сада — это всего лишь первый
этап
к внедрению ФГОС в ДО, что еще будут разработаны новые
образовательные программы дошкольного образования. Параллельно будет
идти работа по разработке профессионального стандарта в области
дошкольного образования и мер по обеспечению повышения квалификации и
подготовки воспитателей. Предстоит ещё разработка системы сопровождения
родителей детей дошкольного возраста по вопросам образования.
Но мы уже знаем, что ФГОС дошкольного образования поддерживает точку
зрения на ребёнка, как на «человека играющего», многие методики и
технологии будут пересмотрены и переведены с учебно-дидактического
уровня на новый, игровой уровень, в котором дидактический компонент
будет непременно соседствовать с игровой оболочкой. Каждое ДОУ будет
самостоятельно разрабатывать свои программы, основанные на принципах
ФГОС дошкольного образования
И основная задача нашего детского сада – создать условия, при которых дети
будут
развиваться, им будет интересно, а в итоге ребенок полноценно
проживет дошкольный возраст, будет развит и мотивированным перейдет на
следующий уровень образования.
Принято
на педагогическом Совете
«Д/с №213»
Протокол №_1_ от «_26_»_августа_________2014г.
Приложение1
Утверждено
Заведующая МАДОУ№213
Сарчина Л.Х
«__»______________2014г
Положение
о рабочей группе по
введению ФГОС
дошкольного
образования
1. Общие положения
1.1.Рабочая группа по введению ФГОС дошкольного образования (далее –
Рабочая группа) создана в соответствии с решением Педагогического совета
на период введения
ФГОС дошкольного образования в целях
информационного, научно-методического сопровождения этого процесса .
1.2.Рабочая группа в своей деятельности руководствуется Конституцией
Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами
Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами
субъекта Федерации, Уставом МАДОУ «Д/С №213», а также настоящим
Положением.
1.3.Состав Рабочей группы определяется приказом заведующей ДОУ из
числа наиболее компетентных представителей педагогического коллектива,
администрации. Возглавляет рабочую группу председатель.
2. Задачи Рабочей группы.
2.1.Основными задачами рабочей группы являются:
- информационная и научно-методическая поддержка при разработке
примерной основной общеобразовательной программы дошкольного
образования.
- представление информации о результатах введения ФГОС на всех ступенях
дошкольного образования.
- подготовка предложений по разработке и реализации примерной основной
общеобразовательной программы .
3. Функции Рабочей группы.
3.1.Рабочая группа в целях выполнения возложенных на нее задач:
- приводит структуру общеобразовательной программы и программу
развития ДОУ в соответствие с ФГОС ДО.
-формирует перечень критериев экспертной оценки результатов деятельности
воспитателей по введению ФГОС ДО на ступенях дошкольного образования.
-рассматривает вопросы организации деятельности детей согласно новым
требованиям, вопросы проектирования и моделирования воспитательнообразовательного процесса;
- изучает
опыт введения
ФГОС дошкольного образования, других
общеобразовательных учреждений;
- принимает участие в разрешении конфликтов при введении ФГОС;
- периодически информирует педагогический совет о ходе и результатах
введения ФГОС на всех ступенях дошкольного образования;
-обеспечивает необходимые условия для реализации введения ФГОС;
- принимает решения в пределах своей компетенции по рассматриваемым
вопросам.
4. Порядок работы рабочей группы.
4.1. Общее руководство Рабочей группой осуществляет председатель группы.
4.2.Председатель группы:
- открывает и ведет заседания группы;
- осуществляет подсчет результатов голосования;
- подписывает от имени и по поручению группы запросы, письма;
- отчитывается перед Педагогическим Советом о работе группы;
4.3.Из своего состава на первом заседании Рабочая группа избирает
секретаря.
Секретарь ведет протоколы заседаний Рабочей группы, которые
подписываются всеми членами группы. Протоколы Рабочей группы
сшиваются в соответствии с правилами по делопроизводству и сдаются на
хранение. Протоколы группы носят открытый характер и доступны для
ознакомления.
4.4.Члены Рабочей группы обязаны:
- присутствовать на заседаниях ;
- голосовать по обсуждаемым вопросам;
- исполнять поручения, в соответствии с решениями Рабочей группы.
4.5.Члены Рабочей группы имеют право:
- знакомиться с материалами и документами, поступающими в группу;
- участвовать в обсуждении повестки дня, вносить предложения по повестке
дня;
- в письменном виде высказывать особые мнения;
- ставить на голосование предлагаемые ими вопросы.
Вопросы, выносимые на голосование принимаются большинством голосов от
численного состава Рабочей группы.
По достижению Рабочей группой поставленных перед ней задач, и по
окончании ее деятельности, председатель группы сшивает все документы
Рабочей группы и сдает их на хранение.
5. Права Рабочей группы.
5.1.Рабочая группа имеет право:
- вносить на рассмотрение Педагогического совета вопросы, связанные с
разработкой и реализацией проекта введения ФГОС;
- вносить предложения и проекты решений по вопросам, относящимся к
ведению Рабочей группы;
- требовать от руководителей проектов необходимые справки и документы,
относящиеся к деятельности Рабочей группы;
- приглашать для принятия участия в работе группы разработчиков проекта
специалистов для консультаций и отдельных поручений.
6. Ответственность Рабочей группы.
6.1.Рабочая группа несет ответственность:
- за своевременность, качество информационной м научно-методической
поддержки педагогов дошкольного учреждения по введению ФГОС.
- за своевременность представления информации выполнение решений
Педагогического совета, о результатах
введения ФГОС дошкольного
образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения
-компетентность принимаемых решений.
7.Срок действия настоящего Положения – до внесения соответствующих
изменений.
Приложение №1
Утверждаю
Заведующая МАДОУ «Д/С№213»
Сарчина Л.Х
« » ________2014г.
План - график
введения
ФГОС в МАДОУ «Детский сад №213»комбинированного вида
на 2014 – 2016 г.г.
Цель: создание системы и организационно- управленческого и
методического обеспечения по организации и введению федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования в
МАДОУ«Детский сад №213»
Задачи:
1. Создать условия для введения и реализации ФГОС дошкольного
образования в МАДОУ « Детский сад №213»
№ п/п
Направления деятельности,основные
мероприятия
ответственные
срок реализации
2014г.
2015г.
2016г.
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
1. Нормативно- правовое обеспечение
1.
2.
Разработка и утверждение плана
введения ФГОС дошкольного
образования
Формирование банка данных
нормативно- правовых документов
федерального, регионального,
муниципального уровней,
регламентирующих введение и
реализацию ФГОС ДО
Заведующий
Ст.воспитатель
Заведующий
Внесение изменений и дополнений в
Устав ДОУ
заведующий
4.
Подготовка и корректировка
приказов, локальных актов,
регламентирующих введение ФГОС
ДО
Заведующий
6.
7.
8.
Определение из реестра примерных
образовательных программ,
обеспеченность методической
литературой, пособиями,
используемыми в образовательном
процессе в соответствии с ФГОС ДО
Подготовка проекта основной
образовательной программы
дошкольного образования в
соответствии с требованиями ФГОС
дошкольного образования
Утверждение основной
образовательной программы ДОУ в
соответствии с требованиями ФГОС
ДО
Приведение должностных
инструкций работников ДОУ в
соответствие с требованиями ФГОС
ДО
+
Ст.воспитатель
3.
5.
август
Ст.воспитатель
Заведующий
Ст.воспитатель
Заведующий
Ст.воспитатель
Заведующий
+
Ст.воспитатель
Заведующий
+
Ст.воспитатель
2. Организационное обеспечение
1.
Создание рабочей группы по
Заведующий
август
подготовке и введению ФГОС
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ст.воспитатель
Организация деятельности рабочей
группы
Оценка готовности учреждения и
педагогического коллектива к
введению ФГОС
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
2 раза в
квартал
1 раз в
квартал
1 раз в
кварта
л
с сентября
в течение
в
течени
е
ст.воспитатель
Заведующий
Ст.воспитатель
Изучение материалов Министерства
образования РФ по введению ФГОС
Проведение инструктивнометодических совещаний по
ознакомлению с нормативноправовыми документами
Заведующий
Ст.воспитатель
Заведующий
Ст.воспитатель
Рассматривание вопросов по
введению и реализации ФГОС на
совещаниях рабочей группы и
семинарах
Заведующий
Ст.воспитатель
, члены рабочей
группы
Организация работы постоянно
действующего семинара- практикума
для педагогов
Заведующий
всего
учебного
года
Ст.воспитатель
члены рабочей
группы
«Изучаем и работаем по ФГОС»
всего
учебно
го года
8.
Участие педагогов в обучающих
семинарах различного уровня по
теме: «Организация работы по
переходу на ФГОС»
Ст.воспитатель
+
+
+
9.
Комплектование библиотеки метод.
Кабинета в соответствии с ФГОС
Ст.воспитатель
+
+
+
10.
Изучение опыта внедрения ФГОС в
других учреждениях
Ст.воспитатель
+
+
+
+
+
3. Кадровое обеспечение
1.
Корректировка перспективного плана
повышения квалификации и
переподготовки педагогических,
руководящих работников и младших
Заведующий
Ст.воспитатель
август
воспитателей связи с введением ФГОС
2.
Реализация перспективного плана
повышения квалификации и
переподготовки педагогических,
руководящих работников и младших
воспитателей связи с введением ФГОС
Заведующий
+
+
+
январь
+
+
+
+
Ст.воспитатель
3.
Корректировка годового плана работы
ДОУ с учётом введения ФГОС
Ст.воспитатель
4.
Корректировка плана методической
работы с ориентацией на выявленные
проблемы введения ФГОС
Ст.воспитатель
4. Методическое обеспечение
1.
Проведение педагогического совета
Заведующий
« Введение ФГОС в дошкольное
образование»
Ст.воспитатель
2
Определение образовательных
потребностей и профессиональных
затруднений педагогов( диагностика)
Ст.воспитатель
+
+
+
3
Консультации педагогов и родителей по
вопросам введения ФГОС –
Ст.воспитатель,
члены рабочей
группы
+
+
+
« ФГОС к деятельности ДОУ»,
ноябрь
« ФГОС к условиям реализации ООП»
« Особенности планирования работы с
учетом ФГОС»
« Современные формы работы с
родителями в свете требований ФГОС»,
4
Круглый стол совместно с учителями
лицей№ 110 « Сотрудничество во имя
детей, требование ФГОС»
Ст.воспитатель
Заведующая,
Учителя нач .кл
5
Проведение педагогических часов,
совещаний специалистов, консультаций
по проблемам введения ФГОС
Ст.воспитатель
+
+
+
6
Обсуждение публикаций по ФГОС в
методической литературе,
Ст.воспитатель
члены рабочей
+
+
+
периодических изданиях
группы
7
Обобщение практического опыта
реализации ФГОС педагогическими
работниками ДОУ
Ст.воспитатель
8
Подведение итогов введения ФГОС,
результаты создания условий на
педагогическом совете
Ст.воспитатель
9
Отчет руководителя рабочей группы по
организации работы по введению ФГОС
Руководитель
рабочей группы
+
+
+
+
+
+
+
5. Информационное обеспечение
1
Размещение на сайте ДОУ материалов по
организации введения ФГОС
Ст.воспитатель
+
+
+
2
Информирование родительской
общественности о подготовке и
порядке введения ФГОС
Ст.воспитатель
педагоги ДОУ
+
+
+
3
Публичная отчетность о ходе и
результатах введения ФГОС
Ст.воспитатель
Рабочая группа
1 раза
2 раза
2
раза
+
+
6. Финансовое обеспечение
1
Определение объемов расходов на
подготовку и переход на ФГОС
Заведующий
+
2
Внесение изменений в эффективные
контракты педагогов ДОУ
Заведующий
+
7. Материально- техническое обеспечение
1
Анализ материально – технического
обеспечения ДОУ согласно ФГОС
Заведующий
+
+
+
Ст.воспитатель
2
Анализ учебно – методического
обеспечения образовательного процесса
Ст.воспитатель
+
+
3
Обеспечение соответствия предметно –
пространственной развивающей среды
требованиям ФГОС
Заведующий
+
+
+
+
+
+
4
Обеспечение соответствия санитарно –
гигиенических условий , материально –
технического обеспечения согласно
Ст.воспитатель
Заведующий
ФГОС.
2. Привести в соответствие с требованиями ФГОС нормативно- правовую
базу в учреждении МАДОУ «Детский сад №213»
3. Организовать методическое и информационное сопровождение
реализации ФГОС ДО
4. Организовать эффективную кадровую политику в ДОУ
Ожидаемые результаты:
1.Организовано методическое сопровождение, способствующее
введению ФГОС в ДОУ
2. Разработаны организационно- управленческие решения, регулирующие
реализацию ФГОС ДО
3. Созданы условия для введения и реализации ФГОС ДО
4. Нормативно- правовая база учреждения приведена в соответствие с
требованиями ФГОС ДО
5. Организована эффективная кадровая политика, позволяющая
реализовать сопровождение и введение ФГОС ДО