14.Нормативно-правовое обеспечение учебного плана

Нормативно-правовое обеспечение учебного плана
( 2012-2013 учебный год)
Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №65 для слабослышащих и
позднооглохших детей» обеспечивает своим воспитанникам общеобразовательную
подготовку,
соответствующую
нормативным
требованиям
государственного
образовательного стандарта. Соответствие этому уровню достигается при соблюдении
особой содержательной и методической направленности образовательного процесса, в
основе которого заложен коррекционно-развивающий принцип обучения и
соответствующее этому принципу оформление нормативно-правовой документации.
Согласно заключению ОПМПК учащиеся школы обучаются по программам:
специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения II вида (II отделение,
II вариант) для детей, имеющих III-IV степень потери слуха и грубое речевое
недоразвитие и по IV варианту учебного плана, предназначенного для учащихся со
сложной структурой дефекта (нейросенсорная глухота разной степени и умственная
отсталость).
Обучение осуществляется по программам специальных (коррекционных)
общеобразовательных учреждений II вида (М., «Просвещение», 2006) и по программам
общеобразовательных учреждений, рекомендованных Министерством образования и
науки РФ к использованию в образовательном процессе.
Учебный план составлен на основе «Регионального базисного учебного плана
общеобразовательных
учреждений
Нижегородской
области»,
утвержденного
Министерством образования и науки от 04.03.2005 пр.№57.
Учебный план школы предусматривает:
5 – летний срок освоения образовательных программ начального образования для 1-5
классов (1 ступень обучения).
Продолжительность учебного года:
1 класс – 33 учебные недели;
2-5 класс – не менее 34 учебных недель.
6 – летний срок освоения общеобразовательных программ основного общего образования
для 6-11 класса(2 ступень обучения).
Продолжительность учебного
года – 34 учебные недели (не включая летний
экзаменационный период).
2-летний срок освоения общеобразовательных программ среднего (полного) образования
для 12-13 классы (3 ступень обучения).
Продолжительность учебного года – 34 учебные недели (не включая летний
экзаменационный период)
По учебному плану II отделения (IV варианта) обучаются дети, имеющие сложную
структуру дефекта. Этот учебный план дает получение начального общего образования в
10-летний срок.
Гигиенические требования к максимальным величинам образовательной нагрузки
определяется следующим образом:
Максимально допустимая
Классы
недельная нагрузка в часах
1 кл.
24 ч.
2кл.-3кл.
25ч.
4кл.
26 ч.
5кл.
30 ч.
6кл.
30 ч.
7 кл.
34 ч.
8кл.
35 ч.
9-13кл.
36 ч.
С каждым учеником в рамках коррекционной подготовки проводятся индивидуальные
занятия по развитию РСВ и обучению произношения.
Общая недельная нагрузка на каждого обучающегося распределяется следующим образом:
1-6 классы – 3ч.;
7-11 классы – 2 ч.;
12-13 классы – 1 ч.
Занятия по развитию слухового восприятия и обучению произношению с 1 по 6 класс
проводятся ежедневно, продолжительность занятия составляет 20 мин. В старших классах
продолжительность занятия может достигать 40 мин.
В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами
(СанПиН 2.4.2.2821-10) обучение в школе проводится при шестидневной учебной неделе.
Продолжительность урока:
в 1 классе ступенчатое увеличение нагрузки (I полугодие 35 мин., II - 40мин.) в
остальных классах 40 минут.
I ступень
Начальное общее образование
(1-5 классы)
Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы: обучение грамоте,
чтение, развитие речи, формирование грамматического строя речи, математика, история,
окружающий мир, природоведение, изобразительное искусство, физическая культура,
ОБЖ, трудовое обучение, музыкально-ритмические занятия, индивидуальные занятия
по развитию слухового восприятия и обучению произношению.
Образовательная область базисного учебного плана «Филология» представлена
следующими предметами:
- обучение грамоте (предмет ведется только в 1-ом классе, прочем в I полугодии на
обучение отводится 5 ч., во II – 3 ч.);
-чтение (предмет вводится со 2-ого класса, количество часов в 2-4 классах 3ч., в 5-ом
классе 4ч.);
-развитие речи (3 ч.),
-формирование грамматического строя речи (количество часов постепенно
увеличивается: 3 ч. в 1-ом классе (со II полугодия) и 2-ом, 3-ем классах, 4 ч. в 4-ем классе
и 5 часов в 5-ом классе);
Образовательная область «Математика» предусматривает изучение математики(1-4
класс – 5 часов, в 5 классе – 6 ч.).
Образовательная область «Обществознание» представлена предметом
история,
который вводится с 5-ого класса с недельной нагрузкой 2 ч.
Образовательная область «Естествознание» предполагает изучение следующих
предметов: окружающий мир, содержание данного курса изучается в 1,2 классах (2ч.) и
продолжается изучением природоведения (с 3 класса по2ч. в неделю)
Образовательная область «Искусство» предусматривает изучение изобразительное
искусства (1 ч.).
Образовательная область
«Физическая культура» представлена предметами
физическая культура (согласно СанПиН и приказу Министерства образования и науки РФ
от 30 августа 2010 года №889 введен третий час физической культуры) и ОБЖ (1 ч.).
Трудовое обучение (2 ч.) представляет образовательную область «Технология»
Коррекционная подготовка представлена музыкально-ритмическими занятиями (2 ч.)
и обязательными индивидуальными занятиями по развитию слухового восприятия и
обучению произношению (общая недельная нагрузка дается индивидуально на каждого
обучающегося и составляет 3 ч.)
Обучение по всем предметам
осуществляется по программам специальных
(коррекционных) общеобразовательных учреждений II вида (М., «Просвещение», 2006).
II ступень
Основное общее образование
(6 – 11 классы)
Обязательные для изучения в общей школе учебные предметы: русский язык,
литература, развитие речи, английский язык, математика, алгебра, геометрия,
информатика, Всемирная история, история России , обществознание, природоведение,
география, физика, химия, изобразительное искусство, физическая культура, трудовое
обучениеосновы безопасности жизнедеятельности,
социально-бытовая ориентировка,
индивидуальные занятия по развитию слухового восприятия и обучению произношению.
Образовательная область базисного учебного плана «Филология» включает курс
изучения русского языка, литературы и развития речи и сочетается с коррекционной
работой по овладению словесной и письменной речью как средством общения. Обучение
ведется по программам общеобразовательных учреждений «Русский язык 5-9 класс». М.
«П», 2006 г., «Литература 5-11 класс» под ред. Коровиной М., П. 2006 г.
Образовательная область «Математика» включает изучение математики в 6-ом, 7-ом
классах (6 ч. в неделю), с 8-ог класса изучение математики ведется по двум направлениям
алгебра (8-10 класс - 4 ч., 11 класс - 3 ч.) и геометрия (2 ч.). Обучение ведется по
программам общеобразовательных учреждений «Математика» 5-6 кл.» М. Мнемозина
2010г., «Алгебра 7-9 класс» М., П., 2009г., «Геометрия 7-9 класс» М., П., 2010 г. С 9 класса
начинается изучение информатики (2ч.) по программам
общеобразовательных
учреждений «Информатика. 2-11 кл.» М., «Бином», 2006 г.
Образовательная область «Обществознание» включает изучение Всемирной истории
(6,7 классы -2ч.), с 8 класса вводится изучение истории России (2ч.) и обществознания
(1ч.). В работе используются программы общеобразовательных учреждений «История.
Обществознание. 5-11 классы» М., П. 2006 г., Данилов А. А. «История 6-11 кл.» М., П.,
2009 г.
Образовательная область «Естествознание» предусматривает изучение следующих
предметов:
- природоведение, обучение ведется только в 6 класс ( 2 ч.);
- изучение биологии
начинается с 7-ого класса (2 ч.) по
программе
общеобразовательных учреждений «Биология. 5-11» М., Дрофа 2010 г.;
-география, обучение начинается с 7-ого класса (2 ч.) по
программе
общеобразовательных учреждений «География. 6-11» М., Дрофа 2009 г.;
-изучение физики начинается с 7-ого класса (2 ч.) и основано на программно –
методических материалах по физике 7-11 классы;
- химия, предмет вводится с 9-ого класса (2 ч.) по программе общеобразовательных
учреждений «Химия 8-11 кл.» М., П., 2006 г.
Образовательная область «Искусство» представлена предметом изобразительное
искусство, изучается в 6-ом, 7-ом классах (1ч.) по
программе специальных
(коррекционных) общеобразовательных учреждений II вида (М., «Просвещение», 2006).
Образовательная область «Физическая культура» включает предмет физическая
культура (6-10 классы – 3 ч., 11 класс – 2ч.) по программе общеобразовательных
учреждений «Физическая культура» 5-11 класс. М. П. 2006 г. и ОБЖ (6-11 классы – 1ч.)
по программе «ОБЖ. 5-11 класс» Дрофа, 2006 г.
Образовательная область «Технология» предусматривает трудовое обучение (с 6 по
10 классы – 2ч., в 11-ом классе 3ч.) при использовании программы
общеобразовательных учреждений «Технология. 5-11 кл.» М. «П.»,2010г.
Коррекционная подготовка представлена предметом СБО (введено как обязательное
занятие по выбору в 6 классе 1 ч. и в 7-8-ом классах 1ч. факультативно) и обязательными
индивидуальными занятиями по развитию слухового восприятия и обучению
произношению (общая недельная нагрузка
дается индивидуально на каждого
обучающегося и составляет 3 ч. в 6-ом классе и 2 ч. в 7-11 –ых классах). Обучение ведется
по программам специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений II вида
(М., «Просвещение», 2006).
III ступень
Полное (среднее) образование
(12 – 13 классы)
Обязательные для изучения в старшей школе учебные предметы: русский язык,
литература, развитие речи, английский язык, алгебра, геометрия,
информатика,
Всемирная история, история России , обществознание, природоведение, география,
физика, химия, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности, трудовое
обучение,
индивидуальные занятия по развитию слухового восприятия и обучению
произношению.
Образовательная область базисного учебного плана «Филология» включает курс
изучения русского языка, литературы и развития речи и сочетается с коррекционной
работой по овладению словесной и письменной речью как средством общения. Обучение
ведется по программам общеобразовательных учреждений «Русский язык. 10-11 класс».
М. П. 2011 г., «Литература 5-11 класс» под ред. Коровиной М., П. 2006 г.
В образовательной области «Математика» выделяются учебные предметы: алгебра
(8-10 класс - 4 ч., 11 класс - 3 ч.; программа общеобразовательных учреждений
«Алгебра и начала анализа. 10-11 класс». М. П. 2009 г.) и геометрия (2 ч., программа
общеобразовательных учреждений
«Геометрия. 10-11 класс». М.,
П., 2010г.),
продолжается изучение информатики (1ч., по программе «Информатика. 2-11 кл.» М.,
«Бином», 2006 г.)
Образовательная область «Обществознание» включает изучение Всемирной истории
(1ч.), истории России (2ч.) и обществознания (1ч.). В работе используются программы
общеобразовательных учреждений «Всеобщая история. История России. 10-11 кл.» М.,
«Мнемозина», 2009г. , Данилов А. А. «История 6-11 кл.» М., П., 2009 г. и «История.
Обществознание. 5-11 классы» М., П. 2006 г.
Образовательная область
«Естествознание» предусматривает продолжение
изучения следующих предметов:
- биология (12 класс – 2ч., в 13 классе – 1ч. по программе общеобразовательных
учреждений «Биология. 5-11» М., Дрофа 2010 г.;
-география (2ч. по программе общеобразовательных учреждений «География. 6-11»
М., Дрофа 2009 г.;
- физика (4ч. по программе общеобразовательных учреждений «Физика. 10-11» М.,
Дрофа 2006 г.)
- химия, (2 ч. по программе общеобразовательных учреждений «Химия 8-11 классы»
М., П., 2006 г.)
Образовательная область «Физическая культура» включает предмет физическая
культура (2ч. по программе общеобразовательных учреждений «Физическая культура» 5-
11 класс. М. П. 2006 г.) и ОБЖ (1ч. по программе «ОБЖ. 5-11 класс» Дрофа, 2006 г.)
Образовательная область «Технология» предусматривает трудовое обучение (в 12-ом
классе - 3ч., в 13-ом классе – 4ч.) при использовании программы общеобразовательных
учреждений «Технология. 5-11 кл.» М. «П.», 2010г
Коррекционная подготовка представлена обязательными
индивидуальными
занятиями по развитию слухового восприятия и обучению произношению (общая
недельная нагрузка дается индивидуально на каждого обучающегося и составляет 1 ч. в
неделю)
Учебный план основного общего образования включает обязательные занятия по
выбору, которые используются для коррекции сенсомоторных и психических процессов,
социально-бытовой ориентировки, нарушений эмоциональной сферы, речевой
коммуникации. С этой целью с1 по 5 классы проводятся музыкально-ритмические занятия
и в 6-ом классе СБО. Часы, отведенные на факультативные занятия, используются для
продолжения изучения СБО (7,8 классы по 1ч. в неделю). Обучение ведется
по
программам специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений II вида. М.,
«Просвещение», 2006.
IV вариант
Начальное общее образование для детей со сложной структурой дефекта
Обязательные для изучения учебные предметы: предметно-практическое обучение,
обучение грамоте, чтение, литература, развитие речи, формирование грамматического
строя речи, математика, история, окружающий мир, природоведение, биология,
география, изобразительное искусство, физическая культура, ОБЖ, трудовое обучение,
СБО, музыкально-ритмические занятия, индивидуальные занятия по развитию
слухового восприятия и обучению произношению.
Образовательная область базисного учебного плана «Филология» представлена
следующими предметами:
- предметно-практическое обучение служит более полной реализации способностей
детей с недостатками слуха в общем и речевом развитии, на его изучение отводится 4ч. в
подготовительном классе и 2ч. в 1-ом классе в I полугодии.
- обучение грамоте (предмет ведется только в подготовительном (2ч.) и в 1-ом классе,
прочем в I полугодии на обучение отводится 4 ч., во II – 3 ч.);
-чтение (предмет вводится со 2-ого класса, количество часов в 2-5 классах 3ч.),
- литература, изучение начинается с 6 класса (4ч.), в 7-8-ом классах - 3ч. и в 9-10-ом
по 2ч.;
-развитие речи ( в подготовительном, 1-ом и 10-ом классах по 3 ч., в остальных
классах по 2ч.);
-формирование грамматического строя речи (количество часов постепенно
увеличивается: 3 ч. в 1-ом классе (со II полугодия) и 2-ом, 3-ем классах, 4 ч. в 4-ом и 5-ом
классе);
Образовательная
область
«Математика»
предусматривает
изучение
математики(подготовительный-4 класс – 5 часов, 5-8 классы – 6 ч., 5ч. в 9-ом классе и 4ч.
в10 классе).
Образовательная область «Обществознание» представлена предметом
история,
который вводится с 6-ого класса с недельной нагрузкой 2 ч. и обществознание 1ч. в 9,10
классах.
Образовательная область «Естествознание» предполагает изучение следующих
предметов: окружающий мир, содержание данного курса изучается в подготовительном-3
классах (2ч.), продолжается изучением природоведения (с 4 по 6 класс по2ч. в неделю), с
5-ого класса начинается изучение географии (2ч.), а с 7-ого класса биологии (2ч.).
Образовательная область «Искусство» предусматривает изучение изобразительное
искусства с подготовительного по 7 класс (1 ч.).
Образовательная область
«Физическая культура» представлена предметами
физическая культура (2ч.)и ОБЖ (1ч.) Количество часов не меняется на протяжении всего
обучения.
Образовательную область «Технология» представляет предмет трудовое обучение и
социально-бытовая ориентировка. Вследствие крайне важной дальнейшей социализации
детей и их трудовой подготовки количество часов, отведенных на данный предмет,
постепенно увеличивается: в подготовительном классе – 2ч., в 1-ом классе – 3ч., в 2-3
классах -4ч., в 4-6-ом классах – 6ч., 7-8 класс – 8ч., 9-10 классы – 12 часов. СБО
начинается факультативно со 2 класса (1ч.) и далее по 3-4 часа в неделю.
Коррекционная подготовка представлена музыкально-ритмическими занятиями ( с 14 класс по 2 ч. и в 5 классе 1ч. факультативно) и обязательными индивидуальными
занятиями по развитию слухового восприятия и обучению произношению (общая
недельная нагрузка дается индивидуально на каждого обучающегося и составляет 3 ч. с
подготовительного класса по 5 класс, с 6-ого по 10-ый класс 1ч. в неделю).
Обучение по всем предметам
осуществляется по программам специальных
(коррекционных) общеобразовательных учреждений II вида (М., «Просвещение», 2006) и
по программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.(
М. «П.» 2006 г.)