Лучший общественный воспитатель 2014

УТВЕРЖДЕНО
Приказом министра по делам
молодежи и спорта
Республики Тыва
№ 08/76 от 18 августа 2014 г.
ПОЛОЖЕНИЕ О РЕСПУБЛИКАНСКОМ КОНКУРСЕ
"ЛУЧШИЙ ОБЩЕСТВЕННЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬ 2014"
1. Общие положения
Республиканский конкурс "Лучший общественный воспитатель 2014» (далее - конкурс)
проводится в целях:
- реализации конституционных норм по защите семьи и детства;
- содействия осуществлению эффективной социальной политики в области
предупреждения безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
- активизации деятельности общественных воспитателей;
- обобщения и распространения опыта работы общественных воспитателей.
2. Участники конкурса
В конкурсе принимают участие наиболее активные общественные воспитатели (по два
представителя от кожууна, гг.Ак-Довурак, Кызыл), кандидатуры которых представлены
муниципальными органами исполнительной власти.
Дополнительно могут принять участие общественные воспитатели на основании
ходатайства Министерства внутренних дел по РТ, Министерства образования и науки РТ,
Министерства здравоохранения и социального развития РТ, Министерства культуры РТ,
Министерства по делам молодежи и спорта РТ, Межведомственной комиссии по делам
несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве РТ, Уполномоченного по правам
ребенка, Агентства по делам семьи и детей без участия в I этапе, но не более двух кандидатур.
3. Сроки проведения конкурса
Конкурс проводится с 20 августа по 20 декабря 2014 г. в три этапа в виде презентации
конкурсных материалов.
I этап –проводится на кожуунном уровне с 20 августа по 20 ноября 2014 г. Материалы
победителей I этапа направляются для участия во II этапе до 25 ноября т.г..
II этап – проводится с 25 ноября по 20 декабря 2014 г. Конкурсная комиссия определяет
победителей республиканского конкурса. Материалы, представленные после установленного
срока, не принимаются и не рассматриваются.
III этап – участники, победители II этапа, презентуют свои материалы на VI зональном
семинаре-совещании «Институт общественных воспитателей: проблемы и перспективы
развития». Дата проведения семинара-совещания определяется Министерством по делам
молодежи и спорта Республики Тыва.
4. Организация и условия проведения конкурса
4.1.Функции по организации и проведению конкурса возлагаются на Министерство по
делам молодежи и спорта Республики Тыва, которое:
- организует проведение конкурса, разрабатывает план проведения конкурса и
осуществляет контроль за его выполнением;
- осуществляет информационно-просветительскую работу о проведении конкурса;
- определяет состав конкурсной комиссии, которая изучает, анализирует и оценивает
представленные конкурсные материалы, подводит итоги конкурса и определяет победителей;
- разрабатывает методические рекомендации по оценке деятельности общественного
воспитателя.
4.2. Муниципальные образования, Министерства, указанные в разделе 2 данного
положения, представляют пакет документов на каждого участника конкурса, которые должны
содержать информацию об:
1. Общественном воспитателе (Ф.И.О.; возраст; место работы; должность; стаж работы;
семейное положение; наличие на иждивении собственных несовершеннолетних детей;
увлечения; временной промежуток, с которого лицо занимается указанным видом
общественной работы (не менее двух лет); общее количество подростков, закрепленных за
ним за этот период времени; количество снятых с контроля общественного воспитателя
подростков, в частности, по каким причинам и т.д.).
2. Закрепленном(ых) за общественным воспитателем подростке(ах) группы риска и
основаниях, по которым несовершеннолетний(ие) закреплен(ы) за общественным
воспитателем.
3. Методах оказания помощи родителям (либо лицам, их заменяющим) в воспитании
несовершеннолетнего(их), в его (их) исправлении, искоренении вредных привычек и
аморального поведения.
4.
Мерах,
принимаемых
общественным
воспитателем
для
получения
несовершеннолетним(и) образования, контроля за его успеваемостью, поведением в
общественных местах, в семье.
5. Способах оказания помощи в трудоустройстве и временной занятости, организации
отдыха подростка(ов).
6. Оказываемой помощи в эффективном использовании свободного от учебы (работы)
времени, привлечении к досуговой и спортивной занятости, вовлечении в детскоподростковые учреждения.
7. Взаимодействии с муниципальной комиссией по делам несовершеннолетних и
защите их прав, сотрудниками органов внутренних дел в решении проблем "подшефного"
несовершеннолетнего.
8. Перечень показателей работы общественного воспитателя, критерии оценки
общественных воспитателей (таблица №№ 1, 2, 3) согласно утвержденным методическим
рекомендациям по оценке деятельности общественного воспитателя.
Материал сопровождается видеопрезентацией работы общественного воспитателя и
оценивается по критериям:
1. Содержание и качество представленного презентационного материала.
2. Логичность и полнота изложения материала.
3. Разнообразие форм и методов в организации работы общественного воспитателя.
4. Показатели результативности работы, проводимой общественным воспитателем, в
динамике не менее чем за два года. Рекомендовано представлять результативность не менее,
чем за 2 последние 2012-2013 и 2013-2014 учебные года
5. Новации, специфика работы общественного воспитателя.
Оценка конкурсных материалов осуществляется по пятибалльной шкале.
При предоставлении копий грамот, дипломов подучетных несовешеннолетних,
необходимо учитывать только тот период времени, с которого ведется наставническая
деятельность.
5. Награждение
Общественные воспитатели, занявшие 1, 2, 3 места по итогам набранных баллов,
награждаются дипломами и ценными призами.
Конкурсная комиссия имеет право определить победителей конкурса по номинациям с
награждением поощрительными призами.
Материалы победителей и призеров конкурса будут напечатаны и распространены в
форме методических рекомендаций (брошюр) с целью обмена положительного опыта работы.
Итоги конкурса будут размещены на официальном сайте Минмолодежи РТ.
6. Финансирование
Финансирование расходов по организации и проведению конкурсов обеспечивает
Министерство по делам молодежи и спорта Республики Тыва.
УТВЕРЖДЕНО:
приказом министра
по делам молодежи и спорта
Республики Тыва
от __августа 2014 г. № ____
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по оценке деятельности общественного воспитателя
I. Основные понятия и категории
Общественный воспитатель несовершеннолетних – гражданин, отвечающий требованиям,
установленным Законом Республики Тыва от 12 февраля 2009 года
№
1131
ВХ-II
«Об
общественных
воспитателях
несовершеннолетних», и оказывающий необходимую помощь в
воспитании и защите прав несовершеннолетнего.
К несовершеннолетним лицам, склонным к совершению проступков, правонарушений
относятся лица, не достигшие 18 лет и состоящие на учете в
подразделениях по делам несовершеннолетних органов внутренних
дел. К указанным лицам могут относиться несовершеннолетние
лица, состоящие на внутреннем учете образовательного
учреждения и (или) имеющие недостаточный родительский надзор
в силу семейного неблагополучия, если характер их поведения
способствует возможности совершить проступок.
Внутренний учет образовательного учреждения – списочный учет несовершеннолетних
лиц, имеющих девиантное поведение, созданный с целью оказания
дополнительной помощи этим лицам в учебно-воспитательном
процессе, в организации их досуговой занятости, вовлечении их в
молодежные общественные движения, а также для оказания во
взаимодействии с другими ведомствами социальной помощи
родителям этих лиц.
Девиантное поведение - непредсказуемые действия, отклоняющиеся от общепринятых норм
и представлений. Как девиантное поведение может расцениваться
позитивное отношение подростка к употреблению алкоголя,
табакокурению, наркомании, токсикомании.
Мониторинг
работы
общественных воспитателей – совещательное мероприятие
профилактической направленности, на котором отчитываются
общественные воспитатели о проделанной индивидуальнопрофилактической
работе
с
закрепленными
за
ними
несовершеннолетними лицами.
«Незанятый» несовершеннолетний – лицо, не достигшее 18 лет, не обучающееся в
образовательном учреждении и не имеющее постоянное место
работы.
Средний балл успеваемости – средний балл успеваемости рассчитывается, как правило,
исходя из среднеарифметического значения результирующих
оценок по предметам обучения. При расчете данного показателя
используются десятичные дроби.
Среднеарифметическое значение – отношение общей суммы числовых значений к
количеству этих значений.
Пример1: Ученик за четверть имеет следующие оценки по предметам:
- русский язык – 3
- математика – 4
- литература – 3
- физкультура – 5
Всего 4 предмета
Средний балл успеваемости за четверть = (3+4+3+5) : 4 = 3,75
Примечание: при расчете текущей успеваемости за неделю
средний
балл
целесообразно
рассчитывать
как
среднеарифметическое значение всех полученных учеником за
неделю отметок.
Пример 2: Ученик за неделю получил отметки:
- по русскому языку – 2
- по математике – 3
- по русскому языку – 3
- по географии – 2
- по математике – 2
Всего 5 отметок
Средний балл успеваемости за текущую неделю = (2+3+3+2+2) : 5 = 2,4
Среднечасовая досуговая занятость (за период) – суммарное количество часов, фактически
затраченное в данный период на занятия подростка в спортивных
секциях, кружках, клубах, участие в общественных молодежных
движениях правоохранительной или творческой направленности.
Показатель работы общественного воспитателя – цифровое или иное значение,
используемое при составлении отчета об индивидуальнопрофилактической работе с подростком, которое является
отражением его фактического поведения.
Критерий - признак, на основании которого формируется оценка показателя работы,
мерило такой оценки.
II. Перечень показателей работы общественного воспитателя
Вариант 1. Оценка работы общественного воспитателя в образовательном
учреждении включает в себя следующие показатели в отношении закрепленного за ним
подростка:
Средний балл успеваемости подростка.
Среднечасовая досуговая занятость подростка.
Количество опозданий на занятия.
Количество пропущенных учебных занятий без уважительной причины.
Наличие факта отсутствия подростка дома без родительского контроля после 22:00.
Наличие факта употребления алкогольных напитков или пива, наркотических или
токсических веществ, психотропных препаратов.
7. Совершение проступка, нарушения общественного порядка или другого
1.
2.
3.
4.
5.
6.
правонарушения, не являющегося преступлением, общественно опасным деянием.
Вариант 2. Оценка работы общественного воспитателя, за которым закреплен
«незанятый» подросток или работающий на предприятии, в организации, включает в
себя следующие показатели в отношении закрепленного лица:
1. Выполнение по месту работы текущего трудового норматива подростком.
2. Среднечасовая досуговая занятость подростка.
3. Количество опозданий на работу подростка.
4. Количество прогулов.
5. Наличие факта отсутствия подростка дома без родительского контроля после 22:00.
6. Наличие факта употребления алкогольных напитков или пива, наркотических или
токсических веществ, психотропных препаратов.
7. Совершение проступка, нарушения общественного порядка или другого
правонарушения, не являющегося преступлением, общественно опасным деянием.
Примечание: при оценке общественного воспитателя, за которым закреплен «незанятый»
несовершеннолетний, показатели №1, №3, №4 не оцениваются.
При совершении подростком преступления (общественно-опасного деяния) работа
общественного воспитателя, закрепленного за ним до его совершения, оценивается в целом
неудовлетворительно.
III. Система оценки работы общественных воспитателей. Критерии.
Для оценки работы общественных воспитателей, с учетом необходимости
оперативного реагирования на поведение подопечных подростков, целесообразно проводить
не реже 1 раза в неделю мониторинги их работы.
Данный мониторинг может проводить руководитель учебного учреждения,
предприятия, организации (далее – организации) в случае, если общественные воспитатели и
закрепленные за ними подростки относятся к этой организации. В этом случае в
мониторинге принимает участие социальный педагог (психолог организации), классные
руководители (мастера предприятий), приглашаются инспектора подразделений по делам
несовершеннолетних ОВД, педагоги дополнительного образования, руководители
подростковых клубов, спортивных секций, действующих как в данном учреждении, так и вне
его.
В случае отношения общественного воспитателя и закрепленного за ним
несовершеннолетнего к различным организациям, а также в случае «незанятости»
последнего, еженедельный мониторинг организует и проводит заместитель или помощник
главы администрации органа местного самоуправления по профилактике правонарушений.
Приглашаются представители подразделений по делам несовершеннолетних ОВД,
представители службы занятости, социальной защиты населения, отделов по делам молодежи
и спорту, руководители пришкольных ФОКов, педагоги дополнительного образования,
руководители подростковых клубов, спортивных секций, микрорайона (поселения) и
представители других субъектов профилактики.
При подготовке данных мониторингов, должностным лицом организации,
ответственным за профилактику правонарушений или администрации органа местного
самоуправления должны быть подготовлены оценочные таблицы на каждого общественного
воспитателя с указанием вышеуказанного Перечня показателей их работы.
Оценивать каждый показатель рекомендуется по двухбалльной системе:
удовлетворительно/неудовлетворительно, исходя из соответствующих критериев.
Таблица №1
Критерии оценки общественных воспитателей образовательных учреждений
ПОКАЗАТЕЛИ
КРИТЕРИИ
ОЦЕНКА
1
Средний
балл
успеваемости
подростка за текущую неделю
3,00 и выше
ниже 3,00
уд.
неуд.
2
Среднечасовая досуговая занятость
подростка
6 часов и более
менее 6 часов
уд.
неуд.
3
Количество опозданий на занятия
(уроки)
3 и менее
более 3-х
уд.
неуд.
4
Количество пропущенных учебных
занятий (уроков) без уважительной
причины
2 и менее
более 2-х
уд.
неуд.
нет
да
уд.
неуд.
нет
да
уд.
неуд.
нет
да
уд.
неуд.
№
5
6
7
Наличие
факта
употребления
алкогольных напитков или пива,
наркотических или токсических
веществ, психотропных препаратов.
Наличие
факта
отсутствия
подростка дома без родительского
контроля после 22:00
Совершение проступка, нарушения
общественного порядка или другого
правонарушения, не являющегося
преступлением,
общественно
опасным деянием
ОБЩАЯ
ОЦЕНКА
УД
НЕУД
Общая оценка признается удовлетворительной, если по всем показателям имеется не
более двух неудовлетворительных оценок.
Таблица №2
Критерии оценки общественных воспитателей предприятий, организаций
ПОКАЗАТЕЛИ
КРИТЕРИИ
ОЦЕНКА
1
Выполнение по месту работы
текущего трудового норматива
подростком.
да
нет
уд.
неуд.
2
Среднечасовая досуговая занятость
подростка
6 часов и более
менее 6 часов
уд.
неуд.
3
Количество опозданий на работу
2 и менее
более 2-х
уд.
неуд.
4
Количество прогулов
нет
1 и более
уд.
неуд.
5
Наличие
факта
употребления
алкогольных напитков или пива,
наркотических или токсических
веществ, психотропных препаратов.
Наличие
факта
отсутствия
подростка дома без родительского
контроля после 22:00
Совершение проступка, нарушения
общественного порядка или другого
правонарушения, не являющегося
преступлением,
общественно
опасным деянием
нет
да
уд.
неуд.
нет
да
уд.
неуд.
нет
да
уд.
неуд.
№
6
7
ОБЩАЯ
ОЦЕНКА
УД
НЕУД
Общая оценка признается удовлетворительной, если по всем показателям имеется не
более 2 неудовлетворительных оценок.
Таблица №3
Критерии оценки общественных воспитателей в отношении
«незанятого» несовершеннолетнего.
ПОКАЗАТЕЛИ
КРИТЕРИИ
ОЦЕНКА
Среднечасовая досуговая занятость
подростка
7 часов и более
менее 7 часов
уд.
неуд.
нет
да
уд.
неуд.
нет
да
уд.
неуд.
нет
да
уд.
неуд.
№
1
2
3
4
Наличие
факта
употребления
алкогольных напитков или пива,
наркотических или токсических
веществ, психотропных препаратов.
Наличие
факта
отсутствия
подростка дома без родительского
контроля после 22:00
Совершение проступка, нарушения
общественного порядка или другого
правонарушения, не являющегося
преступлением,
общественно
опасным деянием
ОБЩАЯ
ОЦЕНКА
УД
НЕУД
Общая оценка признается удовлетворительной, если по всем показателям имеется не
более 1 неудовлетворительной оценки.
Деятельность общественного воспитателя, признаваемая в ходе еженедельных
мониторингов неудовлетворительной более 3-х недель подряд, а равно – в случае
совершения подопечным подростком преступления или общественно опасного деяния, не
являющегося преступлением из-за не достижения возраста уголовной ответственности,
признается неудовлетворительной в целом. В этом случае изучаются причины
недостаточной работы общественного воспитателя, подопечный подросток закрепляется за
другим.