Вопросы к семинару

Семинар 2. Лексика и фразеология современного языка
Термины: слово, тематическая группа, тематический ряд, синонимический ряд,
денотат, коннотат, стилистическое значение, архаизмы, историзмы, неологизмы,
термины,
национальные и территориальные дуплеты, диалектизмы,
заимствованная лексика, арготизмы, профессионализмы, жаргонизмы ,
вульгаризмы, фразеология, фразеологические единицы, фразеологические
сращения (идиомы), фразеологические единства, фразеологические
сочетания
Вопросы к семинару:
1. Объясните своими словами понятия «тематическая группа»,
«тематический ряд», «синонимический ряд».
2. Объясните различия между языковыми и контекстуальными
синонимами.
3. Как Вы понимаете термин «общеупотребительная лексика»? Что
является основным критерием определения общеупотребительной
лексики?
4. Что является основным критерием определения стилистически
дифференцированной лексики?
5. Что Вы понимаете под колорированной лексикой? Назовите основные
виды колорита.
6. Дайте определение архаизмам, назовите их виды и стилистическую
функцию. Приведите собственные примеры на каждый вид.
7. Дайте определение неологизмам, назовите их виды и стилистическую
функцию. Приведите собственные примеры на каждый вид. Назовите
современные неологизмы в сфере экономики, политики, экологии.
8. Назовите
основные
пути
возникновения
национальных
и
территориальных дублетов. Каковы стилистические функции
национальных и территориальных дублетов?
9. Что такое термины? Каковы их основные стилистические функции?
Назовите известные Вам термины в области стилистики.
10.Назовите возможные критерии классификации фразеологических
единиц.
11.Назовите группы по этим критериям.
12.Какую стилистическую функцию могут играть фразеологические
единицы в тексте?
Практические задания по английскому языку
1. Ниже приводится ряд русских слов с общим значением «жилище».
Какое стилистическое значение несет каждое из этих слов?
Здание, изба, покои, домишко, халупа, строение, палаты, дом, хата,
конура, дворец.
2. Нередко говорящий предпочитает нейтральному наименованию
сниженное или возвышенное. Например, вместо машина или
автомобиль он может сказать авто, лимузин, кабриолет,
транспортное средство, тачка, таратайка, колымага, драндулет и
т.п. Каковы причины этого явления? Сгруппируйте слова в группы по
их стилистическому значению.
3. Подберите синонимы к следующим словам изучаемого английского
языка. Опишите оттенки их значений.
Англ. Beautiful, chance, know, little, postpone, test
4. Ниже приводятся два ряда русских слов. Попробуйте образовать с
каждым словом фразеологическое сочетание. Какой ряд слов лучше
подходит для такого задания и почему?
А. Палец, рука, голова, вода, время, два, язык, семь, давать, хлеб.
Б. Лопатка, карандаш, рамки, велосипед, страница, фонд,
танцевать, шестнадцать, апельсин, коврижка
5. Есть такая шутливая английская загадка: What is the worst
weather for rats and mice? И ответ: When it's raining cats and dogs.
Объясните, какой фразеологизм лежит здесь в основе игры слов.