6 - Институт развития образования РТ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор ГАОУ ДПО «ИРО РТ»
________________Р.Г. Хамитов
«____» _______________2014 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ
УСЛОВИЯХ
(для преподавателей общепрофессиональных дисциплин)
Цель: совершенствование профессиональных компетенций преподавателей
общепрофессиональных дисциплин профессиональных образовательных
организаций в области внедрения инновационных технологий.
Категория слушателей: преподаватели общепрофессиональных дисциплин
профессиональных образовательных организаций
Продолжительность обучения: 108 часов.
Форма обучения: с отрывом от работы/ с частичным отрывом от работы.
Режим занятий: 8 часов в день.
Количество часов
№ п/п
I.
1.1
1.2
1.3
II.
2.1
2.2
2.3
2.4
Наименование разделов, дисциплин и
тем
Раздел I. Концептуальное и
нормативно-правовое
обеспечение внедрения
инновационных технологий
профессионального образования
Нормативно-правовая база
государственного управления
образованием на федеральном и
региональном уровнях в
условия реализации ФЗ-273 «Об
образовании в РФ»
Основы трудового законодательства
РФ
и
охрана
труда
в
профессиональных
образовательных организациях
Создание
инновационной
образовательной
среды
в
профессиональных
образовательных организациях
Раздел
II.
Общая
и
профессиональная педагогика
Особенности
организации
образовательного
процесса
в
профессиональных
образовательных организациях
Управление качеством
профессионального обучения
Современные методы диагностики
уровня компетентности
обучающихся (студентов)
Активные методы обучения
Практичес
Форма
кие,
контроля
Всего Лекц и иные
ии
виды
учебной
деятельнос
ти
12
6
6
4
2
2
4
2
2
4
2
2
30
10
20
6
2
4
6
2
4
10
4
6
8
2
6
зачет
зачет
III.
3.1.
3.2.
3.3.
IV.
4.1.
4.2.
V.
5.1.
5.2.
5.3
Раздел III. Развитие психологопедагогических
компетенций
преподавателей
общепрофессиональных
дисциплин в профессиональных
образовательных организациях
Психология
профессионально
образования
Личность и современный рынок
труда. Профессиональное развитие
личности
Здоровьесберегающие технологии в
профессиональном
обучении.
Инклюзивное образование.
Раздел
IV.
Информационнокоммуникационные технологии в
организации
образовательной
деятельности профессиональных
образовательных организаций
ИКТ
–
компетентность
преподавателей
общепрофессиональных дисциплин
профессиональных
образовательных организаций
Дидактические
возможности
современных
информационнокоммуникационных технологий в
организации
образовательного
процесса
профессиональных
образовательных организаций
Раздел V. Передовые практики
внедрения инновационных
технологий в профессиональном
образовании
Принципы и методика проектной
деятельности
Использование информационных
технологий в проектной
деятельности
Проектирование эффективных
моделей внедрения инновационных
технологий профессионального
образования
22
4
18
8
2
6
4
зачет
4
10
2
8
8
2
6
2
2
6
зачет
6
30
10
20
4
2
2
6
2
4
20
6
14
защита
проекто
в
5.4.
Разработка проектов
слушателями:
Примерный перечень тем
проектных работ
- Программа
профессионального
развития
преподавателя
общепрофессиональных дисциплин
в
условиях
внедрения
инновационных
технологий
профессионального образования
- Сетевое
взаимодействие
как
условие
формирования
профессиональной компетентности
для
преподавателей
общепрофессиональных дисциплин
УСПО
- Основные направления внедрения
средств
информационных
и
коммуникационных технологий в
профессиональном образовании
- Технологии
развития
профессиональной компетентности
педагога
для
организации
инклюзивного
образования
в
профессиональном образовании
VI.
Блок VI. Итоговая аттестация
6
ИТОГО: 108
32
6
76