Программа предметного курса по обществознанию для

Согласовано
на заседании МС
протокол № 7
от 07.05.13
Утверждаю
директор школы
Дёмина Е.А._______
Программа предметного курса
по обществознанию
«Право и общество».
11класс
Автор предметного курса: Шайхетдинова Л.Р.,
учитель обществознания
Учитель: Иванов А. Ю.
1
Предметный курс
«Право и общество»
11 класс
Пояснительная записка.
Современная общеобразовательная школа вместе со всем обществом
переживает сложный период обновления. Одним из направлений
модернизации системы школьного образования является обогащение
правовой среды образовательного учреждения посредствам введения в
педагогическую практику предметного курса правовой направленности.
Обусловлено подобное явление компетентностным подходом, который, как
указывает Н.Г. Суворова, «объединяет в себе интеллектуальную, навыковую
и ценностную составляющую образования, рассматривает содержание
образования как обобщённый социальный опыт человечества, состоящий из
опыта познавательной деятельности изменения знаний, опыта осуществления
известных способов деятельности или умений действовать по образцу, опыта
творческой деятельности или умений принимать не стандартные решения
социального опыта и ценностных ориентаций».
Предлагаемый курс ориентирован не только знаниевый, но и, в первую
очередь, деятельностный компонент образования, что позволяет повысить
мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности,
возможности, потребности и интересы учащихся.
Содержание предметного курса позволяет не только приобщить учащихся к
правовой культуре, но и помогает в формировании их правосознания и
социализации, что является актуальным в процессе построения в России
правового государства.
Актуальность: обусловлена модернизацией структуры и содержания
обучения на старшей ступени школы, предусматривающий усиление
практической направленности образовательного процесса. Содержание курса
позволяет усвоить необходимый и достаточный объем знаний об основных
понятиях и юридических конструкциях российского
права, дает
возможность четко представить себе круг основных гражданских прав, механизм их реализации, способы защиты, ощутить личностную значимость
правовых знаний, а также имеет практическое значение – подготовку к
успешной итоговой аттестации.
Изучение курса предполагает формирование у учащихся навыков
работы с текстами гражданско-правовых документов и другими источниками
правовой информации.
2
Цели:
1. научить учеников овладеть юридическими терминами и понятиями;
2. способствовать профессиональному самоопределению учащихся,
формированию личности, адаптированной к сознательному выбору
будущей специальности;
3. способствовать усвоению совокупности конкретных правил поведения
в семье, в доме, школе, на улице, учреждениях культуры и т. д.
ориентиру на уважение прав и свобод других граждан.
Задачи:
1. знакомство содержанием законодательных актов (или фрагментов из
них) ;
2. освоение учащимися навыков и умений в области защиты своих прав;
3. привить необходимые навыки правильного составления некоторых
официальных бумаг, не требующих специального юридического
образования (заявление, доверенность, текст трудового соглашения,
договор купли-продажи и т. д.)
4. развитие коммуникативных способностей, прежде всего устной речи.
Основные методы работы: работа и анализ литературы и источников,
беседа, лекция, дискуссия, деловая игра.
Все эти приемы, направленные на стимулирование познавательного
интереса, развитие творческой активности, и формирования умений
учащихся:
 умение увидеть и сформулировать проблему, составить план её
решения;
 умение выдвинуть гипотезу;
 умение делать обобщение;
 умение систематизировать материал;
 умение составлять доклад (на основе различных источников);
 умение перекодировать материал (схемы, таблицы, диаграммы);
 умение планировать и анализировать свою деятельность;
Ожидаемые результаты:
В конце курса ученики должны:
уметь
 осуществлять свои права на практике;
 уметь руководствоваться в различных сферах жизни
существующими нормами;
3

уметь проектировать правомерные способы действий в
различных жизненных ситуациях, давать правовую оценку
собственным действиям, действиям окружающих, явлениям
жизни;
 уметь правильно составлять некоторые официальные бумаги, не
требующие специального юридического образования (заявление,
доверенность, текст трудового соглашения, договор купли –
продажи и т. д.)
знать


юридические термины и понятия;
знать содержание законодательных актов (или фрагментов из
них), определять принципы права, систему прав и обязанностей;
 знать правила соблюдения, которые способствуют охране
личной безопасности человека от преступных посягательств;
 знать социальную ценность права как средства защиты личности
и общества;
владеть

четкими ценностными ориентирами гуманистической
направленности;
 владеть четкими установками на законопослушание, негативно
относиться к нарушителям правопорядка;
 владеть представлением о действиях и поступках,
составляющих угрозу безопасности личности;
 владеть конкретными правилами поведения в семье, в доме,
школе, на улице, учреждениях культуры и т. д., ориентировать на
уважение прав и свобод других граждан.
Проблемы, которые включены в курс, позволят каждому учащемуся
почувствовать личностную значимость правовых знаний, помогут занять
активную гражданскую позицию; учащиеся смогут оценить свои
способности и возможности в изучении данного предмета, склонности,
интересы к данной области знания.
Формы контроля:
Тестирование; вопросы – ответы; интеллектуальные игры; интересные
задания разного типа; анкетирование; собеседование по предлагаемой теме.
4
Календарно – тематический план.
№
Темы.
1.
Происхождение государства и
права.
2.
3.
4.
5.
6.
1) Основ. теории
происхождения государства.
2) Как появились законы и
государство?
Что такое государство?
1) Признаки, функции и
формы.
Правовое государство.
Что такое право?
1) Понятие и источники права.
2) Правовые нормы. Право и
общество
Общая характеристика
Конституции Российской
Федерации.
Президент Российской
Федерации.
Федеральное Собрание.
Правительство РФ. Суд.
Власть. Прокуратура.
Права и свобода человека и
гражданина.
7.
Политические права.
8.
Экономические, социальные и
культурные права.
9.
Избирательное право.
Методы и формы.
Оборудован Кол
ие.
час.
ИнформационноТаблица,
1ч.
репродуктивный;
карточки с
обсуждение, лекция. заданиями.
Репродуктивный с
элем беседы,
групповая работа.
Таблица,
карточки с
заданиями.
1ч.
Объяснительно
иллюстративный с
элементами беседы;
обсуждения.
Лекция с
элементами беседы;
беседа.
Информационнорепродуктивный;
обсуждение, лекция,
обсуждение фактов.
Карточки с
1ч.
задания - ми.
Объяснительноиллюстративный;
работа с
документом,
выполнение
задании.
Информационнорепродуктивный с
элементами беседы;
обсуждение фактов.
Объяснительноиллюстративный;
работа с
документом,
выполнение
задании.
Объяснительно-
Всеобщая
декларация
прав
человека,
карточки с
заданиями.
Декларация,
карточки с
заданиями.
1ч.
Декларация,
карточки с
заданиями.
1ч.
Карточки с
1ч.
Конституция 1ч.
РФ, задания.
Конституция 1ч.
РФ,
карточки с
заданиями.
1ч.
5
10.
Обязательственное право.
11.
Право собственности.
12.
Гражданские
правоспособность и
дееспособность.
13.
Налоговое право. Налоговые
органы.
14.
Понятие и источники
трудового права..
15.
Административное право.
Административные
правонарушения.
16.
Понятие и источник
уголовного права.
17
Подготовка проектов и
рефератов. Защита проектов и
рефератов.
иллюстративный;
работа с
документами,
выполнение
задании.
Информационнорепродуктивный с
элементами беседы;
обсуждение фактов.
Информационнорепродуктивный с
элементами беседы;
обсуждение фактов.
Лекция с
элементами беседы;
выполнение
заданий.
Лекция с
элементами беседы;
выполнение
заданий.
Информационнорепродуктивный с
элементами беседы;
обсуждение фактов.
Лекция с
элементами беседы;
выполнение
заданий.
Лекция с
элементами беседы;
выполнение
заданий.
Исследовательский;
рассказ учеников.
задания –
ми, схемы.
Декларация,
карточки с
заданиями.
1ч.
Декларация,
карточки с
заданиями.
1ч.
Декларация,
карточки с
заданиями.
1ч.
Карточки с
1ч.
задания – ми
и схемы.
Карточки с
1ч.
задания – ми
и схемы.
Карточки с
задания- ми.
1ч.
Уголовный
Кодекс.
1ч.
Всего
1ч.
17
ч.
Основные понятия: закон, право, юрисдикция, юриспруденция,
гражданство, государство, правовое государство, законодательство,
законопроект, инстанция судебная, иск, истец, кодекс, декларация,
конкуренция, преступность, несовершеннолетний и т. д.
6
Содержание курса.
1 занятия: «Происхождение государства и права». Основные теория
происхождения государства. Как появились законы и государство?
2. «Что такое государство?». Понятие государство. Признаки, функции и
формы государства. Правовое государство.
3. «Что такое право?». Понятие права. Правоотношения. Источники права.
Правовая норма.
4. «Понятие конституции». Что такое конституция? Виды конституций.
Значение конституции. Конституционное право. Конституционализм.
«Общая характеристика Конституции Российской Федерации».
5. «Федеративное устройство». «Президент Российской Федерации». Кто
такой Президент? Полномочия Президента РФ. «Федеральное Собрание
(Совет Федерации. Гос. Дума) ». Парламент и парламентаризм. Функции
Совета Федерации и Государственной Думы. Возможность роспуска Гос.
Думы. «Правительство Российской Федерации. Судебная власть.
Прокуратура».
6. «Права и свобода человека и гражданина». Конституционные права и
свободы. Конституционные обязанности. Всеобщая декларация прав
человека. Идеология прав человека.
7. «Политические права». Информационная свобода. Участие в управлении
страной.
8. «Экономические, социальные и культурные права». Обязанности перед
обществом.
9. «Избирательное право». Проявление социальной ответственности. Нормы
и принципы избирательного права. Правовые основы избирательной
деятельности. Единое правовое пространство. Избирательные системы.
10. «Обязательственное право». Обязательственное право, договоры, сделки.
Виды договоров..
11. «Право собственности». Понятие, право и формы собственности.
Прекращение и приобретение права собственности.
12. «Гражданские правоспособность и дееспособность». Что такое
гражданская правоспособность? Что такое гражданская дееспособность?
7
Дееспособность несовершеннолетних. «Предпринимательство». Рынок и
предпринимательство. Что такое предпринимательство? Что нужно знать
предпринимателю. Индивидуальное предпринимательство.
13. «Налоговое право. Налоговые органы». Что такое налог? Налоговое
право. Обязанности и права налогоплательщика. Субъекты и объекты
налоговых правоотношений. Налоговые органы. «Налоги с физических лиц».
Налоги с населения. Налоги в налогообложении физических лиц.
«Ответственность за уклонение от уплаты налогов». Нарушения в налоговой
сфере. Ответственность по Уголовному кодексу РФ.
14. «Понятие и источники трудового права». Понятие трудового права.
Участники трудовых правоотношений. Источники трудового права.
15. «Административное право. Административные правонарушения».
Административное право. Источники административного права.
Административные правонарушения. «Административная ответственность».
Административные наказания. Подведомственность дел об
административных правонарушениях.
16. «Понятие и источники уголовного права». Уголовное право. Источник
уголовного права. «Преступление». Понятие преступления. Разновидности
преступлений. «Уголовная ответственность». Понятие уголовного наказания.
Виды уголовного наказания. Уголовная ответственность
несовершеннолетних.
17. Подготовка проектов и рефератов. Защита проектов и рефератов.
Основные темы рефератов и проектов:
1. Традиции местного самоуправления в нашем крае (республике).
2. Рабство в прошлом и настоящем.
3. Соотношение права на социальное обеспечение и уровня развития страны.
4. Система российского законодательства о выборах в органы власти.
5. Гражданин и собственность.
6. Несовершеннолетний предприниматель: смысл и возможности и т. д.
8
Использованная литература:
Конституция РФ.
Трудовой кодекс РФ.
Комментарии к трудовому кодексу Российской Федерации. М., 2007.
Закон о защите прав потребителей. М., 2007.
Закон о предпринимательской деятельности. М., 2003.
Закон об акционерных обществах. М., 2002.
Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч. 1,2.
Налоговый кодекс Российской Федерации.
Сборник нормативных документов. Федеральный компонент
государственного стандарта. М., 2004.
10.Сборник договоров. М., 2001.
11.Кутафин О.Е. Основы государства и права: Учеб. пособ. М., 1998.
12.Любимов Л.Л. Основы экономики: Учеб. пособ. М., 2000.
13.Лебедев О.Т. Основы экономики: Учеб. пособ. СПб., 1998.
14.Марченко М.Н. Теория государства и права в вопросах и ответах: Учеб.
пособ. М., 2001.
15.Макаров О.В. Человек и право: Учеб. пособ. Хабаровск, 1997.
16.Никитин А.Ф. Основы государства и права:Учеб. пособ. М., 2005.
17.Панарин А.С. Политология: Учеб. пособ. М., 1997.
18.Садиков О.Н. Гражданское право России: Учеб. пособ. М., 2004.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Литература для учеников:

А. Ф. Никитин «Правоведение» (10 – 11), Издательство
«Просвещение», 2004 г., 351
 А. Ф. Никитин «Право и политика» (9), Издательство
«Просвещение», 2005 г.
 М. В. Мустафина «Правоведение» (10 – 11), Сборник
элективных курсов, 2006 г.
 Все кодексы. Конституция РФ и Конституция РТ.
9