Chto v krae moem prekrasnox
реклама
2013 год в Республике Башкоротостан объявлен годом Охраны окружающей среды в Республике Башкортостан в ознаменовании этого в колледже разработаны и проводятся различные мероприятия и уроки приуроченные экологии, краеведению и истории родного края. Так учителями Экологии Краеведения Истории и Иностранных языков разработаны различные мероприятия. Одним из примеров является интегрированное, внеклассное меропрятие разработанный преподавателями экологии и иностранного языка Сыртаевой Зульфией Дамировной и Багаутдиновой Венерой Абузаровной на тему «Глобальные проблемы человечества». Так же преподавателями экологии и истории и краеведения Сыртаевой Зульфией Дамировной и Идиятуллиной Ларисой Мусалимовной совместно со студентом отделения «Информатика», Босовым Андреем разработана и выполняется проект эколого – краеведческого образования с среднем профессиональном образовании «Что в крае моем прекрасно», приуроченных году экологии. В разработке так же находятся брошюры по экологии родных мест включающих в себя цикл изданий раскрывающих животный, растительный, водный миры родного края, помимо этого разрабатывается учебно-методический комплекс по иностранному языку для нефилологических специальностей, в котором так же широко будет освещена тема экологии с интеграцией в область экологии, краеведения и истории, как родного края, так и окружающего мира в целом. Целью и задачами данных разработок является развитие патриотического и экологического мышления, уважения и толерантности, любви к родному краю и планете земля как к родному дому. В пособии представлены наиболее интересные моменты мероприятий проведенных в колледже на начало года охраны окружающей среды в Республике Башкортостан. 1 Эколого-краеведческое образование в среднем профессиональном образовании Проект: « Что в крае моем прекрасно» Цели проекта: - сохранение и изучение памятных и исторических, природных мест района и города; - объединение активной молодёжи для совместной работы в целях сохранения природного, культурного и духовного наследия; - информирование населения о наличии и состоянии памятников истории и природы; - сохранение и благоустройство отдельных объектов, добиваться присвоение статуса охраняемых государством территорий; - привлечение внимания общественности к проблеме сохранности исторических и природных территорий посредством средств массовой информации, рекламной и издательской деятельности; - воспитание в молодом поколении бережного отношения к родной культуре, истории и природе; - формирование нового устойчивого мировоззрения, нового мышления на всех этапах жизни молодого поколения; - повышение уровня экологической культуры местного населения и молодёжи. Задачи: - проведение историко-краеведческих и экологических конференций, семинаров, конкурсов, как для молодёжи, так и для местного населения; - организация и проведение массовых экологических акций; - создание молодёжного общественного движения; - организация и проведение молодёжных акций с активной гражданской позицией; 2 - создание молодёжной редакции газеты «СтудЭнт» (студент энтузиаст), создание специальных номеров эколого-краеведческого направления, а также о молодёжном и детском общественном движении; - выпуск буклетов, проспектов, листовок, брошюр о памятных и исторических местах Туймазинского района; - создание материальной базы для проведения лабораторных исследований, организация мониторинга; - благоустройство отдельных памятников и исторических территории; - организация экскурсионной деятельности для учащихся и молодёжи района по памятным и историческим территориям; - организация общественного контроля над состоянием памятников истории и природы; - внесение в администрацию района и органы местного самоуправления предложений по сохранению памятных и исторических территорий. План проекта: Подготовительный этап: Объявление о проекте в начале семестра как формы контроля знаний Буклет - "Это наш дом и нам в нем жить" Критерии оценивания работ; Проектировочный этап: Демонстрация презентации; Заполнение таблиц на выявление предварительных знаний; Формулирование учебных и направляющих вопросов исследования; Обсуждение возможных источников информации; Разбивка на группы и получение заданий; 3 Практический этап: Работа по группам. Проведение исследований; Работа с источниками информации, обсуждение полученной информации в группах; Работа с контрольными листами самооценки; Оформление результатов исследований в виде презентаций и публикаций (буклет + диск); Контрольно-коррекционный этап: Просмотр промежуточных результатов работы; Внесение корректив, доработка представленных результатов исследований; Заключительный этап: Защита работы на обобщающей конференции; Рефлексия; Организация сетевого проекта с привлечением населения города и района (создание сайта). 4 Мероприятия эколого-краеведческой направленности для учащихся ГБОУ СПО «Туймазинский педагогический колледж» во II семестре 2012 – 2013 учебного года № п Наименование мероприятия Сроки 1 Экскурсия в краеведческий музей январь 2 Конкурс «Туймазы – наш дом» февраль 3 Экологическая акция «Сделаем наш ./п. город чище и краше» 4 Конференция эколого-краеведческого движения «Отечество» 5 Туймазинцы в годы ВОВ 6 Экологические субботники в Конкурс «Старые фотографии май в течении рассказали» 8 апрель май лесопарковой зоне и на берегу р. Усень 7 март семестра. Оформление переносного информационного стенда о памятниках июнь истории и природы. 9 Благоустройство дворовой территории колледжа, а также вокруг памятника июнь погибшим в ВОВ. 1 Организация и проведение экологической акции по очистке 0 май побережья реки Усень 1 Флешмоб в течении семестра 1 5 Организатор, координатор ежемесячно 1 Создание базы данных памятников истории и природы – весь период. 2 1 семестра Создание молодёжной редакции периодиче газеты «СтудЭнт» и выпуск 3 в течение ски с января еженедельно 1 4 Организация и проведение фестиваля экологических и историко-краеведческих исследовательских работ и проектов учащихся «Родная земля» 6 Июнь Основные направления инновационной деятельности по реализации эколого-краеведческого образования в ГБОУ СПО «ТПК» во II семестре 2012 – 2013 учебного года Направления деятельности Ожидаемые результаты 1. Отбор и апробация содержания учебного проекта «Экологокраеведческое образование в СПО» 1.1. Массовое внедрение учебного Планирование работы с проекта включением местного материала. 1.2. Апробация учебного проекта Рекомендации для составителей по корректировке учебного проекта. 2. Опытная проверка элементов учебно-методического комплекта по «эколого-краеведческому образованию в СПО». 2.1. Подготовка к изданию буклетов, Выпуск брошюр, буклетов, брошюр, листовок эколого- листовок. краеведческого направления. 2.2. Подготовка экспозиции эколого- Выставка фотографий, краеведческого направления. рисунков. Конкурс изделий из вторичного сырья. 2.3. Организация экологических Очистка лесопарковой зоны и субботников. реки Усень. 2.4. Создание путеводителя по Повышение интереса у эколого-краеведческим памятным местам студентов к изучению родного Туймазинского района. края. 2.5. Создание буклета о животных «Интересное и невероятное о животных» 3.Отслеживание динамики в области эколого-краеведческого образования. 7 3.1. Критерии и показатели Повышение инициативности и достижений активности студентов и населения в благоустройстве города и района. 4. Отработка модели интеграции общего и дополнительного краеведческого образования Использование потенциала Разработки экскурсионных учреждений дополнительного занятий по краеведению. образования и культуры в краеведческом образовании Сценарии внеурочных и внеколледжных мероприятий краеведческой направленности. Программы собеседований с местными старожилами, знаменитыми людьми, краеведами и учеными. 8 Ознакомительная деятельность начинается с посещения нами городского историко-краеведческого музея и географического кабинета-музея. Туймазинский историко-краеведческий музей, как общественный, был открыт в 1973 году. С октября 1988 года является филиалом Национального музея Республики Башкортостан. Музей в своих фондах хранит более 34 тысяч экспонатов. В музее созданы следующие экспозиции: «Материальная культура народов Башкортостана», где в ярких интерьерах «Башкирская изба», «Русские посиделки», «Татарская лавка» представлены национальные костюмы народов республики, изделия декоративноприкладного искусства, утварь, предметы ткачества, земледелия и животноводства. Некоторым экспонатам более века: это домотканые занавеси и полотенца, подвенечное платье, ручная мельница - жернова, берестяные туески и кузовки, медные подносы и самовары. «Диорамный зал» музея раскрывает богатство флоры и фауны края региона. Экспозиция «История города и района» показывает историю основания и развития города Туймазы и Туймазинского района. Ощутить дух времени здесь можно не только благодаря фотографиям и документам, но и интерьерным комплексам. Зал «Туймазинцы на фронтах Великой Отечественной войны 1941-1945 годов» рассказывает об участии туймазинцев в обороне Ленинграда, Москвы, Сталинграда, Кавказа. Географический кабинет-музей создан с целью накопления коллекций знакомящих учащихся с природой, экономикой и историей родного города и Туймазинского района, Республики Башкортостан, с замечательными объектами природы России. Музей состоит из трех отделов: 9 1. Краеведческий: в нем представлены экспонаты, рассказывающие об истории, хозяйстве и природных богатствах г. Туймазы и Туймазинского района. 2. Коллекция: минералов, горных пород и ископаемых отпечатков организмов. 3. Географические редкости. В фондах музея находятся фотостенды, фотоальбомы, конкурсные работы, слайды и видео фильмы, созданные ребятами, занимающимися в школьном географическом клубе «Раймантау». Музейные материалы используются непосредственно на уроках при изучении конкретных тем, а их сбор самими учащимися, во время походов и экспедиций, развивает у них мышление и исследовательскую деятельность. Наличие выставки в кабинете позволяет стимулировать интерес ребят к географии, экологии и краеведению воспитывает чувство любви к родному краю, способствует формированию общей культуры учащихся. Посетителями географического кабинета-музея являются не только школьники и их родители, но и горожане и гости города, здесь бывали делегации из Германии, Франции и Нидерландов. 1. Краеведческий отдел. Открывается стендом, рассказывающим об истории основания города Туймазы. Отдельный раздел посвящен Петру Ивановичу Рычкову – первому исследователю нашего края, в имении которого – селе Спасское, Бугульминского района, находящегося, а 50 км. От нашего города мы побывали. Петр Рычков (1712-1777 г.г.) – первый член-корреспондент Российской Академии наук, впервые исследовал Капову пещеру, месторождения нефти и меди, изучал пчел, описал быт и историю башкир и татар. Следующий стенд посвящен памятниками истории: 1. Памятник – мечеть на месте пещеры Балтая, основавшего с. Балтаево в 10 1710 г. 2. Церковь Троицкая в с. Верхнетроицкое, построенная в 1753-1759 г.г. Троицкая церковь (с. Верхнетроицкое) Среди дремучих тогда Белебеевских лесов возникло это полураскольническое село. Владельцами трёх медеплавильных заводов к северу от Белебея – Верхнетроицкого, Нижнетроицкого и Усень-Ивановского были промышленники Осокины, известные тем, что оказали значительную материальную поддержку молодому тогда поэту Г.Р. Державину. По сути это было одно предприятие, ибо заводы не были самостоятельными в добыче руды и выплавке меди. Верхнетроицкий завод был основан в 1752 г. горнозаводчиком Иваном Гавриловичем Осокиным, им же одновременно с заводом – в 1753-59 гг. возводился и каменный храм. Главный престол во имя Святой Троицы освящён в 1759 г. (дата освящения определяется храмозаветной грамотой, подписанной еп. Казанским и Свияжским Гавриилом). С 1760-х гг. заводы перешли во владение племяннику основателя – Ивану Петровичу Осокину, кой вероятно, и заканчивал обустройство церкви. 1773-74 гг. заводы были разорены пугачёвцами, после поражения восставших восстановлены к 1777 г. Архитектура храма типична скорее для времён первых Романовых. На двусветный кубический четверик поставлен высокий вологодский восьмерик с тонкими трёхчетвертными полуколонками по граням. Высокая шатровая колокольня также пришла, будто запоздав на столетие. Много ложных оконных проёмов. Изначально храм был покрыт лепным декором, нижняя часть отчасти рустовкой. Пристроенные приделы, а позже притворы к ним исказили первоначальные стройные формы храма-памятника, утопив широкую и акцентную колокольню в навязчиво распластанном нижнем этаже. На сей день храм является одним из древнейших сохранившихся в пределах Уфимской епархии, наряду с храмом с. Березовки, что под Уфой, (оба признаны выдающимися памятниками архитектуры XVIII столетия). 11 Свято-Троицкий храм пребывает и в устоявшемся ландшафте: с северной стороны – пруд, создающий незабываемый вид с противоположного берега. В 1837 г. Осокины продают три завода преуспевающему промышленнику греку Дмитрию Егоровичу Бенардаки и исчезают с исторической сцены. Около 1850 г. церковь несколько видоизменилась – пристроен северный придел, предположительно были заново оштукатурены все фасады с утратой части лепных украшений. Боковые престолы – в честь Рождества Христова (по СКУГ-1873 – Иоанна Предтечи) и в честь св. мч. Леонида. Все три апсиды полукруглые. Пол в церкви выложен каменными плитами. Для преодоления раскола Бенардаки построил в 1855 г. в селе единоверческую деревянную же Троицкую церковь, простоявшую до ~1993 г. В 1864-66 гг. Верхнетроицкий завод за невыгодностью упразднён. В 1915 г. на ремонт Троицкого храма Императором Николаем II была пожертвована символическая «царская тысяча» (1000 руб.). В 1930-е годы обе Троицкие церкви были закрыты. Вскоре попытались опрокинуть трактором колокольню кирпичного храма, неудачно. Храм полвека использовался под склад зерна, минудобрений, кузницу, миниэлектростанцию, гараж и мастерские МТС. Утрачена кровля почти надо всем храмом, окна, двери, полы, почти вся штукатурка, появились мелкие трещины в стенах, участки с сильным выщерблением кирпича. Церковь возвращена верующим в 1991 г. в полуразрушенном состоянии. Чудесным образом уцелел на колокольне стаканчик с маковкой, обшитой металлом и увенчанной стройным потемневшим крестом (случай в епархии уникальный). Он и по сей день не повреждённо смотрит на село с благословенной выси. На маковке есть отметины пуль. Восстановительные работы проводятся с 1992 г., когда с открытием прихода начались и регулярные службы. Над трапезной (между колокольней и восьмериком) сделана двухскатная металлическая кровля. Пролом в стене северного придела устранен с обустроением бокового входа. Восстановлены коробки, переплёты, решётки на окнах, изнутри выполнены штукатурные 12 работы. Службы проводятся в зимнее время в северном приделе, в летнее – в главном храме. В 1994 г. установлены 9 колоколов, в 1997 – восьмеричок над храмовым куполом. Устроение крови, приобретение и установка колоколов обусловлены помощью АО «Автоприбор» г. Октябрьского (директор Горбань В.И.). Большую помощь общего характера оказывал директор местного лесничества и депутат Юлашев И.С. Неоценима также помощь НПЦ по охране памятников (директор Бойко О.И.) и благочестивого мирянина Горбунова В.М. Оформлена подписка на «ЖМП», «Православный экономический вестник». В окрестных сёлах и в г. Октябрьском были организованы подворья с книготорговлей православной литературой и прочим (ныне закрыты). Богослужения проводятся на праздничные, воскресные дни, в дни особо почитаемых святых, на поминовение усопших. Проведение плановых реставрационных работ невозможно из-за недостаточного финансирования. Главные потребности на сегодня – восстановить железное покрытие колокольной пирамиды; восстановить всю штукатурку в соответствии с первоначальным историческим обликом; восстановить куполки над приделами. 3. Старейшее предприятие – Башкирский суконный комбинат, перепрофилирован из медеплавильного завода, основанного в 1751 г. 4. Старейшее здание города – бывший вокзал 1912 г. 5. Памятник красноармейцам, расстрелянным в 1918 году, возле с. Туймазы. 6. Памятник В.И. Чапаеву в районе переправы его дивизии через р. Ик, возле с. Муллино 1919 г. 7. Памятник «Скорбящая мать» г. Туймазы. 8. Памятник автомобилю-полуторке с. Кандры. 9. Памятник Фонтан девонской нефти с. Нарышево. 10. Многочисленные археологические стоянки, найденные на территории района. 13 Центральное место отдела занимают карта Туймазинского районы и план г. Туймазы. Стенды с экспонатами о нашем городе и районе. Раздел начинают план города и карта района. Стенд «Промышленность Туймазов» рассказывает о крупнейших туймазинских предприятиях: заводах «Химмаш», ТЗГОиА, «Автобетоновозов», технического углерода, газоперерабатывающем, «Туймазытекс», фарфоровом, медицинского стекла, бумажной фабрики, «Санфаянс», стеновых материалов и железобетонных изделий, швейной фабрике, мясо – молоко - хлебокомбинатах, консервном и пивобезалкогольном заводах. Выставлены образцы и макеты продукции. В коллекции «Природные богатства Туймазов» представлены горные породы и полезные ископаемые, встречающиеся на территории нашего района (известняк, гипс, песчаник, галька, нефть и попутный газ), образцы почв, среди древесины, дикорастущие плоды и ягоды, грибы, лекарственные растения. Диаграммы климата, список промысловых зверей, птиц и рыб, карты рельефа, полезных ископаемых, вод и лесов. Даны фотографии, иллюстрирующие использование ресурсов: нефтяная вышка, максютовский гипсовый карьер, исмаиловские гравийные и глиняные карьеры, также помещены шлаки Верхнетроицкого медеплавильного завода, найденные раймантауцами в походе. В кабинете представлены фотографии памятников природы Туймазинского района. Это культура лиственницы Верхнетроицкого лесничества: сосновые насаждения возле р.п. Кандры, посаженные в 1911 г. рядом с бывшей лечебницей; Икские пещеры, которые были исследованы Николаем Рычковым в 1770 г.; озеро Кандрыкуль – второе по величине в Башкирии. Дополнением им служит фотоочерк «По Туймазинскому району». Достопримечательностью кабинета-музея служит стенд «Геологический разрез», представляющий собой набор из скважины глубиной 3350 м., по которому можно проследить состав и возраст горных пород осадочного чехла и кристаллического фундамента Татарского свода Русской платформы. 14 Рядом помещена фотография нефтяной вышки «Скважина № 100», на которой впервые 26 сентября 1944 года был получен фонтан Девонской нефти. 1. коллекция минералов, горных пород и ископаемых отпечатков организмов. Большинство образцов найдены в походах и экспедициях географического клуба «Раймантау» по Уралу, Прибайкалью, Крыму, часть привезена из геологических экспедиций руководителем клуба, многие подарены известными геологами В.П. Суховым, С.И. Пановой, камнерезом В. Ширшаковым. Интерес представляет глыба кварцита, привезенная раймантауцами с вершины г. Уван Южного Урала. На ней можно разглядеть знаки волновой ряби – доказательство того, что около 300 млн. лет назад на месте Уральских гор было море. В коллекции представлены различные разновидности кварца: разовый, горный хрусталь, друза горного хрусталя, конкреция агата с кристаллами кварца внутри. Разнообразие минералов: молибденит (получают молибден) и (ртуть) с Алтая, халькопирит (медь) и бурый железняк (железо) привезены раймантауцами из походов по Южному Уралу (Учалы, Бакалы). Отдельный раздел посвящен знаменитым башкирским яшмам, образцы которого привезены раймантауцами из камнерезного цеха Учалинского горно-обогатительного комбината. Часть коллекции посвящена натечным формам пещер: сталактитам и сталагмитам. Эти образцы привезены из Аскинской, Медвежьей пещер специально для кабинета-музея. Образцы были подобраны уже обломанными с пола пещер. Часть геологической коллекции посвящена ископаемым отпечаткам животных и растений. Центральное место среди них занимают отпечатки 15 морских организмов, привезенные раймантауцами с шихана Тратау, находящегося в Ишимбайском районе. 280 млн. лет назад, в Пермском периоде этот шихан был частью гряды коралловых островов. Во время экспедиции мы нашли отпечатки брахиопод, головоногих моллюсков, кораллов, морских губок, живших в палеозойскую эру. Замечательными экспонатами являются позвонки ихтиозавра, найденные палеонтологической экспедицией раймантауцев на берегу Волги. Экспонатами более близкого к нам времени 10-25 тыс. лет назад являются сохранившиеся останки мамонта: осколок кости с суставом, осколок бивня и зуб. Все они найдены на гравийном карьере вблизи с. Исмаилово Туймазинского района. III Редкости. Найден в Мелеузовском районе РБ, во время археологических раскопок, относится к абашевской культуре, существовавшей 3,5 тыс. лет назад (XV в. до н.э.) В 2012 году отмечается 100-летие станции Туймазы. В 1912 году по отрезку Самаро-Златоустовской железной дороги через будущую станцию Туймазы проходит первый паровоз с несколькими вагонами, заполненными рабочими – строителями той же железной дороги. В глазах местных жителей, пришедших посмотреть на этот паровоз, он представлял «диковинку железную». В том же году построили вокзал и казармы для железнодорожных рабочих. Так возникла станция Туймаза. Существует много версий, легенд, предположений о происхождении ее названия. По мнению доктора геолого-минералогических наук, профессора Г. Вахрушева: на реке Западный Ик с давних пор известна пещера под названием «Керез Тишик» (сотовая дыра). Окрестности ее напоминают гигантские пчелиные соты. Огромное карстовое поле усеяно провальными воронками, которые поглощают все поверхностные воды. Поэтому их двух селений одно называется Туймазы («ненасытное»), второе – Ютазы («проглатывающее). 16 От речушки Туймаза и пошло впоследствии название деревни, станции, поселка и города. Туймазы в годы Великой Отечественной войны. Мирный труд советских людей был прерван войной 1941-1945 годов. Туймазинцы проводили 29637 своих лучших сынов и дочерей в ряды Красной Армии. Они героически сражались на фронтах Великой Отечественной войны. Около 14 тысяч из них за ратные подвиги награждены орденами и медалями, а четверо удостоены звания Героя - Советского Союза. Это Алексей Лысенков из деревни Константиновка (погиб в Венгрии 19 марта 1945 года), Файзулла Габдрашитов из Старых Кандров, Афанасий Карманов из Ардатовки (погиб 23 июня 1941 года), Иван Елкин из Покровки. Поселок Туймазы и район превратились в важное звено советского тыла. Ушедших на фронт мужчин заменили женщины и подростки. Условия жизни были очень тяжелые. Большая часть автомашин и тракторов были направлены в армию. Приходилось пахать, сеять не только на лошадях и коровах, но и самим впрягаться в плуги. Несмотря на огромные трудности, туймазинцы собирали еще и средства для строительства эскадрилий боевых самолетов, отправляли на фронт подарки, посылки с теплыми вещами. Колхозники отдавали из своих запасов зерно в семенной фонд. Повседневная жизнь людей полностью была подчинена единой цели: «Все для фронта, все для победы!» В районной больнице, в зданиях школ был расположен госпиталь для раненых на фронте. Имеющиеся в поселке и в районе предприятия и кустарно-промысловые артели перешли на обслуживание нужд фронта. Артель «Броневик» чинила шубы и телогрейки, шила новое обмундирование. Нефтяники, несмотря на небольшой дебит угленосных слоев, делали все возможное для увеличения добычи нефти. К этому времени на нефтепромыслах эксплуатировалось 57 скважин, дававших в сутки до 250 тонн нефти. Впервые в начале войны Туймазинская нефть пошла нефтеперерабатывающие заводы. Несмотря на военное время, нефтяникам отпускаются значительные средства на ведение нефтеразведочных работ, которые приводят ко второму открытию Туймазинской нефти. 26 сентября 1944 года, после восьмимесячного бурения, из скважины №100 у деревни Нарышево ударил мощный фонтан девонской нефти с суточным дебитом 250 тонн. Это сразу увеличило добычу нефти на промыслах в два раза. Исследовательско-познавательная деятельность 1.Водоемы своей местности, проблемы их загрязнения и защиты от промышленных и бытовых отходов. Выявление и сравнение участков водоемов, экологическое состояние которых удовлетворительно и подвержено загрязнению. Основные загрязнители малых рек своей 17 местности: загрязнение природных вод сточными водами промышленности, бытовыми, сельскохозяйственными стоками. Влияние загрязнения на растения и животных водоема. Формирование проблемы загрязнения водоема. Выдвижение и обсуждение проектов его оздоровления. Экскурсия на местный водоем (реку Усень) с целью изучения и оценки его загрязнения, экологического состояния. Первым этапом в нашей деятельности это оценка реального загрязнения водоема, путем поведения экскурсии и наглядного оценивания ущерба нанесенного реке человеком. На берегу реки располагается площадка отдыха населения, на ней ежегодно проводится национальный башкирский и татарский праздник Сабан туй (праздник плуга), этот праздник отмечается после завершения весенних работ в поле. После празднеств на земле остается много «памятников» напоминающих нам этот день, но к сожалению эти памятные экспонаты не приносят пользу экологии нашего города и района стоит подуть ветру либо пройти дождю как все это «великолепие» оказывается в близ лежащей реке Усень которая является излюбленным местом отдыха местного населения, а также гостей города и района, не стоит забывать что река является и источником водоснабжения целого города. Все из нас слышали такие слова « Не плюй в колодец, пригодиться воды напиться» из увиденного нами на экскурсии у реки и в самой реке натолкнуло нас на размышление о том что жители нашего города и района отдыхая в тени деревьев слушая заворожительное журчанье воды не задумываются о необходимости бережного отношения к природе родного края, в котором предстоит жить не только им, но и будущим поколениям. Практическая работа. Выполнение учащимися посильной работы по решению проблемы улучшения состояния местного водоема, очистка родника, малой реки, посадка деревьев и кустарников по берегам реки. Твердые бытовые отходы. Значение чистоты среди проживания для человека, выявления фактов антисанитарного состояния участков реки и их влияния на здоровье, эстетическое воспитание, настроение. Определение 18 источников и причин загрязнения. Формулирование проблем загрязнения побережья реки твердыми бытовыми отходами. Обсуждение мер и по решению проблемы. Оценив обстановку и составив карту наиболее загрязненных участков реки мы не задумываясь решили вернуться сюда вновь, но уже подготовленными к работе по спасению главной артерии города и района. В колледже мы основательно провели работу по разработке плана работы, определили наиболее важные направления и районы реки нуждающиеся в неотложкой нашей помощи заручились поддержкой администрации колледжа и района, учащихся других учреждений и вновь вернулись к реке для помощи самим себе- тем кто живет благодаря реке. Из воды и близ лежащих территорий мы собрали большое количество мусора, в вывозе которого нам помогала администрация района, которая предоставила нам для этих целей грузовой автомобиль. В течении дня нами был сделан большой объем работы по очистке реки и ее берегов, машина же сделала не один рейс, на полигон, увозя прочь от воды мусор который мог и не попасть в нее, если бы каждый из нас задумался о необходимости бережного отношения к природе. Практическая работа и экскурсии. Оценка санитарного состояния и причин загрязнения берегов реки. Посильная деятельность учащихся за чистоту берегов малых рек. Уходя мы решили не оставлять все как есть а проводить такие акции и в будущем. Помимо этого проводить просветительскую и уразумляющую работу среди населения нашего города и района. Разрушения берегов реки поверхностными водами. Определение причин образования оврагов по берегам рек, на территории своего населенного пункта и его окрестностях. В одном из выпусков программы «Объектив» местного телевидения вышел репортаж, в котором говорилось об образовании провалов земли вблизи реки, что так же не осталось без нашего внимания, и мы планируем подробнее изучить проблему. Причину 19 образования данных провалов, возможность их дальнейшего роста и развития. Практическая работа. Изучение процесса оврагообразования в своей местности, создание проектов уничтожения оврага, практические действия по осуществлению этого процесса учащимися. Проблема сохранения зон отдыха по берегам реки. Выявление зон отдыха и их значимости для местного населения. Оценка их состояния: чистоты, благоустройства. Идеи решения проблемы. Деятельность по созданию экологических троп (троп природы). Сохранение зон отдыха у водоема в их первозданном виде, не причиняя им вреда и их рациональное использование, это еще одна проблема человечества. Зачастую выезжая на природу мы оставляем на берегах рек, озер, прудов, большое количество мусора изменяя их до неузноваемости в нашем городе и районе много мест где можно хорошо отдохнуть к ним относятся берега реки Усень, озеро Кандрыкуль которое является вторым по величине в республике Башкортостан и является природнм парком республиканского значения. Во время проведения экскурсий осуществляются комплексные исследования. Так на примере г. Туймазы и Туймазинского района Республики Башкортостан изучалась проблема водных ресурсов. В ходе работы были проведении лекционные занятия, посвященные гидрологии в целом, особенностям малых рек, водоснабжению города. Под руководством преподавателей проведена серия наблюдений за состоянием гидрологических объектов (река Усень, природный парк озеро Кандры-куль, Туймазинское водохранилище). Это помогло детям разобраться и самостоятельно интерпретировать наблюдаемые процессы функционирования водных объектов. Для изучения социального аспекта решаемой проблемы ребята проводили анкетирование населения с последующей обработкой полученных результатов. Основное внимание было сосредоточенно на изучении родников, так как они являются основным источником питьевого 20 водоснабжения в районе. Посетили родники района, которые в последние годы обустроены благодаря помощи промышленных предприятий, проводились экологические субботники на берегу малой реки Усень. Взглянув на карту республики Башкортостан, в западной ее части можно увидеть два голубых пятна – это обозначены крупнейшие озера: Аслыкуль и Кандрыкуль, находящиеся в самом центре Бугульминско-Белебеевской возвышенности. В удаленной от морей местности, эти обширные акватории, привлекают к себе многочисленных посетителей: люди стремятся искупаться в прохладной воде, отдохнуть в тени лесов, растущих на гористых южных берегах, насладиться чистым и целебным воздухом, наполненным благоуханием степных трав. Прежде близлежащая местность считалась курортной: здешним воздухом и кумысом лечились легочные больные со всей России. В начале века рядом с Кандрами находилась кумысолечебница, именно при ней были посажены сосны, являющиеся ныне памятником природы. Уникальность Кандрыкуля и Аслыкуля еще и в том, что они единственные крупные озера во всей европейской части лесостепи: от венгерского Балатона до Урала. Площадь Аслыкуля – 22,3 км2, Кандрыкуля – 15,6 км2. Раньше здесь были хорошие условия для обитания бобров, отсюда и название озера Кандрыкуль, означающее в переводе с башкирского «Бобровое озеро». Аслыкуль переводится как «горькое озеро». Растительность по берегам озер многообразна – здесь типичные широколиственные леса и степи. По берегам Кандрыкуля, на заболоченных участках обнаружено редкое для республики растение – золототысячник обыкновенный. Это растение применяется в медицине как средство, повышающее аппетит, улучшающий пищеварение. По берегам озера встречаются и другие лекарственные растения – девясил, тысячелистник, валериана. Обнаружены и эндемичные (обитающие только в данном регионе) растения – вясилистник вонючий, астрагал Гельма, остролодочник Гмелина. 21 На Аслыкуле можно встретить флокс сибирский, тимьян Талиева, гвоздику иглолистую, остролодочник. Отдыхают на пролете стаи гусей, гнездится редкая утка пеганка. На обоих озерах обычны: кряква, чирок, хохлатая чернеть, озерная чайка, береговая ласточка. Озера богаты рыбой. В них водятся налим, щука, окунь, карась, линь и плотва. Люди давно обжили берега Кандрыкуля. На гористой возвышенности южного берега, на песчаниковых скалах можно найти тамги-изображения древних башкирских родовых знаков. Сейчас на берегу Кандрыкуля более 40 турбаз, два профилактория, кемпинг и пионерлагерь, рядом автотрасса федерального значения Самара – Уфа. Тысячи отдыхающих приезжают на озеро в летнее время, а зимой на льду собираются сотни рыбаков. На Аслыкуле антропогенная нагрузка намного меньше: на берегу одна небольшая деревушка Купоярово, дом отдыха и пионерлагерь, озеро удалено от асфальтированных автодорог и городов, поэтому по сравнению с КандрыКулем кажется первозданным. Аслыкуль является национальным парком. Кандрыкулю присвоен статус природного парка. Но, несмотря на присвоение различных статусов, люди не осознают ценности этих мест и беспечно загрязняют их, что неблагоприятно сказывается на животных, растительности, ландшафте, а между тем там произрастают и водятся животные и растения, занесенные в красную книгу. Требующие к себе бережного отношения к себе, для их сохранения и приумножения необходимо нам всем осознать, это изучать состояние этих зон и природы в целом, планомерно день за днем развивать свое бережное отношение к природе и помогать ей. Практическая работа. Изучение состояния зон отдыха на берегах малых рек на экскурсиях, подготовка экскурсионных маршрутов на экологических тропах, пропаганда учащимися экологических знаний по охране природы среди учащихся и населения, выполнение учащимися работ по улучшению 22 состояния зон отдыха. Творческая деятельность Экологическая практика учащихся в форме социологических опросов населения. Также нами были проведены и планируются проводить в дальнейшем различные социологические опросы, анкетирования, направленные на выявление знаний населения города и района о современной экологической обстановке, об основных экологических проблемах города и района методах их решения, о состоянии исторических памятников на территории города и района, и о наличии их вообще. Анкетирование как метод научно - социологического опроса дает возможность целенаправленно и сравнительно быстро собрать разнообразную информацию. Полученная путем анкетирования информация и ее анализ позволяют определить круг реальных экологических, которые могут быть решены с участием студентов - это экологический всеобуч населения, озеленения, и охрана водных объектов (малые реки, ручьи). Обобщенная информация может входить в содержание студенческих докладов на конференциях, служить основанием для написания рефератов. В эколого-краеведческом сознании населения, заинтересованности населения в различных экологически, краеведческих акциях проводимых администрацией и иными организациями такими как: В городе Туймазы и Туймазинском районе дан старт экологической акции «Бумаге – вторую жизнь!». Ее объявило Государственное унитарное предприятие «Табигат» Республики Башкортостан. Принять участие в акции могут учащиеся всех общеобразовательных учреждений района и города. Подобная акция уже проходила в прошлом году, она вызвала большой интерес и была активно поддержана руководством и населением. В 2010 году при поддержке администраций муниципальных районов и отделов 23 образования городов Туймазы, Стерлитамак, Нефтекамск, рабочего поселка Чишмы в акции приняли участие учащиеся 78 общеобразовательных школ. В ходе ее проведения было собрано и сдано на дальнейшую переработку более 100 тонн макулатуры. Высокую организованность и активность проявили школы и сузы города Туймазы и Туймазинского района, которые собрали 54 тонны бумаги. Организаторы надеются, что основные цели акции, а именно вовлечение учащихся в практическую деятельность по экологической очистке родного города, совершенствование системы сбора макулатуры, рациональное применение использованной бумаги – будут достигнуты. Вторичное использование бумажных отходов поможет не только сохранить деревья, но и снизить воздействие на природу вредных промышленных факторов. Производство целлюлозы для водоемов всегда опаснее переработки макулатурной массы. К тому же, переработка использованной бумаги позволяет сократить нагрузку на полигоны твердых бытовых отходов, снизить объем вредных веществ, выделяемых в атмосферу при их сжигании или гниении. Итоги акции в г. Туймазы В течение апреля-мая 2011 года в городе Туймазы и Туймазинском районе прошла экологическая акция по сбору макулатуры «Бумаге – вторую жизнь!». Организатором акции выступило ГУП «Табигат» РБ. Всего приняли участие 35 общеобразовательных школ района. В ходе акции было собрано и сдано на переработку 51,5 тонны бумаги и картона. Тем самым туймазинские школьники внесли серьезный вклад в охрану природы: спасли 260 взрослых деревьев и сохранили 206 куб. древесины! 24 Подведение итогов состоялось 18 мая. Все школы получили дипломы об активном участии в акции. Познавательная деятельность Эта работа включает в себя следующие формы познавательных занятий: деловые игры по обучению практике общения с населением и проведения анкетирования; планирование зоны действия студентов при условии получения максимально возможного объема информации; пробные учебные выходы для проведения опроса; консультации по обработке собранных материалов, систематизации данных, их статистическая обработка; подготовка докладов и выступлений студентов на конференции; деловое сотрудничество с экологическими организациями, обществом охраны природы. При организации работы студентов на местности теоретические знания, усвоенные на занятиях, углубляются и приобретают практическую направленность, формируют и развивают у студентов умения и навыки наблюдения. Выбор места проведения практической работы, как показывают примеры, имеет большое значение для успешной ее организации. Территория, выбранная для полевых исследований студентов, должна быть интересной в плане разнообразия природных объектов. Местом проведения исследования может служить и созданная экологическая тропа, доступная для посещения студентов. Преподаватель заранее исследует природные условия выбранных территорий с целью определения наиболее приемлемых для учебных целей природных объектов и маршрута их изучения. Важно определить конкретную деятельность студентов по исследованию ландшафтов своей местности. В отдельных случаях преподаватель может по предварительно договоренности с органами местного самоуправления получить посильный для выполнения студентами заказ по исследованию, охране, восстановление отдельных ландшафтов и объектов. Так, студентами 25 и преподавателями проводилась высадка елей на аллее рядом с учебным заведением. Если преподаватель систематически организует, проводит изучение и охрану природы своей местности, то у него накапливается материал многолетних наблюдений. Использование его в последующей работе со студентами дает возможность проводить наблюдения в сравнительном плане, что особенно важно при выявлении антропогенного влияния на природные объекты. Использование различных форм и методов изучения своего края создает условия для развития мышления, а так же для познавательных и деятельного поведения, расширяет возможности включение самостоятельной деятельности студентов. Ряд практических умений по изучению природы и способов охраны окружающей среды могут явиться, с одной стороны, важным компонентом подготовки студентов к профессиональной деятельности, с другой стороны, вырабатывают определенную жизненную позицию. Главным событием, произошедшим в нашей республике, не оставившее и наш район в стороне, это признание новых памятников природы всего было признанно 4 новых природных объекта, 2 из них находятся на территории нашего района. Это «Урочище «Шумиловский водопад» водопад и «Популяция венерина башмачка». Постановлением Правительства Башкортостана 4 природных объекта в регионе объявлены памятниками природы республиканского значения, а территории, занятые ими, - особо охраняемыми природными территориями. Эти меры приняты для сохранения уникальных природных ландшафтов и рационального использования рекреационных ресурсов в республике. В 2010 году в перечень природных объектов вошли «Русская Швейцария» (Белебеевский район), «Урочище «Мокрый овраг» (Бижбулякский район), «Популяция венерина башмачка» (Туймазинский район) и «Урочище «Шумиловский водопад» (Туймазинский район). 26 На особо охраняемых природных территориях запрещена любая хозяйственная деятельность, в том числе строительство, выпас скота, рубки леса (кроме санитарных), а также заготовка лекарственных растений. Признание природных объектов памятниками природы это всего лишь маленькая доля, теперь необходимо продолжить работу по сохранению и привлечению внимания населения к этим памятникам для того чтобы они не остались лишь признанными на бумаге, а служили источниками получения знания и духовного обогащения человека. Для этого студентами и преподавателями ГБОУ СПО «ТПК» планируется разработка и выпуск буклетов и путеводителей по историческим, значимым в экологическом и краеведческом смысле направления где будут подробно описаны исторические, природные памятники нашего города и района которые будут направлены на повышение интереса населения на изучение родного края и его объектов, воспитание патриотизма у молодежи, привлечение внимания к проблемам сохранения объектов для будущих поколений если не впервозданом виде то максимально сохраненными и предотвратить их исчезновение. В нашем районе планируется внедрение новых программ по сбору и утилизации мусора, как из частных домов, так и из высотных домов. Для сбора мусора из частного сектора планируется перейти от сбора мусора по графику устанавливающемуся на определенный срок и предусматривающий наличие жильцов дома для передачи мусора сотрудникам предприятия по сбору мусора, также оплату согласно тарифной сетки ежемесячно. Теперь же планируется выпуск маркированных мешков определенного объема. Которые будут реализовываться через магазины и в стоимость мешка помимо его себестоимости так же будут включены цены на их вывоз и утилизацию. Для внедрения данной программы в жизнь необходимо провести разъяснительную работу с населением. Для проведения этой работы возможно привлечь студентов прошедших обучение по работе с населением. 27 В конечном итоге выигрывают все, студенты приобретают опыт общения с населением, что будет им необходимо в трудовой (педагогической) деятельности, так же и предприятия по вывозу мусора которым не нужно будет проводить самостоятельно работу по разъяснению целей программы. "У нас тут отходы валяются, приезжайте, убирайте" К сожалению, примерно такую фразу нередко слышат от жителей частного сектора работники предприятий, отвечающих за вывоз мусора. А сами граждане не желают участвовать в решении данной проблемы. Вялотекущий спор по поводу круга обязанностей сторон продолжается не первый год. С многоэтажными домами всё понятно: во дворе стоят контейнеры для твёрдых бытовых отходов. Их содержимое вывозят специализированные организации, за что население исправно платит каждый месяц. А в частном секторе многие домовладельцы искренне недоумевают, почему они должны платить за вывоз своего мусора. Конечно, ведь можно выбросить его в чужой контейнер, а то и вывезти в лес или оставить на обочине дороги, мол, уберут другие на субботнике... Получается, жители частного сектора пользуются услугой, которую оплачивают другие люди. А специализированные организации по вывозу отходов работают в усиленном режиме, вывозя большее количество отходов на деньги исправных плательщиков. - Жители частного сектора, видимо, считают, что вывоз бытовых отходов — это не услуга и, следовательно, платить за неё не надо. Но при этом они же требуют, чтобы график вывоза не нарушался, - комментируют ситуацию специалисты МУП «ЭКО». – Чуть что – от них следуют звонки с бесконечными претензиями, угрозами, «сигналы» о кучах ими же сваленного мусора. Интересно, что практически каждый из неплательщиков, узнав о своих долгах, рассказывает бесконечные повести, что 28 мусор полностью «идёт в дело»: куры, свиньи съедают всё, что можно съесть, в магазинах ничего в полиэтиленовых пакетах, пластиковых бутылках, разных банках не приобретается, то, что можно превратить в компост — превращается, старые вещи сжигаются. А уж если накопилось что-то, они вывозят самостоятельно. Но на вопрос: "Куда вывезли?"- не отвечают. Между тем, согласно законодательству, сжигать и закапывать в землю мусор, образовавшийся в результате жизнедеятельности, нельзя. В июне 2011 года вступил в силу новый Кодекс Республики Башкортостан об административных правонарушениях. Согласно статье 6.1., за нарушение правил организации сбора, вывоза, утилизации и переработки бытовых и промышленных отходов налагается административный штраф: на граждан от пятисот до одной тысячи рублей; на должностных лиц - от четырёх тысяч до семи тысяч рублей; на юридических - от тридцати пяти тысяч до сорока пяти тысяч рублей. А согласно пункту 3 раздела 4 «Правил благоустройства и санитарного содержания города и района» (№ 183 от 27 апреля 2010 года): «владельцы частных домовладений для вывоза мусора обязаны заключить договоры со специализированной организацией коммунального комплекса». В случае осуществления самовывоза отходов, необходимо предоставить талоны о вывозе отходов на полигон, имеющий лицензию, и внести плату за размещение отходов (то есть иметь при себе соответствующую квитанцию). Юридической службой и абонентским отделом предприятия МУП «ЭКО» начата работа по подготовке исков в суд на собственников жилых домов, которые отказываются заключать договоры на предоставление услуг по вывозу ТБО или имеют большие задолженности, для привлечения их к ответственности в виде штрафов и взыскания образовавшейся задолженности. После вынесения судебного решения исполнительные листы будут направляться по месту работы, для пенсионеров - в Пенсионный фонд для удержания взысканной суммы штрафа и суммы долга. 29 Не нравится договор? Предлагаем альтернативу В связи с тем, что жители частного сектора г. Туймазы часто просят пересмотреть график и способ вывоза отходов, специалисты предприятия МУП «ЭКО» совместно с отделом благоустройства администрации городского поселения предлагают новую систему вывоза отходов - «Маркированный мешок». Проводится она в рамках акции «Чистый город». Для этого предварительно был изучен опыт других регионов России, где система маркированных мешков практикуется давно. Жителям мкрн. Тубанкуль недавно были розданы письма с листами заочного голосования, где они могут выразить своё мнение о новой системе. Её суть заключается в следующем: житель частного сектора покупает специальные маркированные мешки с логотипом МУП «ЭКО», которые будут продаваться в магазинах, киосках и в самой организации. Наполненные мусором мешки со специальной маркировкой граждане должны будут один раз в неделю (по графику) выставлять возле дороги, проходящей вдоль домов, а работники МУП «ЭКО» на мусоровозах собирать их. Пакеты имеют объёмы 60 и 120 литров (именно такие мешки оказались востребованными в других регионах). Предположительная стоимость пакетов -- 20 и 36 рублей соответственно. В цену заложены не только стоимость тары, но и стоимость вывоза и утилизации бытовых отходов. Отходы, не помещённые в маркированный мешок или помещенные в другую упаковку, забираться не будут. Акция только предлагается, а не вводится в обязательном порядке, причём пока только в микрорайоне Тубанкуль г. Туймазы. Опрос жителей необходим для принятия окончательного решения по выбору способа оказания услуг. Новую систему после согласований планируется запустить с 1 января 2012 года. 30 Многие граждане уже вернули заполненные листы голосования на предприятие. Те, кто какой-то причине ещё не получил лист заочного голосования, могут сделать это у председателей уличных комитетов, а затем передать листы. В городском секторе же планируется раздельный сбор мусора (на примере г. Стерлитамак) где так необходимы разъяснительные работы студентов. Селективный сбор отходов в г. Стерлитамаке Одним из важнейших элементов управления отходами является внедрение селективного сбора, сортировки отходов, создание пунктов их централизованного сбора с целью извлечения вторичного сырья. В рамках данной работы за счет средств предприятия с 2004 года организован селективный сбор отходов от населения в Стерлитамаке. Селективный сбор решает следующие задачи: улучшение санитарного состояния города; развитие экологического воспитания населения; внедрение системы извлечения ценных компонентов, содержащихся в отходах производства и потребления на местах их образования; минимизация объема образующихся и захораниваемых отходов; снижение негативного воздействия на окружающую среду. За счет сокращения отходов нагрузка на полигон сокращается в разы: Характеристика полигона ТБО г. Туймазы 1 Дата ввода в 2005 год . эксплуатацию 2 Площадь 1 очереди 1,9 га . полигона 3 Вместимость I очереди . 31 52 800 т 4 Мощность 17 600 т в год . Туймазинский филиал ГУП «Табигат» РБ Полигон ТБО, расположенный в 4,5 км севернее от г. Туймазы, предусмотрен для размещения (захоронения) отходов образующихся от жилых помещений, а также неопасных отходов от деятельности организаций и предприятий. Технология захоронения отходов на полигоне соответствует требованиям природоохранного законодательства, санитарноэпидемиологическим нормам и правилам. Проектом предусмотрена высотная схема размещения отходов. участок захоронения отходов разбит на 8 рабочих карт, которые используются согласно графика эксплуатации полигона в определенное время года; автовесовая; ливневая канализация; система сбора фильтрата; сеть наблюдательных скважин для ведения мониторинга состояния подземных вод в районе размещения полигона; склад для вторичных ресурсов; передвижные сетчатые ограждения для улавливания легких фракций ТБО; дезинфекционный барьер; площадка для временного хранения промасленных отходов. Временное хранение промасленных отходов С учетом актуальности проблемы утилизация пожароопасных отходов в целях предотвращения загрязнения окружающей среды, поддержания благоприятной экологической обстановки созданы условия для приема и временного хранения промасленных отходов: на базе Туймазинского филиала в соответствии с СанПиН оборудована специализированная контейнерная площадка, установлены контейнеры для временного хранения 32 промасленных отходов. С 2007 года началась договорная компания на временное хранение отходов, загрязненных маслами. Санация старой городской свалки ТБО г. Туймазы ГУП «Табигат» РБ единственное в республике предприятие, осуществляющее экологически безопасную и научно обоснованную рекультивацию свалок, выведенных из эксплуатации. В настоящее время предприятием за счет собственных средств ведутся работы по рекультивации старой свалки ТБО г. Туймазы, являющейся существенным источником негативного воздействия на окружающую среду. Выполнен технический этап рекультивации, включающий следующие виды работ: ликвидация очага возгорания (существовавший более 5 лет); проведение выполаживания откосов тела свалки; планировка территории захоронения площадью 8,9 га; обустройство водоотводной канавы с целью избежания попадания ливневых вод в ближайшие водоемы; отсыпка территория свалки изолирующим материалом; оборудование системы газоотводных колодцев для утилизации образующихся свалочных газов. Начат биологический этап рекультивации – для защиты от выветривания и смыва грунта на площади 2 га высажено более 13 тысяч зеленых насаждений (тополь, ель), в высадке которых участвовали и студенты нашего колледжа. Так же наши студенты участвовали и продолжают участвовать в различных мероприятиях по восстановлению культурно исторических памятников, таких как Троицкая церковь: Путь к храму. Третий год подряд туймазинцы восстанавливают церковь в селе Верхнетроицком. В их числе – следопыты благотворительного фонда «Ветеранов локальных войн и поискового объединения «Народная память о защитниках Отечества 33 им. Х. Султанова» и воспитанники детской телестудии «ТИН-ТВ». Как и в прошлом году, во время летних каникул они вместе с руководителем Еленой Корниловой разбили палаточный лагерь на территории Свято-Троицкой церкви и выполняли там посильные ремонтно-строительные работы: разбирали установленную в 90-х годах внутреннюю перегородку, восстановив первоначальную архитектуру, участвовали в укреплении фундамента. В прошлом году во время уборки территории ребята обнаружили человеческие останки. Оказалось, что в старину у стен храма располагалось церковно-приходское кладбище, где последнее успокоение находили священнослужители и члены их семей, люди, оказывавшие благотворительную помощь. Однако за два с половиной века (церковь заложена в 1753 году) места захоронений затерялись. В результате некоторые из них оказались на дороге. Нынешним летом ребята продолжили поиски. За два года юные следопыты обнаружили могилы 54-х человек. После отпевания настоятелем отцом Сергием (Мельников) останки перезахоронили. В процессе работы дети узнали многое об истории Свято-Троицкой церкви. В 30-е годы она была разорена. В разные времена её использовали как ферму, машинно-тракторный парк, склад минеральных удобрений. Храм вновь открыли в 1992 году. С этого времени на деньги прихожан и благотворителей в нём проводятся реставрационные работы. Однако для их окончательного завершения необходимы большие средства и профессиональные строители. Хочется надеяться, что деньги появятся, и через два года своё 260-летие Свято-Троицкая святыня встретит обновлённой. В рамках республиканского лагеря были организованы экскурсии по Туймазинскому району, одна их них – на Шумиловский водопад, признанный памятником природы Башкортостана. Школьники и студенты своими руками восстанавливают старинный храм 34 В прошлом году по инициативе Елены Корниловой, главного редактора телекомпании «Туймазы», руководителя студии «ТИН-ТВ», был впервые организован выезд школьников и студентов педагогического колледжа для помощи в восстановлении исторического памятника – Свято-Троицкого храма в с. Верхнетроицком. Идея была поддержана комитетом по молодежной политике Администрации муниципального района. У храма вырос палаточный городок в этом году работу историко-краеведческого лагеря «Истоки» профинансировал республиканский бюджет. С палатками и снаряжением для раскопок помог центр детского туризма. Педколледж предоставил видеоаппаратуру. Восстанавливали храм 15 человек. Как и в прошлом году, поехали студенты педколледжа, ученики туймазинских школ – воспитанники студии «ТИН-ТВ», а также присоединились ребята из Кандринской СОШ № 1, двое из которых поднимали в Ленинградской области останки солдат, погибших во Время Великой Отечественной войны. Отец Сергий очень тепло встретил ребят, показал место на территории храма, где можно поставить палатки. Сразу пожаловал участковый, поинтересовался, как устроились, и попросил звонить, если будет нужна помощь. Таким же внимательным оказался и фельдшер местного ФАПа. Распорядок был такой: начинали работать в 10 утра, затем обедали (кстати, готовили сами на костре), купались в пруду – в несусветную жару только он и спасал. Затем до семи часов вечера снова вкалывали (это слово больше всего подходит), ужинали, купались, с 8 до 10 – тематические вечера (о них чуть позже…). Если раньше храм казался угловатым и нескладным внутри, то теперь стал светлым, просторным и каким-то законченным. Девочки помыли стены и потолки, закоптившиеся от печки. Площадь приличная, наверное, квадратов 50 будет. 35 Последние 4-5 дней производили поиски и перезахоронение останков, найденных в непосредственной близости от Свято-Троицкого храма. Всего их оказалось 12. Нельзя ходить и ездить на машинах по костям! На самой дороге нашли останки батюшки, служившего в Свято-Троицком храме. Обнаружили остатки ризы, рядом лежали деревянный крест, корочки от Евангелия (сама книга истлела). Очень важно, что мы перенесли останки в другое место и отдали дань памяти человеку, пострадавшему за свои убеждения. По словам одной из жительниц села Нижнетроицкого, священника увезли из Верхнетроицкого, расстреляли, а потом привезли обратно. Местные жители похоронили его рядом с церковью. Отец Сергий хотел установить часовню, но с этим делом решили повременить – на территории храма еще много погребений. Жаль, что местных жителей восстановительные работы не интересуют. Среди них много староверов, но гораздо больше тех, кто ни во что не верует. Люди равнодушно смотрели, как работают дети, но чтобы помочь – никто пальцем не пошевелил. Они совершенно не понимают, что идут восстановительные работы, реконструируется памятник архитектуры, которому скоро исполнится 260 лет! Мало того, когда ребята занимались перезахоронением останков, приходили бабушки и возмущались, мол, нечего копать возле храма, из-за вас и дождя нет. Нашли виноватых… О науке лопаты Лагерь «Истоки» задумывался как многопрофильный: собственно работа, историко-краеведческое и телевизионное направления. Каждый вечер было что-то интересное. Сотрудник Туймазинского историко- краведческого музея Анастасия Карлова рассказала ребятам историю сел Нижнетроицкого и Верхнетроицкого, а школьники -кандринцы – о том, как искали погибших солдат в Ленинградской области. Третий вечер получился археологическим – узнали о «науке лопаты» (именно так раньше называли археологию из-за того, что тем, кто занимался раскопками, приходилось перекапывать 36 огромное количество земли и песка), и о памятниках, имеющихся на территории нашего района. Почерпнули много нового о работе телевизионщиков. Успели побывать в местном краеведческом музее, который находится в здании сельсовета. О. Сергий организовал культурологическую беседу «Православные традиции». Нами также планируются следующие акции, которые нами проводились в виде эксперимента: ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ АКЦИЯ «АНТИМУСОР» Красивые туймазинские улицы без пыли, грязи и мусора, светлый, аккуратно прибранный парк, пляж, по которому можно бегать босиком, не боясь наткнуться на битое стекло … Город - мечта, не правда ли? Но кто сказал, что мечта несбыточна? Ведь всё зависит от нас, главное – стремление внести посильный вклад в охрану экологии Туймазы. Именно в этом заключается миссия Детской художественно-экологической акции «Антимусор». Для участия в Акции приглашаются: детские коллективы Туймазы: классы, школы, интернаты, кружки, студии и т.д.; дети и взрослые с ограничениями жизнедеятельности. семейные коллективы и индивидуальные участники. Акция предполагает следующие формы участия: 1.«КОНКУРС РИСУНКОВ НА ЗАДАННУЮ ТЕМУ». Конкурс проводится на базе комплектов для рисования «ИзоЭтюды», отличительная особенность которых - сочетание изобразительного и познавательного начала. В качестве тем для рисования предлагаются 4 тематически связанных фото-сюжета формата А5, на обороте которых приведены интересные экологические факты, примеры бережного отношения к окружающей среде, обращение инициаторов акции, постановка задачи для юного рисовальщика и социальная реклама . В расчете на участие в конкурсе самых юных и 37 неопытных рисовальщиков, к каждому фото-сюжету прилагается лист акварельной бумаги А3, на котором нашими художниками подготовлена основа композиции в виде легкого карандашного наброска сюжетно-важного объекта, позволяющая преодолеть неуверенность в своих силах. Более опытные рисовальщики могут выбрать свободную композицию. Для работы подходит любая техника: простые и цветные карандаши, акварель, фломастер, пастель, перо и т.д. Главные условия конкурса – не копировать предлагаемый фото-сюжет, а используя фантазию, предложить свой вариант улучшения экологии, проявляя полную свободу творчества в рамках заданной темы. Базовые темы: Городской и индустриальный пейзаж Большой город – большие экологические проблемы. По понятным причинам мы не можем прекратить загрязнение окружающей среды многими предприятиями, но зато мы способны показать, как преобразится Туймазы, если на месте дыма и копоти появится чистое небо. Экодизайн дворовых территорий Наш двор – частичка Малой Родины. Пусть он будет красив и светел, как главные улицы Туймазы, а каждый рисунок – не только проявление реальной изобразительности юного рисовальщика, но и основа для будущего проекта реконструкции двора. Природа и защита окружающей среды Несомненно, наш город очень красив. Но все меньше в нем остается заповедных тихих уголков, некогда вдохновивших великих художников. Показать доступными средствами красоту Малой Родины – задача для юного художника. Животный мир и Город Город существует не только для людей. Его жителями являются тысячи животных. Предлагаемая тема позволит участникам выразить в рисунках свою любовь к животным. 38 2. КОНКУРС «ВТОРАЯ ЖИЗНЬ ВЕЩЕЙ» Из пластика, древесины, бумаги, ткани, кожи, меха и прочих «бросовых» материалов можно сделать много полезных и красивых предметов. Фантазия, вкус и умелые руки помогут не только раскрыть творческий потенциал, но и снизить экологическую нагрузку в городе. Конкурс предполагает 2 номинации: поделки и эко-идеи. 3. «Туймазы. 10 ЗАПОВЕДЕЙ ЧИСТОТЫ» (конкурс слоганов и малых стихотворных форм) Участникам конкурса предлагается в лаконичной, легко запоминающейся фразе или небольшом стихотворении, выразить необходимость бережного отношения к природе. 4. «НАШ СУББОТНИК» (конкурс фото-отчетов) Ежегодно тысячи туймазинцев участвуют в весенних субботниках. Цель конкурса: сохранить атмосферу коллективного труда и создать фото-банк субботников. 5. «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПАТРУЛЬ» (фото-регистрация нарушений экологии) Сегодня практически каждый молодой туймазинец имеет мобильный телефон с встроенным фотоаппаратом. MMS – сообщения помогут выявить множественные нарушения экологии, а принятые соответствующими структурами меры административного воздействия позволят значительно сократить расходы на восстановление зеленого покрова города. Детская художественно-экологическая акция «АНТИМУСОР» - реальный вклад в защиту экологии и реализация творческого потенциала туймазинцев самого разного возраста. Итак, ряд практических умений по изучению природы, способов охраны окружающей среды и истории родного края могут явиться с одной стороны важным компонентом подготовки студентов к профессиональной деятельности, с другой вырабатывает определенную жизненную позицию. 39 Эколого-краеведческое образование в среднем профессиональном образовании Проект: « Что в крае моем прекрасно» Цели проекта: - сохранение и изучение памятных и исторических, природных мест района и города; - объединение активной молодёжи для совместной работы в целях сохранения природного, культурного и духовного наследия; - информирование населения о наличии и состоянии памятников истории и природы; - сохранение и благоустройство отдельных объектов, добиваться присвоение статуса охраняемых государством территорий; - привлечение внимания общественности к проблеме сохранности исторических и природных территорий посредством средств массовой информации, рекламной и издательской деятельности; - воспитание в молодом поколении бережного отношения к родной культуре, истории и природе; - формирование нового устойчивого мировоззрения, нового мышления на всех этапах жизни молодого поколения; - повышение уровня экологической культуры местного населения и молодёжи. Задачи: - проведение историко-краеведческих и экологических конференций, семинаров, конкурсов, как для молодёжи, так и для местного населения; - организация и проведение массовых экологических акций; 40 - создание молодёжного общественного движения; - организация и проведение молодёжных акций с активной гражданской позицией; - создание молодёжной редакции газеты «СтудЭнт» (студент энтузиаст), создание специальных номеров эколого-краеведческого направления, а также о молодёжном и детском общественном движении; - выпуск буклетов, проспектов, листовок, брошюр о памятных и исторических местах Туймазинского района; - создание материальной базы для проведения лабораторных исследований, организация мониторинга; - благоустройство отдельных памятников и исторических территории; - организация экскурсионной деятельности для учащихся и молодёжи района по памятным и историческим территориям; - организация общественного контроля над состоянием памятников истории и природы; - внесение в администрацию района и органы местного самоуправления предложений по сохранению памятных и исторических территорий. План проекта: Подготовительный этап: Объявление о проекте в начале семестра как формы контроля знаний Буклет - "Это наш дом и нам в нем жить" Критерии оценивания работ; Проектировочный этап: Демонстрация презентации; Заполнение таблиц на выявление предварительных знаний; 41 Формулирование учебных и направляющих вопросов исследования; Обсуждение возможных источников информации; Разбивка на группы и получение заданий; Практический этап: Работа по группам. Проведение исследований; Работа с источниками информации, обсуждение полученной информации в группах; Работа с контрольными листами самооценки; Оформление результатов исследований в виде презентаций и публикаций (буклет + диск); Контрольно-коррекционный этап: Просмотр промежуточных результатов работы; Внесение корректив, доработка представленных результатов исследований; Заключительный этап: Защита работы на обобщающей конференции; Рефлексия; Организация сетевого проекта с привлечением населения города и района (создание сайта). 42 Мероприятия эколого-краеведческой направленности для учащихся ГБОУ СПО «Туймазинский педагогический колледж» во II семестре 2012 – 2013 учебного года № п Наименование мероприятия Сроки 1 Экскурсия в краеведческий музей январь 2 Конкурс «Туймазы – наш дом» февраль 3 Экологическая акция «Сделаем наш ./п. город чище и краше» 4 Конференция эколого-краеведческого движения «Отечество» 5 Туймазинцы в годы ВОВ 6 Экологические субботники в Конкурс «Старые фотографии май в течение рассказали» 8 апрель май лесопарковой зоне и на берегу р. Усень 7 март семестра. Оформление переносного информационного стенда о памятниках июнь истории и природы. 9 Благоустройство дворовой территории колледжа, а также вокруг памятника июнь погибшим в ВОВ. 1 Организация и проведение экологической акции по очистке 0 май побережья реки Усень 1 Флешмоб в течение семестра 1 43 Организатор, координатор ежемесячно 1 Создание базы данных памятников истории и природы – весь период. 2 1 семестра Создание молодёжной редакции газеты «СтудЭнт» и выпуск 3 в течение периодиче ски с января еженедельно 1 4 Организация и проведение фестиваля экологических и историко-краеведческих исследовательских работ и проектов учащихся «Родная земля» 44 Июнь Основные направления инновационной деятельности по реализации эколого-краеведческого образования в ГБОУ СПО «ТПК» во II семестре 2012 – 2013 учебного года Направления деятельности Ожидаемые результаты 1. Отбор и апробация содержания учебного проекта «Экологокраеведческое образование в СПО» 1.1. Массовое внедрение учебного Планирование работы с проекта включением местного материала. 1.2. Апробация учебного проекта Рекомендации для составителей по корректировке учебного проекта. 2. Опытная проверка элементов учебно-методического комплекта по «эколого-краеведческому образованию в СПО». 2.1. Подготовка к изданию буклетов, брошюр, листовок эколого- Выпуск брошюр, буклетов, листовок. краеведческого направления. 2.2. Подготовка экспозиции экологокраеведческого направления. Выставка фотографий, рисунков. Конкурс изделий из вторичного сырья. 2.3. Организация экологических Очистка лесопарковой зоны и субботников. реки Усень. 2.4. Создание путеводителя по Повышение интереса у эколого-краеведческим памятным местам студентов к изучению родного Туймазинского района. края. 2.5. Создание буклета о животных «Интересное и невероятное о животных» 3.Отслеживание динамики в области эколого-краеведческого образования. 45 3.1. Критерии и показатели Повышение инициативности и достижений активности студентов и населения в благоустройстве города и района. 4. Отработка модели интеграции общего и дополнительного краеведческого образования Использование потенциала Разработки экскурсионных учреждений дополнительного занятий по краеведению. образования и культуры в краеведческом образовании Сценарии внеурочных и внеколледжных мероприятий краеведческой направленности. Программы собеседований с местными старожилами, знаменитыми людьми, краеведами и учеными. 46 Ознакомительная деятельность начинается с посещения нами городского историко-краеведческого музея и географического кабинета-музея. Туймазинский историко-краеведческий музей, как общественный, был открыт в 1973 году. С октября 1988 года является филиалом Национального музея Республики Башкортостан. Музей в своих фондах хранит более 34 тысяч экспонатов. В музее созданы следующие экспозиции: «Материальная культура народов Башкортостана», где в ярких интерьерах «Башкирская изба», «Русские посиделки», «Татарская лавка» представлены национальные костюмы народов республики, изделия декоративноприкладного искусства, утварь, предметы ткачества, земледелия и животноводства. Некоторым экспонатам более века: это домотканые занавеси и полотенца, подвенечное платье, ручная мельница - жернова, берестяные туески и кузовки, медные подносы и самовары. «Диорамный зал» музея раскрывает богатство флоры и фауны края региона. Экспозиция «История города и района» показывает историю основания и развития города Туймазы и Туймазинского района. Ощутить дух времени здесь можно не только благодаря фотографиям и документам, но и интерьерным комплексам. Зал «Туймазинцы на фронтах Великой Отечественной войны 1941-1945 годов» рассказывает об участии туймазинцев в обороне Ленинграда, Москвы, Сталинграда, Кавказа. Географический кабинет-музей создан с целью накопления коллекций знакомящих учащихся с природой, экономикой и историей родного города и Туймазинского района, Республики Башкортостан, с замечательными объектами природы России. Музей состоит из трех отделов: 47 1. Краеведческий: в нем представлены экспонаты, рассказывающие об истории, хозяйстве и природных богатствах г. Туймазы и Туймазинского района. 2. Коллекция: минералов, горных пород и ископаемых отпечатков организмов. 3. Географические редкости. В фондах музея находятся фотостенды, фотоальбомы, конкурсные работы, слайды и видео фильмы, созданные ребятами, занимающимися в школьном географическом клубе «Раймантау». Музейные материалы используются непосредственно на уроках при изучении конкретных тем, а их сбор самими учащимися, во время походов и экспедиций, развивает у них мышление и исследовательскую деятельность. Наличие выставки в кабинете позволяет стимулировать интерес ребят к географии, экологии и краеведению воспитывает чувство любви к родному краю, способствует формированию общей культуры учащихся. Посетителями географического кабинета-музея являются не только школьники и их родители, но и горожане и гости города, здесь бывали делегации из Германии, Франции и Нидерландов. 1. Краеведческий отдел. Открывается стендом, рассказывающим об истории основания города Туймазы. Отдельный раздел посвящен Петру Ивановичу Рычкову – первому исследователю нашего края, в имении которого – селе Спасское, Бугульминского района, находящегося, а 50 км. От нашего города мы побывали. Петр Рычков (1712-1777 г.г.) – первый член-корреспондент Российской Академии наук, впервые исследовал Капову пещеру, месторождения нефти и меди, изучал пчел, описал быт и историю башкир и татар. Следующий стенд посвящен памятниками истории: 1. Памятник – мечеть на месте пещеры Балтая, основавшего с. Балтаево в 48 1710 г. 2. Церковь Троицкая в с. Верхнетроицкое, построенная в 1753-1759 г.г. Троицкая церковь (с. Верхнетроицкое) Среди дремучих тогда Белебеевских лесов возникло это полураскольническое село. Владельцами трёх медеплавильных заводов к северу от Белебея – Верхнетроицкого, Нижнетроицкого и Усень-Ивановского были промышленники Осокины, известные тем, что оказали значительную материальную поддержку молодому тогда поэту Г.Р. Державину. По сути это было одно предприятие, ибо заводы не были самостоятельными в добыче руды и выплавке меди. Верхнетроицкий завод был основан в 1752 г. горнозаводчиком Иваном Гавриловичем Осокиным, им же одновременно с заводом – в 1753-59 гг. возводился и каменный храм. Главный престол во имя Святой Троицы освящён в 1759 г. (дата освящения определяется храмозаветной грамотой, подписанной еп. Казанским и Свияжским Гавриилом). С 1760-х гг. заводы перешли во владение племяннику основателя – Ивану Петровичу Осокину, кой вероятно, и заканчивал обустройство церкви. 1773-74 гг. заводы были разорены пугачёвцами, после поражения восставших восстановлены к 1777 г. Архитектура храма типична скорее для времён первых Романовых. На двусветный кубический четверик поставлен высокий вологодский восьмерик с тонкими трёхчетвертными полуколонками по граням. Высокая шатровая колокольня также пришла, будто запоздав на столетие. Много ложных оконных проёмов. Изначально храм был покрыт лепным декором, нижняя часть отчасти рустовкой. Пристроенные приделы, а позже притворы к ним исказили первоначальные стройные формы храма-памятника, утопив широкую и акцентную колокольню в навязчиво распластанном нижнем этаже. На сей день храм является одним из древнейших сохранившихся в пределах Уфимской епархии, наряду с храмом с. Березовки, что под Уфой, (оба признаны выдающимися памятниками архитектуры XVIII столетия). 49 Свято-Троицкий храм пребывает и в устоявшемся ландшафте: с северной стороны – пруд, создающий незабываемый вид с противоположного берега. В 1837 г. Осокины продают три завода преуспевающему промышленнику греку Дмитрию Егоровичу Бенардаки и исчезают с исторической сцены. Около 1850 г. церковь несколько видоизменилась – пристроен северный придел, предположительно были заново оштукатурены все фасады с утратой части лепных украшений. Боковые престолы – в честь Рождества Христова (по СКУГ-1873 – Иоанна Предтечи) и в честь св. мч. Леонида. Все три апсиды полукруглые. Пол в церкви выложен каменными плитами. Для преодоления раскола Бенардаки построил в 1855 г. в селе единоверческую деревянную же Троицкую церковь, простоявшую до ~1993 г. В 1864-66 гг. Верхнетроицкий завод за невыгодностью упразднён. В 1915 г. на ремонт Троицкого храма Императором Николаем II была пожертвована символическая «царская тысяча» (1000 руб.). В 1930-е годы обе Троицкие церкви были закрыты. Вскоре попытались опрокинуть трактором колокольню кирпичного храма, неудачно. Храм полвека использовался под склад зерна, минудобрений, кузницу, миниэлектростанцию, гараж и мастерские МТС. Утрачена кровля почти надо всем храмом, окна, двери, полы, почти вся штукатурка, появились мелкие трещины в стенах, участки с сильным выщерблением кирпича. Церковь возвращена верующим в 1991 г. в полуразрушенном состоянии. Чудесным образом уцелел на колокольне стаканчик с маковкой, обшитой металлом и увенчанной стройным потемневшим крестом (случай в епархии уникальный). Он и по сей день не повреждённо смотрит на село с благословенной выси. На маковке есть отметины пуль. Восстановительные работы проводятся с 1992 г., когда с открытием прихода начались и регулярные службы. Над трапезной (между колокольней и восьмериком) сделана двухскатная металлическая кровля. Пролом в стене северного придела устранен с обустроением бокового входа. Восстановлены коробки, переплёты, решётки на окнах, изнутри выполнены штукатурные 50 работы. Службы проводятся в зимнее время в северном приделе, в летнее – в главном храме. В 1994 г. установлены 9 колоколов, в 1997 – восьмеричок над храмовым куполом. Устроение крови, приобретение и установка колоколов обусловлены помощью АО «Автоприбор» г. Октябрьского (директор Горбань В.И.). Большую помощь общего характера оказывал директор местного лесничества и депутат Юлашев И.С. Неоценима также помощь НПЦ по охране памятников (директор Бойко О.И.) и благочестивого мирянина Горбунова В.М. Оформлена подписка на «ЖМП», «Православный экономический вестник». В окрестных сёлах и в г. Октябрьском были организованы подворья с книготорговлей православной литературой и прочим (ныне закрыты). Богослужения проводятся на праздничные, воскресные дни, в дни особо почитаемых святых, на поминовение усопших. Проведение плановых реставрационных работ невозможно из-за недостаточного финансирования. Главные потребности на сегодня – восстановить железное покрытие колокольной пирамиды; восстановить всю штукатурку в соответствии с первоначальным историческим обликом; восстановить куполки над приделами. 3. Старейшее предприятие – Башкирский суконный комбинат, перепрофилирован из медеплавильного завода, основанного в 1751 г. 4. Старейшее здание города – бывший вокзал 1912 г. 5. Памятник красноармейцам, расстрелянным в 1918 году, возле с. Туймазы. 6. Памятник В.И. Чапаеву в районе переправы его дивизии через р. Ик, возле с. Муллино 1919 г. 7. Памятник «Скорбящая мать» г. Туймазы. 8. Памятник автомобилю-полуторке с. Кандры. 9. Памятник Фонтан девонской нефти с. Нарышево. 10. Многочисленные археологические стоянки, найденные на территории района. 51 Центральное место отдела занимают карта Туймазинского районы и план г. Туймазы. Стенды с экспонатами о нашем городе и районе. Раздел начинают план города и карта района. Стенд «Промышленность Туймазов» рассказывает о крупнейших туймазинских предприятиях: заводах «Химмаш», ТЗГОиА, «Автобетоновозов», технического углерода, газоперерабатывающем, «Туймазытекс», фарфоровом, медицинского стекла, бумажной фабрики, «Санфаянс», стеновых материалов и железобетонных изделий, швейной фабрике, мясо – молоко - хлебокомбинатах, консервном и пивобезалкогольном заводах. Выставлены образцы и макеты продукции. В коллекции «Природные богатства Туймазов» представлены горные породы и полезные ископаемые, встречающиеся на территории нашего района (известняк, гипс, песчаник, галька, нефть и попутный газ), образцы почв, среди древесины, дикорастущие плоды и ягоды, грибы, лекарственные растения. Диаграммы климата, список промысловых зверей, птиц и рыб, карты рельефа, полезных ископаемых, вод и лесов. Даны фотографии, иллюстрирующие использование ресурсов: нефтяная вышка, максютовский гипсовый карьер, исмаиловские гравийные и глиняные карьеры, также помещены шлаки Верхнетроицкого медеплавильного завода, найденные раймантауцами в походе. В кабинете представлены фотографии памятников природы Туймазинского района. Это культура лиственницы Верхнетроицкого лесничества: сосновые насаждения возле р.п. Кандры, посаженные в 1911 г. рядом с бывшей лечебницей; Икские пещеры, которые были исследованы Николаем Рычковым в 1770 г.; озеро Кандрыкуль – второе по величине в Башкирии. Дополнением им служит фотоочерк «По Туймазинскому району». Достопримечательностью кабинета-музея служит стенд «Геологический разрез», представляющий собой набор из скважины глубиной 3350 м., по которому можно проследить состав и возраст горных пород осадочного чехла и кристаллического фундамента Татарского свода Русской платформы. 52 Рядом помещена фотография нефтяной вышки «Скважина № 100», на которой впервые 26 сентября 1944 года был получен фонтан Девонской нефти. 2. коллекция минералов, горных пород и ископаемых отпечатков организмов. Большинство образцов найдены в походах и экспедициях географического клуба «Раймантау» по Уралу, Прибайкалью, Крыму, часть привезена из геологических экспедиций руководителем клуба, многие подарены известными геологами В.П. Суховым, С.И. Пановой, камнерезом В. Ширшаковым. Интерес представляет глыба кварцита, привезенная раймантауцами с вершины г. Уван Южного Урала. На ней можно разглядеть знаки волновой ряби – доказательство того, что около 300 млн. лет назад на месте Уральских гор было море. В коллекции представлены различные разновидности кварца: разовый, горный хрусталь, друза горного хрусталя, конкреция агата с кристаллами кварца внутри. Разнообразие минералов: молибденит (получают молибден) и (ртуть) с Алтая, халькопирит (медь) и бурый железняк (железо) привезены раймантауцами из походов по Южному Уралу (Учалы, Бакалы). Отдельный раздел посвящен знаменитым башкирским яшмам, образцы которого привезены раймантауцами из камнерезного цеха Учалинского горно-обогатительного комбината. Часть коллекции посвящена натечным формам пещер: сталактитам и сталагмитам. Эти образцы привезены из Аскинской, Медвежьей пещер специально для кабинета-музея. Образцы были подобраны уже обломанными с пола пещер. Часть геологической коллекции посвящена ископаемым отпечаткам животных и растений. Центральное место среди них занимают отпечатки 53 морских организмов, привезенные раймантауцами с шихана Тратау, находящегося в Ишимбайском районе. 280 млн. лет назад, в Пермском периоде этот шихан был частью гряды коралловых островов. Во время экспедиции мы нашли отпечатки брахиопод, головоногих моллюсков, кораллов, морских губок, живших в палеозойскую эру. Замечательными экспонатами являются позвонки ихтиозавра, найденные палеонтологической экспедицией раймантауцев на берегу Волги. Экспонатами более близкого к нам времени 10-25 тыс. лет назад являются сохранившиеся останки мамонта: осколок кости с суставом, осколок бивня и зуб. Все они найдены на гравийном карьере вблизи с. Исмаилово Туймазинского района. III Редкости. Найден в Мелеузовском районе РБ, во время археологических раскопок, относится к абашевской культуре, существовавшей 3,5 тыс. лет назад (XV в. до н.э.) В 2012 году отмечается 100-летие станции Туймазы. В 1912 году по отрезку Самаро-Златоустовской железной дороги через будущую станцию Туймазы проходит первый паровоз с несколькими вагонами, заполненными рабочими – строителями той же железной дороги. В глазах местных жителей, пришедших посмотреть на этот паровоз, он представлял «диковинку железную». В том же году построили вокзал и казармы для железнодорожных рабочих. Так возникла станция Туймаза. Существует много версий, легенд, предположений о происхождении ее названия. По мнению доктора геолого-минералогических наук, профессора Г. Вахрушева: на реке Западный Ик с давних пор известна пещера под названием «Керез Тишик» (сотовая дыра). Окрестности ее напоминают гигантские пчелиные соты. Огромное карстовое поле усеяно провальными воронками, которые поглощают все поверхностные воды. Поэтому их двух селений одно называется Туймазы («ненасытное»), второе – Ютазы («проглатывающее). 54 От речушки Туймаза и пошло впоследствии название деревни, станции, поселка и города. Туймазы в годы Великой Отечественной войны. Мирный труд советских людей был прерван войной 1941-1945 годов. Туймазинцы проводили 29637 своих лучших сынов и дочерей в ряды Красной Армии. Они героически сражались на фронтах Великой Отечественной войны. Около 14 тысяч из них за ратные подвиги награждены орденами и медалями, а четверо удостоены звания Героя - Советского Союза. Это Алексей Лысенков из деревни Константиновка (погиб в Венгрии 19 марта 1945 года), Файзулла Габдрашитов из Старых Кандров, Афанасий Карманов из Ардатовки (погиб 23 июня 1941 года), Иван Елкин из Покровки. Поселок Туймазы и район превратились в важное звено советского тыла. Ушедших на фронт мужчин заменили женщины и подростки. Условия жизни были очень тяжелые. Большая часть автомашин и тракторов были направлены в армию. Приходилось пахать, сеять не только на лошадях и коровах, но и самим впрягаться в плуги. Несмотря на огромные трудности, туймазинцы собирали еще и средства для строительства эскадрилий боевых самолетов, отправляли на фронт подарки, посылки с теплыми вещами. Колхозники отдавали из своих запасов зерно в семенной фонд. Повседневная жизнь людей полностью была подчинена единой цели: «Все для фронта, все для победы!» В районной больнице, в зданиях школ был расположен госпиталь для раненых на фронте. Имеющиеся в поселке и в районе предприятия и кустарно-промысловые артели перешли на обслуживание нужд фронта. Артель «Броневик» чинила шубы и телогрейки, шила новое обмундирование. Нефтяники, несмотря на небольшой дебит угленосных слоев, делали все возможное для увеличения добычи нефти. К этому времени на нефтепромыслах эксплуатировалось 57 скважин, дававших в сутки до 250 тонн нефти. Впервые в начале войны Туймазинская нефть пошла нефтеперерабатывающие заводы. Несмотря на военное время, нефтяникам отпускаются значительные средства на ведение нефтеразведочных работ, которые приводят ко второму открытию Туймазинской нефти. 26 сентября 1944 года, после восьмимесячного бурения, из скважины №100 у деревни Нарышево ударил мощный фонтан девонской нефти с суточным дебитом 250 тонн. Это сразу увеличило добычу нефти на промыслах в два раза. Исследовательско-познавательная деятельность 1.Водоемы своей местности, проблемы их загрязнения и защиты от промышленных и бытовых отходов. Выявление и сравнение участков водоемов, экологическое состояние которых удовлетворительно и подвержено загрязнению. Основные загрязнители малых рек своей 55 местности: загрязнение природных вод сточными водами промышленности, бытовыми, сельскохозяйственными стоками. Влияние загрязнения на растения и животных водоема. Формирование проблемы загрязнения водоема. Выдвижение и обсуждение проектов его оздоровления. Экскурсия на местный водоем (реку Усень) с целью изучения и оценки его загрязнения, экологического состояния. Первым этапом в нашей деятельности это оценка реального загрязнения водоема, путем поведения экскурсии и наглядного оценивания ущерба нанесенного реке человеком. На берегу реки располагается площадка отдыха населения, на ней ежегодно проводится национальный башкирский и татарский праздник Сабан туй (праздник плуга), этот праздник отмечается после завершения весенних работ в поле. После празднеств на земле остается много «памятников» напоминающих нам этот день, но к сожалению эти памятные экспонаты не приносят пользу экологии нашего города и района стоит подуть ветру либо пройти дождю как все это «великолепие» оказывается в близ лежащей реке Усень которая является излюбленным местом отдыха местного населения, а также гостей города и района, не стоит забывать что река является и источником водоснабжения целого города. Все из нас слышали такие слова « Не плюй в колодец, пригодиться воды напиться» из увиденного нами на экскурсии у реки и в самой реке натолкнуло нас на размышление о том что жители нашего города и района отдыхая в тени деревьев слушая заворожительное журчанье воды не задумываются о необходимости бережного отношения к природе родного края, в котором предстоит жить не только им, но и будущим поколениям. Практическая работа. Выполнение учащимися посильной работы по решению проблемы улучшения состояния местного водоема, очистка родника, малой реки, посадка деревьев и кустарников по берегам реки. Твердые бытовые отходы. Значение чистоты среди проживания для человека, выявления фактов антисанитарного состояния участков реки и их влияния на здоровье, эстетическое воспитание, настроение. Определение 56 источников и причин загрязнения. Формулирование проблем загрязнения побережья реки твердыми бытовыми отходами. Обсуждение мер и по решению проблемы. Оценив обстановку и составив карту наиболее загрязненных участков реки мы не задумываясь решили вернуться сюда вновь, но уже подготовленными к работе по спасению главной артерии города и района. В колледже мы основательно провели работу по разработке плана работы, определили наиболее важные направления и районы реки нуждающиеся в неотложкой нашей помощи заручились поддержкой администрации колледжа и района, учащихся других учреждений и вновь вернулись к реке для помощи самим себе- тем кто живет благодаря реке. Из воды и близ лежащих территорий мы собрали большое количество мусора, в вывозе которого нам помогала администрация района, которая предоставила нам для этих целей грузовой автомобиль. В течении дня нами был сделан большой объем работы по очистке реки и ее берегов, машина же сделала не один рейс, на полигон, увозя прочь от воды мусор который мог и не попасть в нее, если бы каждый из нас задумался о необходимости бережного отношения к природе. Практическая работа и экскурсии. Оценка санитарного состояния и причин загрязнения берегов реки. Посильная деятельность учащихся за чистоту берегов малых рек. Уходя мы решили не оставлять все как есть а проводить такие акции и в будущем. Помимо этого проводить просветительскую и уразумляющую работу среди населения нашего города и района. Разрушения берегов реки поверхностными водами. Определение причин образования оврагов по берегам рек, на территории своего населенного пункта и его окрестностях. В одном из выпусков программы «Объектив» местного телевидения вышел репортаж, в котором говорилось об образовании провалов земли вблизи реки, что так же не осталось без нашего внимания, и мы планируем подробнее изучить проблему. Причину 57 образования данных провалов, возможность их дальнейшего роста и развития. Практическая работа. Изучение процесса оврагообразования в своей местности, создание проектов уничтожения оврага, практические действия по осуществлению этого процесса учащимися. Проблема сохранения зон отдыха по берегам реки. Выявление зон отдыха и их значимости для местного населения. Оценка их состояния: чистоты, благоустройства. Идеи решения проблемы. Деятельность по созданию экологических троп (троп природы). Сохранение зон отдыха у водоема в их первозданном виде, не причиняя им вреда и их рациональное использование, это еще одна проблема человечества. Зачастую выезжая на природу мы оставляем на берегах рек, озер, прудов, большое количество мусора изменяя их до неузноваемости в нашем городе и районе много мест где можно хорошо отдохнуть к ним относятся берега реки Усень, озеро Кандрыкуль которое является вторым по величине в республике Башкортостан и является природнм парком республиканского значения. Во время проведения экскурсий осуществляются комплексные исследования. Так на примере г. Туймазы и Туймазинского района Республики Башкортостан изучалась проблема водных ресурсов. В ходе работы были проведении лекционные занятия, посвященные гидрологии в целом, особенностям малых рек, водоснабжению города. Под руководством преподавателей проведена серия наблюдений за состоянием гидрологических объектов (река Усень, природный парк озеро Кандры-куль, Туймазинское водохранилище). Это помогло детям разобраться и самостоятельно интерпретировать наблюдаемые процессы функционирования водных объектов. Для изучения социального аспекта решаемой проблемы ребята проводили анкетирование населения с последующей обработкой полученных результатов. Основное внимание было сосредоточенно на изучении родников, так как они являются основным источником питьевого 58 водоснабжения в районе. Посетили родники района, которые в последние годы обустроены благодаря помощи промышленных предприятий, проводились экологические субботники на берегу малой реки Усень. Взглянув на карту республики Башкортостан, в западной ее части можно увидеть два голубых пятна – это обозначены крупнейшие озера: Аслыкуль и Кандрыкуль, находящиеся в самом центре Бугульминско-Белебеевской возвышенности. В удаленной от морей местности, эти обширные акватории, привлекают к себе многочисленных посетителей: люди стремятся искупаться в прохладной воде, отдохнуть в тени лесов, растущих на гористых южных берегах, насладиться чистым и целебным воздухом, наполненным благоуханием степных трав. Прежде близлежащая местность считалась курортной: здешним воздухом и кумысом лечились легочные больные со всей России. В начале века рядом с Кандрами находилась кумысолечебница, именно при ней были посажены сосны, являющиеся ныне памятником природы. Уникальность Кандрыкуля и Аслыкуля еще и в том, что они единственные крупные озера во всей европейской части лесостепи: от венгерского Балатона до Урала. Площадь Аслыкуля – 22,3 км2, Кандрыкуля – 15,6 км2. Раньше здесь были хорошие условия для обитания бобров, отсюда и название озера Кандрыкуль, означающее в переводе с башкирского «Бобровое озеро». Аслыкуль переводится как «горькое озеро». Растительность по берегам озер многообразна – здесь типичные широколиственные леса и степи. По берегам Кандрыкуля, на заболоченных участках обнаружено редкое для республики растение – золототысячник обыкновенный. Это растение применяется в медицине как средство, повышающее аппетит, улучшающий пищеварение. По берегам озера встречаются и другие лекарственные растения – девясил, тысячелистник, валериана. Обнаружены и эндемичные (обитающие только в данном регионе) растения – вясилистник вонючий, астрагал Гельма, остролодочник Гмелина. 59 На Аслыкуле можно встретить флокс сибирский, тимьян Талиева, гвоздику иглолистую, остролодочник. Отдыхают на пролете стаи гусей, гнездится редкая утка пеганка. На обоих озерах обычны: кряква, чирок, хохлатая чернеть, озерная чайка, береговая ласточка. Озера богаты рыбой. В них водятся налим, щука, окунь, карась, линь и плотва. Люди давно обжили берега Кандрыкуля. На гористой возвышенности южного берега, на песчаниковых скалах можно найти тамги-изображения древних башкирских родовых знаков. Сейчас на берегу Кандрыкуля более 40 турбаз, два профилактория, кемпинг и пионерлагерь, рядом автотрасса федерального значения Самара – Уфа. Тысячи отдыхающих приезжают на озеро в летнее время, а зимой на льду собираются сотни рыбаков. На Аслыкуле антропогенная нагрузка намного меньше: на берегу одна небольшая деревушка Купоярово, дом отдыха и пионерлагерь, озеро удалено от асфальтированных автодорог и городов, поэтому по сравнению с КандрыКулем кажется первозданным. Аслыкуль является национальным парком. Кандрыкулю присвоен статус природного парка. Но, несмотря на присвоение различных статусов, люди не осознают ценности этих мест и беспечно загрязняют их, что неблагоприятно сказывается на животных, растительности, ландшафте, а между тем там произрастают и водятся животные и растения, занесенные в красную книгу. Требующие к себе бережного отношения к себе, для их сохранения и приумножения необходимо нам всем осознать, это изучать состояние этих зон и природы в целом, планомерно день за днем развивать свое бережное отношение к природе и помогать ей. Практическая работа. Изучение состояния зон отдыха на берегах малых рек на экскурсиях, подготовка экскурсионных маршрутов на экологических тропах, пропаганда учащимися экологических знаний по охране природы среди учащихся и населения, выполнение учащимися работ по улучшению 60 состояния зон отдыха. Творческая деятельность Экологическая практика учащихся в форме социологических опросов населения. Также нами были проведены и планируются проводить в дальнейшем различные социологические опросы, анкетирования, направленные на выявление знаний населения города и района о современной экологической обстановке, об основных экологических проблемах города и района методах их решения, о состоянии исторических памятников на территории города и района, и о наличии их вообще. Анкетирование как метод научно - социологического опроса дает возможность целенаправленно и сравнительно быстро собрать разнообразную информацию. Полученная путем анкетирования информация и ее анализ позволяют определить круг реальных экологических, которые могут быть решены с участием студентов - это экологический всеобуч населения, озеленения, и охрана водных объектов (малые реки, ручьи). Обобщенная информация может входить в содержание студенческих докладов на конференциях, служить основанием для написания рефератов. В эколого-краеведческом сознании населения, заинтересованности населения в различных экологически, краеведческих акциях проводимых администрацией и иными организациями такими как: В городе Туймазы и Туймазинском районе дан старт экологической акции «Бумаге – вторую жизнь!». Ее объявило Государственное унитарное предприятие «Табигат» Республики Башкортостан. Принять участие в акции могут учащиеся всех общеобразовательных учреждений района и города. Подобная акция уже проходила в прошлом году, она вызвала большой интерес и была активно поддержана руководством и населением. В 2010 году при поддержке администраций муниципальных районов и отделов 61 образования городов Туймазы, Стерлитамак, Нефтекамск, рабочего поселка Чишмы в акции приняли участие учащиеся 78 общеобразовательных школ. В ходе ее проведения было собрано и сдано на дальнейшую переработку более 100 тонн макулатуры. Высокую организованность и активность проявили школы и сузы города Туймазы и Туймазинского района, которые собрали 54 тонны бумаги. Организаторы надеются, что основные цели акции, а именно вовлечение учащихся в практическую деятельность по экологической очистке родного города, совершенствование системы сбора макулатуры, рациональное применение использованной бумаги – будут достигнуты. Вторичное использование бумажных отходов поможет не только сохранить деревья, но и снизить воздействие на природу вредных промышленных факторов. Производство целлюлозы для водоемов всегда опаснее переработки макулатурной массы. К тому же, переработка использованной бумаги позволяет сократить нагрузку на полигоны твердых бытовых отходов, снизить объем вредных веществ, выделяемых в атмосферу при их сжигании или гниении. Итоги акции в г. Туймазы В течение апреля-мая 2011 года в городе Туймазы и Туймазинском районе прошла экологическая акция по сбору макулатуры «Бумаге – вторую жизнь!». Организатором акции выступило ГУП «Табигат» РБ. Всего приняли участие 35 общеобразовательных школ района. В ходе акции было собрано и сдано на переработку 51,5 тонны бумаги и картона. Тем самым туймазинские школьники внесли серьезный вклад в охрану природы: спасли 260 взрослых деревьев и сохранили 206 куб. древесины! 62 Подведение итогов состоялось 18 мая. Все школы получили дипломы об активном участии в акции. Познавательная деятельность Эта работа включает в себя следующие формы познавательных занятий: деловые игры по обучению практике общения с населением и проведения анкетирования; планирование зоны действия студентов при условии получения максимально возможного объема информации; пробные учебные выходы для проведения опроса; консультации по обработке собранных материалов, систематизации данных, их статистическая обработка; подготовка докладов и выступлений студентов на конференции; деловое сотрудничество с экологическими организациями, обществом охраны природы. При организации работы студентов на местности теоретические знания, усвоенные на занятиях, углубляются и приобретают практическую направленность, формируют и развивают у студентов умения и навыки наблюдения. Выбор места проведения практической работы, как показывают примеры, имеет большое значение для успешной ее организации. Территория, выбранная для полевых исследований студентов, должна быть интересной в плане разнообразия природных объектов. Местом проведения исследования может служить и созданная экологическая тропа, доступная для посещения студентов. Преподаватель заранее исследует природные условия выбранных территорий с целью определения наиболее приемлемых для учебных целей природных объектов и маршрута их изучения. Важно определить конкретную деятельность студентов по исследованию ландшафтов своей местности. В отдельных случаях преподаватель может по предварительно договоренности с органами местного самоуправления получить посильный для выполнения студентами заказ по исследованию, охране, восстановление отдельных ландшафтов и объектов. Так, студентами 63 и преподавателями проводилась высадка елей на аллее рядом с учебным заведением. Если преподаватель систематически организует, проводит изучение и охрану природы своей местности, то у него накапливается материал многолетних наблюдений. Использование его в последующей работе со студентами дает возможность проводить наблюдения в сравнительном плане, что особенно важно при выявлении антропогенного влияния на природные объекты. Использование различных форм и методов изучения своего края создает условия для развития мышления, а так же для познавательных и деятельного поведения, расширяет возможности включение самостоятельной деятельности студентов. Ряд практических умений по изучению природы и способов охраны окружающей среды могут явиться, с одной стороны, важным компонентом подготовки студентов к профессиональной деятельности, с другой стороны, вырабатывают определенную жизненную позицию. Главным событием, произошедшим в нашей республике, не оставившее и наш район в стороне, это признание новых памятников природы всего было признанно 4 новых природных объекта, 2 из них находятся на территории нашего района. Это «Урочище «Шумиловский водопад» водопад и «Популяция венерина башмачка». Постановлением Правительства Башкортостана 4 природных объекта в регионе объявлены памятниками природы республиканского значения, а территории, занятые ими, - особо охраняемыми природными территориями. Эти меры приняты для сохранения уникальных природных ландшафтов и рационального использования рекреационных ресурсов в республике. В 2010 году в перечень природных объектов вошли «Русская Швейцария» (Белебеевский район), «Урочище «Мокрый овраг» (Бижбулякский район), «Популяция венерина башмачка» (Туймазинский район) и «Урочище «Шумиловский водопад» (Туймазинский район). 64 На особо охраняемых природных территориях запрещена любая хозяйственная деятельность, в том числе строительство, выпас скота, рубки леса (кроме санитарных), а также заготовка лекарственных растений. Признание природных объектов памятниками природы это всего лишь маленькая доля, теперь необходимо продолжить работу по сохранению и привлечению внимания населения к этим памятникам для того чтобы они не остались лишь признанными на бумаге, а служили источниками получения знания и духовного обогащения человека. Для этого студентами и преподавателями ГБОУ СПО «ТПК» планируется разработка и выпуск буклетов и путеводителей по историческим, значимым в экологическом и краеведческом смысле направления где будут подробно описаны исторические, природные памятники нашего города и района которые будут направлены на повышение интереса населения на изучение родного края и его объектов, воспитание патриотизма у молодежи, привлечение внимания к проблемам сохранения объектов для будущих поколений если не впервозданом виде то максимально сохраненными и предотвратить их исчезновение. В нашем районе планируется внедрение новых программ по сбору и утилизации мусора, как из частных домов, так и из высотных домов. Для сбора мусора из частного сектора планируется перейти от сбора мусора по графику устанавливающемуся на определенный срок и предусматривающий наличие жильцов дома для передачи мусора сотрудникам предприятия по сбору мусора, также оплату согласно тарифной сетки ежемесячно. Теперь же планируется выпуск маркированных мешков определенного объема. Которые будут реализовываться через магазины и в стоимость мешка помимо его себестоимости так же будут включены цены на их вывоз и утилизацию. Для внедрения данной программы в жизнь необходимо провести разъяснительную работу с населением. Для проведения этой работы возможно привлечь студентов прошедших обучение по работе с населением. 65 В конечном итоге выигрывают все, студенты приобретают опыт общения с населением, что будет им необходимо в трудовой (педагогической) деятельности, так же и предприятия по вывозу мусора которым не нужно будет проводить самостоятельно работу по разъяснению целей программы. "У нас тут отходы валяются, приезжайте, убирайте" К сожалению, примерно такую фразу нередко слышат от жителей частного сектора работники предприятий, отвечающих за вывоз мусора. А сами граждане не желают участвовать в решении данной проблемы. Вялотекущий спор по поводу круга обязанностей сторон продолжается не первый год. С многоэтажными домами всё понятно: во дворе стоят контейнеры для твёрдых бытовых отходов. Их содержимое вывозят специализированные организации, за что население исправно платит каждый месяц. А в частном секторе многие домовладельцы искренне недоумевают, почему они должны платить за вывоз своего мусора. Конечно, ведь можно выбросить его в чужой контейнер, а то и вывезти в лес или оставить на обочине дороги, мол, уберут другие на субботнике... Получается, жители частного сектора пользуются услугой, которую оплачивают другие люди. А специализированные организации по вывозу отходов работают в усиленном режиме, вывозя большее количество отходов на деньги исправных плательщиков. - Жители частного сектора, видимо, считают, что вывоз бытовых отходов — это не услуга и, следовательно, платить за неё не надо. Но при этом они же требуют, чтобы график вывоза не нарушался, - комментируют ситуацию специалисты МУП «ЭКО». – Чуть что – от них следуют звонки с бесконечными претензиями, угрозами, «сигналы» о кучах ими же сваленного мусора. Интересно, что практически каждый из неплательщиков, узнав о своих долгах, рассказывает бесконечные повести, что 66 мусор полностью «идёт в дело»: куры, свиньи съедают всё, что можно съесть, в магазинах ничего в полиэтиленовых пакетах, пластиковых бутылках, разных банках не приобретается, то, что можно превратить в компост — превращается, старые вещи сжигаются. А уж если накопилось что-то, они вывозят самостоятельно. Но на вопрос: "Куда вывезли?"- не отвечают. Между тем, согласно законодательству, сжигать и закапывать в землю мусор, образовавшийся в результате жизнедеятельности, нельзя. В июне 2011 года вступил в силу новый Кодекс Республики Башкортостан об административных правонарушениях. Согласно статье 6.1., за нарушение правил организации сбора, вывоза, утилизации и переработки бытовых и промышленных отходов налагается административный штраф: на граждан от пятисот до одной тысячи рублей; на должностных лиц - от четырёх тысяч до семи тысяч рублей; на юридических - от тридцати пяти тысяч до сорока пяти тысяч рублей. А согласно пункту 3 раздела 4 «Правил благоустройства и санитарного содержания города и района» (№ 183 от 27 апреля 2010 года): «владельцы частных домовладений для вывоза мусора обязаны заключить договоры со специализированной организацией коммунального комплекса». В случае осуществления самовывоза отходов, необходимо предоставить талоны о вывозе отходов на полигон, имеющий лицензию, и внести плату за размещение отходов (то есть иметь при себе соответствующую квитанцию). Юридической службой и абонентским отделом предприятия МУП «ЭКО» начата работа по подготовке исков в суд на собственников жилых домов, которые отказываются заключать договоры на предоставление услуг по вывозу ТБО или имеют большие задолженности, для привлечения их к ответственности в виде штрафов и взыскания образовавшейся задолженности. После вынесения судебного решения исполнительные листы будут направляться по месту работы, для пенсионеров - в Пенсионный фонд для удержания взысканной суммы штрафа и суммы долга. 67 Не нравится договор? Предлагаем альтернативу В связи с тем, что жители частного сектора г. Туймазы часто просят пересмотреть график и способ вывоза отходов, специалисты предприятия МУП «ЭКО» совместно с отделом благоустройства администрации городского поселения предлагают новую систему вывоза отходов - «Маркированный мешок». Проводится она в рамках акции «Чистый город». Для этого предварительно был изучен опыт других регионов России, где система маркированных мешков практикуется давно. Жителям мкрн. Тубанкуль недавно были розданы письма с листами заочного голосования, где они могут выразить своё мнение о новой системе. Её суть заключается в следующем: житель частного сектора покупает специальные маркированные мешки с логотипом МУП «ЭКО», которые будут продаваться в магазинах, киосках и в самой организации. Наполненные мусором мешки со специальной маркировкой граждане должны будут один раз в неделю (по графику) выставлять возле дороги, проходящей вдоль домов, а работники МУП «ЭКО» на мусоровозах собирать их. Пакеты имеют объёмы 60 и 120 литров (именно такие мешки оказались востребованными в других регионах). Предположительная стоимость пакетов -- 20 и 36 рублей соответственно. В цену заложены не только стоимость тары, но и стоимость вывоза и утилизации бытовых отходов. Отходы, не помещённые в маркированный мешок или помещенные в другую упаковку, забираться не будут. Акция только предлагается, а не вводится в обязательном порядке, причём пока только в микрорайоне Тубанкуль г. Туймазы. Опрос жителей необходим для принятия окончательного решения по выбору способа оказания услуг. Новую систему после согласований планируется запустить с 1 января 2012 года. 68 Многие граждане уже вернули заполненные листы голосования на предприятие. Те, кто какой-то причине ещё не получил лист заочного голосования, могут сделать это у председателей уличных комитетов, а затем передать листы. В городском секторе же планируется раздельный сбор мусора (на примере г. Стерлитамак) где так необходимы разъяснительные работы студентов. Селективный сбор отходов в г. Стерлитамаке Одним из важнейших элементов управления отходами является внедрение селективного сбора, сортировки отходов, создание пунктов их централизованного сбора с целью извлечения вторичного сырья. В рамках данной работы за счет средств предприятия с 2004 года организован селективный сбор отходов от населения в Стерлитамаке. Селективный сбор решает следующие задачи: улучшение санитарного состояния города; развитие экологического воспитания населения; внедрение системы извлечения ценных компонентов, содержащихся в отходах производства и потребления на местах их образования; минимизация объема образующихся и захораниваемых отходов; снижение негативного воздействия на окружающую среду. За счет сокращения отходов нагрузка на полигон сокращается в разы: Характеристика полигона ТБО г. Туймазы 1 Дата ввода в 2005 год . эксплуатацию 2 Площадь 1 очереди 1,9 га . полигона 3 Вместимость I очереди . 69 52 800 т 4 Мощность 17 600 т в год . Туймазинский филиал ГУП «Табигат» РБ Полигон ТБО, расположенный в 4,5 км севернее от г. Туймазы, предусмотрен для размещения (захоронения) отходов образующихся от жилых помещений, а также неопасных отходов от деятельности организаций и предприятий. Технология захоронения отходов на полигоне соответствует требованиям природоохранного законодательства, санитарноэпидемиологическим нормам и правилам. Проектом предусмотрена высотная схема размещения отходов. участок захоронения отходов разбит на 8 рабочих карт, которые используются согласно графика эксплуатации полигона в определенное время года; автовесовая; ливневая канализация; система сбора фильтрата; сеть наблюдательных скважин для ведения мониторинга состояния подземных вод в районе размещения полигона; склад для вторичных ресурсов; передвижные сетчатые ограждения для улавливания легких фракций ТБО; дезинфекционный барьер; площадка для временного хранения промасленных отходов. Временное хранение промасленных отходов С учетом актуальности проблемы утилизация пожароопасных отходов в целях предотвращения загрязнения окружающей среды, поддержания благоприятной экологической обстановки созданы условия для приема и временного хранения промасленных отходов: на базе Туймазинского филиала в соответствии с СанПиН оборудована специализированная контейнерная площадка, установлены контейнеры для временного хранения 70 промасленных отходов. С 2007 года началась договорная компания на временное хранение отходов, загрязненных маслами. Санация старой городской свалки ТБО г. Туймазы ГУП «Табигат» РБ единственное в республике предприятие, осуществляющее экологически безопасную и научно обоснованную рекультивацию свалок, выведенных из эксплуатации. В настоящее время предприятием за счет собственных средств ведутся работы по рекультивации старой свалки ТБО г. Туймазы, являющейся существенным источником негативного воздействия на окружающую среду. Выполнен технический этап рекультивации, включающий следующие виды работ: ликвидация очага возгорания (существовавший более 5 лет); проведение выполаживания откосов тела свалки; планировка территории захоронения площадью 8,9 га; обустройство водоотводной канавы с целью избежания попадания ливневых вод в ближайшие водоемы; отсыпка территория свалки изолирующим материалом; оборудование системы газоотводных колодцев для утилизации образующихся свалочных газов. Начат биологический этап рекультивации – для защиты от выветривания и смыва грунта на площади 2 га высажено более 13 тысяч зеленых насаждений (тополь, ель), в высадке которых участвовали и студенты нашего колледжа. Так же наши студенты участвовали и продолжают участвовать в различных мероприятиях по восстановлению культурно исторических памятников, таких как Троицкая церковь: Путь к храму. Третий год подряд туймазинцы восстанавливают церковь в селе Верхнетроицком. В их числе – следопыты благотворительного фонда «Ветеранов локальных войн и поискового объединения «Народная память о защитниках Отечества 71 им. Х. Султанова» и воспитанники детской телестудии «ТИН-ТВ». Как и в прошлом году, во время летних каникул они вместе с руководителем Еленой Корниловой разбили палаточный лагерь на территории Свято-Троицкой церкви и выполняли там посильные ремонтно-строительные работы: разбирали установленную в 90-х годах внутреннюю перегородку, восстановив первоначальную архитектуру, участвовали в укреплении фундамента. В прошлом году во время уборки территории ребята обнаружили человеческие останки. Оказалось, что в старину у стен храма располагалось церковно-приходское кладбище, где последнее успокоение находили священнослужители и члены их семей, люди, оказывавшие благотворительную помощь. Однако за два с половиной века (церковь заложена в 1753 году) места захоронений затерялись. В результате некоторые из них оказались на дороге. Нынешним летом ребята продолжили поиски. За два года юные следопыты обнаружили могилы 54-х человек. После отпевания настоятелем отцом Сергием (Мельников) останки перезахоронили. В процессе работы дети узнали многое об истории Свято-Троицкой церкви. В 30-е годы она была разорена. В разные времена её использовали как ферму, машинно-тракторный парк, склад минеральных удобрений. Храм вновь открыли в 1992 году. С этого времени на деньги прихожан и благотворителей в нём проводятся реставрационные работы. Однако для их окончательного завершения необходимы большие средства и профессиональные строители. Хочется надеяться, что деньги появятся, и через два года своё 260-летие Свято-Троицкая святыня встретит обновлённой. В рамках республиканского лагеря были организованы экскурсии по Туймазинскому району, одна их них – на Шумиловский водопад, признанный памятником природы Башкортостана. Школьники и студенты своими руками восстанавливают старинный храм 72 В прошлом году по инициативе Елены Корниловой, главного редактора телекомпании «Туймазы», руководителя студии «ТИН-ТВ», был впервые организован выезд школьников и студентов педагогического колледжа для помощи в восстановлении исторического памятника – Свято-Троицкого храма в с. Верхнетроицком. Идея была поддержана комитетом по молодежной политике Администрации муниципального района. У храма вырос палаточный городок в этом году работу историко-краеведческого лагеря «Истоки» профинансировал республиканский бюджет. С палатками и снаряжением для раскопок помог центр детского туризма. Педколледж предоставил видеоаппаратуру. Восстанавливали храм 15 человек. Как и в прошлом году, поехали студенты педколледжа, ученики туймазинских школ – воспитанники студии «ТИН-ТВ», а также присоединились ребята из Кандринской СОШ № 1, двое из которых поднимали в Ленинградской области останки солдат, погибших во Время Великой Отечественной войны. Отец Сергий очень тепло встретил ребят, показал место на территории храма, где можно поставить палатки. Сразу пожаловал участковый, поинтересовался, как устроились, и попросил звонить, если будет нужна помощь. Таким же внимательным оказался и фельдшер местного ФАПа. Распорядок был такой: начинали работать в 10 утра, затем обедали (кстати, готовили сами на костре), купались в пруду – в несусветную жару только он и спасал. Затем до семи часов вечера снова вкалывали (это слово больше всего подходит), ужинали, купались, с 8 до 10 – тематические вечера (о них чуть позже…). Если раньше храм казался угловатым и нескладным внутри, то теперь стал светлым, просторным и каким-то законченным. Девочки помыли стены и потолки, закоптившиеся от печки. Площадь приличная, наверное, квадратов 50 будет. 73 Последние 4-5 дней производили поиски и перезахоронение останков, найденных в непосредственной близости от Свято-Троицкого храма. Всего их оказалось 12. Нельзя ходить и ездить на машинах по костям! На самой дороге нашли останки батюшки, служившего в Свято-Троицком храме. Обнаружили остатки ризы, рядом лежали деревянный крест, корочки от Евангелия (сама книга истлела). Очень важно, что мы перенесли останки в другое место и отдали дань памяти человеку, пострадавшему за свои убеждения. По словам одной из жительниц села Нижнетроицкого, священника увезли из Верхнетроицкого, расстреляли, а потом привезли обратно. Местные жители похоронили его рядом с церковью. Отец Сергий хотел установить часовню, но с этим делом решили повременить – на территории храма еще много погребений. Жаль, что местных жителей восстановительные работы не интересуют. Среди них много староверов, но гораздо больше тех, кто ни во что не верует. Люди равнодушно смотрели, как работают дети, но чтобы помочь – никто пальцем не пошевелил. Они совершенно не понимают, что идут восстановительные работы, реконструируется памятник архитектуры, которому скоро исполнится 260 лет! Мало того, когда ребята занимались перезахоронением останков, приходили бабушки и возмущались, мол, нечего копать возле храма, из-за вас и дождя нет. Нашли виноватых… О науке лопаты Лагерь «Истоки» задумывался как многопрофильный: собственно работа, историко-краеведческое и телевизионное направления. Каждый вечер было что-то интересное. Сотрудник Туймазинского историко- краведческого музея Анастасия Карлова рассказала ребятам историю сел Нижнетроицкого и Верхнетроицкого, а школьники -кандринцы – о том, как искали погибших солдат в Ленинградской области. Третий вечер получился археологическим – узнали о «науке лопаты» (именно так раньше называли археологию из-за того, что тем, кто занимался раскопками, приходилось перекапывать 74 огромное количество земли и песка), и о памятниках, имеющихся на территории нашего района. Почерпнули много нового о работе телевизионщиков. Успели побывать в местном краеведческом музее, который находится в здании сельсовета. О. Сергий организовал культурологическую беседу «Православные традиции». Нами также планируются следующие акции, которые нами проводились в виде эксперимента: ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ АКЦИЯ «АНТИМУСОР» Красивые туймазинские улицы без пыли, грязи и мусора, светлый, аккуратно прибранный парк, пляж, по которому можно бегать босиком, не боясь наткнуться на битое стекло … Город - мечта, не правда ли? Но кто сказал, что мечта несбыточна? Ведь всё зависит от нас, главное – стремление внести посильный вклад в охрану экологии Туймазы. Именно в этом заключается миссия Детской художественно-экологической акции «Антимусор». Для участия в Акции приглашаются: детские коллективы Туймазы: классы, школы, интернаты, кружки, студии и т.д.; дети и взрослые с ограничениями жизнедеятельности. семейные коллективы и индивидуальные участники. Акция предполагает следующие формы участия: 1.«КОНКУРС РИСУНКОВ НА ЗАДАННУЮ ТЕМУ». Конкурс проводится на базе комплектов для рисования «ИзоЭтюды», отличительная особенность которых - сочетание изобразительного и познавательного начала. В качестве тем для рисования предлагаются 4 тематически связанных фото-сюжета формата А5, на обороте которых приведены интересные экологические факты, примеры бережного отношения к окружающей среде, обращение инициаторов акции, постановка задачи для юного рисовальщика и социальная реклама . В расчете на участие в конкурсе самых юных и 75 неопытных рисовальщиков, к каждому фото-сюжету прилагается лист акварельной бумаги А3, на котором нашими художниками подготовлена основа композиции в виде легкого карандашного наброска сюжетно-важного объекта, позволяющая преодолеть неуверенность в своих силах. Более опытные рисовальщики могут выбрать свободную композицию. Для работы подходит любая техника: простые и цветные карандаши, акварель, фломастер, пастель, перо и т.д. Главные условия конкурса – не копировать предлагаемый фото-сюжет, а используя фантазию, предложить свой вариант улучшения экологии, проявляя полную свободу творчества в рамках заданной темы. Базовые темы: Городской и индустриальный пейзаж Большой город – большие экологические проблемы. По понятным причинам мы не можем прекратить загрязнение окружающей среды многими предприятиями, но зато мы способны показать, как преобразится Туймазы, если на месте дыма и копоти появится чистое небо. Экодизайн дворовых территорий Наш двор – частичка Малой Родины. Пусть он будет красив и светел, как главные улицы Туймазы, а каждый рисунок – не только проявление реальной изобразительности юного рисовальщика, но и основа для будущего проекта реконструкции двора. Природа и защита окружающей среды Несомненно, наш город очень красив. Но все меньше в нем остается заповедных тихих уголков, некогда вдохновивших великих художников. Показать доступными средствами красоту Малой Родины – задача для юного художника. Животный мир и Город Город существует не только для людей. Его жителями являются тысячи животных. Предлагаемая тема позволит участникам выразить в рисунках свою любовь к животным. 76 2. КОНКУРС «ВТОРАЯ ЖИЗНЬ ВЕЩЕЙ» Из пластика, древесины, бумаги, ткани, кожи, меха и прочих «бросовых» материалов можно сделать много полезных и красивых предметов. Фантазия, вкус и умелые руки помогут не только раскрыть творческий потенциал, но и снизить экологическую нагрузку в городе. Конкурс предполагает 2 номинации: поделки и эко-идеи. 3. «Туймазы. 10 ЗАПОВЕДЕЙ ЧИСТОТЫ» (конкурс слоганов и малых стихотворных форм) Участникам конкурса предлагается в лаконичной, легко запоминающейся фразе или небольшом стихотворении, выразить необходимость бережного отношения к природе. 4. «НАШ СУББОТНИК» (конкурс фото-отчетов) Ежегодно тысячи туймазинцев участвуют в весенних субботниках. Цель конкурса: сохранить атмосферу коллективного труда и создать фото-банк субботников. 5. «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПАТРУЛЬ» (фото-регистрация нарушений экологии) Сегодня практически каждый молодой туймазинец имеет мобильный телефон с встроенным фотоаппаратом. MMS – сообщения помогут выявить множественные нарушения экологии, а принятые соответствующими структурами меры административного воздействия позволят значительно сократить расходы на восстановление зеленого покрова города. Детская художественно-экологическая акция «АНТИМУСОР» - реальный вклад в защиту экологии и реализация творческого потенциала туймазинцев самого разного возраста. Итак, ряд практических умений по изучению природы, способов охраны окружающей среды и истории родного края могут явиться с одной стороны важным компонентом подготовки студентов к профессиональной деятельности, с другой вырабатывает определенную жизненную позицию. 77 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТУЙМАЗИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (ГБОУ СПО «ТПК») Разработка внеклассного мероприятия «Глобальные проблемы человечества» по экологии и французскому языку. Составители: преподаватели ГБОУ СПО «ТПК»: Багаутдинова В.А. преподаватель французского языка Сыртаева З.Д. преподаватель географии 78 Туймазы 2013 Цель: дидактическая: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями; обобщить материал как систему знаний, научить оперировать имеющимся потенциалом в конкретной ситуации, выработать умение применять знания и умения; развивающая: развивать пространственное мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы; развивать коммуникативные навыки, развивать познавательный интерес; воспитательная: воспитывать общую культуру, эстетическое восприятие окружающего, способствовать воспитанию экологического сознания, воспитать культуру учебного труда, навыков самообразования. Оборудование: презентации, буклеты, атласы, плакаты. Основной текст. Ведущий: Мы сегодня собрались, чтобы обсудить глобальные проблемы человечества. С процессом глобализации тесно связано и возникновение глобальных проблем человечества, которые оказались в центре внимания ученых, политических деятелей и широкой общественности, изучаются многими науками. Глобальные проблемы нельзя решать только «глобально» и даже «регионально». Начинать их решение надо со стран и районов. Вот почему ученые выдвинули лозунг: «Мыслить глобально, действовать локально!». Глобальные проблемы человечества - это проблемы, которые касаются всего человечества, затрагивают взаимоотношения между странами мирового сообщества, отношения между обществом и природой, вопросы совместного решения ресурсообеспеченности. Глобальные проблемы не признают границ. Ни одно государство, каким бы могущественным оно ни было, не в состоянии самостоятельно решить эти проблемы. Только широкое международное сотрудничество необходимо для их решения. Только осознание всеобщей взаимозависимости и выдвижения на первый план задач общества позволит предотвратить социальные и экономические катастрофы. Так что же такое "глобальные проблемы"? Студент: 79 По своему характеру глобальные проблемы различны. К их числу относятся прежде всего: - экологическая проблема; - демографическая проблема; - проблема разоружения и мира; - продовольственная проблема; - энергетическая и сырьевая проблемы; - проблема использования Мирового океана и другие. Ведущий: Мы предлагаем обсудить эти проблемы. У нас сегодня «гости» из Франции, которые обсудят глобальные проблемы человечества. Одной из острых проблем является экологическая проблема. Студенты: Еще в 40-х годах академик В.И. Вернадский писал о том, что хозяйственная деятельность людей стала оказывать на географическую среду не менее сильное воздействие, чем геологические процессы, происходящие в самой природе. Истощение окружающей среды в результате нерационального природопользования (выражающегося в расширении эрозии почв, опустынивании, обезлесении и др.) загрязнении ее твердыми, жидкими и газообразными отходами и, более того «отравление» ее радиоактивными и другими высокотоксичными веществами уже привели к значительной деградации глобальной экологической системы. В некоторых странах экологическая ситуация стала характеризоваться очень большой напряженностью. Главный путь решения экологической проблемы - такая организация производственной и непроизводственной деятельности людей, которая обеспечила бы нормальное "экоразвитие", сохранение и преобразование окружающей среды в интересах всего человечества и каждого человека. Презентация: Страны с наибольшими выбросами углерода в атмосферу. Ведущий: Мы приглашаем присоединиться к разговору «гостей» из Франции. «Гости» из Франции: Chers amis, aujourd`hui nous allons parler de la nature et l` e`cologie…Des savants s`inquient de plus en plus de son avenir. Que deviendra la Terre? Serons nous encore vivanfs dans dix ans? Работник лесного хозяйства: Je demande la parole… Ведущий: S`il vous plait, je passe la parole a` vous? Работник лесного хозяйства: Nous devons proteger la nature, c` est-a`-dire proteger la foret. Dans la foret se trouvent les oiseaux, les betes, les plantes. La foret c`est une partie de notre nature. Dans la foret il ne faut pas briser les branches des arbres. Vous y devez vous 80 conduire calmement. Sous les habihants de la foret aiment la silence. On peut ramasser dans la foret les champignons et les baies.Il ne faut pas herboliser les fleurs et les herbes medicinales et aimples chasser les animaux rares qui sont inscrits dans le Livre Rouge. Les e`le`ves prennent part active a` la protection de la nature. Chaque printemps ils plantent les arbres, les fleurs. Nous e`tudions les function ecologique des forets, leur importance pour la vie de l`homme. Nous creons les forets artificielles. Работник государственного заповедника: Je suis l`employe de la reserve de Bachkortostan. Notre reserve se trouve au sud de notre republique . Son territoire est tres grand. Notre but l`est conserver la nature. Nous faisons beaucoup pour proteger la faune et la flore. Работник водного хозяйства : Regardos sur la carte 2/3 partie de la Ferre est oecuppee par les mers et les oceans, mais l`eau ne se distribue pas sur la Terre proportionnellement .Il`y a beaucoup d`endroils ou on n a`pas assez d`eau. Gonkong recoit l`eau potalle de la Chine. On apporte de 1eau en Algerie. D`après les informations l`Allemagne, la Hollande font des projets pour acheter de l`eau a` la Suisse. En Russie il y a beaucoup de regions ou manque l` eau potable. Je viens de vous citer qulques exemples, je veux vous dire que nous devons e`conomiser l`eau. Жители города: 1. J`aime beaucoup la nature, j`aime ma ville. Non loin il y a une reviere. En e`te` nous y allons souvent pour nous baigner, nager, fair du bateau. Mais d`annee` en annee` l`eau devient sale. On peut voir sur la rivirer les taches de petrole, le bois que polluent la surface de l`eau. Nous lettons pour la purete de l`eau. 2. Dans le monde industriel moderne, presque tont ce qui est utile a l`homme est polluant: les machines dans les usines. Les voitures dans les rues, les avions dans le ciel. Ils transforment le petrole, l`or noir en fumees ivrespirables. Работник права: Je pense qu`il faut sauver la nature. La protection de la nature dans notre pays est le proble`me №1. Nous devons controller le travail des usines qui polluent l1air et la riviere. Les Chets des enterprises doivent passer un examen ecologique. Tous les `lois citoyens doivent respecter les lois sur la protection de la nature. Dans les e`coles on enseigne un cours d`ecologie dans le programme scolaire . Je crois que tous les e`leves seront les amis de la nature. Медицинский работник: Le service de la sante controle le travail des usines, des fabriques, des entreprises que polluent l`air et les rivieres des matieres dangereux pour la sante. Beaucoup de gens protestent contre les fumees des usines, mais ils oublient les dangers du tabac. Peut-on parler de la pollution sans poser ces proble`mes? 81 Учащиеся: 1. Nous aimons la nature. Aux lecons de biologie nous apprenons la vie des plantes, des oiseaux et des animaux. Nos professeurs inspirent l`amour a` la nature natale. Nous appliquons nos connaissances en pratique dans les champs du kolkhoze et dans le jardin scolaire experimental. Nous y faisons les experiences. 2. Je veux dire que les ecoliers de notre ecole aident aproteger la nature. Nous voulons que notre planete soit belle. Tous ceux qui habitent sur le globe terresbie sont responsables devant la posterite et doivent penser a`la protection di la nature. La Terre, noble planete est une maison commune qu`il fait aimer, respecter, proteger. Преподаватель: 1. Imaginez que vous etes dans la cuisine, l`eau coule. Qu`est-ce que vour faites? 2. Vous regardez le poste de television.Toutes les lampes de votre appartement sont allumisiez.Qu` est-ce que vous faites? 3. Vous etes dans la foret.Qu` est-ce que vous faites? 4. Imaginez que c`est l`hiver. Il fait troid, il gele. Les oiseaux ne trouvent pas de nourriture. Qu`est-ct que vous faites? 5. Je vous dis: economizez le papier. Qu`est-ce que cela signifie? Преподаватель: Le suis d`accord avec vous. Vous pouvez faire un grand travail. Quand nous serons ensemble, notre planete soit belle et nous serons encore vivants dans dix ans… Ведущий: Moi aussi, je veux etre optimiste, proteger la nature. Que le soleil soit toujours bleu. Идет синхронный перевод на русский язык. Студенты: Возникла и мировая угроза в виде неконтролируемого изменения климата Земли, разрушения озонового слоя стратосферы. Это угроза не только нынешнему, но и грядущим поколениям людей. Российские ученые выделяют три главных центра (региона) нарушенности естественных экосистем и дестабилизации окружающей среды: Европейский центр (8 млн кв км), Азиатский центр (7 млн кв км), Североамериканский центр (9 млн кв км ). В каждом из этих центров естественные экосистемы сохранились только на 5-10% территории. Экологические проблемы есть и в Башкортостане и в Туймазинском районе. Туймазинский район- один из нефтеносных районов республики с развитым сельским хозяйством, перерабатывающими отраслями промышленности, сетью автотранспортных магистралей и линией железной дороги. В связи с этим его природный комплекс подвергается серьезному 82 антропогенному воздействию. Обсуждают проблемы охраны атмосферного воздуха, водных ресурсов, почв, утилизации отходов. «Гости» из Франции делятся впечатлениями от посещения живописных мест Туймазинского района республики Башкортостан. В целях лучшего изучения, охраны и рационального использования природных ресурсов и с учетом особенностей природы каждого административного района постановлением правительства РБ на территории республики объявлены памятниками природы более 150 объектов. В Туймазинском районе выделяются следующие категории охраняемых территорий: природный парк Кандрыкуль, дендрологические памятники природы- посадки сосны у железнодорожной станции Кандры, культуры лиственницы у села Верхнетроицкий и поселка Майский; ботанический памятник природыовражно- балочная система «Саган», спелеологический памятник природыпещеры на берегу реки Ик. Природный парк создается в зоне активной хозяйственной и рекреационной деятельности. Многие виды растений и животных, включенных в Красную книгу, встречаются на берегу озера, особенно на острове Утрау. Некоторые виды водорослей, такие, как динобриоз Каршикова, крипноноз Озолина, встречаются в озере Кандрыкуль, и в настоящее время это единственное местообитание этих видов в России. На живописных берегах озера, на водосборной площади расположено более 60 баз отдыха, постройки местных жителей. Отрицательное влияние оказывает большое количество отдыхающих и рыбаков. В результате нарушается почвенно –растительный покров (после кострищ, спортплощадок, тропинок , палаток), бессистемно вырубаются и уничтожаются деревья. В деревне Кандрыкутуево источниками загрязнения являются частный сектор, комплекс крупного рогатого скота. На прибрежной полосе, в западной части озера, имеются прогрессирующие овраги. На территории природного парка ограничивается и строго контролируется хозяйственная деятельность, но есть ряд проблем. Презентация: Природный парк Кандрыкуль, памятники природы - Шумиловский водопад, Икские (Максютовские ) пещеры. Студенты: Главный путь решения экологической проблемы- такая организация деятельности людей, которая обеспечивала бы нормальное экоразвитие, сохранение и преобразование окружающей среды в интересах всего человечества и каждого человека. Ведущий: Демографическая проблема - еще одна проблема века. Студенты: Демографическая проблема - еще одна приоритетная проблема выживания человечества. Презентация: Рост численности населения мира в 1950- 2012 гг., Страны Европы с отрицательным естественным приростом населения в 2012г., Развивающиеся страны с наиболее высоким естественным приростом населения в 1995- 2011 гг., Крупнейшие по населению страны мира, Страны с наибольшей и наименьшей ожидаемой продолжительностью жизни (2010 г.), Прогноз числа жителей в двадцати крупнейших по населению странах 83 мира на 2025 г. Обсуждают демографическую ситуацию в России и Башкортостане. С целью решения демографической проблемы ООН приняло "всемирный план действий в области народонаселения", в осуществлении которого участвуют также географы и демографы. Но одной демографической политики недостаточно, она должна сопровождаться улучшением экономических и социальных условий жизни людей. Ведущий: Огромные суммы денег в мире выделяются на производство ядерного, химического атомного и др. оружий. Поэтому, сейчас, думаем стоит поговорить о "Проблеме мира и разоружения, предотвращения ядерной войны». Студенты: На протяжении нескольких десятилетий "холодной войны" проблемы войны и мира, предотвращения Мирового ядерного конфликта оставалось проблемой №1. Положение начало меняться только после того как пошел процесс конверсии военно-промышленных комплексов. В результате реальная угроза мирового термоядерного конфликта уже фактически ушла в прошлое. Но, тем не менее, отдельные аспекты военной угрозы еще сохраняются. Ведущий: В мире сейчас необходимо решить задачу создания системы безопасности, поэтапной ликвидации ядерных арсеналов и деньги, которые есть, направлять на решение продовольственной проблемы. Мы предлагаем обсудить продовольственную проблему. Студенты: По данным ООН почти 2/3 человечества проживает в странах, где ощущается постоянная нехватка продуктов. Вот почему продовольственную проблему следует считать глобальной. Считают, что ее можно решить 2-мя путями: экстенсивный путь заключается в дальнейшем расширении походных, пастбищных и рыбопромысловых угодий; интенсивный путь заключается прежде всего в повышении биологической продуктивности существующих угодий. Ученые подсчитали, что для обеспечения населения Земли продовольствием нужно было в последней четверти 20 века увеличить объем сельскохозяйственного производства в 2 раза, а к середине 21 века- в 5 раз. Расчеты показывают, что, если бы достигнутый к настоящему времени во многих развитых странах уровень сельского хозяйства был распространен на все страны мира, можно было бы полностью удовлетворить потребности в продовольствии 10 млрд человек. Следовательно, интенсивный путь является главным путем решения продовольственной проблемы человечества. Презентация: Десять первых стран мира по размерам валового сбора зерновых в 2011 г., Десять первых стран мира по размерам улова рыбы и добыче морепродуктов в 2011 г., Структура ВВП некоторых стран мира (2011 г.), Географические различия в питании людей. 84 Ведущий: В мире остро стоит проблема не только обеспечения продовольствием растущего населения Земли, но обеспечение энергией и сырьем. Студенты: Это прежде всего проблемы надежного обеспечения человечества топливом и сырьем. Среди них относительная ограниченность разведанных запасов нефти, природного газа и некоторых других видов топлива и сырья, ухудшение горно-геологических условий добычи увлечения территориального разрыва между районами добычи и потребления, продвижения добычи и в районы нового освоения с экстремальными природными условиями, отрицательными влияниями промышленности по добыче и переработки минерального сырья на экологическую обстановку и др. Презентация: Страны мира, обладающие самыми большими запасами нефти, Страны мира, обладающие самыми большими запасами природного газа, Страны мира, обладающие самыми большими запасами углей и железных руд. Душевое потребление первичных энергоресурсов в некоторых странах. Обсуждение путей решения проблемы. Ведущий: Многие ученые считают, что можно решить энергетическую и сырьевую проблемы с помощью ресурсов Мирового океана. Студент: Во 1-х обострение глобальных энергетической и сырьевой проблем привело к возникновению морской горно-добывающей и химической промышленности, морской энергетики. Во 2-х обострение глобальной продовольственной проблемы повысило интерес к биологическим ресурсом океана, которые обеспечивают пока только 2% предоставленного "пайка" человечества. В 3-х углубление международного географического разделения труда, быстрый рост мировой торговли сопровождаются увеличением морских перевозок. В результате всей производственной и научной деятельности в пределах Мирового океана и контактной зоны океан- суша возникла особая составная часть мирового хозяйства- морское хозяйство. Оно включает добывающую и обрабатывающую промышленность, энергетику, рыболовство, транспорт, торговлю, рекреацию и туризм. В целом в морском хозяйстве занято по меньшей мере 100 млн человек. Но такая деятельность одновременно породила глобальную проблему Мирового океана. Её сущность заключается в крайне неравномерном освоении ресурсов Океана, в увеличивающемся загрязнении морской среды, в использовании его как арены военной активности. В результате за последние десятилетия интенсивность жизни в Мировом океане снизилась на 1/3. Вот почему очень большое значение имеет принятая в 1982 г. Конвенция ООН по морскому праву, которую называют «Хартией морей». Она установила экономические зоны в 200 морских миль от побережья, в пределах которых прибрежное государство также может осуществлять суверенные права на использование биологических и минеральных ресурсов. 85 Основной путь решения проблемы использования Мирового океанарациональное океаническое природопользование, сбалансированный, комплексный подход к его богатствам, основанный на объединении усилий всего мирового сообщества. Презентация: Мировой экономический гидропотенциал и его использование. Ведущий: Для экономического развития мира важной проблемой является также мирное освоение космоса. Какие горизонты нового освоения космоса вы знаете? Студент: Космос является глобальной средой, общим достоянием человечества. Во второй половине 20 века обозначились два направления в изучении и использовании космического пространства: космическое землеведение и космическое производство. Оба они с самого начала стали ареной как двустороннего, так и в особенности многостороннего сотрудничества. Приводят примеры. Мирное освоение космоса, предусматривающее отказ от военных программ, базируется на использовании новейших достижений науки и техники, производства и управления. Оно уже обеспечивает огромную космическую информацию о Земле и ее ресурсах. Ведущий: Все проблемы, о которых мы сегодня говорили, в первую очередь отрицательно влияют на здоровье людей. Студент: В последнее время в мировой практике при оценке качества жизни людей на первое место выдвигается состояние их здоровья. И это не случайно: ведь именно оно служит основной полноценной жизни и деятельности каждого человека и общества в целом. В 60-70-х годах 20 века ВОЗ осуществила широкий круг медицинских мероприятий по борьбе с оспой и другими болезнями. Тем не менее, многие болезни еще продолжают угрожать жизни людей, зачастую приобретая поистине глобальное распространение. Среди них можно назвать сердечно - сосудистые заболевания, от которых ежегодно в мире умирает 15 млн человек, злокачественные опухоли, венерические болезни, наркоманию, малярию. При оценке здоровья человека нельзя ограничиваться только его физическим здоровьем. Это понятие включает в себя также нравственное (духовное), психологическое здоровье, с которым дело также обстоит неблагополучно, в том числе и в России. Осуждение проблемы. Ведущий: Каждая из глобальных проблем человечества имеет свое конкретное содержание. Но все они тесно взаимосвязаны. Центр тяжести большинства глобальных проблем все больше перемещается в страны развивающегося мира. Преодоление отсталости развивающихся стран- крупнейшая общемировая проблема. 86 «Гости» из Франции говорят о том, что растущая взаимозависимость противоречивого, но все более целостного мира – важнейшая черта современного развития. Она свидетельствует о том, что на рубеже 20 и 21 вв. усилилась тенденция к формированию качественно новой, общемировой цивилизации. «Все мы - пассажиры одного корабля по имени Земля» -это образное выражение французского писателя Антуана де Сент- Экзюпери особенно актуально сегодня. Студенты: Все глобальные проблемы взаимосвязаны между собой. Для решения этих проблем необходимо участие всех стран мира, международных организаций. Ученые разработали немало глобальных прогнозов развития человечества на ближайшую и отдаленную перспективу. В них прослеживаются два разных подхода, которые можно назвать пессимистическим и оптимистическим. Обсуждают глобальные прогнозы, гипотезы, проекты. Многие страны, включая Россию, приняли законы, ориентирующие общество устойчивое развитие. Обсуждение стратегии устойчивого развития. Подведение итогов. Литература. 1. Введение в рациональное природопользование: учебник /В.В. Шабанов-М.:МГУП, 2007.-115 с. 2.География и экология Туймазинского района: учебное пособие/ А.М. Гареев, Р.Ф. Гатауллин, Л.М. Мухаметшина-Туймазы,2007.-175 с. 3.Гончар, Л.А. Французский язык/ Л.А. Гончар- М., 2008.-426 с. 4. Загрязкина ,Т.Ю. Франция сегодня / Т.Ю.Загрязкина –М., 2007.-226с. 5.Константинов, В.М. Экологические основы природопользования /В.М. Константинов - М.: Издательский центр «Академия», 2010.-235 с. 6.Константинов, В.М. Рациональное использование природных ресурсов и охрана природы./ В.М. Константинов, И.А. Галушин, Ю.Б. Челидзе.-М.,2009.-223 с. 7. Може, Ж. Современный французский язык./ Ж.Може.- Киев,2007.275с. 8.Федеральный закон «Об охране окружающей среды».-М.,2007.-165 с. 9.Экологические афоризмы, пословицы. поговорки: справочное пособие/ сост. Н.Ф. Церцек.-М.,2007.-197 с. 10.Экологические основы природопользования : учебник./ Э.А. Арустамов, И.В. Левакова, Н.В. Баркалова-М.:»Дашков и К»,2007.-316 с. 11.Экология: учебник /В.Д. Валова(Копылова)- М.: Издательскоторговая корпорация «Дашков и К»,2007.-352 с. 12.Экологическое право: учебник / С.А. Боголюбов-М.,2008.-183 с. 13.Экология Башкортостана: учебное пособие/ Б.М. Миркин, Л.Г. Наумова-Уфа,2007.-157 с. 87 88