Аннотация Исполнитель: Программа:

Аннотация
Исполнитель:
Межрегиональный
Автономная
центр
некоммерческая
поддержки
и
развития
организация
профессионального
образования «Образовательная инициатива».
Программа: Федеральная целевая программа развития образования на
2011-2015 годы.
Задача 3
«Развитие системы
оценки
качества образования и
востребованности образовательных услуг».
Мероприятие 7 «Обеспечение условий для развития и внедрения
независимой системы оценки качества образования на всех уровнях системы
образования».
Подмероприятие 7.1. «Развитие общероссийской системы оценки
качества общего образования» выполняется проект «Разработка, апробация и
внедрение механизмов и инструментария контроля качества общего
образования на региональном уровне».
Проект
«Разработка,
апробация
и
внедрение
механизмов
и
инструментария контроля качества общего образования на региональном
уровне».
Проект выполняется в соответствии с Заданием на выполнение работ
(оказание
услуг)
по
Государственному
контракту
от
15.11.2011
№ 03.P20.11.0109 и запланирован на три года: с 2011 по 2012 годы.
В 2011 году выполнен первый этап государственного контракта.
В соответствии с заданием к Государственному контракту (Задание на
выполнение работ (оказание услуг) с подробным описанием видов работ
(услуг), условий их исполнения и результатов) в рамках 1 этапа проекта
были получены следующие результаты:
Аналитический
материал
о
действующих
и
разрабатываемых
законодательных и нормативно-правовых актов, затрагивающих вопросы
государственного контроля качества общего образования,
1
Аналитический материал о практике организации и содержании
проверок в субъектах Российской Федерации, при осуществлении контроля
качества общего образования на региональном уровне, на примере 20
субъектов Российской Федерации,
Аналитический материал о практике разработки и применения
измерительных материалов в рамках проводимых проверок, на примере 20
субъектов Российской Федерации,
Методология основ государственного контроля качества общего
образования,
Подход
к
использованию
механизмов
и
инструментария
при
осуществлении государственного контроля качества общего образования,
Обобщенная модель и требования к осуществлению реализации
государственного контроля качества общего образования на региональном
уровне,
Единые требования к организации, проведению и содержанию
проверок государственного контроля качества общего образования на
региональном уровне,
Унифицированные
требования
к
измерительным
материалам,
применяемым в рамках проверок государственного контроля качества
общего образования на региональном уровне,
Отчеты о проведении 2-х проектных семинаров по вопросам контроля
качества общего образования с представителями органов государственной
власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих переданные
полномочия Российской Федерации в области образования, включая
программы проведения, списки участников и раздаточный материал.
В соответствии с заданием к Государственному контракту (Задание на
выполнение работ (оказание услуг) с подробным описанием видов работ
(услуг), условий их исполнения и результатов) в рамках 2 этапа выполнены
следующие работы:
2
II.1 Разработка методических рекомендаций по применению
унифицированных подходов к механизмам и инструментарию при
осуществлении
государственного
контроля
качества
общего
образования
Разработка
унифицированных
методических
подходов
к
рекомендаций
механизмам
и
по
применению
инструментарию
при
осуществлении государственного контроля качества общего образования
проводилась по двум направлениям:
II.1.1. Разработка методических рекомендаций по организации и
содержанию государственного контроля качества общего образования на
региональном уровне;
II.1.2.
Разработка
методических
рекомендаций
по
разработке
измерительных материалов для проверок соответствия качества подготовки
обучающихся требованиям федеральных государственных образовательных
стандартов.
Разработка методических рекомендаций по организации и содержанию
государственного контроля качества общего образования на региональном
уровне осуществлена с учетом результатов работ, полученных при
выполнении работ на первом этапе реализации проекта.
Методические
рекомендации
по
организации
и
содержанию
государственного контроля качества общего образования на региональном
уровне содержат требования к осуществлению государственного контроля
качества общего образования; описание последовательности действий при
осуществлении государственного контроля качества общего образования; а
также учитывают возможности различных вариантов решений и критерии
или процедуры выборов вариантов решений.
Результатом работы по разделу II.1.1. являются:
3
Методические рекомендации по организации и содержанию
государственного
контроля
качества
общего
образования
на
региональном уровне.
Разработка методических рекомендаций по разработке измерительных
материалов для проверок соответствия качества подготовки обучающихся
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
осуществлена с учетом результатов работ на первом этапе реализации
проекта.
Методические рекомендации по разработке измерительных материалов
для проверок соответствия качества подготовки обучающихся требованиям
федеральных
требования
государственных
к
разработке
образовательных
измерительных
стандартов
материалов
для
содержат
проверок
соответствия качества подготовки обучающихся требованиям федеральных
государственных
образовательных
стандартов;
содержат
описание
последовательности действий при разработке измерительных материалов для
проверок соответствия качества подготовки обучающихся требованиям
федеральных
государственных
образовательных
стандартов;
а
также
учитывают возможности различных вариантов решений и критерии или
процедуры выборов вариантов решений.
Результатом работы по разделу II.1.2. являются:
Методические
материалов
для
обучающихся
рекомендации
проверок
по
разработке
соответствия
требованиям
измерительных
качества
федеральных
подготовки
государственных
образовательных стандартов.
II.2 Апробация методических рекомендаций по применению
унифицированных подходов к механизмам и инструментарию при
осуществлении
государственного
контроля
качества
общего
образования не менее чем в 20 субъектах Российской Федерации.
4
Апробация
методических
унифицированных
подходов
к
рекомендаций
механизмам
и
по
применению
инструментарию
при
осуществлении государственного контроля качества общего образования
проводилась в 20 субъектах Российской Федерации. и включала следующие
этапы:
II.2.1. Разработка форм сбора и обработки материалов по апробации
методических рекомендаций по применению унифицированных подходов к
механизмам и инструментарию при осуществлении государственного
контроля качества общего образования не менее чем в 20 субъектах
Российской Федерации,
II.2.2.
Подготовка
и
проведение
апробации
методических
рекомендаций по применению унифицированных подходов к механизмам и
инструментарию при осуществлении государственного контроля качества
общего образования не менее чем в 20 субъектах Российской Федерации,
II.2.3. Анализ результатов апробации методических рекомендаций по
применению унифицированных подходов к механизмам и инструментарию
при осуществлении государственного контроля качества общего образования
не менее чем в 20 субъектах Российской Федерации.
Разработка форм сбора и обработки материалов по апробации
методических рекомендаций по применению унифицированных подходов к
механизмам и инструментарию при осуществлении государственного
контроля качества общего образования проводилась с учетом результатов
работ,
полученных
при
разработке
методических
рекомендаций
по
применению унифицированных подходов к механизмам и инструментарию
при осуществлении государственного контроля качества общего образования
и содержит структурированные разделы, в которых отражена информация:
- о результатах апробации унифицированных подходов к механизмам
осуществления
контроля
качества на
уровне
субъектов
Российской
Федерации;
5
- о результатах апробации инструментария при осуществлении
государственного контроля качества общего образования.
Результатом работы по разделу II.2.1. являются:
Формы сбора и обработки материалов по апробации методических
рекомендаций
по
применению
унифицированных
подходов
к
механизмам и инструментарию при осуществлении государственного
контроля качества общего образования.
Апробация
унифицированных
методических
подходов
к
рекомендаций
механизмам
и
по
применению
инструментарию
при
осуществлении государственного контроля качества общего образования
проводилась с учетом результатов работ, полученных при разработке
методических рекомендаций по применению унифицированных подходов к
механизмам и инструментарию при осуществлении государственного
контроля качества общего образования и включает:
- определение перечня органов государственной власти субъектов
Российской Федерации, участвующих в проведении апробации (не менее 20);
- разработку требований к представлению информации органами
государственной власти субъектов Российской Федерации, участвующих в
проведении апробации, и доведение этих документов до исполнителей
регионов-участников апробации;
-
составление
плана-графика
и
примерных
рекомендаций
по
проведению апробации и доведение этих документов до исполнителей
регионов-участников апробации;
-
направление
в
регионы-участники
апробации
методических
рекомендаций по применению унифицированных подходов к механизмам и
инструментарию при осуществлении государственного контроля качества
общего образования.
Результатом работы по разделу II.2.2. являются:
6
План-график
и
требования
к
представлению
информации
органами государственной власти субъектов Российской Федерации,
участвующих в проведении апробации.
Материалы, отражающие ход и результаты проведения апробации
методических
подходов
к
рекомендаций
механизмам
и
по
применению
инструментарию
унифицированных
при
осуществлении
государственного контроля качества общего образования не менее чем в
20 субъектах Российской Федерации.
Анализ результатов апробации
методических рекомендаций по
применению унифицированных подходов к механизмам и инструментарию
при осуществлении государственного контроля качества общего образования
должен проводиться с учетом результатов работ, полученных при
проведении апробации, и включает:
1. Сбор и обработку информационных и аналитических материалов по
апробации методических рекомендаций по применению унифицированных
подходов
к
механизмам
и
инструментарию
при
осуществлении
государственного контроля качества общего образования, полученных из
субъектов Российской Федерации, участвующих в апробации.
2. Подготовку аналитического материала по результатам апробации
методических рекомендаций по применению унифицированных подходов к
механизмам и инструментарию при осуществлении государственного
контроля качества общего образования, в том числе анализ влияния
предложенных в методических рекомендациях подходов на эффективность
реализации в регионах государственного контроля качества общего
образования.
Результатом работы по разделу II.2.3. являются:
Аналитический материал по результатам апробации методических
рекомендаций
по
применению
унифицированных
подходов
к
7
механизмам и инструментарию при осуществлении государственного
контроля качества общего образования.
II.3 Доработка с учетом результатов апробации методических
рекомендаций по организации и содержанию государственного контроля
качества общего образования на региональном уровне и по разработке
измерительных
материалов для проверок соответствия качества
подготовки обучающихся требованиям федеральных государственных
образовательных стандартов
Доработка методических рекомендаций по организации и содержанию
государственного контроля качества общего образования на региональном
уровне
и
по
разработке
измерительных
материалов
для
проверок
соответствия качества подготовки обучающихся требованиям федеральных
государственных
образовательных
стандартов
проводилась
с
учетом
результатов апробации и включала в себя:
II.3.1. Доработку методических рекомендаций по организации и
содержанию государственного контроля качества общего образования на
региональном уровне,
II.3.2.
Доработку
методических
рекомендаций
по
разработке
измерительных материалов для проверок соответствия качества подготовки
обучающихся требованиям федеральных государственных образовательных
стандартов.
Результатом работы по разделу II.3.1. являются:
Методические рекомендации по организации и содержанию
государственного
контроля
качества
общего
образования
на
региональном уровне.
Результатом работы по разделу II.3.2. являются:
Методические
материалов
для
рекомендации
проверок
по
разработке
соответствия
измерительных
качества
подготовки
8
обучающихся
требованиям
федеральных
государственных
образовательных стандартов.
II.4. Проведение не менее 2-х проектных семинаров по вопросам
контроля качества общего образования с представителями органов
государственной
власти
субъектов
Российской
Федерации,
осуществляющих переданные полномочия Российской Федерации в
области образования
II.4.1. Проведение не менее 2-х проектных семинаров по вопросам
контроля
качества
общего
образования
с
представителями
органов
государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих
переданные полномочия Российской Федерации в области образования
Проведение не менее 2-х проектных семинаров по вопросам контроля
качества общего образования с представителями органов государственной
власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих переданные
полномочия Российской Федерации в области образования включало:
- определение места и сроков проведения семинаров по вопросам
контроля
качества
общего
образования
с
представителями
органов
государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих
переданные полномочия Российской Федерации в области образования,
- разработку программ семинаров по вопросам контроля качества
общего образования с представителями органов государственной власти
субъектов Российской Федерации, осуществляющих переданные полномочия
Российской Федерации в области образования,
- направление на согласование в Рособрнадзор проектов программ
семинаров,
- приглашение участников посредством рассылки приглашений в
органы государственной власти, осуществляющих функции по контролю и
надзору в сфере образования, субъектов Российской Федерации,
9
- составление списков участников семинаров на основе присланных
заявок,
- обеспечение участников семинаров услугами по проживанию в
гостинице по месту проведения семинаров, питанием, канцелярскими
товарами,
- подготовку организационно-технического сопровождения семинаров,
включая обеспечение оргтехникой, предоставление помещения, обеспечение
возможности свободного выхода участников семинаров в сеть Интернет,
- подготовку раздаточного материала к 1-му семинару,
- проведение 1-го семинара в течение трех дней,
- подготовку раздаточного материала ко 2-му семинару,
- проведение 2-го семинара в течение трех дней,
- подготовку отчета по результатам проведения 1-го семинара,
- подготовку отчета по результатам проведения 2-го семинара.
Результатом работы по разделу II.4.1. являются:
Отчеты о проведении не менее 2-х проектных семинаров по
вопросам контроля качества общего образования с представителями
органов государственной власти субъектов Российской Федерации,
осуществляющих переданные полномочия Российской Федерации в
области
образования,
включая
программы
проведения,
списки
участников и раздаточный материал.
Генеральный директор
Автономной некоммерческой организации
Межрегиональный центр поддержки
и развития профессионального
образования «Образовательная инициатива»
Э.З. Грузин
10