Аннотация Исполнитель: Программа:

Реклама
Аннотация
Исполнитель:
Межрегиональный
Автономная
центр
некоммерческая
поддержки
и
развития
организация
профессионального
образования «Образовательная инициатива».
Программа: Федеральная целевая программа развития образования на
2011-2015 годы.
Задача 3
«Развитие системы
оценки
качества образования и
востребованности образовательных услуг».
Мероприятие 7 «Обеспечение условий для развития и внедрения
независимой системы оценки качества образования на всех уровнях системы
образования».
Подмероприятие 7.2. «Разработка, апробация и внедрение моделей
независимой системы оценки результатов дошкольного, профессионального
и дополнительного образования».
Проект
«Разработка,
инструментария
контроля
апробация
качества
и
внедрение
начального
механизмов
и
и
среднего
профессионального образования на региональном уровне».
Проект выполняется в соответствии с Заданием на выполнение работ
(оказание услуг) по Государственному контракту от 09.11.2011 №
03.P20.11.0118.
Целями и задачами проекта являются:
- формирование механизмов и инструментария государственного
контроля
качества
начального
профессионального
и
среднего
профессионального образования на региональном уровне,
- разработка методологии и подходов к формированию механизмов и
инструментария при осуществлении государственного контроля качества
начального и среднего профессионального образования на региональном
уровне,
1
- разработка модели и унифицированных требований к осуществлению
реализации государственного контроля качества общего образования в
субъектах Российской Федерации,
- разработка единых требований к организации, проведению и
содержанию проверок государственного контроля качества начального и
среднего профессионального образования на региональном уровне и
унифицированных требований к измерительным материалам, применяемым в
рамках проверок государственного контроля качества начального и среднего
профессионального образования на региональном уровне,
- разработка форм учета результатов государственного контроля
качества
начального
методических
и
среднего
рекомендаций
по
профессионального
учету
результатов
образования,
государственного
контроля качества начального и среднего профессионального образования и
инструментария для анализа результатов осуществления государственного
контроля качества начального и среднего профессионального образования на
региональном уровне и совершенствование осуществления федеральных
полномочий, направленных на повышение качества образования.
В соответствии с заданием к Государственному контракту (Задание на
выполнение работ (оказание услуг) с подробным описанием видов работ
(услуг), условий их исполнения и результатов) в рамках 2 этапа проекта
были выполнены следующие работы:
II.1 Проведение 2-х семинаров по вопросам контроля качества
начального и среднего профессионального образования с представителями
органов
государственной
власти
субъектов
Российской
Федерации,
осуществляющих переданные полномочия Российской Федерации в области
образования
Проведение 2-х семинаров по вопросам контроля качества начального
и среднего профессионального образования с представителями органов
государственной власти субъектов Российской Федерации предусматривало
2
разработку программ семинаров, приглашение участников посредством
рассылки
информационных
писем,
предоставление
необходимого
оборудования и помещения с экраном для демонстрации презентаций.
Программы семинаров были согласованы с Рособрнадзором в
установленные сроки.
Семинары в соответствии с требованиями государственного контракта
были проведены в г. Москве 25-27 февраля и 10-12 июня текущего года.
В состав участников семинаров вошли представители федеральных и
региональных контрольно-надзорных органов исполнительной власти в
области образования.
Результатом работы по разделу II.1.1. «Проведение 2-х семинаров по
вопросам контроля качества начального и среднего профессионального
образования с представителями органов государственной власти субъектов
Российской
Федерации,
осуществляющих
переданные
полномочия
Российской Федерации в области образования» являются:
Отчеты о проведении не менее 2-х проектных семинаров по
вопросам контроля качества начального и среднего профессионального
образования с представителями органов государственной власти
субъектов
полномочия
Российской
Российской
Федерации,
Федерации
осуществляющих
в
области
переданные
образования
с
представителями органов государственной власти субъектов Российской
Федерации, осуществляющих переданные полномочия Российской
Федерации в области образования, включая программы проведения,
списки участников и раздаточный материал (Приложение 1).
II.2. Разработка методических рекомендаций по организации и
содержанию государственного контроля качества начального и среднего
профессионального образования на региональном уровне
Разработка методических рекомендаций по организации и содержанию
государственного контроля качества образования на региональном уровне
3
осуществлялась с учетом результатов работ, полученных при выполнении
работ на первом этапе реализации проекта и производилась по двум
направлениям:
II.2.1
Разработка
методических
рекомендаций
по
организации
проведения контроля качества начального и среднего профессионального
образования на региональном уровне
II.2.2
Разработка
государственного
методических
контроля
рекомендаций
качества
по
начального
содержанию
и
среднего
профессионального образования на региональном уровне
Методические
рекомендации
по
организации
государственного
контроля качества начального и среднего профессионального образования на
региональном
уровне
государственного
содержат
контроля
общие
качества
требования
начального
к
организации
и
среднего
профессионального образования на региональном уровне; формы проведения
государственного контроля качества образования.
Также данные методические рекомендации определяют периодичность
проведения планового государственного контроля качества образования,
характеризуют основания для проведения внеплановых проверок по
государственному контролю качества образования, определяют порядок
привлечения экспертов к
качества,
содержат
проверкам по государственному контролю
описание
последовательности
действий
при
осуществлении государственного контроля качества общего образования и
учитывают возможности различных вариантов решений и процедуры
выборов вариантов решений.
Методические рекомендации по организации проведения контроля
качества начального и среднего профессионального образования на
региональном уровне были согласованы с Рособрнадзором в установленные
государственным контрактом сроки.
4
Результатом работы по разделу II.2.1 «Разработка методических
рекомендаций по организации проведения контроля качества начального и
среднего
профессионального
образования
на
региональном
уровне»
являются:
Методические
государственного
рекомендации
контроля
по
качества
организации
начального
проведения
и
среднего
профессионального образования на региональном уровне (Приложение
2).
II.2.2
Разработка
государственного
методических
контроля
рекомендаций
качества
по
начального
содержанию
и
среднего
профессионального образования на региональном уровне
Методические
рекомендации
по
содержанию
государственного
контроля качества начального и среднего профессионального образования на
региональном уровне разрабатывались на основе анализа
федеральных
образовательных стандартов на примере 2-х направлений подготовки по
образовательным программам начального и среднего профессионального
образования.
Данные рекомендации содержат общие положения, определяющие
подходы к
отбору содержания
государственного контроля
качества
начального и среднего профессионального образования на региональном
уровне; процедуры подходов к определению содержания государственного
контроля качества начального и среднего профессионального образования, а
также типовые направления для отбора содержания государственного
контроля качества начального и среднего профессионального образования
Методические
государственного
рекомендации
контроля
по
качества
содержанию
начального
проведения
и
среднего
профессионального образования на региональном уровне были согласованы
с Рособрнадзором в установленные государственным контрактом сроки.
5
Результатом работы по разделу II.2.2 «Разработка методических
рекомендаций
по
содержанию
государственного
контроля
качества
начального и среднего профессионального образования на региональном
уровне» являются:
Методические
государственного
рекомендации
контроля
по
качества
содержанию
проведения
начального
и
среднего
профессионального образования на региональном уровне (Приложение
3).
II.3.
Разработка
методических
рекомендаций
по
разработке
измерительных материалов для проверок соответствия качества подготовки
обучающихся начального и среднего профессионального образования
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
Разработка методических рекомендаций по разработке измерительных
материалов для проверок соответствия качества подготовки обучающихся
начального
и
среднего
профессионального
образования
требованиям
федеральных государственных образовательных стандартов
учитывает
общие особенности содержания основных образовательных программ
начального и среднего профессионального образования.
Также данные методические рекомендации определяют особенности
измерительных материалов с учетом форм проведения контрольных
мероприятий.
При
разработке
методических
рекомендаций
по
разработке
измерительных материалов для проверок соответствия качества подготовки
обучающихся начального и среднего профессионального образования были
учтены такие результаты работ, выполненные на первом этапе реализации
проекта, как разработка обобщенной модели
государственного
контроля
качества
осуществления реализации
начального
и
среднего
профессионального образования в субъектах Российской Федерации,
разработка требований к осуществлению реализации государственного
6
контроля качества начального и среднего профессионального образования в
субъектах
Российской
Федерации
и
разработка
унифицированных
требований к измерительным материалам, применяемым в рамках проверок
государственного контроля начального и среднего профессионального
образования на региональном уровне.
Результатом работы по разделу II.3.1. «Разработка методических
рекомендаций по разработке измерительных материалов для проверок
соответствия качества подготовки обучающихся начального и среднего
профессионального образования требованиям федеральных государственных
образовательных стандартов» являются:
Методические
материалов
для
рекомендации
проверок
по
разработке
соответствия
измерительных
качества
подготовки
обучающихся начального и среднего профессионального образования
требованиям
федеральных
государственных
образовательных
стандартов (Приложение 4).
II.4 Апробация методических рекомендаций по организации и
содержанию государственного контроля качества начального и среднего
профессионального образования на региональном уровне; методических
рекомендаций по разработке измерительных материалов для проверок
соответствия качества подготовки обучающихся начального и среднего
профессионального образования требованиям федеральных государственных
образовательных стандартов не менее чем в 20 субъектах Российской
Федерации
Апробация в соответствии с положениями государственного контракта
содержит следующие этапы:
II.4.1. Разработку форм сбора и обработки материалов по апробации
методических рекомендаций по применению унифицированных подходов к
механизмам и инструментарию при осуществлении государственного
7
контроля качества начального и среднего профессионального образования не
менее чем в 20 субъектах Российской Федерации
II.4.2 Подготовку и проведение апробации методических рекомендаций
по
применению
унифицированных
подходов
к
механизмам
и
инструментарию при осуществлении государственного контроля качества
начального и среднего профессионального образования не менее чем в 20
субъектах Российской Федерации
II.4.3. Анализ результатов апробации методических рекомендаций по
применению унифицированных подходов к механизмам и инструментарию
при осуществлении государственного контроля качества начального и
среднего профессионального образования не менее чем в 20 субъектах
Российской Федерации
Разработка форм сбора и обработки материалов по апробации
методических рекомендаций по применению унифицированных подходов к
механизмам и инструментарию при осуществлении государственного
контроля качества начального и среднего профессионального образования не
менее чем в 20 субъектах Российской Федерации включала:
- разработку требований к представлению информации органами
государственной власти субъектов Российской Федерации, участвующих в
проведении апробации, и доведение этих документов до исполнителей
регионов-участников апробации;
-
составление
плана-графика
и
примерных
рекомендаций
по
проведению апробации и доведение этих документов до исполнителей
регионов-участников апробации;
-
направление
в
регионы-участники
апробации
методических
рекомендаций по применению унифицированных подходов к механизмам и
инструментарию при осуществлении государственного контроля качества
начального и среднего профессионального образования.
8
Перечень участников апробации и план-график ее проведения были
согласованы
с
Рособрнадзором
в
установленные
требованиями
государственного контракта сроки.
Результатом работы по разделу II.4.1. «Разработка форм сбора и
обработки материалов по апробации методических рекомендаций по
применению унифицированных подходов к механизмам и инструментарию
при осуществлении государственного контроля качества начального и
среднего профессионального образования не менее чем в 20 субъектах
Российской Федерации» являются:
План-график
субъектов
и
перечень
Российской
органов
Федерации,
государственной
участвующих
в
власти
проведении
апробации (не менее 20), требования к представлению информации
органами государственной власти субъектов Российской Федерации,
участвующих в проведении апробации (Приложение 5).
Подготовка и проведение апробации методических рекомендаций по
применению унифицированных подходов к механизмам и инструментарию
при осуществлении государственного контроля качества начального и
среднего профессионального образования не менее чем в 20 субъектах
Российской Федерации включала:
- сбор и обработку информационных материалов, представленных
участниками апробации;
-
подготовку
аналитического
информационного
материала,
отражающего результаты проведения апробации каждым участвующим в ней
органом
государственной
власти
субъекта
Российской
Федерации,
содержащим предложения участников апробации по доработке методических
рекомендаций по применению унифицированных подходов к механизмам и
инструментарию при осуществлении государственного контроля качества
начального и среднего профессионального образования.
9
Апробация
проводилась
в
сроки,
установленные требованиями
государственного контракта.
Результатом работы по разделу II.4.2 «Подготовка и проведение
апробации методических рекомендаций по применению унифицированных
подходов
к
механизмам
государственного
и
контроля
инструментарию
качества
при
начального
осуществлении
и
среднего
профессионального образования не менее чем в 20 субъектах Российской
Федерации» являются:
Материалы, отражающие ход и результаты проведения апробации
методических
подходов
к
рекомендаций
механизмам
государственного
профессионального
и
контроля
по
применению
инструментарию
качества
образования
не
унифицированных
при
начального
менее,
чем
в
осуществлении
и
среднего
20
субъектах
Российской Федерации (Приложение 6).
Анализ результатов
апробации
методических рекомендаций по
применению унифицированных подходов к механизмам и инструментарию
при осуществлении государственного контроля качества начального и
среднего профессионального образования не менее чем в 20 субъектах
Российской Федерации, проведенный в рамках выполнения работ, содержит
обобщенную характеристику результатов апробации; а также
анализ
влияния предложенных в методических рекомендациях подходов на
эффективность реализации в регионах государственного контроля качества
начального и среднего профессионального образования.
Результатом работы по разделу II.4.3. «Анализ результатов апробации
методических рекомендаций по применению унифицированных подходов к
механизмам и инструментарию при осуществлении государственного
контроля качества начального и среднего профессионального образования не
менее чем в 20 субъектах Российской Федерации» является:
10
Аналитический
информационный
материал,
отражающий
результаты проведения апробации каждым участвующим в ней органом
государственной власти субъекта Российской Федерации (Приложение
7).
Получены следующие результаты по 2-му этапу проекта:
1. Отчеты о проведении не менее 2-х проектных семинаров по
вопросам
контроля
профессионального
государственной
качества
начального
образования
власти
с
и
среднего
представителями
субъектов
Российской
органов
Федерации,
осуществляющих переданные полномочия Российской Федерации в
области образования с представителями органов государственной
власти
субъектов
переданные
Российской
полномочия
Федерации,
Российской
осуществляющих
Федерации
в
области
образования, включая программы проведения, списки участников и
раздаточный материал – 22 п.л.
2. Методические
рекомендации
государственного
контроля
по
организации
качества
начального
проведения
и
среднего
профессионального образования на региональном уровне – 2,2 п.л.
3. Методические
рекомендации
государственного
контроля
по
содержанию
качества
начального
проведения
и
среднего
профессионального образования на региональном уровне - 2,2 п.л.
4. Методические
рекомендации
материалов
проверок
для
обучающихся
начального
образования
требованиям
по
разработке
соответствия
и
измерительных
качества
среднего
федеральных
подготовки
профессионального
государственных
образовательных стандартов – 2,3 п.л.
11
5. План-график и перечень органов государственной власти субъектов
Российской Федерации, участвующих в проведении апробации (не
менее 20)– 0,3 п.л.
6. Требования
к
государственной
представлению
власти
субъектов
информации
органами
Российской
Федерации,
участвующих в проведении апробации - 0,5 п.л.
7. Материалы, отражающие ход и результаты проведения апробации
методических рекомендаций по применению унифицированных
подходов к механизмам и инструментарию при осуществлении
государственного
контроля
качества
начального
и
среднего
профессионального образования не менее, чем в 20 субъектах
Российской Федерации (объем - не менее 0,5 п.л. от каждого органа
государственной
власти
субъектов
Российской
Федерации,
участвующих в проведении апробации) – 36,7 п.л.
8. Аналитический
информационный
материал,
отражающий
результаты проведения апробации каждым участвующим в ней
органом государственной власти субъекта Российской Федерации –
6,0 п.л.
Генеральный директор
Автономной некоммерческой организации
Межрегиональный центр поддержки
и развития профессионального
образования «Образовательная инициатива»
Э.З. Грузин
12
Скачать