Пояснительная записка к учебному плану муниципального автономного общеобразовательного учреждения

Пояснительная записка
к учебному плану
муниципального автономного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 10
с углубленным изучением иностранного языка» г. Златоуста
на 2014-2015 учебный год
Учебный план школы - документ, который определяет перечень,
трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов
учебной деятельности.
При конструировании учебного плана учтены:
- социальный заказ ученического, родительского и преподавательского
коллективов (по результатам анкетирования);
- результаты промежуточной и государственной (итоговой) аттестации
за 2013-2014 учебный год.
Для успешной реализации учебного плана в школе созданы
необходимые условия:
- укомплектованность образовательного учреждения необходимыми
педагогическими работниками;
- наличие соответствующей квалификации педагогических работников;
- наличие УМК по всем предметным линиям.
Основное общее образование
Учебный план для второй и третьей ступеней общего образования
составлен в соответствии с:

Федеральным законом «Об образовании в Российской
Федерации» от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ (п.2 ст.22);

Постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об
утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных
учреждениях". Опубликовано 16 марта 2011 г. Зарегистрировано в Минюсте
РФ 3 марта 2011 г. Регистрационный N 19993;

Федеральным компонентом государственного образовательного
стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования (Приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации от 5 марта 2004 года № 1089 с изменениями, внесёнными
приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 3
июня 2008 г., № 164, от 31 августа 2009 г. № 320, от 19 октября 2009 г. № 427,
от 10 ноября 2011 г. №2643, от 24 января 2012 г. № 39, от 31 января 2012 г. №
69);

Федеральным базисным учебным планом (утвержден приказом
Минобразования России от 9.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении
федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования») с изменениями (утверждены приказами
Минобрнауки России от 20.08.2008 г. № 241, 30.08.2010 г. № 889, 03.06.2011
г. № 1994).

Приказом МОиН Челябинской области от 30.05.2014 г. №01/1839
«О внесении изменений в областной базисный учебный план для
общеобразовательных организаций Челябинской области, реализующих
программы основного общего и среднего общего образования»

Письмом МОиН Челябинской области от 30.06.2014 г. №0302/4959 «Об особенностях преподавания учебных предметов в
общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2013-2014
учебном году»;

Приказом МКУ Управление образования
Златоустовского
городского округа от 21.06.2013 г. № 336 «О
введении курса «Я –
Златоустовец!» в общеобразовательных учреждениях
Златоустовского
городского округа в 2013-2014 учебном году»

Письмом МКУ Управление образования Златоустовского
городского округа от от 09.07.2014 г. № 1414/1 «О формировании учебных
планов общеобразовательных организаций Златоустовского городского
округа на 2014-2015 учебный год»
В учебном плане школы сохраняются все учебные предметы,
определена максимальная нагрузка 6-дневной – в 5-11 классах.
Все
учебные
предметы
обеспечены
учебно-методическими
комплексами и квалифицированными кадрами.
Учебный план для второй ступени общего образования ориентирован на
пятилетний нормативный срок освоения образовательных программ
основного общего образования. Он рассчитан на 35 учебных недель в году
(5-8 классы) и 34 учебных недели – в 9-х классах. Продолжительность урока
– 45 минут.
В системе предметов общеобразовательной школы курс « Русский язык»
реализует познавательную и социокультурную цели: познавательная цель
подразумевает ознакомление учащихся с основными положениями науки о
языке и формирование знаково-символического восприятия и
логического мышления учащихся ; социокультурная цель- изучение
русского языка – включает формирование коммуникативной компетенции
учащихся: развитая устная и письменная речь, монологическая и
диалогическая речи, навыки грамотного, безошибочного письма как
показателя общей культуры человека.
«Литература» – базовая учебная дисциплина, формирующая духовный
облик и нравственные ориентиры молодого поколения. Ей принадлежит
ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии
школьника, в формировании его миропонимания и национального
самосознания, без чего невозможно духовное развитие нации в целом.
Углубленное изучение иностранного языка в школе организовано в
соответствии со статусом школы по следующей моделе: 5 часов в неделю
отводится на изучение иностранного языка (5-9 класс). В школе изучается
два иностранных языка: немецкий и английский. В каждой параллели (5, 6, 7,
8, 9 кл.) есть группы учащихся изучающие немецкий язык, и группы - с
английским языком.
В 5-6-х классах ведется дифференцированное обучение по
иностранному языку, что позволяет организовать работу с детьми разного
уровня обученности.
Учебный предмет «Математика» реализует основную цель обучения:
осознание связи между необходимостью описания и объяснения предметов,
процессов, явлений окружающего мира и возможностью это сделать,
используя количественные и пространственные отношения.
Введен учебный предмет «Информатика и ИКТ» с 5-го по 7 классы по
программе под редакцией Макаровой Н.В. В содержании курса информатики
основной
школы
целесообразно
сделан
акцент
на
изучении
фундаментальных основ информатики, формировании информационной
культуры, развитии алгоритмического мышления.
Историческое образование на ступени основного общего образования
играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и
социализации учащихся, приобщения их к национальным и мировым
культурным традициям, интеграции в исторически сложившееся
многонациональное и многоконфессиональное сообщество. В процессе
обучения у учащихся формируются яркие, эмоционально окрашенные
образы различных исторических эпох, складывается представление о
выдающиеся деятелях и ключевых событиях прошлого. Знания об
историческом опыте человечества и историческом пути российского народа
важны и для понимания современных общественных процессов, ориентации
в динамично развивающемся информационном пространстве.
Учебный предмет «Обществознание» введен с 5-го класса, что
способствует утверждению ценностей гражданского общества, становлению
и социализации личности ученика в условиях современного мира и
обеспечивает преемственность и непрерывность начального и основного
общего образования. В 9-х классах добавлено 0,5 часа вариативной части
согласно социальному заказу родителей и учащихся.
Изучение учебного предмета 5-го класса «Природоведение» направлено
на расширение знаний о многообразии веществ и явлений природного мира,
первоначальных представлений между миром природы, деятельностью
человека и изменениями в окружающей среде, приобретение
здоровьесберегающей и экологической компетентности.
Учебный предмет «География» интегрирует естественные, общественные
и технические элементы научного знания. Современная география изучает
пространственно-временные взаимосвязи и взаимодействия в географической
действительности, представляющей собой целостную систему «человек —
природа — хозяйство — окружающая среда». В 6-7-х классах использованы
часы вариативной части для увеличения количества часов инвариантной части
согласно социальному заказу родителей и учащихся.
Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в
качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему
знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и
культурном развитии общества, способствует формированию современного
научного мировоззрения.
Изучая химию, учащиеся узнают о материальном единстве всех веществ
окружающего мира, обусловленности свойств веществ их составом и
строением, познаваемости и предсказуемости химических явлений. Изучение
свойств веществ и их превращений способствует развитию логического
мышления, а практическая работа с веществами (лабораторные опыты) –
трудолюбию, аккуратности и собранности. На примере химии учащиеся
получают представления о методах познания, характерных для естественных
наук (экспериментальном и теоретическом).
Курс биологии на ступени основного общего образования направлен на
формирование у учащихся представлений об отличительных особенностях
живой природы, ее многообразии и эволюции, человеке как биосоциальном
существе. В 6-х классах использованы часы вариативной части для увеличения
количества часов инвариантной части согласно социальному заказу родителей
и учащихся.
В учебном плане представлены предметы: музыка, изобразительное
искусство (1-7 классы), мировая художественная культура (8–9 классы).
Отдельно представлен предмет «Черчение» по программе автора А.Д.
Ботвинникова, И.С. Вышнепольского и др. (8-9 классы) согласно
социальному заказу родителей и учащихся, за счет вариативной части ОБУП.
Целями изучения учебного предмета «Физическая культура» являются:
 подготовка к предстоящей жизнедеятельности, развитие основных
физических качеств и расширение функциональных возможностей
организма, обогащение двигательного опыта жизненно важными и
прикладно-ориентированными двигательными навыками и умениями;
 воспитание бережного отношения к собственному здоровью и
здоровью окружающих, овладение технологиями здоровьесберегающих
систем физического воспитания и спортивной подготовки, умением их
творчески использовать в индивидуальных и коллективных формах занятий в
условиях активного отдыха и досуга;
 освоение знаний о ценностях физической культуры, создание
целостного представления о влиянии занятий физической культурой на
развитие человека, его физическое, духовное и нравственное здоровье,
формирование здорового образа жизни.
Учебный предмет «ОБЖ» в 8-х классах изучается как отдельная
учебная дисциплина по 1 часу в неделю. Изучение ОБЖ способствует
повышению уровня защищенности жизненно важных интересов личности,
общества и государства от внешних и внутренних угроз снижению
отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности,
общества и государства; формированию антитеррористического поведения,
отрицательного отношения к приему психоактивных веществ, в том числе
наркотиков; обеспечению профилактики асоциального поведения учащихся.
В 5-9 классах введен краеведческий факультативный курс «Я –
златоустовец!» за счет вариативной части ОБУП.
В 5, 7 и 8 классах выделены часы на организацию индивидуальных и
групповых консультаций по учебным предметам: русский язык и математика.
Эти часы позволяют корректировать работу по предметам с отдельными
учащимися.
Среднее общее образование
Учебный план для третьей ступени общего образования ориентирован
на двухлетний нормативный срок освоения образовательных программ
основного общего образования. Он рассчитан на 35 учебных недель в году в
10-м классе и 34 учебных недели – в 11-х классах. Продолжительность урока
– 45 минут.
В учебном плане сохранены предметы инвариантной части. Предмет
«Естествознание» представлен предметами «Физика», «Химия», «География»
на базовом уровне.
На этапе среднего полного общего образования на базовом уровне
ФБУПом отведено 70 учебных часов на изучение географии за два года
обучения. В учебном плане добавлен 1 час из компонента образовательного
учреждения и изучение этого предмета заканчивается в 10-м классе.
Для успешного усвоения материала программы из вариативной части
выделен 1 час на предмет «Математика» в 10-х, 11-х классах.
Для выполнения практической части программы из вариативной части
выделены по 1 часу на предметы: химия и физика.
Изучение иностранного языка в школе организовано в соответствии со
статусом школы по следующей модели: 5 часов в неделю отводится на
изучение иностранного языка (основной – немецкий язык по группам). За
счет часов школьного компонента введен 2-й иностранный язык (английский
язык) в 10-б и 11-б классах.
Введен краеведческий факультативный курс «Я – златоустовец!» за счет
компонента образовательного учреждения.
Для качественной подготовки выпускников 11-х классов к итоговой
аттестации, на основании социального заказа учеников и родителей школы,
из вариативной части учебного плана выделены по часы на индивидуальные
и групповые консультации по русскому языку, математике, химии, физике,
биологии и истории.
Промежуточная аттестация учащихся
Основные формы промежуточной аттестации:
 Диктант с грамматическим заданием
 Контрольная работа
 Элемент анализа художественного текста
 Анализ художественного текста
 Зачет
 Сочинение
 Тестовая работа
 Проектная работа
Промежуточная аттестация учащихся школы в 2014 - 2015 учебном году
распределяется по классам следующим образом:
Основное общее образование
Учебный предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(немецкий/английс
кий)
Математика
Информатика и
ИКТ
История
Обществознание
Природоведение
География
5
Диктант с
грамматическ
им заданием
Элемент
анализа
художественн
ого текста
зачет
6
Диктант с
грамматическ
им заданием
Элемент
анализа
художественн
ого текста
зачет
7
Диктант с
грамматическ
им заданием
Анализ
художественн
ого текста
зачет
зачет
зачет
Контрольная
работа
-
Контрольная
работа
-
Контрольная
работа
-
Тестовая
работа
Тестовая
работа
Контрольная
работа
-
Контрольная
работа
Тестовая
работа
-
Контрольная
работа
Тестовая
работа
-
Контрольная
работа
Тестовая
работа
Контрольная
работа
Зачет
-
Контрольная
работа
Тестовая
работа
Контрольная
работа
Контрольная
работа
-
Тестовая
работа
-
Контрольная
работа
Тестовая
работа
Зачет
Тестовая
работа
Тестовая
работа
Тестовая
работа
Тестовая
работа
Тестовая
работа
-
Тестовая
работа
Тестовая
работа
Тестовая
работа
Тестовая
работа
-
Химия
-
Биология
-
Физика
-
Контрольная
работа
-
Музыка
Тестовая
работа
Тестовая
работа
8
9
Диктант с
Диктант с
грамматичес грамматичес
ким заданием ким заданием
Тестовая
сочинение
работа
Изобразительное
искусство
Мировая
художественная
культура
Физическая
культура
Основы
безопасности
жизнедеятельности
Технология
Тестовая
работа
-
Тестовая
работа
-
Тестовая
работа
-
Зачет
Зачет
-
Тестовая
работа
-
-
Проектная
работа
Проектная
работа
Зачет
Зачет
Зачет
-
-
Тестовая
работа
-
Тестовая
работа
Тестовая
работа
Проектная
работа
Проектная
работа
Среднее полное общее образование
Учебные предметы
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(немецкий)
Математика
История
Обществознание
(включая экономику и право)
Физическая культура
Основы безопасности
жизнедеятельности
10
11
Тестовая работа
Тестовая работа
Сочинение
зачет
Сочинение
зачет
Контрольная работа
Контрольная работа
Контрольная работа
Контрольная работа
Контрольная работа
Контрольная работа
зачет
зачет
Тестовая работа
Тестовая работа
Освоение образовательных программ основного общего, среднего
общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией
выпускников. Государственная итоговая аттестация выпускников 9-х и 11-х
классов школы осуществляется в соответствии с приказом Министерства
образования и науки РФ №1394 от 25.12.2013 «Об утверждении Порядка
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования» и приказом Министерства
образования и науки РФ №1400 от 26.12.2013 «Об утверждении Порядка
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования»
Таким образом, учебный план МАОУ СОШ № 10 направлен на
реализацию государственного образовательного стандарта, обеспечивает
право на полноценное образование, сохраняет единство образовательного
пространства, позволяет удовлетворить образовательные потребности
учащихся, и гарантирует овладение выпускниками необходимым запасом
знаний, умений и навыков для продолжения образования.