ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 1. Занятия начинаются в школе адаптации «Журавлик» с 28 сентября по 31 марта. 2. Рекомендуем приводить детей за 5 – 10 минут до начала занятия, ребенок должен иметь при себе сменную обувь и бэдж с именем и фамилией. Первые две недели родителям желательно ожидать своих детей в течении всего учебного процесса. 3. В тетрадях по предметам укажите свои номера телефонов и напишите домашний адрес. 4. За день до занятий по расписанию, посмотрите школьный сайт - нет ли сообщений об изменении или отмене занятий . 5. Ежемесячно получайте квитанции по оплате в бухгалтерии гимназии (кабинет № 121). 6. Плата за обучение вносится за месяц вперёд до 20 числа через банковский терминал. Перерасчёт производится только на основании медицинских справок в бухгалтерии. 7. В морозные дни, при отмене занятий в начальных классах, занятия в школе «Журавлик» отменяются. 8. Новогодние каникулы у детей и праздничные дни по режиму праздничных дней в стране. 9. Убедительная просьба на занятия не опаздывать. Наши преподаватели: – Основы грамоты – Королёва Екатерина Вячеславовна – 137 кабинет. Принадлежности к занятию: тетрадь в клеточку, карандаши простой и цветные, ручка простая шариковая. – Логические игры – Кузяева Ольга Викторовна – 208 кабинет. Принадлежности к занятию: 2 тетради в клеточку, карандаши простой и цветные, ручка простая шариковая. – Развитие образного мышления и графических навыков – Мамченкова Надежда Валентиновна – 137 кабинет. Принадлежности к занятию: писчая бумага краски, альбом, цветные карандаши. – Риторика – Латыпова Елена Валентиновна – 137 кабинет. – Школа общения – Рупасова Татьяна Витальевна – 132 кабинет. – Математика, основы грамоты – Андреева Татьяна Юрьевна, 208 кабинет – Индивидуальные консультации психолога – Копысова Наталья Геннадьевна – 133 кабинет. – Учитель-логопед - Юлия Владимировна – 131 кабинет Руководитель школы адаптации «Журавлик» - Макарова Галина Ивановна 131 кабинет, тел. 8-912-75-993-74 БАЗИСНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ Эмоциональная готовность: способность выдерживать нагрузки; способность выдерживать разочарования; не бояться новых ситуаций; уверенность в своих силах. Моторная готовность: координация системы «рука – глаз», ловкость пальцев и рук; способность проявлять собственную инициативу и активность; воспринимать равновесие, тактильные и кинестетические ощущения; уметь воспринимать препятствия и активно взаимодействовать с ними. Социальная готовность: умение слушать; чувствовать себя членом группы; понимать значение правил и умение соблюдать их; конструктивно разрешать конфликтные ситуации. Когнитивная готовность: способность к концентрации внимания в течение некоторого времени; краткосрочная слуховая память, понимание на слух, визуальная память; любознательность и интерес к учению; логически связное мышление, способность усматривать взаимосвязи и закономерности