Образовательная политика

Образовательная политика
1. Разумова Е. Россия и Европа: образовательные системы сквозь призму
стандартизации// Народное образование, 2009 № 8 с.9-16
Централизация и децентрализация управления образованием;
Образовательные стандарты
Качество образования
2. Романов А., Филлиповская А. ЕГЭ как феномен национальной экономиеоправовой безопасности// Народное образование, 2009 № 8 с.17-20
Госудаорственная безопасность;
Нормы права;
Единый госэкзамен;
Человеческий капитал
Стандарт общего образования
Проекты
Вифлеемский А. школьное производство: возможность сохранить и развить.//
Народное образование, 2009 № 8 с.29-37
О рисках, преимуществах и возможностях новых форм школьного производства.
 Автономное учреждение
 Доходы школы
 Бюджетные средства
 Неналоговые доходы бюджета
 Самостоятельность финансово-хозяйственной деятельности
3. Зимин Е., Коваленко М Производственное воспитание: современная традиция.// Народное образование, 2009 № 8 с.38-41
Управление образованием
4. Новиков Д. Управление образованием: изучаем недостатки, проектируем пути
реформирования. .// Народное образование, 2009 № 8 с.43-51
 Ограничение реальных возможностей
 Ключевые недостатки деятельности
Реформы и развитие
5. Курганский С. Эффективное управление кадровым потенциалом школы.// Народное образование, 2009 № 8 с.52-61
 Управление персоналом
 Работа с педагогическими кадрами
 Проблемы начинающего учителя
 наставничество
6. Игнатова И., Екимова Н. Кластерный подход в управлении учреждением образования. // Народное образование, 2009 № 8 с62-66
Кластер — новая форма организации управления учреждения образования.
 Инновации в управлении образованием
 Дополнительное образование детей
 Кластерный подход
Формирование образовательных кластеров
7. Бойко Е, Хорошун Л. Информационные технологии в управлении школой .//
Народное образование, 2009 № 8 с.67-72
 Информационные компьютерные технологии
 Автоматизированные рабочие места
 Сетевые информационные ресурсы
 Информационная среда школы
8. Суханова Е. организационные изменения и качество инновационного развития. //
Народное образование, 2009 № 8 с.73-76
 Инновационное развитие
 Педагогическая инициатива
 Адаптивные изменения образовательных учреждений
Качество образования
9. Ценарева Н Учитель системе повышения квалификации. : поиск новых форм.//
Народное образование, 2009 № 8 с.91-94
 Должностные инструкции
 Комплект локальных актов
 Замдиректора по Учебно-воспитательной работе
 План-сетка
10.Вульфов Б. Готовим организаторов патриотического воспитания детей: содержание и технологии // Народное образование, 2009 № 8 с101-107
 Подготовка кадров
 Региональность, как фактор патриотического воспитания
 Потенциал семьи и школы
11. Коновалов А. Служба примирения в системе образования: создание сообщества
и выработка стандартов//// Народное образование, 2009 № 8 с108-116
 Конфликт
 Примирение
 Нейтральная третья сторона
 Структура службы примирения
Социальное партнерство – варианты для школы: оценка развития, корректирующие действия - //
12.ШахматоваТ. и др. // Народное образование, 2009 № 8 с117-123
 Социальное партнерство
 Образовательные инвестиции
 Кооперация
 Спонсорство
13.Хоменко И. Семья как педагогическая система и партнер школы//11.ШахматоваТ. и др. // Народное образование, 2009 № 8 с124-127
 Образовательный заказ
 Семейное воспитание
 Социальное партнерство
14.Ясавин В. Организационное консультирование образовательных учреждений//
ШахматоваТ. и др. // Народное образование, 2009 № 8 с129-135
 Управление
 Инновационное развитие
 Образовательная система
 Школьная организация
 Организационное консультирование
Организация педагогической деятельности
15. Савина Н.М. Учебное занятие — основная форма реализации инновационного
педагогического процесса// Справочник заместителя директора школы,2009, 311,
с.17-29
 Структурные элементы, логика различных типов учебных занятий
 Творческие уроки
 Технология обучения
 Повышение квалификации
16. Лукин Ю.А. Рекомендации по проведению творческого урока. // Справочник заместителя директора школы,2009, 311, с30-36
 Творческий урок
 Развитие креативности учащихся
 Личностно-ориентированное обучение
17.Аргунова М.В. Личностно-ориентированное образование в современной школе.//
Справочник заместителя директора школы,2009, 311, с.36-43
 Личностно-ориентированное образование
18. Скворцов Г.И оценка обучающей деятельности учителя на уроке// Справочник
заместителя директора школы,2009, №11, с44-49
 Коллективный анализ урока
19.Полякова С.В. Рейтинговая система оценки знаний учащихся// Справочник заместителя директора школы,2009, №11, с50-54
 Оценочная функция школы
20. Беспалов Г.М. программа развития адаптивной модели «Школа возраста» //
Справочник заместителя директора школы,2009, №11, с55-67
 Сопровождение взросления ребенка
 Возрастные задачи
 Формирование единой временной перспективы.
Педагогические инновации
21. Стрельникова Т.Д. интерактивные технологии в учебном процессе// Справочник
заместителя директора школы,2009, №11, с71-78
 Интерактивные формы и методы обучения
 Познавательная деятельность
22. Степанов С.в., Черных Г.И. Формирование исследовательской компетенции
школьников// Справочник заместителя директора школы,2009, №11, с79-86
 Работа с одаренными детьми
23.Симонов В.П. Взаимодействие и конфликт субъектов образовательного процесса// Справочник заместителя директора школы,2009, №11, с.86-95
 Алгоритм разрешения конфликтов
24.Кудрявцева Н.Г. Диагностическая карта урока// Справочник заместителя директора школы,2009, №11, с96-99
25. Пильдес М.Б. Главные участники образовательного процесса — учителя и ученики// Вестник образования: Новая школа глазами учащихся — М., 2009