ПМ. 02 Проведение поисково

1
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА ЗАНЯТОСТИ И ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ
НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
«НОВОСИБИРСКИЙ ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫЙ ТЕХНИКУМ»
ГБОУ СПО НСО «НГРТ»
"УТВЕРЖДАЮ"
Зам.директора по УПР
_______ Л.П.Панфилова
"___"__________ 20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Проведение поисково-разведочных работ
Наименование специальности
130103 Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых
Квалификация выпускника
техник
Новосибирск 2014 г.
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта
(далее – ФГОС) по специальностям среднего
профессионального образования (далее – СПО)
130103 Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых
Организация-разработчик: ГБОУ СПО СО ИГРТ
Разработчики:
М.С. Воронова, преподаватель высшей категории
Т.Н.Рудницкая, преподаватель высшей категории
В.П.Сотникова, преподаватель высшей категории
А.Е.Заплатина, преподаватель первой категории
Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального
государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)
Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.
номер
©
©
©
©
©
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ
ПРИМЕРНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПРОГРАММЫ
4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
8
3. СТРУКТУРА
И
ПРИМЕРНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
СОДЕРЖАНИЕ
9
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
21
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
28
ОСВОЕНИЯ
(ВИДА
4
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Проведение поисково-разведочных работ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая
примерной
программа
основной
профессионального
профессиональной
модуля
является
образовательной
частью
программы
в
соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО
130103 Геофизические методы поисков и разведки месторождений
полезных ископаемых
в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
проведение поисково-разведочных работ
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Выполнять регистрацию различных геофизических параметров.
2. Обеспечивать качество принимаемых сигналов.
3. Оформлять технологическую документацию геофизических исследований.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована
при углубленной профессиональной подготовке 130103
«Специалиста-геофизика» и профессиональной подготовке
«Рабочий геофизических работ»
на базе среднего (полного) и основного общего образования
на геофизических предприятиях в должности техника-геофизика, начальника
отряда.
5
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам
освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения профессионального модуля должен:
Иметь практический опыт:
- выполнения геофизических исследований;
- определения аппаратов приборов, вызывающих уменьшение качества
сигнала и увеличение уровня помех;
-
обобщения
результатов
и
подготовки
конечных
материалов
геофизических исследований;
Уметь:
- производить измерения и вести полевую документацию;
- выбирать оптимальные параметры управляющих сигналов;
- выявлять аппараты и приборы при ослаблении сигналов и увеличения
уровня помех;
- производить мелкий ремонт геофизического оборудования;
- оценивать параметры и природу месторождения полезного ископаемого;
- наносить результаты исследований на геологические и геофизические
карты;
- осуществлять обработку и качественную интерпретацию результатов
исследований;
- определять магнитную восприимчивость и остаточную намагниченность
образцов;
- строить карты и графики магнитных аномалий;
- проводить работу методами электрозондирования, профилирования и
методом заряда;
- выбирать величины взрывчатых веществ и глубину погружения заряда;
- обрабатывать первичные вступления на сейсмограммах по методам
отражённых и преломленных волн и строить голограммы;
- измерять радиоактивности горных пород и руд;
6
- определять результаты гамма-спектральной и эманационной съёмки;
- устанавливать и разворачивать каротажную станцию для проведения
геофизических исследований скважин;
- проводить исследования скважин с помощью пластов, грунтоносов,
керносборников;
- выбирать комплексированный метод исследований по конкретному
заданию на рудных и других месторождениях полезных ископаемых;
- соблюдать правила охраны труда, окружающей среды и техники
безопасности при геофизических исследованиях;
Знать:
- методику и технику проведения геофизических работ;
- качественные характеристики сигналов конкретного ископаемого;
- содержание и последовательность камеральной обработки полевых
материалов;
-
геологические
задачи,
решаемые
геофизическими
методами
исследований;
-
методику и технику проведения гравитационно-магниторазведочных
работ;
- методику и технику возбуждения упругих колебаний и приёма
сейсмических волн;
- систему наблюдений в методах отражённых и преломленных волн;
- методику и технику скважинных геофизических исследований;
- методику проведения электроразведки методами постоянного
и
переменного электрического тока полей физико-химического происхождения,
низкочастотного и высокочастотного электромагнитного полей;
-методику и технику проведения термометрических работ;
- методику расчёта экспозиционной дозы излучения;
-
методику
и
технику
проведения
гамма-спектрометрической
и
эманационной съёмок;
- ядерно-геофизические методы анализа проб;
-особенности проведения геофизических методов разведки в инженерной
геологии
7
- принципы комплексирования геофизических методов исследований
горных полезных ископаемых и решения гидрогеологических, инженерногеологических и археологических задач;
- принципы работы геофизических приборов и оборудования при
геофизических исследованиях скважин;
- генезис месторождения руд;
- методику и технику геофизических методов рудной геофизики;
-
основные
исследованиях
положения
безопасности
труда
при
геофизических
8
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы
профессионального модуля:
всего – 1236 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 912 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 608 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 304 часа;
Практики
В т.ч. учебной и производственной практики – 324 часа ( 9 недель )
9
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности
проведение поисково-разведочных работ,
в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
Наименование результата обучения
ПК 1
Выполнять регистрацию различных геофизических параметров.
ПК 2
Обеспечивать качество принимаемых сигналов.
ПК 3
Оформлять технологическую документацию геофизических
исследований.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчинённых), результат выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9
ОК 10
Наименование
результатов
обучения
вышеназванных ФГОС СПО / НПО.
приводится
в
соответствии
с
текстом
10
3. Структура и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для СПО)
Коды
профессиональных
компетенций
Наименования разделов
профессионального модуля*
Всего
часов
(макс.
учебная
нагрузка и
практики)
1
2
3
1-3
Раздел 1. Технология
электроразведочных работ
Раздел 2. Технология
гравимагниторазведочных работ
Раздел 3. Технология
радиометрических работ
Раздел 4. Технология
сейсморазведочных работ
Раздел 5. Технология геофизических
исследований скважин
Раздел 6. Технология взрывных работ
Раздел 7. Технология поисков мпи
Раздел 8. Технология
термометрических работ
Раздел 9. Комплексирование
геофизических работ
Производственная практика (по
профилю специальности), часов
Всего:
1-3
1-3
1-3
1-3
1-3
1-3
1-3
1-3
Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Самостоятельная
Обязательная аудиторная учебная
работа
нагрузка обучающегося
обучающегося
в т.ч.
в т.ч.,
в т.ч.,
лабораторные
курсовая
курсовая
Всего,
работы и
Всего,
работа
работа
часов
часов
практические
(проект),
(проект),
занятия,
часов
часов
часов
4
5
6
7
8
Практика
Производственная
(по профилю
специальности),
Учебная,
часов
часов
(если предусмотрена
рассредоточенная
практика)
9
10
-
-
150
100
56
210
68
34
-
34
-
108
-
126
36
24
-
18
-
72
-
144
96
52
-
48
-
-
-
102
68
34
34
-
36
68
18
34
-
-
54
102
-
-
?
?
?
-
204
136
90
-
50
-
18
34
?
?
12
68
-
-
?
6
144
1236
-
144
608
342
12
304
6
180
144
11
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов
профессионального модуля
(ПМ), междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
1
Объем часов
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся
2
ПМ 02.
Проведение поисковоразведочных работ
МДК 02.01.
Технология поисковоразведочных работ
Раздел 1. Технология
электроразведочных работ
Тема 1.1.
Виды изучаемых
электромагнитных полей и их
характеристики
Тема 1.2.
Электропрофилирование,
электрозондирование
Уровень
освоения
3
4
1236
912
Содержание
1.
Гармонические электромагнитные поля
Эллиптическая поляризация
неустановившиеся электромагнитные поля
Низкочастотные электромагнитные поля
Метод МПП
Метод ЧЗ
Метод ЗС
Магнитотеллурические поля
МТЗ, МТП
Методы высокочастотного электромагнитного поля
РП
Радиокип
Содержание
1.
Принципы измерения силы тока в линии АВ
Утечки тока и способы их устранения
Способы создания поля ВП
Сущность электропрофилирования
Монтажные установки электропрофилирования
Сущность метода ВЭЗ
Монтажная установка ВЭЗ
Документация построения кривых ВЭЗ
Сущность метода ЕП, модификации
Метод заряда, сущность метода, модификации
Практические занятия
Электробезопасность;
150
24
1,2
20
2
56
3
12
Методика и техника полевых работ:
1. Метод СГ
2. Обработка метода СГ
3. Метод КЭП
4. Обработка метода КЭП
5. Метод СЭП
6. Обработка метода СЭП
7. Метод ДЭП (соосная установка)
8. Обработка метода ДЭП
9. Метод ДЭП (перпендикулярная установка)
10. Обработка метода ДЭП
11. Метод ДЭП (параллельная установка)
12. Обработка метода ДЭП
13. Метод ЕП (способ потенциала)
14. Обработка метода ЕП
15. Метод ЕП (способ потенциал-градиента)
16. Обработка метода ЕП
17. Построение карт
18. Метод заряда (способ первый)
19. Обработка метода заряда
20. Метод заряда (способ второй)
21. Обработка метода заряда
22. Метод ВЭЗ
23. Построение кривых ВЭЗ
24. Первичная обработка кривых ВЭЗ
25. Построение геоэлектрических разрезов
26. Построение карт изоом по различным АВ/2
27. Крестовые ВЭЗ
28. Круговые ВЭЗ. Интерпретация ВЭЗ
Самостоятельная работа при изучении раздела 1.
Камеральные работы по методам ВЭЗ, СГ, КЭП, ДЭП, заряда, ЕП (способ потенциала и градиент-потенциала), СЭП
Раздел 2. Технология
гравимагниторазведочных работ
Содержание
1.
- Виды гравиметрических съемок (мировая, региональная, поисковая, детальная, площадная и
профильная). Масштаб и точность съемок.
- Опорные сети наблюдений, методы их уравнивания. Рядовые сети наблюдений. Учет поправки
за смещение нуль-пункта. Методики гравиметрических наблюдений. Интерполяционные
Тема 2.1.
профили. Особенности гравиметрических наблюдений на море. Охрана труда и техника
Методика и техника проведения
безопасности.
гравиразведочных работ
Лабораторные работы
1.
Подготовка гравиметра типа ГНУ-К к работе: определение цены деления отсчетного
устройства, установка на минимум чувствительности к углу наклона, определение
чувствительности системы. Проведение измерений. Ведение документации.
50
102
18
8
10
13
Тема 2.2.
Обработка и интерпретация
полевых материалов по
гравиразведке
Тема 2.3.
Методика и техника проведения
магниторазведочных работ
Тема 2.4.
Обработка и интерпретация
полевых материалов по
магниторазведке
Содержание
1.
- Абсолютные и относительные измерения. Динамические и статические способы и приборы для
измерения силы тяжести. Общие сведения о гравиметрах. Классификация гравиметров:
кварцевые, металлические и газовые. Специальные гравиметры. Устройство гравиметра, принцип
действия. Автоматизированные гравиметры.
- Приборы для измерения вторых производных гравитационного потенциала. Общие сведения о
гравитационных вариометрах и градиентометрах. Метрологическое обеспечение измерений.
Практические занятия
1.
- Обработка результатов гравиметрических наблюдений. Уравнение значений силы тяжести по
сети опорных пунктов графическим и аналитическим методами.
- Качественная интерпретация гравитационных аномалий: осреднение, аналитическое
продолжение аномалий, вычисление высших производных. Построение карты аномалий силы
тяжести
Содержание
1.
- Магнитные съемки региональные, картировочно-поисковые, поисково-разведочные и
разведочные.
- Особенности наземных, воздушных и морских съемок, измерения в шахтах и скважинах.
- Магнитные съемки пониженной, средней и высокой точности. Микромагнитная съемка.
- Выбор вида съемки, формы, размеров и ориентировки сети. Точность съемки. Контрольные и
рядовые пункты. Рядовые наблюдения, методика их выполнения. Структура рядовых рейсов.
Выбор и увязка контрольных пунктов. Опорная сеть. Выбор формы и размеров сети. Способы
создания опорной сети. Полевая документация. Приемка материалов и оценка их качества.
- Методика и техника наблюдений вариаций, их документация и использование. Методика
изучения магнитных свойств образцов горных пород и руд. Охрана труда и техника
безопасности.
16
Лабораторные работы
1.
Работа с магнитометрами М-27; ММП-203; М-33; ММ-60; GSM - 19,POS-3, GEOMETRICS,
МИНИМАГ. Производство измерений. Оформление полевой документации.
Содержание
1.
- Предварительная камеральная обработка полевых материалов по различным видам магнитных
съемок на точках рядовой и опорной сети. Уравнивание наблюдений на опорной сети. Обработка
наблюдений. Оценка точности магнитной съемки. Расчет среднеквадратических погрешностей
наблюдений. Построение карт фактического материала, карт графиков и карт изодинам
измеренного элемента магнитного поля.
- Особенности камеральной обработки материалов, автомагнитной, аэромагнитной съёмок и
измерений в скважинах. Камеральная обработка материалов измерений магнитных свойств
образцов горных пород.
- Подготовка полевых журналов, лент записи и других исходных данных для обработки на
ПЭВМ.
- Качественная интерпретация. Визуальный анализ. Разделение аномалий. Выделение
регионального фона и локальных аномалий. Разделение полей способами селекции. Пересчет
поля вверх и вниз на различные уровни. Вычисление высших производных магнитного
6
8
8
16
10
18
8
14
потенциала. Районирование магнитных аномалий.
- Количественная интерпретация. Магнитные аномалии от тел простейшей формы. Приемы
количественной интерпретации. Методы сравнения с палеточными кривыми. Интегральные
методы. Применение магниторазведки для решения геологоразведочных задач.
Практические занятия
1.
- Обработка лент записи, полевых журналов. Расчет погрешностей полевых измерений, оценка
качества съемки.
- Способы уравнивания наземной опорной сети. Определение вариационной поправки.
Построение карты аномального магнитного поля. Оценка достоверности магнитных аномалий.
Определение параметров и природы магнитовозмущающих объектов. Оценка глубин залегания
магнитовозмущающих тел.
Самостоятельная работа при изучении раздела 2.
Работа с конспектом, «Инструкцией по гравиразведке» , “Инструкцией по магниторазведке»
Подготовка сообщений и презентаций
Раздел 3. Технология
радиометрических работ
Тема 3.1.
Методика проведения полевых
радиометрических работ
Содержание
1.
Пешеходная съемка. Автогамма съемка. Спектрометрическая съемка. Эманационная съемка.
Геохимические методы поисков. Глубинные поиски. Шпуровая сьемка ,Гамма-каротаж.
Практические занятия
1.
1. Основы обработки результатов радиометрических и геохимических измерений.
2. Приближенные величины и погрешности их измерений.
3. Вариационно-статистическая обработка результатов массовых измерений.
4. Аэрогамма-сьёмка.
Тема 3.2.
5. Автомобильная гамма –спектрометрическая сьёмка.
Обработка и интерпретация
6. Пешеходная гамма –съемка.
полевого материала
7. Полевые гамма - спектрометрические наблюдения.
8. Эманационная съемка.
9. Гамма-съемка в горных выработках.
10. Гамма-опробование горных выработок.
11. Гамма – каротаж скважин.
12. Литогеохимические поиски.
Самостоятельная работа при изучении раздела 3.
Нейтронная влагометрия (измерение концентрация радона).
Устройство и принцип работы нейтронного влагомера.
Обработка материалов геофизической разведки поверхности и проверки "ядра" аномалии.
Раздел 4. Технология
сейсморазведочных работ
Тема 4.1.
Содержание
Методика проведения
1.
Методика полевых работ. Классификация методов сейсморазведки.
полевых работ
Методы МПВ, КМПВ, МОВ, МОГТ.
10
34
54
12
24
18
144
44
15
Общая характеристика систем наблюдений. Типы систем наблюдений. Системы наблюдения
МОГТ, МОВ, МПВ.
Профильные системы наблюдений 2D. Выбор параметров и сети системы наблюдений 2 D.
Наземные площадные системы наблюдений 3 D. Регулярные системы наблюдений 3D (с
перекрытием линий приема и с перекрытием линий возбуждений).
Система наблюдений 3 D (выбор размера бина).
Современные системы наблюдений 3 D в сейсморазведке.
Перспективы добычи углеводородов на море.
Практические занятия
1.
1. Подготовка полевых материалов к процессу цифровой обработки. Общая схема решения
обратных задач.
2. Выбор оптимальных параметров для увеличения качества сигналов и ослабление уровня
помех.
3. Общие понятия о фильтрации сейсмических колебаний.
4. Классификация основных видов фильтраций.
5. Одноканальные оптимальные фильтры.
6. Многоканальные фильтры.
7. Основные начальные процедуры обработки сейсмической информации.
8. Расчёт статических поправок.
9. Расчет и ввод априорных статических поправок.
10. Расчет и ввод априорных кинематических поправок.
Тема 4.2. Обработка и
11. Обработка полевых материалов до этапа суммирования записей (препроцессинг).
интерпретация результатов
12. Скоростной анализ.
сейсмических исследований
13. Изучение сейсмограмм.
14. Построение годографов МОВ.
15. Построение годографов МПВ.
16. Определение эффективной скорости способом постоянной разницы.
17. Определение граничной скорости способом встречных годографов.
18. Построение отражающей границы способом засечек и эллипсов.
19. Построение преломляющей границы способом tо.
20. Этапы процесса интерпретации сейсмических данных.
21. Составление структурных карт и схем, временных разрезов.
22. Сейсмологическая модель среды. Составление сейсмологического разреза по 2D.
23. Сейсмологическая модель среды по результатам съёмки 3D.
24. Основные типы ловушек залежей углеводородов.
25. Сейсмостратиграфический анализ.
26. Правила техники безопасности.
Самостоятельная работа при изучении раздела 4.
Изображение различных систем наблюдения на обобщенной плоскости (центральная, фланговая).
Построение структурных карт и разрезов по сейсмическим данным.
52
48
16
Раздел 5. Технология
геофизических методов
исследования скважин
Содержание
1.
Методы потенциалов собственной поляризации горных пород методы кажущегося
сопротивления, Методы сопротивлений заземлений . Методы ВП. Индукционные методы,
Термические методы. Методы изучения технического состояния скважин. Гамма-каротаж.
Гамма-гамма каротаж. Рентген-радиометрический каротаж.
Методы нейтронного каротажа с использованием стационарных источников нейтронов.
Нейтронный гамма каротаж (НГК). Нейтрон-нейтронный каротаж по тепловым нейтронам.
Тема 5.1
Нейтрон-нейтронный каротаж по надтепловым нейтронам. Импульсный нейтронный каротаж
Методы каротажа
(ИНК). Гамма-нейтронный каротаж. Нейтронно-активационный каротаж.
Термометрия скважин. Вывод уравнения геотермограммы. Применение термометрии скважин
для решения геологических и технических задач.
Газовый или геохимический каротаж.
Интерпретация результатов КМВ.
Скважинная магниторазведка.
Акустический каротаж.
Практические занятия
1.
1. Литологическое расчленение разреза.
2. Определение пористости коллекторов.
3. Выделение коллекторов в разрезах скважин.
4. Определение пористости по комплексу методов НГК и ПГГК.
5. Определение нефтегазонасыщенности коллекторов.
6. Определение положения водонефтяного и газожидкостных контактов.
7. Составление типового, нормального и сводного геолого-геофизического разреза.
8. Корреляция разрезов скважин и составление профильных геолого-геофизических разрезов.
Тема 5.2
9. Построение различных карт.
Обработка результатов каротажа
10. Литолого-гидрогеологическая документация разреза.
11. Определение пористости водоносных горизонтов.
12. Интерпретация методов ГИС на месторождениях ископаемых углей.
13. Особенности физических свойств различных руд, решаемые задачи и интерпретация ГИС при
разведке рудных месторождений.
14. Интерпретация методов ГИС при разведке железных руд.
15. Интерпретация методов ГИС при разведке марганца.
16. Интерпретация методов ГИС при разведке хрома.
17. Интерпретация методов ГИС при разведке меди.
Самостоятельная работа при изучении раздела 5.
Изучить: Измеряемые величины и единицы измерений. Эталоны и образцовые меры. Средства измерения и их метрология. Погрешности
измерений. Основные свойства нейтронов. Метод нейтронной активации. Применение ядерной реакции при гамма-активационном методе.
102
34
34
34
17
Раздел 6. Технология взрывных
работ
Тема 6.1.
Горные работы и горные
выработки
Тема 6.2.
Нормативные документы и
надзор за ведением взрывных
работ
Тема 6.3.
Взрывчатые вещества (ВВ) и
средства взрывания (СВ)
Тема 6.4.
Технология взрывных работ
Тема 6.5.
Хранение, транспортировка,
испытание и уничтожение
взрывчатых материалов (ВМ)
Тема 6.6.
Проведение открытых горноразведочных выработок
54
Содержание
1.
- Виды горных работ. Понятие о горных выработках.
- Классификация горно-разведочных работ.
Практические занятия
1. Классификация горных пород по физико-механическим свойствам.
Содержание
1.
- Применение взрывных работ в геологоразведочной практике и в других отраслях
промышленности.
- Основные положения «Единых правил безопасности при взрывных работах».
- Гостехнадзор как орган, осуществляющий надзор за взрывными работами.
Содержание
1.
- Общие сведения о теории взрыва. Свойства и классификация ВВ. Средства и способы
инициирования зарядов ВВ.
- Контрольно-измерительные приборы для взрывных сетей. Правила безопасного обращения с
ВВ и СВ.
Практические занятия
1. Изучение контрольно-измерительных приборов и взрывных машинок.
Содержание
1.
- Персонал, участвующий при проведении взрыв работ. Подготовка ВВ и СВ к взрыванию
зарядов.
- Технология взрывных работ огневым, электроогневым, электрическим способами и
детонирующим шнуром.
Практические занятия
1. Ознакомление с паспортом буровзрывных работ.
2. Составление схемы взрывной сети.
Содержание
1.
-Виды, устройство и расположение складов ВМ.
- Перевозка ВМ различным транспортом. Правила безопасности при транспортировке ВМ.
- Испытание ВМ. Порядок и способы уничтожения непригодных ВМ.
Содержание
1.
- Типы и формы поперечных сечений и разрезы открытых горно-разведочных выработок. Условия и способы проведения выработок. Крепление канав. Документация выработок.
Практические занятия
Ознакомление с разведочными горными выработками на макетах и в натуре.
Выбор формы и определение размеров поперечного сечения открытой горно-разведочной
выработки и способа её проходки.
Ознакомление с оборудованием и инструментом для бурения шпуров.
4
2
2
2
2
8
4
4
6
2
4
2
2
6
2
4
18
Содержание
1.
- Горно-геологические условия и физико-механические свойства горных работ. Выбор типа и
способа проведения подземных горно-разведочных выработок. Основные параметры проходки
Тема 6.7.
горизонтальных, вертикальных и наклонных горных выработок.
Проведение подземных горно- Сущность буровзрывного способа проведения горных выработок. Технологический процесс
разведочных работ
проходческих работ. Понятие о проходческом цикле проведения подземной горно-разведочной
выработки. Полевая документация выработок. Меры безопасности при проходке подземных
горных выработок.
Практические занятия
1. Выбор вида, формы и размеров подземной горно-разведочной выработки.
2. Определение количества шпуров в забое, их глубины и диаметра на один цикл проходки
Самостоятельная работа при изучении раздела 6.
Изучение правил безопасности обращения с ВВ и СВ.
Составление графиков цикличной организации работ по проведению подземной горно-разведочной выработки.
Раздел 7.
Технология поисков мпи
Тема 7.1.
Горные породы
по условиям их образования и
диагностическим признакам.
Минеральный состав горных
пород.
Тема 7.2.
Геологические и
топографические карты
Тема 7.3.
Характерные
формы рельефа
8
4
4
18
102
Содержание
1.
- Магматические интрузивные и эффузивные горные породы. Структуры и текстуры
магматических горных пород.
- Минеральный состав магматических пород. Главные, второстепенные и акцессорные минералы.
Первичные и вторичные минералы.
- Осадочные обломочные, химические и органогенные породы. Структуры и текстуры
осадочных горных пород. Минеральный состав осадочных пород.
- Гидротермальный, контактовый и региональный метаморфизм. Минеральный состав
метаморфических горных пород. Мономинеральные и полиминеральные горные породы.
Практические занятия
1.
Определение минерального состава магматических, осадочных и метаморфических горных
пород.
Содержание
1.
- Содержание, масштабы и типы геологических карт.
- Сводная стратиграфическая колонка и геологический разрез. Условные знаки и индексы на
геологических картах и разрезах. Зарамочное оформление карты.
- Топографическая карта и топографическая основа геологической карты.
- Особенности, масштабы и номенклатура топографических карт.
Практические занятия
1.
1. Масштабы и номенклатура топографических карт.
2. Построение стратиграфической колонки.
3. Построение геологических разрезов.
Содержание
1.
- Физико-геологические процессы и явления, вызывающие изменение земной поверхности:
экзогенные и эндогенные процессы.
- Классификация простых форм рельефа.
8
4
4
10
4
6
7
3
19
Практические занятия
1.
1. Экзогенные процессы, и изменения земной поверхности.
2. Эндогенные процессы, и изменения земной поверхности.
Содержание
1.
- Происхождение и физические свойства подземных вод.
Тема 7.4.
- Химический состав. Минеральные, промышленные и термальные воды.
Подземные воды, условия их
Практические занятия
образования, химический состав
1.
1. Определение качества воды.
2. Построение карты обводнённости месторождения.
Содержание
1.
- Понятие «Морфология тел полезных ископаемых».
Тема 7.5.
- Формы тел полезных ископаемых. Условия залегания тел полезного ископаемого.
Признаки залегания
- Соотношение с вмещающими породами по времени образования
полезного ископаемого, его
изображение на картах
Практические занятия
1.
Изучение геологических карт.
Содержание
1.
- Условия образования месторождений.
- Связь месторождений с основными структурными элементами земной коры. Месторождения
геосинклинальных областей. Месторождения платформ. Месторождения дна морей и океанов.
Тема 7.6
- Геологические и физико-химические факторы, определяющие условия образования и
Условия образования и
размещения
месторождений.
Магматические
факторы.
Литологические
факторы.
закономерности размещения мпи.
Стратиграфические факторы. Тектонические факторы. Глубина образования. Температура и
Генезис месторождения руд
давление. Источники вещества и способы его отложения.
Практические занятия
1.
1. Построение литолого-фациального разреза.
2. Перспективная оценка по данным поисковых предпосылок и признаков.
Содержание
1.
- Вещественный состав металлических и неметаллических полезных ископаемых. Рудные и
сопутствующие минералы. Главные ценные минералы руд.
- Типы руд: самородные, сернистые, оксидные, карбонатные, сульфатные, силикатные,
Тема 7.7.
галоидные.
Вещественный состав
- Органические и неорганические компоненты твердых горючих полезных ископаемых.
полезных ископаемых
Практические занятия
1.
1. Рудные и сопутствующие минералы.
2. Изучение коллекции образцов.
Содержание
1.
- Оконтуривание тел полезных ископаемых. Естественные и искусственные контуры.
Тема 7.8.
- Внутренние и внешние контуры.
Параметры и природа м.п.и
Практические занятия
1.
Составление вертикальных и горизонтальных проекций рудных тел.
Самостоятельная работа при изучении раздела 7.
Зарисовка структур и структур магматических, осадочных и метаморфических горных пород. Условные знаки и индексы на геологических
картах и разрезах. Альбом топографических знаков. Стандарты качества минеральной воды. Создание зарисовок формы тел полезных
4
8
4
4
10
6
4
8
4
4
9
5
4
8
4
4
34
20
ископаемых. Изучение геологических карт. Описание рудных полезных ископаемых. Изучение планов месторождений полезных
ископаемых.
Раздел 8.
Технология термометрических
работ
Содержание
1.
- Геотермические измерения.
- Измерительная аппаратура.
Тема 8.1.
- Естественное температурное поле земли.
Методика и техника
-Методы термических исследований и решаемые ими задачи
термометрических работ.
Лабораторные работы
1.
Определение минерального состава магматических, осадочных и метаморфических горных
пород.
Раздел 9.
Комплексирование
геофизических работ
Содержание
1.
Условия применения геофизических методов. Технологические комплексы геофизических
методов. Основные принципы комплексирования
Тема 9.1.
Принципы комплексирования
.
Лабораторные работы
1.
Геофизические методы разведки и технологические комплексы.
Функциональная схема внутреннего и внешнего комплексирования на стадиях предварительной
и детальной разведки, доразведки, эксплуатационной разведки.
Обобщённая система геофизических работ в рудных провинциях.
Содержание
1.
Системно-структурный подход в геофизической разведке.
Внутреннее и внешнее комплексирование.
Тема 9.2.
Уровни комплексирования геофизических работ.
Методология
Подсистемы, типовые и рациональные комплексы.
комплексирования геофизических
методов на стадиях разведки
Практические занятия
1.
Общие и частные принципы внутреннего и внешнего комплексирования.
Методологическая схема комплексирования.
Содержание
1.
Комплексирование геофизических методов при: геологическом картировании; поисках и разведке
Тема 9.3.
нефтяных и газовых месторождений, углей и горючих сланцев, металлических и
Комплексирование
неметаллических полезных ископаемых.
геофизических методов при
Практические занятия
решении практических задач
Типовые комплексы геофизических методов при: геологическом картировании; поисках и
разведке нефтяных и газовых месторождений, углей и горючих сланцев, металлических и
неметаллических полезных ископаемых.
24
20
4
204
8
4
4
10
4
6
52
12
40
21
Содержание
1.
Основы физико-геологического моделирования. Физико-геологические модели месторождений и
залежей различных полезных ископаемых.
Практические занятия
Характеристика системы частных моделей рудных объектов.
Составление физико-геологических моделей месторождений и залежей различных полезных
ископаемых.
Содержание
1.
Основные требования горно-рудной промышленности к разведке месторождений в разрезе
стадий. Принципы формирований рациональных комплексов геофизической разведки.
Особенности комплексирования геофизических методов на основе физико-геологического
моделирования.
Практические занятия
1.
Функциональная схема формирования рационального комплекса геолого-геофизических
исследований.
Схема оценки снижения себестоимости работ.
38
Курсовой проект.
Примерные темы:
Проведение поисковых геофизических работ масштаба 1:25000 с целью выявления зон сульфидной минерализации и картирования пород,
перспективных на медные руды.
Проведение полевых сейсморазведочных работ МОГТ -2Д масштаба 1:100000 с целью выявления ловушек, перспективных на нефть и газ.
Комплекс поисковых геофизических работ масштаба 1:10000 с целью выявления зон сульфидной минерализации, контролирующих золотое
оруденение.
Проведение профильных геофизических работ с целью уточнения мест заложения скважин, перспективных на медное оруденение.
Комплекс поисковых геофизических работ масштаба 1:25000 с целью выявления зон, перспективных на графит.
Геофизические исследования при эксплуатационных работах в восточной части южной залежи Гусевогорского месторождения.
Проведение сейсморазведочных работ МОГТ-3Д масштаба 1:10000 с целью поисков углеводородов.
Проведение ГИС с целью поисков и оконтуривания пластов углей.
Проведение каротажа магнитной восприимчивости на Гороблагодатском месторождении с целью оперативного подсчёта запасов руд.
Проведение опережающих профильных геофизических работ (магниторазведка, электроразведка) при поисках рудного золота.
Проведение магниторазведочных работ масштаба 1:10000 и профильной электроразведки с целью поисков кимберлитовых тел.
Самостоятельная работа при изучении раздела 8.
Работа с конспектом. Подготовка сообщений и презентаций. Работа с инструкциями по магниторазведке, гравиразведке, электроразведке,
сейсморазведке, радиометрии.
12
Учебная практика
Виды работ:
- Составление мини-проекта по учебной практике.
- Предполевая подготовка приборов и оборудования.
- Полевые топографо-геодезические работы (разбивка профилей, закрепление пунктов измерения на местности, привязка ПР и ПК).
- Обработка результатов наблюдений, оценка качества работ.
180
Тема 9.4.
Физико-геологическое
моделирование месторождений и
залежей
Тема 9.5.
Основные условия и требования к
формированию рациональных
комплексов геофизической
разведки
8
30
16
6
10
68
22
- Построение графиков, карт изогамм. Интерпретация геофизических аномалий и составление её схемы.
- Составление и защита отчёта по учебной практике.
Производственная практика (по профилю специальности)
Виды работ:
- Простейшие топографо-геодезические работы (разбивка профилей, закрепление пунктов измерения на местности, привязка ПР и ПК).
- Подготовка, настройка, регулировка аппаратуры и монтаж установок для различных геофизических исследований.
- Приём полезного сигнала, определять уровень помех и принимать меры по уменьшению последних.
Всего:
144
1236
Внутри каждого раздела указываются междисциплинарные курсы и соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала
(в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), а также примерная тематика
самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по профессиональному модулю, описывается примерная тематика. Объем часов
определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя
звездочками **).
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
23
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие мастерских
по ремонту и настройке геофизической аппаратуры; лабораторий геодезии,
маркшейдерского дела, гравитационной разведки, электроразведки, магнитной
разведки, сейсморазведки, радиометрических и ядерно-физических методов.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя, оборудованное ПК;
- комплекты учебно-наглядных пособий по разделам модуля;
- учебно-методический комплекс, рабочая программа, календарнотематический план;
библиотечный фонд.
Технические средства обучения:
- видеопроектор;
- устройство вывода звуковой информации (колонки);
- устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования
экранными объектами - клавиатура и мышь;
- устройство создания графической информации (сканер) - используется для
создания и редактирования графических объектов.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
- геофизическая низкочастотная аппаратура на постоянном токе;
- набор геофизических электродов, проводов, кабелей, установок по
электроразведочным методам;
- контрольно-измерительная аппаратура;
- набор инструментов и расходного материала;
- набор для выполнения монтажа радиоаппаратуры (радиодетали, паяльники);
- скважинный радиометр СРП-68-02;
- рудничный измеритель восприимчивости РИВМ-1;
- осцилограф Н065;
- лабораторный резистивиметр;
- инклинометр скважинный;
- GPSmap 60C(GARMIM);
- плакаты:
-Аппаратура межскважинного радиопросвечивания (ФАРА);
-Каротажная аппаратура магнитной восприимчивости (ЭРА-ЗОНД);
-Аппаратура магнитного опробования РИВМ-3;
-Скважинная аппаратура ЦМ-8/10; СГП-2; СПАК-6; АКЦ-М;
-Скважинная аппаратура ЭК-1; СРК-1; РКС-3М; СГДТ-НВ;
-Скважинная аппаратура АККИС-42; АККИС-36; АИНК-43; МЕГА;
-Аппаратура МЕГА-Э; PLT-6/9;
24
-Аппаратура МЕГА-П; МЕГА-Р;
-Каротажная станция МЕГА;
-Каротажная станция "Мега" окно экранного осциллографа;
-Панель данных скважинного прибора;
-Каротажная станция "Мега" окно управления скважинным прибором, окно
управления блоком питания;
-Каротажная станция "Мега" окно визуализации геофизических данных, окно
контроля аппаратуры;
-Каротажная станция "Мега" окно управления визуализацией – параметры
планшета, окно настройки параметров визуализации;
- Геологическая колонка по скважине № 6017;
-Основные физические свойства горных пород;
-Правила поведения учащихся в аудитории;
-Правила техники безопасности при лабораторных работах;
-Технологический контроль бурения по скважине 506 (диаграммы);
-Карта геофизической изученности России;
-методические материалы, справка по скважинной аппаратуре ЭК-1, МК-ЦЦ,
МК-М, АИК-БМ, СКПД-3, СРК-01, РКС-3М, СГДТ-НВ, ЦМ-8/10, СГП2,
СПАК-6, АКЦ-МАККИС-36, ИМММ, АИНК-43, инклинометр ИН-Н, АСГК90, ИКИЗ, МЕГА-К, МЕГА-П, МЕГА-Р, МЕГА-Э, ПЛТ6 , САТ, инклинометр
КИТ, СГК-М;
-методические разработки к лабораторным и практическим работам,
инструкция для оператора каротажной станции МЕГА-20. Технологическое
описание и инструкция по эксплуатации компьютеризованной станции для
ГТИ "Геоптим-ИМС-96-02-10";
- Каротажные кабели-2Э, изучение зондов метода КС-15Э, краткий
справочный материал по методам ГИС-10Э, таблица цифровых кривых,
палетка Ахиярова В.Х.-10Э, изучение станции АКС-Л-7, ЛЦК-10-20Э, опорные
контрольные по темам: электрический каротаж-27Э, другие методы каротажа27Э, аппаратура оборудования-27Э, методы ГИС-24Э;
- сейсмоприемники СВУ, СПМ-16, СПЕН-1, С-130, СВ-20-П, СГ-10, СВ-2-10Ц,
Ц-10Т, СВ-5, СП-16, СВ-10Ц, РП-14-30Л, DF-7V;
- полевой модуль FDU 1(SERCEL);
- катриджи с магнитными лентами;
- многожильный кабель (сейсморазведочная коса);
- секция с сейсмоприемниками («паук»);
- теодолиты 4Т30П, теодолиты 3Т5КП;
- электронные тахеометры;
- нивелиры с компенсатором;
- лазерные дальномеры (лазерные рулетки), рулетки 10-ти и 20-ти метровые;
- спутниковые навигационные приемники.
Действующие модели:
- Выполнение сейсморазведочных работ на суше методом отраженных волн;
- Учебная горизонтальная скважина для проведения геофизических
исследований.
- Установка аппаратуры и оборудования ГИС на скважине.
25
Действующие стенды:
- Схема отработки участка по системе 3Д МОВ ОГТ.
- Изображение профильных систем наблюдения на обобщенной плоскости.
- Типы систем наблюдений и их изображения (методика полевых
сейсморазведочных работ).
- Сейсмические аксессуары.
- Соединение станции Sersel 408 с модулем управления СМХL (408-XL).
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- Схема сейсморазведочных работ по методу отраженных волн.
- Вариант конфигурации центральной электроники и периферийного
оборудования сейсморазведочной станции I\O System Two.
- Принципиальная схема взаимодействия элементов в станции I\O System Two
2000.
- Блок-схема телеметрической сейсморазведочной станции SN-388.
- Блок-схема радиометрической станции EAGLE-88.
- Схема расположения полевого оборудования станции EAGLE-88(при
наблюдении на 4 линиях).
- Блок-схема телеметрической станции SK-4.
- Схема размещения на площади радиотелеметрической системы I\O System
Two RSR.
- Виды, методы и модификации сейсморазведки.
- Этапы и стадии поисков нефти и газа по сейсморазведке.
- Карта временной мощности толщи Тю2- Б.
- Карта амплитуд отраженной волны Тю2.
- Структурная карта по отражающему горизонту А.
- Схема перспектив нефтегазоносности.
- Карта изохрон отраженной волны.
- Глубинный сейсмический разрез - схематический геологический разрез.
- Скважинный радиометр СРП-68-02-2 рабочие.
- Рудничный измеритель восприимчивости РИВМ-1-1.
- Осциллограф Н065-3.
- Лабораторный резистивиметр-1.
- Инклинометр скважинный- 2 учебный.
- GPSmap 60C(GARMIM).
- Учебная горизонтальная скважина для проведения геофизических
исследований.
- Прибор для проведения каротажа магнитной восприимчивости РИМВ – 1.
- Действующая модель установка аппаратуры и оборудования ГИС на
скважине.
- Аппаратура межскважинного радиопросвечивания (ФАРА).
- Каротажная аппаратура магнитной восприимчивости (ЭРА-ЗОНД).
- Аппаратура магнитного опробования РИВМ-3.
- Скважинная аппаратура ЦМ-8/10; СГП-2; СПАК-6; АКЦ-М.
- Скважинная аппаратура ЭК-1; СРК-1; РКС-3М; СГДТ-НВ.
- Скважинная аппаратура АККИС-42; АККИС-36; АИНК-43; МЕГА-К.
26
- Аппаратура МЕГА-Э; PLT-6/9.
- Аппаратура МЕГА-П; МЕГА-Р.
- Каротажная станция МЕГА.
- Каротажная станция МЕГА.
- Каротажная станция "Мега" окно экранного осциллографа.
- Панель данных скважинного прибора.
- Каротажная станция "Мега" окно управления скважинным прибором, окно
управления блоком питания.
- Каротажная станция "Мега" окно визуализации геофизических данных, окно
контроля аппаратуры.
- Каротажная станция "Мега" окно управления визуализацией –параметры
планшета, окно настройки параметров визуализации.
- Геологическая колонка по скважине № 6017.
- Основные физические свойства горных пород.
- Технологический контроль бурения по скважине 506(диаграммы).
- Карта геофизической изученности России.
- Методические материалы, справка по скважинной аппаратуре ЭК-1, МК-ЦЦ,
МК-М, АИК-БМ, СКПД-3, СРК-01, РКС-3М, СГДТ-НВ, ЦМ-8/10, СГП2,
СПАК-6, АКЦ-МАККИС-36, ИМММ, АИНК-43, инклинометр ИН-Н, АСГК90, ИКИЗ, МЕГА-К, МЕГА-П, МЕГА-Р, МЕГА-Э, ПЛТ6-9, САТ, инклинометр
КИТ, СГК-М.
- Методические разработки к лабораторным и практическим работам,
инструкция для оператора каротажной станции "Мега-20". Технологическое
описание и инструкция по эксплуатации компьютеризированной станции для
ГТИ "Геоптим-ИМС-96-02-10".
- Каротажные кабели-2Э, изучение зондов метода КС-15Э, краткий справочный
материал по методам ГИС-10Э, таблица цифровых кривых, палетка Ахиярова
В.Х.-10Э, изучение станции АКС-Л-7, ЛЦК-10-20Э, опорные контрольные по
темам: электрический каротаж-27Э, другие методы каротажа-27Э, аппаратура
обородования-27Э, методы ГИС-24Э.
Реализация профессионального модуля
производственную
практику,
которую
рассредоточено.
предполагает обязательную
рекомендуется
проводить
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
компьютеры, принтер, сканер, модем (спутниковая система), проектор,
плоттер, программное обеспечение общего и профессионального назначения,
комплект учебно-методической документации.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий:
Основные источники:
Бобровников Л.З. Электроразведочная аппаратура и оборудование. М.Недра,
2005г.
27
Бондарев В.И. Сейсморазведка. Екатеринбург, 2007г.
Бондаренко В.М. Общий курс геофизических методов разведки. М. Недра,
2006г.
Бродовой А.А. Комплексирование геофизических методов при решении
геологических задач. М. Недра, 2007г.
Бродовой В.В. Геофизические методы разведки рудных месторождений. М.
Недра, 2010г.
Гринкевич Г.И. Магниторазведка. М.Недра, 2007г.
Инструкция по гравиразведке. М. Недра, 2004г.
Инструкция по магниторазведке. М. Недра, 2004г.
Инструкция по сейсморазведке. М. Недра, 2004г.
Инструкция по электроразведке. М. Недра, 2004г.
Корниенко В.П. руководство к практическим занятиям по электроразведке. М.
Недра, 2007г.
Кошелев И.Н. Гравитационная и магнитная разведка, практикум. Киев. Высшая
школа, 2004г.
Новицкий Г.П. Комплексирование геофизических методов разведки. Л. Недра,
2004г.
Поклад Г.Г., Гриднев С.П. Геодезия: Учебное пособие для ВУЗов.- М.:
Академический Проект, 2007г.
Чекалин С.И. Основы картографии топографии и инженерной геодезии. М.
Академический Проект, 2009г.
Якубовский Ю.В. Электроразведка. М. Недра, 2002г.
Дополнительные источники:
Алексеенко В.А., Геохимические методы поисков месторождений полезных
ископаемых, М., Логос, 2000г.
Бондарев В.И., Сейсморазведка, Екб., УГГУ, 2007г.
Возжеников Г.С., Белышев Ю.В., Радиометрия и ядерно-физические методы,
Екб., УГГГА, 2000г.
Гершанок Л.А., Курс магниторазведки, Пермь, ПГУ, 2008г.
Дементьев В.Е. Современная геодезическая техника и ее применение: Учебное
пособие для ВУЗов.- Изд.2-е. – М.: Академический Проект, 2008г.
Лукьянов
Э.Е.,
Информационно-измерительные
системы
геологотехнологических и геофизических исследований в процессе бурения,
Новосибирск, Историческое наследие Сибири, 2010г.
Сковородников И.Г., Геофизические исследования скважин, Екб., УГГГА,
2003г.
Шишмарёв В.Ю., Электрорадиоизмерения практикум, М., Академия, 2006г.
Отечественные журналы:
«Маркшейдерский вестник»
«Минеральные ресурсы России»
«Разведка и охрана недр»
«Информационные технологии»
28
Интернет-ресурсы:
1. http://www.mining-enc.ru/rubrics/gornoe-delo/
2. www.geoprofi.ru
3. http://journal.miigaik.ru/
4. http://www.credo-dialogue.com/
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Обязательным условием допуска к производственной практике (по
профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Обслуживание
оборудования и установок поисков и разведки МПИ» является освоение
учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в
рамках профессионального модуля «Выполнение работ по профессии
рабочего».
Теоретические занятия проводятся в учебных аудиториях, оснащенных
аппаратурой для демонстрации учебных видеофильмов, слайд-фильмов и
презентаций.
Лабораторные работы проводятся с дроблением учебной группы на
подгруппы, численностью не более 15 человек в лабораториях
«Гравимагниторазведки»,
«Электроразведки»,
«Сейсморазведки»,
«Радиометрии и ЯФМ», «Информационных технологий в профессиональной
деятельности».
Консультационная помощь обучающимся оказывается по расписанию
консультаций (2-4 часа в неделю).
Освоению профессионального модуля должно предшествовать изучение
общеобразовательных и общепрофессиональных дисциплин: математика,
физика, информатика, электротехника, топографическое черчение, геология,
информационные технологии в профессиональной деятельности, охрана труда.
В процессе преподавания дисциплин необходимо формировать у студентов
интерес к профессии, навыки самостоятельного изучения учебного материала и
работы с нормативно-справочной литературой, применять эффективные формы
и методы обучения, позволяющие развивать творческие способности
студентов.
Необходимо соблюдать единство терминологии и обозначений в соответствии с действующими международными государственными и отраслевыми
стандартами.
При проведении занятий целесообразно применять наглядные пособия и
технические средства обучения, знакомить студентов с технологическими
процессами и оборудованием на производстве, организовывать экскурсии на
предприятия и технические выставки.
Организация учебной и производственной практики (по профилю
специальности):
Настоящей программой предусмотрено два вида практики: учебная – 180
часов и производственная – 144 часа.
Практика имеет целью формирование общих и профессиональных
компетенций и приобретение необходимых умений и опыта практической
работы по специальности.
29
Учебная практика проводится в лабораториях «Гравимагниторазведки»,
«Электроразведки»,
«Сейсморазведки»,
«Радиометрии
и
ЯФМ»
«Информационных технологий в профессиональной деятельности», на учебных
полигонах Учебный и Лесной, предусматриваются экскурсии в
производственные организации.
Практика по профилю специальности проводится в производственных
организациях на основе договоров, заключаемых между образовательным
учреждением и этими организациями.
Каждый вид (этап) практики завершается оценкой освоенных студентом
общих и профессиональных компетенций. Результаты прохождения каждого
вида практики оформляются в виде отчёта и учитываются при итоговой
аттестации.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических)
кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
наличие высшего профессионального образования, соответствующего
профилю модуля «Обслуживание оборудования и установок поисков и
разведки МПИ» и специальности «Геофизические методы поисков и разведки
МПИ».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих
руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты –
преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных
дисциплин: «Аппаратура геофизических методов поисков МПИ»; «Аппаратура
геодезических работ».
Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой
в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в
организациях
соответствующей
профессиональной
сферы
является
обязательным.
30
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные
Основные показатели
профессиональные
оценки результата
компетенции)
ПК 1. Выполнять регистра- - использование
цию различных геофизичес- геофизических приборов;
ких параметров.
- обоснование выбора
регистрируемых параметров;
- регистрация
геофизического сигнала
Формы и
методы
контроля и
оценки
Текущий контроль в
форме:
- защиты
лабораторных и
практических
работ;
- контрольных
работ по темам
ПК 2. Обеспечивать качест- - регулирование и настройка МДК.
Зачёты по учебной
во принимаемых сигналов.
геофизической аппаратуры;
практике и по
- определение качества
каждому из
сигнала;
разделов
- соблюдение правил техни- профессионального
ки безопасности при работе с модуля.
Зачеты по
приборами
производственной
ПК 3. Оформлять техноло- обработка результатов
практике.
гическую документацию
геофизических
исследований.
полевых наблюдений;
- анализ технологической
документации;
- контроль и оценка
результатов полевых
наблюдений
Комплексный
экзамен по
профессиональному
модулю.
Защита
проекта
курсового
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны
позволять проверять у обучающихся не только сформированность
профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и
обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость
своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый
Основные показатели оценки
результата
демонстрация интереса к
будущей профессии через:
-повышение качества
обучения по ПМ;
Формы и методы
контроля и
оценки
Наблюдение;
мониторинг,
оценка
содержания
31
интерес.
-участие в НСО;
-участие в студенческих
олимпиадах, научных
конференциях;
-участие в органах
студенческого
самоуправления;
- участие в социальнопроектной деятельности;
-портфолио студента
ОК 2. Организовывать
- выбор и применение
собственную деятельность,
методов и способов решения
выбирать типовые методы и профессиональных задач в
способы выполнения
области
обслуживания
профессиональных задач,
оборудования и установок
оценивать их эффективность поисков и разведки МПИ;
и качество.
-оценка эффективности и
качества выполнения
профессиональных задач
ОК 3. Принимать решения в решение стандартных и
стандартных и
нестандартных
нестандартных ситуациях и профессиональных задач в
нести за них
области проведения
ответственность.
поисково-разведочных работ
порфилио
студента
Мониторинг
рейтинг
выполнения
работ на учебной
и
производственно
й практике
Практические
работы на
моделирование и
решения
нестандартных
ситуаций
ОК 4. Осуществлять поиск и получение необходимой
Подготовка
использовать информацию, информации с
рефератов,
необходимую для
использованием
докладов,
эффективного выполнения
различных источников,
курсовое
профессиональных задач,
включая электронные
проектирование,
профессии и личностного
использование
развития.
электронных
источников.
ОК 5. Использовать
-оформление результатов
Наблюдение за
информационносамостоятельной работы с
навыками
коммуникационные
использованием ИКТ;
работы в
технологии в
-работа с АРМами, Интернет глобальных,
профессиональной
корпоративных и
деятельности.
локальных
информационных
сетях
ОК 6. Работать в коллективе -взаимодействие с
Наблюдение за
и команде, эффективно
обучающимися,
ролью
общаться с коллегами,
преподавателями и
обучающихся в
руководством, потребителем мастерами в ходе обучение и группе;
практики;
Портфолио
32
ОК 7. Брать на себя
ответственность за работу
членов команды, результата
выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять задачи
профессионального и
личностного развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно планировать
повышение квалификации
-умение работать в группе;
-наличие лидерских качеств;
-участие в студенческом
самоуправлении;
-участие спортивных и
культурно- массовых
мероприятиях
-проявление ответственности
за работу подчиненных,
результат выполнения
заданий;
-самоанализ и коррекция
результатов собственной
работы
-организация
самостоятельных занятий
при изучении
профессионального модуля;
- самостоятельный,
профессиональноориентированный выбор
тематики творческих и
проектных работ (курсовых,
рефератов, докладов и т.п.);
- составление резюме;
посещение дополнительных
занятий;
-освоение дополнительных
рабочих профессий;
-обучение на курсах
дополнительной
профессиональной
подготовки;
-уровень профессиональной
зрелости;
Деловые игрымоделирования
социальных и
профессиональны
х ситуаций;
Мониторинг
развития
личностнопрофессиональны
х качеств
обучающегося;
Портфоли,
-Контроль
графика
выполнения
индивидуальной
самостоятельно
й работы
обучающегося;
-открытые
защиты
творческих и
проектных
работ;
-сдача
квалификационн
ых экзаменов и
зачетом по
программам ДПО
33
ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены
технологий в
профессиональной
деятельности
- анализ инноваций в области
обработки технологических
процессов;
- использование "элементов
реальности" в работах
обучающихся (курсовых
рефератов, докладов и т.п.).
-Семинары,
-учебнопрактические
конференций;
-конкурсы
профессионально
го мастерства;
-олимпиады
ОК 10. Использовать
воинскую обязанность, в том
числе с применением
полученных
профессиональных знаний
(юноши).
- соблюдение техники
безопасности;
- соблюдение корпоративной
этики (выполнение правел
внутреннего распорядка);
- ориентация на воинскую
службу с учетом
профессиональных знаний
-тестирование
по ТБ;
своевременность
постановки на
воинский учет;
-проведение
воинских сборов
Разработчики:
___________________
(место работы)
___________________
(место работы)
__________________
_____________________
(занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)
_________________
_____________________
(занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)
Эксперты:
____________________
___________________
(место работы)
(занимаемая должность)
____________________
___________________
(место работы)
(занимаемая должность)
_________________________
(инициалы, фамилия)
_________________________
(инициалы, фамилия)