МБДОУ № 28 г. Кызыла Конспект открытого занятия по конструированию из строительного материала «Город в котором мы живём» Посвященный 100 летию основания города Кызыла. Воспитатель: Постникова Анна Степановна 2014 г. Цель: 1. Воспитать любовь к своей Родине, Республике, городу Кызылу. 2. Повышение эффективности усвоения учебного материала за счёт одновременного изложения воспитателем необходимых сведений и показа демонстрационных фрагментов. 3. Содействовать развитию творчества, индивидуального стиля в конструировании домов одного назначения. 4. Формировать представление о городе как системе взаимосвязей между разными видами труда как внутри города, так и между городами, между городом и селом. 5. Учить детей самих составлять схемы улицы и, города, и таким образом, становится «задумщиком» коллективной постройки. 6. Содействовать обогащению развития бригадных форм конструктивного творчества и взаимодействия между участниками. Образовательные: обогатить знания детей географическими понятиями о родном городе и Республике. Формировать гражданскую позицию у дошкольников, развивать наглядно образное мышление. Содействовать обогащению математических представлений (куб, призма, цилиндр, конус, параллелепипед, полуцилиндр, полу куб, усеченный конус). Развивающие: развивать интерес детей к приобретению новых знаний; активизировать эмоционально-чувственную сферу детей; пробуждать интерес к своей Земле, к родному краю. Воспитательные: развивать коммуникативные способности детей; чувство сопричастности к тому, что происходит в родном городе, научить детей оценивать продукт собственной деятельности. Включать детей в деятельность через игровую ситуацию. Оборудование: Интерактивная доска, магнитная доска, магнитофон. Настольный строитель, макеты гор, заготовки: дороги, тротуары, фонари, газоны, матрёшки, машинки, дорожные знаки. Индивидуальная работа: В- Как у тебя настроение? Д- Хорошее. В- Посмотри, что я приготовила для вас (картинки)- это шедевры! Шедевры архитектуры. В- Наверно, такие шедевры во всём мире строят только в городах, других зданий не бывает? Д- Бывают. В- А какие же ещё бывают? Д- В деревне, селе строят деревянные 1-этажные. В- А вы знаете, что это за жилище? (картинка Юрты). Д- Это юрта. В- Раньше в юртах жил тувинский народ. Юрта это дом круглой формы который не имеет углов и легко собирается и легко разбирается. Его покрывают войлоком, внутри устилают шкурами разных животных. В- А сейчас в таких домах живут араты, люди которые пасут стада овец, лошадей. Подгруппа детей. -Скажите пожалуйста где мы с вами живём? Д- Мы живём в Республике Тыва! В- Верно, а как называется наша страна? Д- Россия. В- Как называется столица нашей Республики? Д- Столица нашей Республики город Кызыл. В- Подумайте, над чем мы сегодня будем работать, что мы хотим узнать? Д- Хотим узнать о родном крае и городе. В- Верно. (Презентация достопримечательностей города) В- Кто расскажет о наших достопримечательностях нашего города? (слайд с изображением старого города) Арина- Город Кызыл (Белоцарск) был заложен в апреле на левом берегу реки Енисея в местечке Хем-Белдир (слияние рек). Это место было удобным для сплава древесины под строительство города, и находилось оно в центре тувинских хошунов и русских поселений. В- Как называется центральная улица города Кызыла? Д- Центральная улица города Кызыла называется улица Кочетова, и есть улица Ленина. (слайд с изображением Национального краеведческого музея имени АлданМаадыра). Максим Я- На улице Кочетова построен новый Национальный музей им.Алдан-Маадыра в память о 60-ти богатырях. В национальном музее собраны уникальные экспонаты. Здесь вся история нашей республики в документах и фотографиях. Сейчас новое здание Краеведческого музея является гордостью не только нашего города, но и всей республики. (слайд с изображением Фонтана расположенном, на площади Арата) В- Это что за достопримечательность? Женя- Это фонтан на площади Арата. Фонтан сделан скульпторами из поделочного камня- цветного агальмальталита. Его тувинцы называют чонар-даш, камень который можно резать.Из чонар-даша изготавливают фигурки зверей, людей, и вырезают красивые шахматы. (слайд с изображением Дома Правительства) В- А это что за здание? Алина- Это Дом Правительства Республики Тыва. Город Кызыл является столицей Республики Тыва, и поэтому здесь находится Дом Правительства. Он стоит в центре города на улице Чульдум, весь одетый в белый мрамор. На его крыше развиваются два государственных флагаРоссийскитй и Республики Тыва. (слайд с изображением Музыкально-драматического театра) В- А это что за здание? Сёма- Это Тувинский музыкально драматический театр им.Виктора Кокоола. Актёра и драматурга. Театр гордится своими знаменитыми артистами: Максимом и Галиной Мунзук. (слайд с изображением обелиска Центр Азии) Максим А- На берегу Енисея, в центре города Кызыла, возвышается обелиск, символизирующий Центр Азии. Каждый приезжающий гость приходит сюда. Обелиск представляет собой большой шар. На нём, как на глобусе, нанесены контуры материков, особо выделены Тува и город Кызыл. Над шаром взмыл в небо десятиметровый трёхгранный шпиль. На двухметровом постаменте золотом написаны на русском, тувинском и английском языках слова: «Центр Азии». (слайд с изображением Мемориала в память о Великой Отечественной Войне) Марина- С первых дней Великой Отечественной войны Тувинская Народная Республика и её вооружённые силы участвовали в освобождении страны от фашистских захватчиков. В- Молодцы. Какие достопримечательности нашего города вы запомнили? Д- Центр Азии, парк имени Гастело, площадь Арата, Музыкально драматический театр, Национальный краеведческий музей. В- Отлично! Вы прекрасно знаете достопримечательности. А кто их строил? Д- Их строили строители. В- Правильно. Строители строят, а задумывает Архитектор. Когда архитектор задумывает, он рассчитывает прочность, удобства и возможность выбора материала. Прежде чем сделать проект дома очень серьёзно изучает местные условия, всё рассчитывает, определяет, чтобы постройка была очень прочная, красивая, удобная, полезная. В- Так кто задумывает красивые здания? Д- Архитектор. В- Знаете ли вы архитекторов, которые придумали очень красивые здания? Д- Карл Росси, Андрей Воронихин, Осип Бове, Василий Баженов. В- Но как бы ни был хорош архитектор, вы же понимаете, что город из одинаковых построек не сделаешь, ведь тогда он будет выглядеть скучно и не будет радовать жителей. Есть дома с прямым фасадом. А другой раз архитектору приходиться оформлять площадь или перекрёсток. И он задумывает дом не с прямым фасадом, а делает его вот таким полукруглым. (Показ на схеме проекте). Если перекрёсток, тогда может быть развёрнут углом, одна сторона на одну улицу, а другая на другую. В- А какие дома или здания должны быть в городе? Д- Прочные, устойчивые, красивые. В- Здания строят одинаковые или разные? Д- Здания строят разные. В- Так почему же нужны разные здания? Д- Чтобы удобно было жить, у зданий разное назначение. В- А вы город сможете построить, чтобы в нём было удобно жить, здания были прочные, тёплые, красивые? Д- Сможем построить. В- А вы сможете построить город Кызыл по индивидуальному проекту? Д- Сможем построить. В- Да, очень будет город красивый, большой, удобный. Ведь нынче в этом году нашему городу исполняется 100 лет со дня его основания. Он был основан в 1914 году. Город наш очень молодой. Чтобы построить свой город надо рассмотреть проект города. Решить, где какие здания могут располагаться. (Рассматривание схемы-проекта города Кызыла) В- Итак на нашем индивидуальном плане можно увидеть и узнать достопримечательности нашего города? (показывает дети отвечают). Д- Это Дом Правительства Республики Тыва, Национальный краеведческий музей, площадь Арата, Центр Азии, Обелиск посвящённый Великой отечественной войне, Музыкально драматический театр. В- Итак, жилые дома есть, людям есть где жить, удобные дома 2-х этажные, 3-этажные, 5-этажные? Д- Жителям есть, где жить. В- Дети в городе будут? Детские сады нужны, а ещё школы? Д- Детские сады и школы обязательно нужны. В- Безопасно ли будет ходить детям в школу, а родителям с детьми в детский сад? Дороги есть, пешеходные дороги есть, значит, по ним безопасно будет ходить? Д- Безопасно будет ходить. В- Остановки есть для транспорта? Д- Есть вот… В- Остановки есть, магазины тоже есть. Это очень удобно для людей, но в магазин …стоит ли заходить? Д- Стоит, там можно купить продукты; хлеб, молоко, конфеты, одежду всё что необходимо. В- Эта какая улица? Д-Каа-Хемская. В- На этой улице у нас парк имени Гастелло и Обелиск посвящённый Великой Отечественной Войне и там на постаменте стоит знаменитый танк. В- Посмотрим улицу в другую сторону, куда она поведёт? Д- На улицу Ленина и на площадь арата. В- Какая улица главная? Д- Главная улица Кочетова. В- Какие же дома должны стоять на главной улице? Д- Самые красивые. В- Так какой же город должен получиться? Д- Удобным, красивым, чистым. В- Всё есть, дома, музей, больницы, аптеки, детские сады, магазины, спортивные комплексы, университеты. Удобно людям жить в таком городе? Как ты считаешь Сёма, Женя …? Сёма- Я считаю очень. Женя- Я тоже считаю, что очень. В- Давайте определим кто, что будет строить? Д- Перечисляют свои постройки. В- Из чего будем строить? Из каких геометрических фигур? Д- Из настольного строителя, из кирпичиков, призм, конусов, полусфер. В- хорошо мы будем строителями. Давайте начнём работать, аккуратно, и быстро. (Дети приступают к строительству города, каждый ребёнок строит свой квартал) В- Ты что строишь, Начын, а Ты Алина? Из каких геометрических фигур? Анализ игровой деятельности. В- Какой мы построили город? Д- Город Кызыл, красивый, уютный, чистый. В- Почему мы должны любить свой город? Д- Потому что мы в нём родились, это наша родина! В- Ты что строила Алина, а ты Намгяль и т.д. Д- Я строила магазины и банки и т.д. В- Удалось ли нам это выполнить? Д- Удалось. В- А какие города республики вы ещё знаете? Д- г.Туран, г.Шагонар, г.Чадан, г.Ак-Довурак. В- Молодцы, вы построили город Кызыл, мы в нём живём значит мы кто? Д- Кызылчане. В- А ещё? Д- Россияне. В- Говорить о нашем городе можно очень много. Здесь есть чем удивляться, восхищаться и гордиться. И каким город будет в будущем, зависит от вас. А для этого вы должны учиться, овладевать новыми знаниями, чтобы можно было их применить во благо своего родного города.