утверждено - Гродненский государственный университет имени

УТВЕРЖДЕНО
Решением Совета факультета
искусств и дизайна
протокол № 3 от 20.03.2013 г.
Председатель Совета
__________/Л.О. Черниловская/
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по написанию и оформлению дипломных работ для студентов
специальностей:
1-03 01 08 Музыкальное искусство. Специальные музыкальные дисциплины,
1-18 01 01-01 Народное творчество (хоровая музыка),
1-18 01 01-02 Народное творчество (инструментальная музыка)
Автор-составитель:
Зам. декана по научной работе
факультета искусств и дизайна,
доцент
кафедры
специального
музыкального инструмента,
кандидат философских наук
Т.Г. Барановская
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
1.
2.
3.
4.
5.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ЭТАПЫ НАПИСАНИЯ
СТРУКТУРА
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ
ПРИЛОЖЕНИЯ
5.1 Примеры оформления использованных источников
5.2 Пример оформления оглавления
5.3 Пример оформления титульного листа
5.4 Пример оформления резюме
6. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
3
3
4
5
8
8
10
11
12
13
3
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ
 Дипломная работа – это выпускная квалификационная работа, представляющая собой
теоретическое или экспериментальное исследование одной из актуальных тем в рамках
специальности, в которой выпускник демонстрирует уровень овладения необходимыми
теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками, позволяющими ему
самостоятельно решать профессиональные задачи.
Этапы написания: выбор темы, изучение литературы, составление плана, определение методов
исследования, изучение практики, работа над текстом и оформление; подготовка к защите и
защита работы.
Структура дипломной работы: титульный лист; оглавление (план); введение; основная часть;
заключение; список использованной литературы; резюме; приложения (если они необходимы).
Объем дипломной работы должен составлять 50-60 страниц текста, не считая приложений.
При подготовке к защите дипломной работы, студенту целесообразно подготовить текст
выступления. В нем необходимо обосновать актуальность, теоретическую и практическую
значимость проведенного исследования, сформулировать его цель и задачи, указать методы их
решения, кратко изложить основные положения, выводы и полученные результаты, особо выделив
новые данные, предложения и практические рекомендации. Ориентировочное время для доклада
на защите 10-15 минут.
2. ЭТАПЫ НАПИСАНИЯ
Подготовительный этап включает:
 выбор темы; обоснование необходимости проведения исследования по ней; определение
объекта, предмета, цели, задач и методов исследования;
 разработку плана научного исследования;
 подготовку средств исследования (нотный материал, аудиозаписи, видеозаписи).
Исследовательский этап состоит из:
 систематического изучения литературы по теме, результатов практик и архивных
материалов;
 проведения теоретических и эмпирических исследований, в том числе информации и
материалов практики;
 обработки, обобщения и анализа полученных данных;
 объяснения новых научных фактов, аргументирования и формулирования положений,
выводов и практических рекомендаций и предложений.
Третий этап включает:
 определение композиции (построения, внутренней структуры) работы; уточнение заглавия,
названий глав и параграфов;
 подготовку черновой рукописи и её редактирование;
 оформление текста, в том числе списка использованной литературы и приложений.
Четвертый этап состоит из:
 внедрения результатов исследования в практику, учебный процесс.
4
3. СТРУКТУРА
 Титульный лист – это первая страница рукописи, на которой указаны надзаголовочные
данные, сведения об авторе, заглавие, подзаголовочные данные, сведения о научном
руководителе, место и год выполнения работы.
 Оглавление раскрывает содержание работы путем обозначения глав, параграфов и других
рубрик рукописи с указанием страниц, с которых они начинаются.
 Введение призвано ввести читателя в круг затрагиваемых в работе проблем и вопросов. В
нем определяются актуальность, новизна, научная и практическая значимость темы, показывается
степень ее разработанности, формулируются объект, предмет, цель и задачи, описываются методы
исследования и его структура, теоретическая и практическая значимость полученных результатов
и сведения об их апробации. Обычно объем введения не превышает 5 – 7% объема основного
текста (2-3 страницы).
 Основная часть состоит из нескольких глав, разбитых на параграфы. Первая глава
(параграф) нередко посвящают истории или общетеоретическим вопросам рассматриваемой темы,
а в последующих параграфах раскрывают основные ее аспекты. В конце каждой главы (или
параграфа) делают краткие выводы.
 Заключение - в логической последовательности излагаются полученные результаты
исследования (выводы по каждой главе, в соответствии с решаемыми задачами), указывают на
возможность их внедрения в практику, определяют дальнейшие перспективы работы над темой.
Объем заключения не должен превышать 5-7% объема основного текста (2-3 страницы).
 Список использованных источников (или Библиографический список, при наличии
публикаций автора) - включает только те литературные источники, на которые сделаны ссылки в
основном тексте. Эти источники должны быть сгруппированы в алфавитном порядке.
 Резюме на русском (белорусском) и иностранном языке – включает ФИО автора,
название работы, ключевые слова, цель и методы исследования, теоретическую и практическую
значимость полученных результатов.
 Приложение - включает таблицы, схемы, анкеты, графики, ноты, рисунки, аудиозаписи,
видеозаписи и др. При подсчете объема научной работы приложения не учитываются.
5
4. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ
1. Текст печатается с использованием компьютера и принтера на одной стороне листа белой
бумаги формата А4 (210х297 мм). Набор текста осуществляется с использованием текстового
редактора Word, шрифты типа Times New Roman размером 14 пунктов, межстрочный интервал
должен составлять 18 пунктов, размеры полей: верхнего и нижнего - 20 мм, левого - 30 мм,
правого - 10 мм; отступ 1,25 см.
2. Заголовки структурных частей "Оглавление", "Введение", "Глава", "Заключение",
"Библиографический список", "Приложения" печатают прописными буквами в середине строк,
используя полужирный шрифт с размером на 1-2 пункта больше, чем шрифт в основном тексте.
Так же печатают заголовки глав.
Заголовки разделов печатают строчными буквами (кроме первой прописной) с абзацного
отступа полужирным шрифтом с размером на 1-2 пункта больше, чем в основном тексте.
Заголовки подразделов печатают с абзацного отступа строчными буквами (кроме первой
прописной) полужирным шрифтом с размером шрифта основного текста.
В конце заголовков глав, разделов и подразделов точку не ставят. Если заголовок состоит
из двух или более предложений, их разделяют точкой (точками). В конце заголовка пункта ставят
точку.
3. Расстояние между заголовком и текстом должно составлять 2 межстрочных интервала.
Если между двумя заголовками текст отсутствует, то расстояние между ними устанавливается в
1,5-2 межстрочных интервала. Расстояние между заголовком и текстом, после которого заголовок
следует, может быть больше, чем расстояние между заголовком и текстом, к которому он
относится. Каждую структурную часть научной работы следует начинать с нового листа.
Например:___________________________________________________________________________
ГЛАВА 2
ПАРТИТА КАК МОДЕЛЬ НЕОКЛАССИЦИСТСКИХ
ТЕНДЕНЦИЙ В МУЗЫКЕ ХХ ВЕКА
2.1 Жанр инструментальной партиты: генезис и эволюция
В инструментальной музыке ХХ века в творчестве различных композиторов, в
рамках неоклассицистских тенденций, появляется интерес к стилю и жанрам
барочной музыки (необарокко), свидетельствующий о попытках современных
авторов найти выход из кризиса, поразившего искусство, путем заимствования и
переосмысления идей и приемов музыкального мышления прошлых эпох.
________________________________________________________________________
4. Нумерация страниц дается арабскими цифрами. Первой страницей научной работы
является титульный лист, который включают в общую нумерацию страниц научной работы. На
титульном листе номер страницы не ставят, на последующих листах номер проставляют в центре
нижней части листа без точки в конце.
5. Нумерация глав, разделов, подразделов, пунктов, рисунков, нотных примеров, таблиц,
дается арабскими цифрами без знака "№".
Номер главы ставят после слова "Глава". Разделы "Оглавление", "Введение", "Заключение",
"Библиографический список", "Приложения" не имеют номеров. Разделы нумеруют в пределах
каждой главы. Номер раздела состоит из номера главы и порядкового номера раздела,
разделенных точкой, например: "2.3" (третий раздел второй главы).
Подразделы нумеруют в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из
порядковых номеров главы, раздела, подраздела, разделенных точками, например: "1.3.2" (второй
подраздел третьего раздела первой главы).
6
Заголовок главы печатают с новой строки, следующей за номером главы. Заголовки
разделов, подразделов, пунктов приводят после их номеров через пробел. В конце нумерации глав,
разделов, подразделов, а также их заголовков точку не ставят.
6. Нотные примеры, иллюстрации и таблицы следует располагать в научной работе
непосредственно на странице с текстом после абзаца, в котором они упоминаются впервые, или
отдельно на следующей странице. Нотные примеры, иллюстрации и таблицы обозначают
соответственно словами "рисунок" и "таблица" и нумеруют последовательно в пределах каждой
главы. На все нотные примеры, таблицы и иллюстрации должны быть ссылки в тексте научной
работы. Слова "нотный пример", "таблица" в подписях к рисунку, таблице и в ссылках на них не
сокращают.
Номер нотного примера, иллюстрации (таблицы) должен состоять из номера главы и
порядкового номера иллюстрации (таблицы), разделенных точкой. Например: "рисунок 1.2"
(второй рисунок первой главы), "таблица 2.5" (пятая таблица второй главы).
Например:___________________________________________________________________________
В то же время, композитор сохраняет в партии правой руки дублировки мелодической
линии, так же как и в первой части (нотный пример 2.3).
Нотный пример 2.3
____________________________________________________________________________________
7. Библиографические ссылки рекомендуются: при цитировании; заимствовании
положений, выводов, предложений и цифровых данных; анализе опубликованных работ;
необходимости отослать читателя к источнику, в котором вопрос освещен более подробно, чем в
данной работе. Ссылки на источники в тексте осуществляются путем приведения номера в
соответствии с библиографическим списком. Номер источника по списку заключается в
квадратные скобки.
Например:___________________________________________________________________________
В своем учебнике «Анализ музыкальных форм» Л. Мазель не разделяет смешанные и
свободные одночастные формы [15, с. 471].
что означает 15-й источник в списке литературы, страница 471.
_____________________________________________________________________________________
В списке публикаций автора источники нумеруют арабскими цифрами, которые через тире
дополняются буквой «А.» («авторская») с точкой.
Например: «1–А.Кузнецов, О.П. Конструкционные особенности …».
8. Раздел "Приложения" оформляют в конце рукописи, располагая их в порядке появления
ссылок в тексте.
Каждое приложение следует начинать с нового листа с указанием в правом верхнем углу
слова "ПРИЛОЖЕНИЕ", напечатанного прописными буквами. Приложение должно иметь
содержательный заголовок, который размещается с новой строки по центру листа с прописной
буквы и ссылку на него в тексте научной работы.
7
Например:___________________________________________________________________________
В мае 2010 года прошёл VII Международный конкурс вокалистов имени Станислава
Монюшко, артистическим директором которого является Клара Монюшко, правнучка Станислава
Монюшко (приложение А 1).
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Иллюстрации
А 1 Клара Монюшко
8
5.
ПРИЛОЖЕНИЯ
 Примеры оформления использованных источников
а) Примеры описания самостоятельных изданий
Характеристика
источника
Один, два или
три автора
Четыре и более
авторов
Коллективный
автор
Многотомное
издание
Отдельный том в
многотомном
издании
Сборник статей,
трудов
Материалы
конференций
Учебнометодические
материалы
Каталог
Депонированные
научные работы
Автореферат
диссертации
Диссертация
Архивные материалы
Электронные
ресурсы
Ресурсы
удаленного
доступа
Пример оформления
Котаў, А.І. Гісторыя Беларусі і сусветная цывілізацыя / А.І. Котаў. –
2-е выд. – Мінск: Энцыклапедыкс, 2003. – 168 с.
Шотт, А.В. Курс лекций по частной хирургии / А.В. Шотт,
В.А. Шотт. – Минск: Асар, 2004. – 525 с.
Культурология: учеб. пособие для вузов / С.В. Лапина [и др.]; под общ. ред. С.В. Лапиной. –
2-е изд. – Минск: ТетраСистемс, 2004. – 495 с.
Сборник нормативно-технических материалов по энергосбережению / Ком. по
энергоэффективности при Совете Министров Респ. Беларусь; сост. А.В. Филипович. –
Минск: Лоранж-2, 2004. – 393 с.
Гісторыя Беларусі: у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.) [і інш.]. – Мінск: Экаперспектыва,
2000–2005. – 6 т.
Гісторыя Беларусі: у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.) [і інш.]. – Мінск: Экаперспектыва,
2000–2005. – Т. 3: Беларусь у часы Рэчы Паспалітай (XVII–XVIII ст.) / Ю. Бохан [і інш.]. –
2004. – 343 с.; Т. 4: Беларусь у складзе Расійскай імперыі (канец XVIII–пачатак XX ст.)
/ М. Біч [і інш.]. – 2005. – 518 с.
Гісторыя Беларусі: у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.) [і інш.]. – Мінск: Экаперспектыва,
2000–2005. – Т. 3: Беларусь у часы Рэчы Паспалітай (XVII–XVIII ст.) / Ю. Бохан [і інш.]. –
2004. – 343 с.
Информационное обеспечение науки Беларуси: к 80-летию со дня основания ЦНБ им.
Я.Коласа НАН Беларуси: сб. науч. ст. / НАН Беларуси, Центр. науч. б-ка; редкол.: Н.Ю.
Березкина (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2004. – 174 с.
Глобализация, новая экономика и окружающая среда: проблемы общества и бизнеса на пути
к устойчивому развитию: материалы 7 Междунар. конф. Рос. о-ва экол. экономики, СанктПетербург, 23–25 июня 2005 г. / С.-Петерб. гос. ун-т; под ред. И.П. Бойко [и др.]. – СПб.,
2005. – 395 с.
Горбаток, Н.А. Общая теория государства и права в вопросах и ответах: учеб. пособие / Н.А.
Горбаток; М-во внутр. дел Респ. Беларуь, Акад. МВД. – Минск, 2005. – 183 с.
Каталог жесткокрылых (Coleoptera, Insecta) Беларуси / О.Р. Александрович [и др.]; Фонд
фундам. исслед. Респ. Беларусь. – Минск, 1996. – 103 с.
Влияние деформации и больших световых потоков на люминесценцию монокристаллов
сульфида цинка с микропорами / В.Г. Клюев [и др.]; Воронеж. ун-т. – Воронеж, 1993. – 14 с.
– Деп. в ВИНИТИ 10.06.93, № 1620-В93 // Журн. приклад. спектроскопии. – 1993. – Т. 59, №
3–4. – С. 368.
Иволгина, Н.В. Оценка интеллектуальной собственности: на примере интеллектуальной
промышленной собственности: автореф. дис. …канд. экон. наук: 08.00.10; 08.00.05 / Н.В.
Иволгина; Рос. экон. акад. – М., 2005. – 26 с.
Анисимов, П.В. Теоретические поблемы правового регулирования защиты прав человека:
дис. … д-ра юрид. наук: 12.00.01 / П.В. Анисимов. – Н.Новгород, 2005. – 370 л.
Центральный исторический архив Москвы (ЦИАМ).
1. Фонд 277. – Оп. 1. – Д. 1295–1734. Дела о выдаче ссуды под залог имений, находящихся в
Могилевской губернии (имеются планы имений) 1884–1918 гг.
2. Фонд 277. – Оп. 1. – Д. 802–1294, 4974–4978, 4980–4990, 4994–5000, 5002–5013, 5015–
5016. Дела о выдаче ссуды под залог имений, находящихся в Минской губернии (имеются
планы имений) 1884–1918 гг.
3. Фонд 277. – Оп. 2, 5, 6, 7, 8.
Театр [Электронный ресурс]: энциклопедия: по материалам изд-ва “Большая российская
энциклопедия”: в 3 т. – Электрон. дан. (486 Мб). – М.: Кордис & Медиа, 2003. – Электрон.
опт. диски (CD-ROM): зв., цв. – Т. 1: Балет. – 1 диск; Т. 2: Опера. – 1 диск; Т. 3: Драма. – 1
диск.
Национальный Интернет-портал Республики Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. центр
правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2005. – Режим доступа: http://www.pravo.by. –
Дата доступа: 25.01.2006.
Proceeding of mini–symposium on biological nomenclature in the 21st centry [Electronic resource] /
Ed. J.L. Reveal. – College Park M.D.,
1996. – Mode of access: http://www.inform.ind.edu/PBIO/brum.html. – Date of access:
14.09.2005.
б) примеры описания составных частей изданий
Характеристика
источника
Пример оформления
9
Составная
книги
часть
Глава из книги
Часть из собрания
сочинений,
избранных
произведений
Составная часть
сборника
Статьи из сборников
тезисов докладов и
материалов
конференций
Статья из
продолжающегося
издания
Статья из журнала
Статья из газеты
Статья из
энциклопедии,
словаря
Архивные материалы
Составная часть CDROMа
Ресурсы удаленного
доступа
Михнюк, Т.Ф. Правовые и организационные вопросы охраны труда / Т.Ф. Михнюк //
Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие / Т.Ф. Михнюк. – 2-е изд., испр. и доп. –
Минск, 2004. – С. 90–101.
Бунакова, В.А. Формирование русской духовной культуры / В.А. Бунакова // Отечественная
история: учеб. пособие / С.Н. Полторак [и др.]; под ред. Р.В. Дегтяревой, С.Н. Полторака. – М.,
2004. – Гл. 6. – С. 112–125.
Гілевіч, Н. Сон у бяссоніцу / Н. Гілевіч // Зб. тв.: у 23 т. – Мінск, 2003. – Т. 6. – С. 382–383.
Коморовская, О. Готовность учителя-музыканта к реализации личностно-ориентированных
технологий начального музыкального образования / О. Коморовская // Музыкальная наука и
современность: взгляд молодых исследователей: сб. ст. аспирантов и магистрантов БГАМ /
Белорус. гос. акад. музыки; сост. и науч. ред. Е.М. Гороховик. – Минск, 2004. – С. 173–180.
Пеньковская, Т.Н. Роль и место транспортного комплекса в экономике Республики Беларусь /
Т.Н. Пеньковская // География в ХХІ веке: проблемы и перспективы: материалы Междунар.
науч. конф., посвящ. 70-летию геогр. фак. БГУ, Минск, 4–8 окт. 2004 г. / Белорус. гос. ун-т,
Белорус. геoгр. о-во; редкол.: Н.И. Пирожник [и др.]. – Минск, 2004. – С. 163–164.
Ипатьев, А.В. К вопросу о разработке средств защиты населения в случае возникновения
глобальных природных пожаров / А.В. Ипатьев, А.В. Василевич // Сб. науч. тр. / Ин-т леса НАН
Беларуси. – Гомель, 2004. – Вып. 60: Проблемы лесоведения и лесоводства на радиоактивно
загрязненных землях. – С. 233–238.
Бандаровіч, В.У. Дзеясловы і іх дэрываты ў старабеларускай музычнай лексіцы / В.У.
Бандаровіч // Весн. Беларус. дзярж. ун-та. Сер. 4, Філалогія. Журналістыка. Педагогіка. – 2004.
– № 2. – С. 49–54.
Дубовик, В. Молодые леса зелены / В. Дубовик // Рэспубліка. – 2005. – 19 крас. – С. 8.
Ушкоў, Я. З гісторыі лімаўскай крытыкі / Я. Ушкоў // ЛіМ. – 2005. – 5 жн. – С. 7.
Аляхновіч, М.М. Электронны мікраскоп / М.М. Аляхновіч // Беларус. энцыкл.: у 18 т. – Мінск,
2004. – Т. 18, кн. 1. – С. 100.
Описание синагоги в г. Минске (план части здания синагоги 1896 г.) // Центральный
исторический архив Москвы (ЦИАМ). – Фонд 454. – Оп. 3. – Д. 21. – Л. 18–19.
Введенский, Л.И. Судьбы философии в России / Л.И. Введенский // История философии
[Электронный ресурс]: собрание трудов крупнейших философов по истории философии. –
Электрон. дан. и прогр. (196 Мб). – М., 2002. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): зв., цв.
Козулько, Г. Беловежская пуща должна стать мировым наследием / Г. Козулько // Беловежская
пуща – XXI век [Электронный ресурс].– 2004. – Режим доступа:
http://bp21.org.by/ru/art/a041031.html. – Дата доступа: 02.02.2006.
Cryer, R. Prosecuting international crimes: selectivity and the international criminal law regime / R.
Cryer // Peace Palace Library [Electronic resource]. – The Hague, 2003–2005. – Mode of access:
http://catalogue.ppl.nl/DB=1/SET=3/TTL=11/SHW?FRST=12. – Date of access: 04.01.2006.
10
 Пример оформления оглавления
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1 Ритм как мера гармонии, конструируемая во времени
1.1 Ритм в жизни и искусстве
1.2 Философско-эстетические концепции ритма
Глава 2 Ритм в контексте трансформации Западной культуры
2.1 Этапы эволюции Западной культуры до ХХ века
2.2 Ритмическая концепция в Западной культуре ХХ века
3
Глава 3 Музыкальные ритмы ХХ века в «Трех танцах» Е.А. Глебова
Заключение
Библиографический список
Список использованных источников
Список публикаций студента
Приложения
Приложение А
Приложение В
Приложение С
18
23
25
25
26
27
27
28
29
4
8
11
15
11
 Пример оформления титульного листа
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»
ФАКУЛЬТЕТ ИСКУССТВ
Кафедра специального музыкального инструмента
Особенности исполнительской интерпретации
барочной музыки на баяне-аккордеоне
(на примере концерта op. 8 № 4 «Зима»
из цикла «Времена года» А. Вивальди)
Дипломная работа
по специальности 1-18 01 01-02 Народное творчество (инструментальная музыка)
Выполнил студент 5 курса 2 группы
Песецкий Сергей Сергеевич
Научный руководитель
кандидат философских наук, доцент
Барановская Т. Г.
Дата защиты «18» июня 2013 г.
Оценка
Гродно, 2013
12
 Пример оформления резюме
РЕЗЮМЕ
Артамонова Алина Олеговна
Исполнительская интерпретация камерно-вокальной лирики
Ст. Монюшко в историко-стилевом контексте
Ключевые слова: камерно-вокальная лирика Ст. Монюшко, исполнительская
интерпретация, историко-стилевой контекст.
Цель диссертации:
реконструкция особенностей исполнительской
интерпретации камерно-вокальной лирики Ст. Монюшко, как воплощение
интеркультурного и стилевого взаимодействия в рамках «европейского
пограничья».
Методы исследования: аналитический; структурный; сравнительнотипологический; логический; историко-искусствоведческий; герменевтический
метод «понимания» и реконструкции историко-стилевой среды.
Теоретическая значимость полученных результатов:
 осуществлен исполнительский анализ избранных песен Ст. Монюшко на
современном этапе;
 предпринята попытка методически обосновать специфику исполнительской
интерпретации песен Ст. Монюшко подготовленных к концертной
программе.
Практическая значимость полученных результатов:
 популяризация вокального творчества Ст. Монюшко;
 использование результатов исследования музыкантами-исполнителями при
интерпретации камерно-вокальной лирики Ст. Монюшко;
 совершенствование методики работы в классе вокала с учетом
стилистических особенностей камерно-вокальной лирики Станислава
Монюшко.
В настоящее время результаты исследования нашли практическое применение
в рамках сольного исполнения концертной программы.
13
6. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
дипломных работ студентов специальностей:
1-03 01 08 Музыкальное искусство. Специальные музыкальные дисциплины
10 баллов Глубокое обоснование актуальности проблемы, согласованность гипотезы,
цели и задач, объекта и предмета исследования; глубокий анализ основных
теоретических положений по теме исследования, изложенных в научной
литературе; новизна и практическая значимость исследования; наличие
экспериментальной части; соответствие выводов цели и задачам исследования;
яркая защита дипломной работы с использованием мультимедийной
презентации.
9 баллов Глубокое обоснование актуальности проблемы, согласованность гипотезы,
цели и задач, объекта и предмета исследования; глубокий анализ основных
теоретических положений по проблеме исследования, изложенных в научной
литературе; новизна и практическая значимость дипломной работы; наличие
экспериментальной части; соответствие выводов цели и задачам исследования;
яркая защита дипломной работы.
8 баллов Точное обоснование актуальности проблемы, согласованность гипотезы, цели и
задач, объекта и предмета исследования; полный анализ основных
теоретических положений по теме исследования, изложенных в научной
литературе; новизна и практическая значимость исследования; наличие
экспериментальной части; соответствие выводов цели и задачам исследования,
сильная защита дипломной работы.
7 баллов Верное обоснование выбранной темы исследования; согласованность гипотезы,
цели и задач, объекта и предмета исследования; анализ основных
теоретических положений по проблеме исследования, изложенных в научной
литературе; организован и проведён эксперимент, сделан его анализ; выводы
соответствуют цели и задачам исследования; убедительная защита дипломной
работы.
6 баллов Дана формулировка цели и обозначение задач исследования, которые решаются
в процессе дипломной работы; наличие гипотезы, цели и задач, объекта и
предмета
исследования;
недостаточно
глубокий
анализ
основных
теоретических положений, изложенных в научной литературе; показана только
практическая значимость дипломного проекта; выводы соответствуют цели и
задачам исследования; логично построенное выступление на защите.
5 баллов Дана формулировка цели и обозначение задач исследования, которые не
решаются в процессе работы; наличие гипотезы, цели и задач исследования,
объекта, предмета, но с неточными формулировками; слабый анализ основных
теоретических положений по проблеме исследования; показана только
практическая
значимость
дипломной
работы,
слабо
представлена
экспериментальная часть и её анализ; выводы – неполные, удовлетворительная
защита дипломной работы.
Неглубокое обоснование проблемы исследования, наличие гипотезы, цели и
4 балла
задач исследования, объекта, предмета с неточными формулировками;
отсутствует анализ основных теоретических положений по проблеме
исследования; непоследовательность в изложении текста; слабо представлена
экспериментальная часть и её анализ, выводы – неполные; выступление на
защите не отражает основные положения работы, слабое владение
содержанием работы, ошибки в ответах на вопросы.
3 балла, Отсутствие формулировки цели и обозначения задач исследования; отсутствие
незачтено выводов; неумение ориентироваться в основных теориях и концепциях по
изучаемой проблеме; стилистические и грамматические ошибки, неправильное
14
оформление дипломной работы; выступление на защите не отражает основные
положения работы, несамостоятельность рассуждений, отсутствие ответов на
вопросы.
2 балла, не Работа написана не полностью.
зачтено
Работа не написана.
1 балл,
не зачтено
1-18 01 01-01 Народное творчество (хоровая музыка)
10 баллов Многостороннее обоснование актуальности темы, согласованность цели и
задач, объекта и предмета исследования; системный анализ источниковой базы
дипломной работы; обоснованность избранных методов исследования в
теоретическом разделе дипломной работы; методически грамотно выполненная
практическая часть работы (расшифровки народных песен, теоретический
анализ хоровой партитуры), высокий художественный уровень представленной
аранжировки народной песни; несомненная практическая значимость
результатов дипломной работы; соответствие выводов поставленным задачам
исследования; творчески и логически выстроенная защита дипломной работы,
глубокие ответы на все предложенные вопросы.
9 баллов Многостороннее обоснование актуальности темы, согласованность цели и
задач, объекта и предмета исследования; анализ источниковой базы дипломной
работы; обоснованность избранных методов исследования в теоретическом
разделе дипломной работы; методически грамотно выполненная практическая
часть работы (расшифровки народных песен, теоретический анализ хоровой
партитуры), оригинальность представленной аранжировки народной песни;
несомненная практическая значимость результатов дипломной работы;
соответствие выводов поставленным задачам исследования; убедительно
выстроенная защита дипломной работы, достаточно точные ответы на все
предложенные вопросы.
8 баллов Аргументированное обоснование актуальности темы, согласованность цели и
задач, объекта и предмета исследования; анализ источниковой базы дипломной
работы; отражение в работе методов исследования; методически грамотно
выполненная практическая часть работы (расшифровки народных песен,
теоретический анализ хоровой партитуры), оригинальность представленной
аранжировки народной песни; практическая значимость результатов дипломной
работы; соответствие выводов поставленным задачам исследования;
убедительно выстроенная защита дипломной работы, грамотные ответы на
большую часть поставленных вопросов.
7 баллов Аргументированное обоснование актуальности темы, согласованность цели и
задач, объекта и предмета исследования; анализ использованных источников;
отражение в работе методов исследования; наличие практической части работы
(расшифровки народных песен, теоретический анализ хоровой партитуры) с
небольшими недочетами, представлена гармонизация (аранжировка) народной
песни; практическая значимость результатов дипломной работы; соответствие
выводов поставленным задачам исследования; логически выстроенная защита
дипломной работы, грамотные ответы на большую часть поставленных
вопросов.
6 баллов Формулировка объекта и предмета, цели и задач, которые решаются в
теоретическом и практическом разделах исследования; наличие списка
использованных источников, но отсутствие их анализа, представление грамотно
написанной теоретической части дипломной работы с указанием методов
15
исследования; выполнение практической части работы (расшифровки народных
песен, теоретический анализ хоровой партитуры) с недочетами, представление
гармонизации (вместо аранжировки) народной песни; соответствие выводов
цели и задачам исследования; грамотно выстроенная защита, правильные
ответы на отдельные вопросы.
5 баллов Формулировка объекта и предмета, цели и задач, которые не получают
решенияв теоретическом и практическом разделах исследования; наличие
списка использованных источников без анализа источниковой базы;
представление теоретической части работы в виде компилированного
материала из ограниченного числа источников; выполнение с ошибками
практической части работы (расшифровки народных песен, теоретический
анализ хоровой партитуры), отсутствие аранжировки (гармонизации) народной
песни; неполное соответствие выводов поставленной цели и задачам; защита
диссертации не продемонстрировала самостоятельную работу студента,
отсутствие ответов на большую часть поставленных вопросов.
4 балла Поверхностное обоснование избранной для исследования темы, наличие
объекта и предмета дипломной работы, цели и задач, ряд из которых не
способствуют раскрытию темы; наличие списка использованных источников;
представление теоретической части работы в виде компилированного
материала из ограниченного числа источников; практическая часть работы
выполнена со значительными ошибками и представлена только расшифровками
народных песен и теоретическим анализом хоровой партитуры; отражение в
выводах работы лишь отдельных аспектов поставленных задач; выступление на
защите не отражает основные положения работы, слабое владение
содержаниемработы; отсутствие ответов на большую часть поставленных
вопросов.
3 балла, Поверхностное обоснование избранной для исследования темы, отсутствие
не зачтено формулировки цели и поставленных задач исследования; отсутствие выводов;
представление теоретической части работы со стилистическими ошибками,
отсутствие практической части исследования; выступление на защите отражает
непонимание студентом темы дипломной работы; отсутствие ответов на
вопросы.
2 балла, Работа написана частично.
не зачтено
Представлен план дипломной работы (работа не написана).
1 балл,
не зачтено
1-18 01 01-02 Народное творчество (инструментальная музыка)
10 баллов Глубокое обоснование актуальности проблемы, согласованность гипотезы,
цели и задач, объекта и предмета исследования; глубокий анализ основных
теоретических положений по теме исследования, изложенных в научной
литературе; новизна и практическая значимость исследования; наличие
практической части; соответствие выводов цели и задачам исследования; яркая
защита дипломной работы с использованием мультимедийной презентации.
9 баллов Глубокое обоснование актуальности проблемы, согласованность гипотезы,
цели и задач, объекта и предмета исследования; глубокий анализ основных
теоретических положений по проблеме исследования, изложенных в научной
литературе; новизна и практическая значимость дипломной работы; наличие
практической части; соответствие выводов цели и задачам исследования; яркая
защита дипломной работы.
8 баллов Точное обоснование актуальности проблемы, согласованность гипотезы, цели и
задач, объекта и предмета исследования; полный анализ основных
16
теоретических положений по теме исследования, изложенных в научной
литературе; новизна и практическая значимость исследования; наличие
практической части; соответствие выводов цели и задачам исследования,
доказательная защита дипломной работы.
7 баллов Верное обоснование выбранной темы исследования; согласованность гипотезы,
цели и задач, объекта и предмета исследования; анализ основных
теоретических положений по проблеме исследования, изложенных в научной
литературе; наличие практической части; выводы соответствуют цели и
задачам исследования; убедительная защита дипломной работы.
6 баллов Дана формулировка цели и обозначение задач исследования, которые решаются
в процессе дипломной работы; наличие гипотезы, цели и задач, объекта и
предмета
исследования;
недостаточно
глубокий
анализ
основных
теоретических положений, изложенных в научной литературе; показана только
практическая значимость дипломного проекта; выводы соответствуют цели и
задачам исследования; логично построенное выступление на защите.
5 баллов Дана формулировка цели и обозначение задач исследования, которые не
решаются в процессе работы; наличие гипотезы, цели и задач исследования,
объекта, предмета, но с неточными формулировками; слабый анализ основных
теоретических положений по проблеме исследования; показана только
практическая значимость дипломной работы; выводы – неполные,
удовлетворительная защита дипломной работы.
Неглубокое обоснование проблемы исследования, наличие гипотезы, цели и
4 балла
задач исследования, объекта, предмета с неточными формулировками;
отсутствует анализ основных теоретических положений по проблеме
исследования; непоследовательность в изложении текста; выводы – неполные;
выступление на защите не отражает основные положения работы, слабое
владение содержанием работы, ошибки в ответах на вопросы.
3 балла, Отсутствие формулировки цели и обозначения задач исследования; отсутствие
незачтено выводов; неумение ориентироваться в основных теориях и концепциях по
изучаемой проблеме; стилистические и грамматические ошибки, неправильное
оформление дипломной работы; выступление на защите не отражает основные
положения работы, несамостоятельность рассуждений, отсутствие ответов на
вопросы.
2 балла, не Работа написана не полностью.
зачтено
Работа не написана.
1 балл,
не зачтено