Мир без насилия

Мир без насилия
Одной из глобальных социальных проблем современности является проблема
перенасыщенности сознания человека идеями агрессии и насилия. Эти идеи практически
бесконтрольно транслируются через средства массовой информации и обретают
конкретное воплощение в продуктах массового производства.
Опасный голубой экран
В первую очередь эта ситуация касается сферы кино и телевидения, поскольку именно
они транслируют наиболее распространённый и очевидный вид агрессии - экранное
насилие. По данным исследований Центра социологии образования Российской Академии
образования, современный зритель наблюдает на экране акт агрессии или насилия каждые
15 минут.
Особую опасность представляет псевдогуманистический пафос экранного насилия.
Традиционно сюжетная интрига зарождается на поле битвы героев-антагонистов – добра
и зла. В конечном итоге добро побеждает зло, однако большую часть показа с экранов
льется поток агрессии, демонстрируемой «злыми» силами. Финальное же наказание
отрицательного героя на поверку оказывается не менее жестоким, чем содеянное им.
Возникает недоумение: где в современных масс-медиа продуктах проходит граница, за
которой кончается насилие?
___________________________________________________________________________
Влияние средств массовой информации на детей
Дети как самые впечатлительные и неискушенные зрители подвергаются наибольшему
воздействию со стороны визуальных СМИ. Ценностные установки ребенка еще не
достаточно сформированы для адекватной оценки происходящего на экране. Агрессивные
действия главного героя блекнут на фоне его побед и признания окружающих. В
результате грань между добром и злом стирается. Вся последующая продукция с
использованием подобных персонажей закрепляет в ребенке сложившееся представление.
Пагубное воздействие агрессивных тенденций на детей в первую очередь ощущают
родители. Именно они нуждаются в поддержке, испытывая беспомощность в борьбе с
идеями насилия, которые свободно воспринимаются детьми через средства массовой
информации и игровую продукцию.
________________________________________________________________________
Формирование альтернативного мировоззрения
Что может противопоставить семья влиянию средств массовой информации? Воспитание
ребенка в русле гуманизма и миролюбия по сути своей не может проводиться методами
запретов, которые приводят лишь к усилению интереса. Поэтому самым разумным
решением в данной ситуации станет программа привлечения внимания ребенка к
доброжелательным образам и персонажам.
Для этого необходимо создать новый ряд детской продукции, которая будет ненавязчиво
знакомить ребенка с такими понятиями как дружба, уважение, взаимопонимание и
взаимопомощь. Знакомство с цельной многокрасочной картиной мира, позволит ребенку
выработать устойчивую жизненную позицию и принимать осознанные и разумные
решения. В результате ребенок получит право выбора, а значит и новые возможности для
решения жизненных ситуаций.
Особенно актуально это сейчас в 2001-2010 годы, которые провозглашены Организацией
Объединенных Наций «Международным десятилетием культуры мира и ненасилия в
интересах всех детей планеты».
Описание программы «Мир без насилия»
Социальная программа «Мир без насилия» – это широкомасштабная план мероприятий,
направленных на воспитание толерантного сознания у современных детей. Программа
реализуется в рамках Федеральной целевой программы «Формирования установок
толерантного сознания и профилактики экстремизма в российском обществе».
Цель программы
Воспитание современного ребенка в русле идей гуманизма и миролюбия.
Описание идеи
Создание и реализация полномасштабной детской программы «Мир без насилия»,
Особенности реализации проекта
Уникальная концепция
В основу программы положена уникальная идеологическая концепция, способная
объединить как усилия общественных организаций и специалистов, так и
товаропроизводителей.
Комплексный проект, объединяющий ряд информационных направлений
Программа МИР БЕЗ НАСИЛИЯ - первый крупномасштабный российский проект,
охватывающий основные информационные направления (телевизионное, издательское и
Интернет). Они составляют единое информационное поле, поддерживая и дополняя друг
друга, и обеспечивают максимальную широту охвата целевой аудитории.
Направления развития проекта
Анимационное направление.
Создание крупномасштабного российского анимационного сериала «Смешарики»,
включающего 200 серий по 6,5 минут. Хронометраж сериала и сюжетная завершенность
каждой серии позволяют комбинировать серии в любой последовательности. Сериал
создается в лучших традициях мировой мультипликации, выполняет несколько функций:
развлекательную, развивающую и воспитательную. Производство сериала осуществляется
на студии компьютерной анимации «Петербург» совместно с кинокомпанией «мастерфильм» при поддержке Министерства культуры Российской Федерации. Показ сериала
планируется проводить на центральных каналах российского телевидения.
Издательское направление.
Выпуск детских книг, учебников, наглядных пособий, детского журнала с
видеоприложением, игровой настольно-печатной продукции и компьютерных игр,
созданных на основе инновационных образовательных технологий и направленных на
воспитание творческого отношения к процессу познания.
Интернет-направление - портал «Смешарики».
Первый в России крупномасштабный детский развивающий портал, разработанный на
базе образного ряда персонажей сериала «Смешарики». Представляет собой цельную
игровую развивающую среду, построенную с учетом использования современных
игровых технологий обучения и методической базы издательского направления.
Также предполагается ряд дополнительных мероприятий
- Детская радиопрограмма с участием персонажей сериала.
Организация детских праздников и культурно-массовых мероприятий.
Организация клубов досуга детей в крупнейших городах России.
_____________________________________________________________________________
Особенности сериала
Жанр – детский комедийный сериал.
Целевая аудитория – дети от 4-х до 9-ти лет (дошкольники и младшие школьники).
Формат – 200 серий по 6,5 минут в течение года.
Мир Смешариков — это вымышленный мир, где все события основаны на реальных
ситуациях, с которыми ребенок сталкивается в повседневной жизни. Эти ситуации
знакомы и понятны и взрослым, и детям.
«Семья» Смешариков — это модель общества, окружающего ребенка в реальной жизни.
Каждый герой представляет определенный психологический тип и возраст. Их
взаимодействие позволяет продемонстрировать ребенку основной спектр человеческих
отношений, помочь ему адаптироваться в окружающем мире.
Каждая серия - это простая история-метафора, в которой заложены несколько уровней
понимания смысла: от простого эмоционально-образного к более сложному абстрактному (для взрослых). Все истории рассчитаны на семейный просмотр.
Мир Смешариков лишен насилия. В сериале отсутствует традиционный «отрицательный»
герой, и весь сюжет строится на неожиданных ситуациях, возникающих в процессе
общения разнохарактерных персонажей. Это позволяет ребенку освоить многообразие
моделей взаимодействия и общения.
Поведение персонажей основано на доброжелательном и открытом отношении к миру.
Они проявляют самый непосредственный и искренний интерес к любому происходящему
событию и творчески подходят к решению жизненных задач. Герои помогают ребенку
выработать устойчивую жизненную позицию, основанную на доверии к окружающему
миру и вере в собственные силы.
Главным объектом творчества и главной ценностью существования Смешариков является
общение. Персонажи уважают мнение друг друга и стараются разрешать противоречия в
общении конструктивным путем. Они учатся сами и учат детей терпению, трудолюбию,
щедрости и доброжелательности.
Мир Смешариков — это мир увлечений, активной жизненной позиции и творчества.
Каждый персонаж имеет особый взгляд на мир и свои оригинальные методы его
постижения, увлечен любимым делом и является специалистом в какой-либо области
знаний.
Участие персонажей в образовательных программах
Каждый из Смешариков имеет определенное увлечение, любимое дело. Персонажи могут
участвовать в различных образовательных программах, выступая в качестве проводников
той или иной области знаний. Оригинальные методы постижения персонажами
окружающего мира позволяют решать и другие образовательные задачи, создавая в
процессе обучения необходимую мотивацию и излагая знания в доступной игровой
форме.
Примерные сферы знаний
Крош – активные физические упражнения
Нюша – чтение, этика, вежливость
Ежик – коммуникабельность, разнообразные хобби (коллекционирование)
Совунья – ОБЖ
Бараш – литература и русский язык
Пин – математика
Кар-Карыч – окружающий мир
Лосяш – философия, география, астрономия
Копатыч – биология, ботаника
Информация о разработчике проекта
Производство сериала осуществляется на студии компьютерной анимации «Петербург»,
созданной в Санкт-Петербурге в марте 2003 года. Творческий коллектив студии
насчитывает более 50-ти специалистов, работающих на мощных графических станциях для
2D и 3D анимации. Средний возраст сотрудников – 30 лет.
Основная специализация СКА «Петербург» - производство анимационных сериалов
высокого художественного уровня.
Обширный парк компьютеров различной конфигурации, объединенных в
скоростную сеть, образует законченную цифровую производственную линейку для
производства мультфильмов, начиная от создания раскадровки и аниматики и заканчивая
нелинейным монтажом серии и производством сложных визуальных эффектов.
Благодаря наличию в штате высококлассных специалистов в области компьютерной
графики и анимации, а также мощному техническому оснащению, студия «Петербург»
может обеспечивать высокий темп производства анимационных сериалов,
соответствующий современным международным стандартам (до 30 минут готового материала
в месяц).
Художественный руководитель проекта – Анатолий Прохоров
Директор по производству – Надежда Кузнецова.
Главный редактор проекта – Мария Корнилова
Генеральный продюсер проекта – Илья Попов
Среди режиссеров СКА «Петербург» – Илья Максимов, Константин Бирюков и др.
Ведущий режиссер студии – Денис Чернов.
Контактная информация
ООО СКА «Петербург»
191011, Санкт-Петербург, Синопская наб., д.32
Тел.: (812) 110-7757, 274-4369, 970-0237, факс (812) 274-5481
E-mail: [email protected]
Сайт: www.smeshariki.ru