23-02-2007-tezisy-morozova

НОУ СОШ «Росинка»
Морозова Настя,
Дзуцева Диана,
Лютаревич Кристина,
Купцова Вера,
Хвостова Ксения,
учащиеся 7 «А» класса.
Руководитель проекта:
Чернавина А.А.
Татуировки: вчера, сегодня, завтра
В работе рассматривается проблема распространения татуировок, опасные
последствия их нанесения и потенциальный вред для здоровья. Татуировки, как
правило, делают люди в юном возрасте и по различным причинам - отличаться от
своих сверстников, продемонстрировать принадлежность к определенной группе
людей, заявить о своих увлечениях и пристрастиях, быть похожим на своего
кумира.
Но, к сожалению, эта на первый взгляд простая процедура таит множество
опасностей, начиная со всевозможных осложнений (аллергии, воспаления),
заканчивая заражением опасными болезнями – СПИД, гепатит и т.д. Каждому, кто
решился сделать татуировку кажется, что у них есть гарантия не получить
подобные осложнения. Но, к сожалению, часто случается обратное.
Изучая эту проблему в школе, мы пытаемся объяснить и обезопасить детей,
предостеречь их от поспешных выводов и решений
Цель:
1) рассмотреть исторический аспект татуировок,
2) эволюция татуировок ,
3) Негативные последствия татуировок.
Работа состоит из следующих разделов.
Первый раздел
В первой части нашего проекта мы рассмотрели историю происхождения
татуировки и ее развитие. Мы также обратили внимание на национальные и
религиозные аспекты татуировок. Затем рассмотрели отношение различных
религий мира к татуировкам. Как татуировка изменялась во времени и для чего их
наносили.
Второй раздел
Различные виды татуировок и отношение в обществе к татуировкам
Третий раздел
Негативные последствия. Как татуировка влияет на здоровье человека.
Различные способы удаления татуировок.
Четвертый раздел
Практическая часть – анализ итогов опроса проведенного авторами проекта
Опрос проводился среди участников школы НОУ СОШ «Росинка», а также друзей
и знакомых
Заключение и список источников информации.
Практическая часть проекта представлена социальным вопросом на тему
«Для чего нужны татуировки», опрос проводился среди учащихся НОУ СОШ
«Росинка», а также друзей и родителей, авторов проекта.
Этапы работы над проектом:
1. Обсуждение темы в классе. Татуировки очень разноплановая проблема.
2. Сбор материалов из Интернета и книг.
3. Подготовка теоретического научного доклада по теме и презентация в Power
Point.
Практическая значимость проекта заключается в том, чтобы учащиеся
осознали всю опасность и негативные последствия этого, на первый взгляд,
безобидного украшения, чтобы татуировки не стали соблазном или искушением, о
котором придется жалеть всю свою жизнь, так как шрамы от удаления татуировок
остаются навсегда и гораздо менее привлекательны, чем татуировки.