Устав - Многопрофильный лицей КГТИ

УТВЕРЖДЕН
На заседании Ученого совета № 4 от 19.12.2013г.
Негосударственной образовательной организации
высшего профессионального образования
(некоммерческое партнерство) «Кисловодский
гуманитарно-технический институт»
УСТАВ
Негосударственного образовательного учреждения
«Многопрофильный лицей Кисловодского
гуманитарно-технического института»
( новая редакция)
г. Кисловодск
2013г.
1
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Негосударственное образовательное учреждение «Многопрофильный
лицей Кисловодского гуманитарно-технического института», именуемый
в дальнейшем «Лицей», создан с целью предоставления услуг в области
образования и реализует образовательные программы следующих типов:
дошкольного, начального, основного общего, среднего (полного) общего
образования.
1.2. Полное официальное наименование лицея:
Негосударственное
образовательное
учреждение «Многопрофильный
лицей Кисловодского гуманитарно-технического института»; сокращенное
наименование – НОУ «Многопрофильный лицей КГТИ».
1.3. Юридический адрес: 357700, г. Кисловодск, пр. Победы,37а.
1.4. Местонахождение лицея: 357700, г. Кисловодск, пр. Победы,37а.
1.5. Учредителем лицея, далее «Учредитель», является: Негосударственная образовательная организация высшего профессионального образования (некоммерческое партнерство) «Кисловодский гуманитарнотехнический институт».
1.6. Права и обязанности
настоящим Уставом.
Учредителя
Лицея
регламентируются
1.7. Лицей является юридическим лицом, в своей деятельности
руководствуется Законами РФ «Об образовании», «Типовым положением об
общеобразовательном учреждении», «О некоммерческих организациях»,
договором с Учредителем и настоящим Уставом.
1.8. Лицей является некоммерческой организацией, созданной в форме
учреждения для осуществления основной и дополнительной образовательной
деятельности некоммерческого характера.
1.9. Лицей имеет имущество, самостоятельный баланс, собственные
счета, в том числе валютные, в банковских и других финансово-кредитных
учреждениях, может от своего имени заключать договоры, приобретать
имущественные и неимущественные права и нести соответствующие
обязанности.
2
1.10. Лицей отвечает по своим обязательствам за находящиеся в его
распоряжении денежные средства.
1.11. Лицей имеет круглую печать с гербом РФ, своим наименованием, а
также штампы и бланки установленного образца. Правовое положение
лицея определяется действующим на территории РФ законодательством и
настоящим Уставом.
1.12. Право на ведение образовательной деятельности Лицей получает с
момента выдачи лицензии соответствующими государственными органами
управления образованием.
1.13. Устав Лицея утверждается ректором
водский гуманитарно-технический институт».
НОО ВПО (НП)
«Кисло-
1.14. Права на выдачу выпускникам документа об образовании
государственного образца и на пользование печатью с изображением
государственного герба Российской Федерации возникают у Лицея с момента
государственной
аккредитации, подтвержденной соответствующим
свидетельством.
Лицей проходит государственную аккредитацию
в
соответствии с Законом РФ «Об образовании» и действующим
законодательством РФ.
1.15. В Лицее не допускается создание и деятельность организационных
структур, политических партий, общественно-политических и религиозных
движений и организаций. В Лицее образование детей носит светский
характер.
1.16. Лицей может вступать в педагогические, научные и
иные
Российские и международные
ассоциации и объединения, принимать
участие в олимпиадах, конференциях, конгрессах, иных формах сотрудничества, а также осуществлять обмен делегациями обучающихся и
педагогов на безвалютной основе.
2. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЦЕЯ
2.1. Целью деятельности Лицея является:



осуществление системы непрерывного образования;
предоставление гражданам Российской Федерации возможности
реализовать
гарантированное государством
право на получение
дошкольного, общего, начального, основного, среднего (полного)
образования в пределах государственных образовательных стандартов;
выявление наиболее способных и одаренных детей;
3
предоставление широких возможностей и самостоятельного выбора
предметов для профильного, углубленного изучения;
формирование высококультурной, интеллектуальной, общественноактивной личности, способной к саморазвитию и реализации
индивидуальных творческих способностей;
создание модели выпускника как главного целевого ориентира всей
образовательно-воспитательной системы;
развитие личности, ее самореализация и самоопределение;
охрана и укрепление здоровья обучающихся;
формирование у обучающихся современного уровня знаний.






2.2.Основными задачами деятельности Лицея является:
обеспечение образования на уровне, отвечающем быстрому развитию
науки и позволяющем личности интегрироваться в систему мировых и
национальных культур;
реализация идеи общего, интеллектуального, нравственного развития
личности средствами гуманизации содержания образования;
воспитание гражданственности, трудолюбия,
уважения к правам
человека, любви к Родине, окружающей природе, семье;
формирование личности с разносторонним интеллектом, навыками
исследовательского труда, высоким уровнем культуры, готовой к
осознанному выбору и освоению программ допрофессиональной
начальной подготовки;
подготовка выпускников к осознанному выбору профессии;
взаимодействие с семьей обучающегося для полноценного развития
личности;
создание благоприятных условий для разностороннего развития
личности , в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительных образовательных услуг;
формирование общей культуры личности обучающихся на основе
освоения обязательного общеобразовательного минимума общеобразовательных программ, адаптации обучающегося к жизни в обществе;
создание основы для осознанного выбора, последующего освоения
профессиональных общеобразовательных программ;
разработка и внедрение новых организационно-педагогических форм и
методов воспитания и обучения обучающихся.










2.3. Виды деятельности.
2.3.1. Основные виды деятельности:
●

реализация общеобразовательных программ дошкольного, начального
общего, основного общего, среднего общего (полного) образования;
реализация общеобразовательной программы профессиональной
подготовки;
4







реализация дополнительных общеобразовательных программ (научнотехнической, спортивно-технической, культурологической,
физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой, экологобиологической, военно-патриотической, социально-педагогической,
социально-экономической, естественнонаучной, художественноэстетической направленности и др.);
осуществление обучения и воспитания в интересах личности, общества,
государства, обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных
условий для разностороннего развития личности, в том числе
возможности удовлетворения потребности обучающегося в
самообразовании и получении дополнительного образования:
использование и совершенствование методик образовательного
процесса и образовательных технологий, в том числе с использованием
дистанционных образовательных технологий;
предоставление специальных условий обучения детей с ограниченными
возможностями здоровья, детей-инвалидов;
разработка и утверждение образовательных программ и учебных
планов;
разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов,
предметов, дисциплин (модулей);
разработка и утверждение годовых календарных учебных графиков;
2.3.2. Лицей вправе осуществлять следующие иные виды деятельности
не относящиеся к основным видам деятельности (п. 2.3.1):







создание в Учреждении необходимых условий для работы
подразделений организаций общественного питания и медицинских
учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья
обучающихся, воспитанников и работников Учреждения;
выявление обучающихся, находящихся в социально-опасном
положении, а также не посещающих или систематически пропускающих
по неуважительным причинам занятия, принятие мер по их
воспитанию, получению ими образования в рамках реализуемых
образовательных программ;
выявление семей, находящихся в социально-опасном положении, и
оказывание им содействие в обучении и воспитании детей;
материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного
процесса помещениями в соответствии с государственными, местными
нормами и требованиями, оборудованием, осуществляемые в пределах
собственных финансовых средств;
предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о
результатах самооценки деятельности Учреждения (самообследования);
обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга
качества образования в Учреждении;
обеспечение создания и ведения официального сайта Учреждения в сети
Интернет;
5



●
организация работы групп продленного дня;
медицинская деятельность для реализации целей и задач Учреждения;
организация питания обучающихся;
реализация программ повышенного уровня образования.
2.4. Лицей для реализации поставленных задач имеет право:












осуществлять подбор, прием и расстановку кадров, не имеющих
противопоказаний к педагогической деятельности, в соответствии с
уровнем их квалификации;
самостоятельно, с учетом государственных стандартов, разрабатывать,
принимать и реализовывать образовательные программы;
самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план,
годовой календарный учебный план и расписание занятий;
выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания;
самостоятельно выбирать систему оценок, формы, порядок и
периодичность промежуточной аттестации;
планировать свою деятельность и определять перспективы развития по
согласованию с учредителем, а также, исходя из спроса родителей
(законных представителей), потребностей обучающихся и заключенных
договоров на оказание услуг;
устанавливать ставки заработной платы (должностные оклады)
работникам на основании Единой тарифной сетки по оплате труда
работников
в соответствии с тарифно-квалификационными
требованиями и на основании решения аттестационной комиссии, а
также определять виды и размеры доплат и надбавок в пределах
имеющихся средств, направляемых на оплату труда;
устанавливать структуру управления деятельностью Лицея, штатное
расписание и распределение обязанностей работников Лицея;
создавать структурные подразделения, входящие в состав Лицея,
разрабатывать и утверждать положения о них;
создавать, с разрешения Учредителя, филиалы и представительства без
права юридического лица в соответствии с законодательством
Российской
Федерации,
которые
проходят
регистрацию,
лицензирование, государственную аккредитацию и аттестацию в
порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об
образовании»;
участвовать в создании и деятельности ассоциаций, предприятий и
общественных организаций в целях развития и совершенствования
образования;
выбирать учебные пособия и учебники из утвержденных федеральных
перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию
в образовательном процессе.
2.5. Лицей несет ответственность за:
6








выполнение функций, определенных настоящим Уставом;
реализацию в полном объеме образовательных услуг в соответствии с
учебным планом и графиком учебного процесса;
качество образования своих выпускников;
жизнь и здоровье обучающихся и работников Лицея во время
образовательного процесса и возмещает ущерб, причиненный здоровью
и трудоспособности, в установленном законом порядке;
нарушение прав обучающихся и работников Лицея;
выполнение правил охраны труда и техники безопасности, санитарногигиенических норм содержания общеобразовательного учреждения;
надлежащий учет и сохранность документов по личному составу, также
своевременную передачу их на государственное хранение в
установленном порядке;
соблюдение порядка воинского учета призывников и бронирования
граждан, пребывающих в запасе.
3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
3.1. Обучение и воспитание в Лицее осуществляется на русском языке.
3.2. Лицей осуществляет образовательный процесс в соответствии с
уровнями образовательных программ 3-х ступеней обучения и дошкольного
образования:
дошкольное образование – подготовка к школе выделяет 3 основные линии:
во-первых, это общее развитие; во-вторых, это воспитание умения
произвольно управлять собой; в-третьих, формирование мотивов,
побуждающих к учению.
Настоящая программа рассчитана на детей 5,5-6,5 лет, занимающихся в
группах наполняемостью от 15 до 20 человек. Срок реализации программы –
1 год. Таким образом, целью курса является выявление индивидуальных
особенностей будущих первоклассников и формирование готовности к
школьному обучению;
первая ступень – начальное общее образование – нормативный срок
освоения 4 года (1-4 классы), которая обеспечивает развитие обучающихся,
овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками
учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими
навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи,
основами гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование
является базой для получения основного общего образования;
вторая ступень – основное общее образование – нормативный срок
освоения 5 лет (5-9 классы), которая обеспечивает освоение обучающимися
общеобразовательных программ основного общего образования, условия
становления и формирования личности обучающихся, их склонностей,
7
интересов и способности к социальному самоопределению и является базой
для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего
профессионального образования;
третья ступень – среднее (полное) общее образование – нормативный срок
обучения 2 года (10-11 классы), которая является завершающим этапом
общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования,
развитие познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на
основе дифференциации обучения. Среднее (полное) общее образование
является основой для получения среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования;
дополнительные образовательные программы , в том числе профильного и
углубленного изучения предметов, специальные курсы , нормативный срок
обучения устанавливается в зависимости от реализуемой программы.
3.3 Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин,
не может быть ниже количества часов, определенных на изучение этих
дисциплин государственным базисным учебным планом.
3.4.
Для осуществления образовательного процесса Лицей самостоятельно разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой
календарный учебный план и расписание учебных занятий.
Годовой учебный план создается Лицеем самостоятельно на основе
государственного базисного учебного плана. Учебные нагрузки обучающихся
определяются на основе рекомендаций органов здравоохранения и не должны
превышать норм предельно допустимых базисным планом нагрузок.
3.5. Содержание общего образования в Лицее определяется программами,
разрабатываемыми и реализуемыми Лицеем самостоятельно на основе
государственных образовательных стандартов и примерных образовательных
учебных программ, курсов, дисциплин.
3.6. Базовая часть, состоящая из федерального компонента учебного плана
Лицея, усиливается за счет увеличения количества часов на информатику и
иностранные языки, что позволяет удовлетворить запросы обучающихся в
образовательных услугах на основе применения личностно-ориентированных
технологий обучения, воспитания и развития. В дополнение к обязательным
предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих
учащихся - социально-экономическая ориентация (экономика) как
региональный компонент, основы права. Базисный учебный план Лицея
является динамичным инструментом и изменяется в зависимости от условий
меняющегося общественно-государственного уклада края.
8
3.7. В Лицее вводится следующая система оценки знаний обучающихся:




5 – «отлично»
4 – «хорошо»
3 – «удовлетворительно»
2 – «неудовлетворительно».
3.8. Обучающиеся 1-х классов оценками не аттестуются.
3.9.
Обучающиеся 2-9 классов аттестуются по всем предметам по
окончании каждой четверти.
3.10. Промежуточная аттестация по окончании учебного года в 2-8
классах проводится следующим образом:
во 2-8-х классах – итоговые административные контрольные работы по
математике и русскому языку.
3.11.
От переводных экзаменов освобождаются
находящиеся на индивидуальном обучении.
обучающиеся,
3.12. Обучающиеся 1 классов, успешно освоившие программу, и 2-8
классов, успешно прошедшие промежуточную аттестацию, переводятся в
следующий класс приказом директора Лицея на основании решения
педагогического совета.
3.13.
Обучающиеся 2-9 классов, не освоившие общеобразовательную
программу предыдущего уровня по двум или более предметам, не допускаются к обучению в следующем классе.
3.14.
В 10-11 классах оценки выставляются на основании текущих
оценок и итоговых контрольных работ за полугодие. Год заканчивается
экзаменационной сессией, на которую выносятся 3 экзамена.
3.15.
Освоение общеобразовательных программ основного общего и
среднего (полного) общего образования в Лицее завершается обязательной
государственной (итоговой) аттестацией выпускников, проводимой в
соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации
выпускников.
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших
образовательные программы среднего (полного) общего образования,
проводится в форме единого государственного экзамена.
Обучающимся, не завершившим образования данного уровня, не
прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на
государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты,
9
выдается справка установленного образца об обучении в образовательном
учреждении.
Обучающиеся, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или
получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные
результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную
(итоговую) аттестацию.
3.16. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования награждаются золотой или серебряной медалью , грамотой за особые успехи в
изучении отдельных наук на основании Положения о золотой и серебряной
медалях.
3.17.
Аттестация учащихся 11 классов
вступительным экзаменам в Кисловодский
институт по договору.
может приравниваться к
гуманитарно-технический
3.18.
Лицей по желанию родителей (законных представителей)
оказывает помощь и содействие в создании условий для получения их детьми
образования в форме экстерната. Порядок организации получения
образования в форме экстерната определяется примерным Положением о
получении
общего образования в форме экстерната, утвержденным
Министерством образования Российской Федерации, а также локальными
актами Лицея.
3.19.
Учебный год начинается, как правило, первого
сентября.
Продолжительность учебного года, сроки проведения и продолжительность
учебных
каникул
устанавливаются Годовым
календарным учебным
графиком.
3.20.
В Лицее устанавливается режим занятий обучающихся
для первой ступени:
- пятидневная учебная неделя;
- продолжительность уроков 40 минут.
Для второй и третьей ступени:
- шестидневная учебная неделя;
- продолжительность уроков - 40 минут.
3.21. Продолжительность учебного года устанавливается не менее 34
и не более 37 учебных недель. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30-ти календарных дней, а летом –
не менее 8-ми недель. Для обучающихся первых классов устанавливаются
дополнительные недельные каникулы, срок проведения которых устанавливается приказом директора Лицея.
10
3.22.
Количество классов в Лицее устанавливается в соответствии с
законодательством, зависит от числа поданных заявлений граждан и
условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом
санитарных норм и устанавливается соответствующим приказом
Директора по согласованию с Учредителем. Наполняемость классов не более
20 человек.
4. ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ ЛИЦЕЯ
4.1.
Прием детей в 1 класс осуществляется на основании поданных
родителями (законными представителями) следующих документов:
заявление на имя директора лицея;
- копия свидетельства о рождении;
- медицинские документы (справка) о возможности обучения в школе;
- справка о регистрации или паспорт одного из родителей, с указанием
места жительства;
- копия медицинского полиса;
- 2 фотографии.
4.2.
В 1 класс Лицея принимаются дети, достигшие к 1 сентября в
текущем календарном году возраста не менее 6 лет и не старше 8 лет, на
основании результатов тестирования.
Детям может быть отказано в приеме только при отсутствии свободных
мест. Свободными являются места в классах, имеющих наполняемость
менее 20 учащихся.
4.3. Прием в Лицей детей меньшего возраста решается в индивидуальном
порядке с учетом проведенного тестирования с ребенком и его родителями
(законными представителями), а также с учетом решения городской медико психолого - педагогической комиссии и организации необходимых условий.
4.4. С целью изучения личности ребенка, поступающего в Лицей,
и создания оптимальных условий для его развития в будущем создается
психолого-педагогический консилиум для
проведения собеседования с
ребенком и его родителями (законными представителями).
4.5. Прием обучающихся
во 2-9 классы Лицея производится на
основании заявления родителей (законных представителей) и тестирования
при наличии свободных мест. При зачислении обучающегося необходимо
предоставить личное дело обучающегося и
медицинские документы
11
установленного образца, справку о текущей и промежуточной аттестации,
справку о регистрации и копию паспорта одного из родителей.
Ученики, обучавшиеся в данной школе, окончившие 9 классов и
поступавшие в другие учебные заведения, имеют право на поступление в 10
класс на общих основаниях, т.е. при наличии в 10 классе «свободных» мест на
момент подачи заявления (менее 20 человек в классе).
4.6.
Обязательность основного общего образования применительно к
конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста 15
лет, если оно не было получено обучающимся ранее. Предельный возраст для
получения основного общего образования в Лицее – 18 лет.
4.7. Лицей знакомит поступающего на обучение и его родителей
(законных представителей) с Уставом и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Лицее.
4.8. Порядок отчисления обучающихся из Лицея:
4.8.1. Отчисление
обучающегося
Директора на следующих основаниях:





из Лицея
оформляется приказом
по желанию родителей (законных представителей) для продолжения
образования обучающегося в другом учебном заведении или в другой
форме обучения;
за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные
нарушения
устава по достижению
пятнадцатилетнего возраста в
соответствии с действующим законодательством и по согласованию с
Учредителем;
по медицинским показаниям на основании справки ВКК;
достигших 15-летнего возраста, включая тех, кто не освоил программу
основного общего образования, на основании решений обучающегося,
его родителей (законных представителей), оформленных в письменном
виде;
достигших 18-летнего возраста.
5.ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
5.1. Права и обязанности участников образовательного процесса в Лицее
определяются Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об
общеобразовательном учреждении.
5.2. Участниками образовательного процесса в Лицее являются:


обучающиеся;
педагогические работники Лицея;
12

родители (законные представители) обучающихся.
5.3. К педагогической деятельности в Лицее допускаются лица, имеющие
образовательный ценз, который определяется Типовым положением об
общеобразовательном учреждении.
5.4.
Заработная плата работнику Лицея за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором.
Заработная плата работников включает в себя ставки заработной платы
(должностные оклады), тарифные ставки, выплаты компенсационного и
стимулирующего характера.
Работникам, с учетом показателей результатов труда, могут быть
установлены выплаты стимулирующего характера. Виды, размеры, условия
и порядок произведения выплат стимулирующего характера, показатели и
критерии оценки качества и результативности труда работников определяются
Лицеем в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно.
Работникам могут быть установлены иные доплаты и надбавки в соответствии с действующим законодательством
5.5. При приеме на работу
администрация Лицея знакомит принимаемого на работу учителя под расписку со следующими документами:






- Коллективным договором;
- Уставом образовательного учреждения;
- Правилами внутреннего трудового распорядка;
- Должностными инструкциями;
-Инструкциями по охране труда и соблюдении правил техники
безопасности;
- Инструкциями о пожарной безопасности.
5.6.
Права и обязанности обучающихся регламентируются настоящим
Уставом и правилами поведения для обучающихся.
5.7. Обучающиеся в Лицее имеют право:





-на получение общего образования (начального, основного среднего
(полного) в соответствии с государственными образовательными
стандартами;
-на выбор формы образования (экстернат и др.);
-на обучение в рамках государственных образовательных стандартов по
индивидуальным образовательным программам, на ускоренный курс
обучения;
-на бесплатное пользование ресурсами библиотеки Лицея;
-на участие в управлении Лицеем в форме, определяемой его Уставом;
13










-на уважение человеческого достоинства, на свободу совести и
информации, на свободное выражение своих взглядов и интересов;
-на охрану здоровья;
-на создание общественных организаций, не противоречащих
положениям настоящего Устава;
-свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным
планом;
-на объективную оценку знаний;
-на добровольное привлечение к труду, не предусмотренному
образовательной программой;
-на добровольное вступление в любые общественные организации,
деятельность которых не запрещена Законом Российской Федерации;
-на перевод в другие учебные заведения соответствующего типа;
-на защиту от применения методов физического и психического
насилия;
-на условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.
5.8.
Принуждение обучающихся к вступлению в общественные,
общественно-политические
организации, движения и партии, а также
принудительное привлечение их к деятельности их организаций и к участию
в агитационных компаниях и политических акциях не допускается.
5.9. Обучающиеся обязаны:





выполнять Устав Лицея и Правила для обучающихся;
добросовестно учиться, не пропуская без уважительной причины
занятия;
бережно относиться к имуществу Лицея и техническим средствам
обучения, при необходимости производить мелкий ремонт классной
мебели, а в случае порчи имущества совместно с родителями
(законными представителями) возмещать причиненный ущерб;
уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Лицея,
не допускать грубости, насилия и бестактного отношения с ними;
выполнять требования работников Лицея в части, отнесенной Уставом и
Правилами внутреннего распорядка к их компетенции.
5.10. Обучающимся Лицея запрещается:




а) приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки,
табачные изделия, токсические и наркотические вещества;
б) использовать любые средства и вещества, могущие привести к
взрывам и пожарам;
в) применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания
и вымогательства;
г) производить любые действия, влекущие за собой опасные
последствия для окружающих.
14
5.11.
Дисциплина в Лицее поддерживается на основе уважения
человеческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов
физического и психического насилия по отношению к обучающимся
не
допускается.
5.12.






Родители (законные представители) имеют право:
выбирать формы обучения: очная, экстернат;
защищать законные права и интересы детей: для этого необходимо
обратиться с письменным заявлением к директору Лицея, который
обязан в установленный законом срок (не позднее чем через месяц) дать
письменный ответ. Родители имеют право подать заявление о
несогласии с выставленной оценкой в ходе проведения промежуточной
и итоговой аттестации, не позднее, чем через три дня после выставления
оценки обучающемуся;
участвовать в управлении Лицеем в форме, определяемой Уставом;
вносить предложения по улучшению работы с обучающимися, консультироваться с педагогическими и психологическими работниками
Лицея по проблемам воспитания и обучения ребенка, вносить предложения по организации дополнительных образовательных платных и
бесплатных услуг;
знакомиться с Уставом Лицея, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной акредитации Лицея;
посещать и беседовать с педагогами после окончания у них последнего
урока.
5.13. Родители (законные представители) обязаны:






выполнять Устав и Правила внутреннего трудового распорядка в части,
касающейся их прав и обязанностей;
выполнять решения Педагогического совета Лицея;
нести ответственность за воспитание, обучение и создание необходимых
условий для получения детьми образования;
посещать родительские собрания, при необходимости посещать Лицей
по вызову Руководства или педагогов;
соблюдать этические и моральные нормы и правила общения с детьми и
работниками Лицея;
возмещать материальный ущерб, причиненный их детьми Лицею в
порядке, определенном действующим законодательством.
5.14.
Другие права и обязанности родителей (законных представителей)
могут закрепляться в заключенном между ними и Лицеем договоре в соответствии с Уставом.
5.15. Работники Лицея имеют право:
15


на участие в управлении Лицеем в порядке, определяемом Уставом;
на защиту профессиональной чести и достоинства.
5.16. Педагогические работники Лицея дополнительно имеют право:







свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания,
учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний
обучающихся;
повышать квалификацию, с этой целью Руководство Лицея создает
условия, необходимые для успешного обучения работников в высших
профессиональных образовательных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;
аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;
на длительный (до 1 года) отпуск, не реже, чем через каждые 10 лет
непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются Учредителем;
работать в педагогическом совете;
обсуждать и принимать Устав Лицея;
обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового
коллектива.
5.17. Объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) учителям и другим педагогическим работникам устанавливается, исходя из
количества часов по учебному плану и реализуемых учебных программ,
обеспеченности кадрами, других конкретных условий в Лицее.
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки не
может быть уменьшен в течение года по инициативе Руководства Лицея, за
исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и
программам, сокращения количества классов (групп).
5.18. Работники Лицея обязаны:





удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных
характеристик;
выполнять Устав, Правила внутреннего распорядка, должностные
инструкции, правила техники безопасности и локальные акты Лицея;
проводить занятия на уровне, отвечающем современным требованиям к
уроку;
тщательно готовиться к учебным занятиям, повышать свой профессиональный уровень;
учитывать возрастные и психофизические особенности обучающихся
при проведении учебных занятий;
16



с уважением относиться к мнению и личности обучающегося, соблюдать правила педагогической этики по отношению ко всем участникам
образовательного процесса;
вести школьную документацию, своевременно сдавать отчеты, анализы
контрольных работ и т.д.;
проходить медицинские осмотры и профилактические прививки
согласно действующему законодательству.
5.19. Для работников Лицея работодателем является данный Лицей.
5.20. Трудовые отношения в Лицее регламентируются законодательством
РФ о труде, а также Законом «Об образовании».
6. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ
6.1.
Структуру управления Лицеем составляют: Учредитель
Управляющий совет.
6.2.




и
Компетенция Учредителя:
утверждает Устав Лицея и вносимые в него изменения и дополнения;
назначает руководителя Лицея;
определяет приоритетные направления деятельности ;
принимает решение на реорганизацию и ликвидацию Лицея .
6.3. Управление Лицеем осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об
образовании» и
«Типовым положением об
общеобразовательном
учреждении» на принципах демократичности , гласности , открытости,
приоритета общечеловеческих ценностей , охраны жизни и здоровья
человека, свободного развития личности.
Трудовой коллектив составляют все работники. Полномочия трудового
коллектива осуществляются общим собранием членов трудового коллектива.
Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух
третей списочного состава работников Лицея.
6.3.1. Права Общего собрания трудового коллектива:
а) Обсуждать «Коллективный договор», «Правила внутреннего
трудового распорядка», обсуждать Устав Лицея.
б) Обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллектива и
принимать решение о вынесении общественного порицания в случае
виновности.
17
Управление Лицеем строится на принципах единоначалия и самоуправления. Коллектив Лицея решает свои задачи при взаимодействии с родителями (законными представителями).
6.4.
Непосредственное руководство и управление Лицеем осуществляет
директор, назначаемый и освобождаемый от должности Учредителем. Учредитель заключает с Директором Лицея трудовой договор. Директор
назначается сроком на 5 лет.
6.5. Директор несет ответственность перед родителями (законными
представителями), государством, обществом и Учредителем за свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными
квалификационными требованиями, трудовым договором и настоящим
Уставом.
6.6












Директор Лицея имеет право на:
предоставление Лицея во всех инстанциях;
заключение договоров с учреждениями, организациями, предприятиями
и частными лицами;
распоряжение имуществом и материальными ценностями;
прием на работу, увольнение и перевод сотрудников с одной должности
на другую в соответствии со статьями Трудового кодекса РФ;
утверждение графиков работ и расписаний учебных занятий;
издание приказов, распоряжений и инструкций, обязательных для
выполнения всеми работниками Лицея и обучающимися;
выдачу доверенностей;
контроль совместно со своими заместителями по учебно-воспитательной работе за деятельностью педагогов и воспитателей, в том числе
путем посещения уроков, других видов учебных занятий и
воспитательных мероприятий;
назначение председателей методических объединений по предметам,
классных руководителей;
приостановление решений органов управления Лицея в случае их
противоречия действующему законодательству;
издание локальных актов в рамках своей компетенции;
решение других вопросов текущей деятельности, не отнесенных к
компетенции Совета Лицея и Учредителя;
6.6.1. Директор Лицея является председателем педагогического совета.
6.6.2. Директор несет полную ответственность за жизнь, здоровье и
благополучие вверенных ему учащихся во время учебного процесса, а также
во время проведения внешкольных мероприятий; за работу Учреждения в
соответствии со ст. 28, 41 Закона РФ «Об образовании», а также требованиями «Тарифно-квалификационных характеристик» и должностных инструкций.
18
6.7.
Общее руководство образовательной деятельностью Лицея осуществляет Педагогический совет, вся деятельность которого определяется
Положением о педагогическом совете .
6.8. Для решения вопросов перспективного развития Лицея, в т.ч.
утверждения Устава и внесения в него изменения и дополнений, на заседания
Педагогического совета с правом совещательного голоса могут приглашаться
представители органов ученического самоуправления, заинтересованных в
сотрудничестве с Лицеем и в его развитии, а также представители Учредителя.
6.9.
Решения Педагогического совета, принятые в пределах его компетенции и в соответствии с законодательством носят рекомендательный характер и являются обязательными для всех членов коллектива Лицея, родителей (законных представителей) и обучающихся при утверждении их приказом директора Лицея.
6.10.
В Лицее ежегодно приказом директора создается аттестационная
комиссия из числа авторитетных преподавателей Лицея, проводящая аттестацию педагогических работников на основании Положения об аттестации
руководящих и педагогических работников с учетом их профессиональной
деятельности.
6.11. В Лицее могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации, клубы, кружки и т.д. по
интересам, деятельность которых не запрещена законодательством РФ.
7. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ УЧРЕЖДЕНИЯ
7.1. Лицей издает локальные акты, регламентирующие его деятельность:
- Устав;
- Приказы и распоряжения директора;
- Положение;
- Правила внутреннего распорядка;
- инструкции;
- расписания;
- планы;
- договор с родителями.
8. ИМУЩЕСТВО И ФИНАНСЫ ЛИЦЕЯ
8.1. Имущество Лицея составляют основные фонды и оборотные средства, а также иное имущество, необходимое для материального обеспечения
деятельности, предусмотренной Уставом Лицея.
Учредитель передает имущество Лицею на правах оперативного управления .
19
8.2. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов
являются:
• средства, выделяемые целевым назначением из бюджета в виде субсидий
на выполнение основных видов деятельности;
• средства, выделяемые целевым назначением в соответствии с целевыми
программами;
• вступительные взносы учащихся и платы за образовательные услуги, на
выполнение иных видов деятельности согласно п 2.3.2. Устава;
• доходы, полученные от производственной, хозяйственной и иной
деятельности, реализации продукции, работ, услуг;
• благотворительные взносы и пожертвования частных лиц и организаций;
• кредиты банков и иных юридических и физических лиц;
• иные законные источники.
8.3. В формировании имущества, средств и иной собственности Лицея
могут принимать участие на договорных началах путем денежных, материальных и нематериальных взносов российские и зарубежные организации,
предприятия и граждане.
8.4. Лицей может арендовать, покупать, принимать в пользование
имущество, в том числе помещения.
8.5. Лицей имеет право сдавать в аренду, предоставлять бесплатно во
временное пользование, передавать, продавать организациям, предприятиям и
гражданам или иным способом отчуждать любую принадлежащую ему
собственность, в том числе интеллектуальную, а также производить списание
с баланса в установленном порядке, если она изношена, израсходована или
морально устарела , за исключением музейных и библиотечных фондов,
имеющих культурную или историческую ценность ; кооперировать на
договорных началах материальные и финансовые средства с другими, в том
числе иностранными гражданами, организациями, предприятиями,
учреждениями.
8.6. Условия предоставления в субаренду или пользование арендованного
имущества определяются арендным договором.
8.7. Лицей отвечает по своим обязательствам собственными денежными
средствами. При их недостаточности субсидиарную ответственность по его
обязательствам несет учредитель.
8.8. Лицей имеет собственный баланс, образует свои фонды, в том числе
резервный фонд, осуществляет учет результатов своей деятельности, ведет
бухгалтерскую и статистическую отчетность в установленном порядке.
Проверка финансовой и хозяйственной деятельности Лицея осуществляется
финансовыми органами в пределах их полномочий.
20
8.9. Лицей использует бюджетные средства в соответствии с планом
финансово-хозяйственной деятельности.
9. ОТЧЕТНОСТЬ И КОНТРОЛЬ ЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
УЧРЕЖДЕНИЯ.
9.1. Учреждение осуществляет в соответствии с действующим
законодательством оперативный бухгалтерский учет результатов финансовохозяйственной и иной деятельности, ведет статистическую и бухгалтерскую
отчетность, отчитывается о результатах деятельности в порядке и в сроки,
установленные законодательством Российской Федерации, нормативным
актом Ставропольского края, муниципальными правовыми актами.
За искажение государственной отчетности должностные лица
Учреждения несут установленную законодательством Российской Федерации
дисциплинарную, административную и уголовную ответственность.
9.2. Контроль за деятельностью Учреждения осуществляется в
порядке, предусмотренном действующим законодательством, в том числе
муниципальными правовыми акта
10. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ЛИЦЕЯ
10.1. Прекращение деятельности Лицея может осуществляться в виде его
ликвидации и реорганизации (слияния, присоединения, разделения, выделения, преобразования в иную организацию – правовую форму) на условиях и
в порядке, предусмотренном законодательством РФ.
10.2.
Решение о ликвидации или реорганизации Лицея независимо от
органа, который это решение принимает, должны соответствовать действующему законодательству и правовым актам.
10.3.
При ликвидации или реорганизации Лицея, осуществляемых, как
правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие учреждения среднего образования по согласованию с их родителями (законными представителями).


10.4. Ликвидация Лицея производится:
по решению Учредителя;
по решению суда, в случаях осуществления деятельности без надлежащего
разрешения (лицензии) либо деятельности, запрещенной законом, либо с
иными неоднократными или грубыми нарушениями закона или иных
правовых актов.
10.5. Ликвидация Лицея ведет прекращение его деятельности без перехода
прав и обязанностей в порядке правопреемника к другим юридическим лицам.
21
10.6.
При реорганизации Лицея его Устав, лицензии и свидетельства о
государственной регистрации и государственной аккредитации утрачивают
силу.
10.7.
При недостаточности собственных денежных средств по обязательствам Лицея субсидиарную ответственность несет Учредитель.
10.8.
При ликвидации или реорганизации Лицея работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с законодательством
РФ.
10.9. Ликвидация Лицея считается завершенной, а Лицей прекратившим
существование после внесения об этом записи в единый государственный
реестр юридических лиц.
11. ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ, ДОПОЛНЕНИЙ В
УСТАВ ЛИЦЕЯ. ПРИНЯТИЕ УСТАВА В НОВОЙ РЕДАКЦИИ
11.1. Внесение изменений и дополнений в устав Лицея, принятие устава в
новой редакции осуществляется по решению учредителя Лицея.
11.2. Государственная регистрация изменений учредительных документов
учреждения осуществляется в порядке, установленном законом о
государственной регистрации юридических лиц.
22