АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «Детские

АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
«Детские инфекционные болезни»
по специальности 060103 Педиатрия
В соответствии с ГОС ВПО дисциплина «Детские инфекционные болезни» относится блоку СД
«Циклу специальных дисциплин», к базовому компоненту, является обязательной для всех студентов, и
представляет собой цикл лекций и клинических практических занятий.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 361 час. Из них, аудиторных 234 часа, 127 часов
выделено на самостоятельную работу. Изучение дисциплины в 11 и 12 семестрах. Вид контроля: зачет в
12 семестре.
Цель дисциплины: подготовка педиатров, хорошо знающих клинику инфекционных заболеваний у
детей, владеющих методами их диагностики и дифференциальной диагностики, умеющих оказать
неотложную помощь и назначить рациональную терапию ребенку с учетом его возраста и тяжести
заболевания, а также специфическую профилактику и комплекс противоэпидемических мероприятий в
очаге, предупреждающих возникновение и распространение инфекционных заболеваний больного.
Задачи дисциплины:
Изучение каждой нозологической формы заболевания ставит задачи, предполагающие усвоение
следующих вопросов:
 Информация об истории вопроса.
 Общая характеристика (определение болезни), классификация.
 Место в структуре заболеваемости и смерти.
 Этиология.
 Патогенез заболевания и основных симптомокомплексов болезни.
 Клиническая симптоматика. Возрастные особенности заболевания.
 Течение. Исходы. Осложнения.
 Основные и вспомогательные лабораторные и инструментальные исследования,
их диагностическая и дифференциально-диагностическая ценность.
 Лечение (медикаментозное и немедикаментозное) в зависимости от тяжести, стадии процесса,
возраста больного.
 Диспансеризация, реабилитация.
 Профилактика.
Основные образовательные технологии: Дисциплина «Детские инфекционные болезни»
преподается на двух кафедрах: инфекционных болезней с курсом эпидемиологии(XI семестр) и
педиатрии (XII семестр). Раздел дисциплины «детские инфекционные болезни», касающийся лечения
детей с инфекционными заболеваниями, тяжело протекающими и требующими госпитализации,
изучается на кафедре инфекционных болезней, которая располагает клинической базой для преподавания
этого раздела дисциплины (отделения Амурской областной инфекционной больницы). Преподавание
раздела диагностики, амбулаторного лечения пациентов, наблюдения в динамике после перенесенных
инфекционных заболеваний преподается на кафедре педиатрии педиатрического факультета, что
является рациональным по отношению к педагогическому ресурсу кафедры и базовым подразделениям
(детские поликлиники, кабинет инфекционных заболеваний). Вопросы частной
эпидемиологии
рассматриваются при изучении каждой нозологической формы инфекционной болезни. Основные
теоретические знания по инфекционным болезням у детей студент приобретает на лекциях и при
самостоятельной работе с рекомендованной литературой.
Основные практические умения студент приобретает на практических занятиях, которые
проводятся в учреждениях первичного звена здравоохранения – детских поликлиниках, в кабинете
инфекционных заболеваний, в отделениях амурской областной инфекционной больницы.
Работа осуществляется под контролем преподавателя и участкового врача-педиатра проводятся
согласно тематическому плану и включают как традиционные (курацию, клинические разборы,
приобретение, освоение и закрепление знаний и умений практических навыков), так и инновационные
методы обучения (программированный контроль, рейтинговая система оценки знаний, тестирование,
решение клинических задач). Во время практических знаний часть времени уделяется формированию
одного из важнейших навыков – общению с инфекционными больными с учетом этикодеонтологических
особенностей клиники инфекционных болезней. На кафедре педиатрии студенты после контроля
теоретической подготовки на занятии отрабатывают практические навыки во время обслуживания
вызовов к детям с инфекционными заболеваниями, при активных посещениях больных, перенесших
инфекционное заболевание, в очаге карантина; во время амбулаторного приема больных в детской
поликлинике, и в кабинете инфекционных заболеваний. Работа осуществляется под контролем
преподавателя и участковым врачом педиатром.
Практические занятия проводятся в условиях, близких к условиям будущей практической
деятельности врача. Предусматривают формирование умений эпидемиологического и клинического
обследования инфекционного больного, выбора наиболее информативных методов лабораторной и
инструментальной диагностики, диф. диагностики, рациональной терапии (включая неотложную
терапию) и профилактику инфекционных болезней.
Самостоятельная работа студентов складывается из аудиторной и
внеаудиторной
(обязательной для всех студентов и по выбору) работы (Составление режима и рациона питания, менюраскладки для детей, находящихся на естественном, смешанном и искусственном вскармливании и для
детей в детских учреждениях (здоровых и с ЖДА, рахитом, дистрофиями, атопическим дерматитом),
выписки из истории болезни. Создание учебных историй болезни и другое)
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен
Знать:
 основные вопросы патогенеза детских инфекционных болезней;
 основные клинические проявления (симптомы, синдромы) изученных детских инфекционных
болезней;
 основные методы лабораторной и инструментальной диагностики, применяемые в инфектологии у
детей (показания к применению, теоретические основы метода, трактовка результатов); правила
забора патологических материалов от больного;
 основные принципы лечения детских инфекционных болезней;
 показания к госпитализации детей с инфекционными заболеваниями;
 специфическую и неспецифическую профилактику изученных детских инфекционных болезней
Уметь:
 заподозрить инфекционную болезнь у ребенка;
 обследовать ребенка инфекционным заболеванием (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация),
собирать анамнез (в том числе эпидемиологический анамнез);
 составлять алгоритм диагностического поиска, план лабораторного и инструментального
обследования больного;
 выделять ведущие клинические и клинико-лабораторные синдромы;
 оценивать дифференциально-диагностическую значимость синдромов, характерных для детских
инфекционных болезней;
 проводить дифференциальный диагноз между различными болезнями со схожей клинической
симптоматикой;
 оценивать тяжесть течения инфекционной болезни;
 прогнозировать течение и исход инфекционной болезни;
 проводить комплекс лечебных и профилактических мероприятий на догоспитальном этапе и при
лечении детей с инфекционной патологией на дому;
 осуществлять реабилитацию с учетом тяжести течения болезни и сопутствующих патологических
состояний;
 диагностировать неотложные состояния у детей с инфекционной патологией, оказывать неотложную
(экстренную) и первую врачебную помощь, а также определять дальнейшую медицинскую тактику
при угрожающих состояниях;
 формулировать диагноз в соответствии с требованиями МКБ-10.
Владеть:
 знаниями о взаимодействия макро- и микроорганизма и факторах, способствующих возникновению
детских инфекционных болезней;
 знаниями об основных патофизиологических процессах, индуцируемых инфекционными агентами;
 навыками постановки диагноза больному с инфекционной патологией, лечебно-диагностическими
мероприятиями, навыками оказания неотложной помощи, проведения противоэпидемических
мероприятий.
Авторы программы:
Зав. кафедры педиатрии, д.м.н., профессор
Е.Б. Романцова
Доцент кафедры педиатрии, к.м.н.
В.В. Шамраева
Доцент кафедры инфекционных болезней, к.м.н.
Л.В. Серебренникова