4x - Всероссийский фестиваль педагогического творчества

Профессиональный конкурс работников образования
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС
педагогического творчества
(2014/15 учебный год)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 29» г. Городец Нижегородская область
Номинация конкурса: Педагогические идеи и
технологии: дошкольное образование
Конспект проведения
непосредственно образовательной деятельности
образовательная область познание.
В средней группе
на тему: «Морская свинка»
Автор: Антимонова Любовь Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский
сад» №29, г. Городец
Место выполнения работы: МБДОУ «Детский сад» №29, г. Городец
Нижегородской обл. , ул. Фурманова,17.
Тема: «Морская свинка».
Цель: познакомить детей с новым животным - морской свинкой,
признаками её внешнего вида, Рассказать о жизни животного в природе.
Задачи: Уточнить представления детей о признаках живого на примере
морской свинки: питаются, двигаются, дышат, слышат, видят, издают звуки
(разговаривают).
Активизировать речь и обогащать словарь.
Обучать детей отвечать на поставленные вопросы.
Развивать познавательную активность в процессе наблюдения.
Воспитывать интерес к наблюдаемому объекту, бережное отношение к
природе.
Активный словарь: пёстрая, щетинка, грызун, семенит, млекопитающее,
злаки.
Материал: Конверт с письмом, морская свинка зелёный салат, овощи, злаки,
молоко, иллюстрации различных грызунов.
Предварительная работа: чтение рассказов о жизни грызунов,
рассматривание альбома: «Грызуны в природе», загадывание загадок.
Методика проведения занятия.
Воспитатель: Ребята, к нам в детский сад сегодня пришло письмо. Вот это
письмо (читает). «Здравствуйте! Я - весёленький зверёк, в разной пище знаю
толк. А что я за зверек вы догадайтесь из загадки:
И в море не купаюсь,
И нет у них щетинки,
А все же называюсь
Я – морская…(свинка)»
Помогите мне, ребята, пожалуйста, узнать, кто прислал это письмо (дети
высказывают свои предположения).
Эта красивая пестрая зверюшка только голосом напоминает нашу свинью.
Но почему же ее назвали морской? (Предположения детей). Морские свинки
были завезены к нам в страну издалека, из-за моря. Сначала люди называли
это животное заморской свинкой, но это название было не очень удобным и
стали ее называть просто морской свинкой.
Морские свинки живут в степях, там, где нет деревьев, одни только травы,
питаются свинки веточками и травой. Живут они большими семьями в норах,
выкопанных в земле.
Свинки могут подниматься на задние лапки, прижимая передние к грудке,
они могут даже недолго ходить так, если вы привлечёте их внимание какимнибудь вкусненьким лакомством, до которого необходимо дотянуться, чтобы
достать его. Такие упражнения бывают полезны для этих зверьков.
В нашей стране свинка живёт только у человека, в клетке. Здесь у неё есть
небольшой домик, куда она любит прятаться. Свинки очень чистоплотные,
они постоянно облизывают себя и друг друга и причёсывают свою шерсть
передними лапками. Морские свинки легко становятся ручными.
Ребятки, а знаете ли вы правила обращения с животными? Давайте
вспомним их (дети вспоминают и озвучивают правила обращения с
животными).
-Совершенно верно, животных нельзя обижать; обращаться с ними нужно
аккуратно; нельзя трогать чужих животных; кормить нужно полезными
продуктами; за животными нужно ухаживать, чистить клетку.
Физкультминутка.
Что-то мы с вами засиделись совсем, а давайте поиграем…
Мы с вами ненадолго побудим маленькими кроликами.
«Кролик».
Скок- поскок, скок- поскок.
Кролик прыгнул на пенек.
В барабан он громко бьёт
На разминку всех зовёт.
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочки подтянись.
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок- скок- скок.
А затем вприсядку, чтоб не мёрзли лапки.
(Дети имитируют движения кролика).
Воспитатель: Ребята, а вы хотите увидеть морскую свинку?
Воспитатель: Ребята, у нас в группе должна быть тишина, чтобы не напугать
гостя.
Воспитатель вносит в группу морскую свинку.
Воспитатель: Какое имя у нее может быть? (варианты ответов детей)
Воспитатель называет настоящее имя свинки.
Предлагает рассмотреть животное. Что есть у морской свинки?
- Какое тело у животного?
- Какой формы мордочка ?
- Какого цвета и формы глаза?
- На что похожи глаза? (на бусинки)
- Какой формы уши?
- Какой нос?
- Посмотрите какой длины шея у свинки? ( короткая, обернуться назад
свинка не может)
- Какие лапки у животного?
- Что ещё есть на лапках?
- Чем покрыто всё тело свинки?
- Как можно назвать такую шерсть? (щетинка)
- Какого цвета шерсть?
- Как можно назвать такую окраску?
- Как свинка передвигается? (семенит, при беге тело вытягивается)
Как вы думаете, что едят морские свинки?
Свинки охотно поедают сухое зерно не брезгуют стебельками и ветками
растений. Если в их рационе много зелёного корма, то могут обходиться и
без воды. Ещё морские свинки очень любят молоко.
Воспитатель предлагает покормить морскую свинку.
- Как свинка ест? (она грызёт корм)
- Чем она грызёт корм?
- Каких животных, которые грызут пищу, вы знаете ещё?
- Как называются животные которые грызут пищу?
- Какую пищу любят грызуны?
- Каких грызунов живущих в наших краях вы знаете? (дети называют
животное и показывают картинку с его изображением)
- Можно ли грызунов содержать в картонных и деревянных коробках,
почему?
- Мы с вами рассмотрели новое животное - морскую свинку, много узнали о
ней, чем кормить, как содержать.
Что же вы расскажете родителям о морской свинке?
Воспитатель помещая клетку со зверьком в уголок природы, даёт задание
понаблюдать за зверьком.