ОПД.Ф.17 Палеогеография

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Мурманский государственный педагогический университет»
(МГПУ)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД.Ф.17 Палеогеография
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
020401.65 География (Страноведение и международный туризм) ОЗФ
(код и наименование специальности/тей)
Утверждено на заседании кафедры
географии и экологии
естественно-географического факультета
(протокол № 5 от 25.12.2009 г.)
Зав. кафедрой ______________
/А.В. Николаев /
РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины.
1.1 Автор программы: старший преподаватель каф. географии и экологии Захаренко В.С.
1.2 Рецензенты:
- ст. преподаватель кафедры биологии и химии Крыштоп В.А.;
- д.г.н., прфессор кафедры географии и экологии Денисов В.В.
1.3 Пояснительная записка.
цель курса: Показать происхождение и эволюцию планеты Земля, ее
географической оболочки во взаимодействии с окружающим пространством, приведшее к
формированию современных ландшафтов
задачами курса являются: Формирование у студентов понимания географии как
науки, изучающей географическую оболочку в развитии, и подготовка географов,
обладающих историческим мышлением, при котором современное состояние
географической оболочки и ландшафтов рассматриваются как некий этап в ее эволюции.
место курса в общей системе подготовки специалиста : Дисциплина
«Палеогеография» рассматривается как составная часть физической географии –
комплексной науки о географической оболочке. Важнейшей частью современной физикогеографической картины мира является принцип развития. Имеются четыре способа
приложения этого принципа к изучению развивающихся объектов, учитываемых в
физической географии: а) геологический, изучающий литостратиграфические комплексы и
рельеф в качестве субстрата ландшафта; б) палеогеографический, изучающий ландшафты
геологического прошлого для понимания современного их состояния; в) ритмический,
изучающий суточную, сезонную и многолетнюю динамику географических процессов; г)
историко-географический, изучающий изменения природной среды под воздействием
общества на разных этапах его развития. В данной программе все они будут рассмотрены.
После окончания курса студенты должны знать: Географ должен иметь
представление об истории развития географической оболочки Земли и ее составляющих,
методах палеогеографических реконструкций, развитии природы земной поверхности на
кайнозойском этапе – времени формирования современных ландшафтов.
Студенты должны уметь:
В основе содержания программы положены программы авторов-составителей:
С. П. Евдокимов, д.г.н., проф.
(Смоленский гуманитарный университет),
О. Н. Лефлат, к.г.н., доц.
(Московский государственный университет)
1.4 Извлечение из ГОС ВПО.
ОПД.Ф.17 Палеогеография
Происхождение географической оболочки и ее основных
составляющих; эволюция природных геосфер и их пространственновременные характеристики; прогрессирующее усложнение природных
структур; синхронность и метахронность развития природных
процессов и формирования природных структур в различных частях
ландшафтной сферы; палеографические методы исследования.
100
1.5 ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
№
п/п
1.
Шифр и
Курс Семестр
Виды учебной работы в часах
Вид
наименование
Трудо- Всего ЛК ПР/СМ ЛБ Сам. итогового
специальности
ёмкость ауд.
работа контроля
020401.65
3
5
100
26
16
10
74
ЗАЧЕТ
География со
специализацией
Страноведение
и
международный
туризм
1.6 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1.6.1 РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ (В ЧАСАХ) ПРИМЕРНОЕ
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ
№
Наименование тем и разделов
Всег
о
часов
Введение
История развития палеогеографии
Источники палеогеографической информации
Общие и частные методы в палеогеографии
Полевые исследования в палеогеографии
Законы и закономерности, теории и гипотезы в
палеогеографии
7
Выделение четвертичной (антропогеновой) системы и
развитие взглядов о ее таксономическом ранге и
содержании
8
Критический анализ ледниковой и ледово-морской
концепций
9
Космогонические основы палеогеографии
10
Развитие литосферы Земли
11
Развитие атмосферы и гидросферы Земли
12
Происхождение и развитие биосферы Земли
13
Происхождение и развитие географической оболочки
14
Особенности палеогеографии кайнозойского этапа
развития природы
15
Палеогеография
антропогена
крупнейших
естественноисторических областей
16
Особенности палеогеографии позднего кайнозоя
России
17
Заключение
ИТОГО:
1
2
3
4
5
6
2
2
2
2
2
2
2
Аудиторные
занятия
(часов)
ЛК
2
ПР
2
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
4
4
2
2
2
2
2
1
1
СМ
часов
2
1
1
1
2
2
4
4
4
4
1
1
1
4
2
1
1
4
26
16
10
74
2
2
Форма итогового контроля
Экзамен
1.6.2 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
II. Содержание курса
1. Разделы курса
1. Введение
2. Методологические основы палеогеографии
3. Развитие природы земной поверхности
4. Кайнозойский этап развития природы
5. Заключение
2. Темы и краткое содержание
1. Введение. Определение объекта и предмета науки, связь палеогеографии с другими
науками о Земле. Принцип историзма как один из важнейших в современной географии.
Палеогеография как часть физической географии. Географическая концепция
палеогеографии. Соотношение палеогеографии с исторической географией, геоморфологией,
исторической геологией, литологией и другими науками. Структура палеогеографии.
Проблемный, дискуссионный и крайне противоречивый характер большинства вопросов
палеогеографии.
Теоретическое и практическое значение познания истории природы. Особенности изучения
палеогеографии четвертичного периода для понимания современного состояния
географической оболочки. Специфические особенности четвертичного времени.
2. Методологические основы палеогеографии
История развития палеогеографии. Значение изучения истории науки. Два направления в
истории палеогеографии - геологическое и географическое. Основные этапы развития
палеогеографических идей. Развитие эволюционных представлений в геологии, географии и
биологии – предыстория палеогеографии (с глубокой древности до 30-х годов XIX в.).
Оформление палеогеографии как самостоятельной отрасли знаний. Развитие генетической
концепции в географии и обоснование палеогеографического подхода (с 30-х годов XIX в. до
30-х годов XX в.) Внедрение методов фундаментальных наук в палеогеографию,
современный этап ее развития.
Источники палеогеографической информации. Рельеф и осадочные породы – носители
палеогеографической
информации.
Ландшафты
современности
как
источник
палеогеографической
информации.
Теоретические
основы
палеогеографических
реконструкций. Наиболее значимые для палеогеографии физико-географические идеи и
концепции: пространства-времени, единства и целостности географической оболочки,
зональности, направленно-ритмического развития, ландшафтная. Метод актуализма и
принцип униформизма как основа интерпретации фактического материала.
Общие и частные методы в палеогеографии. Этапы палеогеографических исследований.
Структура методов палеогеографии. Основной метод – естественноисторический. Общие
методы: сравнительно-географический, фациально-генетический, геологический, реликтов,
диахронический. Частные методы: литологические, геоморфологические, биологические,
геофизические, геохимические, археологические.
Полевые исследования в палеогеографии. Подготовительный, полевой и камеральный этапы.
Математическая обработка и представление результатов исследования. Комплексный анализ
новейших отложений.
Законы и закономерности, теории и гипотезы в палеогеографии. Законы убывания
палеогеографической информации и устойчивости функционирования геосистем
(регуляторных функций отдельных подсистем); палеогеографическое выражение
периодического закона зональности; закон направленно-ритмического изменения и
метахронности развития географической оболочки; закон эргодичности (позиционноэволюционный принцип); вероятностно-статистический принцип интеграции геосистем;
сравнительно-исторический униформистский закон.
Выделение четвертичной (антропогеновой) системы и развитие взглядов о ее
таксономическом ранге и содержании. Пространственно-временное районирование.
Проблемы палеогеографической периодизации. Краткая история изучения антропогена.
Деятельность АИЧПЕ и ИНКВА. Роль трудов К. К. Маркова в создании географического
направления палеогеографии антропогена. Палеогеографические школы Московского
университета и Института географии Академии наук.
Критический анализ ледниковой и ледово-морской концепций: современные представления
об оледенениях и их геологической деятельности, о соотношении оледенений и
межледниковый, трансгрессий и регрессий моря; признаки и свидетельства ледниковой и
ледово-морской деятельности.
3. Развитие природы земной поверхности
Космогонические основы палеогеографии. Важнейшие космогонические идеи, их значение
для понимания развития планеты Земля. Факторы эволюции планет и глобальной эволюции
Земли. Современные представления о происхождении Земли. Ее ранняя история: фазы
аккреции, расплавления, «лунная». Геологическая история – новый этап развития Земли как
планеты в целом, литосферы и природы земной поверхности. Основные этапы геологической
истории и характеристика их событий.
Развитие литосферы Земли. Общее строение Земли как планеты. Образование планетарных
оболочек как результат эволюции земных недр. Литосфера, ее структура и развитие.
Планетарный рельеф – материки и океаны, его связь со строением земной коры. Гипотезы
происхождения океанов. Этапы развития земной коры и рельефа планеты.
Развитие атмосферы и гидросферы Земли. Своеобразие атмосферы Земли в сравнении с
другими планетами. Происхождение газов атмосферы. Роль живого вещества в
формировании состава атмосферы. Солевой состав вод Мирового океана. Гипотезы его
происхождения. Изменение уровня Мирового океана в истории Земли. Экзогенные и
эндогенные факторы колебания уровня Мирового океана. Климаты Земли, причины
климатических изменений: солнечная радиация и климат; состав атмосферы и климат;
подстилающая поверхность и климат. Общие закономерности развития климатов Земли.
Древность климатической зональности. Чередование теплых и холодных периодов в истории
Земли.
Происхождение и развитие биосферы Земли. Понятие биосферы. Биосфера в понимании В.
И. Вернадского. Гипотезы происхождения жизни на Земле. Эволюция биосферы.
Происхождение и развитие географической оболочки. Соотношение стратиграфической,
геохронологической и палеогеографической шкал. Палеопериоды развития ландшафтной
сферы. Добиогенный, биогенный и антропогенный этапы развития географической
оболочки. Местные особенности развития географической оболочки. Изменения структуры
природы земной поверхности по мере ее развития. Древнейшие ландшафты Земли. Этапы
развития ландшафтной сферы. Исторические корни современных ландшафтов.
4. Кайнозойский этап развития природы
Особенности палеогеографии кайнозойского этапа развития природы. Важнейшие события
позднего кайнозоя в целом и четвертичного времени в особенности: увеличение площади и
высоты материков, направленное похолодание климата, изменение состава и
пространственной
структуры
органического
мира,
усиление
дифференциации
географической оболочки.
Понятие позднего кайнозоя. Ранг и объем четвертичного времени в геохронологии.
Важнейшие события новейшей геологической истории – антропогенного этапа развития
географической оболочки. Колебательность природного процесса в четвертичное время,
выраженная в чередовании ледниковых и межледниковых эпох. Трансгрессии и регрессии
Мирового океана. Гиперзональность ледниковых эпох: образование гляциально
перигляциального и плювиального поясов внетропического пространства и изменение
границ тропико-экваториального пространства. Проявление в современных ландшафтах
четвертичной истории. Четвертичный период (антропоген) – период становления человека
и его материальной культуры. Возрастающее влияние человеческой деятельности на
природу. Современная концепция взаимодействия природы и человека.
Главные составляющие природного процесса в позднем кайнозое. Направленность,
ритмичность и местная индивидуальность хода природного процесса в антропогене.
Палеогеографическое районирование.
Палеогеография антропогена крупнейших естественноисторических областей. Се-верное
внетропическое пространство. Области наземного и подземного оледенений, внеледниковые
и морских трансгрессий. Понятие о плювиальных эпохах. Южное внетропическое
пространство. Ледниковая и внеледниковая области. Тропико-экваториальное пространство.
Смещение границ географических поясов и зон и история тропических пустынь и влажного
экваториального пояса. Палеолитические памятники и проблема появления человека.
Особенности палеогеографии высоких гор. Палеогеография океана. Гидрократические и
геократические колебания уровня. Мировой террасовый ряд океанического побережья.
Термический режим океана в антропогене.
Особенности палеогеографии позднего кайнозоя России. Развитие некоторых процессов и
компонентов природы: неотектоника, климат, осадконакопление, разновозрастность и
этапность формирования рельефа, общие тенденции эволюции и развития типов
современных растительности и фауны, оледенения и колебания уровня моря.
Естественноисторическое районирование. Восточно-Европейская (Русская) платформенная
равнина и Западно-Сибирская низменность: области морских трансгрессий, ледниковые и
внеледниковые. Восточно-Сибирская возвышенность и юг Дального Востока. Области
современной геосинклинали и Алтае-Саянская горная область. Черноморско-Каспийская
область. Некоторые проблемы палеогеографии Севера Евразии: кореляция континентальных
и морских отложений, генезис валуносодержащих толщ, проблема материковых оледенений
и великих трансгрессий. Дискуссионные представления последних лет.
Заключение. Общие закономерности развития Земли, наиболее отчетливо проявившиеся в
четвертичном времени. Значение палеогеографии в теории и практике географических
исследований. Успехи в области теории и методологии. Философские вопросы
палеогеографии: эволюционная и революционная формы развития географической оболочки,
восходящая и нисходящая тенденции, сущность катастрофизма. Нерешенные и
дискуссионные проблемы. Учение об истории развития геосистем – одно из наиболее общих
фундаментальных основ современной физической географии.
1.6.3 Темы для самостоятельного изучения.
1.7 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
1.7.1 ТЕМАТИКА И ПЛАНЫ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
(ПР, СМ, ЛБ ) ПО ИЗУЧЕННОМУ МАТЕРИАЛУ
План последовательного проведения
практических занятий.
Семинар 1.Источники палеогеографической информации.
План:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.Рельеф и осадочные породы – носители палеогеографической информации.
2.Ландшафты современности как источник палеогеографической информации.
3.Наиболее значимые для палеогеографии физико-географические идеи и концепции:
пространства-времени, единства и целостности географической оболочки, зональности,
направленно-ритмического развития, ландшафтная.
4.Метод актуализма и принцип униформизма как основа интерпретации фактического
материала.
Семинар 2.Общие и частные методы в палеогеографии.
План:
1.Этапы палеогеографических исследований.
2.Структура методов палеогеографии.
3.Основной метод – естественноисторический.
4.Общие методы: сравнительно-географический, фациально-генетический, геологический,
реликтов, диахронический.
Семинар 3.Полевые исследования в палеогеографии.
План:
1.Подготовительный, полевой и камеральный этапы.
2.Математическая обработка и представление результатов исследования. 3.Комплексный
анализ новейших отложений.
Семинар 4. Космогонические основы палеогеографии.
План:
Важнейшие космогонические идеи, их значение для понимания развития планеты Земля.
Факторы эволюции планет и глобальной эволюции Земли.
Современные представления о происхождении Земли.
Ее ранняя история: фазы аккреции, расплавления, «лунная».
Геологическая история – новый этап развития Земли как планеты в целом, литосферы и
природы земной поверхности.
Основные этапы геологической истории и характеристика их событий.
Семинар 5.Развитие литосферы Земли.
План:
1.Общее строение Земли как планеты.
2.Образование планетарных оболочек как результат эволюции земных недр.
3.Литосфера, ее структура и развитие.
4.Планетарный рельеф – материки и океаны, его связь со строением земной коры.
5.Гипотезы происхождения океанов. Этапы развития земной коры и рельефа планеты.
Темы лабораторных занятий
1.7.2 Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной
работы.
1) Что является объектом и предметом изучения палеогеографии?
2) Составить схему структуры палеогеографии.
3) Составить краткую характеристику основных этапов развития палеогеографии.
4) Назовите и охарактеризуйте основные этапы развития палеогеографии.
5) Что является источником палеогеографической информации и на основе каких методов
проводится интерпретация фактического материала
6) Охарактеризуйте структуру методов палеогеографии.
7) Каковы особенности полевых исследований в палеогеографии.
8) Назовите важнейшие законы и теории палеогеографии.
9) Каковы таксономический ранг и содержание четвертичной (антропогеновой) системы?
10) Назовите сильные и слабые стороны ледниковой и ледово-морской концепций.
11) Каковы основные особенности развития геосфер?
12) Приведите примеры исторических корней современных ландшафтов.
13) Каковы особенности палеогеографии кайнозойского этапа развития природы?
14) Назовите важнейшие проблемы палеогеографии крупных естественноисторических
областей.
15) Приведите примеры значения палеогеографии в теории и практике географических
исследований.
1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
1.8.1 Рекомендуемая литература:
Основная
Дашкевич З. В. Палеогеография. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1969. 152 с.
Евдокимов С. П. Развитие методологии палеогеографии. М.: Изд-во Мордов. ун-та, 1991. 144 с.
Лазуков Г. И. Плейстоцен территории СССР. М.: Высш. шк., 1989. 319 с.
Лефлат О. Н. Палеогеография: Происхождение и развитие геосфер. Часть I. М.: Изд-во Москов. унта, 2004.
Лефлат О. Н. Палеогеография: Эволюция ландшафтной сферы. Часть II. М.: Изд-во Москов. ун-та,
2005.
Маруашвили Л. И. Палеогеографический словарь. М.: Мысль, 1985. 368 с.
Руководство по изучению новейших отложений / Под ред. П. А. Каплина. 2-е изд. М.: Изд-во
Моск. ун-та, 1987. 310 с.
Свиточ А. А. Палеогеография плейстоцена. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1987. 188 с.
Свиточ А. А. Палеогеография: теория и актуальные вопросы. М.: РАСХН, 1995. 146 с.
Дополнительная
Веклич М. В. Проблемы палеоклиматологии. Киев: Наукава думка, 1987.
Величко А. А. Эволюционная география: некоторые вопросы теории // Изв. АН СССР. Сер.
География. 1985. № 6. С. 71 – 74.
Голубчик М. М., Евдокимов С. П., Максимов Г. Н. История географии. Изд-во СГУ, Смоленск
1998.
Гордеев Д. И. История геологических наук. Ч. I и II. М.: Изд-во МГУ, 1967.
Даниелян Ш. А. Энергетическая модель ледников и ледниковая теория / Отв. ред. Б. Л. Афанасьев.
Ереван: Изд-во Гитутюн, 1999. 119 с.
Евдокимов С. П. Основы общей палеогеографии антропогена. Саранск.: Изд-во Мордов. ун-та,
1988. 80 с.
Марков К. К. Палеогеография: Историческое землеведение. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1960. 268 с.
Монин А. С. История Земли. Л.: Наука, 1977.
Плейстоцен / К. К. Марков, А. А. Величко, Г. И. Лазуков, В. А. Николаев. М.: Высш. шк., 1968. 304
с.
Природа и древний человек: основные этапы развития природы, палеолитического человека и его
культуры на территории СССР в плейстоцене / Г. И. Лазуков, М. Д. Гвоздовер, Я. Я. Рогинский и
др. М.: Мысль, 1981. 188 с.
Синицын В. М. Введение в палеоклиматологию. Л.: Недра. Ленингр. отд-е, 1980. 248 с.
Флинт Р. История Земли. М.: Прогресс, 1978.
Чочиа Н. Г., Евдокимов С. П. Палеогеография позднего кайнозоя Восточной Европы и Западной
Сибири (ледниковая и ледово-морская концепции) / Под общ. Ред. Н. Г. Чочиа. Саранск: Изд-во
Мордов. ун-та, 1993. 248 с.
Чувардинский В. Г. О ледниковой теории. Происхождение образований ледниковой формации.
Апатиты, 1998. 302 с.
Ясаманов Н. А. Древние климаты Земли. Л., 1985.
1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины.
1.9.1 Перечень используемых технических средств:
1. Проектор графический.
2.Видеотехника
1.9.2 пособия
1. Плакаты.
2.Таблицы
1.9.3 Аудио- видео
1.10 Примерные зачетные тестовые задания
1.11 Примерный перечень вопросов к экзамену
1) Место палеогеографии в физической географии, ее задачи и роль на современном этапе.
2) Понятие объекта и предмета палеогеографии, ее связь другими науками о Земле.
3) Основные этапы развития палеогеографических идей.
4) Источники палеогеографической информации.
5) Теоретические основы палеогеографических реконструкций.
6) Метод актуализма и принцип униформизма как основа интерпре¬тации фактического
материала.
7) Структура методов палеогеографии.
8) Общие методы палеогеографии.
9) Частные методы палеогеографии.
10) Полевые исследования в палеогеографии.
11) Законы и закономерности, теории и гипотезы в палеогеографии.
12) Выделение четвертичной (антропогеновой) систеимы и развитие взглядов о ее таксономическом ранге и содержании.
13) Проблемы палеогеографической периодизации.
14) Критический анализ ледниковой и ледово-морской концепций.
15) Важнейшие космогонические идеи, их значе¬ние для понимания развития планеты
Земля.
16) Современные представ¬ления о происхождении Земли и ее ранней
истории.
17) Основные этапы геологической истории и характеристика их событий.
18) Развитие литосферы Земли.
19) Гипотезы происхождения океанов.
20) Этапы развития земной коры и рельефа планеты.
21) Происхождение и развитие атмосферы.
22) Гипотезы проис¬хождения вод Мирового океана и изменение его уровня в истории
Земли.
23) Общие закономерности развития климатов Земли.
24) Происхождение и развитие биосферы Земли.
25) Соотношение стратиграфической, геохронологической и палеогеографической шкал.
26) Добиогенный, биогенный и антропогенный этапы развития географической оболочки.
27) Важнейшие события позднего кайнозоя в целом и четвертичного времени в особенности.
28) Важнейшие события новейшей геологической истории – антропогенного этапа разви-тия
географической оболочки.
29) Четвертичный период (антропоген) – период становления человека и его материаль-ной
культуры. Возрастающее влияние человеческой деятельности на при¬роду.
30) Палеогеография антропогена крупнейших естественноисторических областей.
31) Особенности палеогеографии позднего кайнозоя России.
1.12 Комплект экзаменационных билетов
Находится на кафедре географии и экологии
1.13 Примерная тематика рефератов.
По данному курсу рефераты не предусмотрены.
1.14 МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЙ
По данному курсу специальные методики обучения не применяются.
1.15 ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
1) Сущность географической концепции палеогеографии.
2) Эволюционные идеи в работах М. В. Ломоносова, Н. А. Северцова, Ч. Лайеля, Ч. Дарвина, К. Ф. Рулье.
3) Сравнительный анализ ландшафтной, осадочной и палеогеографической фаций.
4) Проблема времени в географии.
5) Вопросы теории палеогеографии в трудах К. К. Маркова, его роль в развитии географического направления палеогеографии.
6) Палеогеографическая информация: методы получения и интерпретации.
7) Роль эндогенных и экзогенных факторов в глобальной эволюции Земли.
8) Проблемы естественноисторической периодизации – временного районирования.
9) Особенности добиогенного, биогенного и антропогенного этапов развития географической оболочки.
10) Корреляционный анализ развития компонентов природы, человека и его материальной
культуры.
11) Важнейшие события развития природы земной поверхности в позднем кайнозое и их
привязка к абсолютной геохронологии.
12) Унифицированная стратиграфическая схема четвертичных отложений.
13) Влияние общей и местной обстановки на природный процесс антропогена на территории России.
14) История развития ледниковой и ледово-морской концепций.
15) Основные проблемы и задачи палеогеографии.
1.16 ТЕМАТИКА ДИПЛОМНЫХ РАБОТ
По данному курсу дипломные работы не предусмотрены.
1.17 Бально-рейтинговая система
Не применяется
РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины и контрольные задания
для студентов заочной формы обучения.
Написание реферата по дисциплине: «Палеогеография» является обязательным
условием допуска к зачету. Реферат оформляется в машинописном виде и является
необходимой формой отчета.
Если работа соответствует требованиям, выдается рецензия с рекомендацией
«ЗАЧТЕНА», в противном случае работа возращается с пометкой «НЕ ЗАЧТЕНА» или
«ЗАЧТЕНА С ПИСЬМЕННОЙ ДОРАБОТКОЙ». Студент, не сдавший своевременно
реферат, не допускается к сдаче зачета.
Объем работы 10-25 страниц машинописного или рукописного текста.
По мере изложения материала необходимо ссылаться на используемую литературу,
например – (Небел, 1990).
Реферат должен быть оформлен в соответствии со следующей структурой:
Оформить титульный лист, на котором указать Ваши реквизиты и тему.
Введение.
Содержание.
Заключение.
Список используемой литературы.
РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала.
II. Содержание курса
1. Разделы курса
1. Введение
2. Методологические основы палеогеографии
3. Развитие природы земной поверхности
4. Кайнозойский этап развития природы
5. Заключение
2. Темы и краткое содержание
РАЗДЕЛ 1
Лекция 1. Введение.
План:
1. Определение объекта и предмета науки, связь палеогеографии с другими науками о Земле.
2. Принцип историзма как один из важнейших в современной географии.
3. Палеогеография как часть физической географии.
4. Географическая концепция палеогеографии.
5. Соотношение палеогеографии с исторической географией, геоморфологией, исторической
геологией, литологией и другими науками.
6. Структура палеогеографии.
7. Проблемный, дискуссионный и крайне противоречивый характер большинства вопросов
палеогеографии.
8. Теоретическое и практическое значение познания истории природы.
9. Особенности изучения палеогеографии четвертичного периода для понимания современного
состояния географической оболочки.
10. Специфические особенности четвертичного времени.
РАЗДЕЛ 2. Методологические основы палеогеографии.
Лекция 2. История развития палеогеографии.
План:
1.Значение изучения истории науки.
2.Два направления в истории палеогеографии - геологическое и географическое.
3.Основные этапы развития палеогеографических идей.
4.Развитие эволюционных представлений в геологии, географии и биологии – предыстория
палеогеографии (с глубокой древности до 30-х годов XIX в.). 5.Оформление палеогеографии
как самостоятельной отрасли знаний.
6.Развитие генетической концепции в географии и обоснование палеогеографического
подхода (с 30-х годов XIX в. до 30-х годов XX в.)
7.Внедрение методов фундаментальных наук в палеогеографию, современный этап ее
развития.
Лекция 3.Источники палеогеографической информации.
План:
1.Рельеф и осадочные породы – носители палеогеографической информации. 2.Ландшафты
современности как источник палеогеографической информации. 3.Теоретические основы
палеогеографических реконструкций.
4.Наиболее значимые для палеогеографии физико-географические идеи и концепции:
пространства-времени, единства и целостности географической оболочки, зональности,
направленно-ритмического развития, ландшафтная.
5.Метод актуализма и принцип униформизма как основа интерпритации фактического
материала.
Лекция 4.Общие и частные методы в палеогеографии.
План:
1.Этапы палеогеографических исследований.
2.Структура методов палеогеографии.
3.Основной метод – естественноисторический.
4.Общие методы: сравнительно-географический, фациально-генетический, геологический,
реликтов, диахронический.
5.Частные методы: литологические, геоморфологические, биологические, геофизические,
геохимические, археологические.
Лекция 5.Полевые исследования в палеогеографии.
План:
1.Подготовительный, полевой и камеральный этапы.
2.Математическая обработка и представление результатов исследования. 3.Комплексный
анализ новейших отложений.
Лекция 6.Законы и закономерности, теории и гипотезы в палеогеографии.
План:
1.Законы убывания палеогеографической информации и устойчивости функционирования
геосистем (регуляторных функций отдельных подсистем); палеогеографическое выражение
периодического закона зональности; закон направленно-ритмического изменения и
метахронности развития географической оболочки; закон эргодичности (позиционноэволюционный принцип); вероятностно-статистический принцип интеграции геосистем;
сравнительно-исторический униформистский закон.
Лекция 7. Выделение четвертичной (антропогеновой) системы и развитие взглядов о ее
таксономическом ранге и содержании.
План:
1.Пространственно-временное районирование.
2.Проблемы палеогеографической периодизации.
3.Краткая история изучения антропогена.
4.Деятельность АИЧПЕ и ИНКВА.
5.Роль трудов К. К. Маркова в создании географического направления палеогеографии
антропогена.
6.Палеогеографические школы Московского университета и Института географии Академии
наук.
Лекция 8. Критический анализ ледниковой и ледово-морской концепций
План:
1.Современные представления об оледенениях и их геологической деятельности, о
соотношении оледенений и межледниковый, трансгрессий и регрессий моря; признаки и
свидетельства ледниковой и ледово-морской деятельности.
РАЗДЕЛ 3. Развитие природы земной поверхности
Лекция 9. Космогонические основы палеогеографии.
План:
7. Важнейшие космогонические идеи, их значение для понимания развития планеты Земля.
8. Факторы эволюции планет и глобальной эволюции Земли.
9. Современные представления о происхождении Земли.
10. Ее ранняя история: фазы аккре-ции, расплавления, «лунная».
11. Геологическая история – новый этап развития Земли как планеты в целом, литосферы и
природы земной поверхности.
12. Основные этапы геологической истории и характеристика их событий.
Лекция 10.Развитие литосферы Земли.
План:
1.Общее строение Земли как планеты.
2.Образование планетарных оболочек как результат эволюции земных недр. 3.Литосфера, ее
структура и развитие.
4.Планетарный рельеф – материки и океаны, его связь со строением земной коры.
5.Гипотезы происхождения океанов. Этапы развития земной коры и рельефа планеты.
Лекция 11.Развитие атмосферы и гидросферы Земли.
План:
1.Своеобразие атмосферы Земли в сравнении с другими планетами.
2.Происхождение газов атмосферы.
3.Роль живого вещества в формировании состава атмосферы.
4.Солевой состав вод Мирового океана.
5.Гипотезы его происхождения.
6.Изменение уровня Мирового океана в истории Земли.
7.Экзогенные и эндогенные факторы колебания уровня Мирового океана.
8.Климаты Земли, причины климатических изменений: солнечная радиация и климат; состав
атмосферы и климат; подстилающая поверхность и климат.
9.Общие закономерности развития климатов Земли.
10.Древность климатической зональности.
11.Чередование теплых и холодных периодов в истории Земли.
Лекция 12.Происхождение и развитие биосферы Земли.
План:
1.Понятие биосферы.
2.Биосфера в понимании В. И. Вернадского.
3.Гипотезы происхождения жизни на Земле.
4.Эволюция биосферы.
Лекция 13.Происхождение и развитие географической оболочки.
План:
1.Соотношение стратиграфической, геохронологической и палеогеографической шкал.
2.Палеопериоды развития ландшафтной сферы.
3.Добиогенный, биогенный и антропогенный этапы развития географической оболочки.
4.Местные особенности развития географической оболочки.
5.Изменения структуры природы земной поверхности по мере ее развития. 6.Древнейшие
ландшафты Земли.
7.Этапы развития ландшафтной сферы.
8.Исторические корни современных ландшафтов.
РАЗДЕЛ 4. Кайнозойский этап развития природы.
Лекция 14.Особенности палеогеографии кайнозойского этапа развития
природы.
План:
1.Важнейшие события позднего кайнозоя в целом и четвертичного времени в особенности:
увеличение площади и высоты материков, направленное похолодание климата, изменение
состава и пространственной структуры органического мира, усиление дифференциации
географической оболочки.
2.Понятие позднего кайнозоя. Ранг и объем четвертичного времени в геохронологии.
3.Важнейшие события новейшей геологической истории – антропогенного этапа развития
географической оболочки.
4.Колебательность природного процесса в четвертичное время, выраженная в чередовании
ледниковых и межледниковых эпох.
5.Трансгрессии и регрессии Мирового океана.
6.Гиперзональность ледниковых эпох: образование гляциально-перигляциального и
плювиального поясов внетропического пространства и изменение границ тропико
экваториального пространства.
7.Проявление в современных ландшафтах четвертичной истории.
8.Четвертичный период (антропоген) – период становления человека и его материальной
культуры.
9.Возрастающее влияние человеческой деятельности на природу.
10.Современная концепция взаимодействия природы и человека.
11Главные составляющие природного процесса в позднем кайнозое. 12.Направленность,
ритмичность и местная индивидуальность хода природного процесса в антропогене.
13.Палеогеографическое районирование.
Лекция 15.Палеогеография антропогена крупнейших естественноисторических
областей.
План:
1.Северное внетропическое пространство.
2.Области наземного и подземного оледенений, внеледниковые и морских трансгрессий.
3.Понятие о плювиальных эпохах.
4.Южное внетропическое пространство.
5.Ледниковая и внеледниковая области.
6.Тропико-экваториальное пространство.
7.Смещение границ географических поясов и зон и история тропических пустынь и влажного
экваториального пояса.
8.Палеолитические памятники и проблема появления человека.
9.Особенности палеогеографии высоких гор.
10.Палеогеография океана.
11.Гидрократические и геократические колебания уровня.
12.Мировой террасовый ряд океанического побережья.
13.Термический режим океана в антропогене.
Лекция 16.Особенности палеогеографии позднего кайнозоя России.
План:
1.Развитие некоторых процессов и компонентов природы: неотектоника, климат,
осадконакопление, разновозрастность и этапность формирования рельефа, общие тенденции
эволюции и развития типов современных растительности и фауны, оледенения и колебания
уровня моря.
2.Естественноисторическое районирование.
3.Восточно-Европейская (Русская) платформенная равнина и Западно-Сибирская
низменность: области морских трансгрессий, ледниковые и внеледниковые. 4.ВосточноСибирская возвышенность и юг Дальнего Востока.
5.Области современной геосинклинали и Алтае-Саянская горная область. 6.ЧерноморскоКаспийская область.
7.Некоторые проблемы палеогеографии Севера Евразии: кореляция континентальных и
морских отложений, генезис валуносодержащих толщ, проблема материковых оледенений и
великих трансгрессий.
8.Дискуссионные представления последних лет.
Лекция 17.Заключение.
План:
1.Общие закономерности развития Земли, наиболее отчетливо проявившиеся в четвертичном
времени.
2.Значение палеогеографии в теории и практике географических исследований. 3.Успехи в
области теории и методологии.
4.Философские вопросы палеогеографии: эволюционная и революционная формы развития
географической оболочки, восходящая и нисходящая тенденции, сущность катастрофизма.
5.Нерешенные и дискуссионные проблемы.
6.Учение об истории развития геосистем – одно из наиболее общих фундаментальных основ
современной физической географии.
РАЗДЕЛ 4. Глоссарий.
АНТРОПОГЕН – последний период геологической истории. Продолжительность — от 5,5 до
1,6 млн лет. Делится на эоплейстоцен, плейстоцен и голоцен. Характеризуется
возобновлением, оледенений, началом террасообразования, а также появлением человека,
общества и его материальной культуры со все усиливающимся их воздействием на
окружающую среду.
ВСЕОБЩАЯ СВЯЗЬ ЯВЛЕНИЙ – наиболее общая закономерность окружающего нас мира,
отражающая отсутствие в нем абсолютно изолированных объектов и явлений. Выражается в
их взаимодействии, обусловливающем изменения и переход в другое качество.
ГЕНЕЗИС – происхождение, возникновение; в более широком смысле – возникновение и
последующее развитие, приведшие объект к данному конкретному состоянию.
ГЕНЕТИЧЕСКИЙ МЕТОД — способ исследования явлений, основанный на анализе их
происхождения и развития.
ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА – природная геосистема, в пределах которой
соприкасаются, взаимопроникают и взаимодействуют нижние слои атмосферы,
приповерхностные толщи литосферы, гидросфера и биосфера. Окружена снаружи и изнутри
географическим пространством, включает ландшафтную сферу.
ГЕОГРАФИЯ географических процессов, рассматриваемых в самом общем виде (под
формой здесь понимается разновидность, под движением – изменение, под материей – вещество).
– наука о законах развития пространственно-временных систем, формирующихся на земной
поверхности (в масштабе, позволяющем представить их на общегеографических и
тематических картах) в процессе, взаимодействия природы и общества, и о методах
прогнозирования этих ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ФОРМА ДВИЖЕНИЯ МАТЕРИИ –
философское, название систем и управления ими.
ГИПЕРЗОНАЛЬНОСТЬ – климатически обусловленная смена нескольких ландшафтных зон
одной зоной.
ДЕЛЕНИЕ ОБЪЕМА ПОНЯТИЯ – логическая операция, заключающаяся в том, что
совокупность предметов, отображенных в данном понятии, мысленно делится на части, в
результате чего образуются виды или разновидности предметов.
ДИАХРОНИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ — исследование объекта в разных «разрезах
времени» (прошлое, настоящее и будущее).
ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАЛЕОГЕОГРАФИЯ – раздел палео- географии, ставящий своей
задачей установление направлений, интенсивности и скорости изменений природных
геосистем.
ДИСКУРСИВНОЕ ЗНАНИЕ — знание, полученное на основе изучения предыдущего опыта
и путем логических рассуждений.
ДОИСТОРИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ – период, предшествующий тому времени, события которого
зафиксированы в письменных памятниках, – условно около 5 тыс. лет назад и более.
ЕСТЕСТВЕННОИСТОРИЧЕСКИЙ МЕТОД – совокупность методов, выявляющих
состояние и изменение географической оболочки во времени для их объяснения и прогноза
развития.
ЗАКОН – всеобщая, необходимая и существенная связь предметов и явлений,
характеризующаяся устойчивостью и повторяемостью.
ЗАКОНОМЕРНОСТЬ – объективно существующая повторяющаяся связь явлений и
процессов природы, общества и мышления.
ИЗМЕНЕНИЕ – потеря объектом одних признаков и приобретение других, в результате чего
он постепенно переходит из одного состояния в другое.
ИЗОХРОНИЯ – одновременность проявления палеогеографических событий.
ИНВАРИАНТ ГЕОСИСТЕМЫ неизменность некоторых ее свойств по отношению к какомулибо преобразованию под влиянием внешних воздействий. Подвергается трансформации в
процессе эволюционного развития.
ИНЕРЦИОННОСТЬ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ – свойство природных образований сохранять
свой характер после породивших их условий.
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ – совокупность значений, придаваемых элементам некоторой теории –
терминам, символам, формулам и т. п., каждое из которых, в свою очередь, есть И. этого
элемента. И. – атрибут всякой научной, особенно формализованной, теории.
ИНТУИТИВНОЕ ЗНАНИЕ – знание, полученное с помощью интуиции, в основе которой
лежит ранее накопленный опыт, проявляющийся неосознанно.
ИНФОРМАЦИЯ – совокупность сведений об объектах и явлениях.
ИСТОРИЧЕСКИЙ МЕТОД – способ исследования предмета путем изучения
закономерностей его возникновения и изменения.
ИСТОРИЧЕСКОЕ И ЛОГИЧЕСКОЕ – философские категории, выражающие отношение
между конкретной, реальной историей изучаемого объекта и ее воспроизведением в
сознании
человека. Историческое – проявление процесса в действительности, логическое – его
обобщение в понимании, вывод из истории постижения объекта, т. е. знание, освобожденное
от исторических случайностей.
КОНЦЕПЦИЯ – система взглядов, то или иное, понимание явлений, процессов, объектов.
ЛАНДШАФТ ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ – относительно однородный участок географической
оболочки, отличающийся закономерным сочетанием ее компонентов и явлений, характером
взаимосвязей и особенностями сочетания более мелких территориальных единиц.
ЛАНДШАФТНАЯ СФЕРА – совокупность ландшафтных комплексов, выстилающих земную
поверхность, сравнительно узкая зона непосредственного контакта и активного взаимодействия литосферы, атмосферы и гидросферы, биологический фокус географической оболочки.
МЕТАПАЛЕОГЕОГРАФИЯ – раздел палеогеографии, изучающий ее место в системе
географических наук, взаимодействие с другими науками, структуру и развитие, а также
особенности палеогеографического мышления, характер законов и закономерностей, теорий
и гипотез.
МЕТОД НАУЧНЫЙ — способ познания, исследования; практическое и теоретическое
действие, направленное на получение нового знания об объекте.
МЕТОДОЛОГИЯ ПАЛЕОГЕОГРАФИИ – учение о принципах построения, формах и
способах научного познания, ставящего своей целью палеогеографические реконструкции и
выявление закономерностей развития природы земной поверхности. Рассматриваются
особенности применения в палеогеографических исследованиях общенаучных и общих
методов.
МЕТОДЫ ПАЛЕОГЕОГРАФИИ – совокупность (система), включающая общие методы
(актуализма, диахронический и др.), частные, или рабочие, приемы и методы сбора фактического материала (геоморфологические, литолого-стратиграфические и др.), методы и
технические приемы сбора и обработки полученной информации (полевой,
картографический и др.).
МОДЕЛИРОВАНИЕ – изучение каких-либо объектов (конкретных и абстрактных) на
моделях, т. е. на условных образах, схемах или физических конструкциях, аналогичных
исследуемому объекту, с применением методов аналогии и теории подобия при проведении
и обработке данных наблюдений. М. может быть предметным, физическим,
математическим, логическим, знаковым и т. д.
МОДЕЛЬ – искусственно созданный объект в виде схемы, чертежа, логико-математических
знаковых формул, физической конструкции и т, п., который, будучи аналогичен (подобен,
сходен) изучаемому объекту, называемому оригиналом (образцом, прототипом), отображает
и воспроизводит его структуру, свойства, взаимосвязи и отношения между элементами.
НОМОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ – высказывание, выражающее законы природы и
науки. К Н. В. условно относятся также принципы, правила и эмпирические обобщения. Н.
В. делятся на аналитические, выражающие законы логики, и синтетические, выражающие
законы природы и общества.
ПАЛЕОГЕОГРАФИЧЕСКИЕ РЕКОНСТРУКЦИИ – воссоздание природных условий Земли
для определенной эпохи геологического прошлого; восстановление древних ландшафтов по
их материальным следам.
ПАРАДИГМА – исходная концептуальная схема, модель постановки проблем, их решения и
методов изучения, господствующих в течение конкретного исторического периода в научном сообществе.
ПЕРИОДИЗАЦИЯ – деление истории какого-либо предмета па отрезки времени, каждый из
которых имеет свою существенную особенность.
ПРИКЛАДНАЯ ПАЛЕОГЕОГРАФИЯ – раздел палеогеографии, исследования и разработки
которого направлены на решение практических задач в области проектирования и прогнозирования
развития
природных
геосистем,
поиска
полезных
ископаемых,
стратиграфических построений и т. п.
ПРИНЦИП – номологическое основополагающее высказывание, из которого или с помощью
которого делаются выводы. Каждый П. непременно должен быть сформулирован, а не только назван.
ПРОБЛЕМА – объективно возникающая в процессе познания трудность, сформулированная
в виде вопроса (или группы вопросов), решение которого имеет важное теоретическое и
практическое значение. Мало назвать П., ее надо правильно сформулировать, т. е. четко
обозначить, что необходимо выяснить. П. – это знание о незнании, или в более общем виде –
осознанное противоречие между сущим и долженствующим, при незнании способа
преобразования второго в первое.
ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ – основные формы существования
геосистем. Пространственные отношения выражают порядок размещения одновременно
существующих географических явлений и протяженность геосистем, временные – порядок
смены событий, а также их длительность.
РАЗВИТИЕ – необходимая, закономерная, поступательная, направленная трансформация
системы, обеспечивающая рост ее жизнеспособности независимо от изменений среды.
РАЙОНИРОВАНИЕ
ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННОЕ
ТИПОЛОГИЧЕСКОЕ
–
объединение объектов внутренне разнородных, но обладающих какими-либо общими
признаками, выбираемыми в соответствии с целью районирования, и отграничение от них
объектов, не обладающих этими признаками. Между соседними объектами по
установленному признаку должна быть разница не меньше произвольно выбранной ступени
неразличимости.
РЕТРОГНОЗ – вероятностное суждение о прошлом на основании знания настоящего и
исследования материальных свидетельств прошлого.
РИТМИКА – закономерное повторение определенных качественных состояний
отдельных элементов системы. Р. бывает периодической, когда повторное наступление
событий отделяется от предыдущего более или менее одинаковым отрезком времени, и
циклической, когда система возвращается в идентичное состояние, уже существовавшее в
прошлом через любой интервал времени.
СИНХРОНИЧЕСКИЙ МЕТОД – метод исследования одновременных фактов. С. м.
противоположен и вместе с тем дополняет диахронический, С. м. предполагает
использование диагностики.
СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ В ПАЛЕОГЕОГРАФИИ – исследование палеогеографических
объектов как систем, которые состоят из разнородных, но взаимосвязанных элементов,
обладающих единством.
СОПРЯЖЕННОСТИ ПРИНЦИП – методическая направленность палеогеографического
исследования природных геосистем, выражающаяся в применении комплекса сравнимых
методов.
СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ (КОМПАРАТИВНЫЙ) МЕТОД – способ
исследования и объяснения, основанный на сопоставлении признаков предмета, исходя из
сходства которых делается вывод об общности генезиса и сущности предметов.
СТОХАСТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС – вероятностный процесс, в котором переход предмета
из одного состояния, в другое или от одного действия к другому происходит различным
образом в зависимости от случайностей и вероятность того или иного течения которого
неопределенна.
СТРУКТУРА – относительно устойчивый способ организации элементов системы.
ТАКСОН – подразделение в классификации или вообще в систематизации объектов,
взаимно связанных той пли иной степенью общности свойств и признаков.
ТЕОРИЯ ПАЛЕОГЕОГРАФИИ – научное
изучающее в обобщенном, главным образом абстрактном, формализованном
аспекте предмет палеогеографии как целостного явления на разных иерархических уровнях и
в динамике; пути моделирования состояния и развития природы земной поверхности в
различные временные «срезы»; основные модели и их характеристики. Т. п. исследует
понятийно-терминологический аппарат науки и логические основания применения
общенаучной методологии (системного анализа, математических методов, теории
информации и др.). Т. п. включает в себя методологию палеогеографии.
ТРЕНД – направление, или тенденция, природных изменений.
ФАКТ – 1) нечто действительное, невымышленное,
истинное конкретное
единичное событие; 2) в логике и методологии – предложение, фиксирующее отдельные
данные опыта. Совокупность систематизированных Ф. – основа формирования гипотез и
теорий, задача которых заключается в объяснении имеющихся Ф. и предсказании новых.
ФАЦИАЛЬНО-ГЕНЕТИЧЕСКИИ АНАЛИЗ — совокупность приемов и методов,
способствующих установлению природных условий прошлых геологических, эпох по
данным изучения соответствующих отложений.
ФАЦИЯ 1) в ландшафтоведении – простейший природный территориальный
комплекс, на всем протяжении которого сохраняются одинаковые литологический состав,
характер рельефа и увлажнения, микроклимата, почв и один биоценоз; 2) в геологии –
физико-географические условия отложения осадочной горной породы; пласт или свита
пластов, отличающиеся на всем протяжении одинаковыми литологическими признаками и
ископаемыми органическими остатками; 3) в палеогеографии овеществленная в различных
материальных свидетельствах ландшафтная Ф. как ее гомоморфная модель.
ЦЕЛОСТНОСТЬ – внутреннее единство объекта, его автономность,
относительная независимость от среды.
ЭВОЛЮЦИЯ – в широком смысле – синоним развития, в узком – постепенное,
медленное изменение предмета (в одних случаях – развитие, в других – деградация),
предпосылка и результат революции.
ЭМЕРДЖЕНТНОЕ СВОЙСТВО – свойство целого, отсутствующее у частей этого
целого.
РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций
(одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации)
Не предусмотрено.
РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения
программы.
Характер изменений в
программе
Номер и дата
протокола
заседания
кафедры, на
котором было
принято данное
решение
Подпись
заведующего
кафедрой,
утверждающего
внесенное
изменение
Подпись декана
факультета
(проректора
по учебной
работе),
утверждающего
данное изменение
РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут.
Ф.И.О.,
Учебный год
ученое звание и
степень преподавателя
Захаренко В.С.,
2009-2010
ст. преподаватель
каф. географии и
экологии
Факультет Специальность
ЕГФ
020401.65 География
(Страноведение и международный
туризм)