Основные направления деятельности библиотек в 2015 г.

Основные направления деятельности библиотек в 2015 г.
Консультация по планированию
Планирование на 2015 год целесообразно начинать с предпланового
анализа цифровых и информационных отчетов библиотеки за предыдущий год.
При подготовке планов используйте «Календарь знаменательных и
памятных дат».
В России 2015 год указом президента объявлен Годом литературы.
Отсюда, приоритетным направлением деятельности библиотек
остается
работа по продвижению книги и чтения, лучших литературных произведений.
Повышение интереса к чтению, его культурного престижа, расширение
читательской аудитории – все это зависит от грамотно выстроенных Ваших
действий на местах.
Следует отметить:
В 2015 году мы отметим годовщины знаменательных исторических событий:
- 70 лет назад – окончание Великой Отечественной войны. День победы
советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. (9 мая);
- 70 лет назад – Подписывается акт о безоговорочной капитуляции Японии.
Окончание второй мировой войны 1939-1945гг. (2 сентября);
- 50 лет назад – Первый выход человека в открытый космос (18 марта). Им стал
советский космонавт Алексей Леонов.
Кроме того, в обязательном порядке всем библиотекам запланировать
участие в следующих мероприятиях 2015 года:
- День защитника Отечества;
- День памяти жертв политических репрессий;
- День Победы;
- День народного единства;
- День пожилого человека;
- День библиотек;
- День семьи;
- День семьи, любви и верности;
- День матери;
- День славянской письменности и культуры;
- День независимости России;
- День русского языка;
- День знаний.
Задачи, которые библиотека определит в качестве приоритетных, должны
быть сформулированы, исходя из проблем обеспечения свободного доступа к
информации
и
информационным
ресурсам
и
новых
требований
функционирования библиотеки как социокультурного института в условиях
формирования местного самоуправления.
А именно: .
Библиотеки муниципальных образований должны:
 Стремиться быть видимыми в местном сообществе, стать для
муниципального образования значимой площадкой, популяризировать
1






активность социокультурной деятельности библиотеки как уникального
интеллектуального ресурса местного сообщества.
Активизировать программную и проектную деятельность, быть
непременным участником региональных и муниципальных целевых
программ, региональных и муниципальных акций, выступать инициаторами
самостоятельных привлекательных и интересных для населения
мероприятий.
Развивать социальное партнерство, выстраивая его на взаимовыгодных
условиях и взаимных интересах.
Активнее предоставлять услуги в электронном виде, шире представлять
библиотеки и библиотечную деятельность в печатных и Интернет – СМИ,
социальных сетях.
Учитывать потребности молодого поколения, использовать новые форматы
продвижения книги и чтения.
Успешной и эффективной библиотечно-информационная деятельность
может быть при условии обязательного изучения потребностей населения и
ориентации на их качественное удовлетворение, что в свою очередь зависит
от использования инновационных форм и методов работы, особенно
интерактивных.
Целесообразно планировать работу с учетом акций по проведению
десятилетий, юбилеев, праздников, объявленных международными
организациями, Президентом и Правительством Российской Федерации, а
также – федеральных и региональных программ.
Примерная структура годового плана:
1. Основные задачи и направления работы библиотеки в новом году
2. Свод главных цифровых показателей по основным направлениям деятельности
3. Формирование фонда документов и отражение его в справочном аппарате
библиотеки
4. Мероприятия для привлечения читателей в библиотеку
5. Массовые мероприятия по актуальным направлениям работы:
6. Участие в федеральных целевых, областных программах
7. Информационно - библиографическая деятельность
8. Повышение квалификации сотрудников библиотеки
9. Развитие материально-технической базы библиотеки
1. Годовой план работы библиотеки определяет основные задачи и
содержание работы библиотеки на текущий год.
В этом разделе плана работы формулируются те задачи, над выполнением
которых библиотека будет работать в текущем году, и не более того. Выбранная
по определённому направлению деятельности задача должна быть краткой и
чёткой, не надо формулировать объёмные и длинные фразы задач, заведомо
невыполнимых в течение года.
2
Каждая, поставленная перед библиотекой задача, должна подкрепляться
мероприятиями в других разделах плана работы. Например, библиотека
определила задачу: способствовать повышению информационной культуры
читателей. Следовательно, в информационно – библиографическом разделе
должна быть предусмотрена школа информационной культуры, университет
библиографических знаний, библиографический лекторий и т.д.
Другой пример. Библиотека ставит перед собой задачу обеспечения
высокого качества обслуживания читателей и максимально полного
удовлетворения запросов читателей. Тогда в соответствующих разделах плана
работы
нужно
отразить
внедрение
информационных
технологий,
обеспечивающих свободный доступ к информационным ресурсам, приобретение
в фонд электронных носителей информации, аудио – видеопродукции, компакт
дисков CD - ROM и т. д.
2. Контрольные показатели работы
Объёмы плановых заданий должны соответствовать штатному обеспечению
и отвечать допустимой нагрузке на основе «Межотраслевых норм времени на
работы, выполняемые в библиотеках».
Распределение показателей по кварталам в % соотношении к годовому плану
работы: Читатели 1 квартал -60%; I полугодие -68%; 9 месяцев 76% , 4 квартал –
ост. Книговыдача 1 квартал - 40% , 1 полугодие - 57% , 9 месяцев - 73% ,
4 квартал - ост.
3. Формирование фонда документов и отражение его в справочном
аппарате
Здесь раскрываются вопросы изучения тематического и видового состава
фонда, уточнения профиля комплектования, развития и использования фонда,
мероприятия по его сохранности; совершенствование единого справочнопоискового аппарата; составляется график проверки фонда муниципальных
библиотек, определяется количественный состав на списание литературы по
различным причинам. Отражаются мероприятия по переводу фондов на новые
технологии и организация электронного каталога, создание электронной базы
данных.
4. Мероприятия для привлечения читателей в библиотеку.
Организация внестационарного обслуживания (книгоношество для
инвалидов и престарелых людей, пункты выдачи литературы на предприятиях, в
учреждениях) , развитие ВСО и МБА, введение дополнительных сервисных услуг.
Реклама деятельности библиотеки.
Статьи из проф. периодики в помощь планирования работы:
1. Никитина О.И. На свидание… в библиотеку!: [Опыт работы по привлечению
читателей в библиотеку]//Современная библиотека. -2014.-№5. –С.16-19.
2. Бондарь И.Г., Черкашина С.П. Промакции: белгородский вариант:
[Привлечение читателей в библиотеку через промакции]//Совр. библиотека. –
2014.-№5.-С.20-23.
3. Петровская Н. Герои, которые помогают взрослеть: [Опыт работы по
привлечению
к
чтению
Астраханской
областной
детской
библиотеки]//Библиополе. – 2014.-№7.-С.50-52.
3
4. Абраменко Н.В. Мой опыт блоготворчества: [Создание библиотечных
блогов]// Совр. библиотека. – 2014.-№2.-С.16-17.
5. Василькова Е.А. Библиотеки в соцсетях. Цикл статей//Совр. библиотека.2014.-№3,4.
5. Массовые мероприятия.
Раздел отражает мероприятия по расширению видов услуг, по введению
новых форм обслуживания, по улучшению качества обслуживания, инновации и
меры по формированию привлекательного образа библиотеки. Использование
новых информационных технологий в работе библиотеки.
Использование информационных технологий в библиотеке:
1. Частухина Е. Мультимедийная продукция расширяет границы профессии:
[Использование новых технологий в работе библиотеки ]//Библиополе. –
2014.-№4.-С.5-8.
2. Буренко З.Н. Электронные презентации: способ применения: [Опыт
библиотеки ]//Совр. библиотека. – 2014.-№1.-С.40-43.
В этом разделе плана намечаются мероприятия по основным
направлениям работы. К ним относятся:
- продвижение книги и чтения среди населения
- экологическое просвещение
- пропаганда здорового образа жизни
- работа с социально незащищенными слоями общества (библиотератия)
- библиотечное краеведение
- гражданско-патриотическое воспитание
- правовое воспитание
- духовно – нравственное развитие личности
- эстетическое воспитание
- профориентация
- организация работы клубов по интересам
- работа с семьями
5.1.Продвижение книги и чтения среди населения
Как мы уже знаем, год 2015 – это Год литературы, поэтому все силы бросим
на то, чтобы наши пользователи как можно больше узнали о литературе самой
разной, находящейся в вашей библиотеке, используя самые различные формы
работы, от традиционных до инновационных, которые являются свидетельством
возросшего творческого потенциала, профессионализма библиотекарей .
Продолжаем планировать циклы мероприятий, посвященных пропаганде
книги и чтения в таких формах работы, как Недели или декады книг под
названием «Мир надежд открывает книга», Дни новинок, Программы летнего
чтения, Дни детской книги и др., вспомним об интересных формах работы,
таких как:
- Библиогид «Тысяча мудрых страниц»
(Информационный обзор новинок энциклопедической и справочной литературы).
- Литературные гонки «Великий книжный путь» (для старшеклассников)
- Марафон культурных событий
4
(Самый насыщенный месяц культурными событиями и памятными датами – май.
В этот период, с 9 мая по 6 июня, можно провести целый цикл мероприятий под
общим названием «Марафон культурных событий»).
- Поэтический марафон ( Можно провести 6 июня, в Пушкинский день.)
(На импровизированной мини – площадке у библиотеки - известные писатели,
поэты, юные литераторы, взрослые и подростки, дети, сменяя друг друга, читают
произведения великого поэта).
- День читательского творчества «Влюблен в движение и стих»
- Конкурс знатоков поэзии «Когда нас музы собирают» и др.
Новыми формами привлечения молодых людей в библиотеку могут быть:
- бук-прогноз (радиоэфир);
-бук-симпатия (голосование за лучшую прочитанную книгу);
- флэшмоб «Мы снова и снова за чистое слово» (участникам раздают прохожим
яркие воздушные шары, на которых написаны правила русского языка);
- сайт - конкурсы (фотоконкурсы «Пойманные за чтением» и «Лето глазами
молодых» ;
- дублер – шоу «Сегодня читатель – завтра библиотекарь» (в функции
библиотечных дублеров могут входить: выдача и прием литературы, расстановка
фонда, помощь читателям в выборе книг, подшивка газет).
Так же рекомендую запланировать проведение «Библионочи».
Мероприятие, которое как никогда окажет положительное влияние на ее имидж,
как библиотеки, идущей в ногу со временем.
Рекомендуем познакомиться со статьями по данной теме:
1. Астафьева М. Выходи читать во двор:[Практика организации читального
зала под открытым небом]//Библиополе. – 2014.-№8.-С.45-46.
2. Вне стен: на улице, в парке, переходе: [Новые формы работы по
привлечению к чтению]// Современная библиотека. – 2014.-№1. – С.70-73.
3. Чулков К. Продвижение чтения средствами визуальной культуры //
современная библиотека. -2014.-№3.-С.22-23.
4. Першина А.С. Стиляги, Арлекин и бойцы Айкибудо: [Опыт работы
библиотеки с молодежью ]//Современная библиотека.-2014.-№2.-С.36-39.
5. Пономарева Т.О., Ракина Е.Г. Фотосушка в читальном зале: [В библиотеке
проводятся ряд мероприятий для молодежи под названием «Пятница –
13»]//Современная библиотека.-2014.-№3.-С.93-95.
6. Желонкина Д. Открываем неизвестные имена: [Работа библиотеки по
привлечению к чтению молодежи и подростков]//Библиополе. -№4.-С.5455.
7. Расошенко В. Оригинальный и яркий бренд: Режиссеры «библиосумерек»
делятся опытом//Библиотека.-2014.-№3.-С.62-66.
8. Сокуренко Е. Три часа в отражении кривых зеркал: [Библионочь в росс.
гос. библиотеке для молодежи]//Библиополе. – 2014.-№6.-С.64-67.
9. Нестеров Ю. Капоэйра, ушу и олимпийские игры: [Библионочь в ЦБС
г.Петразаводска ]//Совр. библиотека.-2014.-№4.-С.60-61.
5
5.2. Экологическое просвещение
Экологическое просвещение остается важнейшим направлением работы
библиотеки. Здесь можно запланировать и книжные выставки «Экология в
зеркале печати», «Прикоснись к природе сердцем», «Природа и мы: в поисках
равновесия» и др., и различные массовые мероприятия, например,
- День информации «Экология от «А» до «Я»;
- Экологический библиотечный лекторий, в программе которого:
путешествие по Красной книге «Мы должны их спасти», час экологии
«Жизнь в окружающей среде», экологический калейдоскоп «Здравствуй лес,
дремучий лес!», экологическое путешествие «Тропа заповедная», конкурс
знатоков природы «Рыцари Мудрой Совы и Зеленого Листа», медиаурок «Чтобы
наступило завтра», экологический ринг «Твои соседи по планете», День
информации «Большие проблемы маленькой планеты», День информации «В
гармонии с природой», экологическая трибуна «Как защитить себя в условиях
плохой экологии», круглый стол «Экологические проблемы родного города
(села)», литературный час «Человек и природа в произведениях писателей.
Статьи из периодики, рекомендуемые для работы:
1. Кравченко М.В. Библиоэко: форум продолжается: [Опыт библиотек по
экологической тематике ]//Совр. библиотека.-2014.-№6.-С.60-63.
2. Лещинская В.В. Экология в электронном формате : [Опыт работы по
эколог. просвещению ]//Совр. библиотека. – 2014.-№5.-С.38-41.
3. Сорокина В. «Зеленая планета»: [Экологическое направление работы
библиотеки ]//Библиотека.-2014.-№3.-С.2 (обл.),1.
4. Мурзанаева Е.С. Притяжение неравнодушных: [Экологическое
просвещение ]//Совр. библиотека.-2014.-№2.-С.42-44.
5. Шульгина Е.А. «Войти в природу другом»//Соврем. Библиотека. – 2014.№2.-С.64-67.
5.3. Пропаганда здорового образа жизни
Воспитание культуры здорового образа жизни. Здесь вы планируете
мероприятия не только о пагубном влиянии на организм вредных привычек (во
взаимодействии со специальными организациями и обществами), но и главное
пропаганда книг о спорте, физической культуре, организации здорового образа
жизни.
Например, цикл книжных выставок, Дней здоровья, уроков здоровья и т.д.
под названием «Спорт – люди и рекорды», «Библиотека и молодежь: путь к
здоровью», От сигареты откажись! И без нее прекрасна жизнь!», «Подросток:
стиль жизни – здоровье» и др.
А также вы можете воспользоваться статьями:
1. Запащикова Л. Мы за здоровую Россию. Присоединяйтесь!: [Опыт работы по
популяризации духовно-нравственных ценностей в молодежной среде,
приобщение к здоровому образу жизни ]//Библиополе. – 2014.- №5.-С.60-61.
2. Степанова Е.. Суворова Л. Новое поколение выбирает здоровье// Библиополе.
– 2014.-№7.-С.53-54.
6
3. Баркова И. Виртуальный зал может стать спортивным, или как достичь
гармонии тела и духа: [Интересный опыт работы по спортивному
направлению ]//Библиотека.-2014.-№2.-С.12-13.
4. Улькова Л.П. «Живая библиотека» знакомит со спортом: [Новая форма работы
библиотека «Живая книга»]//Совр. библиотека. – 2014.-№4.-С.93-96.
5.4.Работа с социально незащищенными слоями общества (библиотератия)
Здесь мы включаем в план мероприятия с людьми с ограниченными
возможностями здоровья, пожилыми людьми.
В работе можно использовать статьи из периодики:
1. Дорошенко Е. Актерская игра как инструмент библиотерапии:
Коорекционные возможности метода//Библиотека. – 2014.-№2.-С.27-28.
2. Зюсько Т.И. Творчество равносильно спасению: [Работа библиотеки по
программе «Соучастие в судьбе», адресованной детям-инвалидам, сиротам,
трудным подросткам и т.д. ]//Совр. библиотека. – 2014.-№6.-С.42-44.
3. Гниломедова Т.М. Уважение, доброжелательность, чуткость: [Работа
библиотеки с пожилыми людьми ]// Совр. библиотека.-2014.-№6.-С.56-59.
4. Абдеева Я. Мои друзья – мое богатство: [Организация культурного досуга
пенсионеров. Опыт работы библиотек Казахстана ]// Библиополе. – 2014.№7.-С.18-21.
5.5. Библиотечное краеведение
Краеведение как всегда не теряет актуальности. Тематика работы в
данном направлении обширна, это история и культура родного края , включая
древние века, военные годы и конечно настоящее время, с его героями; красота
родной природы не оставляет равнодушных никого.
Приветствуется создание циклов мероприятий краеведческого характера ,
например в рамках организованной краеведческого лектория можно
организовать тематические вечера, виртуальные экскурсии, выставки,
краеведческие уроки, часы, викторины, конкурсы с названиями: «По книжным
страницам шагая, о крае ты много узнаешь», «В тебе, моя деревня (поселок) –
России голоса», «Край родной чарует красотой», «Родной земли многоголосье» (
о писателях и поэтах, живущих на Приозерской земле), «В культуре края – душа
народа», литературный конкурс :«Тебе, милый город (поселок), в любви
признаюсь». Выставка – игра «Застывшие мгновения: виды старого Приозерска»
и др.
Список статей в помощь планированию по данному направлению:
1. Затонский Г. «Я в этом городе живу, я город этот знаю» : Идеи детской
библиотеки//Библиополе. – 2014.-№7.-С.24-28.
2. Сборнова С. Мы предков наследие свято храним: [Опыт краеведческой
работы]//Библиополе. – 2014.-№6.-С.39-43.
3. Сурина А. О земляках – богатырях: календари, ежегодники, указатели:
виртуальные,
реальные
и
…
идеальные:
[Краеведческая
деятельность]//Библиотека. – 2014.-№4.-С.25-28.
7
4. Сулейманова Л.А. Информационный краеведческий кейс, или в подмастерьях
у туризма: [Новые библиотечные краеведческие продукты и услуги ]//Совр.
библиотека. – 2014.-№6.-С.22-25.
5. Таращенко А. Теперь мы как музей, что всем по душе: [Организация в
библиотеках краеведческих уголков, площадок, салонов и выставочных
галерей ]//Библиополе. – 2014.- №4.-С.44-48.
5.6 Гражданско-патриотическое воспитание
Данное направление работы в 2015 году будет превалировать над
другими, так как будем отмечать, как вы знаете, 70-лет Победы над фашистской
Германией и окончания Второй мировой войны. Именно комплекс мероприятий
по данной тематике позволит полно и интересно раскрыть данную тематику в
работе.
Для этого в библиотеке в первую очередь, должны быть оформлены
развернутые книжно-иллюстративные выставки, посвященные этой дате,
например «Салют и слава годовщине навеки памятного дня», «Великая
Отечественная война: факты и размышления», «Великая Отечественная в именах
и датах» и др. Ну и конечно же различные вечера-встречи, тематические вечера,
уроки мужества и т.д должны быть запланированы по данному направлению
работы.
В этом вам помогут статьи из профессиональных журналов:
1. Навлокина Н. Многогранность гражданских чувств. Вечные ценности не
передаются при рождении: [Патриотическое воспитание ]// Библиотека.2014.-№3.-С.19-23.
2. Крапотина О.В., Комарова В.В. Диалог в новом формате: [Опыт
патриотического воспитания населения ]// Совр. библиотека. – 2014.-№2.С.68-71.
3. Платонова Е. «О людях, что ушли, недолюбив…»: Сценарий поэтического
вечера, посвященного памяти молодых авторов, которые ушли на фронт со
школьной или студенческой скамьи// Библиополе.-2014.-№5.-С.67-70.
5.6. Правовое воспитание
Сейчас как никогда стоит вопрос о необходимости возрождения правового
образования, правовой культуры. Чем библиотека может помочь в этой области
образования? Конечно, в первую очередь
просветительской работой,
направленной на повышение юридической грамотности, это могут быть , как
книжные выставки на актуальные темы: «Правовая неотложка», выставки –
викторины, выставки – диалоги, выставки – вопрос «твои права от «А» до «Я»,
брейн-ринг -интеллектуальная игра «По лабиринтам права», литературно –
музыкальный вечер «Под флагом России» и др.
Можно запланировать цикл мероприятий «Правовая информация для всех»,
в рамках которой можно провести самые разнообразные формы мероприятий:
информационно-познавательные лекции «Права и льготы пенсионеров»,
интерактивная беседа «Я-ребенок, Я-человек», познавательное видеопутешествие
«Три символа на фоне истории», интерактивная игра для старшеклассников и др.
8
Стать из периодики:
1. Козлова Т. Законодательный мониторинг: Юридический совет – всем от
мала до велика: [Правовое просвещение]// библиотека. – 2013.-№8.С.46-49.
2. Потапова В. Опасный возраст вовсе не опасен, если знать закон, уметь
применять его в жизни//Библиотека.-2013.-№7.-С.15-17.
3. Крылова Н. Закон обо мне и мне о законе//Библиотека. – 2013.-№5.С.30-31.
4. Шуминова И. Простые истины для группы риска: Противодействие
криминогенным ситуациям в подростковой среде: [Обобщенный опыт
работы библиотек по профилактике правонарушений среди
несовершеннолетних]// Библиотека. -2013.-№2.-С.29-31.
5.7. Духовно – нравственное развитие личности
Формирование национального самосознания, являющегося одним из
основных факторов становления и развития свободной, творчески
самостоятельной личности с чувством собственного достоинства, способствует
изучение народной культуры в тесной связи с общечеловеческими ценностями.
Процесс духовного воспитания – по природе своей живой и непрерывный. Здесь
можно планировать самый различный спектр мероприятий, направленных на
воспитание нравственных устоев общества совместно с православными
приходами, церквями, так и
отдельные мероприятия по пропаганде
православной, нравственной литературы, народной культуре и традициях.
Помогут в планировании данной работы следующие статьи:
1. Подгорнова Е. Обычаев живая нить: [Опыт работы по сохранению народных
традиций ]// Библиотека. – 2014.-№4.-С.49-51.
2. Липатова Е. «Семь благословений»: сотрудничество с православным
приходом//Библиотека. – 2014.-№3.-С.24-28.
3. Кувшинова М. «Дорога к духовному храму»: Организация уголков
православной культуры в библиотеках населенных пунктов, не имеющих
церквей//Библиополе. – 2014.-№4.-С.15-18.
5.8.Эстетическое воспитание
Система эстетического воспитания – это целенаправленный процесс
формирования творческой личности, способной воспринимать, чувствовать,
оценивать прекрасное в окружающей действительности и создавать
художественные ценности. И библиотека занимает в этой системе достойное
место. Ну и конечно же в 2015 году как никогда нужно говорить о творчестве
писателей разных эпох и стран, о разнообразии жанрового и видового характера
литературы.
2015 год отмечен большим числом юбилейных дат писателей и поэтов
нашей страны и зарубежных стран. Используя разнообразные формы культурнодосуговых мероприятий с литературно-художественной проблематикой и
искусства в целом, библиотеки вместе со своими читателями смогут отметить
юбилеи:
9
В январе – К.Чапека (125 лет), В.С. Шефнера (100 лет), А.С. Грибоедова (220
лет), Е.И. Носова (90 лет), М.В. Исаковского (115 лет) А.П. Чехова (155 лет);
В феврале – амер. пис. С. Льюиса (13 лет); Л. Успенского (115 лет), Б.Пастернака
(125 лет), В.М. Гаршина (160 лет),Ф.Абрамова (95 лет);
В марте –Е.А. Баратынского (215 лет), И.Ф. Стаднюка (95 лет); В.М. Тушновой
(100 лет);
В апреле – Г.Х. Андерсена (210 лет), Э.Золя (175 лет), Ю.Нагибина (95 лет),
Ю.Германа (105 лет), А.Хейли (95 лет), Н.Г. Помяловского (180 лет),Р. Сабатини
(140 лет);
В мае – Е.А. Долматовскому (100 лет), В.И. Григоровича (200 лет), О.Ф.
Берггольц (105 лет), М.Шолохова (110 лет), А. Корнейчука (110 лет), И.
Бродского (75 лет), л. Карелина (95 лет), А.Твардовского (105 лет), И.В.
Одоевцевой (120 лет), Сент-Экзюпери (115 лет);
В июле – Л. Кассиль (110 лет), Г. Адамова (95 лет);
В августе – Ги де Мопассана (165 лет), Р. Бредбери (95 лет).А.С. Грин (135
лет),А.Н. Стругатского (90 лет), Ю. Трифонова (90 лет);
В сентябре – А.И. Куприна (145 лет), А.Кристи (125 лет), Л. Рубальской (70
лет),С. Смирнова (100 лет), К. Рылеева (200 лет), Сергеева-Ценского (140 лет).
В октябре – С. Есенину (120 лет), М. Алигер (100 лет),С. Черному (135 лет), Ч.
Сноу (110 лет), И. Бунину (145 лет), Д. Родари (95 лет), А.Белого (135 лет),
В ноябре – Э.П. Багрицког (120 лет), В.Хлебникова (130 лет), Р. Стивенсона (165
лет), Н.Погодина (15 лет),А.Блока (135 лет), К.Симонова (100 лет),Г.
Троепольского (110 лет), М. Твена (180 лет);
В декабре – А. Фета (195 лет), В.Гроссмана (110 лет), Е. Воробьева (105
лет),К.Ваншенкина (90 лет), В.А. Курочкина (90 лет), Д. киплинга (150 лет),
Хармса Д.И. (110 лет).
На примере творчества деятелей литературы и искусства мы прививаем
любовь к прекрасному, помогает этому жанровое разнообразие мероприятий.
Лидерами библиотечных мероприятий остаются книжные выставки, виртуальные
экскурсии по красивейшим городам не только России, но и мира и др., встречи с
писателями, поэтами и литературными критиками разного уровня, можно
организовать встречи с людьми, способными говорить просто и интересно о
важных для вас вещах, то есть новая форма работы под названием «Живая книга»
или «Люди-книги», о таком проекте вы можете почитать в статье Урядовой О.
«Философские аспекты монашества и вегетарианства: неординарные контакты и
полезные выводы»// Библиотека.-2014.-№7.-С.22-25.
Мероприятия по данному направлению могут быть самые различные, это и
крупные мероприятия: акции, научно-практические конференции, круглые
столы, презентации, фестивали, марафоны и т.д., а также беседы с
использованием новейших технологий, циклы чтений, литературные часы и т.д.
Можно запланировать такие формы работы, как
- поэтический фестиваль «Поэзии светлый поток»;
- интеллектуальные игры «Умники и умницы» по творчеству конкретного
писателя, где можно вести в программу сценку по творчеству писателя;
- театр при библиотеке;
10
-арт-салон –это новая форма работы. Гостями могут быть самые разные группы
читателей. Арт-салон позволяет использовать различные виды искусств, поэтому
можно органично соединить слово, музыку и живопись. В программе
мероприятий может звучать стихи известных поэтов, показ слайдовых
презентаций о музах, вдохновивших их на творчество, гимном любви могут быть
замечательные русские романсы и др. Не обязательно рассматривать арт-салон в
постановочном, декорационном оформительском смысле. Важен эффект
взаимодействия читателей и выступающих.
-концерт – лекция «Чья душа не воскреснет, встретясь с русской песней!»,
«Грустит романс тревожно и светло»;
- цикл мероприятий «Любимых книг очарованье»
- мероприятия в литературной гостиной, посвященных юбилеям писателей и
поэтов, отмечаемых в 2015 году;
- литературные диалоги на темы: «Через книги увиденный мир», «Вечных истин
немеркнущий свет: книга печатная и электронная», «Книга: маленькое окно в
большой мир».
В планирование по данному направлению помогут статьи:
1. Диканенко Л. Поэзии светлый поток : [Опыт работы с поэтическими
произведениями ]// Библиополе. – 2014.-№8.-С.40-42.
2. Лобова В.В. Пушкин – мелом на асфальте: [Необычная акция «Пушкин в
Липецке» под девизом «Украсим город цитатами из произведений великого
поэта» прошла в Липецке ]// Совр. библиотека.-2014.-«6.-С.93-95.
3. Артемова О. Сердце Сибири: [Опыт работы библиотек с творчеством В.
Астафьева ]//Библиополе. – 2014.-№7.-С.61-63.
4. Кенжегалиева С. Дверь в мир периодики: [Работа библиотеки с периодикой]
//Библиотека. – 2013.-№12.-С.2-3.
5. Менлебаева Х. Живое слово классики: [Опыт работы с худож. литературой ]//
Библиополе. – 2014.-№8.-С.37-39.
6. Горлова И. Под «Алыми парусами»: На подмостках поселкового театра:
[Театр при сельской библиотеке ]//Библиотека.-2014.-№4.-С.55-56.
7. Квашнина Ю.В. Шелестят не только книги: [Опыт проведения музыкальных
мероприятий в библиотеке ]//Совр. библиотека. – 2014.- №4.-С.18-20.
8. Россинская С. «Это вам не какая-нибудь макулатура!»: проект к Всемирному
Дню писателя: [Рассказ о книжной выставке зарубежных авторов ]//
Библиополе. – 2014.-№4.-С.27-30.
9. Серебренникова О. «Покуда над стихами сердце плачет…»:Сценарий часа
поэзии//Библиополе. – 2014.-№3.-С.65-68.
10.Серапульцева С. Праздник сочинительства: Цикл занятий для
старшеклассников//Библиотека. – 2014.-№2.-С.18-20.
11.Карпец В., Шевченко Н. Пушкин – Лермонтов. Диалог поэтов: Сценарий
вечера// Библиополе. – 2014.-№9.-С.68-72.
11
5.9 Профориентация
Профориентационная работа в библиотеке строится по-разному, но цель у
всех одна – помочь юношам и девушкам определить профессиональный путь,
разобраться в своих интересах и способностях. Получить информацию о
многообразии профессий, сориентироваться в этом многообразии и выбрать свое
дело самостоятельно молодым практически невозможно. Здесь как раз и нужна
помощь библиотекаря. Ну и, конечно, очень важную данную работу проводить
совместно с центрами занятости населения, школами, профтехучилищами,
колледжами района. Полнее раскрывать имеющиеся фонды библиотеки
посредством книжных выставок, отразить на выставке не только книжную
продукцию, но и материалы периодики, Интернета, выставка - адвайзер
(советник, консультант) «Образование от А до Я. Карьера», Запланируйте цикл
бесед или еще лучше творческих встреч с представителями разных профессий,
например «Мир газет и газетный мир» (о профессии журналиста), «Учитель,
перед именем твоим…». «Этой профессии слава и честь» (здесь можно любую
профессию), «Хвала рукам, что хлебом пахнут» и др.
Разнообразен арсенал форм и методов работы по данному направлению:
Помимо книжных выставок, беседы и обзоры, День выбора профессии, Час
будущей профессии, Час знакомства «Серпантин профессий», циклы
профориентационных уроков
«Школа абитуриента», «Мы выбираем, нас
выбирают» и др.
Статьи:
1. Иванова Ю.В. Творческое состязание: [Конкурс «Я и образованиЯ», в
основе которого лежит профориентация будущих абитуриентов ]// Совр.
библиотека. – 2014.-№5.-С.86-91.
5.10. Организация работы клубов по интересам
В библиотековедческой литературе употребляется ряд понятий : «клуб по
интересам», «любительские объединения», «объединения по интересам».
Создавая подобные объединения в библиотеке, следует уделить внимание
разным направлениям человеческой деятельности и помнить, что наиболее
привлекательны для читателя те объединения, которые удовлетворяют их
досуговые и информационные потребности. Жизнь клуба зависит от многих
факторов и, прежде всего от инициативности членов клуба.
Работа клубов по интересам может построена так, чтобы были охвачены все
возрастные категории читателей. Например, клуб интересных встреч
«Душегрейка»,клуб
садоводов
–любителей
«Оптимист»,
«Клуб
книгопутешественников»- любителей чтения и книг, клуб интеллектуальных
развлечений «Эврика», семейного клуба «Светлячок», поэтический клуб «Струны
сердца» и т.д.
Статьи в помощь планирования создания клуба по интересам:
1. Плахотнюк М. «Душегрейка» для единомышленников: почему собираются
вместе энтузиасты – любители?//Библиотека.-2013.-№12.-С.22-25.
12
2. Назарова Л. Улыбнись, оставь свою хандру!: О серьезном клубе с
шуточным уставом//Библиотека. – 2013.-№12.-С.42-43.
3. Соболева Г. как увлечь детей книгой: Опыт «Клуба книгопутешествий»//
Библиополе. – 2014.-№4.-С.24-26.
4. Кондратьева Н. Клубная жизнь Подмосковья: [О работе клубов по
интересам библиотек ЦБС г. Клина ]// Библиополе. – 2014.-№4.-С.56-58.
5. Баринова К. «Спорим, думаем, обсуждаем»: Дискуссии вокруг киноэкрана:
[Клуб по интересам для молодежи «Смотрим, думаем, обсуждаем» для
любителей кино ]// Библиотека. – 2014.-№7.-С.34-35.
6. Ледейкина Г. Любимая фазенда оптимистов: [«Оптимист» - так садоводы –
любители назвали свой клуб]// Библиотека.-2014.-№5.-С.5.
7. Борисова О. «Бог создал свет, а человек украсил»: рукотворные чудеса на
шести сотках: [Клуб садоводов при библиотеке ]// Библиотека.-2014.-№4.С.23-24.
8. Сидорова Г. В повестке дня – встречи по интересам: Учим консервировать
огурцы: [Работа библиотеки по организации клубов по интересам
]//Библиотека. – 2013.-№12.-С.26-27.
5.11. Работа с семьями
Семья рассматривается государством как основа социума. Только тепло ее
очага может дать человеку чувство защищенности, уверенности в завтрашнем
дне, ощущение надежного тыла. Возрождение семейных ценностей – важнейшее
условие выживания российского общества.
Тема семьи имеет множество проблемных сторон, связанных с демографией,
духовно-нравственным воспитанием, включат вопросы материнства и детства,
сиротства, семейного законодательства и многое другое. Поэтому и мероприятия
можно планировать с учетом всех семейных проблем в этом разделе.
Так, например, можно запланировать цикл медиалекций «Любовь и брак:
православный взгляд», «Мир семьи – мир счастья», «В круг семьи рождается
душа» (о семейных традициях) и др., Семейные праздники «Семья – единство
помыслов и дел», Дни семейного отдыха «Я и моя библиотека», в программе
которых можно сделать презентация на тему: «Пять причин стать читателем
нашей библиотеки», блиц – опрос «Каким вы видите библиотеку будущего»; и
т.д.
Рекомендуемый список статей в помощь планированию:
1.Кузнецова Л. По семейным обстоятельствам, или единство помыслов и дел:
Знаем ли мы свои корни?: [Проект «Семья – единство помыслов и дел»]//
Библиотека.-2014.-№4.-С.15-18.
2. Минаева Л. Затеи малышей: краски, фломастеры и бабушкин клубок: [О
проекте «СемьЯ в библиотеке» ]// Библиополе. – 2014.-№9.-С.44-45.
3. Стремнева А. Ступеньки родительского мастерства: Библиофакультет для мам
и пап//Библиотека. – 2014.-№2.-С.32-33.
4. Тимофеева Г. Семья – наше маленькое чудо: [Клуб при библиотеке «Молодая
семья» ]// Библиополе. – 2014.-№9.-С.47-48.
13
5.Волкова Т.В. Читаем всей семьей!: [Опыт работы библиотеки семейного
чтения]// Совр. библиотека. – 2014.-№7.-С.77-79.
6. Участие в федеральных целевых, областных программах
В этом разделе следует отразить работу библиотеки по участию в целевых
комплексных программах и проектах.
7. Информационно-библиографическая деятельность
В этом разделе вы отражаете свою работу по следующим направлениям:
Справочно-библиографические ресурсы (состояние СБА, какие картотеки,
тематические папки планируете организовать в новом году)
Здесь в первую очередь хочется обратить ваше внимание на слабую работу в
области
формирования информационной культуры пользователя, а именно,
воспитания культуры чтения и основ библиотечно – библиографической
грамотности, подготовка библиографических пособий.
Мероприятия:
- «Праздник библиографических открытий».
(Проводится с целью освоения комплекса новых форм работы. Его программа
позволит
читателю
представить
сведения
об
информационно
–
библиографических ресурсах библиотеки, познакомить с источниками
информации об интересующих их изданиях).
- День открытых дверей
(Способствует росту престижа библиотеки, завоеванию благожелательного
отношения заинтересованных групп населения).
Рекомендуем запланировать подготовку и выпуск пособий малых форм по
актуальным темам, например, закладки, планы чтения, небольшие тематические
списки литературы, беседы о книгах и др., как в бумажном, так и в электроном
виде на такие темы, как экология, духовная культура, нравственное и
патриотическое воспитание, по краеведению.
К сожалению, редко попадаются закладки, пропагандирующие чтение, книги
и библиотечные услуги, хотя они вполне могли бы выполнять важные
образовательные, информационные и просветительские функции. Закладки могут
стать неотъемлемым и важным звеном не только в СБО, но и в воспитании
культуры чтения любителей чтения. Рекомендуем запланировать выпуск
оригинальных закладок : «Читаем в дороге», «Читаем на пляже», «Советы
родителям», закладки посвященные юбилейным датам писателей, книг,
интересным датам и др.
Деятельность по удовлетворению запросов пользователей (количественные
показатели, основные потребители справочной информации, показываете какие
новые формы групповой и индивидуальной информации вы планируете
использовать).
Запланируйте
информационную
работу,
возьмите
на
информационное обслуживание
коллективы детских садов, школ , др.
учреждений и предприятий, находящихся на территории поселения.
Индивидуальное информирование также нуждается в совершенстве.
14
Справочно-информационное обеспечение деятельности органов МС
(изучение потребностей, формы и методы предоставления информации,
формирование базы данных законодательных актов муниципального
образования)
8. Повышение квалификации сотрудников библиотеки
В данном разделе целесообразно отразить развитие персонала, участие в
семинарах различного уровня (областных, районных), в библиоклассе «Учимся
быть профессионалами» для
начинающих, молодых и не имеющих
специального образования библиотекарей района.
Принять участие в районных семинарах :
в феврале 2015 г.
на тему: «Библиотеки Приозерского района в Год культуры: итоги работы, новые
реалии и задачи»,
в марте:
практический семинар по актуальной тематике по работе с детьми
в апреле:
практический семинар на тему: «Современные тенденции продвижения чтения
среди населения »
Принять участие в профессиональном конкурсе на лучший сценарий
массового библиотечного мероприятия, посвященного 70-летию Победы над
фашистской Германии.
8.




Развитие материально-технической базы библиотеки
проведение капитального ремонта
текущий ремонт библиотеки
приобретение компьютерного оборудования и оргтехники
приобретение другого оборудования для библиотеки
9. Приложения
В приложении можно дать программы работы клубов по интересам, циклы
книжных выставок, тематические планы работы по отдельным направлениям
работы, сценарии мероприятий и т.д.
15