Анализ итоговых контрольных работ

Анализ
Итоговой контрольной работы по математике в 5 классе
по итогам повторения на конец 2012/2013 уч. года.
Учитель: Чистотина Н. А.
5 класс.
Итоговая контрольная работа в 5 классе по итогам повторения, состоялась
29.05.13. Присутствовали: 9 учащихся, отсутствовали: нет.
Учащимся было предложено выполнить работу, содержащую 5 заданий по
основным разделам математики 5 класса. Время выполнения работы – 40 минут.
Ниже приведен вариант предложенной работы.
Правильное выполнение 3 заданий оценивается удовлетворительно, 4 заданий –
хорошо, 5 заданий – отлично.
Среди учащихся не было ни одного ученика выполнившего верно все пять
заданий, был один ученик, не выполнивший ни одного задания (Немцева Е).
При выполнении первого задания учащиеся допускали ошибки вычислительного
характера: ошиблись 5 человек.
При решении задания №2 допустили ошибку 7 человек, ошибки возникали из за
неверного толкования понятий «больше на», «меньше на», «больше в» и «меньше
в», а так же при вычислении.
Меньше всего было допущено ошибок при решении задания №3, ошиблись два
человека в вычислениях.
С заданием №4 не справился ни один ученик, один ученик вообще не приступал к
решению этого задания. Ошибки допущены при составлении уравнения или в
решении уравнения.
В пятом задании возникали ошибки из за неточностей в построении чертежа, в
обозначении углов или в вычислении.
Результат выполненной работы: качественная успеваемость – 33,33%, абсолютная
успеваемость – 44,44%. Ниже приведена диаграмма вводного контроля учащихся
этого класса и итоговой контрольной работы за 2012/2013 уч. год.
100
80
60
Кач. успев.
40
Абс. успев.
20
0
вводный
контроль
итоговый
контроль
Анализ
Итоговой контрольной работы по математике в 6 классе
по итогам повторения на конец 2012/2013 уч. года.
Учитель: Чистотина Н. А.
6 класс.
Итоговая контрольная работа в 6 классе по итогам повторения, состоялась
24.05.13. Присутствовали: 13 учащихся, отсутствовали: Кутлина.
Учащимся было предложено выполнить работу, содержащую 5 заданий по
основным разделам математики 6 класса. Время выполнения работы – 40 минут.
Ниже приведен вариант предложенной работы.
Правильное выполнение 3 заданий оценивается удовлетворительно, 4 заданий –
хорошо, 5 заданий – отлично.
Среди учащихся были два ученика выполнивших верно все пять заданий
(Еремчук, Чупина), были два ученика, не выполнивших ни одного задания
(Давыдова, Гребенщиков).
При выполнении первого задания учащиеся допускали ошибки вычислительного
характера: ошиблись 3 человека.
При решении задания №2, где необходимо было составить уравнение по условию
задачи, допустил ошибку 1 человек, ошибка возникла при решении уравнения. Не
приступили к решению этого задания 4 человека.
При решении уравнения №3 допустили ошибку при делении обыкновенных
дробей 2 человека, при выполнении вычислений с положительными и
отрицательными числами 3 человека и один ученик не приступил к решению
задания.
С заданием №4 справились 6 учеников класса, допустили ошибку при делении 3
ученика, не приступили к решению этого задания 4 ученика.
Пятое задание оказалось наиболее сложным для учеников, верно выполнили
задание 5 учеников, не смогли верно составить уравнение 3 ученика, не поняли
смысл и не приступили к решению 5 учеников.
Результат выполненной работы: качественная успеваемость – 46,15%, абсолютная
успеваемость – 76,92%. Ниже приведена диаграмма вводного контроля учащихся
этого класса и итоговой контрольной работы за 2012/2013 уч. год.
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Кач. успев.
Абс. успев.
вводный
контроль
итоговый
контроль
Анализ
итоговой контрольной работы по математике в 7 классе
по итогам повторения на конец 2012/2013 уч. года.
Учитель: Чистотина Н. А.
7 класс.
Итоговая контрольная работа в 7 классе по итогам повторения, состоялась
29.05.13. Присутствовали: 8 учащихся, отсутствовали: Кот, Масалов, Распопина,
Соколов.
Учащимся было предложено выполнить работу, содержащую 5 заданий по
основным разделам математики 7 класса. Время выполнения работы – 40 минут.
Ниже приведен вариант предложенной работы.
Правильное выполнение 3 заданий оценивается удовлетворительно, 4 заданий –
хорошо, 5 заданий – отлично.
Среди учащихся были две ученицы: Снегирёва, Козерацкая, выполнившие верно
все пять заданий (работы содержали мелкий недочёт по невнимательности в
задании №4). Две ученицы Овсиенко, Рязанова не выполнили ни одного задания.
При выполнении первого задания один ученик допустил ошибку из за незнания
формул сокращённого умножения.
При решении задания №2 допустили ошибку 3 ученика, по причине не знания
алгоритма решения системы способом сложения, а так же при вычислениях.
При решении задания №3, ошиблись 4 ученика. Были допущены ошибки в
вычислениях, в расположении координат точки на координатной прямой,
повлекшие к неправильному построению графика функции.
При решении задания №4 допустили ошибки два ученика, выполняя способ
группировки, не приступали к решению этого задания 4 ученика.
Пятое задание, верно решили две ученицы, один ученик решил задачу не до
конца, то есть не ответил на поставленный вопрос. Остальные пять учеников не
приступали к решению.
Результат выполненной работы: качественная успеваемость – 25%, абсолютная
успеваемость – 50%. Ниже приведена диаграмма вводного контроля учащихся
этого класса и итоговой контрольной работы за 2012/2013 уч. год.
50
40
30
Кач. успев.
20
Абс. успев.
10
0
вводный
контроль
итоговый
контроль
Анализ
итоговой контрольной работы по математике в 8 классе
по итогам повторения на конец 2012/2013 уч. года.
Учитель: Чистотина Н. А.
8 класс.
Итоговая контрольная работа в 8 классе по итогам повторения, состоялась
04.06.13. Присутствовали: 17 учащихся, отсутствовали: Кляустер, Яковлева.
Учащимся было предложено выполнить работу, содержащую 5 заданий по
основным разделам математики 8 класса. Время выполнения работы – 40 минут.
Ниже приведен вариант предложенной работы.
Правильное выполнение 3 заданий оценивается удовлетворительно, 4 заданий –
хорошо, 5 заданий – отлично.
Среди учащихся были три ученика, выполнивших верно все пять заданий
(Кушникова, Медникова, Оботуров М), один ученик не справился с работой
(Стародубов А).
При выполнении первого задания один ученик допустил ошибку при делении,
остальные решили верно.
При решении задания №2 допустил ошибку один ученик при вынесении
множителя из под знака квадратного корня.
При решении задания №3 были допущены ошибки при сокращении или при
вынесении знака минус за скобки, 4 ученика. Трое учащихся не приступили к
решению этого задания.
Наиболее сложным для учащихся оказалось задание №4, так как не приступили к
его решению 10 учеников, допустили ошибки- два ученика, составляя по условию
задачи уравнение, один ученик- при решении уравнения.
Пятое задание, верно решили 15 учеников, один ученик допустил ошибку при
умножении неравенства на отрицательное число, один не приступил к решению.
Результат выполненной работы: качественная успеваемость – 58,82%, абсолютная
успеваемость – 94,12%. Ниже приведена диаграмма вводного контроля учащихся
этого класса и итоговой контрольной работы за 2012/2013 уч. год.
100
80
60
Кач. успев.
40
Абс. успев.
20
0
вводный
контроль
итоговый
контроль
Анализ
итоговой контрольной работы по математике в 10 классе
по итогам повторения на конец 2012/2013 уч. года.
Учитель: Чистотина Н. А.
10 класс.
Итоговая контрольная работа в 10 классе по итогам повторения, состоялась
04.06.13. Присутствовали: 8 учащихся, отсутствовали: нет.
Учащимся было предложено выполнить работу, содержащую 10 заданий тестового
содержания по основным разделам математики 10 класса. Время выполнения
работы – 40 минут, поэтому объём выполняемой работы сокращён до 6 заданий:
№1-№5 и №8.
Ниже приведен вариант предложенной работы.
Правильное выполнение любых 5 заданий – отлично, 4 заданий – хорошо, а 3
заданий- удовлетворительно.
Среди учащихся не было ни одного ученика выполнивших верно все пять или
шесть заданий.
При выполнении первого задания два ученика допустили ошибку по незнанию
формул приведения.
При решении задания №2 допустили ошибку трое учащихся при решении
линейного неравенства с одной переменной.
С заданием №3 справились все 100% учащихся.
При решении задания №4 были допущены ошибки при решении дробно
рационального уравнения, 4 ученика. Двое учащихся вообще не приступили к
решению этого задания.
Пятое задание, верно решили 2 ученика, двое допустили ошибку при
изображении решения тригонометрического неравенства на единичной
окружности.
Наиболее сложным для учащихся оказалось задание №8, так как не приступили к
его решению 4 ученика, допустили ошибки- два ученика при решении
неравенства.
Результат выполненной работы: качественная успеваемость – 62,5%, абсолютная
успеваемость – 100%. Ниже приведена диаграмма вводного контроля учащихся
этого класса и итоговой контрольной работы за 2012/2013 уч. год.
100
80
60
Кач. успев.
40
Абс. успев.
20
0
вводный итоговый
контроль контроль
Анализ
итоговой контрольной работы по математике в 9 классе
по итогам повторения на конец 2012/2013 уч. года.
Учитель: Чистотина Н. А.
9 класс.
Итоговая контрольная работа в 9 классе по итогам повторения, состоялась
22.04.13. Присутствовали: 10 учащихся, отсутствовали: нет.
Учащимся, сдающим итоговую аттестацию в новой форме, было предложено
выполнить работу КИМ по вариантам ГИА, содержащую 20 заданий в I часть и 6
заданий во II части. Время выполнения работы – 120 минут (3 урока).
Пересчёт первичных баллов в отметку по математике производился по
следующей шкале.
Отметка по пятибалльной шкале
Суммарный балл за работу в целом
2
3
0 - 7 8 - 15
4
16 - 22
5
23 - 38
Среди этих учащихся справились с работой на удовлетворительно 2 ученика:
Бутин, Талдыкин; не справились 4 ученика: Зайцев А, Зайцева Л, Красавина,
Сороквашин.
Учащиеся выполняли задания только первой части, к решению заданий второй
части ни кто не приступал. Полученные результаты представлю в виде таблицы.
1
1
2
3
4
5
6
Бутин
Зайцев А
Зайцева Л
Красавина
Сороквашин
Талдыкин
%выполнения
2
3
+
+
+
+
+
67
+
+
+
+
83
+
+
+
+
67
4
5
6
+
+
+
+
+
+
+
+
67
50
7
бал
+
5
1
5
6
6
4
+
+
+
+
+
50
8
0
67
9
10
11
+
12
13
бал
14
15
+
+
3
1
1
1
1
3
+
+
+
+
+
33
+
33
+
33
17
+
+
50
+
+
+
67
+
+
+
+
83
16
+
17
17
0
18
19
+
+
+
+
50
+
+
+
67
20
+
17
Из представленной таблицы видно, что проблемными для учащихся являются
задания части «геометрия», т.е. №9-№13. Следует в дальнейшем в работе с этими
учениками обратить внимание на решение геометрических задач.
Так же наибольшую сложность для детей представили задания №7 на действия с
рациональными дробями, №12 на решение задач на окружности, №16 на
вычисление задачи с процентами, №17 на нахождение элемента двух подобных
треугольников и задание №20 на вычисление переменной из представленной
формулы.
Учащимся, сдающим итоговую аттестацию в традиционной форме, было
предложено выполнить работу № 18, №72, №96, 218 из сборника заданий для
проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы. Время
выполнения работы – 120 минут (3 урока).
При этом отметка «3» выставляется, если ученик верно выполнил от 5 до 7
заданий, верное выполнение любых 8 заданий оценивается отметкой «4», отметка
«5» выставляется за верное решение 9 или 10 заданий.
Среди этих учащихся справились с работой на удовлетворительно 1 ученик:
Щёголев; не справились 3 ученика: Генза, Ермак, Костицына.
Подробнее:
Ни один ученик не решил верно 1 задание, допускали ошибки при выполнении
действий с рациональными дробями.
При решении задания №2 допустил ошибку один ученик при раскрытии скобок и
приведении подобных слагаемых.
бал
3
2
2
4
2
5
Оцен
ка
3
2
2
2
2
3
При решении задания №3 был допущена ошибка одним учеником при
вычислении значения выражения.
В задании №4 допущена ошибка при перенесении одночлена из одной части
неравенства в другую и приведении подобных слагаемых, один ученик.
Для учащихся сложным оказалось задание №5, так как к его решению не
приступил ни один ученик.
При решении задания №6 допустили ошибку 3 ученика, по незнанию свойств
степеней с одинаковыми основаниями.
Седьмое задание, верно выполнили все ученики отвечая на вопросы по графику.
К решению заданий второй части, т. е. №8, №9, №10, не приступал ни один
ученик.
Результат выполненной работы: качественная успеваемость – 0%, абсолютная
успеваемость – 30%. Ниже приведена диаграмма вводного контроля учащихся
этого класса и итоговой контрольной работы за 2012/2013 уч. год.
30
25
20
15
Кач. успев.
10
Абс. успев.
5
0
вводный
контроль
итоговый
контроль
Анализ
итоговой контрольной работы по математике в 11 классе
по итогам повторения на конец 2012/2013 уч. года.
Учитель: Чистотина Н. А.
11 класс.
Итоговая контрольная работа в 11 классе по итогам повторения, состоялась
07.05.13 и 08.05.13. Присутствовали: 4 учащихся, отсутствовали: нет.
Учащимся было предложено выполнить работу ЕГЭ по вариантам, содержащую
14 заданий в I часть и 6 заданий во II части. Время выполнения работы – 80 минут
(2 урока).
Пересчёт первичных баллов в отметку по математике производился по
следующей шкале.
Отметка по пятибалльной шкале
Суммарный балл за работу в целом
2
3
0 - 4 5 - 11
4
12 - 18
5
19 - 32
Среди учащихся справились с работой на удовлетворительно 2 ученика:
Буйнов, Гришков; справились на хорошо 2 ученика: Яковлева М, Яковлева Н.
Учащиеся выполняли задания, как первой, так и второй части. Полученные
результаты представлены в виде таблицы.
1
2
3
4
Буйнов
Гришков
Яковлева М
Яковлева Н
%выполнения
1
2
3
4
5
+
+
+
+
100
+
+
+
+
100
+
+
+
+
100
+
+
+
+
100
+
+
+
75
6
7
+
+
50
+
+
+
+
100
8
9
+
+
+
10
11
12
13
14
+
25
+
+
+
75
С1
С2
+
25
50
+
50
+
+
+
75
+
25
1б
25
2б
2б
50
бал
6
9
15
13
Оцен
ка
3
3
4
4
Из представленной таблицы видно, что проблемными для учащихся являются
задания первой части, т.е. №6, №8, №9, №10, №12, №13, а так же задания
второй части. Следует в дальнейшем в работе с этими учениками обратить
внимание на решение этих задач и рассмотреть соответствующие темы.
№6
№8
№9
№10
№12
№13
Тема.
Определение синуса, косинуса и тангенса.
Производная и её применение.
Нахождение элемента пространственной фигуры.
Нахождение вероятности события.
Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции.
Задачи на смеси и сплавы.
Так же наибольшую сложность для детей представляли задания второй части, в
дальнейшем более детально останавливаться на решениях заданий С1, С2 и С3.
Результат выполненной работы: качественная успеваемость – 50%, абсолютная
успеваемость – 100%. Ниже приведена диаграмма вводного контроля учащихся
этого класса и итоговой контрольной работы за 2012/2013 уч. год.
100
80
60
Кач. успев.
40
Абс. успев.
20
0
вводный
контроль
итоговый
контроль