Непосредственно-образовательная деятельность

Непосредственно-образовательная деятельность
Игровая ситуация: «Волшебники детского сада»
(подготовительная к школе группа)
Цель:
Формировать у детей отчетливые представления о труде работников детского сада.
Задачи:
-уточнить представления детей о трудовых обязанностях воспитателя, помощника
воспитателя, повара, заведующей, физкультурного руководителя.
-развивать у детей чувство сопричастности миру взрослых, их трудовой
деятельности.
-воспитывать уважение к труду взрослых в детском саду.
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация,
физ.культура, худ. литература, музыка.
Предварительная работа: экскурсии на кухню, в кабинет заведующей, медсестры,
музыкальный зал, физкультуры, психолога, логопеда, бухгалтерии. Чтение
стихотворений о детском саде. Рассматривание картин. Наблюдение за трудом
взрослых.
Развивающая среда: мультимедийная установка, детские книги о профессиях,
предметные картинки, игрушка Карлсон.
Ход:
Стук в окно (сидит Карлсон)
Воспитатель: Ой, кто же это стучится? Ребята, посмотрите, за окном кто-то сидит.
Кто же это?
Дети: Карлсон.
Воспитатель: Здравствуй, Карлсон.
Ребята, почему-то Карлсон не хочет к нам заходить, наверное, ему нужно сказать
волшебное слово (заходи к нам, пожалуйста).
Карлсон: Только вот я не понял, в какой же я дворец попал. Разве тут живут дети?
(Да) Карлсон: А как называется ваш дворец? (ответ детей)
Воспитатель: А ты ходишь в детский сад Карлсон? (нет)
Карлсон: я за окошком лишь сижу
И на игры детские смотрю,
Хочу я с вами поиграть и про садик все узнать.
Воспитатель: А что мы с вами должны сделать, чтобы Карлсон все узнал про
детский сад?
(рассказать, показать)
Слайд№1 (презентация дворца «Теремок») Рассказы детей о детском саде.
Воспитатель: А ты, знаешь, Карлсон, в нашем детском саду работают волшебники,
они делают все для того, чтобы детям в детском саду было интересно, чтобы их
родители не волновались за них, спокойно работали. Дети тебя с ними познакомят.
Карлсон: Дети, у меня есть загадки, которые я не могу отгадать. Поможете мне?
Загадка №1:
Кто улыбкой вас встречает,
На все вопросы отвечает.
Книжку детскую читает,
И косичку заплетает?
Кто вас учит рисовать,
Лепить, считать, играть?
Отвечай смелей приятель,
Все умеет (воспитатель)
Слайд№2 (презентация фото воспитателей)
Карлсон: ребята, а как зовут ваших воспитателей? Чему они вас учат?
(рассказы детей)
Задание: Дети вы же мои помощники, помогите мне пожалуйста разобрать все
книги. В одну стопку разложите книги, которые рассказывают о профессиях. А в
другую стопку- сказки.(дети выполняют)
Карлсон: А у меня еще есть одна загадка
Загадка №2: В детском садике обед,
Но ведь мамы рядом нет,
Кто ж на стол вам накрывает?
И посуду убирает?
(Помощник воспитателя)
Слайд№3 (Презентация фото пом.воспитателя)
Карлсон : Вы знаете, как зовут и помощника воспитателя у вас в группе? И что
она делает? (рассказы детей)
Задание: Ребята, помогите мне накрыть на столы. На первый стол я должна
поставить 5 тарелочек, на второй на 1 тарелку меньше. Сколько тарелок я должна
поставит на 2-ой стол?(4). Почему? Потому, что на первый стол ставим 5 тарелок.
А теперь вы мне поможете накрыть на стол (назначить детей).
А теперь Алина разложит ложки на первый стол. Денис на второй. Сколько ложек
разложили?
Загадка№3
Ну, а кто здесь самый главный,
В кабинете кто сидит?
Всеми кто руководит? (заведующая)
Слайд№4 (презентация фото заведующей)
Карлсон: А как зовут заведующую в вашем садике? И, что вы знаете о работе
заведующей в детском саду? (рассказ детей)
Задание: Ребята, а Т.С. нам тоже дает задание и хочет, чтобы вы ей помогали и
распределили, что кому нужно для работы. (работа в парах) физкультурному,
музыкальному руководителю, заведующей, медсестре, повару)
Карлсон: Я, ребята, что-то устал.
Воспитатель: А тогда мы отдохнем, физминутку проведем.
Карлсон, а наши дети умеют делать разные упражнения сами (показ детьми).
Загадка№4. А кто же всегда вам помогает физкультурой заниматься?
(физкультурный руководитель)
Слайд№5 (презентация физкультурного работника).
Воспитатель: А кто Карлсону про нее расскажет?
(рассказы детей)
Загадка №5
6. Деток лечит всех с утра.
Это наша… (медсестра)
Слайд№6
Воспитатель: Кто расскажет Карлесону, как ее зовут? И как она заботится о вашем
здоровье?
Ребята ,Нина Георгиевна нам утром приносила витамины. Давайте Карлсону их
подарим. Только, что мы должны сказать ему? (ел всего по одной, две витаминки в
сутки)
Карлсон (обрадовшись): Хорошо, что вы меня предупредили. И я вам загадаю
еще одну загадку.
Загадка №6
Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты, салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? (повар)
Слайд№6
Карлсон: - Кто же вам вкусно готовит? Как их зовут?
Задание: Повара нас просят им помочь. Они хотели сварить кашу, а крупа вся
перепутана. Нам нужно ее перебрать. Молодцы! Повара будут довольны.
Карлсон, а ты хочешь поиграть? (да)
Давайте встанем в круг, Карлсон будет у детей в руках. Мы его, будем передавать
друг другу со словами ты беги, беги, наш Карлесон быстро, быстро в хоровод у кого в
руках он будет тот профессию назовет.
И скажет, что же делает человек этой профессии.
Карлсон, мы тебе рассказали не обо всех волшебниках нашего дворца. Ребята, а кто
еще помогает творить волшебство в нашем дворце? (дети называют)
Мы тебе обязательно с ними познакомим. Ты у нас останешься гостить и
обязательно узнаешь обо всех волшебниках этого дворца.