Аналитический материал

Аналитический материал
по реализации КПМО в МОУ «Траковская чувашско-немецкая гимназия»
Красноармейского района Чувашской Республики
в 2007-2008 учебном году на 01.07. 2008 года
В рамках комплексного проекта модернизации образования в 2007-2008 учебном
году в МОУ «Траковская чувашско-немецкая гимназия» Красноармейского района
Чувашской Республики велась работа по 5 направлениям:
 внедрение и совершенствование механизмов новой системы оплаты труда;
 оптимизация механизмов нормативного подушевого финансирования МОУ
«Траковская чувашско-немецкая гимназия»;
 отработка системы оценки качества образования;
 оптимизация и развитие сети общеобразовательных учреждений;
 расширение и совершенствование механизмов общественного участия в
управлении гимназией.
В целях эффективной реализации комплексного проекта модернизации
образования приказом по МОУ «Траковская чувашско-немецкая гимназия»
Красноармейского района от 18.04.2008 года № 62 утвержден план реализации
комплексного проекта модернизации образования на 2008 год.
Приказом по МОУ «Траковская чувашско-немецкая гимназия» от 18.04.2008 №
62 утвержден состав рабочей группы по реализации КПМО.
Новая система оплаты труда
В соответствии с Концепцией новая система оплаты труда вводится в систему
общего образования и распространяется на оплату труда работников
общеобразовательных учреждений.
К настоящему времени реализован ряд мероприятий, направленных на
разработку и внедрение новой системы оплаты труда работников МОУ «Траковская
чувашско-немецкая гимназия»:
1.В июне 2007г. все работники гимназии уведомлены об изменениях условий
оплаты труда с 01.09.2007г.
2.Издан приказ №37 от30.08.2007г. « О введении новой системы оплаты труда в
МОУ «Траковская чувашско-немецкая гимназия»
3. Внесены изменения в Положение об Управляющем Совете и дополнения в
Устав по принятию решений о распределении средств стимулирующей части фонда
оплаты труда.
4. Разработаны и утверждены критерии и показатели для оценивания
результативности работников.
5. Утверждено «Положение о распределении стимулирующей части фонда
оплаты труда работников МОУ «Траковская чувашско-немецкая гимназия» приказ
№37 от30.08.2007г
6. Педагогическими работниками подготовлены аналитические справки на
основании анализа, проведённого в соответствии с утвержденными критериями.
7. В соответствии с Положением «О распределении стимулирующей части фонда
оплаты труда работников общеобразовательного учреждения» в октябре 2007 года
проведен мониторинг оценки деятельности труда работников МОУ «Траковская
чувашско-немецкая гимназия» за 2006-2007 учебный год; в январе-феврале - 1
полугодие 2007-2008 учебного года. Итоги рассмотрены на заседании оценочной
комиссии с участием Управляющего Совета.
МОУ «Траковская чувашско-немецкая гимназия» работает по полной схеме в
экспериментальном режиме апробации НСОТ.
С 01 сентября 2007 года в гимназии введена новая система оплаты труда.
Осуществляется разделение фонда оплаты труда работников
на базовую и
стимулирующую части; обеспечивается создание стимулирующей части фонда оплаты
труда в размере 10 процентов от фонда оплаты труда работников гимназии. Цена
одного балла по итогам 2006-07 учебного года составила 41,86 руб., общее количество
баллов -992, наивысшая сумма стимулирующей части педагогических работников
составила 1407 руб., наименьшая- 210 руб. Ежемесячная сумма выплат стимулирующей
надбавки за период с сентября 2007года по март 2008 года составила 41662,09 руб.
Цена одного балла по итогам I полугодия 2007-08 учебного года составила 33,72 руб.,
общее количество баллов -1410, наивысшая
сумма стимулирующей части
педагогических работников составила 3556 руб., наименьшая- 1030 руб. Ежемесячная
сумма выплат стимулирующей надбавки за период с март по июнь 2008 года составила
172524,25 руб.
Тарификационные списки составлены в соответствии с требованиями Закона
Чувашской Республики от 19.07.07г. № 45 «О внесении изменений в Закон Чувашской
Республики «Об упорядочении оплаты труда работников государственных учреждений
Чувашской Республики» и приказа управления образования от 03.09.07г. № 269 «О
тарификации работников учреждений образования».
Фонд оплаты труда МОУ «Траковская чувашско-немецкая гимназия» исчислен на
основе применения норматива подушевого финансирования, установленного Законом
Чувашской Республики от 05. 10. 2007 г. №55 «О республиканском бюджете
Чувашской Республики на 2008 год и на плановый период 2009 и 2010 годов».
Административные и финансовые работниками гимназии
проведены
совещания по введению новой системы оплаты труда.
Нормативное бюджетное (подушевое)
финансирование МОУ «Траковская чувашско-немецкая гимназия»
Расходы МОУ «Траковская чувашско-немецкая гимназия» на реализацию
государственного стандарта общего образования сформированы на основе принципа
нормативного бюджетного финансирования, утвержденного Законом Чувашской
Республики от 05. 10. 2007 г. №55 «О республиканском бюджете Чувашской
Республики на 2008 год и на плановый период 2009 и 2010 годов».
Объем финансирования расходов
МОУ «Траковская чувашско-немецкая
гимназия» на реализацию государственного стандарта общего образования
осуществляется в соответствии с численностью учащихся в общеобразовательном
учреждении. Объем номативного финансирования на 1 обучающегося в год в 2007 году
составил 10 113,70 руб., в 2008 году - 14 508,54 руб.
Система оценки качества образования
Достижение качественного образования невозможно без адекватной системы
мониторинга всего образовательного процесса и его оценки. В настоящее время в
гимназии выработана определенная система требований к качеству образования,
обеспечивающая соответствие между образовательными процессами и возможностями
самой системы.
Внешней оценкой качества образования стал единый государственный экзамен.
Гимназия участвует в эксперименте по введению ЕГЭ с 2001 года, с первого года
эксперимента. При этом на протяжении всего эксперимента экзамен по математике
является обязательным для всех выпускников 11 классов общеобразовательных
учреждений района, по другим 10 предметам экзамены в форме ЕГЭ – по выбору
учащихся. Средний балл ЕГЭ по обязательному предмету выше среднего балла
общеобразовательных школ района.
Сравнительный анализ результатов ЕГЭ за 7лет
по математике
Учебный
год
2001/02
2002/03
2003/04
2004/05
2005/06
2006/07
2007/08
Кол-во
сдававших
экзамен
78
60
85
67
74
47
57
Получили оценки
«5»
3
3
18
5
5
3
9
«4»
47
35
50
39
45
31
33
«3»
26
20
17
23
23
12
15
«2»
2
2
1
1
-
%
%
Средний качества
балл
знаний успеваемости
3,65
64
97
3,65
63
97
4,0
80
100
3,7
66
100
3,7
68
98,6
3,7
72
97,8
3,9
73,6
100
Сравнительный анализ результатов ЕГЭ за 7 лет
по русскому языку
Учебный
год
2001/02
2002/03
2003/04
2004/05
2005/06
2006/07
2007/08
Кол-во
сдававших
экз.
48
51
86
62
72
47
57
Получили оценки
«5»
9
3
14
8
8
9
7
«4»
29
30
58
38
42
19
22
«3»
10
17
14
16
19
16
24
«2»
1
3
3
4
%
%
Средний качества успеваемости
балл
знаний
3,9
79
100
3,7
65
98
4,0
84
100
3,9
74
100
3,8
69
96
3,7
53,3
94
3,56
51
93
Средние баллы по ЕГЭ.
№
Предмет
2004/05
уч. год.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Химия
Обществознание
Русский язык
Биология
Математика
История
Физика
Информатика
4,0
4,3
3,9
4,2
3,7
4,0
3,3
-
2005/06 уч. год.
оценка
балл
4,4
4,4
3,8
4,7
3,7
4,1
-
66,8
2006/07 уч. год
оценка балл
4,3
66,0
2007/08 уч. год
оценка балл
4,6
72,4
59,1
4,5
69,0
4,38
63,1
52,9
3,7
53,3
3,56
58,4
70,7
55,3
62,5
-
4,6
3,8
4,0
3,1
-
69,6
57,1
63,0
44,0
-
4,4
3,9
4,00
3,63
2,00
67,0
50,9
59,0
53,2
38
С 2007 года выпускники 9-ых классов проходят внешнюю независимую
итоговую аттестацию, осуществляемую муниципальными экзаменационными
комиссиями. Все выпускники 9-ых классов (100 %) проходят итоговую аттестацию по
новой форме по математике, чувашскому и русскому языкам, в 2008 году
девятиклассники сдавали по выбору ЕМЭ по биологии и физике.
Итоги итоговой аттестации по новой форме ТЭК в 9 классах по математике,
русскому языку, чувашскому языку, биологии и физике:
Предмет
Русский язык
Чувашский
язык
Алгебра
Физика
Биология
Класс
9-а
9-б
по
школе
9-а
9-б
по
школе
9-а
9-б
по
школе
9-а
9-б
по
школе
9-а
9-б
по
школе
Кол-во
уч-ся
сдавши
х
экзамен
28
22
Учитель –
предметник
«5» «4» «3» «2»
Порфирьев А.П.
Воробьева И.А.
50
27
23
Антонова И.Н.
Константинов
В.З.
50
28
23
Ананьева И.А.
Андреева Т.В.
50
7
9
Кузнецов О.Б.
Кузнецов О.Б.
16
7
2
9
Полученные
баллы на
экзамене
Ашмарина М.К.
Ашмарина М.К.
Средний
балл по
предмету
2
-
19
15
7
7
-
3,82
3,68
2
34
14
-
3,76
4
22
1
-
4,11
1
13
8
1
3,61
5
35
9
1
3,88
1
-
13
10
14
11
1
3,53
3,39
1
23
25
1
3,48
2
-
4
6
1
3
-
4,14
3,67
2
10
4
-
3,88
2
-
5
1
1
-
4,29
3,50
2
6
1
-
4,11
Призерами районных олимпиад, проведенных в I полугодии 2007-2008 года,
стали 53 гимназиста. Более 80% учащихся приняли участие в школьных олимпиадах.
На республиканской олимпиаде по чувашскому языку и литературе ученица 11а
класса заняла 1 место, её подготовила учитель высшей категории Кузьмина Ю.Е.
В десятку лучших на республиканских предметных олимпиадах вошли ученица
11-а класса Львова Ирина (немецкий язык – 4 место, учитель Григорьева З.Ф.), ученица
4 класса Михайлова Марина (литература – 9 место, учитель Данилова Н.И.).
На V республиканской дистанционной олимпиаде по физике ученик 9-а класса
Костин Юрий занял 3 место. (Учитель Кузнецов О.Б., Спасова В.П.)
На химической олимпиаде, проведенной ОАО «Химпром», ученица 11-а класса
Гурьева Галина заняла четвертое место и в числе 20 наилучших участников удостоена
чести побывать с экскурсией в РХТУ им. Д.И.Менделеева. (Учитель Дмитриева С.Н.)
В Поволжской межрегиональной дистанционной олимпиаде по химии «Будущее
большой химии» ученицы 11-а класса Порфирьева Анастасия и Гурьева Галина заняли
3 место. (Учитель Дмитриева С.Н.)
На республиканской математической олимпиаде «Юные дарования» ученица 7-а
класса Александрова Марина заняла 2 место. (Учитель Фёдорова И.А.)
На республиканской краеведческой олимпиаде ученик 8 класса Пантелеймонов
Алексей занял 1 место. (Учитель Белова Л.М.)
Развитие сети общеобразовательного учреждения
Задачи оптимальной организации образовательного пространства территории,
повышения доступности и эффективности образования в условиях перехода на
нормативно-бюджетное финансирование и сложившейся демографической ситуации
становятся крайне актуальными.
Анализ основных показателей оптимизации показывает, что в МОУ «Траковская
чувашско-немецкая гимназия» средняя наполняемость классов составляет 25 человек,
на одного учителя приходится 13 учеников.
Гимназия является ресурсным центром профильного обучения. С 2005 года в
гимназии на основе сетевого взаимодействия школ (МОУ «Траковская гимназия»,
МОУ «КСОШ №2», МОУ «Исаковская СОШ», МОУ «Чадукасинская СОШ», МОУ
«Убеевская СОШ») ведется профильное обучение учащихся 10-11 классов по 5
профилям:
филологическому,
физико-математическому,
естественнонаучному,
социально-экономическому, технологическому. Профильным обучением охвачено
100% старшеклассников.
В соответствии с приказом Министерства образования и молодежной политики
Чувашской Республики № 43 от 15.01.2007 года МОУ «Траковская чувашско-немецкая
гимназия» является элементарным межшкольным методическим центром, созданным в
целях методической поддержки деятельности общеобразовательных учреждений,
административных команд учреждений общего образования, педагогов по
использованию и широкому распространению информационных и коммуникационных
технологий в сфере образования. Со всеми образовательными учреждениями
Красноармейского района заключены договора
«Соглашение о намерениях
совместной реализации проекта «Информатизация системы образования» на
территории муниципального образования».
В соответствии с данным соглашением гимназия проводит обучение педагогов ОУ
Красноармейского района образовательным программам ИКТ-компетентности,
организует семинары по внедрению ИКТ в образовательный процесс, оказывает
методическую помощь ОУ в создании и реализации программы информатизации
школы, в том числе по подготовке и развитию сайта ОУ,
организационнометодическую поддержку в распространении опыта инновационной деятельности ОУ в
педагогическом сообществе.
Расширение общественного участия в управлении гимназией
Одним из перспективных направлений модернизации системы образования
является широкое внедрение во все уровни управления гимназией государственнообщественной составляющей, что предполагает согласованное взаимодействие между
государством и обществом в решении различных вопросов образования, связанных с
возможностью ответственно и результативно влиять на образовательную политику.
В связи с этим создание и развитие, поддержка государственно-общественного
управления в муниципальной системе образования важная и вполне закономерная
управленческая задачи. В МОУ «Траковская чувашско-немецкая гимназия» действует
Управляющий совет.
Одним из инструментов внедрения в школьную жизнь демократических начал
стала общественная экспертиза качества образования в гимназии, куда вовлечена
родительская общественность, дающая оценку качества организации учебного
процесса и эффективности управления школой. Одним из основных условий
организации партнерского сотрудничества МОУ «Траковская чувашско-немецкая
гимназия» имеет свой сайт, где представлен публичный отчет за 2007-2008 учебный
год и еженедельно размещает информацию о различных направлениях деятельности
гимназии.
В рамках реализации Комплексного проекта модернизации образования
осуществляется переподготовка управленческого звена в области образования.
Директор и заместители директора МОУ ««Траковская чувашско-немецкая гимназия»
принимают участие в семинарах с обсуждением основных направлений реализации
КПМО.
Решение задач оптимизации образования в муниципальной системе образования в
значительной степени зависит от поддержки ее идей со стороны общества. Поэтому
одним из главных принципов деятельности гимназии является создание эффективной
системы всестороннего информационного сопровождения КПМО, результатом
которого является постоянное освещение вопросов и направлений КПМО на сайте
гимназии.