КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТА

№
1
2
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТА ХИМИЯ 11 КЛАСС (базовый уровень).
Тема урока
Элементы
Требования к уровню подготовки
Вид контроля
содержания
По
По фак- Прим.
плану
ту
ТЕМА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СТРОЕНИИ АТОМА (2часа)
Основные сведения о Атом. Изотопы. Электронная Знать основные химические понятия: Фронтальный
опрос.
строения атома
классификация элементов.
химический элемент, атом, относи- Атомные орбитали (s-,pтельная атомная масса, изотопы.
элементы). Особенности
строения электронных
оболочек атомов переходных периодов.
Периодический закон Периодический закон и пери- Знать периодический закон; уметь ха- Текущий опрос.
и периодическая си- одическая система химиче- рактеризовать элементы малых перио- Охарактеризуйте
по
стема
химических ских элементов Д.И. Менде- дов по их положению в периодической строению
элементов
леева, их мировоззренческое и системе Д.И.Менделеева.
атома и положению
Д.И.Менделеева.
научное значение.
в периодической системе магний и хлор.
Дата
ТЕМА 2. ХИМИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ (5часов)
3
Ковалентная связь.
4
5
Ковалентная связь, ее разновидности и механизмы образования. Степень окисления и
валентность химических элементов.
Знать понятие - химическая связь, теорию химической связи уметь: определять тип химической связи в соединениях, объяснять зависимость свойств
веществ от их состава и строения;
определят при роду химической связи
(ковалентной). Водородная связь, ее
роль в формировании структур биополимеров.
Ионная
химическая Ионная связь. Катионы и ани- Знать понятие ~ химическая связь,
связь.
оны.
теорию химической связи; уметь определять тип химической связи в соединениях, объяснять зависимость
свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной).
Металлическая связь.
Металлическая связь. Единая Знать понятие - химическая связь, теоЕдиная природа хими- природа химических связей.
рию химической связи; уметь опредеческих связей.
лять: тип химической связи в соединениях, объяснять зависимость
свойств веществ от их состава и строе-
Текущий опрос.
Стр.30,
упр.
1,2,4.
Стр.38, упр.1. Стр.5З,
упр. 1-2.
Текущий опрос.
Стр.45, упр.1,2.
Фронтальный опрос. Из
числа
приведенных
формул
веществ - Na, MgCI2•
СаО, С6Н12О6• Аг, НВг ,
1
6
ния; природу химической связи (метал- Fe, СН4, K2S04• SiC вылической).
пишите отдельно Формулы веществ с ковалентной,
ионной
и
метaллической связью.
Вещества молекуляр- Качественный
и
количе- Знать понятие вещества молекулярно- Текущий опрос.
ного и немолекуляр- ственный состав вещества. го и немолекулярного строения.
Стр.50, упр.1.
ного строения. Кри- Вещества молекулярного и
сталлические решетки. немолекулярного
строения.
Кристаллические решетки.
Состав вещества. При- Причины многообразия ве- Знать понятия: аллотропия, изомерия,
чины
многообразия ществ; изомерия, гомология, гомология; закон постоянства состава
веществ.
аллотропия
вещества; уметь объяснять зависимость свойств веществ от их состава и
строения.
ТЕМА 3. ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИХ ПРОТЕКАНИЯ (3часа).
8
Классификация хими- Классификация химических Уметь использовать приобретенные
ческих реакций в не- реакций в неорганической и знания и умения в практической деяорганической и орга- органической химии по раз- тельности и повседневной для опреденической химии. Теп- личным признакам. Особен- ления возможности протекания на хиловой эффект химиче- ности реакций в органической мических превращений в различных
ской реакции.
химии.
условиях и оценки их последствий.
9
Скорость химической Скорость реакции, ее зависи- Знать понятие скорости химической
реакции.
мость от различных факторов. реакции, катализа; уметь объяснять
Катализаторы
и
катализ. зависимость скорости химической реПредставление о ферментах акции от различных факторов.
как биологических катализаторах белковой природы.
10
Обратимость реакций. Обратимость реакций.
Знать понятие химического равновеХимическое равнове- Химическое равновесие и сия. Уметь объяснять зависимость посие и способы его способы его смещения.
ложения химического равновесия от
смещения.
различных факторов.
7
Текущий опрос.
Фронтальный
опрос.
Стр. 75,
упр.
4.
Напишите
уравнения
реакций взаимодействия
натрия с водой и оксида кальция
Текущий опрос.
Стр.69, упр.1,2.
Текущий опрос.
ТЕМА 4. ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ В ВОДНЫХ РАСТВОРАХ (4часа).
11
Чистые вещества и
смеси. Состав смесей.
Разделение
смесей.
Дисперсные системы.
Коллоиды (золи и гели).
Чистые вещества смеси. Способы разделения смесей и их
использование. Явления происходящие при растворении
веществ (гидратация). Истинные растворы.
Уметь использовать
приобретенные
знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для
приготовления растворов заданной
концентрацией в быту.
Фронтальный
опрос.
Явления происходящие
при растворении веществ: разрушение кристаллической решетки,
диффузия. Понятие о
2
коллоидах и их значение.
12
13
14
Истинные растворы.
Способы выражения
концентрации растворов.
Способы выражения концен- Уметь использовать
приобретенные
трации растворов: массовая знания и умения в практической деядоля растворенного вещества. тельности и повседневной жизни для
приготовления растворов заданной
концентрацией в быту.
Электролитическая
Диссоциация электролитов в Знать понятия: раствор, электролит,
диссоциация. Сильные водных растворах. Сильные и неэлектролит. Понимать основные
и слабые электролиты. слабые электролиты. Понятие положения ТЭД.
о коллоидах и их значении (золи, гели).
Реакции ионного об- Реакции ионного обмена в Знать понятие электролитической дисмена
водных растворах.
социации электролит, неэлектролит,
ТЭД.
Уметь определять заряд иона.
ТЕМА 5. РЕАКЦИИ С ИЗМЕНЕНИЕМ СТЕПЕНЕЙ ОКИСЛЕНИЯ (3 часа)
15
Окислительно
- Окислительно
восстановивосстановительные
тельные реакции. Практичереакции.
ское применение электролиза.
Электролиз растворов и расплавов.
16
Обобщение и систематизация знаний по теме
«Теоретические основы
химии».
17
Фронтальный
опрос.
Типы химических задач.
Стр.32, заД.50-51 .
Текущий опрос.
Стр.89, упр.1
Текущий опрос.
Стр.102, упр. 1 (а-г)
упр. 2
Знать понятия: окислитель, восстано- Фронтальный
опрос.
витель, окисление, восстановление; Стр. 104,
уметь определять окислитель, восста- упр.1,2.
новитель.
Стр. 108.
упр.1 (4-6).
Иметь представления по теме
Фронтальный опрос.
Контрольная работа №1
«Теоретические основы
химии».
Контрольная работа
ТЕМА 6. СЛОЖНЫЕ НЕОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА (5 часов)
18
Классификация неорга- Классификация неорганиче- Уметь называть изученные вещества по
нических соединений. ских соединений.
«тривиальной» или международной
Оксиды.
Химические свойства.
номенклатуре; определять принадлежность веществ к различным классам,
объяснять зависимость Свойств веществ
Фронтальный
опрос.
СаО, HCI, НNОз, КОН,
Са С!2, NO, СО2
fе(ОН)з, АI2Оз.
СНзСООН, NаНСОз. Из
3
от их состава и строения.
19
Гидроксиды.
20
Кислоты.
21
Соли.
вышеперечисленных
формул выписать отдельно: а) оксиды, б)
основания, в) кислоты,
г) соли. Назвать их.
Стр.129, упр.4.
Классификация и химические Знать важнейшие вещества - щелочи; Текущий опрос.
свойства оснований.
уметь называть изученные вещества
Стр.132,упр.1,3.
по «тривиальной»или международной
номенклатуре; определять принадлежность веществ
к различным классам; объяснять зависимость свойств веществ от их состава
и
строения, выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических веществ.
Химические свойства
Знать важнейшие вещества: серная, Текущий опрос.
кислот.
соляная, азотная и уксусная кислоты;
Стр.136, упр.1,3.
уметь называть изученные вещества по
«тривиальной»
или международной
номенклатуре; определять принадлежность веществ к различным классам;
объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения, выполнять химический эксперимент пo
распознаванию важнейших неорганических веществ.
Химические свойства солей.
Уметь называть изученные вещества Текущий опрос.
по «тривиальной» или международной Стр. 150, упр.2.
номенклатуре; определять принадлежность веществ к различным классам;
объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения; выполнять химический
эксперимент по распознаванию важнейших неорганических веществ.
4
22
Гидролиз неорганических и органических
соединений.
Среда
водных растворов.
Гидролиз неорганических И
органических
соединений.
Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная.
Уметь определять характер среды в Текущий опрос.
водных растворах
Стр. 160, упр.2.
неорганических соединений.
Водородный показатель (рН) раствора.
ТЕМА 7. ПРОСТЫЕ ВЕЩЕСТВА (9 часов)
23
Неметаллы и их свой- Неметаллы. Окислительно ства. Благородные га- восстановительные свойства
зы.
типичных неметаллов (на при
мере водорода, кислорода,
галогенов и серы). Благородные газы.
24
Общая характеристика Общая характеристика под- Уметь характеризовать общие химиче- Фронтальный
опрос.
галогенов.
группы галогенов (от фтора до ские свойства галогенов
Как в подгруппе
йода).
галогенов меняются: а)
окислительные и восстановительные
свойства; б) характер
оксидов, гидроксидов
и летучих водородных
соединений.
Практическая работа
Уметь выполнять химический экспе- Практическая работа
«Получение, собираримент по распознаванию важнейших
ние и распознавание
неорганических веществ.
газов».
25
26
27
Знать понятия: вещества молекулярно- Текущий опрос.
го и немолекулярного строения; уметь Стр. 178, упр. 3,6.
характеризовать общие химические
свойства неметаллов.
Металлы. Электрохи- Металлы. Электрохимический Знать основные металлы и сплавы;
мический ряд напря- ряд напряжения металлов.
уметь называть изученные вещества по
жений металлов.
«тривиальной» или международной
номенклатуре; объяснять зависимость
свойств веществ от их состава. Уметь
характеризовать общие химические
свойства металлов.
Общие способы полу- Общие способы получения Знать общие способы получения мечения металлов.
металлов.
таллов.
Текущий опрос.
Стр.191, упр. 1,3.
Фронтальный
опрос.
Какие металлы получают пирометаллургическим, электрометаллургическим, гидрометаллургическим методами?
5
28
«Решение
экспериментальных задач по
теме
«металлы и неметаллы» Практическая работа
Практическое занятие «Реше- Уметь выполнять химический экспе- Текущий опрос.
ние экспериментальных задач римент по распознаванию важнейших Стр.235, работа 4, рабопо теме
неорганических веществ.
та 5.
«Металлы и неметаллы».
29
«Идентификация неорганических соединений» Практическая
работа
Контрольная работа
№2
«Неорганическая химия».
Практическое занятие
«Идентификация неорганических соединений».
30
Уметь выполнять химический экспе- Практическая
работаримент по распознаванию важнейших Данная работа может
неорганических веществ.
быть проведена на базе
работ 2 и 3, стр. 234.
Контрольная работа.
ТЕМА 8. ХИМИЯ И ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (2 часа)
31
Промышленное полу- Химизм производства серной
чении серной кислоты. кислоты. Общие технологические принципы в химическом
производстве.
32
Уметь использовать приобретенные Текущий опрос.
ЗУН для определения возможности
протекания химических процессов в
различных условиях и оценка их воздействий.
Химическое загрязне- Атмосфера, литосфера, гидро- Уметь проводить самостоятельный Текущий опрос.
ние окружающей сре- сфера и способы их защиты от поиск информации, использование
ды и его последствия.
химического загрязнения.
ИКТ для объяснения явлений происходящих в природе, быту и производстве.
Обобщение курса химии. Контрольная работа
Итоговая
работа
контрольная
ТЕМА 9. МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ В ХИМИИ (1 час)
34
Научные методы познания веществ и химических
явлений.
Роль эксперимента и
теории в химии
Уметь проводить самостоятельный Текущий опрос.
поиск информации, использование
ИКТ для объяснения явлений происходящих в природе, быту.
6