КЭД Информатика 2012 рус
реклама
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН СЕМИПАЛАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА Документ СМК 3 уровня Редакция № 1 от______ Ф 042-05.1.10.03-2011-01 2012 г. Каталог элективных дисциплин Утверждаю Проректор по учебной работе ____________ Б.А. Рскелдиев «____» ___________ 2012 года КАТАЛОГ ЭЛЕКТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН Специальность 5В060200 – «Информатика» № п/п 1 1 Код дисциплины 2 Psi 0101 Наименование циклов и дисциплин Краткое содержание дисциплины 3 Общеобразовательные дисциплины Психология Объем в кредитах – 2 (1+1+0), в кредитах ECTS-3 Пререквизиты – нет Постреквизиты – философия, социология Цель изучения: Сформировать у студентов представление об основных проблемах, которыми занимается психология: феномен психики человека, соотношение сознательного и бессознательного, закономерности и механизмы психических процессов, свойств и состояний, проблемы личности и человеческих взаимоотношений. Краткое содержание: Предмет, задачи и методы психологии. Объект и предмет психологии. Соотношение субъективной и объективной реальности. Строение современной психологии. Психология и другие науки. Психология деятельности и познавательных процессов. Психология личности. Способности. Темперамент. Характер. Эмоции и чувства. Мотивация. Воля. Ожидаемые результаты изучения: Знания: Студент владеет знаниями общих основ психологической науки, ее предмета, задач и методов исследования; научным содержанием понятий, объясняющих психику и поведение человека. Умения: Студент умеет ориентироваться в психической реальности, основываясь на подлинно научных знаниях Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 2 из 65 психологии человека; умеет разбираться в структуре личности, выделяя ее основные компоненты (направленность, мотивация, самооценка и др.); умеет применять полученные знания в своей будущей профессиональной деятельности, а также в обыденной жизни. Навыки: Имеет навыки теоретического анализа научной литературы; работы со специальной литературой, монографиями. Компетенции: По окончании изучения курса студенты непсихологических специальностей владеют необходимым минимумом психологических знаний, позволяющих адекватно оценивать психическую реальность во всех ее множественных проявлениях. Руководитель программы: Гизатуллина А.Г., к.п.н., доцент кафедры психологии 2 Cam 0102 Самопознание Объём в кредитах – 2 (0+2+0), в кредитах ECTS-3 Пререквизиты – нет Постреквизиты – нет Цель изучения: Раскрыть возможности многогранных качеств личности и среды, потенциал смысла индивидуальной и социальной жизни. Краткое содержание: Студенчество - счастливая пора. Мир моей души. Будущее создается сегодня. Культура общения. Взаимопонимание и дружба. Казахстан – наш общий дом. Современная массовая культура. Душа природы. Радость творчества. Ожидаемые результаты изучения: Знания: Знает личностно-психологические характеристики человека и пути самопознания, творческой самореализации. Умения: Умеет самостоятельно находить способы самосовершенствования в профессиональной и личностной сферах. Навыки: Имеет навыки практического применения знания в области самопознания. Компетенции: Демонстрирует коммуникативные, организаторские способности, формирует опыт нравственного поведения в учебных, жизненных и профессиональных ситуациях. Руководитель программы: преподаватель кафедры психологии, магистр педагогики Сергеева К.С. Ф 042-05.1.10.03-2011-01 3 Kul 0103 4 Ped 0104 Ред. № от Страница 3 из 65 Культурология Объем в кредитах-2 (1+1+0), в кредитах ECTS-3 Пререквизиты – нет Постреквизиты –нет Цель изучения: Раскрыть содержание базовых культрологический категорий, теорий, концепций. Формирования основ культурологических знаний. Краткое содержание: Предмет и методы культурологи, сущность и смысл культуры, язык культуры, мир человека как культура. Первобытная культура, культура Древнего Востока, культура Древней Греции и Рима, средневековая культура, культура эпохи Возрождения и Реформации, европейская культура нового времени, культура ХХ века. Истоки казахской культуры, традиционная культура казахов, современная казахстанская культура, социокультурные перспективы Казахстана как Евразийского государства. Ожидаемые результаты изучения: Знания: Знает основные категории и понятия культурологи Умения: Умеет самостоятельно разбираться в смысле и специфика социокультурных изменений, как и отечественном, так и в мировом сообществе Навыки: Имеет навыки практического применения знаний в области культуры и межнациональных отношений Компетенции: Демонстрирует базовые и общеобразовательные знания, способность разрешить конфликтные ситуации, способность воспринимать разнообразие и различие других культур, приверженность этическим принципам, понимание культуры и традиций других стран Руководитель программы: Ст.преподаватель С.Кудратова Педагогика Объем в кредитах – 2 (1+1+0), в кредитах ECTS – 3 Пререквизиты – нет Постреквезиты - нет Цель изучения: Формирование знаний относительно объекта педагогической деятельности и умений, навыков в управлении им. Краткое содержание: Предмет и задачи педагогики. Философия образования. Понятие о педагогическом исследовании. Педагогический процесс как целостная система. Профессиональная деятельность и личность педагога. Технология педагогического общения. Факторы воспитания. Возрастные и индивидуальные особенности развития. Содержание образования как средство развития личности. Виды обучения. Формы организации обучения. Урок как Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 4 из 65 система. Методы обучения. Детский коллектив. Методы учета и контроля знаний. Ожидаемые результаты изучения: Знания: Знает основные категории педагогики; владеет методами изучения педагогической действительности; знает категориальный строй науки педагогики. Умения: Умеет анализировать педагогическую действительность; понимает связь педагогики с другими науками. Навыки: Иметь представление о том, как использовать педагогические знания в профессиональной деятельности. Компетенции: Демонстрирует базовые и общеобразовательные знания об организации целостного педагогического процесса, способность управлять учебно-воспитательной деятельностью, навыки выбора методов, форм и технологий педагогической работы. Руководитель программы: Аубакирова Р.Ж., доцент кафедры психологии 5 DGYa 0105 Делопроизводство на государственном языке Объем в кредитах – 2(1+1+0), ECTS – 3 кредит Пререквизиты – нет Постреквизиты – нет Цель изучения: Дисциплина Делопроизводство на государственном языке имеет целью овладение законодательными актами «Закона о языках» Республики Казахстан (1997), «Государственной программы по применению и развитию языков на 2011-2020 годы» (2011), «Государственной программы по расширению сферы применения государственного языка и по повышению его конкурентоспособности на 2011-2020 годы» (2011), а также создание учебно-практической основы применения других законодательных актов. Краткое содержание: История делопроизводства. Классификация. Технология делопроизводства и организация оборота бумаг. Основные виды деловых бумаг. Документы Курылтая. Документы организации. Документы приказа. Информационно-справочные документы. Оформление трудового договора. Личные документы. Коммерческая переписка. Ожидаемые результаты изучения: Знания: Знает образцы заполнения различных видов документов. Ф 042-05.1.10.03-2011-01 6 Val 0106 Ред. № от Страница 5 из 65 Умения: Умеет систематизировать важные нормативнометодические документы, правильно заполнять деловые бумаги с учетом их особенностей оформления, структуры и функции. Навыки: Имеет навыки оформления деловых бумаг. Компетенции: Демонстрирует знания процедуры работы с деловыми бумагами с момента их поступления в соответствующие органы. Руководитель программы: Секей Ж., к.фил.наук., старший преподаватель Валеология Объем в кредитах – 2(1+1+0), ECTS – 3 кредит Пререквизиты – нет Постреквизиты – нет Цель изучения: Создание целостного представления о составляющих здоровья, сущности здорового образа жизни, факторах риска заболеваний и их профилактике. Принципов формирования здорового образа жизни. Краткое содержание: Здоровье как социальная ценность. Социальная медицина. Социально-гигиенические проблемы нарушения здоровья. Здоровье и образ жизни. Основные направления организации медицинской помощи. Организация медико-социального патронажа. Физиология и патология репродукции. Организация валеологических услуг. Ожидаемые результаты изучения: Знания: Теоретические и методологические основы валеологии, сформировать знания о здоровье, о факторах, его формирующих, укрепляющих и разрушающих. Раскрыть закономерности развития организма в тесной связи с окружающей средой. Изучить закономерности физического и психического развития студентов. Умения: Усвоить правила личной гигиены, раскрыть принципы здорового образа жизни подрастающего поколения. Разработать рекомендации по оптимизации и коррекции режима труда и отдыха студентов, дать количественную и качественную оценку их здоровью. Навыки: Сформировать у студентов и их родителей мотивацию к здоровому образу жизни. Вовлечь родителей студентов в здравосозидательную деятельность. Компетенции: Сформирует знания о методах укрепления и сохранения здоровья, пути создания их резервов, путей самовосстановления здоровья, факторов влияющих на здоровье человека. Руководитель программы: Ст.преподаватель А. Нурсафина Ф 042-05.1.10.03-2011-01 7 MEOREAZ ES 0107 Ред. № от Страница 6 из 65 Международные экономические отношения в рамках ЕврАЗЭС Объем в кредитах – 2(1+1+0), в кредитах ECTS – 3 Пререквизиты – Экономическая теория, Международная экономика Постреквизиты – Профилирующие дисциплины по специальности. Цель изучения: Изучение теоретических аспектов, закономерностей и практического значения международных экономических отношений в рамках ЕврАзЭС, рассмотрение таких вопросов, как идея создания ЕврАзЭС, процесс ее реализации, страны-участники ЕврАзЭС, взаимоотношения в разных сферах в рамках ЕврАзЭС. Краткое содержание: Цели создания ЕврАзЭС. Страныучастники ЕврАзЭС. Структура ЕврАзЭС. Принципы принятия решений. Бюджет ЕврАзЭС. Основные приоритеты деятельности ЕврАзЭС. Режим свободной торговли в рамках ЕврАзЭС. Понятие режима свободной торговли. Не применение тарифных и количественных ограничений в торговых взаимоотношениях. Понятие Таможенного союза. Единые таможенные тарифы. Единая внешнеторговая политика. Единая таможенная политика. Приграничная политика, основанная на взаимных договоренностях. Органы управления Таможенным союзом. Создание Единого экономического пространства в рамках ЕврАзЭС. Международное сотрудничество в рамках ЕврАзЭС: ЕврАзЭС и ООН. ЕврАзЭС и Европейский Союз. ЕврАзЭС и Всемирная таможенная организация. Взаимоотношения ЕврАзЭС и ВСемирного банка, ЕБРР. ЕврАзЭС и СНГ. Научное сотрудничество в рамках ЕврАзЭС. Ожидаемые результаты изучения: Знания: Знает цель создания, нормативно-правовую базу функционирования сообщества и основные теоретические концепции международных экономических отношении в рамках ЕврАзЭС знать. Умения: Умеет ставить и решать конкретные задачи Навыки: Владеет навыками самостоятельного экономического мышления и анализа, изучения актуальных проблем экономической политики. Компетенции: Демонстрирует базовые знания в области международных экономических отношении, способность применять знания на практике. Руководитель программы: Темиргалиева А.С., ст.преподаватель Ф 042-05.1.10.03-2011-01 8 1 9 Shak 0108 2 Ред. № от Страница 7 из 65 Шакаримоведение Объем в кредитах – 2(1+1+0), ECTS – 2 кредит Пререквизиты – нет Постреквизиты – нет Цель изучения: Ознакомить с жизнью и творчеством философа, композитора, историка, поэта и последователя Абая Шакрима Кудайбердиева. Раскрыть новые стороны достояния поэта. Проблема духовности в творчестве Шакарима. Показать поэта на мировом уровне. Краткое содержание: Творчество Шакарима Кудайбердиева. Созвучие творчества Шакарима с литературным процессом ХІХ-ХХ века. Связь литературного наследия с историей, литературой, духовенством. Шакрим- поэт, философ. Мужество поэта. Взгляды на творчество Шакарима. Исследование творчества Шакарима. Основные темы и проблемы исследователей. Национальный колорит. Ожидаемые результаты: Знания: Знает о жизни и творчестве Шакарима, о художественных произведениях. Умения: Умеет понимать творчество Шакарима. Навыки: Имеет навыки исследования творчества Шакарима, различения областей Шакаримоведения. Компетенции: Демонстрирует умение сочетать теоретические знания с практическими и навыки литературного исследования. Руководитель программы: Ж.М.Аубакир, к.филол.наук., доцент 3 Базовые дисциплины Общие базовые дисциплины по траекториям 1 и 2 1. Образовательная траектория - Прикладное и системное программирование 2. Образовательная траектория - Прикладная информатика в образовании OE 0201 Основы электротехники Объем в кредитах – 2 (1+1+0), в кредитах ECTS-3 Пререквизиты – 31 кредит Постреквизиты – теория автоматического управления; физические основы электроники; Цель изучения: Целью данного курса является изучение студентами электромагнитных явлений и их прикладное применение для Ф 042-05.1.10.03-2011-01 10 FOE 0202 Ред. № от Страница 8 из 65 создания , преобразования, передачи и использования электроэнергии как универсального посредника между источниками энергии и потребителя, для решения проблем электромеханики, элекротехнологии, передачи и распределения информации, электроники, автоматики, информационно-измерительной и вычислительной техники. Краткое содержание: Одним из основных направлений развития материального производства на современном этапе является надежное обеспечение его отраслей энергетическими ресурсами. Главный путь решения этой проблемы заключается в широком использовании энергосберегающих технологий, отвечающих требованиям максимальной эффективности производства. Важную роль в решении этой задачи играет повышение качества энергетической подготовки специалистов. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает процессы происходящие в линейных и нелинейных цепях с сосредоточенными и параметрами; методами расчета электрических цепей; основные законы электротехники. Умения: умеет собирать электрические цепи по схемам электрической цепи и проводить электротехнические расчеты ; Навыки: имеет знания касающихся применения трансформаторов, электрических машин постоянного и переменного тока и использования аппаратуры управления и защиты электрических цепей. параметрами. Компетенции: демонстрирует умение обеспечить комплексную подготовку будущего специалиста: профессиональную подготовку; развитие творческих способностей; умение формулировать и решать на высоком научном уровне проблемы изучаемой специальности; умение творчески применять и самостоятельно повышать свои знания. Руководитель программы: Пашкевич А.И., старший преподаватель кафедры «Физика и электротехника». Физические основы электроники Объем в кредитах – 2 (1+1+0), в кредитах ECTS-3 Пререквизиты – 31 Постреквизиты – теория автоматического управления; Цель изучения: Изучение: способов образования полупроводников с различными Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 9 из 65 типами электропроводности; образование р-n перехода и процессов, протекающих в нем; полупроводниковых приборов, в которых используются свойства р-n перехода; принципа работы и способов расчета электрических схем, содержащих полупроводниковые приборы. Краткое содержание: Развитие электроники характеризуется постоянным увеличением сложности электронных устройств. В настоящее время принято считать, что сложность электронной аппаратуры каждые пять лет возрастает примерно в 10 раз. Применение полупроводниковх приборов в электронике, вычислительной технике, автоматике, энергетике приобрело массовый характер, что определяется их большими достоинствами: высоким КПД, долговечностью, надежностью, небольшими габаритами и т.д. Характерным для современного этапа научно-технической революции является применение все более сложной, но и более надежной электронной аппаратуры. П оэтому одним из главных направлений развития полупроводниковой электроники в последние десятилетия явилась интегральная микроэлектроника. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает виды полупроводниковых приборов физические процессы, протекающие в них; область применения данных полупроводниковых приборов; принципы работы электрических схем, содержащих полупроводниковые приборы. Умения: умеет правильно составлять модели физических процессов и разрабатывать методы и алгоритмы их решения; Навыки: имеет освоенный принципы работы электрических схем, содержащих полупроводниковые приборы. Компетенции: демонстрирует профессиональную подготовку; развитие творческих способностей; умение формулировать и решать на высоком научном уровне проблемы изучаемой специальности; умение творчески применять и самостоятельно повышать свои знания. Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 10 из 65 Руководитель программы: Жумаханова Д.А., старший преподаватель кафедры «Информационные системы». 11 PEVMFI 0203 Применение ЭВМ в физических исследованиях Объем в кредитах – 2 (1+1+0), в кредитах ECTS-3 Пререквизиты – 31 Постреквизиты – теория автоматического управления; физические основы электроники; Цель изучения: Программа курса предусматривает изучение основных численных методов моделирования физических процессов и явлений. Краткое содержание: В настоящее время исследование физических процессов в значительной степени базируется на их численном моделировании с использованием ЭВМ, что стало возможным благодаря значительному прогрессу в развитии вычислительных методов и одновременному увеличению мощности современных вычислительных машин. За последние годы разработаны алгоритмы и комплексные пакеты программ, позволяющие вести расчеты параметров, описывающие достаточно сложные, быстропеременные и градиентные физические процессы и явления. Численное моделирование в физике приобретает все более значительную роль в связи с тем, что для развития современной науки и техники необходимы данные о процессах, экспериментальное изучение которых в лабораторных условиях сложно и дорого, а иногда просто невозможно. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает методы численного моделирования; определять точность разностных схем; Умения: умеет правильно составлять модели физических процессов и разрабатывать методы и алгоритмы их решения; правильно проводить анализ результатов численного счета. Навыки: имеет навыки численного решения физических задач; применять численные методы для моделирования физических явлений; научиться обрабатывать, анализировать и оценивать полученные результаты численного счета; Компетенции: демонстрирует комплексную подготовку будущего специалиста: профессиональную подготовку; развитие творческих способностей; умение формулировать и решать на высоком научном Ф 042-05.1.10.03-2011-01 12 VVM 0204 Ред. № от Страница 11 из 65 уровне проблемы изучаемой специальности; умение творчески применять и самостоятельно повышать свои знания. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры «Информационные системы». Введение в вычислительную математику Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 31 кредит Постреквизиты – Алгоритмизация и языки программирования. Технология программирования Цель изучения: В связи с появлением новых способов теоретического исследования сложных процессов, допускающих математического описания, вычислительный эксперимент, т. е. исследование естественно – научных проблем средствами вычислительной математики роль дисциплины «Введение в вычислительную математику» значительно возросла. Следует отметить, что вычислительный эксперимент- это, как правило, не разовый счет по стандартным формулам, а прежде всего расчет серии вариантов для различных математических моделей. Выбирая численный метод среди известных методов или разрабатывая новый, мы должны, естественно, учитывать специфику машины, на которой предполагается решать задачу. Краткое содержание: Вычислительную математику определяют в широком смысле этого термина как раздел математики, включающий круг вопросов, связанных с использованием ЭВМ, и в узком смысле – как теорию численных методов и алгоритмов решения поставленных математических задач. Общим для всех численных методов является сведение математической задачи к конечномерной. Это чаще всего достигается дискретизацией исходной задачи, т.е. переходом от функций непрерывного аргумента к функциям дискретного аргумента. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает математические методы решения экономических задач; пакеты прикладных программ для решения экономикоматематических моделей. Умения: умеет составлять математические модели экстремальных задач; использовать известные методы решения, делать выводы; приобрести практические навыки реализации алгоритмов решения экстремальных задач применительно к конкретным задачам экономики. Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 12 из 65 Навыки: имеет практические навыки реализации алгоритмов решения экстремальных задач применительно к конкретным задачам экономики. Компетенции: демонстрирует алгоритмы численных методов решения математических задач с использованием разных языков программирования, как Турбо Паскаль, Дельфи. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры «Информационные системы». 13 14 PEVM 0205 Практикум на ЭВМ Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты – Языки программирования Алгоритмы и структура данных Системное программирование Цель изучения: Курс «Практикум на ПЭВМ» призван помочь студентам в освоении фундаментальных дисциплин. Ознакомление с языком программирования Visual Basic, средой программирования Delphi, графическими пакетами MahtCad, MatLab Краткое содержание: Курс «Практикум на ПЭВМ» призван помочь студентам в освоении фундаментальных дисциплин. Студенты 3 курса 5 семестр осваивают объектноориентированное программирование на примере языка программирования Visual Basic. Visual Basic - один из первых языков, поддерживающий событийно управляемое программирование (event-driven programming). Программирование традиционно ориентировалось на поэтапное описание конкретного процесса Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает основные приемы программирования Delphi, в Visual Basic Умения: умеет самостоятельно программировать в Delphi, в Visual Basic пользоваться графическими пакетами. Навыки: имеет представление о задачах , решаемых в процессе обучения по курсу «Численные методы»; умение работать со средой программирования Delphi; умение работать с графическими пакетами MahtCad, MatLab Компетенции: демонстрирует алгоритмы численных методов решения математических задач с использованием разных языков программирования, как Турбо Паскаль, Дельфи. Руководитель программы: Жумаханова Д.А., старший преподаватель кафедры «Информационные системы». MVVP 0206 Методы вычисления и вычислительная практика Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 13 из 65 Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты 1. Алгоритмизация и языки программирования 2. Технология программирования Цель изучения: В связи с появлением новых способов теоретического исследования сложных процессов, допускающих математического описания, вычислительный эксперимент, т. е. исследование естественно – научных проблем средствами вычислительной математики роль дисциплины «Численные методы» значительно возросла. Следует отметить, что вычислительный эксперимент- это, как правило, не разовый счет по стандартным формулам, а прежде всего расчет серии вариантов для различных математических моделей. Выбирая численный метод среди известных методов или разрабатывая новый, мы должны, естественно, учитывать специфику машины, на которой предполагается решать задачу. Краткое содержание: 15 KG 0207 Общим для всех методов вычислений является сведение математической задачи к конечномерной. Это чаще всего достигается дискретизацией исходной задачи, т.е. переходом от функций непрерывного аргумента к функциям дискретного аргумента. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает основные приемы программирования Delphi, в Visual Basic Умения: умеет самостоятельно программировать в Delphi, в Visual Basic, пользоваться графическими пакетами. Навыки: имеет представление о задачах , решаемых в процессе обучения по курсу «Методы вычилений»; умение работать со средой программирования Delphi; умение работать с графическими пакетами MahtCad, MatLab Компетенции: демонстрирует алгоритмы численных методов решения математических задач с использованием разных языков программирования, как Турбо Паскаль, Дельфи. Руководитель программы: Жумаханова Д.А., старший преподаватель кафедры «Информационные системы». Компьютерная графика Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Ф 042-05.1.10.03-2011-01 16 PPO 0208 Ред. № от Страница 14 из 65 Постреквизиты – Объектно-ориентированное программирование Численные методы Целью данного курса является ознакомление студентов с графическими средствами в экономических информационных системах, овладение теорией, графоаналитическими методами построения алгоритмов информационных систем, машинной графикой, применением условных графических символов, программирование графических объектов с помощью различных языков программирования. Краткое содержание: Курс «Компьютерная графика» относится к циклу дисциплин отраслей специализации 5В060200 «Информатика» и рассматриваются вопросы применения графических средств для анализа социально – экономических данных, предусматривает ознакомление с основными методами и средствами создания и обработки изображений с помощью программно – аппаратных вычислительных комплексов. Основные понятия компьютерной графики и обработки изображений. Двумерная (2D) и трехмерная (3D) графики. Обработка и представление изображений, теория цвета, квантование, псевдотонирование, растровое преобразование линий и многоугольников. Разделы трехмерной графики: проективная геометрия, представление кривых и поверхностей, анимация, моделирование и видовые преобразования, алгоритмы удаления невидимых поверхностей, модели отражения и алгоритмы освещения. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает представление о графических средствах в экономических информационных системах Умения: умеет программировать графические объекты с помощью различных языков программирования. Навыки: имеет представление о машинной графике Компетенции: демонстрирует методами и средствами создания и обработки изображений с помощью программно – аппаратных вычислительных комплексов. Руководитель программы: Жумаханова Д.А., старший преподаватель кафедры «Информационные системы». Прикладное программное обеспечение Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – нет Постреквизиты – Компьютерная графика Объектно-ориентированное программирование Ф 042-05.1.10.03-2011-01 17 GSYaPVU 0209 Ред. № от Страница 15 из 65 Численные методы Цель изучения: Дать знания студентам по вопросам и основам компьютерной графики В процессе изучения дисциплины студент должен уметь различать виды компьютерной графики. Иметь представление о различных видах программ: растровой, векторной и трехмерной графиках Краткое содержание: Все изображения, с которыми работают программы машинной графики, разделяются на классы: точечные ,векторные, трехмерные. Представление векторного изображения в памяти компьютера сложнее точечного (хотя, как правило, при этом оно намного компактнее). В процессе изучения дисциплины студент должен уметь различать виды графики. Особенности работы с прикладной программой PhotoShop, CorelDraw, Page Maker, 3Ds Max. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает принцип работы прикладных программ PhotoShop, CorelDraw, Page Macker, 3Ds Max Умения: умеет пользоваться графическими пакетами Навыки: имеет представление о различных видах программ: растровой, векторной и трехмерной графиках Компетенции: демонстрирует методами и средствами создания и обработки изображений с помощью программно – аппаратных вычислительных комплексов. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры «Информационные системы». Графические средства языков программирования высокого уровня Объем в кредитах – 3 (1+0+2), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 101 кредит Постреквизиты – Создание мультимедийных средств в объективно-ориентированных средах программирования Цель изучения: изучение возможностей графических пакетов, приобретение умений и навыков работы с инструментами графических редакторов, создание различных изображений от простых рисунков до сложных технических иллюстраций. Краткое содержание: Определение понятия интерактивная машинная графика. Компьютерная графика. Двухмерные и трехмерные изображения. Модели освещенности. Алгоритмы построения тени. Методы закраски. Современные графические системы. Основы анимации. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает графические средства в экономических Ф 042-05.1.10.03-2011-01 18 PEVM1 0210 Ред. № от Страница 16 из 65 информационных системах, основы компьютерной графики и знакомство с различными ее видами. Умения: умеет строить методы построения и синтез графических объектов. Навыки: имеет представление о машинной графике. Компетенции: демонстрирует методы и средствами создания и обработки изображений с помощью программно – аппаратных вычислительных комплексов Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы Практикум на ЭВМ 1 (Assembler) Объем в кредитах – 3 (1+0+2), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты – системное программирование Цель изучения: Дисциплина ставит своей целью приобретение студентами основополагающих знаний об основных понятиях машинно-ориентированного программирования, а также применения возможностей современного программирования на ассемблере. Краткое содержание: Технология написания и отладки программ на языке Ассемблера. Современные системы программирования. Средства разработки программного обеспечения. Компиляторы, разработка, применение. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает курс закладывает базу для профессиональной подготовки будущего специалиста в области информационных систем и включает следующие темы: Основные понятия и определения, Ассемблеры, Макропроцессоры, Кросс-системы. В результате изучения дисциплины студенты должны знать: базовые понятия языка ассемблера, архитектуру компьютеров на основе процессоров Intel, основные аспекты современного программирования на ассемблере, включая системное и прикладное программирование для DOS и Windows. Умения: умеет использовать возможности языка для работы с устройствами напрямую, реализации популярных алгоритмов, а также решения системных и прикладных задач. Навыки: имеет возможность изучение вопросов развития, методологии проектирования и разработки информационных технологии на базе применения новейших средств вычислительной техники. Компетенции: демонстрирует базовые знания в области программного обеспечения, способность применять знания на практике Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 17 из 65 преподаватель кафедры Информационные системы 19 PEVM2 0211 Практикум на ЭВМ 2 (Visual Basic) Объем в кредитах – 3 (1+0+2), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты – Практикум на ЭВМ 3 (язык OML) Цель изучения: Курс «Практикум на ПЭВМ» призван помочь студентам в освоении фундаментальных дисциплин. Ознакомление языком программирования Visual Basic, средой программирования Delphi, графическими пакетами MahtCad, MatLab Краткое содержание: Основы программирования с использованием языка программирования высокого уровня. Visual Basic - один из первых языков, поддерживающий событийно управляемое программирование (event-driven programming): выбор команды, щелчок кнопкой мыши в окне, перемещение мыши. Разработка приложений с помощью Visual Basic. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает работать со средой программирования Delphi. Основные приемы программирования Delphi, в Visual Basic. Умения: умеет программировать в Delphi, в Visual Basic;пользовать графическими пакетами. Навыки: имеет представление о задачах, решаемых в процессе обучения по курсу «Численные методы» Компетенции: демонстрирует навыки работать с графическими пакетами MahtCad, MatLab Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы 20 PEVM3 0212 Практикум на ЭВМ 3 (язык OML) Объем в кредитах – 3 (1+0+2), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты – Проектирование информационных систем. Цель изучения: ознакомление студентов с вопросами использования ЭИС, со спецификой организации и эксплуатации ЭИС в различных организациях сферы экономики. Краткое содержание: Основы программирования с использованием языка UML. Особенности моделирования систем (информационных систем масштаба предприятия, распределенных Web-приложений, встроенных систем реального времени и др.) с помощью UML. Ожидаемые результаты изучения: Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 18 из 65 Знания: знает теоретические основы новых информационных технологий; программное и организационное обеспечения ЭИС; выбора оптимального варианта создания ЭИС; Умения: умеет адаптировать существующие ЭИС к конкретным параметрам объектов. Навыки: имеет создавать и использовать экономические информационные системы на базе применения новейших технологий, банковских, бухгалтерских, налоговых, офисных и др. информационных систем. Компетенции: демонстрирует практические навыки постановки задач в конкретных предметных областях и их реализации в среде существующих программных продуктов Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы 21 BDZ 0213 Базы данных и знаний Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты – Теория обучения информатике Цель изучения: формирование у студентов общих понятий о системах баз данных, архитектуры систем баз данных; понятий реляционной модели, основных элементов стандартного реляционного языка SQL Краткое содержание: Основы построения базы данных. Инфологическое проектирование базы данных (БД). Модели данных. Представление структур данных в памяти ЭВМ. Методы специальной обработки. СУБД. Основные области исследований по искусственному интеллекту. Модели знаний. БД экспертных систем Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает теоретические основы баз данных, принципы разработки баз данных и средства работы с ними, теоретические основы современных баз данных, принципов разработки баз данных и средств работы с ними. Умения: умеет применять базы данных при решении практических задач. Навыки: имеет навыки работать с базами данных в различных СУБД Компетенции: демонстрирует разработанные базы данных для решения практических задач. Руководитель программы:Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы 22 ISP 0214 Информационные системы на предприятии Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 19 из 65 Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты – Информационное моделирование Новые информационные технологии Цель изучения: Освоение различных технологий работы с базами данных. При этом предполагается, что студенты знакомы с основами языка SQL. знакомство студентов с основными операциями по работе с базами данных (создание базы данных и таблиц, занесение данных, выполнение простейших операций над данными, формирование запросов на языке SQL, передача полномочий на пользование базой данных, работа с внешней базой данных). Изучение технологии встроенного SQL (встраивание конструкций языка SQL в программу на языке Си, курсоры, динамический SQL). Краткое содержание: Принципы проектирования информационных систем. Практическое применение информационных систем в решении научно-технических задач. Назначение, функции, состав, структура, характеристики и классификация информационных сетей. Многоуровневые архитектуры информационных сетей. Информационные трассы, супертрассы, технологическое ядро информационных трасс. Стандарты сопряжения информационных сетей. Организация и сопровождение серверов информационных сетей. Доступ к базам данных информационных сетей. Тенденции и перспективы развития информационных сетей. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает проектирование базы данных и разработка законченного приложения над базой данных для некоторой предметной области Умения: умеет последовательное выполнение шагов по проектированию базы данных (построение диаграмм работ, диаграммы потоков данных, инфологическое, логическое проектирование) Навыки: имеет навыки разработки собственно базы данных (таблиц, процедур, триггеров) и приложения, работающего с ней. Компетенции: демонстрирует знакомство студентов со стандартом ODBC для доступа к базам данных; изучение технологий работы с базами данных в среде WWW с использованием CGI-скриптов и языка PHP. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 20 из 65 преподаватель кафедры Информационные системы 23 SSUBD 0215 Современные системы управления базами данных Объем в кредитах – 3 (1+0+2), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты – 1.Информационные системы на предприятии 2. Объектно-ориентированное программирование 3. Прикладное программное обеспечение Цель изучения: Освоение студентами фундаментальных знаний в области теории баз данных и выработка практических навыков применения этих знаний; наращивание студентами знаний и развитие практических навыков работы на персональном компьютере, приобретенных ими при изучении дисциплины “Информатика” на первом курсе обучения в университете; ознакомление студентов с наиболее важными понятиями - база данных, информационные системы и СУБД. Краткое содержание: Системы управления базами данных (СУБД). История развития СУБД. Основные компоненты СУБД, функции СУБД, архитектура СУБД и независимость представления данных, языки запросов к базам данных. Базы данных и знаний. Модели данных. Моделирование данных, концептуальные модели (сущность-связь, Унифицированный Язык Моделирования (UML)). Объектно-ориентированная модель. Реляционная модель. Основы построения современных информационных систем, локальных и глобальных информационных сетей, принципы действия и характеристики устройств, используемых в системах. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает основные понятия и методы, составляющие теорию баз данных; владеть навыками работы в основных популярных СУБД; иметь представление об имеющихся стандартных программных средствах баз данных; Умения: умеет решать основные методы проектирования и создания баз данных с дальнейшей обработкой данных с помощью СУБД; Навыки: имеет навыки применять СУБД для практических задач; понимать целесообразность применения баз данных и СУБД. Компетенции: Демонстрирует умение самостоятельно изучать учебную литературу; развивать логическое мышление. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 21 из 65 24 TOI 0216 Теоретические основы информатики Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты – теория алгоритмов, технология программирования, структура данных. Цель изучения: Целью данного курса является получение студентами комплексных знаний теоретико-методологических проблем. Краткое содержание: Понятия теоретической информатики. Теория автоматов и теория алгоритмов. Математическая логика. Теория формальных языков и грамматик. Реляционная алгебра. Теория информации. Методы точного анализа. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает способы представления, преобразования и измерения информации. Умения: Умеет целостное представлять об информатике как науке, её месте в современном мире и в системе наук; знать Навыки: Имеет представление об информационных системах и технологиях; сформировать понятие о внутренней структуре и организации цифровых автоматов; владеть методологией построения информационных моделей и их компьютерных реализаций; знать формальные описания алгоритмов. Компетенции: Демонстрирует навыки работы с информационными моделями; уметь оценивать сложность и эффективность алгоритмов; иметь представление о семантических основах информатики. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы 25 PEVM4 0217 Практикум на ЭВМ_4 (Borland C++ Builder) Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты Программирование Языки технология програмирование Цель изучения: Целью данного курса является изучение классификации языков программирования, типов данных, операций, операторов языка программирования Си, разработки программ с использованием подпрограмм, стандартных модулей, стиля программирования, показателей качества программирования, методов отладки и испытания программ, организации памяти и адресации, разработки программ с использованием указателей, особенностей программирования на языке Си++. Приобретение теоретических знаний об Ф 042-05.1.10.03-2011-01 26 IP 0218 Ред. № от Страница 22 из 65 алгоритмизации и языках программирования. Дать представление и приобрести теоретические знания классификации языков программирования, типов данных, операций, операторов языка программирования Си, разработки программ с использованием подпрограмм, стандартных модулей, стиля программирования, показателей качества программирования, методов отладки и испытания программ, организации памяти и адресации, разработки программ с использованием указателей, особенностей программирования на языке Си++.. Краткое содержание: Программа курса предусматривает изучение следующих этапов подготовки задач для решения на ПЭВМ: формулирование конкретной задачи (определение требований к программе), проектирование алгоритма (алгоритмизация), кодирование программы (реализация алгоритма на выбранном языке программирования, в частности, на языке Си/Си++), отладка и тестирование (с целью получения корректных результатов). Ожидаемые результаты изучения: Знает: -классификации языков программирования, типов данных, операций, операторов языка программирования Си, разработки программ с использованием подпрограмм -владеть техникой написание программ по указанному языку программирования; Умения: Умеет разрабатывать программы на выбранном языке программирования с использованием средств языка;. понимать целесообразность применения методов при решении задач; иметь представление об организации в зависимости от требований задачи необходимые структуры данных приобрести умение самостоятельно изучать учебную литературу; развивать логическое мышление. Навыки:Имеет навыки пользования языком C++, Borland C при реализации компьютерных систем обработки информации и управления. Компетенции: Демонстрирует знание С++; профессиональное владение языки программирование Borland C, программирования на СИ, С++. Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы Искусство программирования Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Ф 042-05.1.10.03-2011-01 27 PEVMFI 0219 Ред. № от Страница 23 из 65 Постреквизиты-Языки и технологии программирования -Теория языков и автоматов Цель изучения: Данного курса является изучение понятия объекта, событий, методов, класса, наследования, полиморфизма, инкапсуляции, знакомство со средой объектноориентированного программирования Borland Delphi, изучение особенностей программирования в среде Delphi. Краткое содержание: Программа курса предусматривает изучение принципов объектно-ориентированного программирования на основе изучения системы объектноориентированного визуального программирования Delphi. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает составлять программы в среде Delphi;проводить отладку и испытывать программы. Умения: Умеет разработать приложений баз данных, т.е. программ, предназначенных для создания и изменения электронных хранилищ информации – баз данных. Навыки: Имеет навыки пользования языком Ассемблера при реализации компьютерных систем обработки информации и управления. Компетенции: Демонстрирует базовые знания в области программирование, способность применять знания на практике, навыки по эффективному использованию современных языки программирования. Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы Применение ЭВМ в физических исследованиях Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты – теория автоматического управления; физические основы электроники; Цель изучения: Цель преподавания дисциплины - программа курса предусматривает изучение основных численных методов моделирования физических процессов и явлений. Краткое содержание: В настоящее время исследование физических процессов в значительной степени базируется на их численном моделировании с использованием ЭВМ, что стало возможным благодаря значительному прогрессу в развитии вычислительных методов и одновременному увеличению мощности современных вычислительных машин. За Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 24 из 65 последние годы разработаны алгоритмы и комплексные пакеты программ, позволяющие вести расчеты параметров, описывающие достаточно сложные, быстропеременные и градиентные физические процессы и явления. Численное моделирование в физике приобретает все более значительную роль в связи с тем, что для развития современной науки и техники необходимы данные о процессах, экспериментальное изучение которых в лабораторных условиях сложно и дорого, а иногда просто невозможно. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает методы численного моделирования;определять точность разностных схем; Умения: Умеет правильно составлять модели физических процессов и разрабатывать методы и алгоритмы их решения;правильно проводить анализ результатов численного счета. Навыки: Имеет навыки численного решения физических задач; применять численные методы для моделирования физических явлений;научиться обрабатывать, анализировать и оценивать полученные результаты численного счета. Компетенции: Демонстрирует профессиональную подготовку;развитие творческих способностей;умение формулировать и решать на высоком научном уровне проблемы изучаемой специальности;умение творчески применять и самостоятельно повышать свои знания. Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы 28 OKF 0220 Основы компьютерной физики: Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты – оптика, теоретическая механика, физ. измерения. Цель изучения: Целью является изучение теоретических основ проектирования графических систем, освоение элементов программирования графических систем в физике, обучение студентов основа теории и методам практики моделирования, используемых, для исследование физических явлений процессов, формирование умения использовать получение знания для создания практических систем. Пререквизиты: информатика, математический анализ. Использование компьютеров в физике: численный анализ. Компьютерное моделирование физических процессов, Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 25 из 65 управление физическим экспериментом и технологическим процессом в реальном времени. Аналогия между физическим и компьютерным экспериментами. Представление информации в компьютере. Основные принципы структурного программирования. Структура программы на языке ПАСКАЛЬ. Обработка результатов физического эксперимента. Ожидаемые результаты изучения: Знания: Знает основные классы модели, методы моделирования, принципы построения моделей процессов, методы формализации, алгоритмизации и реализации модели на ЭВМ. Умения: Умеет использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их количественный анализ. Навыки: Имеет выполнения практических и лабораторных работ студенты должны иметь навыки программирования на Турбо-Паскале 7.0. и работы на IBM-с совместимых ПЭВМ. Компетенции: Демонстрирует профессиональную подготовку; развитие творческих способностей;умение формулировать и решать на высоком научном уровне проблемы изучаемой специальности. Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы 29 MFMP 0221 Моделирование физических и механических процессов Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты – нет Цель изучения: Цель занятий на курсе - не в обучении программированию самому по себе, но в приложении умения программировать к моделированию задач физики, в знакомстве с решением физических задач численными методами и обретении нового взгляда на темы и задачи физики, как уже известные вам из основной школьной программы, так и выходящие за ее рамки. Графическое представление результатов общепринято в науке и технике, поскольку позволяет быстрее понять суть явления, лучше "прочувствовать" поведение моделируемой системы. Однако, при создании программы следует сосредоточиться именно на исследовании физической стороны проблемы и не тратить излишнего времени на "украшательство" графического оформления задачи. Краткое содержание: Моделирование как метод научного познания, с использованием компьютера как средства познания Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 26 из 65 и научно-исследовательской деятельности. Современные методы математического моделирования физических явления и процессов на современных компьютерах. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает применять полученные знания при решении расчетных и качественных задач. 1. Развитие логического мышления. 2. Развитие коммуникативности УУН при работе в группах. Умения: умеет формировать математическое моделирование физических процессов и явлений, как наиболее универсальной методологии получения физических знаний, то организованное таким образом обучение; будет адекватно отражать структуру и тенденции развития современной физики. Навыки: Имеет навыки пользования программой MS Visio, Pascal при реализации физическиХ моделей и обработки информации и управления. Компетенции: Демонстрирует анализ содержание школьного курса физики на предмет адекватного отражения в нём методологии математического моделирования. Обосновать подходы к построению методики изучения теоретического материала школьного курса физики, отражающей модельный характер знаний о природе, а также ведущую роль математического моделирования на современном этапе развития физики. Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы 30 MP 0222 Математическое программирование Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 101 кредитов Постреквизиты – Информатика Введение выч математика Цель изучения: Является получение студентами комплексных знаний теоретико-методологических проблем, принципов и методов постановки, решения и анализа задач управления деятельностью предприятий на основе экономикоматематических методов в условиях рыночной экономики. Краткое содержание: Постановка и решение задач оптимизации, описываемых линейными и нелинейными моделями; математическое исследование прикладных вопросов и умение перевести инженерно-экономическую задачу на Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 27 из 65 математический язык. Ожидаемые результаты изучения: знать методы решения задач математического программирования; владеть ЭВМ при решении задач математического программирования; усвоить основные методы оптимального решения, а также навыки о содержательной интерпретации и анализе, результатов вычислений; Знания: знает представление об имеющихся стандартных программных средствах решения задач; приобрести умение самостоятельно изучать учебную литературу; развивать логическое мышление Умения: Умеет составлять экономико-математические модели задач; понимать целесообразность применения математических методов при решении задач экономики; 31 Навыки: Имеет навыки пользования программой Matcad при реализации компьютерных систем обработки информации и управления. Компетенции: Демонстрирует базовые знания в области математического программирование, способность применять знания на практике Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы MPREVM Математическое программирование в расчетах на ЭВМ 0223 Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 101 кредитов Постреквизиты – Методы вычисления в задачах экономики; Модели и методы принятия решений. Цель изучения: Целью данного курса является получение студентами комплексных знаний теоретико-методологических проблем, принципов и методов постановки, решения и анализа задач управления деятельностью предприятий на основе экономико-математических методов в условиях рыночной экономики. задача изучения дисциплины является овладение студентами математическим аппаратом и практическими навыками в формализации экономических задач, построении экономико-математических моделей, экономической интерпретации различных математических понятий и алгоритмов, освоении основных методов оптимального решения, а также навыков о содержательной интерпретации и Ф 042-05.1.10.03-2011-01 32 Eko 0224 Ред. № от Страница 28 из 65 анализе, результатов вычислений. Кроме того, студенты должны получить представление об имеющихся стандартных программных средствах решения задач и научится применять пакеты прикладных программ на ЭВМ. Краткое содержание: Построение моделей. Общая и основная задача линейного программирования. Графический метод решения задач линейного программирования. Симплексный метод решения задач линейного программирования. М-метод (метод искусственного базиса) решения задач линейного программирования. Двойственные задачи линейного программирования. Экономические свойства двойственных оценок оптимального плана. Транспортная задача. Методы определения опорного плана: метод северо-западного угла, метод минимального элемента, метод аппроксимации Фогеля. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает составлять экономико-математические модели задач; понимать целесообразность применения математических методов при решении задач экономики;иметь представление об имеющихся стандартных программных средствах решения задач;приобрести умение самостоятельно изучать учебную литературу; развивать логическое мышление. Умения: умеет методы решения задач математического программирования;владеть ЭВМ при решении задач математического программирования;усвоить основные методы оптимального решения, а также навыки о содержательной интерпретации и анализе, результатов вычислений; Навыки: имеет навыки решения задач: Транспортная задача. Проверка найденного опорного решения на оптимальность. Метод потенциалов. Теория игр. Решение экономических задач методами динамического программирования. Компетенции: Демонстрирует профессиональную подготовку; развитие творческих способностей; Руководитель программы: Есенбекова Г.Ж., к.т.н. Информационные системы Эконометрика Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 101 кредитов. Постреквизиты – «Анализ данных в ИС», «Основы Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 29 из 65 компьютерного моделирования», «Экономика и организация производства» Цель изучения: Основная цель курса заключается в подготовке полноценных специалистов, владеющих современными эконометрическими методами, включая освоение теоретической базы и навыками прикладных расчетов. Краткое содержание: Предмет и методы эконометрики. Модель и моделирование. Переменные в моделях и их типы. Этапы эконометрического моделирования. Виды данных в эконометрике. Основные понятия эконометрики. Модель парной линейной регрессии. Анализ уравнения линейной регрессии. Нелинейная парная регрессия. Модель множественной регрессии. Мультиколлинеарность факторов. Гетероскедастичность ошибок. Автокорреляция остатков. Фиктивные переменные. Ожидаемые результаты изучения: Знания: Знает основные эконометрические понятия. Умения: Умеет применять полученные знания для принятия решений, разработки практических рекомендаций по совершенствованию деятельности различных экономических субъектов на микро- и макроуровне. Навыки: Имеет навыки строить и анализировать эконометрические модели при различных предложениях о характере экономических параметров, грамотно разъяснять и обосновывать полученные выводы в результате решения различных задач. Компетенции: Демонстрирует знания позволяют овладеть современными эконометрическими методами анализа конкретных экономических данных на уровне, достаточном для использования в практической деятельности. Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы 33 ChM 0225 Численные методы Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты Введение в вычислительную математику Математический анализ Цель изучения: Использование современной вычислительной техники с применением приближенного и численного анализа Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 30 из 65 Краткое содержание: Численное дифференцирование. Интерполирование, вычисления многочленов. Численные методы решения задач математического анализа. Численные методы алгебры. Численные методы вычисления интегралов. Численное решение алгебраических и трансцендентных уравнений. 34 Alg 0226 Методы численного решения обыкновенных дифференциальных уравнений. Элементы теории разностных схем. Решение уравнений в частных производных. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает математические методы решения экономических задач; пакеты прикладных программ для решения экономикоматематических моделей. Умения: умеет составлять математические модели экстремальных задач; использовать известные методы решения, делать выводы; приобрести практические навыки реализации алгоритмов решения экстремальных задач применительно к конкретным задачам экономики. Навыки: имеет практические навыки реализации алгоритмов решения экстремальных задач применительно к конкретным задачам экономики. Компетенции: демонстрирует алгоритмы численных методов решения математических задач с использованием разных языков программирования, как Турбо Паскаль, Дельфи. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М.., старший преподаватель кафедры «Информационные системы». Алгебра Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты Цель изучения: Дисциплина «Алгебра» является фундаментальной дисциплиной в подготовке специалистов по информатике, поскольку она лежит в основе всех общих и специальных дисциплин, использующих матричное исчисление, комплексные числа, многочлены и алгебраические структуры такие, как, например, векторное пространство и кольца, группы и поля. Пререквизиты курса: Математический анализ 1 Постреквизиты курсы: Математический анализ, прикладные вопросы математики Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 31 из 65 Краткое содержание: Понятие о группе, кольце, поле, примеры и элементарные свойства операций. Кольца и поля вычетов. Поле комплексных чисел. Изображение комплексных чисел на плоскости. Тригонометрическая форма записи комплексного числа. Матрицы и действия над ними. Кольцо квадратных матриц. Определители и их свойства. Теорема Лапласа. Формула обратной матрицы. Матричная запись систем линейных алгебраических уравнений. Метод Гаусса. Правило Крамера. Теоремы о ранге матрицы. Многочлены над полем. Кольцо многочленов. Деление многочленов с остатком. Алгоритм Евклида. Корни многочленов, кратность корня. Метод Гребнера решения систем полиномиальных уравнений. Линейные пространства. Линейная зависимость системы векторов, лемма о замене. Базис, размерность. Координаты вектора в заданном базисе. Переход к другому базису. Линейные оболочки и ранг системы векторов. Сумма и пересечение подпространств. Критерий разложения пространства в прямую сумму подпространств. Евклидовы пространства. Процесс ортогонализации. Неравенство КошиБуняковского. Ортогональные дополнения. Норма вектора, угол между векторами. Линейные операторы. Собственные векторы и собственные значения оператора. Алгоритм параллельного вычисления базиса ядра и образа линейного оператора. Диагонализируемые операторы. Квадратичные формы. Закон инерции. Положительно определенные квадратичные формы. Критерий Сильвестра. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает теорию системы линейных алгебраических уравнений, теорию матриц и определителей, основные операции над комплексными числами и т.д. Умения: умеет оперировать векторами, матрицами, комплексными числами и многочленами, решать метрические задачи в Евклидовых пространствах и приводить к каноническому виду квадратичные формы Навыки: имеет навыки вычисления определителей, находить ранг матрицы, вычислять координаты векторного базиса. Компетенции: демонстрирует развитие логического и алгоритмического мышления, освоение приемов исследования и решения математически формализованных задач, овладение простейшими численными методами и с их реализацией на Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 32 из 65 ЭВМ. Руководитель программы: Нурсултанова Г.К.., старший преподаватель кафедры Высшей математики 35 MAAFMP 0227 Математический анализ. Анализ функции многих переменных Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты Математическое программирование в расчетах на ЭВМ Цель изучения: освоение математического аппарата, помогающего моделировать, анализировать и решать задачи с приложением, в случае необходимости компьютерной техники; помочь студентам в усвоении математических методов, дающих возможность изучать и прогнозировать процессы и явления из области будущей профессиональной деятельности студентов; формирование умения и навыков самостоятельного анализа исследования и развитие стремления к научному поиску путей совершенствования своей работы; выработка у студентов основных практических умений проведения научноисследовательской работы по уровню требований, предъявляемых в условиях социально- экономических преобразований. Краткое содержание: Функции многих переменных и их свойства: пределы, непрерывность; свойства непрерывных функций; дифференциал и частные производные функции многих переменных; производная по направлениям по направлению; градиент. Двойной и тройной; геометрические интерпретации и основные свойства; вычисление и простейшие свойства; несобственные кратные интегралы. Криволинейные интегралы и интегралы по поверхности: криволинейные интегралы; формула Грина; формула Остроградского; элементарная формула Стокса. Элементы теории поля: скалярное поле; векторное поле; поток, поток, расходимость, циркуляция, вихрь; векторная интерпретация формул Остроградского и Стокса; потенциальное поле; векторные линии и векторные трубки; соленоидальное поле; оператор «набла». Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает приобрести прочные теоретические знания по высшей математике, уметь применять приобретенные знания к Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 33 из 65 решению практических задач, основные определения, теоремы, правила, математические методы и их практические применения Умения: умеет решать математические задачи с доведением решения до практически приемлемого результата; умеет использовать полученные знания в биологических исследованиях и приобрести навыки изучения научной литературы. Навыки: имеет навыки самостоятельно расширять математические знания и проводить математический анализ прикладных задач. Компетенции: демонстрирует выполнение всех практических и индивидуальных заданий, которые и составляют основной вид контроля. Руководитель программы: Божко М., старший преподаватель кафедры Высшей математики 36 TVMS 0228 Теория вероятностей и математическая статистика Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты Математическое программирование в расчетах на ЭВМ Цель изучения:освоение математического аппарата, помогающего моделировать, анализировать и решать задачи с приложением, в случае необходимости компьютерной техники; помочь студентам в усвоении математических методов, дающих возможность изучать и прогнозировать процессы и явления из области будущей профессиональной деятельности студентов; формирование умения и навыков самостоятельного анализа исследования и развитие стремления к научному поиску путей совершенствования своей работы; выработка у студентов основных практических умений проведения научноисследовательской работы по уровню требований, предъявляемых в условиях социально- экономических преобразований. Краткое содержание: Дискретное пространство элементарных событий (исходов) как математическая модель случайного эксперимента. События, операции над событиями. Вероятность события и ее свойства. Дискретное вероятностное пространство. Урновые схемы. Общее вероятностное пространство. Аксиомы теории вероятностей. Свойства вероятности. Условная вероятность. Теорема умножения вероятностей. Формулы полной вероятности и Байеса. Независимость. Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 34 из 65 Испытания Бернулли. Предельные теоремы Муавра-Лапласса и Пуассона. Случайные величины и их распределение. Виды случайных величин. Многомерные случайные величины. Функции от случайных величин. Независимость случайных величин. Математическое ожидание и дисперсия случайных величин и их свойства. Неравенства, связанные с моментами случайных величин. Неравенство Чебышева и закон больших чисел в форме Чебышева. Характеристическая функция и ее простейшие свойства (включая связь с моментами). Формула обращения и теорема единственности. Теорема непрерывности. Центральные предельные теоремы. Элементы математической статистики. Понятие выборки. Вероятностно-статистическая модель и основные задачи математической статистики. Выборочные моменты. Вариационный ряд. Понятие статистической оценки и основные требования к ним. Оценки максимального правдоподобия. Интервальные оценки. Статистические гипотезы. Критерий согласия. Критерий проверки гипотез. Различение простых гипотез. Основные положения и задачи регрессионного анализа. Линейная регрессия. Свойства оценок параметров линейной регрессионной модели. Нелинейные регрессионные модели. Мультиколлинеарность. Элементы теории случайных процессов. Марковские цепи. Матрица перехода. Классификация состояний. Эргодическая теорема. Определение случайного процесса. Корреляционная функция случайного процесса. Важнейшие классы случайных процессов. Пуассоновский процесс. Винеровский процесс. Стационарные случайные процессы в узком и широком смыслах. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает основные определения, теоремы, правила, математические методы и их практические применения; Умения: умеет решать математические задачи с доведением решения до практически приемлемого результата; использовать полученные знания в биологических исследованиях и приобрести навыки изучения научной литературы. Навыки: имеет умения самостоятельно расширять математические знания и проводить математический анализ прикладных задач. Компетенции: демонстрирует приобрести прочные теоретические знания по высшей математике, уметь применять приобретенные знания к решению практических задач. Ф 042-05.1.10.03-2011-01 37 DU 0229 Ред. № от Страница 35 из 65 Руководитель программы: Нурсултанова Г.К.., старший преподаватель кафедры Высшей математики Дифференциальные уравнения Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты Численные методы Цель изучения: сообщение обучаемому известного запаса сведений (определений, формул, теорем, связей между ними и методов решения задач) для развития у него логического мышления и достижения им той степени математической культуры, которая необходима для изучения других дисциплин и последующей работы по специальности. Краткое содержание: Дифференциальные уравнения первого порядка: Основные понятия. Простейшие дифференциальные уравнения: уравнения с разделяющимися переменными, однородные уравнения, линейные и приводящиеся к ним уравнения, уравнения в полных дифференциалах. Теорема существования и единственности решения задачи Коши для одного уравнения первого порядка, разрешенного Общая теория систем дифференциальных уравнений: нормальные системы дифференциальных уравнений. Теорема существования и единственности решения. Понятие интеграла. Критерий независимости интегралов. Зависимость решений нормальной системы от начальных данных и параметров. Дифференцируемость решения по начальным данным и параметрам. Динамические системы. Свойства решений. Точки покоя, предельные циклы. Исследование траекторий в окрестности точки покоя. Устойчивость по Ляпунову. Устойчивость линейных систем. Устойчивость по первому приближению. Уравнения с частными производными первого порядка: линейные и квазилинейные уравнения в частных производных первого порядка. Решение задачи Коши. относительно производной. Уравнение, неразрешенное относительно производной.Линейные дифференциальные уравнения и системы: линейные дифференциальные уравнения. Свойства решений линейного однородного уравнения. Фундаментальная система решений. Критерий независимости решений. Общее решение. Линейные неоднородные уравнения. Структура Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 36 из 65 решений. Метод Лагранжа вариации произвольных постоянных. Функция Коши. Линейные уравнения с постоянными коэффициентами. Уравнение с правой частью в виде квазиполинома. Краевые задачи. Существование и единственность решения краевой задачи. Функция Грина. Задача Штурма-Лиувилля. Решение уравнений с помощью рядов. Дифференциальные уравнения с малым параметром. Системы линейных дифференциальных уравнений. Структура решения. Матрица Коши. Метод вариации. Линейная система с постоянными коэффициентами. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает основные понятия, определения. отчётливо знает формулировки и доказательства основных теорем существования и единственности, уметь применять их к конкретным дифференциальным уравнениям и системам. Умения: умеет интегрировать простейшие уравнения в частных производных первого порядка и решать задачу Коши. Навыки: имеет навыки решения задач на составление и интегрирование дифференциальных уравнений, усвоить элементарные приёмы интегрирования. Компетенции: демонстрирует систематизировать и расширить знания по дифференциальным моделям описания и исследования окружающего нас мира. Руководитель программы: Вильданова Ф.Х., старший преподаватель кафедры Высшей математики 38 KS 0230 Компьютерные сети Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – нет Постреквизиты Программирование для интернет Паралельные вычисления Цель изучения:обеспечить знание теоретических и практических основ в организации и функционировании компьютерных сетей, умение применять в профессиональной деятельности распределенные данные, программы и ресурсы сетей. Краткое содержание: Компьютерная сеть и типы сетей. Базовые топологии. Выбор топологии. Типы передачи данных. Аппаратное и программное обеспечение сетей. Сетевая модель OSI. Передача данных по сети. Структура пакета данных. Протоколы в многоуровневой архитектуре. Сетевые архитектуры Ethernet, Token Ring. Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 37 из 65 Протоколы ARP , RARP, TCP, UDP. Определение имен узлов. Служба формирования DNS. Типы и функции глобальных вычислительных сетей. Передача данных в глобальных сетях. Сети с коммутацией пакетов. Аналоговые выделенные линии. Цифровые выделенные линии. Устройство DSU/CSU для подключения к выделенному каналу. ISDN - сети с интегральными услугами. Управление пользователями. Создание учетных записей пользователей. Управление производительностью сети. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает технологии и принципы построения компьютерных сетей; принципы функционирования и взаимодействия аппаратных и программных средств компьютерной техники; способы настройки ОС Mіcrosoft Wіndows для работы в сетях; сетевые прикладные программы; прикладные программы для создания Web-сайтов и Webстраниц. Умения: умеет работать с сетевыми прикладными программами; создавать и оформлять Web-страницы и Webсайты. Навыки: имеет создавать и поддерживать сетевые соединения; использовать вычислительные системы и сети передачи данных в профессиональной деятельности. Компетенции: демонстрирует принципы построения компьютерных сетей; основные типы сетевых архитектур, топологий и аппаратных компонентов компьютерных сетей; базовые технологии локальных сетей; принципы организации и функционирования глобальных сетей; приемы работы в .компьютерных сетях. Руководитель программы: Жумаханова Д.А., старший преподаватель кафедры «Информационные системы». 39 MOIO 0231 Методы оптимизации и исследование операций Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – нет Постреквизиты Математические методы и модели в экономике Цель изучения: дать представление студентам о принципах и методах математического моделирования операций, познакомить с основными типами задач исследования операций и методами их решения для практического применения. Задачи Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 38 из 65 курса - научить студентов использовать методологию исследования операций; выполнять все этапы операционного исследования; внедрять результаты операционного исследования; классифицировать задачу оптимизации; выбирать метод решения задач оптимизации; проверять выполнение условий сходимости методов; использовать компьютерные технологии реализации методов исследования операций и методов оптимизации. Крткое содержание: Линейное программирование: постановка задачи линейного программирования, ее геометрическая и экономическая интерпретации, принцип двойственности, условия оптимальности, транспортная задача, симплекс-метод. Элементы выпуклого анализа. Основы теории математического программирования, принцип Лагранжа, двойственность в выпуклом программировании. Нелинейное программирование: постановка задачи, экономическая интерпретация, двойственность, теорема Куна–Таккера, условия оптимальности, методы штрафных функций, возможных направлений, линейных отсечений, негладкая оптимизация. Численные методы оптимизации, методы безусловной и условной оптимизации, оптимизация на графах. Вариационное исчисление, простейшая задача вариационного исчисления; уравнение Эйлера. Метод динамического программирования Беллмана. Предмет, история становления и перспективы развития исследования операций. Принятия решений и элементы теории игр. Линейные и нелинейные модели. Задачи линейного программирования. Транспортная задача и ее модификации. Сетевые модели. Вероятностные модели. Имитационное моделирование. Системный анализ. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает применение методов и моделей исследования операций в процессе подготовки и принятия управленческих решений в организационно-экономических и производственных системах, т.е. тех инструментов, с помощью которых в современных условиях формируются и анализируются варианты управленческих решений; Умения: умеет применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач в области образования Навыки: имеет теоретические знания, практические навыки по вопросам, касающимся принятия управленческих решений. Компетенции: демонстрирует методы анализа прикладной Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 39 из 65 области (образовательные системы) на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы 40 MPI 0232 Методика преподавания информатики Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты Практикум на ЭВМ Цель изучения: Основная цель и задачи курса "Методика преподавания информатики" заключаются в методической подготовке будущего учителя информатики средних учебных заведений, который должен быть готовым осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающихся Краткое содержание: Общие вопросы методики преподавания информатики. Компьютерное образование. Методика преподавания основ программирования и алгоритмических языков. Общая методика реализации задач на компьютере. Виды дополнительного обучения информатике. Вычислительная техника в учебном процессе. Персональный компьютер как инструмент научного исследования в естественнонаучных и социальногуманитарных науках. Средства общения с персональным компьютером (принципы разработки СУБД, графические пакеты, утилиты и др.). Методика преподавания технологий программирования. Основные принципы модульного и структурного программирования. Принципы параллельного программирования. Технологии UML.Основы объектноориентированного программирования. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает основные этапы логико-дидактического анализа тем и понятий школьного курса информатики; основные приемы изучения понятий, средств обучения, форм, способов и средств контроля и оценки знаний. Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 40 из 65 Умения: умеет проводить логико-дидактический анализ тем и понятий школьного курса информатики; ставить цели изучения основных тем и понятий школьного курса информатики. Навыки: имеет навыки подбирать приемы, организационные формы и средства изучения тем и понятий школьного курса информатики. Компетенции: демонстрирует умение составлять конспект урока по информатике и проводить анализ урока. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы Профилирующие дисциплины 1.Образовательная траектория - Прикладное и системное программирование 41 ESSII 0301 Экспертные системы и системы искусственного интеллекта Объем в кредитах – 2 (1+0+1), в кредитах ECTS-3 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты Информационное моделирование Цель изучения: Автоматическое решение некоторых проблем, а также рассмотрение и корректировка методов решения этих проблем. Автоматические решатели задач системы, осуществляющие построение вычислительной процедуры. Краткое содержание: Предмет «Экспертные системы и системы искусственного интеллекта» рассматривает такие вопросы как - распознавание образов, построение экспертных систем, посредством программных средств, способных принимать решение как эксперт. Автоматизация решения сложноформализуемых задач. Понятия о способах мышления человека, а так же о методах их реализации на компьютере. Мыслительные способности человека и способы их реализации техническими средствами. Ожидаемые результаты изучения: Знает: Основные алгоритмы решения задачи построения машинного интеллекта. Умеет: Моделировать задачи искусственного интеллекта; Разрабатывать программные комплексы экспертных систем. Навыки:имеет представление об имеющихся стандартных программных средствах решения задач; приобрести умение Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 41 из 65 самостоятельно изучать учебную литературу; развивать логическое мышление. Компетенции: Демонстрирует разработку и моделирования задачи искусственного интеллекта. Руководитель программы: Жумаханова Д.А., старший преподаватель кафедры «Информационные системы». 42 PYaS 0302 Программирование в JavaScript Объем в кредитах – 3 (1+0+2), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 101 кредит Постреквизиты Теория баз данных Компьютерные сети Веб-дизайн Цель изучения: Цель дисциплины - приобретение студентами знаний о Web-программировании, освоение возможностей языков JavaScript, VBScript, ASP, Perl, PHP для программирования Web-сайтов и Web-интерфейсов к базам данных. Краткое содержание: Web-дизайн - отрасль web-разработки и разновидность дизайна, в задачи которой входит проектирование пользовательских web-интерфейсов для сайтов или web-приложений. Web-дизайнеры проектируют логическую структуру web-страниц, продумывают наиболее удобные решения подачи информации, а также занимаются художественным оформлением web-проекта. В результате пересечения двух отраслей человеческой деятельности грамотный web-дизайнер должен быть знаком с последними web-технологиями и обладать соответствующими художественными качествами. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает методы проектирования web-сайта как статичной информационной системы; методы проектирования web-сайта как динамичной информационной системы; психологию цвета, психологию восприятия изображений;методы обработки и редактирования цифровых изображений. Умения: Умеет использовать графические редакторы для обработки изображений, размещаемых на web-сайте. Навыки: имеет использовать графические редакторы для создания дизайна страниц web-сайта;технологией проектирования структуры web-сайта как информационной системы;общей методикой дизайн-проектирования web-сайта; технологиями разработки и художественного оформления Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 42 из 65 web-сайта. 43 MMOD 0303 Компетенции: Демонстрирует знание HTML, CSS; профессиональное владение программными продуктами CorelDraw, Adobe (Photoshop, Illustrator, Flash); навыки рисования от руки (wacom/painter); знание MySQL и программирования на PHP и JavaScript. Руководитель программы: Жумаханова Д.А., старший преподаватель кафедры «Информационные системы». Математические методы обработки данных Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 101 кредит Постреквизиты – Методы оптимизации и исследование операций Цель изучения: В данном курсе ставится цель дать студентамэкономистам представление о современных направлениях экономико-математического моделирования, как на уровне микроэкономики, так и на уровне макроэкономики, представить основные методы анализа экономических данных для принятия решений и прогнозирования социально-экономического развития. Основная задача изучения дисциплины является овладение студентами математическим аппаратом и практическими навыками в формализации экономических задач, экономической интерпретации различных математических понятий и алгоритмов, освоении основных методов оптимального решения, а также навыков о содержательной интерпретации и анализе, результатов вычислений. Краткое содержание: Обработка данных методами регрессионного и корреляционного анализа. Математическая теория планирования эксперимента. Итерационные методы решения задач идентификации. Автоматизированные системы обработки данных. В современных условиях интенсивного развития новых информационных технологий организация проектирования информационных систем. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает об имеющихся стандартных программных средствах решения задач и научится применять пакеты прикладных программ на ЭВМ. Знает методы решения задач математического моделирования и прогнозирования. Умения: умеет владеть ЭВМ при решении задач математического моделирования;усвоить основные микроэкономики и макроэкономики, в частности, модели поведения потребителей и производителей, их взаимодействия, модели равновесия и экономического роста, понять следствия, Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 43 из 65 вытекающие из анализа этих моделей;уметь составлять экономико-математические модели задач, умеет приобрести умение самостоятельно изучать учебную литературу; развивать логическое мышление. Навыки: иметь представление об имеющихся стандартных программных средствах решения задач. Компетенции: Демонстрирует целесообразность применения моделирования и прогнозирования при решении задач экономики. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы 44 VEBT 0304 Web-технологии Объем в кредитах – 2 (1+0+1), в кредитах ECTS-3 Пререквизиты – 101 кредит Постреквизиты Теория баз данных Компьютерные сети Веб-дизайн Цель изучения: Изучение языка разметки страниц HTML, получение представления о структуре web-узла освоение практических приемов Web-конструирования и Webпрограммирования. Краткое содержание: Общие принципы организации Интернет. Сервисы Интернет. Основы Web-технологии. Базовый HTML. Программирование Web приложений на стороне сервера и клиента. Виды бизнес–приложений Интернет. Защита информации и узлов в Интернет. Ожидаемые результаты изучения: методы проектирования webсайта как статичной информационной системы; методы проектирования web-сайта как динамичной информационной системы; Знания: Знает как скрипт монтируется в HTML, описание переменных, констант, выражений, функций, как осуществить ввод строки, команды присваивания, ветвления, повторения, функции JavaScript, понятия объекта, встроенных объектов и объектов пользователя, массива как объекта, свойства объекта, как осуществить поиск ошибок в программах на JavaScript. Умения: Умеет программировать ввод и вывод информации, программировать с использованием основных алгоритмических конструкций, создавать функции на JavaScript, работать с массивами, создавать объекты, создавать формы, создавать простейшие динамические web-страницы. Навыки: Имеет навыки проектирования, разработки Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 44 из 65 проблемно-ориентированных Web-ресурсов. Компетенции: Демонстрирует базовые знания о проблемах, тенденциях и перспективах развития Web-конструирования и Web-программирования. Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы 2.Образовательная траектория - Прикладная информатика в образовании 45 AEVM 0305 АРХИТЕКТУРА ЭВМ Объем в кредитах – 2 (1+1+0), в кредитах ECTS-3 Пререквизиты – 101 кредит Постреквизиты Операционные системы Системное программное обеспечение Компьютерные сети Цель изучения: Данный курс связан с изучением одного из разделов современной информатики и предназначен для формирования представлений об основных понятиях архитектуры персонального компьютера (ПК). Основными целями курса по подготовке специалиста по информатики, работающего в сфере образования, являются ознакомление слушателей со следующими разделами: Архитектура современного ПК. Изучение языка низкого уровня (ассемблера) и методов программирования на нем. Знакомство с устройством важнейших компонент аппаратных средств ПК. Механизмы пересылки и управления информацией. Основными правилами логического проектирования. Основной целью курса является знакомство с основными понятиями архитектуры современного персонального компьютера (ПК), изучение языка низкого уровня - ассемблера и методов программирования на нём, знакомство с устройством важнейших компонентов аппаратных средств ПК, механизмами пересылки и управления информацией, основными правилами логического проектирования. Задачей курса «Архитектура компьютера является» получение студентами знаний об аппаратной части компьютера и его технических характеристик и функциональных возможностей. Краткое содержание: Изучение дисциплины "Архитектура компьютера" является одной из важных составляющих профессиональной подготовки учителя информатики. Бурное развитие информационных технологий и их основной технической базы Ф 042-05.1.10.03-2011-01 46 Ред. № от Страница 45 из 65 – компьютеров, приводит к всё большему насыщению ими практически всех сфер деятельности человека. В этих условиях для учителя информатики необходимо знание основ аппаратной части компьютера, его основных технических характеристик и функциональных возможностей. Это важно не только для преподавания информатики в школе. Такое знание дает возможность более осознанно осуществлять выбор, организовывать обслуживание, модернизацию персональных компьютеров кабинета информатики, планировать развитие школьного компьютерного центра и т.п. Особое внимание уделяется изучению и использованию языка ассемблера (макроассемблера) или их модели на всех этапах обучения. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает классификацию компьютеров;структурную и функциональную схему персонального компьютера;назначение, виды и характеристики центральных и внешних устройств ЭВМ;формы представления информации в ЭВМ;принципы Фон-Неймана и классическую архитектуру современного компьютера;архитектуру микропроцессора;понятие о языке ассемблера (макроассемблера); основные методы программирования на языке Ассемблера. Умения: умеет выполнять разработку, ассемблирование и отладку простых программ;создавать простейшие ассемблерные программы по управлению внешними устройствами;создавать ассемблерные программы для работы под управлением операционной системы Windows;создавать и использовать библиотеки макрокоманд;производить техническое обслуживание компьютера;находить и устранять неисправности. Навыки: имеет навыки по работе в средах отладки ассемблерных программ, применению сочетания языков высокого уровня с ассемблерными вставками, решению задач сопряжения нестандартных периферийных устройств через стандартные интерфейсы. Компетенции: Демонстрирует знание языков высокого уровня с ассемблерными вставками, решение задач сопряжения нестандартных периферийных устройств через стандартные интерфейсы. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры «Информационные системы». KTNO 0306 КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 46 из 65 Пререквизиты – 101 кредит Постреквизиты Программирование Операционные системы Цель изучения: создание научных предпосылок для формирования у магистров информационной культуры в условиях интеграции естественнонаучного и гуманитарного образования;подготовка магистров по теории и практике применения компьютерных и видеокомпьютерных технологий в исследованиях современной информационной среды;знакомство с современными информационными технологиями с целью умения применения их в научных исследованиях и разработках. Краткое содержание: Понятие «информационная культура» включает свод правил поведения в информационном компьютеризированном обществе. В понятие «информационная культура» следует также включить способность человека осознать и освоит информационную картину мира с тем, чтобы, познав ее, свободно ориентироваться в информационном обществе, адаптироваться к нему, разумно выбирать информационные потоки, сознательно строить собственную информационную среду, выживать и преуспевать в информационном и компьютеризированном обществе. Курс предполагает углубленное освещение таких специальных дисциплин как: вычислительные сети и телекоммуникации, современные правовые информационные системы в бизнесе, системы управления базами данных, системы статистического анализа данных, экспертные системы принятия решений, корпоративные информационные системы, системы оперативного управления и учета, средства оперативной аналитической обработки, CASE-технологии, информационные технологии в разработке инвестиционных проектов и в инвестиционном анализе, в бухгалтерском учете, в разработке управленческих решений, в дистанционном образовании, разработка интерактивных обучающих систем, использование интернет-технологий. Особое внимание будет обращено на теоретический материал и методические аспекты разработки и применения обучающих систем широкого профиля, компьютерных учебников, а также будут освещены проблемы дистанционного образования. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает основные понятия терминологии информационных технологий; принципы построения и Ф 042-05.1.10.03-2011-01 47 48 Ред. № от Страница 47 из 65 использования информационных технологий при решении различных прикладных задач; иметь представление об основных возможностях информационных технологий; методах описания информационных технологий; принципах создания и функционирования; о возможности использования информационных технологий. Умения: умеет использовать информационные технологии на всех необходимых этапах решения прикладных задач. Навыки: имеет навыки работать во всех приложениях MS Office, прикладном ПО SURFER. - использования Internet технологий и электронной почты. Компетенции: Демонстрирует системы управления базами данных, системы статистического анализа данных, экспертные системы принятия решений, корпоративные информационные системы, системы оперативного управления и учета, средства оперативной аналитической обработки, CASE-технологии. Руководитель программы: Жумаханова Д.А., старший преподаватель кафедры «Информационные системы». PKOIT 0307 Профильные курсы, ориентированные на информационные технологии Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – нет Постреквизиты – МПИ Цель изучения: Актуальные вопросы МПИ Краткое содержание: Изучение курса, ориентированного на информационные технологии, проводится по двум направлениям: принципы информационных технологий и программно-зависимая связанная с конкретной реализацией технологии. Ожидаемые результаты изучения: Знакомство студента с функциональным наполнением профессиональноориентированных ПС. Уметь разъяснить взаимовлияние инструментальных средств. Знания: знает определить понятие прикладных информационных технологий. Умения: Умеет определить понятие прикладных информационных технологий. Навыки: имеет основные направления развития курса информатики Компетенции: Демонстрирует планирование и реализация учебного процесса по информатике. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы IKTO 0308 Информационно-коммуникационные технологии в Ф 042-05.1.10.03-2011-01 49 Ред. № от Страница 48 из 65 образовании Объем в кредитах – 2 (1+1+0), в кредитах ECTS-3 Пререквизиты – нет Постреквизиты – Теория обучения информатике, Базы данных и информационные системы Цель изучения: Рассматриваются основные функции образовательных ресурсов, этапы и технологии их разработки, требования к качеству электронных образовательных ресурсов. Краткое содержание: Разработка педагогических программных средств, использование мультимедийного кабинета при преподавании школьных дисциплин. Средства ИКТ, применяемые в обучении школьным дисциплинам Ожидаемые результаты изучения: Уметь методически грамотно организовать и провести учебные занятия в условиях широкого использования ИКТ в учебном заведении. Знания: знает использовать современные приемы и методы средств ИКТ при проведении разного рода занятий, в различных видах учебной и воспитательной деятельности Умения: Умеет эффективно применять средства ИКТ в учебном процессе, в том числе работе с распределенным информационным ресурсом образовательного назначения развить творческий потенциал, необходимый будущему учителю для дальнейшего самообучения, саморазвития и самореализации в условиях бурного развития и совершенствования средств информационных и коммуникационных технологий. Навыки: имеет навыки определять конкретные методические рекомендации по постановке курса информатики Компетенции: Демонстрирует сформировать компетенции по планированию и проведению занятий по углубленному изучению информатики Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы Общие профилирующие дисциплины по траекториям 1 и 2 3. Образовательная траектория - Прикладное и системное программирование 4. Образовательная траектория - Прикладная информатика в образовании IM 0309 Информационное моделирование Объем в кредитах – 2 (1+1+0), в кредитах ECTS-3 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты -нет Цель изучения: Целью данного курса является получение студентами комплексных знаний теоретико-методологических Ф 042-05.1.10.03-2011-01 50 SP 0310 Ред. № от Страница 49 из 65 проблем, принципов и методов постановки, решения и анализа задач управления деятельностью предприятий на основе методов моделирования. Краткое содержание: Курс «Информационное моделирование» относится к циклу дисциплин отраслей специализации «Информатика» и предусматривает ознакомление с основными моделями информационных процессов на физическом и канальном уровне, изучение современных методов и моделей построения информационных систем различных видов. Ожидаемые результаты изучения: Знает:методы решения задач математического программирования; ЭВМ при решении задач математического программирования; основные методы оптимального решения, а также навыки о содержательной интерпретации и анализе, результатов вычислений; Умеет: составлять экономико-математические модели задач;понимать целесообразность применения математических методов при решении задач. Навыки: имеет представление об имеющихся стандартных программных средствах решения задач; приобрести умение самостоятельно изучать учебную литературу; развивать логическое мышление. Компетенции: Демонстрирует разрабатотку на Дельфи. Руководитель программы: Жумаханова Д.А., старший преподаватель кафедры «Информационные системы». Создание приложений Объем в кредитах – 2 (1+0+1), в кредитах ECTS-3 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты Компьютерные сети Веб-дизайн Цель изучения: Цель дисциплины - приобретение студентами знаний о Web-программировании, освоение возможностей языков JavaScript, VBScript, ASP, Perl, PHP для программирования Web-сайтов и Web-интерфейсов к базам данных. Краткое содержание: Web-дизайн - отрасль web-разработки и разновидность дизайна, в задачи которой входит проектирование пользовательских web-интерфейсов для сайтов или web-приложений. Web-дизайнеры проектируют логическую структуру web-страниц, продумывают наиболее удобные решения подачи информации, а также занимаются Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 50 из 65 художественным оформлением web-проекта. В результате пересечения двух отраслей человеческой деятельности грамотный web-дизайнер должен быть знаком с последними web-технологиями и обладать соответствующими художественными качествами. Ожидаемые результаты изучения: Знает: методы проектирования web-сайта как статичной информационной системы; методы проектирования web-сайта как динамичной информационной системы; Умеет: использовать графические редакторы для обработки изображений, размещаемых на web-сайте; использовать графические редакторы для создания дизайна страниц web-сайта; Навыки: имеет навыки владеть технологией проектирования структуры web-сайта как информационной системы; 51 PD 0311 общей методикой дизайн-проектирования web-сайта; Компетенции: Демонстрирует знание HTML, CSS; профессиональное владение программными продуктами CorelDraw, Adobe (Photoshop, Illustrator, Flash); навыки рисования от руки (wacom/painter); знание MySQL и программирования на PHP и JavaScript. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры «Информационные системы». Программирование в Delphi Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 101 кредит Пререквизиты Информатика Алгоритмы и структуры данных Языки и технологии программирования Теория языков и автоматов Постреквизиты Теория баз данных Компьютерные сети Цель изучения: Данного курса является изучение понятия объекта, событий, методов, класса, наследования, полиморфизма, инкапсуляции, знакомство со средой объектноориентированного программирования Borland Delphi, изучение Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 51 из 65 особенностей программирования в среде Delphi. 52 PS 0312 Краткое содержание: Программа курса предусматривает изучение принципов объектно-ориентированного программирования на основе изучения системы объектноориентированного визуального программирования Delphi. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает знать концепцию объектноориентированного программирования. Умения: умеет составлять программы в среде Delphi. Навыки: имеет навыки приобрести практические навыки реализации проводить отладку и испытывать программы. Компетенции: Демонстрирует программы на Дельфи. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры «Информационные системы». Программирование в СИ++ Объем в кредитах – 3 (1+0+2), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 101 кредит Постреквизиты – Объектно-ориентированное программирование Системы баз данных Проектирование информационных систем Цель изучения: Целью данного курса является изучение классификации языков программирования, типов данных, операций, операторов языка программирования Си, разработки программ с использованием подпрограмм, стандартных модулей, стиля программирования, показателей качества программирования, методов отладки и испытания программ, организации памяти и адресации. Краткое содержание: Основные понятия. Описание алгоритмов и данных с помощью языка программирования СИ++. Выразительные возможности языка программирования СИ++. Ожидаемые результаты изучения: Знания: Знает разрабатывать структурные схемы различных алгоритмов; организовывать в зависимости от требований задачи необходимые структуры данных; выбрать язык программирования; разрабатывать программы на выбранном языке программирования с использованием средств языка. Умения: умеет писать программы в хорошем стиле; проводить отладку и испытывать программы. Навыки: имеет навыки составлять качественную программную документацию. Компетенции: Демонстрирует особенностей рограммирования Ф 042-05.1.10.03-2011-01 53 MMME 0313 54 MMP 0314 Ред. № от Страница 52 из 65 на языке Си++. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы Математические методы и модели в экономике Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 101 кредит Постреквизиты – Методы оптимизации и исследование операций Цель изучения: Изучение современных методов исследования и решения экономических проблем с применением пакетов прикладных программ и ЭВМ. Краткое содержание: Комплексное изложение теоретикометодологических проблем, принципов и методов постановки, решения и анализа задач управления деятельностью предприятий на основе экономико-математических методов в условиях рыночной экономики. Изучение дисциплины дает представление о методах математического моделирования экономических явлений и процессов и методах анализа этих процессов при управлении деятельностью предприятий. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает математические методы решения экономических задач; Пакеты прикладных программ для решения экономикоматематических моделей Умения: умеет составлять математические модели экстремальных задач. Навыки: имеет навыки приобрести практические навыки реализации алгоритмов решения экстремальных задач применительно к конкретным задачам экономики. Компетенции: Демонстрирует известные методы решения, делает выводы Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы Математические методы в психологии Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 101 кредит Постреквизиты – Математические методы и модели в экономике Цель изучения: Изучение основных математических методов обработки в психологии и их применению к решению психологических задач Краткое содержание: Приложение математических методов в поведенческих науках и, в частности психологии. Система знаний о применении математических методов в психологии; представление о методах описательной и индуктивной Ф 042-05.1.10.03-2011-01 55 PI 0315 Ред. № от Страница 53 из 65 статистики, корреляционном анализе и применении их в психологии; владеть умениями математической обработки данных, полученных в результате психодиагностики; уметь анализировать и оценивать полученные в результате обработки данные. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает математические методы обработки в психологии ; научиться уверенно проводить математические методы в психологии в среде EXCEL Умения: Умеет решать задачи линейного и нелинейного программирования. Уметь строить экономические и математические модели для задач и принатия решений в сложных ситуациях и условиях неопределенности. Уметь выбирать и реализовывать алгоритм решения и исследования в различных областях человеческой деятельности. Навыки: имеет навыки применение к решению психологических задач как ручными расчетами, так и автоматизированными с помощью электронных таблиц Компетенции: Демонстрирует построение моделей динамического прораммирования. Знать постановку задачи и этапы моделирования. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы Программирование для Интернета Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 101 кредит Постреквизиты – Информационное моделирование Искусство программирования Параллельные вычисления Цель изучения: Создание концептуального представления о компонентах WEB-страницы с применением технологий и языков программирования для создания сайта и дальнейшей публикации в Интернете. Краткое содержание: Основные понятия, термины, определения. Программирование для Интернета. Основные методы создания приложений для глобальной сети. HTML – странички. Принципы построения многоуровневых систем. Компьютерные сети. Интернет – единое мировое информационное пространство. Ожидаемые результаты изучения: Знания: Знает принципы организации, функционирования Интернет и Web-технологий обработки информации. Уметь создавать программные приложения на основе современных Ф 042-05.1.10.03-2011-01 56 Ред. № от Страница 54 из 65 Web-технологий. Умения: умеет использовать современные серверные WEBтехнологий и навыки администрирования и программирования Web-сайтов. Навыки: иеет навыки изучение технологий и приобретение навыков создания, модификации, публикации электронных документов, включающих текст, графику, электронные таблицы, базы данных и презентации, как во Всемирной паутине, так и в локальных сетях. Компетенции: Демонстрирует представление о современных тенденциях и перспективах развития Web-технологий. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы VEBD 0316 Web-дизайн Объем в кредитах – 2 (1+0+1), в кредитах ECTS-3 Пререквизиты – 101 кредит Постреквизиты Теория баз данных Компьютерные сети Веб-дизайн Цель изучения: Цель дисциплины - приобретение студентами знаний о Web-программировании, освоение возможностей языков JavaScript, VBScript, ASP, Perl, PHP для программирования Web-сайтов и Web-интерфейсов к базам данных. Краткое содержание: Создание веб-сайтов. Как сделать настоящий, действительно работающий веб-сайт. Главные задачи web-дизайна сайта (доверие посетителя к фирме, к качеству предлагаемых ею товаров и услуг). Фирменный стиль, корпоративная культура и позиционирование компании на рынке. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает создание удобной навигации и прозрачности структуры сайта. Художественную ценность и отточенность графического дизайна, знать как скрипт монтируется в HTML, описание переменных, констант, выражений, функций, как осуществить ввод строки, команды присваивания, ветвления, повторения, функции JavaScript, понятия объекта, встроенных объектов и объектов пользователя, массива как объекта, свойства объекта, как осуществить поиск ошибок в программах на JavaScript. Умения: Умеет программировать ввод и вывод информации, программировать с использованием основных алгоритмических конструкций, создавать функции на JavaScript, работать с Ф 042-05.1.10.03-2011-01 57 ITT 0317 Ред. № от Страница 55 из 65 массивами, создавать объекты, создавать формы, создавать простейшие динамические web-страницы. Навыки: Имеет навыки проектирования, разработки проблемно-ориентированных Web-ресурсов. Компетенции: демонстрирует базовые знания о проблемах, тенденциях и перспективах развития Web-конструирования и Web-программирования Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы Информационные технологии и телекоммуникации Объем в кредитах – 3(1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 101 кредит Постреквизиты – Интернет технологии Цель изучения: Цель применения информационных технологий - снижение трудоемкости использования информационных ресурсов. Под информационными ресурсами понимается совокупность данных, представляющих ценность для организации (предприятия) и выступающих в качестве материальных ресурсов. К ним относятся файлы данных, документы, тексты, графики, знания, аудиои видеоинформация, позволяющие изобразить на экране ПК объекты реального мира. Краткое содержание: Под технологией понимается совокупность методов обработки, изготовления, изменения состояния, свойств, формы сырья, материала или полуфабриката, осуществляемых в процессе производства продукции. Когда мы говорим об информационной технологии, в качестве материала выступает информация. В качестве продукта — тоже информация. Но это качественно новая информация о состоянии объекта, процесса или явления. Технология представлена методами и способами работы с информацией персонала и технических устройств. Ожидаемые результаты изучения: Знания: Знает основные концепции HTML, владение теоретическими основами построения информационных технологий; методы как усвоить классификацию и основные виды информационных технологий. Умения: Умеет создавать WEB страницы. Навыки: Имеет представление навыки пользования языком HTML при реализации компьютерных систем обработки информации и управления. Компетенции: Демонстрирует знание HTML, CSS; профессиональное владение программными продуктами CorelDraw, Adobe (Photoshop, Illustrator, Flash); навыки Ф 042-05.1.10.03-2011-01 58 ZIKS 0318 Ред. № от Страница 56 из 65 рисования от руки (wacom/painter); знание MySQL и программирования на PHP и JavaScript. Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы Защита информации в компьютерных системах Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 101 кредит Постреквизиты –Информатика - Программирование Цель изучения: Научить студентов обезопасить ценности компьютерной системы, защитить и гарантировать точность и целостность информации, минимизировать потери, если информация будет модифицирована или разрушена. Краткое содержание: В связи с массовой информатизацией современного общества все большую актуальность приобретает знание нравственно-этических норм и правовых основ использования средств новых информационных технологий в повседневной практической деятельности. Наглядными примерами, иллюстрирующими необходимость защиты информации и обеспечения информационной безопасности, являются участившиеся сообщения о компьютерных взломах банков, росте компьютерного пиратства, распространении компьютерных вирусов. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает на практике важнейшими являются три аспекта информационной безопасности: • доступность (возможность за разумное время получить требуемую информационную услугу); • целостность (защищенность информации от разрушения и несанкционированного изменения); • конфиденциальность (защита от несанкционированного прочтения). Умения: умеет изучение средств и методов защиты информации, борьбы с несанкционированных доступом к ресурсам ЭВМ как в локальной сети, так и в Интернете. 59 NIT 0319 Навыки: имеет навыки защитить и гарантировать точность и целостность информации, минимизировать потери, если информация будет модифицирована или разрушена Компетенции: Демонстрирует знание профессиональное владение программы архиваторы, антивирусные программы Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы Новые информационные технологии Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 57 из 65 Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 101 кредит Постреквизиты –Информатика - Вев технологий -Web дизайн Цель изучения: Предусматривает изучение вопросов развития, методологии проектирования и разработки информационных технологий на базе применения новейших средств вычислительной техники. Краткое содержание: Информационные технологий, основанные на использовании персональных компьютерах, локальных вычислительных сетей и глобальных автоматизированных систем в Республике Казахстан. Применение текстовых, графических, табличных процессоров; организация банков данных; автоматизированных рабочих мест; систем поддержки принятия решений на основе экспертных систем. Основные положения информационных технологий, как в государственных организациях, так и в учреждениях коммерческого профиля. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает структуру и виды информационных технологий, о проблемах стандартизации и правового обеспечения информационных технологий, а также о назначении сетевых технологий. Будет разбираться в методологии проектирования и разработке информационных технологий; изучит проблемы «пиратства», создание и распространение компьютерных вирусов; усвоит тенденции развития информационных технологий. Умения: Умеет ставить и решать конкретные задачи по применению средств СПО ЭВМ и сетей для организации процессов обработки информации в КСОИУ, осуществлять конфигурирование операционных систем; обеспечивать заданные требования к системам функционирования ресурсов Навыки: Имеет навыки пользования языком HTML, PHP при реализации компьютерных систем обработки информации и управления. Компетенции: Демонстрирует базовые знания в области программного обеспечения, способность применять знания на практике, навыки по эффективному использованию современных информационных технологий. Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы Ф 042-05.1.10.03-2011-01 60 OS 0320 Ред. № от Страница 58 из 65 Операционные системы Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты Системное программирование Цель изучения: рассмотрение эволюции ОС и влияния развития аппаратных средств компьютеров на эволюцию ОС; знакомство с базовыми понятиями, используемыми при изучении ОС (процесс, поток, задача и др.); рассмотрение определения, назначения и функций ОС; изучение структуры ОС, знакомство с основными подсистемами ОС; изучение методов работы с ОС; приобретение навыков установки и настройки ОС. Краткое содержание: Концепция операционной системы. История операционных систем. Типы операционных систем. Системные вызовы. Процессы. Состояния процессов. Реализация процессов. Потоки. Реализация потоков в пространстве пользователя. Межпроцессорное взаимодействие. Семафоры. Мьютексы. Мониторы. Передача сообщений. Барьеры. Планирование. Алгоритмы планирования и развития. Взаимоблокировки. Моделирование взаимоблокировок. Страусовый алгоритм. Предотвращение взаимоблокировок. Управление памятью. Настройка адресов и защита. Подкачка. Виртуальная память. Алгоритмы замещения страниц. Сегментация. Ввод-вывод. Диски. Таймеры. Сетевые терминалы. Управление режимом энергопотребления. Файловые системы. Файлы. Каталоги. Иерархические каталоговые системы. Операции с каталогами. Примеры операционных систем: UNIX, Linux, Windows. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает основные понятия используемые при изучении ОС (ресурсы компьютера, процесс, поток, задача, ОС и другие); определение, назначение и функции ОС; основные подсистемы ОС; этапы эволюции ОС; методы классификации ОС; современные тенденции развития ОС; команды пакетной обработки (язык PowerShell в Windows, скрипты shell); назначение, устройство, функции виртуальных машин. Умения: умеет Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 59 из 65 запускать и конфигурировать виртуальную машину на примере Sun xVM VirtualBox; работать с ОС как в графическом многооконном режиме, так и в режиме командной строки (консоли); программировать на языках PowerShell, создавать скрипты shell; устанавливать, проводить начальную настройку ОС на примере WindowsXP и Ubuntu Linux; устанавливать программное обеспечение в ОС WindowsXP и Ubuntu Linux; использовать навигаторы (браузеры). Навыки: имеет навыки установки и конфигурирования ОС; установки ПО в ОС; программирования на языках PowerShell и shell; работы в современных ОС. Компетенции: Демонстрирует работы с компьютером как средством управления информацией ; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях . Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы 61 SII 0321 Системы искусственного интеллекта Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты Программирование для интернета Цель изучения: Сформировать системное базовое представление, первичные знания, умения и навыки студентов по основам инженерии знаний и нейроинформатики, как двум направлениям построения интеллектуальных систем. Дать общие представления о прикладных системах искусственного интеллекта. Дать представление о роли искусственного интеллекта и нейроинфоратики в развитии информатики в целом, а также, в научно-техническом прогрессе. Подготовить студентов к применению концепций интеллектуальных систем в обучении в магистратуре и при дипломном проектировании по специальности 22.01. Краткое содержание: Концептуальные основы ИИ. Задачи и методы ИИ, методы поиска решения в пространстве состояний. Экспертные системы. Архитектура экспертных систем. Технология Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 60 из 65 построения ЭС. Знания и данные. Способы структурирования и классификации знаний. Методы представления знаний: логика предикатов первого порядка; правила-продукции; Семантические сети и фреймы. Методы представления и обработки знаний в условиях неопределенности. Представление нечетких данных и знаний, нечеткий вывод. Распознавание образов. Методы распознавания образов. Основы теории искусственных нейронных сетей. Архитектура нейронных сетей. Обучение нейронной сети. Персептроны. Обучающиеся и самообучающиеся системы. Программная и аппаратная реализации нейронных сетей. Нейрокомпьютеры и основы нейроинформатики. Области применения нейрокомпьютеров. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает базовые определения и понятия инженерии знаний и нейроинформатики; основные задачи и методы инженерии знаний и нейроинформатики; методы представления и обработки знаний. Умения: умеет ориентироваться в различных типах интеллектуальных систем, ориентироваться а различных методах представления знаний, переходить от одного метода к другому, ормализовать знания экспертов с применением Навыки: имеет понятие инженерии знаний и нейрокибернетики, методов представления и обработки знаний, Компетенции: Демонстрирует применять основные модели нейронных сетей Руководитель программы: Жумаханова Д.А, преподаватель кафедры Информационные системы 62 OOP 0322 старший Объектно-ориентированное программирование Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты Информационные системы на предприятии Цель изучения:задачи на ООП связаны с вычислительной геометрией и требуют знания с курса аналитической геометрии и линейно алгебры алгоритмов работы с матрицами (вычисление детерминанта, быстрое умножение), точками и векторам на плоскости и в многомерном пространстве. Большой класс изучаемых алгоритмов составляют способы реализации ассоциативного массива. Краткое содержание: Основные конструкции языка программирования высокого уровня: типы данных и операции, базовые конструкции Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 61 из 65 структурного программирования, организация ввода/вывода, функции, разновидности переменных; структура программы, указатели и адресная арифметика. Язык UML и программирование. Средства объектно-ориентированного программирования: принципы и свойства объектноориентированного программирования, классы, наследование, атрибуты доступа, полиморфизм и его реализация, шаблоны функций и классов, контейнерные классы, выбор инструментальных систем программирования (Borland C++ Builder, Microsoft Visual C++, Delphi, Borland J++, Microsoft Visual J++, Microsoft Visual Modeler, Rational Rose), изучение их особенностей. Методика объектно-ориентированного анализа и проектирования: жизненный цикл программных продуктов, язык UML и объектно-ориентированный анализ, разновидности диаграмм, диаграммы классов, применение CASE-средство Rational Rose при объектно-ориентированном анализе и проектировании. Средства обеспечения освоения дисциплины: программные продукты Borland С++ 5.0, Delphi 6-7, Borland C++ Builder 6, Microsoft Visual C++ 6, Java JDK1.3, Borland J++ Builder 6, Microsoft Visual J++ 6, Rational Rose 2002, Microsoft Visual Modeler. Ожидаемые результаты изучения: Знания:знает - классы, основные принципы ООП и их применение; виртуальные методы, перегрузку методов и стандартных операторов; - исключения; - шаблоны; контейнеры STL: их устройство, основные операции и их стоимость, особенности использования; - алгоритмы STL; - бинарные деревья поиска; - красно-черные деревья; B-деревья и связь 2-3-4 деревьев с красно-черными деревьями; - декартовы деревья; в каких случаях на практике применяются указанные структуры данных; задачу кодирования и жадны алгоритм построения кода Хаффмана. Умения: умеет Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 62 из 65 - использовать на практике принципы ООП; реализовывать отложенные вычисления в декартовых деревьях; реализовывать в виде шаблонов деревья поиска и хештаблицы; реализовывать интерфейс StringPool, работающий за асимптотическую константу; Навыки: имеет навыки - средствами разработки программ на языке C++; - начальными навыками тестирования программ; - навыками отладки сложных программ. Компетенции: Демонстрирует решать задачи, требующие комбинации нескольких контейнеров. Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы 63 SP 0323 Системное программирование Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты Информационные системы на предприятии Цель изучения: Целью курса является принципов и методов системного программирования. Краткое содержание: Программы базовой системы ввода и вывода. Ключевые адреса в памяти. Прерывания BIOS. Прерывание клавиатуры 9h. Скэн коды клавиш. Содержания байтов 417h, 418h. Структура диска. Таблица разделов. Таблица размещения файлов (FAT). Архитектура процессоров Intel. Регистры процессора. Язык ассемблера. Структура программы. Команды и директивы. Компиляция и компоновка. Адресация памяти. Арифметические и логические команды. Команда пересылки данных. Регистр флагов. Команда сравнения. Команды перехода. Команда повторения. Команды обработки строк. Размещения сегментов программы. Подпрограммы. Стековые операции. Составления и использования макрокоманд. Построения динамических библиотек на ассемблере. Функции Win32API. Структура оконной функции. Класс окна и его характеристики. Функции создания окон. Сообщения Windows. Интерфейс графических устройств. Обработка сообщений. Логические шрифты. Ресурсы программы. Описание меню. Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 63 из 65 Диалоговые окна. Редакторы ресурсов. Стандартные элементы управления. Создания, регистрация и использования элементов управления ActiveX. Реестр Windows. Организация обслуживания последовательности вычислительных работ в многозадачной среде. Ядро OC UNIX. Основные функции. Механизм управления процессами в UNIX. Программирование на ассемблере в среде UNIX. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает архитектуру команд процессора, средства взаимодействия с внешними устройствами компьютера, средства обработки прерываний операционной системы. Умения: умеет разрабатывать программы на Ассемблере, в том числе для обработки прерываний. Навыки: имеет навыки разработки программ в ОС Linux, Windows; навыки разработки многопоточных программ с синхронизацией данных; Компетенции: Демонстрирует разработку динамически подключаемых библиотек. Руководитель программы: Жумаханова Д.А, преподаватель кафедры Информационные системы 64 PV 0324 старший Параллельные вычисления Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты Компьютерные сети Цель изучения: Цель курса состоит в изучении математических моделей, методов и технологий параллельного программирования для многопроцессорных вычислительных систем в объеме, достаточном для успешного начала работ в области параллельного программирования. Краткое содержание: Параллелизм. Параллельные модели программирования. Параллельные компьютеры: типы параллельных компьютеров, Таксономия Флинна, способы создания новой таксономии. Оценка эффективности параллельного программирования.. Процессы и синхронизация: синхронизация на аппаратном уровне, синхронизация на уровне языка программирования. Синхронизация передачи сообщений и механизмы ожидания. Параллельные алгоритмы: сравнить-и-обменять, метод частиц, матричные вычисления, алгоритмы распараллеливания численных методов. Параллельное программирование: работа с распределенными данными с использованием: PVM, BSP, MPI, Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 64 из 65 Linda, OpenMP. Параллельные языки программирования: Occam и HPF. Приложение параллельных алгоритмов к решению различных задач. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает принципы построения параллельных вычислительных систем Умения: умеет моделирование и анализ параллельных вычислений Навыки: имеет навыки принципы разработки параллельных алгоритмов и программ Компетенции: Демонстрирует параллельные численные алгоритмы для решения типовых задач вычислительной математики. Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы 65 OShe 0325 Основы схемотехники Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5 Пререквизиты – 65 кредитов Постреквизиты Цель изучения: Целью преподавания дисциплины является изучение схемотехники современных аналоговых электронных устройств. При этом большое внимание уделяется способам применения операционных усилителей для синтеза схем аналоговой обработки сигналов. Краткое содержание: Классификация цифровых схем. Элементы логики и топология. Koмбинaциoнныe типoвыe узлы ЭВМ. Сyммaтopы. Cлoжeниe мнoгopaзpядныx чиceл. Дecятичныe cyммaтopы. Дeшифpaтopы, шифpaтopы и пpeoбpaзoвaтeли кoдoв. Peaлизaция на лoгичecкиx элeмeнтax или в виде гoтoвыx микpocxeм. Myльтиплeкcopы, дeмyльтиплeкcopы, кoммyтaтopы. Принцип дeйcтвия, peaлизaция на дeшифpaтopax и лoгичecкиx элeмeнтax или в виде гoтoвыx микpocxeм. Cинтeз кoмбинaциoнныx cxeм на мyльтиплeкcopax. Пocлeдoвaтeльнocтныe цифpoвыe узлы ЭВМ. Пoнятиe o тpиггepe, как пpocтeйшeм aвтoмaтe. Kлaccификaция и ocнoвныe типы тpиггepoв: RS-тpиггep c прямыми и инвepcными вxoдaми, T, TV, D и JK-тpигrepы.Гpaфичecкoe изoбpaжeниe, тaблицa пepeключeний и пocтpoeниe на лoгичecкиx элeмeнтax. Aнaлиз paбoты по вpeмeнным диaгpaммaм. Типы кoнeчныx aвтoмaтoв: aвтoмaт Mypa и Mили. Гpaф aвтoмaтa, функции вoзбyждeния и Ф 042-05.1.10.03-2011-01 Ред. № от Страница 65 из 65 тaблицa пepexoдoв aвтoмaтa. Meтoдикa cинтeзa кoнeчнoro aвтoмaтa. Cинтeз кoнeчныx aвтoмaтoв на cдвигaющиx peгиcтpax. Двoичныe и нeдвoичныe cчeтчики. Ожидаемые результаты изучения: Знания: знает методы анализа аналоговых устройств на основе эквивалентных схем Умения: умеет применят устройств аналоговой обработки сигналов. Навыки: имеет навыки самостоятельной постановки и решения новых инженерных задач в области аналоговой обработки радиосигналов; использования современных средств вычислительной техники для синтеза и анализа аналоговых схем; Компетенции: Демонстрирует методы обработки результатов экспериментальных исследований. Руководитель программы: преподаватель кафедры АиСУ Оспанов Е., старший Утверждено на заседании ученного совета СГУ имени Шакарима Протокол № __ от «__» ________ 200_ года Утверждено на заседании УМС СГУ имени Шакарима Протокол № __ от «__» ________ 200_ года Декан ________ ________ (подпись) (Ф.И.О.) Зав. кафедрой ________ ________ (подпись) (Ф.И.О.) Согласовано: Директор ДАВ ________ ________ (подпись) (Ф.И.О.)
