кабардино-балкарский государственный аграрный университет

Реклама
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТЕРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.М. КОКОВА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплина: Материаловедение
Специальность: 35.02.07. Механизация сельского хозяйства
2014
1
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
по специальности среднего профессионального образования (далее СПО)
35.02.07. Механизация сельского хозяйства
Организация разработчик: Терский филиал ФГБОУ ВПО КБГАУ
им. В.М. Кокова
Разработчик: Усов Виктор Михайлович
- преподаватель общетехнических дисциплин
Рекомендована предметно-цикловой комиссией
«Общепрофессиональных и специальных технических дисциплин»,
протокол № 1 от 29 августа 2014 года
Председатель комиссии:____________О. А. Богатырева
Утверждена заместителем директора по учебно–практической работе
______________ В. В. Палехова
2
№
п/п
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
4
2.
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
6
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
9
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
10
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Материаловедение
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности СПО 35.02.07. Механизация сельского хозяйства:
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована:
- в дополнительном профессиональном образовании по программе повышения
квалификации при наличии начального профессионального образования по
профессии тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;
- в профессиональной подготовке и переподготовке работников в области
механизации сельского хозяйства при наличии среднего или высшего
профессионального образования нетехнического профиля;
- в дополнительном обучении рабочим профессиям по специальности 11442
Водитель автомобиля, 14633 Монтажник сельскохозяйственного оборудования,
14986 Наладчик сельскохозяйственных машин и тракторов, 18545 Слесарь по
ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования, 19205 Трактористмашинист сельскохозяйственного производства,
Опыт работы не требуется.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин
профессионального цикла
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по
внешнему виду, происхождению, свойствам;
- подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для
выполнения работ;
- выбирать и расшифровывать марки конструкционных материалов;
- определять твердость металлов;
определять режимы отжига, закалки и отпуска стали;
4
- подбирать способы и режимы обработки металлов (литьем, давлением,
сваркой, резанием и др.) для изготовления различных деталей.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные виды конструкционных и сырьевых , металлических и
неметаллических материалов;
- классификацию, свойства, маркировку и область применения
конструкционных материалов, принципы их выбора для применения в
производстве;
- основные сведения о назначении и свойствах металлов и их сплавов, о
технологии их производства;
- особенности строения металлов и сплавов, закономерности процессов
кристаллизации и структурообразования;
-виды обработки металлов и сплавов;
- сущность технологических процессов литья, сварки, обработки металлов
давлением и резанием;
- основы термообработки металлов;
- способы защиты металлов от коррозии;
- требование к качеству обработки деталей;
- виды износа деталей и узлов;
- особенности строения, назначения и свойства различных групп
неметаллических материалов;
- характеристики топливных, смазочных, абразивных матералов и специальных
жидкостей;
- классификацию и марки масел;
- эксплуатационные свойства различных видов топлива;
- правила хранения топлива, смазочных материалов и специальных жидкостей;
- классификацию и способы получения композиционных материалов.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося -120 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 80 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 40 часов.
5
1. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные работы
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
индивидуальных заданий
внеаудиторная самостоятельная работа
Итоговая аттестация в форме экзамена
Объем часов
120
80
12
12
40
10
30
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются
следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или
под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение
деятельности, решение проблемных задач).
6
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Материаловедение»
Наименование разделов и тем
1
Раздел 1. Металловедение
Введение
Тема 1.1 Производство металлов и сплавов.
Тема 1.2. Процессы обработки металлов и
сплавов
Содержание учебного материала, лабораторные и практические
работы, самостоятельная работа обучающихся
2
Роль материалов в современной технике
Основные виды конструкционных материалов. Классификация, свойства, маркировка и область
применения конструкционных материалов, принципы их выбора для применения их в производстве.
Определение твердости металлов. Основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов,
о технологии их производства. Особенности строения металлов и сплавов, закономерности процессов
кристаллизации и структурообразования.
Виды обработки металлов и сплавов. Основы термообработки металлов, режимы отжига, закалки и
отпуска стали. Сущность технологических процессов литья, сварки, обработки металлов давлением и
резанием..
Способы защиты металлов от коррозии. Требования к качеству обработки деталей. Виды износа
деталей и узлов.
Лабораторные работы
Определение твердости металлов.
Объем
часов
Уровень
освоения
3
82
4
2
2
10
2
26
2
8
Термическая обработка углеродистой стали.
Изучение устройства и работы вертикольно-сверлильного станка.
Настройка универсальной делительной головки.
Практические занятия
12
Освоение приемов ковки металлов.
Ознакомление со слесарным и токарным инструментом
Ознакомление с устройством и работой токарных, фрезерных и сверлильных станков
Освоение приемов сверления и расточки металлов
Освоение приемов газовой сварки и резки металлов
Освоение приемов ручной дуговой сварки, резки и наплавки металлов
Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу
1. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Применение основных свойств металлов и сплавов в автомобильной технике. Почему сплавы
получили большее распространение, чем чистые металлы? Расшифровка маркировки сталей по
назначению, химическому составу и качеству. Изменения свойств металлов и сплавов при
термической обработке. Сущность обработки металлов давлением; преимущества и недостатки
метода по сравнению с другими способами получения заготовок и изделий
Раздел 2. Неметаллические материалы
Тема 2.1. Резинотехнические
материалы
Строение и назначение резины, пластических масс и полимерных материалов. Особенности их
структуры и технологических свойств.
24
16
4
3
7
Тема 2.2. Стекло и керамические
материалы
Тема 2.3. Текстильные и прокладочные
уплотнительные материалы
Тема 2.4. Порошковые и
композиционные материалы
Раздел 3.Топливо-смазочные материалы
Тема 3.1. Характеристики топливо-смазочных
материалов
Тема 3.2. Классификация и марки
масел.
Тема 3.3. Эксплуатационные
свойства различных видов
топлива
Тема 3.4. Правила хранения топлива,
смазочных материалов и
специальных жидкостей.
Строение и назначение стекла и керамических материалов. Технологические характеристики изделий
из них. Электроизоляционные свойства.
Строение и назначение текстильных и прокладочных материалов. Особенности структуры. Свойства,
область применения.
Классификация и способы получения порошковых и композиционных материалов. Абразивные
материалы. Общие сведения. Абразивный инструмент.
Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу
2. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Применение основных свойств неметаллических материалов в автомобильной технике.
Электроизоляционные свойства. Область применения порошковых и композиционных материалов.
Абразивные материалы, особенности, область применения.
2
2
2
3
2
2
6
22
2
3
2
3
Эксплуатационные свойства различных видов топлива
2
3
Правила хранения топлива, смазочных материалов и специальных жидкостей.
2
3
Лабораторные работы
Влияние различных условий на свойства смазочных материалов
Эксплуатационные свойства различных видов топлива
Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу2.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Основные сведения о производстве топлива и смазочных материалов.
Эксплуатационные требования к техническим жидкостям. Свойства,
классификаций и ассортимент жидкостей. Средства для транспортирования топлива,
смазочных материалов и технических жидкостей. Применение основных свойств
абразивных материалов и специальных жидкостей.
4
Характеристики топливных, смазочных материалов и специальных
жидкостей.
Классификация и марки масел.
10
8
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Материаловедение и слесарной мастерской.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;
- объемные модели металлической кристаллической решетки;
- образцы металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);
- образцы неметаллических материалов.
Оборудование мастерской: по количеству обучающихся:
- верстак слесарный с индивидуальным освещением и защитными экранами;
- параллельные поворотные тиски;
- комплект рабочих инструментов;
- измерительный и разметочный инструмент; на мастерскую:
- сверлильные станки;
- стационарные роликовые гибочные станки;
- заточные станки;
- электроточила;
- рычажные и стуловые ножницы; -оборудование для электро-и газосварочных работ
- вытяжная и приточная вентиляция.
Технические средства обучения:
- интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Адаскин А.М., Зуев В.М. Материаловедение (металлообработка):- М.:
ОИЦ «Академия», 2012. - 288с. (Учеб. пособие.)
2. Черепахин А.А. Материаловедение.- М.: «Академия», 2011 .-256с.
3. Макиенко Н.И. Практические работы по слесарному делу:- М.: «Агропромиздат» 2012. - 208 с. (Учеб. пособие для проф.
техн. училищ.)
4. Оськин В.А., Евсиков В.В. Материаловедение. Технология
конструкционных материалов. Кн.1 -М.: «КолосС», 2008.-232с. (Учебник для вузов)
Дополнительные источники:
1. Чумаченко Ю.Т. , Чумаченко Г.В. - Материаловедение и слесарное дело. М. КноРус 2013.-296с.
2.Оськин В.А., Байкалова В.Н. -Практикум по материаловедению и технологии конструкционных материалов. -М.:КолосС,
2008.-160с.
3. Покровский Б.С., Скакун В.А., Слесарное дело: Альбом плакатов. - М.:
ОИЦ «Академия», 2008. - 108с
4. http://supermetalloved.narod.ru/lectures_materialoved.htm
5. http://www.materialscience.ru/
9
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные знания)
умения:
- выбирать материалы на основе анализа их свойств
для конкретного применения;
- выбирать способы соединения материалов;
- обрабатывать детали из основных материалов.
знания:
- строение и свойства машиностроительных
материалов;
- методы оценки свойств машиностроительных
материалов;
- области применения материалов;
- классификацию и маркировку основных
материалов;
- методы защиты от коррозии;
- способы обработки материалов.
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Лабораторные работы
Тестирование
Технический диктант
Устный опрос
Письменный опрос
Тестовый контроль
Практические занятия
10
Скачать