Неделя науки - Сайт школы №76 г.Ростова-на-Дону

Реклама
Отчет о работе методического объединения
учителей русского языка и литературы
за I четверть 2014-2015 учебного года
Согласно плану работы МО учителей русского языка и литературы на
2014-2015 учебный год в МБОУ гимназии №76 в течение I четверти были
проведены следующие мероприятия:
I. 18 августа 2014 г. на первом заседании МО были определены
ЗАДАЧИ МО УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ на
2014- 2015 уч. год:
1. Повышение качества преподавания русского языка и литературы через
совершенствование содержания образования, внедрение
информационно-коммуникативных технологий и других приемов
инновационных образовательных процессов.
2. Создание банка методических идей и наработок учителей русского
языка и литературы.
3. Внедрение технологии разработки уроков русского языка и литературы
с использованием электронной поддержки.
4. Разработка механизмов трансляции наработанного передового опыта
на другие предметы учебного плана.
5. Создание условий для обучения учителей русского языка и литературы
современным технологиям через курсовую подготовку и обобщение
передового педагогического опыта.
6. Усиление контроля уровня преподавания русского языка и литературы.
7. Активизация работы с обучающимися, имеющими высокий уровень
мотивации обучения.
8. Обеспечение реализации личностно ориентированного обучения:
 совершенствование методики проведения урока, индивидуальной
и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными
обучающимися;
 коррекция знаний гимназистов на основе диагностической
деятельности учителя;
 развитие способностей и природных задатков детей,
продолжение работы НОУ «Юный филолог» для обучающихся с
высоким уровнем мотивации учения;
 ознакомление учителей с инновационными образовательными
технологиями, педагогической и методической литературой.
9. Создание предметных кабинетов, соответствующих современным
требованиям.
10. Разработка предпрофильных и профильных образовательных и
развивающих программ и элективных курсов и их апробация в
структуре дополнительного образования и штатного расписания.
11. Продолжение и активизация работы по подготовке обучающихся к
итоговой аттестации по русскому языку в форме ЕГЭ и ОГЭ.
12. Продолжение работы по реализации целевой Федеральной программы
«Русский язык».
13. Работа по проблеме: «Совершенствование качества образования
через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании,
развитии обучающихся».
Также были рассмотрены следующие вопросы:
1.Утверждение плана работы МО на 2014/2015 учебный год.
2.Обсуждение календарно-тематических рабочих программ по русскому
языку и литературе на 2014/2015 уч.г.
3.Анализ результатов итоговой аттестации по русскому языку и литературе в
форме ЕГЭ выпускников XI классов и по русскому языку в форме ГИА-9
выпускников IX классов 2013/2014 уч.г.
4.Разработка и утверждение плана проведения мероприятий, посвященных 265
годовщине Ростовской области, Фестиваля науки в МБОУ гимназии №76, а
также участия гимназистов во Всероссийской предметной олимпиаде
школьников и в Международной лингвистической игре-конкурсе «Русский
медвежонок».
Были определены темы самообразования учителей русского языка и
литературы:
Балавинцева
Становление и развитие духовно-нравственной сферы
Наталья
учащихся путем повышения познавательного и
Николаевна
эстетического интереса детей к высокохудожественной
литературе
Тюленева
Алла
Построение русского языка на интегративной основе
Христофоровна
Корсунова Елена
Влияние социальных, телекоммуникативных
Николаевна
и иных факторов на состояние русского языка
Нерчинская
Научно-исследовательская деятельность обучающихся
Любовь Ивановна
Смирнова Наталья
Информационно-компьютерные технологии во владении
Александровна
русским языком
Лебединец Елена
Роль творческих работ в патриотическом и гражданском
Валентиновна
воспитании учащихся
Васильева Людмила Опыт внеклассной работы по развитию творческих
Вясеславовна
способностей обучающихся
Калачева Диана
Лингвистические особенности русского языка
Андреевна
Скузоватова
Исследовательская деятельность по выявлению норм
Марина
русского языка
Александровна
Гончарова Елена
Язык как составляющая жизненного мира ребенка
Юрьевна
Долженко Юлия
Владимировна
Эстетическое воспитание учащихся средствами русского
языка
II. В рамках Фестиваля науки в МБОУ гимназии №76 обучающиеся
приняли участие в следующих мероприятиях:
14.10
20.10.30.10.
20.10.30.10.
22 октября
23 октября
23 октября
24 октября
25 октября
15 октября
27 октября
28 октября
Литература
Коллоквиум « Год
культуры – люди и
события»
Заседание НОУ «Юный
филолог»
9-11 кл/
9-11
классы
МБОУ СОШ № 107
Классные часы, конкурс
презентаций
6-11
классы
Интеллектуальная игра
«Умники и умницы»
Русский язык
7 классы
Конкурс
исследовательских работ
и презентаций
Актовый зал гимназии
Интеллектуальный
марафон «Люби и
изучай русский язык»
Квест – игра «Вечер в
библиотеке»
Коллоквиум «Культура
речи – культура
отношений»
ОЛИМПИАДА ПО
РУССКОМУ ЯЗЫКУ И
ЛИТЕРАТУРЕ
Интеллектуальная игра
«Путешествие в страну
«Лингвинию»
Защита творческих
проектов «Сбережем
русский язык»
8-11
классы
5 классы
МБОУ СОШ № 107
8 классы
Библиотека МБОУ
гимназии №76
Актовый зал гимназии
7 классы
8-11
классы
Актовый зал гимназии
Кабинеты №15,21,35,39
И ЛИТЕРАТУРЕ
6 классы Актовый зал гимназии
8-11
классы
Кабинеты №15,21,35,39
III. Обучающиеся 8-11 классов приняли участие в гимназическом туре
Всероссийской предметной олимпиады школьников по литературе:
8 классы – 2
9 классы –15
10 классы –7
11 классы - 10
Итоги гимназического тура Всероссийской Олимпиады школьников по
литературе
№
1
Фамилия, имя обуч-ся Класс Место
Черных Анастасия
11-а прошла в
Учит., подг. об-ся
Нерчинская Л.И.
2
Половинко Илья
Балавинцева Н.Н.
11-б
основной тур
прошел в
основной тур
IV. Обучающиеся 8-11 классов приняли участие в гимназическом туре
Всероссийской предметной олимпиады школьников по русскому языку:
8 классы – 4 человека
9 классы – 5 человек
10 классы – 8 человек
11 классы – 6 человек
Итоги гимназического тура Всероссийской Олимпиады школьников по
русскому языку
№
1
2
3
4
5
Фамилия, имя об-ся
Яковенко Дарья
Минасьянц Татьяна
Фалин Валерий
Хижнякова Дарья
Черных Анастасия
Класс
8-а
9-в
9-в
9-а
11-а
Место
прошла в основной тур
прошла в основной тур
прошел в основной тур
прошла в основной тур
прошла в основной тур
Уч-ль, подг. об-ся
Корсунова Е.Н.
Балавинцева Н.Н.
Балавинцева Н.Н.
Тюленева А.Х.
Нерчинская Л.И.
V. В соответствии с календарно-тематическим планированием в 5-11
классах в конце I четверти были проведены контрольные работы
(диктанты, изложения и тестирования).
(График контрольных работ и мониторинг контрольных работ прилагается)
Анализ диктантов по русскому языку в 5-9-х классах выявил наиболее
типичные ошибки обучающихся на следующие правила:
 правописание корней слов (проверяемые и чередующиеся гласные);
 правописание суффиксов прилагательных и причастий;
 слитно-дефисно-раздельное написание слов;
 Н- и –НН- в суффиксах прилагательных и причастий;
 знаки препинания в сложных предложениях;
 знаки препинания в предложениях с обособленными членами
предложения.
Результаты тестирования по русскому языку в 9-11-х классах
показали, что обучающиеся владеют навыками работы с тестами, умеют
писать сжатые изложения и сочинения-рассуждения по предложенному
тексту.
Анализ результатов тестирования показал, что в МБОУ гимназии №76
учителями русского языка и литературы проводится планомерная и
основательная подготовка обучающихся к ОГЭ (9 кл.) и ЕГЭ (10-11 кл.) по
русскому языку. Результаты комплексной работы с текстами (10 кл.) и
результаты части «С» (сочинения – рассуждения по предложенному тексту)
(11 кл.) показали, что большинство обучающихся хорошо владеют навыками
работы с текстами, умеют формулировать проблемы данных им текстов,
комментировать эти проблемы, определять позиции авторов и
аргументировать собственное мнение по сформулированным проблемам.
Рекомендации:
1. В 5-8 классах провести работу над ошибками, допущенными в
контрольных работах.
2. Усилить работу по подготовке обучающихся 9-11-х классов к итоговой
аттестации по русскому языку (в форме ОГЭ и ЕГЭ). При подготовке
заданий типа «А» повторить темы: «Знаки препинания в сложном
предложении с союзной и бессоюзной связью», «Лексическое значение
слова», «Знаки препинания в предложениях с вводными словами и
конструкциями», «Предложение. Грамматическая основа предложения»,
«Синтаксический анализ предложения (обобщение)», «Правописание
корней», «Знаки препинания в простом осложненном предложении».
3. Особое внимание уделить подготовке заданий типа «В». Повторить темы:
«Основные способы словообразования», «Словосочетание», «Сложное
предложение», «Средства связи предложений в тексте», «Речь. Анализ
средств выразительности».
4. Продолжить работу по обучению написания сжатого изложения и
сочинения-рассуждения по предложенному тексту (часть С). Акцентировать
внимание на умении определять и комментировать проблему данного текста,
а также на аргументации собственного мнения по выделенной проблеме.
VI. Учителя русского языка и литературы продолжают работу по реализации
муниципальной программы «Одаренные дети».
Обучающиеся гимназии принимают активное участие в конференциях,
конкурсах и проектах различных уровней. Самой результативной является
работа учителей русского языка и литературы Нерчинской Л.И.,
Балавинцевой Н.Н., Смирновой Н.А., Лебединец Е.В.
Название
мероприятия
Международная
дистанционная
олимпиада по
русскому языку
проекта «Инфоурок»
Всероссийская
предметная
олимпиада
школьников по
русскому языку
Кол-во
участников
Кол-во
победителей
48
1 место-21 чел.
2 место-24 чел.
3 место- 3 чел.
8
2 чел.
Минасьянц
Татьяна и Фалин
Валерий, 9-в кл.
прошли в
основной тур
Колво
призе
ров
Документ
Дипломы
победителей:
I степени -21,
II степени -24,
III степени- 3
Фамилия
учителя,
подгот. обучся
Балавинцева
Н.Н.
Балавинцева
Н.Н.
Всероссийская
предметная
олимпиада
школьников по
литературе
Всероссийская
предметная
олимпиада
школьников по
русскому языку
Всероссийская
предметная
олимпиада
школьников по
русскому языку
Региональный
конкурс «Лермонтов
вне времени», посв.
200-летию со дня
рождения
М.Ю.Лермонтова.
Всероссийская
предметная
олимпиада
школьников по
русскому языку
Всероссийская
предметная
олимпиада
школьников по
литературе
Международный
проект videouroki.net
«Дистанционная
олимпиада
по русскому языку»
Международный
проект videouroki.net
«Дистанционная
олимпиада
по русской
литературе»
Международная
дистанционная
олимпиада по
русскому языку
проекта «Инфоурок»
Международная
дистанционная
олимпиада по русской
литературе проекта
«Инфоурок» -
12
2
2
4
3
2
4
2
10
6
Балавинцева
Н.Н.
1 чел.
Половинко
Илья, 11-б кл.
прошел в
основной тур
1 чел.
Хижнякова
Дарья, 9-а кл.
прошла в
основной тур
Тюленева А.Х.
Корсунова
Е.Н.
1 чел. Яковенко
Дарья
прошла в
основной тур
1 чел. Чудаков
Александр, 11-а
кл.
1 чел.
Черных
Анастасия 11-а
прошла в
основной тур
1 чел.
Черных
Анастасия 11-а
прошла в
основной тур
2 место –1 чел.
Боковеев
Никита, 6-а кл.
3 место –1 чел.
Гладышева
Илона, 6-а кл.
1 место - 1 чел.
Айропетьян
Никита, 6-а
2 место -1 чел.
Малышева
Ульяна, 6-а
1 место-5 чел.,
2 место-2 чел.,
3место – 1 чел.
1 место-1 чел.,
3место – 4 чел.
Диплом
победителя
Номинация
«Чтение
наизусть»
Нерчинская
Л.И.
Фотографии
творческих
работ на сайте
www.rodb-v.ru
Нерчинская
Л.И.
Нерчинская
Л.И.
Дипломы
победителей-2
Сертификаты
участников-2
Нерчинская
Л.И.
Дипломы
победителей-2
Нерчинская
Л.И.
Дипломы
победителей:
I степени -5,
II степени -2,
III степени- 1
Дипломы
победителей:
I степени -1,
III степени- 4
Нерчинская
Л.И.
Нерчинская
Л.И.
Всероссийский
конкурс по русскому
языку «Кириллица 2014»
Городской конкурс
сочинений, посв. 265
годовщине г.Ростована-Дону
Всероссийская
олимпиада
(гуманитарный
цикл: русский язык
и литература)
Всероссийская
предметная
олимпиада
школьников по
русскому языку
Всероссийский
конкурс по русскому
языку и литературе
«Родное
слово2013/2014»
10
3
55
Нерчинская
Л.И.
Итоги не
подведены
1 место-2 чел.
Свистун Никита,
Щербетова
Иветта, 7-б
3место – 1 чел.
Дюба
Александра, 7-б
III место в
России,
II место в
регионе
(русский язык) Сыщенко
Евгений ,10 "Г"
Дипломы
победителей:
I степени -2,
III степени- 1
Лебединец
Е.В.
СЕРТИФИКАТ,
ПРИЛОЖЕНИЕ К
СЕРТИФИКАТУ,
ДИПЛОМ
ПОБЕДИТЕЛЯ,
ДИПЛОМ
УЧАСТНИКА
Смирнова Н.А.
Смирнова Н.А.
2
Смирнова Н.А.
77
результаты - в
конце декабря
IX. Учителя русского языка и литературы продолжают работу по
обобщению и распространению ППО. С этой целью принимают активное
участие в различных конкурсах, семинарах и конференциях:
 городской семинар учителей русского языка и литературы
«Осмысление проблем повышения качества образовательного
процесса, формирования ресурса его модернизации; поиск
оптимальных решений»
(Корсунова Е.Н., Скузоватова М.А. Участие. Август 2014 г.)
 городской семинар «Основные направления тем итогового сочинения в
2014-2015 году"
(Лебединец Е.В., Нерчинская Л.И. Участие. Октябрь 2014)
 городской семинар «Опыт работы методического объединения
учителей русского языка и литературы как условие повышения
качества образования»
(Балавинцева Н.Н. Участие. Октябрь 2014 г.)
 городской методический семинар «Развитие речемыслительных и
коммуникативных умений и навыков выпускников в процессе
подготовки к ЕГЭ и ГИА по русскому языку»
(Смирнова Н.А. Участие. Получен сертификат «Изменения
в государственной итоговой аттестации 2015 по русскому
языку (ОГЭ и ЕГЭ)». Октябрь 2014 г.)
 IV Ростовская областная научно-практическая конференция «Опыт и
проблемы внедрения ФГОС в образовательную область «Филология» в
средней и высшей школе: письменная творческая работа как форма
оценки филологической компетенции обучающихся»
(Васильева Л.В. Выступление. Получен сертификат о
краткосрочном повышении квалификации №00145.
Октябрь 2014 г.)
С целью обобщения и распространения ППО учителя Нерчинская Л.И.,
Балавинцева Н.Н., Смирнова Н.А. публикуют свои работы и работы своих
обучающихся в электронных СМИ.
Web-адреса публикаций: http://nsportal.ru/node/
http://pedmir.ru/
http://metodisty.ru
http: //учительский сайт/
Председатель МО учителей
русского языка и литературы
Балавинцева Н.Н.
Скачать