положение о школе начинающего преподавателя

Областное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«ШУЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
РАССМОТРЕНО
на метод. совете
протокол № 6
от 06.02.2014 г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор
Л.В.Корабельская
ПОЛОЖЕНИЕ
о Школе начинающего преподавателя
в ОБОУ СПО «Шуйский медицинский колледж»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Школа начинающих преподавателей (далее Школа) организуется в
колледже для преподавателей, имеющих педагогическое или медицинское
образование, стаж работы которых не превышает трех лет. Целью создания
Школы является адаптация начинающих преподавателей в коллективе, их
самоутверждение и профессиональное становление. Работу Школы
организует методист колледжа.
1.2.В своей деятельности Школа руководствуется:
- Законом РФ «Об образовании», нормативными документами в области
образования,
- основами трудового законодательства,
- правилами и нормами охраны труда,
- Уставом колледжа и локальными актами,
- Федеральными государственными образовательными стандартами среднего
профессионального образования,
- настоящим Положением.
1.3. Школа работает по плану, ежегодно утверждаемому заместителем
директора по учебной работе колледжа.
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
2.1. Целью деятельности Школы является оказание помощи начинающим
преподавателям в период их адаптации в учебном заведении для достижения
эффективности и качества учебно-воспитательного процесса.
2.2. Основными задачами деятельности ШНП являются:
- оказание психологической и методической помощи начинающим
преподавателям в освоении эффективных педагогических технологий;
- знакомство с должностными обязанностями, структурой управления
коллективом; с требованиями к оформлению учебной документации, к
организации учебного процесса; с нормативными документами,
регламентирующими деятельность учебного заведения;
- оказание помощи в разработке индивидуального плана развития
преподавателя;
- апробация и внедрение в работу начинающих преподавателей современных
образовательных технологий;
- повышение квалификации начинающих преподавателей.
3. ФУНКЦИИ ШКОЛЫ
3.1. Изучение деятельности начинающих преподавателей, выявление
существующих проблем, ранжирование их по степени значимости для
обеспечения качественного образовательного процесса.
3.2. Обеспечение методической, информационной и других видов помощи в
учебно-воспитательном процессе.
3.4. Организация обучения в различных формах для повышения качества
образовательного процесса при адаптации начинающих преподавателей.
3.5. Обеспечение достаточного уровня готовности начинающих
преподавателей к осуществлению учебно-воспитательного процесса с учётом
специфики образовательного учреждения.
3.6. Диагностика и контроль деятельности начинающих преподавателей в
период обучения, доведение до сведения обучающихся результатов
диагностики и контроля, коллегиальное их обсуждение с соблюдением
педагогической этики.
3.7. Выявление успешного опыта слушателей Школы и подготовка его к
трансляции на уровне учебного заведения в форме статей или методических
материалов.
3.8. Оценивание результатов работы начинающих преподавателей и
представление их к поощрению.
3.9. Организация открытых мероприятий начинающих преподавателей.
4. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
4.1. В соответствии с задачами Школа организует деятельность по
следующим направлениям:
- изучение работы начинающих преподавателей с целью выявления проблем
и трудностей;
- проведение анализа для выявления личностных качеств, уровня
профессионального мастерства, сферы и направленности интересов
начинающих преподавателей;
- организация процесса обучения преподавателей в виде индивидуальных
консультаций, тематических занятий в Школе (лекций, семинаров),
посещения открытых мероприятий, проводимых преподавателями учебного
заведения, помощь в разработке дидактических и методических материалов,
наставничество.
4.2. Мероприятия Школы проводятся 1 раз в 2 месяца, в соответствии с
планом, утвержденным заместителем директора по учебной работе.
4.3. В течение всего года возможны дополнительные индивидуальные
занятия.
5. ФОРМЫ РАБОТЫ
1. беседы;
2. лекции;
3. индивидуальные и групповые консультации с методистом;
4. знакомство с новинками методической литературы;
5. дискуссии;
6. семинары - практикумы;
7. психологические тренинги;
8. обмен опытом;
9. участие в областных методических семинарах, конференциях, конкурсах;
10. курсы повышения квалификации;
11. взаимопосещения занятий.
6. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ШКОЛЫ
6.1. Права участников Школы:
- вносить предложения по совершенствованию деятельности Школы;
- принимать участие в составлении плана проведения занятий в Школы на
следующий учебный год;
- участвовать в научных и учебно-методических конференциях, семинарах и
совещаниях, презентуя наработанный опыт;
- получать необходимую для выполнения своих функций информацию и
консультации у структурного подразделения «Учебно-методическая
работа», знакомиться с документами по вопросам обеспечения
образовательной и методической деятельности;
- присутствовать на учебных занятиях своих коллег (с их предварительного
согласия).
6.2. Обязанности участников Школы:
- регулярно посещать занятия Школы;
- участвовать в мероприятиях, организуемых Школой;
- соблюдать трудовую дисциплину и Правила внутреннего трудового
распорядка;
- систематически повышать свою квалификацию.