ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЕ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА 1. Общие

Школа молодого преподавателя
ПОЛОЖЕНИЕ
О ШКОЛЕ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА
1.
Общие положения
Школа молодого педагога – элемент методической системы ХТК,
объединяющий молодых специалистов, не имеющих СПЕЦИАЛЬНОГО
педагогического образования. Школа молодого педагога является составной
частью системы повышения квалификации молодых преподавателей и
объединяет преподавателей с высшим образованием, имеющих стаж менее 5
лет. Школа молодого педагога - это постоянно действующее профессиональное
объединение педагогов, созданное по инициативе научно-методического центра
ХТК.
2. Основные задачи и цели:
Цель: Формирование у начинающих преподавателей высоких
профессиональных идеалов, методических навыков, потребности в постоянном
саморазвитии и самосовершенствовании.
Задачи школы:
- удовлетворять потребности молодых преподавателей в непрерывном
об¬разовании и оказывать им помощь в преодолении профессиональных
за¬труднений;
- способствовать формированию индивидуального стиля творческой
деятельности преподавателей;
- помочь молодым преподавателям внедрить современные подходы и передовые
педагогические технологии в образовательный процесс и повышать уровень
информационно-методологической культуры;
- пропагандировать педагогическое мастерство опытных преподавателей
и оказывать помощь в совершенствовании знаний методики и педагогики;
- выявлять профессиональные, методические проблемы в учебном процессе
начинающих преподавателей и содействовать их разрешению;
- знакомить с международными образовательными технологиями;
- формировать навыки в проведении диагностики и самодиагностики.
3. Организационная структура
Для организации работы Школы молодого педагога назначается
руководитель из числа авторитетных педагогов, имеющих практический стаж
работы не менее 20-ти лет.
В работе Школы молодого педагога могут принимать участие как
представители ППС академии, имеющие большой опыт преподавательской
деятельности, так и преподаватели, прошедшие обучение за рубежом.
В годовой план работы школы включаются график проведения открытых
занятий по тематике, отражающей актуальные проблемы медицинского вуза с
целью проведения их дальнейшего критериального анализа. В течение учебного
года проводится не менее четырех занятий школы моло¬дого педагога,
практический обучающий семинар.
К основным формам работы школы молодого педагога относятся:
- круглые столы, семинары по учебно-методическим вопросам, творческие
отчеты преподавателей;
- открытые занятия (лекции, семинарские), лабораторные и практические
занятия;
- лекции, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспи¬тания;
- изучение передового педагогического опыта.
Заседания Школы проводятся 1 раз в 2 месяца. В течение всего года
возможны индивидуальные консультации с преподавателями цикловых
комиссий.
Контроль за работой Школы молодого педагога осуществляет научнометодический центр колледжа.
Делопроизводство Школы включает:
- Положение о школе молодого педагога;
- план работы, утвержденный на НМЦ;
-банк данных состава школы молодого преподавателей: количественный и
качественный состав (возраст, образование, специальность, общий и
педагогический стаж, год окончания высшего учебного заведения);
- банк данных ППС, являющихся потенциальными членами и руководителями
школы;
- отчеты о работе школы.
4. Функциональные обязанности
4.1. Организация групповых занятий для молодых преподавателей, проведение
обучающих семинаров, учебно-методических конференций, заслушивание
отчетов членов Школы молодого педагога по вопросам организации учебной
деятельности и профессиональному самообразованию.
4.2. Организация изучения профессиональных потребностей молодых
преподавателей, помощь в самосовершенствовании.
4.3. Организация работы по изучению передового педагогического опыта в
республиканских образовательных учреждениях медицинского профиля.
5. Права
Участники школы молодого педагога имеют право:
- принимать участие в конференциях, творческих и педагогических мастерских;
- использовать материальную базу образовательного учреждения для
самообразования;
- получать консультативную помощь от педагогов-наставников;
- повышать свою квалификацию.
6. Ответственность
Участники и руководитель школы молодого педагога несут ответственность за
выполнение поставленных перед ними задач, функций и обязанностей.
Положение о педагогическом совете рассмотрено и одобрено на совете
колледжа .