Описание работы: данная работа будет полезна не только... классным руководителям для использования во внеклассной работе. Она

Описание работы: данная работа будет полезна не только психологам, но и
классным руководителям для использования во внеклассной работе. Она
предполагает обучение конструктивному взаимодействию всех учащихся в
классе, в частности и вовлечение трудных подростков в коллективную
деятельность. Предназначена для учащихся 7-9 классов. Если проводит
психолог, важно участвовать и классным руководителям для сплочения
классного коллектива.
Цели:
 формирование навыков конструктивного взаимодействия в малой и
большой группе;
 вовлечение социально-педагогически запущенных детей в
коллективную деятельность;
 интеграция умений и навыков успешного взаимодействия с другими
людьми;
 развитие коммуникабельности, творческих способностей учащихся.
Форма работы: игра в тренинговом режиме
Материалы: фломастеры, бумага (формат А-3 - 3 листа, формат А-4 - 36
листов), веревки – скакалки - 3 штуки, скотч, ножницы, бланки для заданий,
компьютерная презентация.
Участники: 15 учащихся 7-8 классов и классные руководители
Время проведения: 1 час
Ход игры: (на каждое задание - слайд)
(Эпиграф на слайде) Если ты считаешь себя разбитым, ты действительно
разбит. Если ты думаешь, что не посмеешь, значит, не решишься. Если ты
хочешь выиграть, но думаешь, что не сможешь, то почти наверняка
проиграешь. В битвах жизни не всегда побеждает Самый сильный или
самый быстрый, Но рано или поздно тот, кто побеждает, Оказывается
тем, кто считал себя на это способным.
1. Приветствие.
(звучит музыка моря, голоса чаек, гудок океанического судна)
Создать вид палубы, расставить стулья по краям.
-Мы рады приветствовать вас на борту нашего роскошного океанического
лайнера.
Представьте, что вы – иностранцы, не понимаете речь друг друга.
Поприветствуем друг друга! (Участники приветствуют друг друга
разными способами)
2. Вступительное слово ведущего.
- Чтобы наше путешествие было увлекательным и комфортным, давайте
договоримся, каких правил будем придерживаться.
Участники предлагают правила: выслушивать всех, не перебивать,
решения принимать всем вместе.
- Наше путешествие будет непростое, вам нужно будет много думать,
играть, рассуждать. Посмотрите на небо. Сколько туч появилось вдруг,
сейчас начнется дождь!
3. Разминка «Дождь»
Инструкция: участники хлопают ладонями по коленям, изображая
дождь, топают ногами – гром, хлопок в ладоши – молния, щелчок
пальцами - солнце.
По команде ведущего, который регулирует громкость звуков, дождь
начинается с отдельных крупных капель, которых становится все
больше и больше. Затем дождик превращается в настоящий ливень и
сильную грозу. Затем дождь стихает и появляется солнышко.
- Внимание! Внимание! Наш лайнер потерпел кораблекрушение…
Вы чудом спаслись и оказались на плоту посреди Тихого океана. Вам
необходимо собраться командами и выбрать лидера.
Деление на 3 команды принципом пантомимы. (Образуются 3
команды, желательно в каждой по 1 учителю).
Инструкция:
- Искать свою команду нужно в тишине, без слов, так как пока вам
неизвестно, что за люди рядом с вами. Участникам раздаются
карточки с названиями: чайка, пингвин, рыбка. Они должны, не
разговаривая, с помощью мимики, жестов, движений найти своих членов
команды.
5. Упражнение «Лишний груз»
- Наш плот идет ко дну. Скоро мы все можем оказаться на дне океана.
Наша жизнь в наших руках. У нас много груза на судне. Если его
облегчить, то скоро доплывем до острова.
Инструкция: Из предложенных на карточках вещей надо все
выбросить, оставить только три. Но условие: в команде должно быть как
можно больше совпадений. Переговариваться, подглядывать нельзя.
Вы – одна команда. Посмотрим, насколько вы умеете чувствовать друг
друга. Нас спасет та команда, у которой будет больше совпадений.
Итак, спасайте друг друга!
Участники в течение 2 минут выполняют работу на карточках, затем
сверяют.
Слова на карточках: спички, аптечка, топор, нож, талисман, маленькая
собачка, шоколад, документы, карта, компас, радио, рыболовные
принадлежности, надувная лодка, котелок, соль, сахар, зеркало.
6. Игра
«Остров»
- Ценой неимоверных усилий наш плот дотянул до какого-то далекого
затерянного острова. Осмотритесь вокруг. (Музыка)
Инструкция: Вам за 3 минуты надо нарисовать это место как можно
точнее.
Каждому участнику дается карточка с заданием и он, молча, не
переговариваясь, изображает только то, что ему задано.
1 команда
3 команда
1.Уголок очень зеленый
2. Много цветов
3. Цветы крупные, яркие, фантастические
4. Много камней
5. Много высоких пальм
6. На самой высокой пальме сидит обезьянка
1.Высокая скалистая гора
2. На горе, под горой много деревьев, особенно пальм
3. Растут кругом диковинные, словно огненные цветы
4. У подножия горы много следов животных
5. Много камней, поросших мхом
6. На самом большом камне сидит попугай
2 команда
1. На берегу дивный пляж
2. Песок на берегу, словно золотой
3. Черепаха ползет
4. Видны следы животных и птиц, но нет следов человека
5. Красиво плещут волны
6. Вода в океане голубая-голубая
Рисунки вывешиваются на доске – создается картина острова.
- Как видите, вы оказались в разных частях острова, далеко от бухты.
Чтобы спастись, до нее обязательно нужно добраться, преодолев
различные препятствия.
7. «Зона слышимости». Упражнение «Есть, кто живой?»
-Итак, вы в «зоне слышимости».
Вы пока не видите друг друга, но слышите. Поэтому можете подать
звуковые сигналы, чтобы убедиться, что все спасены и находятся на
острове.
Инструкция: Каждая команда придумывает сигнал - ритм, который
другие должны повторить (можно простукиванием, прохлопыванием,
свистом или другими звуками). Если другие команды смогут повторить,
значит, они услышаны.
8.
Игра - разминка «Колпак мой треугольный» со зрителями. Пока
команды готовят свои сигналы, проводится игра.
9. Психологическая разминка: “Рекорд группы”.
Инструкция: Ведущий подсчитывает количество участников
путешествия и предлагает группе поставить рекорд - перекинуть мяч
столько раз, сколько сегодня участников тренинга. Главное - ни разу не
уронить мяч на пол, т.е. стараться ловить его. “Сейчас мы перекинули мяч
18 (например) раз за одну минуту. Сможем ли мы это сделать за 50 секунд?
Помните, что главное - кидать мяч только тому, чей взгляд вы поймали”.
“Хорошо. Мы, кажется, поставили рекорд. Но есть способ, когда все 18
участников тренинга перекинут друг другу мяч всего за 18 секунд”. “Есть
еще один рекорд: я гарантирую, что можно перекинуть мяч в группе из 18
человек всего за 3-5 секунд”. Это психологическая разминка, призванная в
считанные минуты включить всю группу в активную деятельность.
10. «Зона видимости»: упражнение «Пантомима».
-Ура! Вы попали в зону видимости и можете, наконец, видеть друг
друга, но не можете теперь слышать, так очень сильно шумит океан.
Инструкция: Участники показывают пантомиму, остальные должны
угадать, что показано. Раздаются задания командам.
1. Изобразите походку человека:
1.хорошо пообедавшего,
2. у которого жмут ботинки,
1. неудачно кинувшего кирпич,
2. голодного
1. с острым приступом радикулита,
2. оставшегося ночью в лесу,
2. Изобразите:
как ходит младенец
артист балета
индийский вождь
3. Улыбнитесь, как улыбается…
очень вежливый японец
кот на солнышке
волк зайцу
4. Нахмурьтесь, как…
 ребенок, у которого отняли игрушку
 человек, желающий скрыть улыбку
 рассерженный попугай.
5. Изобразите из листов бумаги: Из 12 листов бумаги формата А-4
составить картинку на полу:
1.Белый медведь ловит рыбу
2.Касатка, запрыгивающая на льдину
3.Бегущий по берегу пингвин
11. Упражнение для лидеров команд «Собери свою команду»
Инструкция: Лидеры должны с завязанными глазами собрать свою
команду из общей массы участников. Участники молчат, они не должны
подсказывать. 12. Упражнение «Пройди через кольцо» - Вы
практически добрались до последнего перешейка. Оттуда вас могут заметить
проходящие мимо корабли и спасти. Но осталось последнее препятствие на
пути к Бухте - узкий перешеек внутри скалы. Инструкция: члены команд
должны взяться за руки и пролезть через кольцо-веревку, не выпуская рук.
Молодцы! Вы спасены! Вы сами спасли себя!
 Вы верили в свое спасение?
 Что вам помогло достичь спасения?
Благодарю всех за участие ! Удачи вам везде: на суше и в воде!
Итог игры подводится совместно с участниками и классными
руководителями.
Поздравления победителей.