(030901) Правовое обеспечение национальной безопасности

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ (г. Санкт-Петербург) ФИЛИАЛ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ
МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
(СЗФ РПА Минюста России)
«УТВЕРЖДЕНО»
Решением Ученого совета
СЗФ РПА Минюста России
от 24 сентября 2014 года
Протокол № 1
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки (специальность)
40.05.01 (030901) Правовое обеспечение национальной безопасности
Квалификация (степень) «юрист»
Специализация:
уголовно-правовая, государственно-правовая
Форма обучения: очная, заочная
Санкт-Петербург
2014
1
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1.Основная образовательная программа (ООП) специалитета, реализуемая
Вузом по направлению подготовки (специальности) 40.05.01 (030901) Правовое
обеспечение национальной безопасности
1.2.
Нормативные
направлению
документы
подготовки
для
разработки
(специальности)
ООП
40.05.01
специалитета
(030901)
по
Правовое
обеспечение национальной безопасности
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы
высшего профессионального образования (ВПО) (специалитет)
1.4. Требования к абитуриенту
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП
специалитета по направлению подготовки (специальности) 40.05.01
(030901) Правовое обеспечение национальной безопасности
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. Компетенции
выпускника
ООП
специалитета,
формируемые
в
результате освоения данной ООП ВПО
4. Документы,
регламентирующие
содержание
и
организацию
образовательного процесса при реализации ООП по направлению
подготовки (специальности) 40.05.01 (030901) Правовое обеспечение
национальной безопасности
4.1. Годовой календарный учебный график
4.2. Учебный план подготовки бакалавра
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
4.4.
Программы
учебной
и
производственной
практик,
научно-
исследовательской работы
2
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП специалитета по направлению
подготовки (специальности) 40.05.01 (030901) Правовое обеспечение
национальной безопасности в СЗФ РПА Минюста России
6.
Характеристики
среды
вуза,
обеспечивающие
развитие
общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества
освоения обучающимися ООП специалитета по направлению подготовки
(специальности) 030901 Правовое обеспечение национальной безопасности
7.1.
Фонды
оценочных
средств
для
проведения
текущего
контроля
успеваемости и промежуточной аттестации
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП специалитета
8.
Другие
нормативно-методические
документы
и
материалы,
обеспечивающие качество подготовки обучающихся
Приложения:
- календарный учебный график;
- учебный план;
- рабочие программы всех учебных курсов;
- программы учебной и производственной практик, научно-исследовательской
работы.
3
1. Общие положения
1.1 Основная образовательная программа, реализуемая Северо-Западным
(г. Санкт-Петербург) филиалом Федерального государственного бюджетного
образовательного
«Российская
учреждения
правовая
высшего
академия
профессионального
Министерства
образования
юстиции
Российской
Федерации» (далее – филиал), по направлению подготовки 030901 Правовое
обеспечение
национальной
безопасности
представляет
собой
систему
документов, разработанную и утвержденную СЗФ РПА Минюста России с
учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по
направлению подготовки (специальности) 030901 Правовое обеспечение
национальной
безопасности,
утверждённого
приказом
Министерства
образования и науки Российской Федерации от 17.01.2011 г. № 39.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия
и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества
подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в
себя: календарный учебный график, учебный план, рабочие программы
учебных дисциплин (модулей), программы учебной и производственной
практик,
научно-исследовательской
работы
и
другие
материалы,
обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся.
1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной
программы высшего образования
1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации” от
29.12.2012 № 273- ФЗ (ред. от 23.07.2013) // Собрание законодательства РФ,
31.12.2012, № 53 (ч. 1), ст. 7598,
2. Федеральный
закон
"О
внесении
изменений
в
отдельные
законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и
структуры государственного образовательного стандарта" от 01.12.2007 № 309ФЗ (ред. от 23.07.2013) // Собрание законодательства РФ, 03.12.2007, № 49, ст.
4
6070.
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17
января 2011г. № 79 «Об утверждении и введении в действие Федерального
государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования по направлению подготовки (специальности) 030901 Правовое
обеспечение
национальной
безопасности
(квалификация
(степень)
«специалист»)»;
4. Нормативно-методические документы Министерства образования и
науки Российской Федерации.
5. Устав Федерального государственного бюджетного образовательного
учреждения высшего профессионального образования «Российская правовая
академия Министерства юстиции Российской Федерации»;
6. Положение
о
Северо-Западном
(г.
Санкт-Петербург)
филиале
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования «Российская правовая академия
Министерства юстиции Российской Федерации».
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной
программы высшего профессионального образования (ВПО) (специалитет)
Целью
ООП
ВПО
является
подготовка
квалифицированных
кадров
правоохранительных органов в области юриспруденции, всестороннее развитие
личности
(воспитание)
обучающегося,
формирование
общекультурных
и
профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по
направлению подготовки (специальности) 40.05.01 (030901) Правовое обеспечение
национальной безопасности (квалификация (степень) «специалист»).
В соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки
(специальности) нормативный срок освоения ООП ВПО, включая каникулы,
предоставляемые обучающемуся после прохождения государственной итоговой
аттестации - 5 лет (для очной и заочной формам обучения).
Трудоемкость ООП ВПО подготовки специалиста по очной форме
обучения в филиале составляет 300 зачетных единиц. Одна зачетная единица
5
соответствует 36 академическим часам. Трудоемкость ООП ВПО подготовки
специалиста по очной форме обучения за учебный год в среднем равна 60
зачетным единицам.
Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет не менее двух
зачетных
единиц
(за
исключением
учебных
дисциплин
по
выбору
обучающихся и факультативных учебных дисциплин).
1.4. Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем
(полном) общем образовании, среднем профессиональном образовании или
высшем образовании.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
ООП специалитета по направлению подготовки (специальности) 40.05.01
(030901) Правовое обеспечение национальной безопасности
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
Область
профессиональной
деятельности
специалистов
включает:
разработку и реализацию правовых норм, правовое обеспечение национальной
безопасности,
обеспечение
законности
и
правопорядка,
юридическое
образование и правовое воспитание.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности специалистов являются:
события
и
действия,
имеющие
юридическое
значение,
общественные
отношения в сфере реализации правовых норм, правового обеспечения
национальной безопасности, обеспечение законности и правопорядка.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Специалист по направлению подготовки (специальности) 40.05.01
(030901) Правовое обеспечение национальной безопасности готовится к
следующим
видам
правоприменительной;
профессиональной
деятельности:
экспертно-консультационной;
правотворческой;
правоохранительной;
организационно-управленческой; научно-исследовательской; педагогической.
6
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится
специалист,
определяются
филиалом
совместно
с
заинтересованными
работодателями.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Специалист по направлению подготовки (специальности) 40.05.01
(030901) Правовое обеспечение национальной безопасности должен решать
следующие
профессиональные
задачи
в
соответствии
с
видами
профессиональной деятельности:
в области правотворческой деятельности:
-
разработка нормативных правовых актов;
в области правоприменительной деятельности:
-
обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений,
а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
-
составление юридических документов;
в области экспертно-консультационной деятельности:
-
оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права;
-
осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов;
в области правоохранительной деятельности:
-
обеспечение
законности,
правопорядка,
безопасности
личности,
общества и государства;
-
выявление и предупреждение угроз безопасности личности, общества и
государства;
-
профилактика, предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и
расследование преступлений и иных правонарушений;
-
оказание помощи физическим и юридическим лицам в защите их прав и
законных интересов;
-
обеспечение
международного
взаимодействия
правоохранительных
органов;
-
правовое обеспечение служебной деятельности;
7
-
обеспечение реализации актов применения права;
-
поиск, получение, анализ и оценка информации, имеющей значение для
реализации правовых норм в сфере национальной безопасности;
в области организационно-управленческой деятельности:
-
организация работы малых коллективов и групп исполнителей в
процессе решения конкретных профессиональных задач;
в области научно-исследовательской деятельности:
-
проведение
научных
исследований
в
соответствии
с
профилем
профессиональной деятельности;
в области педагогической деятельности:
-
преподавание
юридических
дисциплин
в
общеобразовательных
учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального,
среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного
образования;
-
осуществление правового воспитания.
3. Компетенции выпускника ООП специалитета, формируемые в
результате освоения данной ООП ВПО
Специалист по направлению подготовки (специальности) 40.05.01 (030901)
Правовое обеспечение национальной безопасности в соответствии с целями основной
образовательной программы высшего образования и задачами профессиональной
деятельности, указанными в ФГОС ВПО по данному направлению подготовки
(специальности), должен обладать следующими компетенциями:
Общекультурные компетенции (ОК):
-
способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской
Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);
-
и
способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально
личностно
значимые
философские
проблемы,
вопросы
ценностно-
мотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и
8
демократии (ОК-2);
-
способностью уважительно и бережно относиться к историческому
наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальнокультурные различия (ОК-3);
-
способностью
ориентироваться
в
политических,
социальных
и
экономических процессах, использовать знания и методы гуманитарных,
экономических
и
социальных
наук
при
решении
социальных
и
профессиональных задач (ОК-4);
-
способностью
понимать
социальную
значимость
своей
будущей
профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и
служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали,
профессиональной этики и служебного этикета (ОК-5);
-
способностью проявлять непримиримость к коррупционному поведению,
высокий уровень правосознания и правовой культуры (ОК-6);
-
способностью
профессиональному
к
толерантному
взаимодействию
поведению,
к
социальному
и
с
этнокультурных
и
учетом
конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к
предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в
процессе профессиональной деятельности (ОК-7);
-
способностью проявлять психологическую устойчивость в сложных и
экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной
регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического
состояния (ОК-8);
-
способностью к логическому мышлению, анализу, систематизации,
обобщению,
критическому
осмыслению
информации,
постановке
исследовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9);
-
способностью креативно мыслить и творчески решать профессиональные
задачи, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, принимать
оптимальные
организационно-управленческие
решения
в
повседневной
9
деятельности и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность (ОК10);
-
способностью анализировать свои возможности,
самосовершенствоваться,
адаптироваться
к
меняющимся
условиям
профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям,
приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и
общекультурный
уровень,
развивать
социальные
и
профессиональные
компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности
(ОК-11);
-
способностью к осуществлению педагогической деятельности в сферах
публичной и частной жизни (ОК-12);
-
способностью организовывать свою жизнь в соответствии с социально
значимыми представлениями о здоровом образе жизни, применять методы
физического воспитания для повышения адаптационных резервов организма и
укрепления
здоровья,
поддержания
должного
уровня
физической
подготовленности, необходимого для обеспечения социальной активности и
полноценной профессиональной деятельности (ОК-13);
-
способностью осуществлять письменную и устную коммуникацию на
русском языке, логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь, публично представлять результаты исследований, вести
полемику и дискуссии (ОК-14);
-
способностью к деловому общению, профессиональной коммуникации
на одном из иностранных языков (ОК-15);
-
способностью работать с различными источниками информации,
информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы,
способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и
передачи информации (ОК-16).
Профессиональные компетенции (ПК):
а) в области правотворческой деятельности:
10
-
способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);
б) в области правоприменительной деятельности:
-
способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе
развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
-
способностью анализировать правоотношения, являющиеся объектами
профессиональной деятельности, юридически правильно квалифицировать
факты, события и обстоятельства (ПК-3);
-
способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами
права (ПК-4);
-
способностью принимать решения и совершать юридические действия в
точном соответствии с законом (ПК-5);
-
способностью квалифицированно применять нормативные правовые
акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности
(ПК-6);
-
способностью разрабатывать и правильно оформлять юридические и
служебные документы (ПК-7);
в) в области экспертно-консультационной деятельности:
-
способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты
(ПК-8);
-
способностью давать квалифицированные юридические заключения и
консультации, осуществлять юридическую экспертизу нормативных правовых
актов, в том числе в целях недопущения в них положений, способствующих
созданию условий для проявления коррупции (ПК-9);
г) в области правоохранительной деятельности:
-
способностью обеспечивать законность и правопорядок, безопасность
личности, общества и государства (ПК-10);
-
способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и
защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать
11
любые проявления произвола, принимать необходимые меры к восстановлению
нарушенных прав (ПК-11);
-
способностью выявлять и предупреждать угрозы безопасности личности,
общества и государства (ПК-12);
-
способностью
выявлять,
пресекать,
раскрывать
и
расследовать
преступления и иные правонарушения (ПК-13);
-
способностью
применять
в
профессиональной
деятельности
теоретические основы раскрытия и расследования преступлений, использовать
в целях установления объективной истины по конкретным делам техникокриминалистические методы и средства, тактические приемы производства
следственных действий, формы организации и методику раскрытия и
расследования отдельных видов и групп преступлений (ПК-14);
-
способностью реализовывать мероприятия по получению юридически-
значимой информации, анализировать, проверять и оценивать ее, использовать
в интересах предупреждения, пресечения, раскрытия и расследования
преступлений, обеспечения безопасности личности, общества, государства
(ПК-15);
-
способностью
осуществлять
профилактику,
предупреждение
правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие
их совершению (ПК-16);
-
способностью осуществлять деятельность в сфере международного
сотрудничества правоохранительных органов (ПК-17);
-
способностью
правильно
и
полно
отражать
результаты
профессиональной деятельности в процессуальной и служебной документации
(ПК-18);
-
способностью
правонарушений,
осуществлять
использовать
действия
для
решения
по
силовому
пресечению
профессиональных
задач
специальную технику, оружие, специальные средства (ПК-19);
-
способностью
применять
при
решении
профессиональных
задач
12
психологические методы, средства и приемы (ПК-20);
-
способностью выполнять профессиональные задачи в особых условиях,
чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима
чрезвычайного положения и в военное время, оказывать первую медицинскую
помощь, обеспечивать личную безопасность и безопасность граждан в процессе
решения служебных задач (ПК-22);
д) в области организационно-управленческой деятельности:
-
способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-
23);
-
способностью организовать работу малого коллектива исполнителей,
планировать
и
организовывать
служебную
деятельность
исполнителей,
осуществлять контроль и учет ее результатов (ПК-24);
-
способностью выявлять и содействовать пресечению коррупционных
проявлений в служебном коллективе (ПК-25);
е) в области научно-исследовательской деятельности:
-
способностью
анализировать
правоприменительную
и
правоохранительную практику, научную информацию, отечественный и
зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-26);
-
способностью применять методы проведения прикладных научных
исследований, анализа и обработки их результатов (ПК-27);
-
способностью обобщать и формулировать выводы по теме исследования,
готовить отчеты по результатам исследования (ПК-28);
ж) в области педагогической деятельности:
-
способностью
преподавать
юридические
дисциплины
в
общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального
профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального
и дополнительного образования (ПК-29);
-
способностью осуществлять правовое воспитание (ПК-30).
13
4. Документы,
регламентирующие
содержание
и
организацию
образовательного процесса при реализации ООП по направлению
подготовки (специальности) 40.05.01 (030901) Правовое обеспечение
национальной безопасности
4.1. Календарный учебный график
В соответствии с ФГОС ВПО специалитета по направлению подготовки
(специальности) 40.05.01 (030901) Правовое обеспечение национальной
безопасности ООП подготовки специалиста, включает в себя учебный план,
рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы,
обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также
программы учебной и производственной практик, календарный учебный
график
и
методические
материалы,
обеспечивающие
реализацию
соответствующей образовательной технологии.
В календарном учебном графике указывается последовательность
реализации ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики,
промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.
4.2. Учебный план подготовки специалиста
В учебном плане отображена логическая последовательность освоения
циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих
формирование компетенций. Указана общая трудоемкость дисциплин, модулей,
практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в
часах.
В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых модулей и
дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению
подготовки
национальной
(специальности)
безопасности.
40.05.01
В
(030901)
вариативных
Правовое
частях
обеспечение
учебных
циклов
сформирован перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом
рекомендаций соответствующей ПрООП ВПО.
14
ООП содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее
одной трети вариативной части суммарно по циклам С.1, С.2 и С.3. Для каждой
дисциплины, модуля, практики указаны виды учебной работы и формы
промежуточной аттестации. Количество, перечень и содержание учебных
дисциплин специализации определены вузом самостоятельно.
Учебный план составлен с учётом общих требований к условиям
реализации основных образовательных программ, сформулированными в
разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 40.05.01
(031001) Правоохранительная деятельность.
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей)
В ООП представлены рабочие программы всех учебных курсов,
предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей
учебного плана, включая дисциплины по выбору студента).
4.4. Программы учебной и производственной практик, научноисследовательской работы.
В
соответствии
с
ФГОС
ВПО
по
направлению
подготовки
(специальности) 40.05.01 (030901) Правовое обеспечение национальной
безопасности
раздел
«Учебная
и
производственная
практики, научно-
исследовательская работы» является обязательным и представляет собой форму
организации
учебного
процесса,
непосредственно
ориентированную
на
профессионально-практическую подготовку обучающихся.
При реализации ООП предусматриваются следующие виды практик:
- учебная практика
- производственная практика
Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в
результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические
навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и
профессиональных компетенций обучающихся. Практики проводятся в органах
15
государственной власти и управления, судебных органах, в подразделениях
правоохранительных органов, по месту службы (для обучающихся заочной
форм обучения), в организациях и учреждениях, для которых обязательно
наличие объектов и видов профессиональной деятельности специалиста по
данной специальности (специализации). Практика может проводиться в
структурных подразделениях вуза, обладающих необходимым кадровым и
научно-техническим потенциалом.
Учебная практика
Учебная практика проходит во 2 семестре 2 курса для всех форм
обучения. Срок учебной практики составляет 2 недели (3 зачетные единицы).
Целями
учебной
практики
являются:
повышение
качества
профессионального образования; закрепление и расширение теоретических
знаний,
полученных
в
процессе
обучения;
формирование
первичных
профессиональных навыков и умений по обращению с процессуальными и
иными документами.
Учебная практика организуется в соответствии с программой учебной
практики и проходит в организациях, с которыми СЗФ РПА Минюста
заключает двухсторонний договор.
После прохождения учебной практики студент представляет дневник
прохождения практики, характеристику с места практики, отзыв руководителя
практики и письменный отчет обучающегося.
По итогам защиты отчета о прохождении практики студенту выставляется
дифференцированный зачет.
Производственная практика
Целями производственной практики является закрепление, систематизация
и углубление теоретических и практических знаний, полученных при изучении
профилирующих
деятельности,
дисциплин
формирование
путем
применения
базовых
их
в
профессиональных
практической
навыков
и
16
профессионального мышления, а так же сбор эмпирического материала для
написания выпускной квалификационной работы.
Производственная практика организуется в соответствии с программой
производственной практики и проводится на базе судов общей юрисдикции,
арбитражных
судов,
органов
прокуратуры,
следственных
отделов,
юридических консультаций, нотариальных контор, юридических отделов
государственных или негосударственных (коммерческих) организации и
других организациях, с которыми СЗФ РПА Минюста России предварительно
заключает двухсторонний договор.
После прохождения производственной практики студент представляет
дневник прохождения практики, характеристику с места практики, отзыв
руководителя практики и письменный отчет обучающегося.
По итогам защиты отчета о прохождении практики студенту выставляется
дифференцированный зачет.
Научно-исследовательская
формирование
общекультурных
работа
и
направлена
профессиональных
на
комплексное
компетенций
в
соответствии с требованиями ФГОС ВПО и организуется в соответствии с
программой научно-исследовательской работы.
Филиал предоставляет возможность обучающимся:
изучать специальную литературу и другую научную информацию о
достижениях отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей
области знаний;
участвовать в проведении научных исследований;
осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научной
информации по теме (заданию);
составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу,
заданию);
выступить с докладом на конференции.
В процессе выполнения научно-исследовательской работы и оценки ее
17
результатов проводится широкое обсуждение на научных конференциях вуза с
привлечением работодателей, на кафедрах, позволяющее оценить уровень
компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения
и определения уровня культуры, сформированных у обучающегося.
Основными требованиями, предъявляемыми к научной деятельности,
являются
высокий
теоретический
уровень,
актуальность,
практическая
значимость научных исследований, взаимосвязь с практической деятельностью
и образовательным процессом.
Научная деятельность обучающихся
планируется
и
реализуется
кафедрами, научным и редакционно-издательским отделом, авторскими
коллективами, студенческим научным обществом, студенческими научными
кружками, отдельными исполнителями. Научно-исследовательская работа
обучающихся осуществляется через работу в научных кружках, создаваемых на
кафедрах; участие в научных исследованиях и подготовку публикаций по ним;
участие
во
внутриакадемических
и
внешних
конкурсно-оценочных
мероприятиях; подготовку докладов для участия в различных научных
мероприятиях (конференциях, «круглых столах», семинарах); участие во
встречах с учеными, сотрудниками правоохранительных органов.
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП специалитета по
направлению подготовки (специальности) 40.05.01 (030901) Правовое
обеспечение национальной безопасности в СЗФ РПА Минюста России
Ресурсное обеспечение ООП формируется на основе требований к
условиям реализации ООП специалитета, определяемых ФГОС ВПО по
направлению
подготовки
(специальности)
40.05.01
(030901)
Правовое
обеспечение национальной безопасности, с учетом рекомендаций ПрООП.
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Реализация
ООП
подготовки
специалиста
обеспечивается
научно-
педагогическими кадрами, имеющими базовое высшее профессиональное
образование,
как
правило,
соответствующее
профилю
преподаваемых
18
дисциплин, и систематически занимающимися научной и (или) научнометодической деятельностью.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в
общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по
данной ООП подготовки специалиста, более 60 процентов, ученую степень
доктора наук и (или) ученое звание профессора имеют более 10 процентов
преподавателей.
Преподаватели
образование
и
преподаваемой
профессионального
(или)
ученую
дисциплины.
цикла
степень,
Более
60
должны
имеют
соответствующие
процентов
базовое
профилю
преподавателей
(в
приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный
процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени и (или) ученое
звание; ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора имеют
не менее 10 процентов преподавателей.
К образовательному процессу привлечены преподаватели из числа
действующих руководителей и специалистов профильных организаций и
учреждений.
До 10 процентов от общего числа преподавателей, имеющих ученую
степень и (или) ученое звание, может быть заменено преподавателями,
имеющими
стаж
практической
работы
в
соответствующей
сфере
профессиональной деятельности на должностях руководителей или ведущих
специалистов не менее 5 лет.
Доля штатных преподавателей, привлекаемых к учебному процессу по
дисциплинам профессионального цикла, соответствует более 60 процентов.
В структуре филиала создано пять кафедр: гражданско-правовых
дисциплин;
уголовно-правовых
дисциплин;
государственно-правовых
дисциплин; теории государства и права; гуманитарных и социальноэкономических дисциплин.
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса
19
ООП по направлению подготовки (специальности) 40.05.01 (030901)
Правовое
обеспечение
национальной
безопасности
обеспечена
учебно-
методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам
(модулям) ООП.
Аннотации всех рабочих программ учебных дисциплин представлены в
виде соответствующих образовательных ресурсов в сети Интернет (на сайте
филиала).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и (или) электронными
изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех
циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части
гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние пять лет),
из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100
обучающихся.
Фонд
дополнительной
официальные,
литературы
помимо
справочно-библиографические
и
учебной
включает
специализированные
периодические издания из расчета одного - двух экземпляров на каждые 100
обучающихся.
Каждый студент обеспечен доступом к электронно-библиотечной
системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и
сформированной по согласованию с правообладателями системой электронных
версий учебной и учебно-методической литературы.
Электронно-библиотечная система филиала обеспечивает возможность
индивидуального доступа для каждого студента из любой точки, в которой
имеется доступ к сети Интернет.
Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными
вузами
и
организациями
осуществляется
с
соблюдением
требований
законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и
защите
сведений,
составляющих
государственную
тайну,
а
также
международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной
20
собственности.
Обучающимся
обеспечен
доступ
к
современным
профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым
системам.
Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Реализации ООП ВПО по направлению подготовки (специальности)
030901 Правовое обеспечение национальной безопасности обеспечивается
наличием необходимого для реализации программы специалитета перечня
материально-технического
обеспечения:
фотолаборатория
(лаборатория
цифровой фотографии); криминалистический полигон для отработки навыков
служебной
деятельности;
огнестрельного
класс деловых
оружия);
игр;
спортивные
залы
профессионально-прикладной
физической
криминалистики;
техники;
специальной
тир (для
стрельбы из
(общефизической
подготовки);
огневой
и
кабинеты:
подготовки;
тактико-
специальной подготовки; информатики (компьютерные классы); первой
медицинской помощи; иностранных языков; общая библиотека.
Филиал располагает материально-технической базой, обеспечивающей
проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки,
практической
и
научно-исследовательской
работы
обучающихся,
предусмотренных учебным планом филиала, и соответствующей действующим
санитарным и
противопожарным
правилам
и
нормам,
в
том числе
криминалистической и специальной техникой и другими материальнотехническими средствами, необходимыми для осуществления специальной
подготовки обучающихся.
Филиал
обеспечен
необходимым
комплектом
лицензионного
программного обеспечения: пакет Microsoft Office 2010 (Word; Excel; Access;
Power
Point;
Outlook),
антивирус
Касперский,
а
также
свободно
распространяемым программным продуктом.
При использовании электронных изданий во время самостоятельной
подготовки каждому студенту обеспечивается в соответствии с трудоёмкостью
21
изучаемых дисциплин рабочее место в компьютерном классе, имеющем выход
в сеть Интернет.
6.
Характеристики
среды
вуза,
обеспечивающие
развитие
общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников
Воспитательная (социокультурная) среда филиала в целом складывается
из: комплекса мероприятий, создающих условия для социализации личности
студента, которые ориентированы на:
а) формирование личностных качеств, необходимых для эффективной
профессиональной деятельности;
б) воспитание нравственных качеств, интеллигентности, развитие ориентации
на общечеловеческие ценности, гуманистические и патриотические идеалы;
в) формирование умений и навыков управления коллективом в рамках
различных форм студенческого самоуправления;
г)
сохранение
преемственности
и
приумножение
развития,
историко-культурных
формирование
чувства
традиций
вуза,
академической
солидарности;
д) укрепление и совершенствование физического здоровья, стремление к
здоровому образу жизни, воспитание нетерпимого отношения к наркотикам,
пьянству, табакокурению, иному антиобщественному поведению.
Данная воспитательная среда включает в себя три компонента:
профессионально-трудовой; гражданский; культурно-нравственный, которые
реализуются через системно взаимосвязанные приоритетные направления
воспитательной работы в Филиале, изложенные в Концепции воспитательной
работы СЗФ РПА Минюста России.
Профессионально-трудовой
компонент
воспитательной
среды
представляет собой специально организованный и контролируемый процесс
приобщения студентов к профессиональному труду в ходе становления их в
качестве
полноправных
субъектов
профессиональной
юридической
22
деятельности, связанный с овладением необходимой квалификацией и
воспитанием соответствующей профессиональной этики.
Задачи реализации компонента:
а) подготовка профессионально-грамотного, компетентного, ответственного
специалиста;
б) формирование необходимых личностных качеств для осуществления
эффективной профессиональной деятельности, таких как трудолюбие, любовь к
окружающей природной среде, рациональность, профессиональная этика,
способность принимать ответственные решения, умение работать в коллективе,
творческие способности и другие качества, необходимые бакалавру права для
последующей профессиональной деятельности.
в) формирование умений и навыков управления коллективом.
Основные формы реализации компонента:
а) организация учебной, производственной практик;
б) проведение студенческих предметных олимпиад;
в) проведение студенческих и участие в межвузовских научных конференциях;
г) награждение студентов, достигших успехов как в научной, так и в
общественной деятельности.
Гражданский компонент воспитательной среды представляет собой
интегрированное гражданское, правовое, патриотическое и политическое
воспитание.
Задачи реализации компонента:
а) формирование у студентов гражданской позиции и патриотического
сознания, уважения к правам и свободам человека, традиционных и семейных
ценностей;
б) формирование правовой и политической культуры;
в) формирование установки на преемственность социокультурных традиций;
23
г)
формирование
общественно-активных
качеств
личности
студента:
гражданственность, патриотизм, социальная активность, личная свобода,
ценности коллектива, общественно-политическая активность и др.
Основные формы реализации компонента:
а) развитие студенческого самоуправления;
б) кураторство студенческих групп;
в) совместное обсуждение проблем студенчества;
г) социальная защита малообеспеченных категорий студентов;
д)
организация
социально-политических
дискуссий,
кружков
по
дополнительным правовым вопросам;
е) участие в программах государственной молодёжной политики всех уровней.
Культурно-нравственный компонент воспитательной среды включает в
себя духовное, нравственное, эстетическое, экологическое и физическое
воспитание.
Задачи реализации компонента:
а) воспитание нравственно развитой личности;
б) воспитание эстетически и духовно развитой личности;
в) формирование физически здоровой личности;
г) формирование таких качеств личности, как высокая нравственность,
эстетический вкус, положительные моральные, волевые и физические свойства,
нравственно-психологическая
и
физическая
готовность
к
общественно
полезному труду.
Основные формы реализации компонента:
а) наличие художественных и иных творческих коллективов для развития
самодеятельности студентов в свободное от занятий время;
б) развитие досуговой деятельности, организация и проведение творческих
конкурсов, выставок, фестивалей (Посвящение в студенты, Студенческая весна,
КВН, фотокросс и т. д.), поддержка молодёжной субкультуры в рамках
культуротворческого процесса;
24
в) участие студентов в спортивных мероприятиях;
г) участие студентов в благотворительных мероприятиях;
д) организация и проведение встреч с интересными людьми (выпускниками
ВУЗа,
деятелями
науки
и
культуры,
политическими
деятелями,
представителями юридических профессий);
е) анализ социально-психологических проблем студенчества и организация
необходимой психологической поддержки;
ж) проведение социологических исследований жизнедеятельности студентов по
различным направлениям (степень эффективности культурно-массовых и
спортивных мероприятий, адаптация к учёбе в институте, профилактика
наркомании, алкоголизма, табакокурения и других вредных привычек, способы
и формы борьбы с курением, профилактика правонарушений), применение
различных форм работы со студентами (тренинги, ролевые игры, круглые
столы и др.), проведение встреч студентов с врачами, наркологами,
эпидемиологами и другими специалистами;
з) пропаганда здорового образа жизни, занятий спортом, проведение
мероприятий, стимулирующих вести здоровый образ жизни.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества
освоения обучающимися ООП специалитета по направлению подготовки
(специальности) 40.05.01 (030901) Правовое обеспечение национальной
безопасности
В соответствии с ФГОС ВПО специалитета по направлению подготовки
(специальности) 40.05.01 (030901) Правовое обеспечение национальной
безопасности включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и
итоговую государственную аттестацию обучающихся.
Текущий контроль используется для оперативного и регулярного
управления учебной деятельностью (в том числе самостоятельной) студентов.
Промежуточная аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
предназначена для оценки степени достижения запланированных результатов
25
обучения по завершению изучения дисциплины/модуля в установленной
учебным планом форме: зачет, дифференцированный зачет, экзамен, курсовая
работа, отчет по практике.
Итоговая аттестация используется для проведения государственного
экзамена, выполнения выпускной квалификационной работы и оценки качества
освоения ООП. В ходе итоговой государственной аттестации оценивается
степень соответствия сформированных компетенций выпускников требованиям
ФГОС ВПО.
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации
Для определения порядка проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации студентов разработано «Положение о проведении
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации» утвержденное
приказом СЗФ РПА Минюста России от 31.12.2013 г. № 179-ф.
Студенты, обучающиеся по программе специалитета, при промежуточной
аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В
указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и
факультативным дисциплинам.
Для аттестации студентов на соответствие их персональных достижений
поэтапным требованиям реализуемой программы специалитета (текущая и
промежуточная аттестации) созданы необходимые фонды оценочных средств.
Они включают типовые задания, контрольные работы, тесты, практические
задания, практикумы и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения
и уровень сформированности компетенций в соответствии с требованиями
ФГОС ВПО по данному направлению подготовки (специальности).
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП
специалитета
Итоговая аттестация выпускника является обязательной и осуществляется
после освоения ООП в полном объеме. Итоговая аттестация выпускников –
26
устанавливает
уровень
профессиональных
Федерального
задач
подготовки
и
выпускника
соответствия
государственного
его
к
выполнению
подготовки
образовательного
требованиям
стандарта
высшего
профессионального образования.
Итоговая государственная аттестация специалиста в филиале включает
междисциплинарный
экзамен
по
специализации
(уголовно-правовая,
государственно-правовая) и защиту выпускной квалификационной работы.
Требования
к
содержанию,
объему
и
структуре
выпускной
квалификационной работы определены Положением о порядке подготовки и
защиты выпускных квалификационных работ. Требования к содержанию и
процедуре проведения государственного экзамена определены в Положении об
итоговой государственной аттестации выпускников.
8. Другие нормативно-методические документы и материалы,
обеспечивающие качество подготовки обучающихся
В СЗФ РПА Минюста России разработана и утверждена стратегия
обеспечения гарантии качества, в соответствии с которой созданы и
контролируются
необходимые
условия
обеспечения
гарантии
качества
подготовки обучающихся при реализации ООП специалистов по направлению
подготовки
(специальности)
40.05.01
(030901)
Правовое
обеспечение
национальной безопасности, в том числе путем внутривузовского контроля
качества, выраженного в:
-
осуществлении
организационных
мероприятий
по
всестороннему
анализу и объективной оценке учебного процесса в Филиале;
-
поддержании учебной и учебно-методической работы в Филиале на
уровне современных требований;
-
совершенствовании учебного процесса Филиала в целом;
-
регулярном проведении самообследования по согласованным критериям
для оценки деятельности;
27
-
информировании общественности о результатах своей деятельности,
планах и инновациях, обеспечении свободного доступа через Интернет к
данным на сайте вуза.
Кроме
того,
проводятся
внутренние
проверки
деятельности
подразделений Филиала, отдельных процессов и видов деятельности, по
результатам которых осуществляются корректирующие и предупреждающие
мероприятия, способствующие повышению качества подготовки.
28