Методическая разработка занятия объединения

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного
образования детей
«Центр дополнительного образования детей»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ ОБЪЕДИНЕНИЯ
«МИР ИНФОРМАТИКИ»
Подготовила
педагог дополнительного образования
Рысаева Мария Викторовна.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ ОБЪЕДИНЕНИЯ
«МИР ИНФОРМАТИКИ»
Пояснительная записка.
Предлагаемое занятие разработано для проведения первого, организационного
занятия в объединении «Мир информатики». Оно предназначено для обучающихся 811 лет. Представляет собой театрализованное представление, в котором
участвуют педагог и обучающиеся, которые во время представления будут не
пассивными слушателями, но и активными участниками. В начале занятия с
учениками проводится вводная беседа, цель которой пробудить интерес у
обучающихся к занятиям в объединении. Затем, в игровой форме происходит
знакомство педагога и детей. С помощью презентации дети знакомятся с правилами
поведения в компьютерном зале. Продолжительность занятия 35 минут.
Цели занятия:
1. Образовательная – главная задача педагога на этом занятии - пробудить интерес у
обучающихся, дать им понять, что занятия в объединении «Мир информатики» могут
дать им возможности в любом виде деятельности, а так же дать четкое представление
о том, как можно вести себя на занятиях, а как вести себя категорически запрещается
и к каким последствиям может привести несоблюдение правил безопасности.
2. Развивающая –– развивать познавательный интерес, развить умения определять
сформировать представления о требованиях.
3. Воспитательная: воспитывать культуру доброжелательности при знакомстве,
культуру безопасности и гигиены.
Средства обучения: компьютер, мультимедиа проектор, экран, доска, «блюдце» из
ватмана с написанными свечой именами (ПРИЛОЖЕНИЕ 2), губка, смоченная
краской, презентация с правилами поведения в компьютерном зале.(ПРИЛОЖЕНИЕ
1).
Ход занятия:
1.Организационный
момент.
Знакомство.
Здравствуйте, ребята.
Меня зовут____________________________.
Я приглашаю вас в увлекательный мир, Мир информатики.
Здесь вы узнаете о новых возможностях компьютера.
Приобретёте новые знания в области информатики Мы
будем развивать
логику, творчество и интеллект. Я
постараюсь сделать наши занятия интересными и
занимательными. Готовы? Приступим…
К сожалению, у нас закончился мел, сейчас я его принесу.
(Педагог уходит за ширму, появляется Баба Яга).
Баба Яга: «Здравствуйте, детки. Что вы здесь делаете?».
Дети: «Пришли на занятия».
Баба Яга: «Занятий не будет, я вашего педагога украла,
вечером есть буду, идите домой».
Ответы детей. (Просьбы отпустить педагога).
Баба Яга: «Неужели вы так хотите заниматься?».
Ответы детей.
Баба Яга: «Ну, раз так. Хорошо, верну я вам вашего
педагога, но сначала, ответьте мне на вопросы, я должна
удостовериться, что вы готовы к занятиям».
А для начала, я предлагаю познакомиться, мне
представляться не надо, вы меня знали? Кто я?
(Ответы детей)
Баба Яга: «У меня компьютеров нет, я по старинке, на
блюдечке с яблочком погадаю, да и узнаю, как вас зовут,
«Катись, катись, яблочко по блюдечку с золотой каёмочкой
и расскажи, как зовут ребят».
(Баба Яга по очереди называет имена детей, появляющиеся
на «блюдечке»).
2.Объяснение материала.
Баба Яга: «Ну, вот и познакомились. Скажите, ребята, а
чем этот кабинет отличается от других, назовите главное
отличие?».
Ответы детей.
Баба Яга: «Правильно, здесь стоит много компьютеров,
поэтому и требования к поведению здесь особенные. Я вам
тут приготовила правила поведения, разложила их по
узелкам, да забыла, куда эти узелки положила. Помогите их
найти».
Дети рассматривают презентацию и отыскивают узелки, в
которых спрятаны правила поведения в компьютерном зале.
(Приложение 1) Объясняют правила, рассуждают.
Подведение итогов.
Баба Яга: «Теперь я убедилась, что вы готовы к занятиям и
знаете как себя вести в компьютерном зале. Так и быть,
отпущу вашего педагога, а вы пока посмотрите мультфильм
«Клавиатура», в нём вам покажут, как нельзя обращаться с
компьютером».
Баба Яга уходит за ширму, появляется педагог.
«Ребята, спасибо, что спасли меня от Бабы Яги. Расскажите,
чем вы здесь занимались?
Ответы детей.
Вам понравилось? А что вам понравилось больше всего?
Ответы детей.
Я рада, что вам понравилось наше первое занятие, спасибо
за активное участие. Увидимся через неделю.
3.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Изготовление « ВОЛШЕБНОГО БЛЮДЦА»
1.Из ватмана вырезать круг (диаметр зависит от количества имён).
2. По краю оформить узором, имитируя рисунок блюдца.
3. Написать свечой имена детей.
4. Намочить губку в краске и провести по ватману (на ватмане «проявятся» белые
буквы, фон зависит от выбора краски).