АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ГУМАНИТАРНО-ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» ОДОБРЕНО: УТВЕРЖДАЮ: Ученый Совет __________________________ "____"______________ 20 14г Ректор МГЛИ ___________________________ "____"______________ 2014г. ПОЛОЖЕНИЕ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ АВТОНОМНОЙ НЕКОММЕРЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ГУМАНИТАРНО-ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Москва - 2014 Содержание 1. Общие положения ............................................................................................. 3 2. Основные задачи научно-исследовательской работы студентов ................. 3 3. Основные направления организации научно-исследовательской работы студентов ................................................................................................................ 4 4. Организация научно-исследовательской работы студентов…………..…. 5 5. Формы научно-исследовательской работы .................................................... 6 6. Результаты научно-исследовательской работы студентов …. ................... . 7 2 1. Общие положения Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) является неотъемлемой частью основной образовательной программы подготовки бакалавров, специалистов, магистров в АНО ВО «Международный гуманитарно-лингвистической институт» и входит в число основных задач, решаемых на базе единства учебного и научного процессов. Научно-исследовательская работа студентов служит формированию их как творческих личностей, способных обоснованно и эффективно решать возникающие теоретические и прикладные проблемы. Учебный процесс в институте должен представлять собой синтез обучения, воспитания, практики и научно-исследовательской работы. Научно-исследовательская работа обучающегося является разделом учебной и (или) производственной практики, направлена на комплексное формирование общекультурных, профессиональных и профессиональноспециализированных компетенций в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов. 2. Основные задачи научно-исследовательской работы студентов Основной целью организации и развития системы научно- исследовательской работы студентов является повышение уровня научной подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием и выявление талантливой молодежи для последующего обучения и пополнения педагогических и научных кадров. Основными задачами организации и развития системы НИРС являются: обеспечение интеграции учебных занятий и научно-исследовательской работы студентов; осуществление органичного единства обучения и подготовки студентов к творческому, научному и педагогическому труду; создание условий для раскрытия и реализации личностных творческих способностей студенческой молодежи; 3 расширение массовости и повышение результативности участия студентов в научной деятельности; отбор талантливой молодежи, проявившей способности и стремление к научной и педагогической деятельности; формирование и развитие у студентов качеств научно-педагогических и научных работников; формирование и развитие у будущих специалистов: умения вести научно обоснованную профессиональную работу на предприятиях и в учреждениях любых организационно-правовых форм; способности быстрой адаптации, приложения полученных знаний и умений при изменяющихся требованиях к своей деятельности; повышение массовости и эффективности НИРС в Институте путем привлечения студентов к исследованиям по наиболее приоритетным направлениям науки, связанным с современными потребностями общества и государства; развитие научных межвузовских связей как внутри страны, так и со странами ближнего и дальнего зарубежья. участие в проведении эмпирических исследований проблемных ситуаций и диссонансов в сфере межкультурной коммуникации. 3. Основные направления организации научно-исследовательской работы студентов В качестве основных направлений организации НИРС можно сформулировать следующее: повышение качества учебного процесса за счет совместного участия студентов и преподавателей в выполнении различных НИР; участие студентов в проведении прикладных, методических, поисковых и фундаментальных научных исследованиях; подержание и развитие научных школ вузов в русле преемственности поколений; 4 развитие у студентов способностей к самостоятельным обоснованным суждениям и выводам; предоставление студентам возможности в процессе учебы испытать свои силы на различных направлениях современной науки; привлечение студентов к рационализаторской работе и изобретательскому творчеству; расширение участия студентов в НИР, осуществляемой сверх учебных планов; повышение результативности научно-технических мероприятий НИРС; содействие образованию и деятельности предпринимательских научно- творческих объединений студентов различных организационно-правовых форм; активизация участия преподавательского состава и научных работников вузов в организации и руководстве НИРС. 4. Организация научно-исследовательской работы студентов Научно-исследовательская работа студентов ведется на всех курсах и организационных уровнях учебного процесса. Основными звеньями, организующими НИРС и отвечающими за ее результаты являются кафедры института. Соответственно, заведующие кафедр несут ответственность за организацию научно-исследовательской работы студентов, ведению и развитию системы НИРС в вузе. При разработке программы научно-исследовательской работы Институт предоставляет возможность обучающимся: изучать научно-педагогическую литературу и другую специальную информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и образования в соответствующей области знаний; участвовать в проведении научных исследований или выполнении проектных разработок; 5 осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научнопедагогической информации по теме (заданию); составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию), готовить рефераты; выступить с докладом на конференции, научном семинаре. Руководство научно-исследовательской работой студентов осуществляют профессора и преподаватели института. Могут привлекаться к руководству НИРС также аспиранты. . 4. Формы научно-исследовательской работы студентов Научно-исследовательская работа студентов, включаемая в учебный процесс, предусматривает: учебно-исследовательская работа по учебным планам; включение элементов НИР в учебные занятия; дипломные работы с исследовательскими разделами или целиком научно-исследовательского характера; индивидуальные научно-исследовательские работы студентов, т.е. участие студентов в разработке определенной проблемы под руководством конкретного научного руководителя из числа профессорско- преподавательского состава; выполнение НИР на практиках. Научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеучебное время, предусматривает: студенческие научные кружки и секции; студенческие научные группы по проблемам, лаборатории и иные творческие объединения; привлечение студентов к выполнению научно-исследовательских проектов, финансируемых из различных источников (госбюджет, договоры, гранты и т.д.); 6 и участие студентов в студенческих научных организационно-массовых состязательных факультетские, мероприятиях различного региональные, уровня всероссийские, (кафедральные, международные), стимулирующие развитие как системы НИРС, так и творчество каждого студента. К ним относятся: научные семинары, конференции, симпозиумы, смотры/конкурсы научных и учебно-исследовательских работ студентов, олимпиады по дисциплинам и специальностям; организация специальных факультетов, курсов, программ, проведение занятий с группами наиболее способных и мотивированных к науке студентов; привлечение студентов к различным видам участия в научно- инновационной деятельности. 6. Результаты научно-исследовательской работы студентов В процессе выполнения научно-исследовательской работы и оценки ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей, позволяющее оценить уровень компетенций, сформированных у обучающегося, дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры. За успехи, достигнутые в научно-исследовательской работе и организации НИРС, студенты могут награждаться Почетными грамотами, дипломами, ценными подарками, премироваться денежными премиями, бесплатными путевками для отдыха, направляться для участия на престижных выставках, конференциях, конкурсах, олимпиадах. Студенты, сочетающие активную научно-исследовательскую работу с хорошей успеваемостью, могут быть рекомендованы Ученым советом института к поступлению в аспирантуру. Рекомендованные в аспирантуру выпускники пользуются преимущественным правом для зачисления в нее при прочих равных условиях. 7