Требования к итоговой государственной аттестации

Требования к оформлению курсовой работы по специальности
Подготовка курсовой работы включает следующие этапы.
1. Выбор темы.
Тема работы выбирается в соответствии с перечнем вопросов общей
тематики кафедры. Весьма желательным является вариант, когда студент в
течение всего периода обучения в университете (со II по V курс)
придерживается
одной
и
той
же
избранной
тематики,
постепенно
конкретизируя и уточняя ее. В этом случае работа, начатая на I курсе как
реферативная, может быть в дальнейшем с большим успехом продолжена как
в экспериментальной, так и в теоретической части.
Преемственность научной работы студента от курса к курсу в этом
случае может выглядеть следующим образом.
Курсовая работа на III курсе: критический литературный обзор,
обобщение экспериментальных данных полученных на I и II курсах
обучения. Курсовая работа на IV курсе: критический литературный обзор
обязательно дополняется теоретическим и трехлетними практическими
исследованиями по заявленной теме. Эти исследования используются в
качестве пилотажных при написании дипломной работы.
Тематика курсовых работ должна быть актуальной, соответствовать
современному состоянию и перспективам развития аграрной науки,
ориентироваться
на
практическую
деятельность
по
избранной
специальности. Новизна темы работы тщательно проверяется в процессе
библиографического поиска.
2. Составление программы и разработка методики выполнения работы.
После того как тема выбрана и закреплена, вся дальнейшая работа
направляется, корректируется и контролируется научным руководителем. Он
выдает задание, помогает в составлении календарного графика выполнения
работы, рекомендует основную литературу по теме, систематически
консультирует по возникающим вопросам и проверяет выполнение работы.
Эксперимент направлен на проверку выдвинутой гипотезы (или
1
гипотез). Перед началом эксперимента необходимо тщательным образом
спланировать его методическое обеспечение. В этом сложном вопросе
желательна активная позиция самого студента. При выборе методик
студенты могут пользоваться знаниями, полученными в курсе основ научных
исследований, специальных дисциплин. Совместное обсуждение с научным
руководителем выбранных студентом методик в любом случае окажется
полезным профессиональным опытом, даже в том случае, когда они
подобраны неудачно.
3. Выполнение работы:
А) Изучение источников литературы по избранной теме. Необходимо
предварительно ознакомиться с источниками литературы и научными
отчетами кафедры по выбранному направлению исследований, обосновать
его актуальность. Научный руководитель указывает студенту лишь основную
литературу по теме, чтением которой, конечно, нельзя ограничиться.
Б) Проведение полевых опытов и лабораторных исследований, сбор и
анализ производственных данных и результатов собственных наблюдений и
их обобщение, разработка (проектирование) мероприятий в соответствии с
поставленной задачей, формулирование выводов.
4. Написание работы
Курсовая
работа
Последовательность
пишется
изложения,
по
взаимосвязь
определенному
и
плану.
соподчиненность
ее
отдельных частей находят свое отражение в структуре работы.
Структура и содержание курсовой работы
Титульный
лист,
включающий
следующие
сведения:
название
учебного заведения, факультета; полное название работы; фамилия и
инициалы автора с указанием курса и группы обучения; фамилия и инициалы
научного руководителя студента, его ученой степени (звания).
Титульный лист занимает всю первую страницу работы. План
расположения сведений на титульном листе показан в приложении 1.
Оглавление работы, которое дается на второй странице, вслед за
2
титульным листом. Оглавление содержит нумерацию и наименование всех
разделов работы с указанием страниц их расположения в тексте. Таким
образом, оглавление дает краткое представление о содержании работы, а
указание страниц помогает быстро найти интересующие читателя разделы.
Оглавление работы, как и титульный лист работы, располагается на
отдельной странице (или нескольких страницах). Названия и нумерация
разделов, приводимая в оглавлении, должны полностью соответствовать их
названиям и нумерации в основной части работы.
Введение
Во введении должны быть по возможности кратко, но четко изложены:
проблема, актуальность исследования — почему автор выбрал именно эту
тему, цели и задачи исследования — для чего проводится исследование.
Цель исследования формулируется, исхода из проблемы, которую
следует разрешить студенту в процессе выполнения работы, ориентирует на
конечный результат, на представляемые и желаемые результаты поиска.
Важный компонент введения — построение рабочей гипотезы.
Гипотеза — это изложение логически обоснованного предположения о
характере и сущности связей между изучаемыми явлениями. Рабочая
гипотеза исследования строится, исходя из проблемы, цели и предмета
исследования.
Задачи исследования формулируются как вопросы, на которые должен
быть получен ответ для достижения поставленных целей исследования.
Такими задачами могут быть:

проведение
анализа
литературных
источников
по
исследуемой
проблеме;

влияние изучаемого фактора на урожайность, рост, развитие, качество
продукции;

провести констатирующий эксперимент с целью выявления уровня
влияния этого фактора;

сравнительная оценка реакции растений на внешнее воздействие.
3
Основная часть курсовой работы
Глава 1. Литературный обзор
Источниками
информации
должны
служить
статьи
в
сельскохозяйственных журналах и сборниках, монографии, диссертации,
материалы конференций и симпозиумов. В качестве вспомогательных
источников информации могут выступать реферативные журналы и
библиографии (списки литературы, содержащиеся, как правило, в конце
монографий и учебников). Основным источником информации являются
библиотеки.
Неоценимым источником научной информации (в особенности на
иностранных языках) в настоящее время является сеть Internet.
Собранные выписки следует каждый раз сопровождать полным
перечнем библиографических данных с тем, чтобы не пришлось разыскивать
эти сведения еще раз при окончательном оформлении работы.
Важно
отметить:
чтобы
литературный
обзор
не
производил
впечатление устаревшего, не менее половины (а желательно и больше)
упоминаемых в нем источников должны быть изданы в последние 10 лет.
Решение об объеме и окончании поиска и обобщения литературы
должно приниматься студентом совместно с научным руководителем. Важно,
чтобы этот этап работы был закончен в установленный срок.
Литературный обзор по выбранной проблематике пишется по
материалам, собранным на этапе информационного поиска. Литературный
обзор может иметь свою собственную внутреннюю структуру, то есть
делиться на параграфы (подразделы). Не следует слишком усложнять эту
структуру, подразделов литературного обзора в студенческой работе не
должно быть больше трех. Литературный обзор в целом и его отдельные
параграфы должны иметь собственные названия, не повторяющие тему
работы.
В рассмотрении разных литературных источником следует соблюдать
меру: не отводить изложению одного источника слишком много места
4
(несколько страниц). В обзоре необходимо четко разграничить обсуждаемые
положения, взятые из литературы, и собственные (авторские) суждения.
Каждое утверждение или положение, заимствованное у другого автора,
должно сопровождаться ссылкой, иначе оно будет восприниматься в лучшем
случае как ваше собственное, а в худшем — как плагиат.
В тексте могут использоваться и цитаты, при этом они должны
воспроизводиться дословно, а в ссылке, кроме прочего, должна быть указана
страница, на которой расположен цитируемый фрагмент. Увлечение
цитатами — распространенный недостаток студенческих работ. Их не
должно быть слишком много (желательно, не более одной на странице и не
на каждой странице), и они не должны быть слишком длинными
(желательно, не более 4…5 строк).
При
изложении
литературного
обзора
лучше
придерживаться
безличной формы («Как показало проведенное исследование...», «На
основании полученных данных...», «Представляется возможным сделать
следующие выводы...»).
Необходимо
предполагает
составными
соблюдать
плавные,
частями
логику
изложения
естественные
всей
научной
переходы
работы
и
материала.
Это
между
отдельными
между
параграфами
литературного обзора, в частности. Для этого можно использовать
«переходные фразы», смысл которых может заключаться в выводах из уже
изложенного и в отсылках к следующей части работы.
Обзор литературы заканчивается формулировкой основных выводов,
сделанных при анализе материалов литературной главы. Такая структура
текста
позволяет
сделать
логичный
переход
от
обзорной
к
экспериментальной части работы.
Хорошо подготовленный литературный обзор позволяет провести
критический анализ работ из выбранной области исследований и отметить
оставшиеся нерешенными проблемы, показывает необходимость уточнения
или проверки некоторых положений, сформулированных ранее, то есть дает
5
возможность поставить конкретные задачи собственного исследования и
сформулировать гипотезы относительно его результатов.
Глава 2. Экспериментальная часть
Накопление данных экспериментальных исследований — основной
этап в выполнении работы.
При ее выполнении предусматривается личное участие студента в
закладке опытов, проведении сопутствующих наблюдений и исследований,
статистической обработке результатов исследований, анализе полученных
результатов с формулировкой выводов и предложений. В процессе сбора
материала его документирование ведется в соответствии с требованиями
методики научно-исследовательской работы (НИРС).
При выполнении курсовой работы на основе производственных
данных, результатов НИР других научно-исследовательских учреждений
(НИУ)
и
авторов
используются
статистические
отчеты
хозяйств,
перспективные планы, архивные материалы, метеорологические сводки,
отчеты о НИР или публикации НИУ, материалы личных наблюдений
студента в период производственной практики или участия в выполнении
технологических операций.
Собранные для работы материалы должны отличаться высокой
степенью достоверности.
Правильно
оформленную
первичную
документацию
студент
представляет научному руководителю до написания работы.
2.1. Методы, объект, предмет исследования
Методика исследований предусматривает место, время и способы
выполнения работы по избранной теме. В полевых экспериментах
разрабатывается схема опыта (содержание изучаемых вариантов), план
расположения вариантов и повторений, перечень сопутствующих научных
наблюдений со ссылкой на методику и сроки их проведения, способ учета
урожая, метод статистической обработки результатов исследований и их
эколого-экономической оценки. Важно не только перечислить, но следует
6
показать, почему выбраны именно эти, а не другие методы. Здесь же должна
быть описана и процедура, т.е. способ организации исследования. Описание
методов исследования, выборки испытуемых, методов статистической
обработки данных. Эта часть работы содержит обоснование выбора
использованных методов и конкретных методик, их описание.
Описание — как исследование проводится, где (указать базу, на
которой
проводилось
исследование),
когда
(годы),
объект,
предмет
исследования, другими словами — что исследуется в работе.
Объект исследования — это то, на что направлен процесс изучения
(растения, удобрения, средства защиты, регуляторы роста и т.д.). Предметом
изучения выступают наиболее значимые конкретные свойства, стороны,
особенности объекта, которые подлежат непосредственному изучению.
При рассмотрении методики проведения научно-исследовательской
работы приводится схема полевого опыта, указываются размеры и
конфигурация делянок, число повторностей, размещение делянок. Кратко
излагается агротехника культуры в опыте, отличительные особенности в
соответствии со схемой опыта. Указываются методики полевых и
лабораторных исследований, учета урожайности в опыте, а также анализа
показателей качества производимой продукции.
2.1.1. Характеристика почвенного покрова опытного участка
2.1.2. Климатические условия зоны проведения опыта
2.1.3. Характеристика агрометеорологических показателей в годы
проведения исследований
2.1.4. Описание объектов исследования
2.2. Методы исследований и обработки материалов
2.3. Результаты исследований и их обсуждение
В этой части должны быть представлены результаты проведенного
исследования, причем:
• результаты могут носить качественный характер и заключаться,
например, в констатации определенных качественных изменений изучаемого
7
объекта.
• если результаты носят количественный характер, т.е. являются
результатом проведенных измерений или оценивания, то они могут быть
оформлены в таблицу, схему, диаграмму. Кроме численного показателя
высчитывается процент того или иного результата в сравнении с контролем.
Результаты статистического анализа данных могут быть представлены либо в
текстовой форме, либо в табличной. При этом необходимо приводить не
только значения самих статистических показателей, но и обязательно
указывать уровень их статистической достоверности. При изложении
результатов
исследований
полученный
экспериментальный
материал
систематизируется, представляется в виде таблиц, рисунков, графиков,
диаграмм с текстовым описанием. Излагаемые в экспериментальной части
работы данные должны быть подвергнуты статистической обработке с
приведением критериев существенности, на основе которых оценивается
степень достоверности влияния изучаемых в опыте приемов.
Данные,
приведенные
в
табличной
форме,
должны
быть
интерпретированы и объяснены и в текстовом виде. Если объем основной
части велик, то некоторые таблицы и диаграммы могут быть вынесены в
приложение. Результаты исследований в таблицах представляются по
отдельным годам (фазам развития) или в виде усредненных данных.
Результаты исследований в разрезе повторений или другие первичные
данные выносятся в приложения к работе. В приложениях приводятся также
расчеты по статистической обработке экспериментальных данных, не
использованная в тексте информация или другие материалы, являющиеся
документальным подтверждением полученных результатов.
По каждой таблице проводится обстоятельное обсуждение полученных
данных. При этом, автор должен на основе собственных наблюдений и
сведений других исследователей критически оценить приведенные данные,
сформулировать свои взгляды на затронутую проблему.
Иллюстрации
(чертежи,
рисунки,
графики,
схемы,
диаграммы,
8
фотографии) следует располагать в работе непосредственно после текста, в
котором они упоминаются впервые, или на следующей.
При необходимости под иллюстрацией помещают поясняющие данные.
Можно, используя фотографии, при помощи сканера преобразовать
изображение в графический файл и затем вставить в текст.
Заключение
Заключение содержит оценку того, насколько автору ВКР удалось
реализовать поставленные цели и задачи. При этом решение каждой из
поставленных во введении (или литературном обзоре) задач должно быть
отражено и в выводах. Здесь же отмечается теоретическая и практическая
значимость проведённого исследования. В заключении высказывается
предположение о перспективах дальнейшего изучения данной проблемы
Выводы
Выводы не должны быть излишне формальными («проведено
исследование», «получены результаты»). Они должны иметь конкретное
содержание. В выводах даются аргументированные ответы на поставленные
вопросы, выделяется существенное, главное как результат исследовательской
работы студента.
Список использованной литературы
Сюда
включают
все
использованные
при
написании
работы
литературные источники (не менее 60 наименований) с полным указанием
библиографических данных. Указывается схема доступа к Интернет –
источникам, с их полным описанием.
Приложения (пример расчета статистической обработки результатов
учета урожая и т. п.) Обычно в приложении даются таблицы полученных
данных, графики, гистограммы и т.п., которые нецелесообразно включать в
основную часть. Другими словами, приложения включают те материалы,
которые дают наиболее полную и детальную информацию о проведённом
исследовании
и
полученных
результатах,
но
включение
которых
загромождает основной текст работы и может затруднить ее восприятие. В
9
приложение
также
выносятся
наиболее
интересные
или
типичные
протоколы, рисунки испытуемых, образцы письменных работ и т.д.
5. Оформление курсовой работы
После согласования окончательного варианта работы с руководителем,
работу, аккуратно и четко перепечатанную, брошюруют в специальной папке
или переплетают.
Первой страницей работы является титульный лист (см. Приложение
1),
второй
—
содержание.
В
содержании
в
хронологической
последовательности указываются названия всех разделов курсовой работы с
обозначением номеров страниц, на которых они помещены: введение, главы,
параграфы,
заключение,
список
литературы,
приложения.
Вслед
за
содержанием приводится основной текст работы, подразделенный на главы и
параграфы. После заключения и выводов, начиная с новой страницы,
необходимо поместить список использованной литературы. Приложения
номеруются и помещаются в конце курсовой работы. В тексте на них
делается ссылка.
Оформление курсовой работы осуществляется в соответствии с
общими требованиями к учебным работам, принятыми на кафедре
агрономии, землеустройства и кадастров ПетрГУ.
10
Приложение 1
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Петрозаводский государственный университет»
Агротехнический факультет
Кафедра агрономии, землеустройства и кадастров
Специальность: 110201.65 «Агрономия»
Курсовая работа
Выращивание клюквы болотной в промышленных условиях
Исполнитель: студентка группы 42301
И. О. Фамилия ________________
Руководитель:
И. О. Фамилия ______________
Петрозаводск, 2013
11
12