МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ) Факультет педагогики и психологии Кафедра психологии образования РЕЙТИНГ-ПЛАН по дисциплине «Психология исследовательской деятельности» 2013-2014 учебный год, 2 семестр Направление подготовки – ФГОС Психолого-педагогическое образование Профиль – Психология образования (квалификация «бакалавр») очная форма обучения БАЗОВАЯ ЧАСТЬ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ Виды контроля Контроль посещаемости занятий Текущий контроль работы на семинарских и практических занятиях Тема / форма аттестационной работы Посещение лекционных и практических занятий 07.02.2014. Тема 1. Феноменология исследовательской деятельности: биологические предпосылки; Методики развития общих исследовательских умений и навыков. Задание: подготовка рефлексивного отчета из собственного опыта любознательности в дошкольном и школьном детстве. Дата сдачи задания 21.02.2014. 21.02.2014. Тема 2. Выбор темы и осознание проблемы исследования; Развитие умений видеть проблемы. Задание к семинарскому занятию: Подготовка 5 игровых упражнений по развитию умения видеть проблемы. Дата сдачи задания 07.03.2014 07.03.2014. Тема 3. Феноменология исследовательской деятельности: социокультурные детерминанты; Развитие умений продуцировать гипотезы. Здание к семинарскому занятию: Подготовка 5 игровых заданий и упражнений по развитию умения продуцировать гипотезы. Дата сдачи задания 21.03.2014 21.03.2014 Тема 4. Планирование исследования; Развитие умений задавать вопросы. Задание к семинарскому занятию: Мин. кол-во баллов Макс. кол-во баллов 8 16 4 8 4 8 4 8 Подготовка 5 игровых заданий и упражнений по развитию умения задавать вопросы. Дата сдачи задания 04.04.2014 04.04.2014. Тема 5. Феноменология исследовательской деятельности: внутренняя позиция. Развитие субъектности в исследовательской деятельности; Развитие умений давать определения понятиям. Задание к семинарскому занятию: Подготовка 5 игровых заданий и упражнений по развитию умения давать определения понятиям Дата сдачи задания 18.04.2014. 18.04.2014. Тема 6. Исследовательское обучение: психологические смыслы и педагогическая практика; Развитие умений классифицировать. Задание для семинарского занятия: Подготовка 5 игровых заданий и упражнений по развитию умения классифицировать Дата сдачи задания 15.05.2014 15.05.2014 Тема 7. Возрастно-нормативные особенности развития исследовательской деятельности; Развитие умений наблюдать. Задание для семинарского занятия: Подготовка 5 игровых заданий и упражнений по развитию умения наблюдать Дата сдачи задания 29.05.2014 29.05.2014 Тема 8. Психологическое сопровождение исследовательской деятельности учащихся. Оценка психологической эффективности исследовательской деятельности для учащихся; Развитие дивергентного и конвергентного мышления в исследовательской деятельности Самостоятельная разработка учебных заданий по развитию исследовательских умений. 4 8 4 8 4 8 4 8 4 8 5 10 5 10 50 100 ... Рубежный контроль 1. Рецензирование 2-ха работ с Конкурса имени В.И. Вернадского – март 2014 2. Экспертиза исследовательских работ на конкурсах дошкольников и младших школьников «Маленький исследователь» и «Я – исследователь» - март 2014 3. Экспертиза исследовательской работы старшеклассников к юношеским Чтениям им. В.И. Вернадского с написание отчета – 8 апреля 2014 Промежуточная аттестация зачет .. Итого Выполнение любого задания на уровне ниже «удовлетворительного» = 0 рейтинговых баллов Посещаемость занятий определяется активным слушанием или участием в тренинговой работе, в результате чего за каждое пр.з. начисляется от 1 до 2 баллов и 1б. за лекционное. Подготовка задания рубежного контроля является обязательным условием получения итоговой рейтинговой оценки за семестр не зависимо от количества накопленных баллов Рейтинговые бонусы и штрафы могут составить 50% первоначальной стоимости задания. 1.Основанием для начисления бонусов является самостоятельно разработанные игровые упражнения по развитию любого из рассмотренных на практических занятиях исследовательских способностей в количестве 5. 2. Основанием для начисления штрафов является не в срок сданные задания, а также задание рубежного контроля (без уважительной причины). РАСЧЕТ ИТОГОВОЙ РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ от 50 баллов «зачет» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ № задания и форма аттестационной работы Письменная контрольная работа Темы № 1-8 Мин. кол-во баллов 5 Макс. кол-во баллов 10 Разработчики: Обухов А.С., к. психол. н., профессор, зав.кафедрой психологии образования Мякишева Н.М., к. психол. н., доцент кафедры психологии образования Рейтинг-план утвержден на заседании кафедры психологии образования МПГУ от 27.08.2013г., протокол № 1 Зав. кафедрой Обухов А.С., к. психол. н., профессор.