Организация и проведение научных исследований

Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ФИНАНСОВАЯ АКАДЕМИЯ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
(Финакадемия)
Кафедра «Государственное, муниципальное и
корпоративное управление»
И.Ю. Беляева, Х.П. Харчилава
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ НАУЧНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ
Рабочая программа учебной дисциплины для
магистров, обучающихся по направлению ……
Москва 2010
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ФИНАНСОВАЯ АКАДЕМИЯ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
(Финакадемия)
Кафедра «Государственное, муниципальное и
корпоративное управление»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор
_______ М.А.Эскиндаров
«____»____________2010г.
И.Ю. Беляева, Х.П.Харчилава
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ НАУЧНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ
Рабочая программа учебной дисциплины для магистров,
обучающихся по направлению «Менеджмент»
Рекомендовано Ученым советом факультета «Менеджмент и
социология»
(протокол № от
2010 г.)
Одобрено кафедрой «Государственное, муниципальное и
корпоративное управление»
(протокол №
от
2010 г.)
Москва 2010
1
Беляева И.Ю., Харчилава Х.П. Организация и проведение научных
исследований. Рабочая программа учебной дисциплины для магистров,
обучающихся по направлению «Менеджмент»
- М.: Финакадемия, кафедра «Государственное, муниципальное и корпоративное
управление», 2010. - 22 с.
Настоящая рабочая программа «Организация и проведение научных исследований»
разработана
в
соответствии
с
требованиями
Федерального
государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по
направлению «Менеджмент» (магистр). В ней отражены основные сведения об организации
научно-исследовательской работы, ее этапах, о методологии научных
исследований, а также рекомендации по подготовке и написанию научных докладов, статьей,
эссе, выпускных квалифицированных работ. Рассматриваются различные способы
организации и презентации результатов работ. Особенности речевой, логической культуры
научного доклада.
Рабочая программа предназначена для эффективной организации учебного процесса и
включает содержание дисциплины, тематику семинарских занятий, требования к
самостоятельной работе, контрольные вопросы, учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины.
Беляева Ирина Юрьевна,
Харчилава Хвича Патаевич
Формат 60х90/16. Гарнитура Times New Roman
Усл. 1,7 п.л.
Изд. № 4.9-2007
Тираж экз.; электронное издание
Отпечатано в Финакадемии
Полное и частичное воспроизведение или размножение каким-либо способом
допускается только с письменного разрешения Финакадемии
© Финакадемия, 2010
2
СОДЕРЖАНИЕ
1.
Организационно-методический раздел
4
1.1 Цель дисциплины
4
1.2 Задачи дисциплины
4
1.3 Место дисциплины в структуре ООП
4
1.4 Требования к результатам освоения дисциплины
4
2. Объем дисциплины и виды учебной работы
5
3 Содержание дисциплины
6
4. Междисциплинарные связи разделов и (или) тем дисциплины с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
9
5. Разделы и темы дисциплины и виды занятий
(учебно-тематический план)
9
6. Семинарские занятия
10
7. Самостоятельная работа
12
8. Контрольные вопросы и система оценивания
13
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
14
9.1 Рекомендуемая литература – основная
15
9.2 Рекомендуемая литература – дополнительная
15
3
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1. Цель дисциплины - формирование у будущих специалистов системы
базовых знаний и навыков для организации и проведения научных
исследований. Систематизация, расширение и закрепление профессиональных
знаний, формирование у магистрантов навыков ведения самостоятельной
научной работы, исследования и экспериментирования.
1.2. Задачи дисциплины:
 развитие практических навыков по организации и проведению научных
исследований;
 изучение отечественного и зарубежного опыта проведения научных
исследований;
 изучение особенностей использования специальной литературы по
разрабатываемой теме при выполнении выпускной квалификационной
работы;
 ознакомление с научными методами исследования;
 освоение различных методов анализа и обработки данных;
1.3. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Организация и проведение научных исследований» является
дисциплиной по выбору вариативной части вуза общенаучного цикла дисциплин
Федерального
государственного
образовательного
стандарта
высшего
профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению «Менеджмент»
(магистр). Ее изучение базируется на сумме знаний и навыков, получаемых
слушателями в ходе изучения таких дисциплин как философия познания и др.
1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с другими дисциплинами вариативной части вуза
общенаучного цикла ФГОС ВПО по направлению «Менеджмент» дисциплина
4
«Организация
инструментарий
и
проведение
формирования
научных
исследований»
следующих
«обеспечивает
общекультурных
(ОК)
и
профессиональных (ПК) компетенций:
- обладание навыками организации и проведения научных исследований (ОК-6);
-
способность
управлять
организациями,
подразделениями,
группами
(командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);
- способность готовить аналитические материалы для управления бизнеспроцессами и оценки их эффективности (ПК-8).
В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:
 основы исследовательского процесса в организации;
 основы методологии научного исследования;
 роль научных исследований в развитии личности и организации;
 принципы и закономерности организации и проведение научных
исследований, конференции, семинаров, круглых столов;
 особенности написания и презентации научных докладов, статьей и эссе;
Уметь:
 применять полученные навыки для подготовки и проведения научных
исследований;
 проводить научные семинары, конференции, круглые столы;
 выступать перед аудиторией с презентацией;
 уметь анализировать результаты научных исследований ;
 использовать знания в области организации и проведения научных
исследований для реализации профессиональных навыков.
2. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
5
Вид промежуточной аттестации – зачет.
Виды учебной работы
Часы
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции (Л)
Семинары (С)
Самостоятельная работа
В модуле
3. Содержание дисциплины
42
12
15
15
45
Тема 1. Понятие, сущность, виды научного исследования
Понятие «научное исследование». Научное исследование как деятельность,
направленная на всестороннее изучение объекта, процесса или явления, их
структуры и связей, а также получение и внедрение в практику полезных для
человека
результатов.
Объекты
научного
исследования:
материальная,
идеальная системы. Предмет научного исследования – структура системы,
взаимодействие ее элементов, различные свойства, закономерности развития и
т.д.
Тема 2. Формы и методы исследования
Классификация научных исследований: фундаментальные и прикладные.
Сущность фундаментальных научных исследований. Сущность прикладных
научных исследований. Формы и методы исследования: экспериментальное,
методическое,
описательное,
экспериментально-аналитическое,
историко-
биографическое исследования и исследования смешанного типа. Теоретические
и эмпирические уровни исследования.
Тема 3. Этапы научно-исследовательской работы.
Планирование, организация и реализация научно-исследовательской
работы. Этапы проведения научных исследований:
подготовительный,
проведение теоретических и эмпирических исследований; работа над рукописью
и её оформление; представление результатов работ и внедрение результатов
6
научного исследования.
Тема 4. Методология научных исследований.
Понятие метода и методологии научных исследований. Методы научного
исследования: всеобщие (философские), действующие во всех науках и на всех
этапах познания; общенаучные, которые могут применяться в гуманитарных,
естественных и технических науках; частные – для родственных наук;
специальные – для конкретной науки, области научного познания. Техники,
процедуры и методики научного исследования.
Тема 5. Подготовительный этап научно-исследовательской работы
Выбор
темы
исследовательской
научного
работы.
исследования.
Составление
Планирование
рабочей
программы
научнонаучного
исследования. Методологические и процедурные разделы исследования. Сбор
научной информации – основные источники. Виды научных, учебных и
справочно-информационных изданий. Методика изучения литературы.
Тема 6. Написание, оформление и защита научных работ
Структура
научной
работы.
Язык
и
стиль
научного
исследования.
Особенности подготовки, оформления и защиты научных работ. Навыки
самопрезентации, организации и проведения защиты результатов работ.
Подготовительные мероприятия к выступлению. Техника и тактика ответов на
вопросы. Технология удержания внимания целевой аудитории.
7
4. Междисциплинарные связи разделов и (или) тем дисциплины с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ Наименование
№№ тем данной дисциплины, необходимых
п/п обеспечиваемых
для
изучения
обеспечиваемых
(последующих)
(последующих) дисциплин
дисциплин
1 2 3 4 5 6
1. Философия познания
+ + + + + +
5. Разделы и темы дисциплины и виды занятий (учебно-тематический
план)
№
п/п
Наименование тем и
разделов
Всего
(часов)
Аудиторная работа
Самост.
работа
Общая Лекции Семинары
1
1
2
3
4
5
6
2
Понятие, сущность, виды
научного исследования
3
4
5
6
7
4
3
2
2
-
6
4
2
2
2
8
4
2
2
4
8
6
2
4
2
6
4
2
2
2
Тема
6.
Написание,
оформление и защита
научных работ
8
6
2
4
4
ИТОГО
70
28
12
16
14
Тема 2. Формы и методы
исследования
Тема 3. Этапы научноисследовательской
работы.
Тема 4. Методология
научных исследований.
Тема5.Подготовительный
этап научноисследовательской
работы
8
6. Семинарские занятия
Семинар 1. Понятие, сущность, виды научного исследования
№
Проводимое мероприятие
Форма
Время
темы
1.
Ответы на вопросы по теме лекции Устные ответы
15
2.
Обсуждение
заданий, Доклад
с 75
предложенных преподавателем
использованием
средств
мультимедиа
Вопросы к семинарскому занятию
1. Дайте описание понятию «научное исследование».
2. Рассмотрите научное исследование как деятельность, направленная на
всестороннее изучение объекта, процесса или явления.
3. Что является объектом и предметом научного исследования?
Семинар 2. Формы и методы исследования
№
Проводимое мероприятие
темы
1.
Ответы на вопросы по теме лекции
2.
Доклады
Форма
Устные ответы
15
Доклад
с 30
использованием
средств
мультимедиа
3.
Обсуждение докладов и заданий, дискуссия
45
предложенных преподавателем
Вопросы к семинарскому занятию
1.Проведите классификацию научных исследований
2. Раскройте сущность фундаментальных исследований
3. Дайте характеристику прикладным исследованиям
4.Формы и методы исследования
5.Какие существуют уровни исследования?
9
Время
Семинар 3. Этапы научно-исследовательской работы.
№
Проводимое мероприятие
Форма
темы
1.
Ответы на вопросы по теме лекции Устные ответы
2.
Моделирование ситуаций и их Устные ответы
анализ
3.
Доклады
Доклады
с
использованием
средств
мультимедиа
4.
Обсуждение результатов
дискуссия
Время
15
30
30
15
Вопросы к семинарскому занятию
1. Какие существуют этапы проведения и исследования
2. Опишите сущность и содержание этапов научного исследования планирование, организация и реализация.
3. Способы проведения теоретических и эмпирических исследований;
4. Работа над рукописью и её оформление;
5. Представление результатов работ
6. Механизмы внедрения результатов научного исследования.
Семинар 4. Методология научных исследований
№
Проводимое мероприятие
темы
1.
Ответы на вопросы по теме лекции
2.
Доклады
Форма
Устные ответы
15
Доклады
с 30
использованием
средств
мультимедиа
3.
Обсуждение докладов и заданий, Дискуссия
30
предложенных преподавателем
Вопросы к семинарскому занятию
1. Понятие метода и методологии научных исследований.
10
Время
2. Какие методы научного исследования Вам известны?
3. Дайте характеристику философскому методу познания.
4. Какие техники, процедуры и методики научного исследования Вам
известны?
Семинар 5. Подготовительный этап научно-исследовательской работы
№
Проводимое мероприятие
Форма
темы
1.
Ответы на вопросы по теме лекции Устные ответы
2.
Деловая
игра:
«Составление Деловая игра
рабочей
программы
научного
исследования»
3
Обсуждение результатов
дискуссия
Время
15
60
15
Вопросы к семинарскому занятию
1. Как осуществляется выбор темы научного исследования?
2. Этапы планирования научно-исследовательской работы.
3. Составление рабочей программы научного исследования.
4. Методологические и процедурные разделы исследования.
5. Способы сбора научной информации – основные источники.
6. Виды научных, учебных и справочно-информационных изданий.
7. Методика изучения литературы.
Семинар 6. Написание, оформление и защита научных работ
Проводимое мероприятие
№
темы
1.
Ответы на вопросы по теме лекции
2.
Защита работ
3.
Обсуждения и оценка
11
Форма
Устные ответы
Устные ответы
Решение тестов
Время
15
55
20
Вопросы к семинарскому занятию
1. Какая структура должна быть у научной работы.
2. Особенности языка и стиля научного исследования.
3. Как осуществляется подготовка, оформление и защита научных работ.
4. Какими навыками необходимо обладать для самопрезентации.
5. Процедура организации и проведения защиты результатов работ.
6. Какие подготовительные мероприятия необходимо осуществить перед
выступлением.
7. Как нужно четко и лаконично отвечать на вопросы аудитории.
8. Способы удержания внимания целевой аудитории.
1. Самостоятельная работа
№
№ темы
Форма самостоятельной работы Трудоемкость
п/п
дисциплины
в часах
1 Формы и методы Работа с учебной и справочной
5
научного
литературой
исследования
2
Этапы научноисследовательской
работы.
3
4
Методология
научных
исследований.
Подготовительный
этап научноисследовательской
работы
5
Написание,
оформление и
Работа с учебной и справочной
литературой.
Подготовка
доклада
по
выбранному вопросу.
Работа
с
учебной
и
методической литературой, с
ресурсами Интернет.
Работа
с
учебной
и
дополнительной литературой, с
ресурсами
Интернет.
Подготовка
докладов
по
выбранным темам. Подготовка
научного исследования.
Работа
с
учебной
и
дополнительной литературой, с
12
5
5
5
5
защита научных
работ
ресурсами Интернет.
научных работ
Защита
ИТОГО
25
8. Контрольные вопросы и система оценивания
8.1 Перечень контрольных вопросов к зачету
1. Понятие «научное исследование».
2. Научное
исследование
как
деятельность,
направленная
всестороннее изучение объекта, процесса или явления.
3. Объект и предмет научного исследования
4. Классификация научных исследований
5. Сущность фундаментальных исследований
6. Сущность прикладных исследований
7. Формы и методы исследования
8. Теоретические и эмпирические уровни исследования
9. Этапы проведения и исследования
10.Сущность и содержание этапов научного исследования
11. Способы проведения теоретических и эмпирических исследований;
12.Работа над рукописью и её оформление;
13. Способы представления результатов работ
14.Механизмы внедрения результатов научного исследования.
15.Понятие метода и методологии научных исследований.
16.Методы научного исследования
17. Сущность философского метода познания.
18.Техники, процедуры и методики научного исследования
19.Процедура выбор темы научного исследования
20.Этапы планирования научно-исследовательской работы.
21. Составление рабочей программы научного исследования.
22.Методологические и процедурные разделы исследования.
13
на
23.Способы сбора научной информации – основные источники.
24.Виды научных, учебных и справочно-информационных изданий.
25.Методика изучения литературы.
26.Структура научной работы.
27.Особенности языка и стиля научного исследования.
28.Способы подготовки, оформления и защиты научных работ.
29.Процедура организации и проведения защиты результатов работ.
30.Способы удержания внимания целевой аудитории.
8.2 Уровень требований и критерии оценок
Текущий
контроль:
осуществляется
консультирования студентов,
в
ходе
учебного
процесса
и
по результатам выполнения самостоятельной
работы, подготовки докладов, проведения круглых столов. Основными формами
текущего контроля знаний являются:
- обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов тем и
контрольных вопросов;
- выполнение контрольных заданий по пройденным темам и обсуждение
результатов;
- участие в дискуссии по наиболее актуальным темам дисциплины;
- подготовка докладов и устных сообщений по отдельным
вопросам с
последующей оценкой выступления группой;
Итоговый контроль: зачет.
Оценка знаний студентов осуществляется в баллах с учетом:
- оценки за работу в семестре (оценки за выполнение тестовых и контрольных
заданий, участия в дискуссии, деловой игре и др.);
- оценки итоговых знаний в ходе проведения зачета.
Распределение максимальных баллов по видам отчетности:
№
Виды отчетности
п./п.
14
Баллы
1
Работа в семестре
20
2
Зачет
80
3
Итого
100
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
9.1 Рекомендуемая литература-основная:
1.Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация: Методика написания, правила
оформления и порядок защиты: Практ. пособие для аспирантов и соискателей
ученой степени. – М., 2007.
2. Кузин Ф.А. Магистерская диссертация: Методика написания, правила
оформления и процедура защиты: Практ. пособие для студентовмагистрантов. – М., 2008.
3. Найн А.Я. Технология работы над диссертацией по гуманитарным наукам.
– Челябинск, 2007
4. Научные работы: Методика подготовки и оформления / Сост. И.Н.
Кузнецов. – Минск, 2005.
5. Научные работы: Методика подготовки и оформления / Авт.-сост.И.Н.
Кузнецов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Минск, 2007
9.2. Дополнительная:
6. Вахрин П.И. Методика подготовки и процедура защиты дипломных работ
по специальности «Финансы и кредит»: Учеб. пособие. – М., 2006.
7. Волков
Ю.Г.
Диссертация:
подготовка,
защита,
оформление:
Практ.пособие. – М., 2007.
8. Основы научных исследований: Учеб. для техн. вузов / В.И. Крутов, И.М.
Грушко, В.В. Попов и др.; Под ред. В.И. Крутова, В.В. Попова. – М., 2004.
9. Подготовка и оформление курсовых, дипломных, реферативных и
15
диссертационных работ: Метод. пособие / Сост. И.Н.Кузнецов. – Минск,
2005.
16