Конспект интегрированного НОД в подготовительной группе «Перелетные птицы»

Конспект интегрированного НОД в подготовительной группе
«Перелетные птицы»
Цель: Разностороннее изучение понятия «перелетные птицы».
Задачи:
1.
Закрепить знания детей о перелетных птицах, выяснить, почему их так
называют, дать понятие – "насекомоядные", "водоплавающие"; изучить
новые понятия (летят: стаей, вереницей, поодиночке, клином);
закрепить понятия о сложных словах (насекомоядные – едят насекомых
и т.д.).
2.
Развивать активный и пассивный словарь детей; совершенствовать
навыки вопросно-ответной беседы.
3.
Воспитывать бережное отношение к природе, птицам.
Активизация словаря: стаей, вереницей, поодиночке, клином, насекомоядные,
водоплавающие.
Оборудование: иллюстрации с различными видами птиц, предметные картинки
с изображением разных гнезд.
Интеграция областей:
«Познание», «Коммуникация».
Методические приёмы:
Вопросы к детям, рассуждение, дискуссия.
Ход НОД
Звучит в записи птичья трель.
Воспитатель: Пришла весна. А какие чудеса происходят весной: снег
превращается в воду, повсюду журчат ручьи, Набухают быстро почки,
Появляются листочки. Всюду гомон, птичья трель. Именно весной, одни птицы
возвращаются, принося весну на своих на своих крыльях, другие пережили
суровую зиму и радуются весеннему теплу (прослушивание в записи пение птиц).
«Весна! Весна! Пора за дело!» –
Звенят пичужек голоса.
Сухие прутики, солому,
Кусочки мха они несут –
Все пригодится им для дома,
Чтоб для птенцов создать уют.
И заливаются на ветках
Синицы, зяблики, скворцы,
Ведь скоро в гнездах будут детки –
Их желторотые птенцы.
Сегодня мы с вами поговорим о перелетных птицах. Как вы думаете, почему их
так называют? Правильно, потому что они улетают в теплые края. А в какое время
года это происходит? Назовите, каких вы знаете перелетных птиц?
Основная часть.
- А вы знаете, каким образом птицы летят до нас? Правильно, стаей, но еще могут
лететь: вереницей, поодиночке, клином. (Вывешиваю соответствующие
картины).
Раньше всех нас покидают насекомоядные птицы. В слове насекомоядные
прячутся два слова: едят насекомых. Повторите – насекомоядные. Они едят
майских жуков, бабочек, ос, стрекоз и пчёл. А улетают эти птицы сразу после
первых заморозков, как только исчезают насекомые. Раньше всех улетают
ласточки, стрижи, трясогузки, дрозды, жаворонки. И прилетают эти птицы позже
других ведь им нужно, чтобы появилось достаточно много летающих насекомых.
Когда замерзают водоёмы (реки и озёра), направляются к югу водоплавающие
птицы – гуси, утки и лебеди. В слове водоплавающие тоже прячется два слова
Какие? – плавать в воде. Давайте повторим – водоплавающие.
С приходом весны, птицы начинают возвращаться на родину. Первыми
прилетают грачи. Они не боятся холодов. И пока поля не освободились от снега,
грачи ищут зерно и остатки пищи у жилья человека. Потом начинают
строительство гнезд. Грач приносит прутики, а грачиха стоит гнездо. На одном
дереве можно насчитать 15-20 гнезд. Серов «Грачи прилетели»
Вслед за грачами прилетают скворцы-папы, а через несколько дней за ними
прилетают скворцы-мамы. К их прилету скворцы-папы подыскивают скворечник
для семьи.
Позже прилетают остальные. И все птицы начинают строить гнезда. Дятел
выдалбливает большим клювом дупло, трясогузки вьют гнезда из прутиков и
травинок в кустах или на земле. журавли и устраивают гнезда возле воды, или на
кочке зарослях тросника. Ласточки вьют гнездо в деревнях или под крышей. Само
гнездо ласточки состоит из глины, смешанной со слюной. Сидят потом птенчики
в таком гнезде как в чашке. А кукушка вообще не вьет гнезда Как вы думаете
почему?
4. Игра «Где чей домик».
Дети берут домики-гнезда, в которые им необходимо расселить птиц,
рассказывают, кого, куда и почему поселили (, журавль строит гнездо на болоте
их, ласточки лепят гнезда из глины, скворцы живут в деревянных домиках,
журавли и утки устраивают гнезда на земле возле воды, в зарослях, а кукушка
вообще не вьет гнезда).
Игра «Хорошо – плохо»
- Что хорошего в том, что птицы улетали от нас? (Зимой холодно в наших краях,
им негде укрыться от ветра и снега, а на юге тепло; голодно птицам нечем
питаться, так как все насекомые зимой спят, а в тёплых краях насекомые водятся
круглый год). - Что плохого в том, что птицы улетают от нас? (Мы не видим птиц;
не слышим их пения; многие птицы, когда перелетают, погибают в пути, не
выдерживают трудной дороги; без птиц скучно и Уточка луговая
Дети:
Уточка луговая,
Серая, полевая,
Где ты ночку ночевала?
Утка:
Под кустиком, под берёзкой.
Сама, утя, хожу,
Детей своих вожу.
Сама, утя, поплыву.
Детей своих поведу. (Выбирается уточка. Дети, идя за уточкой, должны
выполнять за ней все движения: то переваливаются с ноги на ногу, то
идут, положив ладони на колени, то плывут, делая круговые движения
руками перед грудью.)
Утром встал гусак на лапки
Утром встал гусак на лапки, (Потянулись, руки вверх — вдох-выдох.)
Приготовился к зарядке. (Рывки рук перед грудью.)
Повернулся влево, вправо, (Повороты влево-вправо.)
Приседанье сделал справно, (Приседания.)
Клювиком почистил пух, (Наклоны головы влево-вправо.)
Поскорее в воду — плюх! (Присели.)
Разнообразен птичий мир! Очень интересен и ярок весенний парад пернатого
населения! Радуясь весне и теплу, они улучшают настроение нам своими
птичьими песнями. Прилетев, птицы занимают гнездовые участки, образуя пары.
В это время и слышна чаще всего птичья песня.
Ребята, а что произойдёт, если – бы птицы не вернулись к нам?
Некому будет защищать парки, сады, леса, поля, огороды от вредных насекомых.
Насекомые съедят всю растительность, уничтожат урожай хлеба, фруктов,
овощей. Некому будет разносить по земле семена ягод, трав, цветов. Мы никогда
не услышим их чудных песен. Все правильно вы говорите.
Чтоб от вредных насекомых
Сады цветущие не гибли зря,
Всегда, в любое время года,
Берегите птиц друзья!
Что значит беречь птиц?
В конце мая – начале июня в птичьих гнёздах появляются птенцы. Заботливые
родители кормят их и конечно же охраняют. Чуть посторонний звук, шум – мамы
начинают покидать свои гнёзда. Уводят врагов от птичьего домика. Об этом
должны помнить люди. Поэтому мы не должны шуметь в лесу, чтобы не спугнуть
маму с гнезда, не оставить малышей без родителей. Конечно же, надо соблюдать
и другие правила поведения в лесу.
Давайте с вами определим правила поведения, соблюдая которые мы бережно
относимся к птицам.
Не бегайте, не шумите в лесу, не беспокойте птиц.
Не подходите близко к гнездам птиц. По вашим следам хищники могут отыскать
и разорить гнезда.
Не прикасайтесь к гнезду, иначе птицы родители могут его покинуть.
так, давайте вспомним, о чём мы сегодня с вами разговаривали?
Мы говорили о перелётных птицах. Птицы – наши друзья! Они не только
украшают природу, но и помогают сберечь урожай на полях и огородах, спасают
леса от вредителей, разносят семена растений. Их нужно беречь.
Вы сегодня очень хорошо занимались, молодцы!