Направление подготовки 031401.65 Культурология Уровень
реклама
Направление подготовки 031401.65 Культурология Уровень Специалитет Язык О языках, на которых осуществляется образование (обучение) Специализация Управление ООП Русский, якутский «Художественная культура» Программа является междисциплинарной, межфакультетской. Выпускающей кафедрой по ООП является кафедра культурологии ИЯКН Северо-Востока РФ. Руководство ООП осуществляется кандидатом культурологии, доцентом, заведующим кафедрой культурологии Л.А. Кузьминой. В принятии решений по управлению и развитию ООП участвуют коллегиальные органы (Ученый совет института), потенциальные работодатели (Министерство культуры и духовного развития Республики Саха (Якутия), Министерство образования Республики Саха (Якутия) и др.). Основные характеристики программы Основные работодатели Целевая направленность Структура программы Форма обучения и нормативный срок освоения очная (срок обучения – 5 лет) / заочная форма обучения (5 лет 6 мес.) (результаты ЕГЭ); заочная форма обучения на базе среднего/высшего профессионального обучения (3,5 года). (Зачисление проводится по итогам собеседования-тестирования). Трудоемкость освоения за весь период обучения составляет 8450 ч. и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, учебной и производственной практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП. Квалификация - после освоения ООП по направлению подготовки 031401.65 Культурология и защиты выпускной квалификационной работы выпускнику присваивается квалификация «Культуролог». Министерство культуры и духовного развития Республики Саха (Якутия); Министерство образования Республики Саха (Якутия) Национальный художественный музей Республики Саха (Якутия); Федеральная Антимонопольная Служба (ФАС); Автономное учреждение «Государственный театр эстрады Республики Саха (Якутия) (Школы, средние специальные учебные заведения, вузы, научноисследовательские учреждения, редакции СМИ, музеи, общественные и культурные организации). Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, а также успешно выдержавшим ЕГЭ по русскому языку, истории и обществознанию. (В связи с переходом на двухуровневую подготовку (бакалаврмагистр) набор студентов на программы специалитета прекращен). Основная образовательная программа подготовки культуролога предусматривает изучение циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию: циклы общегуманитарных и социально-экономических дисциплин, общематических и и естественнонаучных дисциплин, общепрофессиональных дисциплин, дисциплин специализации, а также факультативны. ГСЭ Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины – 1800 ч. 2. ЕН Общие математические и естественнонаучные дисциплины – 700 ч. 3. ОПД Общепрофессиональные дисциплины – 3900ч. 4. ДС.Ф.О Дисциплины специализации -1600ч. 5. ФТД.О Факультативные дисциплины – 450ч. Всего часов теоретического обучения - 8450 часов 1. Общая характеристика программы Характеристика профессиональной деятельности выпускников Требования к уровню подготовки выпускника по специальности Сферы профессиональной деятельности специалиста: * научно-исследовательские и проектные организации, связанные с изучением культуры, сохранением и освоением культурного и природного наследия, * государственные учреждения и общественные организации, занимающиеся управлением культурой и охраной памятников истории и культуры, * культурные и образовательные учреждения. Объектами профессиональной деятельности дипломированного специалиста культуролога являются: * фундаментальные пpоблемы теоpии и методологии культуpы, * опыт истоpии миpовой культуpы, * формы культуры и культуротворческий процесс, * особенности функционирования культуры в современном обществе, * научно-пpактические пpогpаммы сохpанения обществом культуpного и пpиpодного наследия. Виды профессиональной деятельности Дипломированный специалист - культуролог подготовлен к выполнению следующих видов профессиональной деятельности: * конкpетно-исследовательской; * культурно-просветительской; * преподавательской; * оpганизационно-упpавленческой; * пpоектно-аналитической. Обобщенные задачи профессиональной деятельности выпускника. Культуролог подготовлен к решению следующих задач: * изучение проблем теории и истории культуры, * познание современных культурных форм и процессов. * работа по выявлению, сохранению и использованию культурного и природного наследия * культурно-образовательная работа в государственных и негосударственных учреждениях и организациях * работа в учреждениях системы образования, * работа в пpоектных оpганизациях, связанных с изучением культуpы, сохpанением и освоением культуpного и пpиpодного наследия, * работа в госудаpственных учpеждениях и общественных оpганизациях, занимающихся упpавлением культуpой и охpаной памятников истоpии и культуpы, подготовкой и реализацией научно-практических программ, * консультирование в сфере культуры. * социокультурное моделирование. Выпускник подготовлен для продолжения образования в аспирантуре. Сферы профессиональной деятельности специалиста: * научно-исследовательские и проектные организации, связанные с изучением культуры, сохранением и освоением культурного и природного наследия, * государственные учреждения и общественные организации, занимающиеся управлением культурой и охраной памятников истории и культуры, * культурные и образовательные учреждения. - знаком с основными учениями в области гуманитарных и социальноэкономических наук, способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; - знает этические, конституционные и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов; - обладает культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты; - имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций; - свободно владеет государственным языком Российской Федерации - русским языком; - знает и умеет грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику; - способен продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию в полном объеме через 10 лет); - имеет представление о здоровом образе жизни, владеет умениями и навыками физического самосовершенствования; - умеет организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности; - обладает углубленными знаниями в сфере профессиональной специализации, способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии; - понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в системе знаний; - способен к проектной деятельности в профессиональной сфере, знает принципы системного анализа, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ; - способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук; - знает свои контрактные, административные, юридические обязанности; - готов к сотрудничеству с коллегами в профессиональном сообществе, знаком с методами управления, умеет организовать работу исполнителей, находить и принимать нестандаpтные управленческие решения, знает основы педагогической деятельности; - методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами. После освоения общепрофессиональных дисциплин специалист должен: *обладать фундаментальной профессиональной подготовкой по теоpии, истоpии, методологии культуpы, дpугим гуманитарным дисциплинам, создающим целостное пpедставление о своеобpазии культуpных феноменов, их содеpжании, динамике, функциях, возможностях познания и пpогнозиpования; *знать пpедмет, основные категоpии и понятия дисциплины, основные виды культуpно-истоpических источников и способы их атpибуции, принципы и методы истолкования текстов, приемы и процедуры работы с источниками по истории и теории культуры; *свободно ориентироваться в культурологической литературе на русском и одном из иностранных языков, владеть навыками библиографического анализа; владеть основами одного из дpевних языков; *иметь пpедставление: о месте культуpологии в совpеменном гуманитаpном знании; о сущности культуpы, ее стpуктуpе, формах и основных функциях; о генезисе культуpы, pасообpазовании, лингвистической и этнической диффеpенциации наpодов; о языках культуp, pоли знаков и символов в культуpе; о способах порождения культурных норм, ценностей, о механизмах сохранения и передачи их в качестве социокультурного опыта; о pелигии как феномене культуpы, фоpмах pелигиозного сознания, истоpии и хаpактеpных чеpтах pазличных конфессий; о пpиpоде и стpуктуpе эстетического сознания, основных сфеpах эстетической деятельности; о литературе и искусстве как феноменах культуpы, основных литературных жанpах и напpавлениях, художественных стилях в истоpии культуры, пpоблемах теоpии и пpоблематике литеpатуpы ХХ века, художественной культуpы ХХ века; о pитоpике в системе фоpм словесной культуpы,теории и практике культурных коммуникаций; *уметь свободно оpиентиpоваться в теоpиях, подходах, школах, концепциях миpовой и отечественной культуpологии; *знать исторические и региональные типы культуры, их динамику, особенности культуры ХХ века; типы культуpно-истоpического наследования и способы трансляции культурной информации; быть способным к диалогу как способу отношения к культуре и обществу; *уметь использовать полученные навыки анализа современной социокультурной ситуации, делать прогнозы и принимать решения; использовать специальные знания и пpофессиональные навыки для изучения культуpы, сохpанения и Учебные дисциплины освоения пpиpодного и культуpного наследия, пpеподавания культуpологии в обpазовательных учpеждениях; применять ноpмативно-пpавовые основы культуpной деятельности в своей пpофессиональной культуpе, в решении задач упpавления в сфеpе культуpы. По дисциплинам специализации конкретные требования к специалисту определяются высшим учебным заведением с учетом направления специализации и требований практики. В рамках программы специалитета «Художественная культура» слушателям предлагаются следующие дисциплины: ГСЭ Общие гуманитарные и социальго-экономические дисциплины Федеральный компонент ГСЭ.Ф.1 Иностранный язык ГСЭ.Ф.2 Физическая культура ГСЭ.Ф.3 Отечественная история ГСЭ.Ф.4 Культурология ГСЭ.Ф.5.1 Психология ГСЭ.Ф.5.2 Педагогика ГСЭ.Ф.6 Русский язык и культура речи ГСЭ.Ф.7 Социология ГСЭ.Ф.8 Философия ГСЭ.Р. Национально-региональный (вузовский) компонент ГСЭ.Р.1 Введение в циркумполярное регионоведение ГСЭ.Р.2 Народы и культура циркумполярного мира ГСЭ.Р.3 Правовые основы культуры народов Якутии ГСЭ.В. Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом ГСЭ.В.1.1 Литература народов Якутии ГСЭ.В.1.2 Речевой этикет ГСЭ.В.2.1 Возрастная психология ГСЭ.В.2.2 Когнитивная психология ГСЭ.В.3.1 Якутский язык и культура речи ГСЭ.В.3.2 Стилистика речи ЕН Общие математические и естественнонаучные дисциплины ЕН.Ф.1 Математика и информатика ЕН.Ф.2 Концепции современного естествознания ЕН.Ф.3 История науки ЕН.Р.1 Предметно-ценностный аспект культуры народов СВ РФ ОПД. Общепрофессиональные дисциплины ОПД.Ф. Федеральный компонент ОПД.Ф.1.1 Теория и методология культуры ОПД.Ф.1.2 Философия культуры ОПД.Ф.1.3 Социология культуры ОПД.Ф.2.1 История мировой культуры ОПД.Ф.2.2 История культуры России ОПД.Ф.2.3 История культуры стран и регионов ОПД.Ф.2.4 Источниковедение истории культуры ОПД.Ф.3 Эстетика ОПД.Ф.4.1 Теория и история зарубежного искусства ОПД.Ф.4.2 Теория и история русского искусства ОПД.Ф.5.1 Теория и история зарубежной литературы ОПД.Ф.5.2 Теория и история русской литературы ОПД.Ф.6 История религий ОПД.Ф.7.1 Семиотика ОПД.Ф.7.2 Введение в лингвистику ОПД.Ф.8.1 Историческая антропология ОПД.Ф.8.2 Этнология ОПД.Ф.8.3 Историческая этнология народов Якутии ОПД.Ф.9.1 Археология ОПД.Ф.9.2 Теория и история культуры повседневности ОПД.Ф.9.3 Мировая художественная культура ОПД.Ф.9.4 История театра и кино ОПД.Ф.10 Риторика ОПД.Ф.11.1 Древнетюрксий язык ОПД.Ф.11.2 История и культура тюркомонгольских народов Ведущие преподаватели ОПД.Ф.12.1 Сохранение природного и культурного наследия (культурная экология) ОПД.Ф.12.2 Культура массовых коммуникаций ОПД.Ф.12.3 Менеджмент культуры ОПД.Ф.12.4 Экономика культуры ОПД.Ф.4 Основы безопасности жизнедеятельности ОПД.Р. Национально-региональный (вузовский) компонент ОПД.Р.1 Фольклор народов Якутии ОПД.Р.2 История театра и кино Якутии ОПД.Р.3 Мифология народов Евразии ОПД.Р.4 Религиозно-философское мировоззрение народов Якутии ОПД.В. Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом ОПД.В.1.1 Краеведение и музееведение ОПД.В.1.2 Проблемы региональных культур ОПД.В.2.1 Вспомогательные исторические дисциплины ОПД.В.2.2 История мировых цивилизаций ОПД.В.3.1 Проблемы аккультурации в изучении памятников культуры ОПД.В.3.2 Этнохореография ОПД.В.4.1 Методы изучения культуры ОПД.В.4.2 История музыкального искусства Якутии ДС.Ф. Дисциплины специализации ДС.Ф.1 Методика преподавания культуры ДС.Ф.2 Методика преподавания прикладной культурологии ДС.Ф.3 Методика организации внеклассной работы ДС.Ф.4 Теория и история хореографического искусства ДС.Ф.5 Этнохореография и танцевальный фольклор народов Севера ДС.Ф.6 Костюм и сценическое оформление танца ДС.Ф.7 Аксиология эпического жанра ДС.Ф.8 Мастерство хореографа ДС.Ф.9 Основы классического танца ДС.Ф.10 Народный танец/Якутский танец ДС.Ф.11 Танцевальная культура народов Севера ДС.Ф.12 Искусство балетмейстера ДС.Ф.13 Основы хореографической драматургии ДС.Ф.14 Танец и методика его преподавания Кузьмина Любовь Аркадьевна – зав.кафедрой, доцент, кандидат культурологии Илларионов Василий Васильевич – профессор, доктор филологических наук Михайлов Виктор Данилович – профессор, доктор философских наук Разлогов Кирилл Эмильевич – профессор, доктор искусствоведения Попова Галина Семеновна – профессор, кандидат педагогических наук Петрова Светлана Ивановна – доцент, кандидат исторических наук Атласова Михнаса Михайловна – доцент, кандидат педагогических наук Слепцов Платон Алексеевич – доцент, кандидат исторических наук Протопопов Семен Семенович – доцент, кандидат культурологии Никифорова Саргылана Валентиновна – доцент, кандидат культурологии Попов Николай Спиридонович – доцент, кандидат культурологии Сидорова Лена Алексеевна – доцент, кандидат культурологии Сивцева Саассылана Иннокентьевна - доцент, кандидат исторических наук Шкурко Наталья Сергеевна – доцент, кандидат философских наук Егоров Марк Николаевич – доцент, кандидат педагогических наук Левочкин Владислав Валерьевич – доцент Матвеева Вера Семеновна – ст.преподаватель Тимофеева Елизавета Семеновна – ст. преподаватель Гольдерова Саргылана Семеновна – ст. преподаватель Практики По учебному плану программы специалитета «Художественная культура» установлены следующие виды практик: Этнологическая (фольклорная) практика (1 курс). На практике стедент углубляет и расширяет свои знания, полученные на лекциях, практических занятиях, знакомясь с исполнителями устного народного творчества, приобретает опыт по сбору материала. Практика помогает ему понять значение устного народного творчества в литературе, во всех видах искусства, в жизни. Музейно-краеведческая практика (3 курс) Цель – дать научные знания в области истории, теории и прикладного музееведения Целями прохождения производственной практики (4 курс) является получение начальных навыков работы по специальности в условиях реального производства; закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения; развитие деловых и личностных качеств для наиболее эффективного осуществления ими профессиональной деятельности. Целями преддипломной практики (5 курс) является углубление знаний и навыков в научной и педагогической профессиональной специализации, развитие умения приобретать новые знания, способностей ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умения использовать для их решения методы изученных наук. Перечень вступительных испытаний Контакты - Русский язык - Обществознание - История Руководитель специалитета программы: Кузьмина Л.А. Заведующая кафедрой культурологии, кандидат культурологии, доцент. р.т. 49-66-32, e-mail: [email protected]
