Врожденные аномалии развития носа и околоносовых пазух

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»
КАФЕДРА ЛОР-БОЛЕЗНЕЙ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СРС
Тема: Врожденные аномалии развития носа и
околоносовых пазух, мягкого и твердого неба.
КУРС 3
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ - СТОМАТОЛОГИЯ
составитель (и):
к.м.н., доцент Жусупов Б.З.
АСТАНА, 2009г.
ТЕМА: Врожденные аномалии развития носа и околоносовых пазух, мягкого
и твердого неба.
ЦЕЛЬ: Изучить клиническую анатомию и физиологию носа и околоносовых
пазух. Аномалии развития носа и ОНП.
ЗАДАНИЯ: студент должен:
1. знать строение и топографию носа и околоносовых пазух. Возрастные
особенности строения и топографии околоносовых пазух и их значение в
патологии лор-органов у детей.
2. Врожденные аномалии развития носа, околоносовых пазух, мягкого и
твердого неба.
3. Познакомиться с методами исследования носа и ОНП.
ФОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:
презентации, тестовый контроль
КРИТЕРИИ ВЫПОЛНЕНИЯ:
не менее 60 % правильных тестовых ответов.
презентации:
содержание должно отражать цели работы студента, это подробное описание
исследуемого объекта, анализ проблемы, обязательное использование
научной терминологии, слайдов, таблиц и диаграмм. информация должна
быть точной, полной, полезной и актуальной.
СРОКИ СДАЧИ:
до I рубежного контроля
Критерии оценки:
"5" 90-100% правильных ответов
"4" 75 - 90%
"3" 60 -70%
"2" – 60% тестовых заданий
"5" -полное усвоение материала, без ошибок, неточностей, своевременная
сдача материала и оригинальность подхода к тем или иным методам
исследования.
"4" - своевременная сдача работы, без грубых или принципиальных
нарушений, допускаются малозначительные неточности.
"3" - сдача работы не в установленные сроки, не выполнения основных
заданий и требований не менее, чем на 50%.
"2" – не выполнения заданий СРС
Литература:
НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ
ОСНОВНАЯ:
1. Шеврыгин Б.В., Керчев Б.И. Болезни уха, горла и носа: учебник. – М.,
гэотар- медиа, 2002.
2. Козорез Е.С. Лор заболевания: конспекты лекций для медвузов. – М.,
владос пресс, 2005.
3. Богомольский М.Р., Чистяков В.Р. Детская оториноларингология. – М.,
гэотар-медиа, 2001.
4. Пальчун В.Т., Крюков А.И. Оториноларингология. – М., медицина,
2002.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
1. Солдатов И.Б., Гофман в.р. Оториноларингология. – спб., 2001.
2. Дискаленко В.В., Лавренова Г.В., Глухова Е.Ю. Соавт. /под ред. М.с.
Плужникова. Справочник по оториноларингологии. Спб., 2002.
3. Плужников М.С. Консервативные и хирургические методы в
ринологии. Спб., 2005.
НА КАЗАХСКОМ ЯЗЫКЕ
ОСНОВНАЯ:
Тойбағаров С.Е., Овчиников Ю.М.. Құлақ, тамақ және мұрын аурулары. Алматы, 1994.
КОНТРОЛЬ:
ОТВЕТИТЬ НА ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ
1. Из каких костей состоит костная часть наружного носа? //
Из парных носовых костей и лобных отростков верхней челюсти //
Из парных костей, лобных отростков верхней челюсти, слезных костей //
Из лобных отростков верхней челюсти, парных носовых костей и
перпендикулярной пластинки небной кости //
Из носовых костей, слезной и решетчатой кости //
Из носовых костей и решетчатого лабиринта //
***
2. Какие функции носа Вы знаете ?//
Дыхательная, обонятельная, речевая, защитная //
Дыхательная, обонятельная, речевая, обеззараживающая //
Дыхательная, обонятельная, резонаторная, защитная //
Дыхательная, обонятельная, резонаторная, речевая, защитная //
Дыхательная, обонятельная, обеззараживающая //
***
3. Из каких костей состоит латеральная стенка полости носа (учесть
анатомический порядок расположения костей) ?//
Носовые, слезные косточки, верхняя челюсть с лобным отростком, тело
решетчатой кости ее перпендикулярная пластинка, небная косточка и
внутренняя пластинка крыловидного отростка основной кости //
Носовые,
верхняя челюсть с лобным отростком, слезные косточки,
решетчатая кость, перпендикулярная пластинка небной кости, внутренняя
пластинка крыловидного
отростка основной кости //
Носовые косточки, верхнечелюстной отросток лобной кости, верхняя
челюсть и ее лобные отростки, слезная, решетчатая кость, внутричерепная
пластинка крыловидного отростка основной кости //
Носовая, небная, слезная кость, лобный отросток верхней челюсти //
Носовые, слезные, решетчатые, сошник //
***
4. передний отдел перегородки носа образован хрящом:
треугольным;
четырехугольным;
крыльным;
добавочным.
***
5. проток верхнечелюстной пазухи открывается в носовой ход:
верхний//
средний//
нижний//
общий//
***
6. околоносовые пазухи окончательно развиваются:
к 1 году//
к 2 годам//
к 12 годам//
к 18 годам//
***
7. к чему ведет длительное нарушение носового дыхания?
1) к неправильному развитию лицевого скелета и ненормальному
расположению зубов на верхней челюсти;
2) частым воспалительным процессам верхних и нижних дыхательных
путей;
3) нарушению слуха, обоняния и общего состояния;
4) ко всему вышеперечисленному.
***
8. какой процент вдыхаемой пыли и бактерий задерживается в полости
носа?:
A. до 40-60%;
B. до 100%
C. до 10-30%
D. не задерживается;
***
9. сколько влаги в течение суток выделяет слизистая оболочка полости носа:
A. менее 500мл;
B. более 2 л;
C. от 500 мл до 1,5 л.;
D. слизистая оболочка полости носа влагу не выделяет;
***
10.Какие существуют рефлекторные явления со стороны полости носа:
A. чихание и рефлекторное слизеотделение;
B. кашель;
C. слезотечение;
D. одышка.
***
11.Какие зубы верхней челюсти соответствуют дну верхнечелюстной пазухи
головы:
A. клыки;
B. резцы;
C. малые коренные зубы;
D. малые и большие коренные зубы.
***
12.Нос осуществляет функции, кроме:
A. дыхательная;
B. обонятельная;
C. защитная;
D. голосообразовательная.
***
13.Какова основная физиологическая роль околоносовых пазух:
A. выполняют роль неподвижных резонаторов;
B. согревают поступающий в полость носа воздух;
C. облегчают вес черепа;
D. участвуют в увлажнении вдыхаемого воздуха.
***
14.Что возникает при носовом дыхании в нижележащих дыхательных путях:
A. отек слизистой оболочки;
B. более длительное отрицательное давление;
C. непродолжительное отрицательное давление;
D. ничего не возникает.
***
15.С вдыхаемым воздухом при прохождении полости носа происходит,
кроме:
A. увлажнение;
B. согревание;
C. высушивание;
D. очищение.
***
16. Благодаря чему происходит согревание воздуха в полости носа:
A. благодаря деятельности мерцательного эпителия
B. благодаря наличию носового секрета;
C. благодаря обилию сосудов и наличию кавернозной ткани;
D. благодаря наличию перегородки носа.
***
АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»
КАФЕДРА ЛОР-БОЛЕЗНЕЙ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СРС
ТЕМА: Топографическая анатомия глотки, окологлоточного, заглоточного,
паратонзиллярного пространств. Осложнения воспалительных заболеваний
глотки, гортани и их связь с челюстно-лицевой областью. Медиастинит,
клиника, диагностика, лечение, исход.
КУРС 3
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ - СТОМАТОЛОГИЯ
составитель (и):
к.м.н., доцент Жусупов Б.З.
АСТАНА, 2009г.
ТЕМА: Топографическая анатомия глотки, окологлоточного, заглоточного,
паратонзиллярного пространств. Осложнения воспалительных заболеваний
глотки, гортани и их связь с челюстно-лицевой областью. Медиастинит,
клиника, диагностика, лечение, исход.
ЦЕЛЬ: Знать топографо-анатомические особенности строения глотки,
пищевода, клетчаточных пространств глотки
Знать клиническую анатомию и физиологию глотки и гортани, острые и
хронические заболевания глотки, гортани. Изучить возможные осложнения
воспалительных заболеваний глотки, гортани и их связь с челюстно-лицевой
областью. Медиастинит, клиника, диагностика, лечение, исход.
ЗАДАНИЯ:
- знать топографо-анатомические особенности строения глотки,
пищевода,
- знать границы клетчаточных пространств глотки;
- уметь провести орофарингоскопию, установить предварительный
диагноз типичных заболеваний глотки, производить простейшие
манипуляции в глотке (смазывание лекарственными веществами небных
миндалин и слизистой оболочки глотки);
- быть ознакомленными с особенностями хирургического лечения при
заболеваниях глотки (тонзиллэктомия, аденотомия, вскрытие абсцессов,
флегмон)
- знать клиническую анатомию и физиологию глотки и гортани,
- знать этиологию, клинику, диагностику и лечение острых и хронических
заболеваний глотки и гортани.
- Изучить возможные осложнения воспалительных заболеваний глотки,
гортани и их связь с челюстно-лицевой областью.
- Медиастинит, клиника, диагностика, лечение, исход.
ФОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:
Реферат, Тестовый контроль
КРИТЕРИИ ВЫПОЛНЕНИЯ:
Не менее 60 % правильных тестовых ответов.
Реферат:
Содержание должно отражать цели работы студента, это подробное описание
исследуемого объекта, анализ проблемы, обязательное использование
научной терминологии, таблиц. Информация должна быть точной, полной,
полезной и актуальной.
СРОКИ СДАЧИ:
До I рубежного контроля
Критерии оценки:
"5" 90-100% ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ
"4" 75 - 90%
"3" 60 -70%
"2" – 60% ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
"5" -полное усвоение материала, без ошибок, неточностей, своевременная
сдача материала и оригинальность подхода к тем или иным методам
исследования.
"4" - своевременная сдача работы, без грубых или принципиальных
нарушений, допускаются малозначительные неточности.
"3" - сдача работы не в установленные сроки, не выполнения основных
заданий и требований не менее , чем на 50%.
"2" – не выполнения заданий срс
Литература:
на русском языке
основная:
1. Шеврыгин Б.В., Керчев Б.И. Болезни уха, горла и носа: учебник. – М.,
гэотар- медиа, 2002.
2. Козорез е.с.. Лор заболевания: конспекты лекций для медвузов. – М.,
владос пресс, 2005.
3. Богомольский м.р., чистяков В.Р. Детская оториноларингология. – М.,
гэотар-медиа, 2001.
4. Пальчун В.Т., А.И. Крюков а.и. Оториноларингология. – М., медицина,
2002.
дополнительная:
5. Солдатов И.Б., Гофман в.р. Оториноларингология. – спб., 2001.
6. Дискаленко в.в., лавренова г.в., глухова., е.ю. Соавт. /под ред. М.с.
Плужникова. Справочник по оториноларингологии. Спб., 2002.
7. Плужников м.с.. Консервативные и хирургические методы в
ринологии. Спб., 2005.
на казахском языке
основная:
Тойбағаров С.Е., овчиников Ю.М.. Құлақ, тамақ және мұрын аурулары. Алматы, 1994.
КОНТРОЛЬ:
ОТВЕТИТЬ НА ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ
1. Пальцевое исследование носоглотки производится для диагностики:
1) Хронического тонзиллита;
2) Острого фарингита;
3) Острого тонзиллита;
4) Аденоидов.
5) Флегмонозной ангины.
2. Широкое вскрытие абсцесса является методом лечения:
1) Катаральной ангины;
2) Фолликулярной ангины;
3) Флегмонозной ангины;
4) Лакунарной ангины.
3. Аденоиды расположены в следующем отделе глотки:
1) В носоглотке;
2) В ротоглотке;
3) В гортаноглотке;
4) На корне языка.
4. Чем ограничено заглоточное пространство в заднем отделе:
1) предпозвоночной фасцией
2) околоушной железой
3) шейными позвонками
4) сжимателями глотки
5. Устье слуховой трубы находится:
1) В ротоглотке;
2) На боковой стенке носоглотки;
3) В гортаноглотке;
4) На задней стенке носоглотки.
6. Третья степень увеличения
сошника:
1) На 1/3;
2) На 1/2;
3) На 2/3;
4) На 3/4.
аденоидов характеризуется закрытием
7. Показанием к тонзиллэктомии является перенесенной заболевание:
1) Аденоидит;
2) Хронический фарингит;
3) Язвенно-некротическая ангина;
4) Паратонзиллит.
8. Затруднение носового дыхания, храп по ночам характерны для:
1) Острого фарингита;
2) Лакунарной ангины;
3) Аденоидита;
4) Хронического фарингита.
9. Обратное развитие лимфоидной ткани у детей происходит:
1)
2)
3)
4)
До 7 лет;
С 8 до 10 лет;
С 11 до 13 лет;
С 14 до 15 лет.
10. Термин аденотомия означает:
1) Рассечение барабанной перепонки;
2) Удаление небных миндалин;
3) Удаление носоглоточной миндалины;
4) Рассечение гортани.
11. Как называется пространство, по которому могут спускаться натечные
нарывы глотки в заднее средостение:
1) заглоточное
2) парафарингеальное
3) паратонзиллярное
4) дно полости рта
12. возбудителем язвенно-некротической ангины является:
1. стрептококк;
2. стафилококк;
3. симбиоз веретенообразной палочки и спирохеты полости рта;
4. вирус коксаки.
13. обнаружение на миндалине грязно-серого, с трудом снимаемого налета,
характерно для:
1. дифтерии глотки;
2. аденоидита;
3. фолликулярной ангины;
4. флегмонозной ангины.
14. широкое вскрытие абсцесса является методом лечения:
1. катаральной ангины;
2. фолликулярной ангины;
3. флегмонозной ангины;
4. лакунарной ангины.
15. характерными признаками паратонзиллита являются:
1.затруднение носового дыхания;
2.гнойные фолликулы на миндалине;
3.односторонняя язва на миндалине;
4.ассиметрия зева, тризм.
16. показанием для промывания лакун миндалин является:
1.острый тонзиллит;
2. острый фарингит;
3.хронический тонзиллит;
4.аденоидит.
17. аденоиды расположены в следующем отделе глотки:
1.в носоглотке;
2.в ротоглотке;
3.в гортаноглотке;
4.на корне языка.
18. устье слуховой трубы находится:
1.в ротоглотке;
2.на боковой стенке носоглотки;
3.в гортаноглотке;
4.на задней стенке носоглотки.
19. третья степень увеличения аденоидов характеризуется закрытием
сошника:
1.на 1/3;
2.на 1/2;
3.на 2/3;
4.на 3/4.
20. характерным признаком фолликулярной ангины является:
1.односторонняя язва;
2.пузырьки, язвочки на дужках;
3.белый, рыхлый налет;
4.гнойные фолликулы.
21. антибиотики широкого спектра действия противопоказаны при лечении:
1.фолликулярной ангины;
2.грибковой ангины;
3.флегмонозной ангины;
4.паратонзиллита.
22. обнаружение на миндалинах белого рыхлого налета характерно для:
1.флегмонозной ангины;
2.грибковой ангины;
3.дифтерии зева;
4.лакунарной ангины.
23. показанием к тонзиллэктомии является перенесенной заболевание:
1.аденоидит;
2.хронический фарингит;
3.язвенно-некротическая ангина;
4.паратонзиллит.
24. затруднение носового дыхания, храп по ночам характерны для:
1.острого фарингита;
2.лакунарной ангины;
3.аденоидита;
4.хронического фарингита.
25. обратное развитие лимфоидной ткани у детей происходит:
1.до 7 лет;
2.с 8 до 10 лет;
3.с 11 до 13 лет;
4.с 14 до 15 лет.
26. характерным признаком лакунарной ангины является:
1.тризм;
2.гнойный островчатый налет;
3.белый творожистый налет;
4.некроз миндалины.
27. ассиметрия зева характерна для:
1.паратонзиллита;
2.фолликулярной ангины;
3.грибковой ангины;
4.дифтерии зева.
28. Образование пузырьков на слизистой мягкого неба характерно для:
1) грибковой ангины;
2) герпетической ангины;
3) флегмонозной ангины;
4) паратонзиллита.
29. рецидивирующие отиты являются характерным осложнением:
1) дифтерии глотки;
2) грибковой ангины;
3) аденоидита;
4) герпетической ангины.
30. термин аденотомия означает:
1.рассечение барабанной перепонки;
2.удаление небных миндалин;
3.удаление носоглоточной миндалины;
4. рассечение гортани.
АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»
КАФЕДРА ЛОР-БОЛЕЗНЕЙ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СРС
Тема: Рожистое воспаление ЛОР-органов, клиника, диагностика, лечение.
КУРС 3
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ - СТОМАТОЛОГИЯ
составитель (и):
к.м.н., доцент Жусупов Б.З.
АСТАНА, 2009г.
ТЕМА: Рожистое воспаление ЛОР-органов, клиника, диагностика, лечение.
ЦЕЛЬ: Знать этиологию, патогенез, клинику, диагностику и лечение
рожистого воспаления ЛОР-органов.
ЗАДАНИЯ: студент должен:
1. знать этиологию, патогенез, классификацию рожи.
2. уметь диагностировать рожистое воспаление лор-органов и провести
дифференциальную диагностику с другими воспалительными
заболеваниями.
3. принципы лечения больных с рожистым воспалением лор-органов.
ФОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:
презентации, рефераты
КРИТЕРИИ ВЫПОЛНЕНИЯ:
презентации:
содержание должно отражать цели работы студента, это подробное описание
исследуемого объекта, анализ проблемы, обязательное использование
научной терминологии, слайдов, таблиц и диаграмм. информация должна
быть точной, полной, полезной и актуальной.
Рефераты:
Содержание реферата должно включать: тема, цель и задачи работы,
современное состояние вопроса, необходимость постановки изучения
данного вопроса и перечисление конкретных вопросов, изученных по данной
теме реферата. Выводы и предложения. Объем 5-8 страниц. Реферат должен
быть грамотно и последовательно изложен. Убедительно аргументирован и
сформулирован.
СРОКИ СДАЧИ:
до I рубежного контроля
Критерии оценки:
"5" – обоснованность целей и задач, грамотность и четкость изложения,
качество и объем материала, полнота ответов на вопросы во время защиты.
"4" – при допущении некоторых неточностей при исследовании материала,
не полных ответов при защите рефератов.
"3" – при несвоевременной сдаче реферата, при затруднении в
систематизации материала, допущении ошибок и неточностей в изложении
материала.
"2" – не выполнение задания срс.
Литература:
НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ
ОСНОВНАЯ:
1. Шеврыгин Б.В., Керчев Б.И. Болезни уха, горла и носа: учебник. – М.,
гэотар- медиа, 2002.
2. Козорез е.с.. Лор заболевания: конспекты лекций для медвузов. – М.,
владос пресс, 2005.
3. Богомольский м.р., чистяков В.Р. Детская оториноларингология. – М.,
гэотар-медиа, 2001.
4. Пальчун В.Т., А.И. Крюков а.и. Оториноларингология. – М., медицина,
2002.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
5. Солдатов И.Б., Гофман в.р. Оториноларингология. – спб., 2001.
6. Дискаленко в.в., лавренова г.в., глухова., е.ю. Соавт. /под ред. М.с.
Плужникова. Справочник по оториноларингологии. Спб., 2002.
7. Плужников м.с.. Консервативные и хирургические методы в
ринологии. Спб., 2005.
НА КАЗАХСКОМ ЯЗЫКЕ
ОСНОВНАЯ:
Тойбағаров С.Е., овчиников Ю.М.. Құлақ, тамақ және мұрын аурулары. Алматы, 1994.
АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»
КАФЕДРА ЛОР-БОЛЕЗНЕЙ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СРС
Тема: Атипичные формы мастоидитов, дифференциальная диагностика с
заушным лимфаденитов. Ход лицевого нерва, его заболевания и
повреждения. Клиника, диагностика, принципы лечения.
КУРС 3
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ - СТОМАТОЛОГИЯ
составитель (и):
к.м.н., доцент Жусупов Б.З.
АСТАНА, 2009г.
ТЕМА: Атипичные формы мастоидитов, дифференциальная диагностика с
заушным лимфаденитом. Ход лицевого нерва, его заболевания и
повреждения. Клиника, диагностика, принципы лечения.
ЦЕЛЬ: Знать атипичные формы мастоидитов, дифференциальную
диагностику с заушным лимфаденитом. Знать ход лицевого нерва, его
заболевания и повреждения. Клиника, диагностика, принципы лечения
ЗАДАНИЯ: студент должен:
1. знать клиническую анатомию и физиологию наружного, среднего и
внутреннего уха
2. изучить сквамит, зигоматицит, петрозит (триада Градениго при
петрозите). клиника, диагностика, лечение.
3. изучить верхушечно-шейные мастоидиты (Бецольда, Муре, Чителли,
Орлеанского). клиника, диагностика, лечение.
4. Знать топографию лицевого нерва
5. Ветви лицевого нерва
6. изучить причины, принципы диагностики заболеваний и повреждений
лицевого нерва.
7. знать тактику ведения больных с заболеваниями и повреждениями
лицевого нерва
ФОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:
презентации, тестовый контроль
КРИТЕРИИ ВЫПОЛНЕНИЯ:
не менее 60 % правильных тестовых ответов.
презентации:
содержание должно отражать цели работы студента, это подробное описание
исследуемого объекта, анализ проблемы, обязательное использование
научной терминологии, слайдов, таблиц и диаграмм. информация должна
быть точной, полной, полезной и актуальной.
СРОКИ СДАЧИ:
до II рубежного контроля
Критерии оценки:
"5" 90-100% правильных ответов
"4" 75 - 90%
"3" 60 -70%
"2" – 60% тестовых заданий
"5" -полное усвоение материала, без ошибок, неточностей, своевременная
сдача материала и оригинальность подхода к тем или иным методам
исследования.
"4" - своевременная сдача работы, без грубых или принципиальных
нарушений, допускаются малозначительные неточности.
"3" - сдача работы не в установленные сроки, не выполнения основных
заданий и требований не менее , чем на 50%.
"2" – не выполнения заданий срс
Литература:
НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ
ОСНОВНАЯ:
1. Шеврыгин Б.В., Керчев Б.И. Болезни уха, горла и носа: учебник. – М.,
гэотар- медиа, 2002.
2. Козорез е.с.. Лор заболевания: конспекты лекций для медвузов. – М.,
Владос пресс, 2005.
3. Богомольский м.р., чистяков В.Р. Детская оториноларингология. – М.,
гэотар-медиа, 2001.
4. Пальчун В.Т., А.И. Крюков а.и. Оториноларингология. – М., медицина,
2002.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
5. Солдатов И.Б., Гофман в.р. Оториноларингология. – спб., 2001.
6. Дискаленко В.В., Лавренова Г.В., Глухова. Е.Ю.. Соавт. /под ред. М.С.
Плужникова. Справочник по оториноларингологии. Спб., 2002.
7. Плужников М.С.. Консервативные и хирургические методы в ринологии.
Спб., 2005.
НА КАЗАХСКОМ ЯЗЫКЕ
ОСНОВНАЯ:
Тойбағаров С.Е., овчиников Ю.М.. Құлақ, тамақ және мұрын аурулары. Алматы, 1994.
КОНТРОЛЬ:
ОТВЕТИТЬ НА ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ
1.
5)
6)
7)
8)
элементом среднего уха является:
наружный слуховой проход;
улитка;
слуховые косточки;
лабиринт.
2.
1)
2)
3)
4)
здоровое ухо слышит разговорную речь не более:
1 метра;
5 метров;
10 метров;
20 м.
3. положительный симптом «козелка» у ребенка первого года жизни служит
признаком:
1) острого среднего отита;
2) тубоотита;
3) хронического среднего отита;
4) мастоидита.
4.
1)
2)
3)
4)
при введении капель в ухо температура жидкости должна быть:
18-20 градусов;
20-25 гр.
30-35 гр.
36-37 гр.
5.
1)
2)
3)
4)
зуд в наружном слуховом проходе является признаком:
отогематомы;
отомикоза;
тубоотита;
травмы наружного слухового прохода.
6.
1)
2)
3)
4)
препаратом, противопоказанным для лечения отита, является:
новокаин;
диоксидин;
стрептомицин;
гидрокортизон.
7.
1)
2)
3)
4)
лабиринт является воспалением:
наружного уха;
среднего уха;
внутреннего уха;
сосцевидного отростка.
8. заушная новокаиновая блокада является способом лечения:
1) отомикоза;
2) острого среднего отита;
3) травмы наружного слухового прохода;
4) тубоотита.
9.
1)
2)
3)
4)
отолитовый аппарат расположен:
в преддверии улитки;
в барабанной полости;
в слуховой трубе;
в наружном ухе.
10.нистагм является признаком поражения:
1) вестибулярного аппарата;
2) слухового аппарата;
3) барабанной перепонки;
4) барабанной полости.
11.слуховая труба соединяет барабанную полость:
1) с внутренним ухом;
2) со средним ухом;
3) с носоглоткой;
4) с наружным ухом.
12.полукружные каналы являются элементом:
1) наружного уха;
2) среднего уха;
3) внутреннего уха;
4) барабанной полости.
13.положительный симптом «козелка» у взрослого характерен для:
1) экземы слухового прохода;
2) фурункула слухового прохода;
3) тубоотита;
4) воспаления сосцевидного отростка.
14.ухудшение слуха после купания характерно для:
1) инородного тела наружного слухового прохода;
2) серной пробки в наружном слуховом проходе;
3) острого среднего отита;
4) лабиринтита.
15.для проверки вестибулярной функции применяется:
1) отоскопия;
2) продувание слуховой трубы;
3) рентгенография;
4) вращательная проба.
16.звук собственного голоса пациент слышит при:
1) экзема наружного слухового прохода;
2) фурункул слухового прохода;
3) отогематомы;
4) воспаления слуховой трубы.
17.при истечении крови из наружного слухового прохода рекомендуется:
1) промывание наружного слухового прохода;
2) введение вяжущих средств;
3) удаление сгустка и тщательный туалет уха;
4) противопоказано все перечисленное.
18.оттопыривание ушной раковины, боль в заушной области является
признаком:
2) инородного тела наружного слухового прохода;
3) острого среднего отита;
4) мастоидита;
5) лабиринтита.
19.характерным признаком лабиринтита является;
2) нистагм;
3) зуд в ухе;
4) болезненность при надавливании на козелок;
5) заложенность уха.
20.гноетечение из наружного слухового прохода характерно для:
1) I ст острого среднего отита;
2) II ст. острого среднего отита;
3) III ст. острого среднего отита;
4) тубоотита.
21.центральная часть слухового анализатора расположена:
1) в барабанной полости;
2) в улитке;
3) в наружном слуховом проходе;
4) в височной доле полушария.
22.истечение из наружного слухового прохода прозрачной жидкости
является признаком травмы:
1) наружного уха;
2) среднего уха;
3) внутреннего уха;
4) ушной раковины.
23.элементом внутреннего уха является:
1) наружный слуховой проход;
2) преддверие улитки;
3) слуховые косточки;
4) слуховая труба.
24.периферическая часть вестибулярного анализатора расположена:
1) в наружном слуховом проходе;
2) в барабанной полости;
3) в слуховой трубе;
4) в полукружных каналах.
25.гноетечение из уха является признаком:
1)
2)
3)
4)
экземы наружного слухового прохода;
отогематомы;
острого среднего отита;
травмы уха.
26.«заложенность» уха после купания является признаком:
1) тубоотита;
2) мастоидита;
3) серной пробки;
4) отомикоза;
27.характерным признаком острого среднего отита является:
1) нистагм;
2) головокружение;
3) тошнота;
4) боль в ухе.
28.характерным признаком лабиринтита является:
1) нистагм;
2) зуд в наружном слуховом проходе;
3) гиперемия ушной раковины;
4) гипосмия.
29.удаление инородного тела из наружного слухового прохода производят с
помощью:
1) иглы куликовского;
2) тонзиллотома;
3) шприца жане;
4) носового зонда.
30.аудиометрия является методом исследования:
1) обонятельной функции;
2) вестибулярной функции;
3) слуховой функции;
4) функции голосообразования.
ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ
1. Расскажите ход лицевого нерва.
2. какие заболевания могут привести к парезу и параличу лицевого нерва?
3. при каком переломе пирамиды височной кости происходит
выраженное повреждение лицевого нерва?
4. как проявляется парез лицевого нерва?
5. Назовите ветви лицевого нерва и их топографию.
АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»
КАФЕДРА ЛОР-БОЛЕЗНЕЙ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СРС
Тема: Рак гайморовой пазухи, клиника, диагностика, лечение. Роль
стоматолога в ранней диагностике рака гайморовой пазухи.
КУРС 3
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ - СТОМАТОЛОГИЯ
составитель (и):
к.м.н., доцент Жусупов Б.З.
АСТАНА, 2009г.
ТЕМА: Рак гайморовой пазухи, клиника, диагностика, лечение. Роль
стоматолога в ранней диагностике рака гайморовой пазухи.
ЦЕЛЬ: Знать клинику, диагностику и принципы лечения злокачественных
опухолей верхнечелюстной пазухи.
ЗАДАНИЯ: студент должен:
1. Знать клинику, принципы диагностики злокачественных образований
гайморовых пазух.
2. Знать стадии рака гайморовой пазухи.
3. Тактика
ведения
больных
со
злокачественными
опухолями
верхнечелюстных пазух.
ФОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:
рефераты, тестовый контроль
КРИТЕРИИ ВЫПОЛНЕНИЯ:
не менее 60 % правильных тестовых ответов.
Рефераты:
Содержание реферата должно включать: тема, цель и задачи работы,
современное состояние вопроса, необходимость постановки изучения
данного вопроса и перечисление конкретных вопросов, изученных по данной
теме реферата. Выводы и предложения. Объем 5-8 страниц. Реферат должен
быть грамотно и последовательно изложен. Убедительно аргументирован и
сформулирован.
СРОКИ СДАЧИ:
до II рубежного контроля
Критерии оценки:
"5" 90-100% правильных ответов
"4" 75 - 90%
"3" 60 -70%
"2" – 60% тестовых заданий
"5" -полное усвоение материала, без ошибок, неточностей, своевременная
сдача материала и оригинальность подхода к тем или иным методам
исследования.
"4" - своевременная сдача работы, без грубых или принципиальных
нарушений, допускаются малозначительные неточности.
"3" - сдача работы не в установленные сроки, не выполнения основных
заданий и требований не менее , чем на 50%.
"2" – не выполнения заданий срс
Литература:
НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ
ОСНОВНАЯ:
1. Шеврыгин Б.В., Керчев Б.И. Болезни уха, горла и носа: учебник. – М.,
гэотар- медиа, 2002.
2. Козорез е.с.. Лор заболевания: конспекты лекций для медвузов. – М.,
владос пресс, 2005.
3. Богомольский М.Р., Чистяков В.Р. Детская оториноларингология. – М.,
гэотар-медиа, 2001.
4. Пальчун В.Т., Крюков А.И. Оториноларингология. – М., Медицина, 2002.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
5. Солдатов И.Б., Гофман в.р. Оториноларингология. – спб., 2001.
6. Дискаленко в.в., лавренова г.в., глухова., е.ю. Соавт. /под ред. М.с.
Плужникова. Справочник по оториноларингологии. Спб., 2002.
7. Плужников м.с.. Консервативные и хирургические методы в ринологии.
Спб., 2005.
НА КАЗАХСКОМ ЯЗЫКЕ
ОСНОВНАЯ:
Тойбағаров С.Е., овчиников Ю.М.. Құлақ, тамақ және мұрын аурулары. Алматы, 1994.
КОНТРОЛЬ:
ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ
1. Какое место занимают злокачественные опухоли носа?
2. Какие основные причины поздней диагностики злокачественных
образований пазух?
3. Какие наиболее часто жалобы предъявляют больные с раком
гайморовой пазухи?
4. С какими заболеваниями приходится дифференцировать рак
гайморовой пазухи?
5. Какой рентгенологический признак является наиболее характерным
для злокачественной опухоли верхнечелюстной пазухи?
6. Какой симптом со стороны глазного яблока является патогномоничным
при раке гайморовой пазухи?
7. Какие основные признаки отличают злокачественное поражение
гайморовой пазухи от хронических гайморитов?
8. Какие методы лечения наиболее рациональны при злокачественных
опухолях околоносовых пазух?
9. какой из методов обследования является одним из решающих в
дифференциальной
диагностике
злокачественных
опухолей
околоносовых пазух?
10.Какая жалоба является ведущей при локализации злокачественной
опухоли на нижней стенке гайморовой пазухи?
АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»
КАФЕДРА ЛОР-БОЛЕЗНЕЙ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СРС
Тема: Деонтология и врачебная этика.
КУРС 3
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ - СТОМАТОЛОГИЯ
составитель (и):
к.м.н., доцент Жусупов Б.З.
АСТАНА, 2009г.
обсуждено и утверждено на заседании кафедры
ТЕМА: Деонтология и врачебная этика.
ЦЕЛЬ: Знать основные принципы врачебной этики и деонтологии.
ЗАДАНИЯ: студент должен:
1. Знать требования к врачу как личности
2. Взаимоотношение врача и больного
3. взаимоотношение врача и лиц, окружающих больного (родственники,
близкие, знакомые и т.д.)
4. Взаимоотношение врача и коллектива, в котором он работает
5. врачебная тайна
6. врачебная ошибка
ФОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:
рефераты
КРИТЕРИИ ВЫПОЛНЕНИЯ:
Рефераты:
Содержание реферата должно включать: тема, цель и задачи работы,
современное состояние вопроса, необходимость постановки изучения
данного вопроса и перечисление конкретных вопросов, изученных по данной
теме реферата. Выводы и предложения. Объем 5-8 страниц. Реферат должен
быть грамотно и последовательно изложен. Убедительно аргументирован и
сформулирован.
СРОКИ СДАЧИ:
до II рубежного контроля
Критерии оценки:
"5" -полное усвоение материала, без ошибок, неточностей, своевременная
сдача материала и оригинальность подхода к тем или иным методам
исследования.
"4" - своевременная сдача работы, без грубых или принципиальных
нарушений, допускаются малозначительные неточности.
"3" - сдача работы не в установленные сроки, не выполнения основных
заданий и требований не менее , чем на 50%.
"2" – не выполнения заданий срс
Литература:
НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ
ОСНОВНАЯ:
8. Шеврыгин Б.В., Керчев Б.И. Болезни уха, горла и носа: учебник. – М.,
гэотар- медиа, 2002.
9. Козорез Е.С.ЛОР заболевания: конспекты лекций для медвузов. – М.,
Владос пресс, 2005.
10.Богомольский М.Р., Чистяков В.Р. Детская оториноларингология. – М.,
гэотар-медиа, 2001.
11.Пальчун В.Т., Крюков А.И.. Оториноларингология. – М., Медицина, 2002.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
12.Солдатов И.Б., Гофман В.Р. Оториноларингология. – Спб., 2001.
13.Дискаленко В.В., Лавренова Г.В., Глухова Е.Ю. Соавт. /под ред. М.с.
Плужникова. Справочник по оториноларингологии. Спб., 2002.
14.Плужников М.С. Консервативные и хирургические методы в ринологии.
Спб., 2005.
НА КАЗАХСКОМ ЯЗЫКЕ
ОСНОВНАЯ:
Тайбоғаров С.Е., Овчиников Ю.М.. Құлақ, тамақ және мұрын аурулары. Алматы, 1994.