Приложение 1 Задания для группы 2 1) круги расширяясь

Приложение 1
Задания для группы 2
Задания к тексту.
1. Назовите грамматическую основу 12 предложения:
1) круги расширяясь
2) круги становятся
3) круги становятся слабее
4) круги слабее
2. Найдите в абзаце 3 предложение с обособленным обстоятельством и напишите его
номер.
3. Найдите в абзаце 4 предложение с обособленным определением и напишите его
номер.
4. Объясните постановку тире в предложении 21:
1) Вторая часть предложения содержит смысл первой части предложения
2) Вторая часть предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой
части предложения
3) Между подлежащим и сказуемым, выраженным существительным в И.п.
4) Пропущено слово, которое легко восстановить из предыдущего предложения
5. Какие предложения из абзаца 2 осложнены однородными членами предложения,
напишите их номера.
6.
В каком предложении(ях) из абзаца 1 употреблено
местоимение(я), напишите их номер(а).
указательное (ые)
7. Среди предложений 1-9 связано с предыдущим при помощи союза и лексического
повтора? Напишите номер этого предложения.
8. В каком предложении абзаца 5 используется составное глагольное сказуемое?
Напишите номер этого предложения.
Задание для группы 3:
С 1.
Напишите сочинение по прочитанному тексту. Какие проблемы поднимает автор?
Разделяете ли позицию автора? Свой ответ аргументируйте
ПАМЯТКА ПО НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ ПО ТЕКСТУ.
1. Внимательно прочитайте текст?
2. Работайте с каждым абзацем или смысловым целым: выпишите ключевые слова,
прокомментируйте, т.е. подумайте, зачем автор приводит именно такие примеры,
что хочет этим сказать? Запишите свои мысли, не откладывайте на потом.
3. Определите основную тему текста. Запиши своими словами.
4. Подумайте, зачем автор поднял эту тему, что хотел сказать или сказал. Выпишите
те предложения, в которых, на ваш взгляд содержится основная мысль автора; но,
если можно, не дословно.
5. Коротко докажите, что вы правы, не ошиблись в определении темы и проблемы
текста. Сошлитесь на приведенные автором аргументы.
6. Обратите внимание на те аргументы, какие привел автор, подумайте и запишите
своими словами пояснения, почему автор прав\ не прав.
7. Приведи свои примеры, чтобы показать, что вы согласны\ не согласны с автором,
почему? напишите об этом.
8. Подумайте, как лучше начать свое сочинение.
9. Какой вывод можно сделать?